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金舟创元
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张小凡09

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物流论文写作详细提纲 当今很多大学生做物流论文时花费了很多时间在论文的提纲上,规范的论文提纲有助于论文的撰写,提高论文的可读性和可理解性,所以论文详细提纲非常重要。这里系统地讲述了物流毕业论文的详细提纲,希望对大家有所帮助,高效地完成物流论文。 一、了解论文的性质、目的和任务 (一)性质:毕业论文是物流专业高职生完成全部课程后,在毕业调研的基础上进行的必修性的实践教学环节,是对学生综合素质评价及学校培养成果检验的有效手段。 (二)目的通过毕业论文的'撰写可以提高学生分析问题及解决问题的能力,培养学生严谨、求实、开拓、创新的钻研精神。毕业生应充分利用在学到的理论知识和实践技能,完成毕业论文的撰写。 (三)任务 1、学生应独立完成物流管理领域某一课题的调查研究,并整理分析所搜集的资料,最后撰写出毕业论文。 2、在毕业论文中能综合运用所学的知识。 3、通过毕业论文的撰写使学生学会围绕课题进行调研,收集整理资料,并锻炼分析问题、解决问题的能力,掌握企业工商管理的一般程序、内容和方法。 4.培养实事求是、扎扎实实的作风和严肃认真的科学态度,培养现代物流企业经营管理观念。 二、撰写论文的基本内容 毕业论文的题目应体现物流管理领域的新思想、新理论、新方法与新制度在某一物流企业或运输企业管理中的应用。要求理论与实际相结合,力求解决实际问题。 (一)毕业论文的选题 1.选题要求与原则 物流管理专业学生毕业论文的选题,大致可分为理论研究型和解决实际问题型两种。毕业论文选题既可直接来自运输或其他物流行业企业管理实际,也可根据管理理论发展趋势和方向,研究企业管理未来发展方面的问题。但不论哪种选题,毕业论文需要保证质量,具体须遵循以下原则: (1)合理性边界原则:毕业论文要目的明确、范围合理,不可太空泛,也不宜太小,不能满足综合训练要求。 (2)难易适中原则:毕业论文选题切忌泛题和难题≌泛无物,难以写出质量好的论文;难题,使学生难深入研究,在有限时间里难以完成。 (3)最大教学训练原则:毕业论文选题必须最大限度地将所学知识融会贯通,使学生受到全面的锻炼。 (4)理论联系实际原则:选题尽可能运用所学理论知识解决实际问题。 同时还要注意以下几点: (1)论文选题应力求更多运用科学理论知识和技能,拓展所学; (2)选题要使学生能够在完成论文过程中受到整体和系统训练; (3)选题应符合物流管理专业特点,鼓励学生结合专业知识大胆进行前 瞻 性探索,敢于提出自己的看法。 2.选题类型 ①物流管理专业选题一般可分为: 物流管理理论选题 ②物流企业经营管理、财务管理、成本管理、物资管理、人力资源管理等实际问题选题 ③物流信息技术或电子商务方面选题 ④其他物流管理领域选题 (3)选题应符合物流管理专业特点,鼓励学生结合专业知识大胆进行前 瞻 性探索,敢于提出自己的看法。 2、摘要 摘要应以最简洁的语言介绍论文的概要、作者的突出论点、新见解和创造性成果,一般在500字左右。同时还要注明三至五个具有代表意义和提纲挈领式的“关键词”,放在摘要后。 3、目录 4、正文 正文是论文的核心部分,着重反映论文研究范畴、研究方法,并将调查、研究中所得的材料和数据进行加工整理和分析研究,提出论点,要突出创新。正文一般要求论点正确,严谨,数据可靠,文字精练,条理分明。正文中标题层次一律采用阿拉伯数字分级连续编号,例如:一级标题1,二级标题1.1,三级标题1.1.1,四级标题1.1.1.1。 一般不宜超过4级,编号应左起顶格书写,有标题时在编号后空一个字的位置再写标题,另起一行写具体内容。 5、结论 结论是论文最终和总结的结论,是整篇论文的归宿。应精练、完整、准确,要着重阐述作者研究的创造性成果、新见解、新发现和新发展,有其在本研究领域中的地位、作用、价值和意义,还可进一步提出需要讨论的问题和建议。 6、参考文献 论文中引用的参考文献都要在正文引用处注明,加角注或注明作者与年代。参考文献可按引用的先后顺序或姓氏笔画、或拼音排序。 著作的格式:著者.书名.版本.出版地:出版者,出版年:页次 期刊文章的格式:著者.篇名.刊名,出版年;期号 注意事项 毕业论文选题较宽的同学,一定要求注重综合能力的训练,其他选题更侧重创新能力的培养。 ;

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福嘟嘟的脸

我认为,编提纲应该因人而异,因文而异,不要把提纲变成公式,即使同类题材的文章,也不宜用同一格式的提纲。比如,写人记事的文章,如果你用人物的肖像、语言、行动、心理活动、细节描写的框框去“套”,去列提纲,这样的提纲不但不能帮助你把作文写好,反而会使你的作文写得不伦不类。编提纲的过程就是理清思路的过程,提纲写成之后要多改几次。 提纲可以编得简单些,也可以编得详细些,各人的习惯不同,不必强求一律。如果作文限定时间,提纲可以写得简单一些,如果不限定时间,提纲可以写得详细一些。下面是一位同学写的作文简单提纲: 题目:访问海迪姐姐 中心思想:通过描述回忆海迪姐姐的情景,赞扬张海迪惜时如金、刻苦学习的精神,表达自己要以海迪为榜样,为祖国勤奋学习的决心。 段落层次: 一、略写我见到海迪姐姐的心情(惊讶、兴奋、激动)。 二、详写我和海迪姐姐交谈的情景: 1.海迪对珍惜时间的看法 2.海迪怎样争分夺秒地学习 ①回忆过去②现在的情况 3.海迪对我的希望 三、略写我的感想和收获。 写详细提纲,可以把时间、地点、环境、打算引用的材料、开头结尾、过渡照应等,用简练的语言概括出来。编写详细提纲自然要比编写简单提纲费事,但是,有了详细提纲,作文的时候就可能更加顺手。 为了提高编写提纲的能力,可以练习绘课文划分段落,概括段落大意。比如杜甫的《石壕吏》这首诗是按照时间顺序写的,全诗四段,可分为三部分。根据各段的意思,便可编出这首诗的简单提纲: 一、写诗人投宿石壕村,差吏夜里抓人的惊惧情景: 1.诗人的行止。2.事件发生的时间、地点。 3.二“老”仓皇应急的场面。 二、写差吏的横暴凶残和老妇一家的悲惨遭遇: 1.写老妇诉说三个儿子应征、两个儿子战死的悲 惨情况。 2.写老妇家中再无男丁可征和极端贫困的处境。 3.写在差吏的威逼下,老妇被迫应征。 三、写老妇被抓走后,诗人的沉重心情和这一家的凄凉景象: 1.可怕的寂静2.老翁的下落3,诗人的行踪 经常练习编课文提纲,对提高阅读能力和写作能力都是很有帮助的,不妨试试看。

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