关于写人的论文怎么写

我们身边生活着形形色色的人:熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可恶的、顽皮可爱的、成熟稳重的、活力充沛的、慈祥和蔼的……怎样才能让这些人物在我们的笔下活起来呢?一、精选事例,以事写人写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。比如,《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点,就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而,写人的文章应以写事为主,事例可以使人物个性更鲜明,形象更丰满,能突出人物的性格特点。选择事例时应做到以下两点: 选择的事例要小。“一粒沙里看世界”,从自己有切身感受的小事入手常常是达到写作目的重要途径之一。许多深刻的立意都体现在一件小事中,取材越小,所阐述的道理越能撼动人心,就越能写出情深深、意切切的佳作。 选择的事例要精。能突出人物性格特点的事例一般比较多,我们可不能一写就是十件八件,一定要注意筛选,求精不求多,应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写,让人物的性格特点在事例中显现出来。二、抓住细节,写出特点每个人物因其年龄、职业、性格的不同而各具特色,写人的文章一定要写出人物的特点来。人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现。 人物的外貌描写。每个人的外貌都有着与别人不同的特点,善于抓住外貌特点进行描写,是写人作文最常用的方法。描写人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写,努力达到“以貌传神”的效果。 人物的语言描写。“言为心声”,一个人的语言表达是其性格特征的镜子,正如鲁迅先生所说,能“使读者由说话看出人来”。所以,写人一定要重视语言描写,要选择最有代表性的语句,来表现人物的个性和思想。人物的语言描写要符合人物的年龄和身份,老人有老人的语言,小孩有小孩的语言,不同的人说话的语气也不同。另外,人物的语言描写还要符合人物的特点,有的人说话直率、干脆,有的人说话则幽默风趣。 人物的动作描写。动作描写对刻画人物性格,表现人物品质有着非常重要的作用。要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最恰当的词语进行描述,这样才能使人物立起来,才能写出生动、具体、血肉丰满的人物形象来。 人物的心理活动描写。心理描写可以深刻揭示人物的精神世界,表达人物的思想感情,使人物形象特色鲜明。人物的心理活动描写可以通过人物直接倾吐内心世界的方式,也可以通过与语言、动作相结合的方法,共同透视人物内心深处的秘密。

我有一个好朋友，叫徐铭昊。他是我在小学一年级时的同桌。第一次和他见面是开学的第一天，我觉得周围的同学都好陌生，只有他第一个对我友善的笑了。于是我们成为了朋友，他总是对我特别好，做什么事情都想着我。我经常为自己有这样的同桌感到幸运。徐铭昊的性格特别可爱，他发怒时，一双眼睛狠狠地瞪着别人，双手攥成拳头，张着嘴朝着他的“敌人”大骂，看着他那样，我总觉得他的拳头就要砸到我的脸上似的。他开心的时候，整个脸上都是洋溢着快乐的笑容，嘴角上扬，露出两个深深的小酒窝，眼睛也眯成了一条线。我总觉得这样的徐铭昊最可爱。当然他也有像小姑娘一样多愁善感的时候，他伤心时，眼泪哗哗的往下掉，嘴唇翘得像两根香肠一样，还动来动去，看得我止不住的哈哈大笑，连眼泪都笑下来了。徐铭昊还是一个特别爱运动的男孩儿，每次他打完球，都会热得头顶冒烟。头发也被他撸得上扬，就像一颗颗竖在头上的小草。他还会把他的衣角掀开，不停地扇着风，露出他那个圆滚滚的肚皮。看着他那副憨憨的样子，我真想上去捏他一把。他冷的时候也很搞笑，总是攥紧了领口的衣服，双手都在颤抖，连嘴里的牙齿也控制不住地在互相打架。看，他走路的时候感觉双腿都发软了，徐铭昊真是太逗了!不过你们先别高兴的太早，最近徐铭昊突然有点神经了，他经常欺负我，可是对于他，我还不下去手，不能打，那我只能三十六计，走为上策了。而他唯一到不了的地方只有女厕所了!叮铃铃，上课铃响了。看到他跑回了教室，我才狼狈的走出了厕所。哎!你们来评评理，到底是谁对谁错?他是不是青春期了呀?对于突然转变了性格的徐铭昊。我表示很无奈，也很伤心。徐铭昊，你为什么要欺负我呀!变回原来的你不好吗?