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家庭教育中幼儿父母异同情况比较──—来自对110位小班家长的问卷调查报告彭建兰一、目的与方法为了了解父母角色在教育孩子方面的异同情况，总结父母家教优秀经验，丰富家教内容，促进家庭教育质量提高，我们进行了一次家长问卷调查，就填表的幼儿父母家教情况进行了分析，发现了幼儿父母在家教方面的异同表现。问卷对象为南昌市省直机关保育院、省八一保育院、东湖幼儿园、南昌飞机制造公司第一保育院四所幼儿园小班的110位幼儿的家长，其中幼儿父亲58人，占53％；母亲为52人，占47％。内容为全国家教研究课题组《幼儿家庭教育情况调查家长问卷》100项内容中的前76项。它包括填表人的生育观、儿童观及家教内容、方式、方法等情况。调查时间：1993年元月。数据采用计算机处理。二、幼儿父母家教相同之处1．爱孩子在回答“您觉得您的孩子可爱吗？”问题时，填表的58位父亲、52位母亲全都待肯定态度。当与孩子在一起时，父母感觉愉快的均达100％。父母们都认为给孩子爱，是父母给予孩子的美好精神食粮，它就象植物生长需要的阳光雨露，在孩子心理正常发展过程中起着光合滋润作用，父母与孩子在一起的愉快情绪，（是不是这些啊？咳咳，那文要钱滴，难帮啊）