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进行了大量的探索和实践。陶行知认为我们所教育的内容就来自生活，他提出教育要围绕生活、依靠生活，从而改造生活。国外对陶行知的思想研究进行了大量的探索和实践，取得了重大的成功。
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1,经济方面：西方通过早期资本主义经济的发展，又通过两次工业革命的推动，直接促进了资本原始积累，有足够的资金支持教育的发展，那时的东方正处于政治动荡时期，那时的东方殖民地遍布，根本没有发展经济的良好和平环境，故而教育也不可能有发展。2.社会风气：西方更崇尚于自由，比如自由贸易，人们乐于各种学科的研究与拓展，所以说历史上的数学家、文学家、哲学家等大都出自西方世界，而东方社会思想比较封建，顽固不化，乐于安于现状，所以在教育方面没有什么更好地拓展，正好印证了那句话，"逆水行舟，不进则退”。3.社会制度：西方大都实行资本主义制度，鼓励人么自由发展，而东方大都实行高度集权的封建君主制，遏制了人们思想的发展。
首先，你的问题不是义务教育的国内外研究现状而是对特定对象（流动人口子女）义务教育的现状。 其次，老师已经给你问题了，具体你应该检索文献、阅读整理文献获得答案，肯
WeiXin呵呵呵 4人参与回答 2023-12-05 在小学全面实施素质教育的过程中，书法艺术教育是其中一个重要的组成部分。学校是书法教育的摇篮，目前，小学几乎都开设书法课或书法第二课堂进行书法艺术教育。然而，当代
abcdeffggg 3人参与回答 2023-12-10 国外重视儿童户外游戏，他们认为户外游戏运动并不仅仅是身体锻炼，更是一种生活习惯。遵循“体能启赋”的原则，美国的幼儿园及家长普遍注重从小培养孩子的“体商”。他们认
LovefamiliesBB 3人参与回答 2023-12-09 随着社会的高速发展和全球化的加速推进，各国的学术研究也在不断壮大和深入。中国的学术研究也不例外，各个领域的论文层出不穷，尤其是在一些科技领域，中国的研究成果已经
cotillardw 2人参与回答 2023-12-12 青春期 教育 是学校基础教育的重要组成部分,也是学校素质教育的重要内容,青春期健康教育主要包括:人体生理知识、青春期性健康、个人卫生习惯、合理营养、疾病预防
木木小YY 2人参与回答 2023-12-11 