学生课余活动研究调查研究论文

到论文网去找找呗。。如果你是在校学生，应该可以上学校的电子图书馆的，里面有不少资源。。我们当初写论文也是在里面找的资料。。可以参考。。

结合自己的专业进行社会实践后,选择自己感兴趣的调查课题.

近日，针对大学生课余时间活动这个话题。了解我校同学的课余活动状况，我展开了对我班（11矿井建设01班）27名学生的调查，这次调查，我采取了全面调查的方式，主要调查了大学生课余安排的的内容。现在，结合一项专项调查结果，对我校学生课余活动情况进行对比分析。一、课余活动内容取向概况根据一项专项调查，从中可以看出大学生在参加课余活动方面存在内容上的不同取向。在给出课余活动的7个选项之后，大学生作出了如下的选择。体育锻炼 1%逛街34% 社交 20% 课余学习 5% 上网、打游戏、看电视、 聊天 34% 睡懒觉 3% 无所事事2%从中可以看出，大学生课余活动取向表现出的特点。“逛街”、“社交”、“上网、打游戏、看电视、 聊天”、三项是大学课余时间参加的主要活动。从中课余看出还有很多大学生没有好好安排课余的时间，其主要体现在“玩”上面，用于真正有意义上的时间很少。但是有一点值得表扬，用于社交时间的同学相对而言还是比较多的，这表明，大学生已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用。二、大学课余生活时间安排的差异从整体整理看，我班的学生时间安排很不合理，大部分的时间都用在“玩”上面，从中也可以看出所有大学生的课余时间安排，真正用于学习上的少之又少，而用于玩的时间却占课余时间安排的七成以上。再则，也同时可以看出大学生在大学的生活心里状况，在大多数的人认为上大学就是来学校玩的，而不是用于来学习，培养自己的综合能力。从以上现象，大学课余时间的安排我们值得去深思，我们该好好想想我们大学课余时间的安排，但是我们又该如何去安排好大学课余时间？使自己过的更充实？第一，在前一天安排好后面一天该做的事，且每天坚持。第二，扩大自己的交际圈，让自己去每天去认识新的朋友。第三，安排好了自己的课余时间，要明白清楚自己到底要干什么，该干什么。第四，在课余时间里多去做些有意义，自己认为值得的事。第五，自己要有珍惜时间的强烈心态，加强去锻炼自己的心态综上所述，我们的课余时间不容忽视，课余时间安排的好不好，说的重一点，它可以成就一个人，也可以磨灭一个人。所以我们得好好合理安排自己的课余时间，因为我们在学校的时间、用来学习的时间已经不多了。好好珍惜吧，同学们！---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------一、引言（一）调查主题 大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。然而，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。而事实上并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。（二）调查目的 我们调查小组试图通过进行一次较为系统的问卷调查，从而探求大学生的课余生活规律，为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化提供依据。（三）注意事项 本次调查主要在于调查大学生课余生活状况，我们对所填的的调查问卷进行保密，我们保证不公开被试的身份，不将所得资料用于研究以外的目的。同时希望大家能主动配合我们，将实际情况通过问卷呈现出来。对于大家的参与我们将致以衷心的感谢！二、研究对象和方法（一）问卷内容 【1】被调查者的基本情况：年级、性别、院系。 【2】大学生课余时间量的调查（第1、2、8题） 【3】大学生主要课余时间安排基本情况（第3、4、9、10、12、18题） 【4】大学生对待课余生活的态度（第16、17、20题） 【5】大学生课余时间安排合理度（第5、6、7、11题） 【6】大学生课余生活的意义及学生满意度（第13、14、15、19题）（二）设计方案 项目的调查问卷由我们研究小组自行设计,参考相关研究成果,并广泛征求同学的意见而形成“大学生课余生活调查问卷”的调查表。问卷内容包括个人基本信息，课余时间及其分配状况，对课余生活的安排、基本态度与评价等方面,共计22个选项。（三）答卷要求 本次问卷除说明是多项选择外，其余为单项选择（即每题只有一个答案）。在回答问卷时，只需将所选的答案书写在该题后面的空白处即可。例如： 2．除了双休日，您每天大概拥有多少课余时间？ B A.