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逍遥七星
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乐趣小鱼

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采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、数理统计法对山西省八所普通高等学校进行了调查,了解《普通高等学校体育工作基本标准》实施后山西省普通高校公共体育课程设置现状。结果显示:与《普通高等学校体育工作基本标准》比较,山西省普通高等学校公共体育课程设置方面还存在诸多不足之处。其主要表现为:公共体育课程结构设置不合理;公共体育课程内容设置不健全;公共体育课程考核评价科学性欠佳。针对这些问题提出:调整公共体育课程结构、完善公共体育课程内容、优化课程考核评价体系的建议。

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cupid8698小博士

这个我可以帮你写,你什么时候交

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快乐糖糖K

众瞩目的北京奥运会就要圆满落幕,中国人的百年奥运之梦终于得圆。从辉煌壮丽的开幕式到光彩照人的奥运场馆设施,从用微笑感动世界的志愿者到人文和科技元素的完美融入,从不断创造奇迹的世界运动健儿到一路凯 歌高奏的中国体育代表团,这一切不但淋漓尽致地展现了奥林匹克体育运动之美,也向世界显示出当代中国繁荣富强的美好形象。蓬勃向上的中国体育就是中国改革开放以来巨大成就的最好名片,激动人心的奥运会就是中国人民举国欢庆的最好舞台,中国人民有理由感到由衷的骄傲和自豪。 然而,给奥运会烙上美丽的“中国印”或者给北京乃至中国带来无限商机,绝不是我们举办这次盛会的唯一目的,甚至也不会是最重要的目的。北京奥运会体现出中国人民对奥林匹克精神的追求和向往,表明了我们力求推动人的全面发展和社会和谐进步的决心。《奥林匹克宪章》指出,奥林匹克运动的宗旨就是将体育融入文化和教育,促进人类身体、意志和心灵的综合完善。奥林匹克主义所要建立的生活方式是以奋斗中体验到的乐趣、优秀榜样的教育价值和对基本伦理的共同尊重为基础的。 当代中国正处在转型期,适应社会主义市场经济体制的新的伦理和秩序尚待不断完善,人们心态上的浮躁和迷茫、行为上的错乱与失范都与此有关。现实告诉我们,当代中国需要建立健全一套符合现实需要的政治、经济和社会规范,既能尊重和保护个人的权利、自由与情感,又能促进社会的活力、进步与和谐。奥林匹克运动提倡的是一种和谐、自由、健康、积极的现代伦理,在这方面能够给我们很多启示: 首先,鼓励健康向上的竞争和创新。合理的制度规范能够鼓励人们的健康竞争,从而激发个体的活力和创造力,推动社会的整体发展。一项制度倘若窒息竞争或者放任恶性竞争,都将为社会带来灾难。奥林匹克运动鼓励竞争,它向菲尔普斯、博尔特这样的竞争优胜者提供巨大的荣誉和奖励,鼓舞人们拼搏向上的精神。奥林匹克运动鼓励创新,在1896年举行的第一届奥运会上,只有田径、游泳、举重、射击、自行车、古典式摔跤、体操、击剑和网球等9个大项。而在北京奥运会上,已经扩展到28个大项、302个小项,新颖的运动项目不断加入进来。 其次,强调公平、公正、公开,恪守规则。在现代法治国家,政府的主要作用就是制定完善的法律并良好地执行它,一系列明晰可靠的法律系统、一套公正有效的执法系统、一群高素质的执法人员,是建设社会主义法治必不可少的组成部分。现代体育是竞技体育,保持比赛规则的中立和公正具有极其重要的意义。早在古代奥运会诞生之初,就对竞赛规则作了严格规定,一直提倡遵守规则和公平竞争。在古希腊哲学家卓罗斯为古代奥运会起草的规则当中,就曾规定凡在比赛中贿赂裁判或行为不检点的人要被罚以巨款,裁判员要在宙斯神像前庄严宣誓保证不接受贿赂;为维持裁判权威性,规定如果裁判误判将被罚以重金,且判决不能被推翻。 第三,强调以人为本,弘扬宽容、同情和理解等共同的人类价值。历届奥运会都强调“重在参与”“享受奥运”“友谊第一、比赛第二”,正如美国著名黑人田径运动员杰西·欧文斯所说的,“在体育运动中,人们学到的不仅仅是比赛,还有尊重他人、生活伦理、如何度过自己的一生以及如何对待自己的同类”。在本届奥运会中,观众们不但为获胜者喝彩,还为遭受挫折的运动员加油助威,不但对本国运动员充满期待,也从不吝惜为他国优秀运动员热烈鼓掌。这种奥运精神与我们新时期以人为本的科学发展观不谋而合,从根本上说都是要寻求人与自然、人与社会、人与人之间关系的总体和谐发展。 奥运会四年一度,赛程包括残奥会在内只有短短的几十天,但是奥林匹克精神是永存的。毫无疑问,本届奥运会带给北京难以估量的经济效益、社会影响和国际声誉,但更重要的也是意义更为深远的,是奥运精神在中国的生根发芽和茁壮成长,这将大大有利于中国的改革开放事业,加快中国人民不断前进的步伐。

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吉吉狼外婆小号

你去查一下(体育科学进展)里面的论文呗~论文都是要自己写的~你看的多了~自己自然就会写论文了~

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