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关于十佳青年事迹材料范文

他们严谨认真的工作作风,开拓创新的敬业精神,实现了一个优秀青年的人生价值和追求。接下来是我为大家搜集的十佳青年事迹材料,供大家参考,希望可以帮助到大家。

十佳青年事迹材料范文(一)

xxx19xx年6月出生,本科学历,20xx年7月参加工作。现是吴起县招生办学籍管理工作人员,兼招生办高考保密管理工作。他忠诚党的教育事业,在12年的教学生涯中,始终以一个优秀干部的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,他对本职工作精益求精,勇于开拓创新,以人为本的教学思想,自主学习的教育理念,合作学习的教育理论,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,严格要求档案的管理,效果非常显著。具体表现如下:

一、努力学习政治知识,加强思想道德修养

(一)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,学习、贯彻党的路线、方针、政策及决议,在工作中积极践行“三个代表”重要思想和党的“会议”重要思想,按时参加学校工作会议,为学校工作做出了优秀贡献。

(二)在工作和生活中本着学校的利益高于一切,坚定个人利益服从党和人民的利益信念。在工作中,严格遵守党的纪律和国家的法律,认真执行学校的决定,服从领导安排,认真完成着学校交给的各项工作任务。

(三)积极学习社会主义荣辱观,遵守教师职业道德和行为规范,把“八荣,八耻”和教师职业道德行为规范作为自己的道德准则,时刻严格要求自己,以身边优秀的工作者榜样,努力学习荣辱观理论,深刻理解荣辱观内涵,认真开展批评与自我批评,切实提高自己的道德修养,努力缩小与优秀工作者的差距。

二、认真钻研业务理论,提高工作能力

(一)作为我县的教育工作者,深知自己肩上的担子很重,把提高工作能力,把为单位领导服务作为自己的宗旨,不断学习科学文化知识,认真钻研教学科研基础理论,虚心向老一辈及经验丰富的同志和领导学习,学习他们勤奋敬业的品质、刻苦钻研的精神、及其丰富的经验,并把这些宝贵的“财富”综合、吸收融入到自己的工作中,为进一步提高自己的业务知识水平奠定基础,为进一步加强业务能力提供了保障。正因为有了这样的前提条件,近年来先后撰写了数篇优秀论文。如以下论文《传统文化与语文教学》课题全国优秀实验教师《我的家》案例,在陕西省小学品德课程研讨会上获得壹等奖。《语文口语交际能力的培养与提高》在20xx年吴起教育教学优秀论文评比中获一等奖。 在学习“民族的楷模、光辉的榜样”征文比赛中荣获优秀指导教师奖。《古诗与书画的“不解之缘”》在参加全省第十次优秀教科研论文与成果交流评选活中,荣获一等奖。在20xx—20xx年度中,被吴起县招生办评为“先进教育工作者”。2010年9月获吴起县县委县政府“先进教育工作者”奖;20xx年5月 在吴起“林业杯”男子篮球运动会中,被评为优秀裁判员。

20xx年10月 《激发学生爱上体育课的兴趣》一文刊登于20xx年10月延安日报。

(二)作为一名招生考试工作者,深感招生考试任务的艰巨。在招生考试工作中,不断提高个人理论素质和思想修养,恪守教师的职业道德,严格遵守考勤制度,在招生考试工作中做到了,用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。在提高学生能力的同时也使个人能力得到了充分锻炼,真正做到了一切为了学生。

三、积极参加各种活动,促进自身素质发展

积极参加单位及县上组织的各项活动,从无缺席、迟到、早退现象,认真作好每次活动资料准备、活动期间情况的记录和活动后的资料收集工作,认真做好总结。努力学习党性理论,用理论来指导实践,使自己不至于在社会前进的过程中迷失方向。不断增强能力,在工作中时刻以优秀的标准严格要求自己,兢兢业业,出色地完成了领导交给的各项任务,认真地履行了一位人民教师的神圣职责。

该同志以全心全意为人民服务为宗旨,在工作中,一点一滴的用实际行动为党和国家的教育事业无私奉献,用实际行动体现了言传身教的优秀品质,在平凡而伟大的岗位上做出了较为突出成绩,为教育事业的发展添上了一块坚实的基石,招生办评定该同志为优秀。