几乎没有 B.1-2小时 C.3-4小时 D.4小时以上 3、周一至周五的课余时间您都做些什么（可多选）： ACD 其中您从事最多的活动是： A A、学习（包括读课外书） B、参加院、系组织的社团活动 C、健身、运动D、睡懒觉 E、和同学闲聊 F、打扑克、棋牌等 G、和同学沟通联络感情 H、上网 I、其他三、调查的实施 （一）样本选择 研究对象范围为平顶山学院在校大学生,资料收集方式以问卷调查为主,辅以随机拦截与走访校园（图书馆、教室）相结合的方式对我校的16名在校的全日制的大学生进行了调查。问卷调查采用实地调查法收集资料,通过对数据进行统计分析获得结论。（二）样本的统计与数据处理 调查共发放问卷16份,回收问卷16份,问卷回收率100%；其中，有效问卷16份,有效问卷占问卷总数的100%。所有有效问卷采用Microsoft Excel 工作表录入并进行统计分析。得到可靠的样本数据后，根据研究分析目的，统计各题选项的数目。 通过大学生课余活动安排的不同年级间的纵向差异分析和不同性别间的横向差异进行分析；从大学生的课余活动情况与之期望的情况间进行比较分析。（三）调查样本特征分析1.性别分布：男性10人，占样本总数62.5%；女性6人，占样本总数37.5 %。2.年级分布：大一2份、大二5份、大三6份、大四3份。 3.专业分布：师范教育学院10人，电气信息工程学院3人，化学化工学院3人。四、调查数据及分析（一）调查数据 1、【问卷第1、2、8题】（大学生课余时间量的调查）通过对所得数据的分析可以看出，目前平顶山学院大学生平时课余时间比较多， 81%的学生每周的课时都在24-30节，统计的16名大学生周一至周五平均每天的课余时间多在三到五小时，其人数为12人，比例占总人数的75%（一到三小和五小时时分别占12.5%），总体而言，课余时间充足占到87.5%。 由于近几年教育改革，减压、减负成为现代教育的主题。高校大学生课余时间也相应的增多，尤其是相比较于中学，课余时间相对宽余和自由。大学生拥有大量、充裕的课余时间，这与部分同学长期习惯于被动学习和自控力较差这一现实，也成为了如何科学、合理安排课余时间的较大矛盾。由此可见，合理安排大学生课余生活的重要性和必然性。 2、【问卷第3、4、9、10、12、18题】（大学生主要课余时间安排基本情况）大学生课余生活时间安排，活动内容分布差异大。调查结果显示，大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。从下表中可以看出，上网、学习、做兼职参与社会实践是大学生课余活动的主要形式。由于大学学习方式和信息传递方式的改变，加之大学生活更加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向。值得注意的是，与以往的调查结论相比，上网已经在大学生的课余生活中占了相当大的比重，大学生也普遍承认用在这方面的时间不少。这表明，网络在大学生课余生活中越来越重要，大学生也钟情于这种新兴的娱乐休闲方式；同时也存在一定的隐患，很多学生因为沉迷网络，荒废学业，忽视同学和集体，出现很多宅男、宅女，这对学生的身心健康尤为不利。令人欣慰的是，大学生也已经意识到建立和谐的人际关系，积极参与社会实践和社团活动，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高，同时也没有丢弃自己的学业。表 1 大学生所从事的课余活动前六项统计表排序 第一 第二 第三 第四 第五 第六类别 上网 学习 兼职或其他社会实践 睡懒觉 健身运动 逛街、购物，聚会百分比 68.8% 58.7% 54.5% 38.8% 39.9% 23.9% 3、【问卷第16、17、20题】（大学生对待课余生活的态度）当代大学生对自己课余生活目标态度不明确，认识上有偏差。根据调查数据，有78%的大学生对大学的生活感到有时会空虚，而有37.5%的学生选择了上网作为自己排解空虚的方式。在问卷的第17题中，有56%的学生对自己的课余生活还是有所安排的，说明他们虽然有些偏差，但在课余时间安排上还不是太盲目。我们当代的大学生要明确自己的目标和生活方式，这样才能以昂扬的斗志充实过好每一天。 4、【第5、6、7、11题】（大学生课余时间安排合理度）大学生课余时间安排合理度。统计资料显示，有78%的学生每天花费大概两个小时的时间上网；五成的学生每次将会耗费两个小时的时间做兼职；另外，77%的学生娱乐和运动时间占用了四分之一以上的课余时间。总体看来，大部分学生乐意把课余时间用在娱乐和运动方面，课下自习时间相对要少。 5、【问卷第13、14、15、19、21题】（大学生课余生活的意义及学生满意度）学校的环境需要不断改善。从调查显示来看，有一半的学生对学校的课程安排不满意，认为学校的课程安排不便于自己的课余活动的更合理的安排。