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体育教育本科毕业论文题目一:1、运动伤害对学校体育教育的负面影响及对策研究2、我国体育教师教育政策的演变历程及特征研究3、吴贻芳女子师范体育教育思想初探4、浅谈在中学体育教学中如何进行终身体育教育5、追寻“和谐美善”的体育教育6、高校体育教育现状及发展趋势研究7、在体育课堂中渗透生命安全教育的研究8、中小学体育教育改革的思考9、校园足球健康发展的路径选择10、清末赴日教育考察对中国近代学校体育发展的影响11、浅谈体验式教学在大学体育教育中的作用12、从终身体育教育观审视学校体育生活化发展趋势13、高职院校学生健康促进政策与体育教育融合策略研究14、德国中小学体育教育制度调查及启示15、畜牧兽医专业残疾学生体育教育的思考16、高校体育教育专业学生体育说课能力培养探索17、基于高校学生体质健康的学校体育健康教育模式18、高校体育精神教育的必要性研究19、新形势下体育教育专业人才培养模式的构建与创新研究20、大学生心理健康教育与体育教育融合机制研究
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拳击作为现代国际上一个有代表性的搏击项目,确实具有自身的特点和优势。它那凌厉快捷的出拳,灵活迅速的移步,都显示出很高的实战价值。那么,拳击和武术在散打格斗中孰优孰劣,哪个更厉害一点呢?这就需要进行一定的比较研究。既然要运用比较科学来研究拳击和武术,那就首先要找出二者的可比性。考察武术的结果,我们不难发现武术中的形意拳同拳击具有较多的可比因素。将形意拳的打法与拳击的打法进行一番类比,很容易发现二者具有很多相同的地方。形意拳虽然是讲究"七拳十四处"打法,但最常用的无疑是拳法,极少用腿,其中崩、钻、炮三拳(当然包括变化了的贯耳捶和栽捶)在技击搏斗中应用最广,作用最大。《岳氏意拳》谱说得好:"崩钻炮拳非寻常,紧阵圆满是正方。习者若至神通处,武艺之中状元郎"。而拳击的基本拳法则是刺拳、直拳、勾拳、抄拳,根本不准用腿。形意拳讲究快攻直取,贴近钻打,以我为主,敢冲硬打;拳击的风格也是以我为主,快打猛攻。防守固然也是一种必不可少的技术,但进攻在任何时侯都处于主导地位。可见,形意拳同拳击的搏击风格和特点何其相似乃尔。如果我们对形意拳和拳击的搏击动作再作一些技术分析,就更能找出二者在攻防技术上基本一致的方面。比如拳击的刺拳在英文中叫Jad。Jad的本义是猛戳、猛击、猛刺。通常用左手作刺拳(左撇子则用右手),出拳轻快灵活,目标是对方脸部,意在刺探对方虚实,扰乱其思路,破坏其防守姿势,以便为重拳进攻创造条件。形意拳中的刺面掌(系由崩拳演化而来),则是用左掌刺击对方面门,也是作为佯攻手段,为骤发炮拳、钻拳或其它重手法提供战机。同时,刺面掌也含有自身猛戳、猛击、猛刺之意。若遇对方反应迟缓或防守不及,刺面掌就充分行使直接进攻的技能。其战术意图与刺拳完全相同。再说拳击的直拳和形意拳的炮拳。直拳(有的译名为横拳)的英文写法是Right Cross(右直拳),Cross的本义是十字、交叉。右直拳是以左拳为架击姿势,右拳(后手)的出拳动作运动轨迹虽呈直线,但拳击出后拳头一般要内转45~90度。炮拳在实际应用中,往往是左拳以顾法为主,多呈现一种搠架的姿态,而右拳(后手)击出本身呈直线,但总是借助腰轴左转,所以拳头本身虽然无须内转45~90,但实际击中目标时,右拳显然是往左(即内)移动的。其具体移动角度大体在30~~600之间。这样来看,直拳和炮拳的实际用法也颇为接近。另外象摆拳和贯耳捶,临战应用更是难分彼此。摆拳在拳击中是一种从侧面袭击对方的有力拳法。