计算机论文3000字硬件组装

我都会做，但是我没有时间！做这些至少要4个小时的时间。

学这个没前途的学物理 第一个把人类带出太阳系

浅谈计算机组装与维护的教学改革来源：中国论文下载中心 [ 08-06-06 11:18:00 ] 作者：余海斌 编辑：Studa_hasgo122摘 要：本文从中专计算机组装与维护技术的重要性、实用性角度出发，针对该课程操作性强的特点和中专学生学习内驱力弱的现状，对如何发挥现代教学手段优势，加强实践性教学模式，运用灵活有效的教学方法，加强教材更新和实训设备的建设，建立和完善专业技能考核、职业资格认证方式等进行总结和探讨。�关键词：课程特点 学生素质 教学模式 教学策略�在《计算机组装与维护》的教学过程中，我们经常会碰到这样几个十分突出的矛盾。一是课程地位的特殊性强，但学习的内驱力弱。根据就业市场的信息表明：计算机组装与维修是各项工作的基础，无论从事软件开发还是从事软件维护，该技术都占较重要的份量，尤其是就业前景较好的计算机维修师、网络管理、软件维护人员等，业内该课程所占的技术份量都在70％以上，甚至达到100％。但相当部分学生对这种重要性、特殊性的认识并不充分，并不把其作为主课看待，学习的主动性积极性不够。二是课程技术的外显性强，学习的韧性不足。《计算机组装与维护》课程主要内容有计算机硬件设备的外观、性能指标、组装、测试、维护、常见故障及诊断等。对此，学生容易产生轻视思想，容易满足于"眼见为实"，钻研不深，一知半解。三是课程内容的综合性强，学习的运用能力弱。《计算机组装与维护》是一门理论性、基础性、应用性相统一的课程，要学好，需要多方面的理论与技能素质的支撑。但由于种种原因，学生从基本理论素养到动手能力都不相适应，知识运用能力弱。�因此，立足知识运用能力的提高，树立“学教并重”“学为主体”的教学思想，以新的实践性教学模式为突破口，对《计算机组装与维护》进行教学改革，具有很强的指导意义。�一、发挥现代教学手段优势，增强教学的直观性�从信息论角度看，人的信道特性触觉信道带宽为1，听觉为100，视觉为10000，所以要交换信息，就要充分利用视觉信息。因此，计算机辅助教学以它直观、形象、生动的演示功能，给学生带来多感官、多种类型的刺激，而且能充分调动学生学习的自主性，具有与传统的教学手段无法比拟的优势，是一种适应21世纪素质教育要求的信息化教育教学模式。在《计算机组装与维护》课程改革中，制作交互性强、操作性强、生动活泼的多媒体课件，结合展示台、VCD、录像机等设备进行知识和技术的讲解和示范，既丰富了课堂教学内容，又加大了传递信息容量；通过图文并茂、视频动画以直观教学的形式，提高学生的学习兴趣，使其处于一种积极主动的精神状态；利用人机交互，可以即时获得信息反馈，灵活控制教学内容，使其更加直观形象，更易于理解，提高讲课的效率和教学效果；弥补传统教学中语言、文字描述、实验器材的局限性，打破单一的教学模式，实现教与学的多元化。其核心是通过媒体的作用，实现教学信息在教师与学生之间的联动和互动；通过学习环境的创设和利用，实现教学相长。� 二、引入先进的教学策略，增强学习的主动性�针对学生抽象思维能力、逻辑推理能力和综合归纳能力较弱的现状，在《计算机组装与维护》教学中，运用建构主义的抛锚式教学法，尝试进行建构性的教学设计，效果十分理想。这抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验(即通过获取直接经验来学习)，而不是仅仅聆听别人(例如教师)关于这种经验的介绍和讲解。如在“软件系统安装前的准备及硬件系统检查”这一章节中，我设计了以下几个教学环节：�⑴创设情境——开机启动中常遇到的故障：如插头插座、配件接触、致命性的硬件故障、非致命性的硬件故障。�⑵确定问题——引导学生遵循“由表及里、由简到繁、先软后硬”的原则，通过“看一看”（计算机显示的错误信息判断致命性的故障）、“听一听”（计算机发出的声音判断非致命性故障）的方法来确定故障的存在。⑶自主学习——由学生通过掌握的故障信息，结合所学知识和信息资料，运用技术设备判断故障存在的原因，与同学或教师确诊并着手解决问题。�⑷协作学习——将“安装准备及系统检查”过程中发现的问题及解决方法汇总，展开讨论、交流，充分发表自己的意见，通过不同观点的交锋，补充、修正、加深每个学生对当前问题的理解。