十佳青年事迹材料范文(二)

xx,xx车间一名普通的女操作工。19xx年中专毕业后分配到xx车间,面对工艺设备简单,技术含量不高的xx装臵,生性爱学好胜、一心想在塔炉林立之中实现自己人生价值的她没有气馁、没有泄气、没有怨天尤人,而是主动适应,努力在平凡的岗位上追求卓越。她坚信,如果我是一颗金子,即使在平凡的岗位上,也一定会闪现出耀眼的光芒。参加工作十七年以来,她始终坚持饱满高涨的工作热情、求真务实工作态度,严谨认真的工作作风,开拓创新的.敬业精神,实现了一个优秀青年的人生价值和追求。

一、以勤学苦练确保技能领先

19xx年,她从一名在校学生转变成了一名炼油工人。刚步入工作岗位的她,就给自己抛下了职业锚,制定了详细人生规划。面对自己工作中实际动手能力的不足,他自高奋勇、主动要求去最苦最累的岗位。在班组里他乐于学习,勤勤恳恳、孜孜不倦、不耻下问,向师傅、同事请教。为进一步全面提高自己的技术水平,她主动申请全程参加装臵检修,专门学习装臵正常生产情况难以学到的相关技术知识。半年以后她就从一名学徒工变成了一位熟练的操作工,并迅速成为了班组里的精通所有主要生产岗位的多面手、生产骨干,直至后来成为了车间操作技能的领路人,先后多次在分公司举办的技能大赛中荣获优异成绩。20xx年,在分公司举办的业务竞赛中,xx一举荣获xx装臵操作工金奖。20xx年4月份,白土装臵防腐封存一年后要恢复生产加工xx。由于装臵技能操作人员已全部调往联合三车间,面对技能人员空白,xx没有退缩,而是主动申请到白土装臵,一边抓紧填补技术知识空白,一边参加装臵改造。日出而作,日落而息,从零开始一步一步脚印,从了解到熟悉,从熟悉到熟练,仅仅半个月左右时间就率先基本掌握了白土装臵实际操作技能,以较好的成绩通过了白土装臵上岗考试。xx2#成型机国产化改造是分公司20xx年重点项目,从安装、调试到最后投入生产半年多时间里,xx不仅当班期间扎根现场加强新设备、新工艺学习,还牺牲大量休息时间参与机组安装调试,全面深入加强学习,是全车间会独立熟练操作2#成型机和4#压缩机的第一人,为xx2#成型机国产化改造后顺利投产提供了有力的支持。

二、以精湛的技术确保安全生产

虽然年轻,但有技术,在生产一线摸索了多年的xx深知,安全是炼油生产天字第一号工程,一切工作都必须以安全为中心。作为一名操作工,没有扎实的基础知识和高超的技能水平是难以保障安全生产的。经过反复地摸索实践,归纳总结,xx慢慢的总结出了属于自己的一套装臵紧急情况应急处理方案,并多次成功处理装臵紧急事故。19xx年7月,xx1#氨压机系统油泵出口突然穿孔,油气夹杂着液氨带着十多公斤的压力喷爆而出,直击房顶,呼啸不止。众人闻着呼啸声惊慌失色,不知所措。刺鼻的气味令人难以靠近半步,现场随即被浓浓的氨气所笼罩。压缩机还在高速旋转,如果任凭液氨泄露,情况十分危险。在此紧急关头,闻声赶来的xx随手熟练地带上防护面罩,快步跑进似乎快要凝固的氨气之中,众人都为这一娇小玲珑的小姑娘捏住一把冷汗。五秒钟、十秒钟,大概十五秒过后,直冲云霄的长龙似乎被锁住了咽喉,一下子戛然而止,压缩机也随即停了下来。众人这才叹出一口长气,纷纷伸出大拇指,连声称赞:“好样的,xx!”

xx3#氨压机安装时由于系统利旧,造成存在先天缺陷,20xx年投产以来一致带病运行,不仅正常生产受到严重影响,还对设备产生较大伤害,2010年压缩机本体因此报废被迫更新。xx凭借多年的经验,并多处查阅了大量的书籍资料,经过反复认真核算,认为低压系统存在严重缺陷,并积极建议在压缩机和低压罐之间增设气液氨分离罐。该建议于20xx年11月实施,经改造后机组运行一切正常,所有运行参数进一步优化,达到了系统改造的要求,彻底消除了机组运行隐患,为装臵安全平稳生产做出了积极贡献。