如此左摆拳击打对方,则拳由左侧面击打对方头部腮面,而身体却向相反方向(向右)移动,手臂弯曲大于90度,但并不是完全伸直左臂(任何时候手臂弯曲度都要小于180。)而是略微屈臂加长击打距离,借身体腰部转动的暴发力量发拳,贯耳捶是形意拳中崩拳的实际应用法之一。崩拳取侧面上打时,使用的就是贯耳捶。贯耳捶无疑是从侧面攻击对方,往往产生突如其来的巨大的冲击力量,是形意拳中狠招重手之二。其击打对方时,身体也是向着击出之拳相反的方向拧闪,手臂弯曲度在90~180度之间,其拳式和摆拳基本相同。最后我们来看看拳击的勾拳和形意拳的钻拳。勾拳是拳击常用的拳法,大都在接近对手时采用,是一种近距离的攻击拳法。勾拳分上勾和侧勾左右四种。侧勾拳手臂小于90度,肘部抬起与拳平,拳心向下,目标为对方腮面。上勾拳手臂夹角同样小于90度,发拳的拳心向自己,主要打击对方胃部或下颚。钻拳在临中直拳的前手架挡),如用拳上击对方进攻拳之手腕。再次,拳击任何时候不能双拳齐出,而形意拳则有时双拳齐出,连防带打。如炮拳的用法,对方一个右摆拳打来,则迅速发右炮拳连防带打,左拳格栏右摆拳,右拳冲击对方心窝。另外,拳击发出一拳无论击中与否,总是收回后再发第二拳。形意拳发出一拳如果没有击中(或虽然击中但未能重创对方),则拳不回收,随机变势,连连进攻,直到取得显著效果为止。在这个过程中,往往手肘连环,或肘顶拳劈(迎面捶),或拳冲肘翻(攻心肘)。最后,应当指出的一点是,拳击发拳急若暴风骤雨,若计算单拳速度,很可能快于形意拳的出拳速度,这是拳击的优势。但是拳击总是打出拳收回后再发(包括组合拳也是如此),而形意拳则可借用精妙的组合动作,缩短自己与对方的距离,用距离近来弥补发拳相对稍慢的不足,从而在整个出拳时间上接近拳击,甚至有可能比拳击更短。比如说,一位拳击手左刺拳速度为0.2秒击出一拳,而形意拳冲拳速度为0.25秒击出一拳,拳击快于形意拳。但形意拳家并不去同拳击手互相发拳,以争高下,而是在对方左刺拳发出后,用左砸拳砸击对方小臂,然后几乎是同步般(由于是两个动作,完全没有时间差是不可能的,但因为速度极快,这个时间差极小)反弹起拳背削击对方面部或颈部,同时右炮拳冲击对方心窝。当左砸拳反弹时,对方右拳可能发出,此时左臂刚好成为架拦拳击手右拳的屏障。分析这组动作,不难看出形意拳是在拳击手打出两个动作的时间里,差不多完成了三个动作。除去其它一些因素,形意拳第三个动作和拳击手再发第三拳(比如再发一次左刺拳),谁先能够击中对方,答案应该是明摆着的。因为,形意拳的实际发拳速度已不再是O.25秒,极有可能少于O.2秒。经过上述比较分析,似乎可以得出这样的结论:拳击和形意拳都是注重实用的搏击项目,二者有着明显的相似之处,也存在着鲜明的差异。拳击有拳击的特点、风格和优势,形意拳有形意拳的特点、风格和优势,没有必要也很难说清楚那一个更厉害一些。问题在于,看谁真正掌握了自己所选中东西的真谛。
跆拳道普遍流行的一项技击术,是一项运用手脚技术进行格斗的韩民族传统的体育项目。它由品势(特尔)、搏击、击破、特技、跆拳舞等五部分内容组成。跆拳道是创新与发展起来
太极者 无极生动静之机 阴阳之母 阴不离阳 阳不离阴 阴阳相济 阶及神明心静身正 万念俱消 意气运行 开合虚实 内外合一 上下相随 运柔成刚 刚柔并用 静发自
中国项网包括以下项目:田径、游泳、体操、射击、击剑、跆拳道、赛艇、花样游泳、自行车、滑雪、射箭、乒乓球、网球、垒球、排球、篮球、足球、棒球、冰球、轮滑、曲棍球、
论文开题报告基本要素 各部分撰写内容 论文标题应该简洁,且能让读者对论文所研究的主题一目了然。 摘要是对论文提纲的总结,通常不超过1或2页,摘要包含以下内容:
摘 要: 武术散打运动在开展过程中,在精神教育、文化包装和专门的健身训练内容上都存在着一定的问题。我们在推广中应加大力度,重视精神教育,总结出一套适合大众健身的