�⑸效果评价——教师针对学生解决故障的方法给予检测、评价和记录，然后归纳出最简单直接易行的方法，总结本次实验的学习效果。�三、加强教材建设，增强教学内容的先进性�计算机业界有一摩尔定律“芯片所集成的晶体管数目与功效每18个月翻一番”，说明了硬件发展之快。而我们所使用的教材的更新周期往往需要三至五年甚至更长时间，与计算机技术发展相比严重滞后。因此，必须及时增补最新的硬件知识和装机技术，来提高学生职业技术能力和学习兴趣与积极性。在选择教材上首先应选择适合培养目标、教学现状和发展方向，在内容组突出实用性和可操作性的教材。其次，对于《计算机组装与维护》教材内容明显滞后、与现实脱节的问题，应尽量选择最新出版，内容最前沿，最实用、最贴近现实生活的教材。另外，课程责任教师或任课老师必须经常通过上网查询、翻阅其他最新文献等方式自行编写新教材，以计算机硬件和技术的发展为依据，确保教材内容的知识性、新颖性和开发性。�四、加强实践教学，增强教学的实用性�该课程的教学目标是，完成计算机硬件的组装、软件的安装和处理各种微机故障，增强学生解决实际问题的动手能力。要实现这一目标，只能通过大量的实践环节教学去实现。因此，必须建立专门的计算机硬件实验室，制定实验单元的目标、内容和能力测评标准，使学生在专业理论、专业技能方面真正受到职业化的、全方位的培养和锻炼，为最终具备计算机维修技术员的职业核心能力打下坚实的基础。近几年来，我们把计算机组装与维护作为学生进厂、进企业开"工助学"的主要内容，让学生代岗实习，对培养学生的学习兴趣，提高动手能力和解决问题的能力，作用十分明显。�五、改革考核方式，增强教学目标的职业性�在考核时，应侧重采用职业技能鉴定、完成课程项目、编写项目计划等形式代替课程的考核。这样做既有利于提高学生的综合素质，又有利于学生适应不同的需求、增加工作经验。考核内容必须结合最新的计算机技术发展和职业岗位能力的新要求，涉及该职业岗位技术所必需的核心能力、关键能力、基础能力，可进行专项技术或综合技术要求考核，为学生观念的更新、继续学习的方向、职业定位和选择提供保障。如组织学生参加全国计算机信息高新技术考试（CITT）和职业工种鉴定等，取得相应的职业资格证书，实现“双证”或“多证”毕业，以此引导教、学双方按培养职业核心能力的需要，突出操作技能和实用技术的训练，全面实现人才培训目标。�参考文献：〔1〕张屹，祝智庭 建构主义理论指导下的信息化教育〔J〕电化教育研究 2002，（1）：�〔2〕罗集学赵斯宁中职生学习方法情况调查〔J〕中国职业技术教育2002，（10）�〔3〕何克抗�建构主义——革新传统教学的理论基础〔J〕电化教育研究1997，（3、4）�〔4〕何克抗�建构主义学习理论与建构主义学习环境〔J〕教育传播与技术 1996，（3）�〔5〕张建伟、陈琦从认知主义到建构主义〔J〕北京师范大学学报1996,（4）

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主办安装CPU 主机CPU与曹的对应方向 安装风三 主办放入机乡 电源 硬盘 光区 插线 内春 显卡 其实后面几个先后无所谓 注意手上静电 插线是否对应 仅供参考： 安装前的准备 在动手组装电脑前，应先学习电脑的基本知识，包括硬件结构、日常使用的维护知识、常见故障处理、操作系统和常用软件安装等。 安装前配件的准备 装机要有自己的打算，不要盲目攀比，按实际需要购买配件。 如选购机箱时，要注意内部结构合理化，便于安装，二要注意美观，颜色与其他配件相配。一般应选择立式机箱，不要使用已淘汰的卧式机箱，特别是机箱内的电源，它关系到整个电脑的稳定运行，其输出功率不应小于250 W，有的处理器还要求使用300 W的电源，应根据需要选择。 除机箱电源外，另外需要的配件一般还有主板、CPU、内存、显卡、声卡(有的声卡主板中自带)、硬盘、光驱(有VCD光驱和DVD光驱)、软驱、数据线、信号线等。 除了机器配件以外，还需要预备要用到的螺丝刀、尖嘴钳、镊子等工具。 另外，还要在安装前，对室内准备好电源插头等，这些内容在第1章的1.4节已经叙述了。 装电脑的基本步骤 组装电脑时，应按照下述的步骤有条不紊地进行： (1) 机箱的安装，主要是对机箱进行拆封，并且将电源安装在机箱里。 (2) 主板的安装，将主板安装在机箱主板上。 (3) CPU的安装，在主板处理器插座上插入安装所需的CPU，并且安装上散热风扇。 (4) 内存条的安装，将内存条插入主板内存插槽中。 (5) 显卡的安装，根据显卡总线选择合适的插槽。 (6) 声卡的安装，现在市场主流声卡多为PCI插槽的声卡。 (7) 驱动器的安装，主要针对硬盘、光驱和软驱进行安装。 (8) 机箱与主板间的连线，即各种指示灯、电源开关线。PC喇叭的连接，以及硬盘、光驱和软驱电源线和数据线的连接。 (9) 盖上机箱盖(理论上在安装完主机后，是可以盖上机箱盖了，但为了此后出问题的检查，最好先不加盖，而等系统安装完毕后再盖)。 (10) 输入设备的安装，连接键盘鼠标与主机一体化。 (11) 输出设备的安装，即显示器的安装。 (12) 再重新检查各个接线，准备进行测试。 (13) 给机器加电，若显示器能够正常显示，表明初装已经正确，此时进入BIOS进行系统初始设置。 进行了上述的步骤，一般硬件的安装就已基本完成了，但要使电脑运行起来，还需要进行下面的安装步骤。 (14) 分区硬盘和格式化硬盘。 (15) 安装操作系统，如Windows 98或者Windows XP系统。 (16) 安装操作系统后，安装驱动程序，如显卡、声卡等驱动程序。 (17) 进行72小时的烤机，如果硬件有问题，在72小时的烤机中会被发现。 ························ 组装电脑的过程 对于平常接触电脑不多的人来说，可能会觉得“装机”是一件难度很大、很神秘的事情。但其实只要你自己动手装一次后，就会发现，原来也不过如此(当然你最好先对电脑的各个配件有一个大概的了解)。组装电脑的准备工作都准备好之后，下面就开始进行组装电脑的实际操作。 (1) 打开机箱的外包装，会看见很多附件，例如螺丝、挡片等。 (2) 然后取下机箱的外壳，我们可以看到用来安装电源、光驱、软驱的驱动器托架。许多机箱没有提供硬盘专用的托架，通常可安装在软驱的托架上。 机箱的整个机架由金属构成，它包括五寸固定架(可安装光驱和五寸硬盘等)、三寸固定架(可用来安装软驱、三寸硬盘等)、电源固定架(用来固定电源)、底板(用来安装主板的)、槽口(用来安装各种插卡)、PC喇叭(可用来发出简单的报警声音)、接线(用来连接各信号指示灯以及开关电源)和塑料垫脚等，如图11.1所示(这里的图片已经安装好电源，实际上新打开的机箱是没有安装好电源的)。 l 驱动器托架。驱动器舱前面都有挡板，在安装驱动器时可以将其卸下，设计合理的机箱前塑料挡板采用塑料倒钩的连接方式，方便拆卸和再次安装。在机箱内部一般还有一层铁质挡板可以一次性地取下。 l 机箱后的挡片。机箱后面的挡片，也就是机箱后面板卡口，主板的键盘口、鼠标口、串并口、USB接口等都要从这个挡片上的孔与外设连接。 l 信号线。在驱动器托架下面，我们可以看到从机箱面板引出Power键和Reset键以及一些指示灯的引线。除此之外还有一个小型喇叭称之为PC Speaker，用来发出提示音和报警，主板上都有相应的插座。 有的机箱在下部有个白色的塑料小盒子，是用来安装机箱风扇的，塑料盒四面采用卡口设计，只需将风扇卡在盒子里即可。部分体积较大的机箱还会预留机箱第二风扇、第三风扇的位置。 组装电脑的过程 对于平常接触电脑不多的人来说，可能会觉得“装机”是一件难度很大、很神秘的事情。但其实只要你自己动手装一次后，就会发现，原来也不过如此(当然你最好先对电脑的各个配件有一个大概的了解)。组装电脑的准备工作都准备好之后，下面就开始进行组装电脑的实际操作。 (1) 打开机箱的外包装，会看见很多附件，例如螺丝、挡片等。 (2) 然后取下机箱的外壳，我们可以看到用来安装电源、光驱、软驱的驱动器托架。许多机箱没有提供硬盘专用的托架，通常可安装在软驱的托架上。 机箱的整个机架由金属构成，它包括五寸固定架(可安装光驱和五寸硬盘等)、三寸固定架(可用来安装软驱、三寸硬盘等)、电源固定架(用来固定电源)、底板(用来安装主板的)、槽口(用来安装各种插卡)、PC喇叭(可用来发出简单的报警声音)、接线(用来连接各信号指示灯以及开关电源)和塑料垫脚等，如图11.1所示(这里的图片已经安装好电源，实际上新打开的机箱是没有安装好电源的)。 