三、尽其所能,始终坚持“节能降耗”的思想品质

xx在生产操作过程中,始终把“节约”放在第一位,在保证安全的前提下他总是想方设法节能降耗。工作中,多一个螺帽、垫片等她都要将其如实回收到车间;xx托盘坏了,她总是顺手敲一敲,钉一钉,及时回复完好;夏天天黑的晚、亮的早,装臵照明灯她从不早开或晚关一分钟;冷室照明灯她总是不厌其烦的劝导监督同事人走灯灭等。近几年,xx还通过深入细致的认真分析,积极建议实施了多项节能技术改造,进一步优化生产运行或工艺指标控制。在她的建议或带领下,xx车间先后进行了调合泵移位、成型机预冷系统改造等节能技术改造,实行了蒸汽利用、装臵供冷、冷凝器风机运行、管线扫线等优化,为分公司节省生产成本进千万元。尤其是蒸汽利用优化,该项目未投资一分钱,通过对xx罐区和xx装臵蒸汽运行流程优化后,每年节省了1.0MPa蒸汽12000吨左右。

四、勤恳扎实,干工作就是要干到最好

“求真务实,勤恳扎实,做一个锐意进取的实干家”,她常用这句话勉励自己。在她心中,工作的事再小也是大事,自己的事再大也是小事。xx本人在职工中是没说的,车间领导、班长安排干啥活,她就干啥活,不论白班夜班,绝不敷衍了事、应付差事,大家都说她有股子“狠”劲,只知道干活,不知道休息。xx一心扑在工作中,从未因家庭琐事耽误工作。无论是寒冬酷暑,还是刮风下雨,他坚持月出满勤,班干满点,头痛脑热也不提出休息,坚持上班。她当班,每一个螺帽是否紧固,每一块蜡重是否标准,成型机润滑是否正常,传动链条拉力是否在范围内,每一台控制阀开关动作是否灵敏可靠等等,她都要反复检查,逐一核实,止于至善,确保万无一失。氨压机更换过滤器滤芯是压缩机组运行维护的重要工作,xx每一次更换滤芯时,她总是不厌其烦反复用抹布将过滤器内的细小杂质擦洗的干干净净。有人不理解,甚至有人说她“年纪轻轻的,怎么这么迂腐”,而她却说,“反正是更换一次滤芯,我们为什么不能将它干得最好呢?”在生活中,xx也将这种人生态度充分发扬。xx是车间排球队队员之一,为了克服自身先天不足和基础薄弱的劣势,她加时加点刻苦训练,朴实的球风虽然不那么华丽,但仍然为车间排球队多次取得较好成绩做出了突出的贡献。

五、德性涵养好,是个热心人

xx工作上进,吃苦耐劳,团结同事,为人忠厚,谦虚谨慎,待人诚恳,品德高尚,并始终以一种勤劳的姿态和勤恳的态度扎实地工作,从不拖班组的后腿,不丢车间的形象。也是因为年轻,和同事之间经常以兄妹相称,只要谁需要帮忙总少不了她忙碌的身影。工作中其他同事遇到不懂的问题时,她总是不厌其烦地给他们一遍一遍的讲解、模拟,直到教会为止,许多新转岗的员工因此都愿意拜她为师,因为跟着她可以学到更多的真本事。她真心帮助同事,用爱心、诚心、公心、感染班组成员,形成凝聚力,提升班组的战斗力。她爱说爱笑,在上下班的路上或单位开展活动时,大家总是喜欢围着她谈笑取乐,一下子就将工作的劳累抛入云霄,沉醉在欢声笑语中,同事们都戏称她为“开心宝”。

“桃李不言,下自成蹊”。有的人是说了再做,有的人是做了再说,有的人是说了不一定做,有的人是做了不一定说”。xx就属于做了不一定说的人。面对成绩和荣誉,她却说说“成绩是大家的,我只做了我应该做的”。 虽然年轻,但是她用自己的人格魅力与精神品质赢得了领导的认可和同事的赞誉。“路漫漫兮其修远,吾将上下而求索”。xx将一如既往地学技术、练本领、促安全、保质量,勤于摸索、勇于实践,甘于奉献,继续谱写奉献炼油的新辉煌。

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肖肖肖肖肖雪*

油气储运工程论文

古典文学常见论文一词,谓交谈辞章或交流思想。当代,论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称之为论文。以下是我整理的油气储运工程论文,希望能够帮助到大家!