说明学校有必要考虑学生的课余活动安排，为学生创造良好环境，并对学生加以适当引导，帮助学生提高合理安排课余生活的能力。与此同时， 表2 大学生对课余生活的总体评价评价项目 很满意 满意 一般 不太满意 不满意百分比 6.25% 12.5% 25% 37.5% 18.75%五、总结和建议 通过本次调查，反映当代大学生课余生活质量不高，对课余生活的缺乏明确的认识，对课余生活的安排缺乏目标性和积极性，对自己的课余时间安排存在一定的盲目性。对此，我们提出两点建议： 首先，是针对大学生自身。大学生自身必须明确自己的生活目标和人生目标，对自己的人生做出规划。将这些目标细化到日常生活中，根据这些目标，合理有效安排课余时间，使自己在有限的时间里得到各方面的最大提高。在不影响课程的前提下，大学生要积极走出学校，走向社会，利用课余时间来培养自己的能力，为日后有效胜任各项工作打下基础。 其次，是针对学校的。从主客观双方具体情况来看，大学生课余时间中存在着学校、社会客观条件的制约性与学生主观需求的多样性的矛盾。大学生希望“学校开展丰富多彩的业余文化活动，健全各种管理制度来加以引导”，大学生参与实践、接触社会的主观需求是当今社会、经济生活的现实状况所决定的，是合理的、必然的，所以学校对此应予以重视。即使学校现阶段的客观条件还存在一定的制约性，但我们必须作出行动，作出切合实际、行之有效的选择，在实践中不断积累经验，改善并创造条件，逐步满足学生的多重需求，并及时对学生的时间安排作适当的引导，帮助学生过上丰富多彩、合理高效的课余生活。六、附录：大学生课余生活调查问卷同学们大家好 我们是师范教育学院08应用心理心理大学生课余生活调查研究小组。这是一份关于课余时间分配的调查问卷，用以对当代大学生生活安排的探究。希望通过本次调查能给大家带来一个关于课余生活的全新认识，提高大家对课余生活安排的科学性。谢谢您抽出时间予以配合！ 本次问卷除说明是多项选择外，其余为单项选择（即每题只有一个答案）。在回答问卷时，只需将所选的答案书写在该题后面的空白处即可。例如：2．除了双休日，您每天大概拥有多少课余时间？ BA.几乎没有 B.1-2小时 C.3-4小时 D.4小时以上3、周一至周五的课余时间您都做些什么（可多选）： ACD ，其中您从事最多的活动是： AA、学习（包括读课外书） B、参加院、系组织的社团活动 C、健身、运动D、睡懒觉 E、和同学闲聊 F、打扑克、棋牌等 G、和同学沟通联络感情 H、上网I、其他性别：A、男 B、女 年级：A、大一 B、大二 C、大三 D、大四院系： 专业：1.您所在的年级（ ）*A大一 B大二 C大三 D大四 22222.一般情况下（除周末），您每天早上起床的时间（ ）*A7点前 B7点到8点之间 C8点到9点之间 D9点后 333.您每天晚上睡觉的时间 （ ）*A9点到10点间 B10点到11点间 C11点到12点间 D12点后 4.您认为你的课余时间（ ）*A多 B一般 C少 D很少 5.您在课余时间，主要有下列那些活动分配您的时间，可多选（ ）*A自习 B上网 C兼职 D学生会，社团活动 E体育运动 F其他 6.在课余时间里，您自习频率（ ）*A经常 B偶尔 C极少 77777.您的课余时间中自习时间每天平均有（ ）*A少于2小时 B2—3小时 C3—4小时 D4小时以上 8.您认为在课余时间自习重要吗（ ）*A很重要 B重要 C没必要 D没考虑过 9.请问您有带电脑回学校吗（ ）*A有 B没有 10.您没有带电脑回校，您有用你同学的吗（ ）*A有，经常 B有，偶尔 C没有 11.您每天上网的时间约有 （ ）*A1小时之内 B1-3小时 C3-5小时 D5小时以上 12.您上网的主要内容是，可多选（ ）*A查找资料 B聊天交友 C游戏 D看电影 E其他 13.您是否有过打工或兼职的经历（ ）*A有 B无 14.您打工或兼职内容（ ）*A兼职营销 B家教 C其他 15.您每周打工或兼职时间约（ ）*A4-5小时 B5-6小时 C6-7小时 D更多 16.您每周参加团委、学生会或社团工作、活动的时间大约要（ ）*A2—4小时 B4—8小时 C8—12小时 D12小时以上 17.您想或认为有必要在课余时间参加一些团委、学生会或社团工作、活动吗（ ）A很有必要 B有必要 C没必要 D没考虑过 18.您课余时间参加体育锻炼的频率（ ）*A每天 B经常 C偶尔 D几乎不去 19.一般情况下，您一天参加体育运动的时间是（ ）*A0.5小时 B0.5-1小时 C1-2小时 D更多 ==========================================================================希望两篇对你有帮助