l 驱动器托架。驱动器舱前面都有挡板，在安装驱动器时可以将其卸下，设计合理的机箱前塑料挡板采用塑料倒钩的连接方式，方便拆卸和再次安装。在机箱内部一般还有一层铁质挡板可以一次性地取下。 l 机箱后的挡片。机箱后面的挡片，也就是机箱后面板卡口，主板的键盘口、鼠标口、串并口、USB接口等都要从这个挡片上的孔与外设连接。 l 信号线。在驱动器托架下面，我们可以看到从机箱面板引出Power键和Reset键以及一些指示灯的引线。除此之外还有一个小型喇叭称之为PC Speaker，用来发出提示音和报警，主板上都有相应的插座。 有的机箱在下部有个白色的塑料小盒子，是用来安装机箱风扇的，塑料盒四面采用卡口设计，只需将风扇卡在盒子里即可。部分体积较大的机箱还会预留机箱第二风扇、第三风扇的位置。 11.2.2 安装电源 机箱中放置电源的位置通常位于机箱尾部的上端。电源末端四个角上各有一个螺丝孔，它们通常呈梯形排列，所以安装时要注意方向性，如果装反了就不能固定螺丝。可先将电源放置在电源托架上，并将4个螺丝孔对齐，然后再拧上螺丝。 把电源装上机箱时，要注意电源一般都是反过来安装，即上下颠倒。只要把电源上的螺丝位对准机箱上的孔位，再把螺丝上紧即可。 提示：上螺丝的时候有个原则，就是先不要上紧，要等所有螺丝都到位后再逐一上紧。安装其他某些配件，如硬盘、光驱、软驱等也是一样。 11.2.3 安装主板 在机箱的侧面板上有不少孔，那是用来固定主板的。而在主板周围和中间有一些安装孔，这些孔和机箱底部的一些圆孔相对应，是用来固定主机板的，安装主板的时候，要先在机箱底部孔里面装上定位螺丝，(定位螺丝槽按各主板类型匹配选用，适当的也可放上一两个塑胶定位卡代替金属螺丝)。 接着将机箱卧倒，在主板底板上安装铜质的膨胀螺钉(与主板上的螺钉也对齐)，然后把主板放在底板上。同时要注意把主板的I/O接口对准机箱后面相应的位置(图中箭头所指位置)，ATX主板的外设接口要与机箱后面对应的挡板孔位对齐 注意：要让主板的键盘口、鼠标口、串并口和USB接口和机箱背面挡片的孔对齐，主板要与底板平行，决不能搭在一起，否则容易造成短路。另外，主机板上的螺丝孔附近有信号线的印刷电路，在与机箱底板相连接时应注意主板不要与机箱短路。如果主板安装孔未镀绝缘层，则必须用绝缘垫圈加以绝缘。最好先在机箱上固定一至两颗螺柱，一般取机箱键盘插孔(AT主板)或I/O口(ATX主板)附近位置。使用尖型塑料卡时，带尖的一头必须在主板的正面。 安装系统不同，安装盘不同，安装方法有些差别。大体过程如下： 1、准备好WINDOWS XP光盘 2、启动电脑，按Delete键，进入主板BIOS设置界面。 3、设置光驱启动：进入BIOS后，根据你所说的主板，请使用方向键找到 BOOT,按Enter进入打开，方向键选择 BOOT DEVICE PRIORITY CD/DVD DRIVES 按Enter进入，其中的选项有 Floppy 、HDD-0 等，当然也有 CD-ROM 选项，按键盘上的Page Up或Page Down 键选中CD-ROM ，回车，然后按F10后(将光盘装入光驱)，回车保存退出BIOS设置，计算机自动重新启动。 4、重新启动后，电脑从光盘进行引导，并显示安装向导界面，你可以根据提示一步步进行安装设置。不同的安装光盘启动后选项菜单不太一致，但大体相同，你只要首先选择光盘提示中的“安装…××××系统”就可以了。 5、大致步骤是：按Enter确定继续安装；按F8接受许可证协议；选择你想要安装的位置一般为C盘，按Enter；选择文件系统，推荐使用NTFS，按Enter；将进入磁盘扫描，并且将安装程序复制到硬盘上；计算机将在15秒后重新启动，按Enter立即重新启动；从硬盘启动继续安装过程，此时开始是图形界面模式，在这一界面下，要进行六个步骤的自动安装：安装设备、安装网络、复制文件、安装开始菜单、注册组件、保存设置。现在的计算机这六个步骤一般要经过30分钟左右。 6、系统安装结束后，自动重新启动进入到桌面，此时安装你的主板驱动（一般只要安装声卡、显卡，网卡大多为系统自认，不认当然要安装了，呵呵……）。由于主板型号不同，驱动程序的安装方法也不同，在此就不详细说明了,以免误导！！！ 7、一切齐备，建立网络连接，输入账号，连接上网。 8、神游网络空间吧！呵呵……