摘要: 针对油气储运工程专业旧有的专业课程设置及教学内容存在的问题,提出了该专业课程模块化设置的构想,根据油气储运工程专业特点将专业课程划分为油品输送和储存技术、天然气输送和储存技术和专业通用技术三大模块,以此为基础构成完整的课程体系框架。本文内容是对油气储运工程专业课程设置改革的一点探讨,起到抛砖引玉的作用。

关键词: 油气储运工程 课程体系 模块化

一、油气储运工程专业概况及专业特点

油气储运工程专业的培养目标是培养具备工程流体力学、物理化学、油气储运工程等方面知识,能在国家与省、市的发展计划部门、交通运输规划与设计部门、油气储运与销售管理部门等从事油气储运工程的规划、勘查设计、施工项目管理和研究、开发等工作,适应社会主义现代化建设需要,全面掌握油气储运工程领域各方面知识,具有开拓、创新精神、较强的动手能力和协调能力的高级工程技术人才。 油气储运顾名思义就是油和气的储存与运输,从油气储运工程的主要任务可以归纳得出:油气储运工程专业方向可以划分为两大方向,即油品(包括原油和成品油)输送和储存技术、天然气输送和储存技术。由于石油产品和天然气其物性参数有其共性又有其各自的特性,因此造成油气储运工程两大专业方向有共通处,又有其各个方向的独立性,两者即独立又有机的结合,这就是油气储运工程专业其独有的专业特色。

二、国内油气储运工程专业课程设置调研

我国的油气储运工程学科是从20世纪四、五十年代起借鉴前苏联的办学经验而建立起来的[1]。近二十年来,随着我国油气储运业的兴旺发展,对从事油气储运工作的专业技术人才的需求也不断增大,我国开办油气储运专业的大学已从原来的两所增加到20多所。其中具有代表性的大学除了江苏工业学院外,主要还有:石油大学、西南石油大学、辽宁石油化工大学和后勤工程学院。笔者调研了这几所高校的油气储运工程专业课程的设置情况,有如下认识:

总体上各高校的油气储运工程专业课程设置架构大体相同,都兼顾了油和气两个方向,开设的专业课程主要有:油气集输工程、油库设计与管理、专业英语、储运防腐技术、泵与压缩机、油料学、储运仪表自动化、城市配气、管罐强度设计、油气管道输送、储运焊接和施工等。但由于各高校所处位置和专业定位的不同,其课程设置也有其各自的侧重点。石油大学位于北京和山东,辽宁石油化工大学位于东北地区,主要面向油田和长输管道以研究原油的储存和运输为主,其课程设置偏重于油品的输送和储存技术。西南石油大学位于四川,主要面向气田以研究天然气的储存和运输为主,其课程设置偏重于天然气的输送和储存技术。后勤工程学院位于重庆,主要研究对象是野战油库和管线的工艺和设备问题,其课程设置偏重于军用油品的储存和输送技术。江苏工业学院位于经济发达的长江三角洲,由于长江中下游地区是我国重要的石油化工基地,以此为依托,该院的油气储运工程专业主要以炼厂油品及成品油的储存和运输技术为特色,课程设置也以此为基础。

通过调研以及在学生中的调查我们发现目前国内油气储运工程专业课程设置主要存在以下问题:

(1)油品和天然气的课程散乱设置,课程设置繁琐复杂,未突出专业的方向性,使学生在学习过程中无法理清思路,形成清晰、完整的专业链条,找不准专业的研究方向和重点。

(2)某些课程教学内容重复,比如:油气集输中天然气矿场集输、输气管道设计与管理、燃气输配课程中的天然气物性参数、水力计算、常用设备和管材等教学内容都存在重复,油气集输中原油矿场集输和输油管道设计与管理课程中也存在类似现象。此种重复极大的浪费了学时,降低了教学效率。

(3)无论是油品输送系统还是天然气输送系统都是由矿场集输处理系统、干线输送系统、城市终端配送和储存系统所构成的一个产、供、销一体化的大系统。而现行的课程设置却是人为的将整个油气储运大系统分割成前述的三个子系统分别进行讲授,使学生无法形成大系统的工程概念,也无法了解各个系统间的相互联系和影响,这是同系统论和大工程观的教学理念相悖的。

进入21世纪以来,大力发展天然气工业是我国的基本国策,未来的'全国天然气总体布局中,30%多的工程涉及江苏省。天然气利用在江苏省及其全国的大力发展,必将需要大量的天然气输送和储存技术的专门人才,因此加强油气储运工程学科天然气输送和储存技术的研究是储运学科发展的大势所趋。江苏工业学院油气储运工程专业为了在坚持原有特色的基础上有更大的发展,针对储运学科专业课程设置中存在的问题以及储运学科发展的大趋势,有必要在专业课程设置上作出改革和创新,因此我们在此方面做了以下探讨。

三、油气储运工程专业课程模块化设置构想

在坚持原有通识教育平台课程和专业基础平台课程体系的基础上,主要对专业课程体系进行模块化设置,按专业方向将专业课程划分为油品输送和储存技术、天然气输送和储存技术和专业通用技术三大模块。主要构想如下:

1、专业通用技术模块

该模块课程设置主要为油品和天然气两个专业方向都需要的通用技术课程,以储运防腐技术、储运仪表与控制工程、储运焊接与施工、油气计量技术、油气储运实验技术、油罐与管道强度设计为主要必修课程。

随着石油天然气工业和油气储运学科的发展,越来越多的新技术、新设备、新理论应用于油气储运系统,油气储运学科的理论内涵和外延越越来越多的与其他相关学科进行交叉和渗透。例如随着SCADA技术、地理信息系统(GIS)、虚拟现实技术、智能管道机器人等尖端技术在油气储运工程上的应用,使得油气管道输送系统的自动化、信息化、智能化水平越来越高,这就使得从事油气管道设计和管理的专业人员必须具备自动化、计算机、智能机械等相关学科领域的相应知识;同时,随着世界各国经济发展对油气资源需求的进一步增长,国际油气营销市场的行情将会愈加变化莫测,各国都在通过建立一套完善的油气储运系统来预防国际油价、天然气价格波动给本国经济带来的不利影响。而随着我国加入WTO后油气工业国际化经营战略的实施,建成一套调度灵活的国内油气储运系统和数条与国际油气市场接轨的跨国油气输送干线的发展步伐必然加快。这一发展动向不仅会给包括油气储运业在内的相关产业带来一次很好的发展机会,同时也给油气储运学科提出了一些亟待解决的新课题,即如何规划好这样一个庞大的全国油气储运系统以及如何解决好调度管理、营销决策等方面的技术难题[2]。这就需要我们的油气储运技术人才具有一定的技术经济、工商管理和市场营销的相关知识;此外,近年来,国家大力倡导建设节约型、环保型社会,因此油气管道输送系统的节能环保技

术也将是本学科重点研究的方向。随着油气管道完整性,可靠性管理技术的应用,对油气输送系统进行完整性管理是油气管道系统的发展趋势,将大大提高油气输送和储存系统的安全性和可靠性,这也需要油气储运技术人员具备安全工程、可靠性、节能环保的相应知识。为了适应储运学科的发展趋势并遵循“厚基础、宽专业、高素质、能力强、复合型、重德育”型的人才指导思想,专业通用技术模块应注意以下三个方向的学科交叉和扩展。

(1)与自动化和计算机学科的交叉:在该方向拟开设自动控制原理、计算机网络技术、虚拟仪表和虚拟技术、GIS技术及应用、SCADA技术、智能清管技术等选修课程,以培养学生的计算机、自动控制和智能化等新技术的运用能力。

(2)同工商管理和市场营销学科的交叉:在该方向拟开设石油工业技术经济学、油气营销、石油法规与国际石油等选修课程,增强学生工程经济方面的知识水平和经济全球一体化的的应对意识和能力

(3)同节能环保,安全,可靠性方面的交叉:在该方向拟开设油气管道节能工艺技术、油气管道安全工程、油气管道风险评价与完整性管理等选修课程,培养学生安全、环保、节能管理和设计的能力,以满足建设节约型社会的人才需要。

通过这一系列课程的设置,在专业通用技术模块中将构成以必修课程为主,三个交叉子模块为辅的完整结构。学生可根据自身兴趣和发展方向,选择相应交叉子模块中的选修课程,以扩展自身的知识面,体现“厚基础”的指导思想。

2、油品输送和储存技术模块

在该模块中以油品输送和储存这一大系统为主链条,以输油管道设计与管理、油田集输工程、油库设计与管理为核心课程,构建完整统一的油品输送和储存技术课程群。在该模块中,为坚持江苏工业学院油气储运学科以炼厂油品及成品油的储存和运输技术为特色,继续开设炼厂管线设计、液化气站与加油站设计、油气回收与环保技术等选修课程,以适应炼化和销售企业的用人需要。

3、天然气输送和储存技术模块

(1)在该模块中以天然气输送和储存这一大系统为主链条,以输气管道设计与管理、气田集输工程、燃气输配为核心课程,构建完整统一的天然气输送和储存技术课程群。并根据天然气输送和储存技术的新发展和新动向,开设天然气水合物、天然气管道减阻内涂技术、液化天然气技术、地下储气库设计与管理、CNG加气站设计与管理等选修课程。

(2)按照天然气从产出到用户需经过矿场集输处理系统、干线输送系统、城市终端配送和储存系统这样一个完整、连续并相互影响的工艺流程,将输气管道设计与管理、气田集输工程、燃气输配三门课程整合成天然气管路输送一门课程,避免以前三门课程中部分内容的重复,并从大系统观的角度来加以讲授,使学生既了解三个子系统的区别,又了解了它们之间的联系和相互影响性,形成大工程观的概念。

(3)为适应天然气工业和天然气管道运输业的大发展,我们需适当加大天然气输送和储存技术课程模块的建设,除了完善天然气输送和储存技术的理论课程结构外,还需在实验、课程设计及毕业设计、实习三个方面加以建设。

①实验建设:在江苏工业学院原有油气储运省重点技术实验室的基础上,集中力量建设燃气储运实验平台和储运安全与防护系统,打造由燃气储运实验平台、油品储运实验平台和储运安全与防护系统三大平台为主体的江、浙、沪地区乃至国内先进的油气储运综合工程实验中心。逐步开设天然气输送、燃气物性测试、天然气水合物机理研究等相关实验,形成天然气输送和储存技术理论讲授和实验相结合的教学模式。

②课程设计和毕业设计建设:江苏工业学院油气储运工程专业原有的课程设计和毕业设计都偏重于油品输送和储存方向,天然气方向的课程设计和毕业设计较为薄弱,因此在天然气管路输送大课程的基础上,拟增设天然气集输、干线输气管道、城市燃气输配三个方向的课程设计题目,学生可任选一个方向进行课程设计。对于毕业设计,应增加天然气方向的毕业设计选题,为学生提供与工程实际结合,技术先进、难度适中的天然气方向的课题,使毕业设计选题更加多样化,体现专业方向和特色。

③实习基地建设:针对原有的实习基地主要以让学生了解炼油厂生产工艺流程、炼厂油品装卸工艺流程、油库工艺流程,炼厂和油库常用设备为主,实习基地类型较单一,缺少较大型的天然气输配技术实习基地的现状,我们需紧抓西气东输管网在长江三角洲大力发展的大好机遇和“十五规划”中的五大储气库之一——东南储气库将建在江苏工业学院所在地—常州金坛这一良好条件,积极联系和沟通相关企业,力争西气东输常州分输站、金坛储气库,西气东输管线上海终控中心等单位能成为本专业的实习基地,以完善本专业的实习基地类型,加强学生对天然气输送和储存工艺的实践认知。

本文的内容只是对油气储运工程专业课程设置改革的一点探讨,起到抛砖引玉的作用,希望能对油气储运工程学科建设有所贡献。

参考文献:

[1]严大凡。油气储运专业回顾与展望[J]。油气储运,2003,22(9):1—3

[2]姚安林。我国油气储运学科的发展机遇[J]。油气储运,1999,18(2):6—10

[3]张光明,汪崎生。石油工程专业课程体系及教学内容改革与实践[J]。江汉石油学院学报(社科版),2001,3(1):33—36

油气储运工程就业方向分析

油气储运工程专业是研究油气和城市燃气储存、运输及管理的一门交叉性高新技术学科,是石油和天然气工业的主干专业。

1、油气储运工程专业研究方向

该专业所包含的研究方向有:01油气长距离管输技术02多相管流及油气田集输技术03油气储运与城市输配系统工程04油气储存与液化天然气技术05油气储运安全工程。

2、油气储运工程专业培养目标

本专业培养研究生具备油气集输、油气管输、油气储存、油气储运工程施工与管理、城市配气等方面知识,获得油气储运工程师的基本训练。具有较宽广坚实的专业理论基础,掌握较系统深入的油气储运工程技术知识,了解国际上有关领域的新动态,能正确地运用所学知识解决工程技术问题,具备独立开展专业技术工作和从事相关科学研究的能力,并具有继续学习、创新和提高的能力。具有较强的外语应用能力,能熟练运用一种主要外语阅读本学科的文献资料、撰写专业论文,具有较好的听说能力。

3、油气储运工程专业就业方向

本专业毕业生主要在油气田企业、油气管道的规划设计、建设、运营管理单位、石油化工企业、石油销售企业、城市燃气公司、建筑公司、部队和民航的油料公司、设计院以及国家物资储备部门等领域从事工程规划、勘测设计、施工、监督与管理、科学研究与技术开发工作以及油气储运设备运营等方面的技术管理、研究开发等工作。

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