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fabregas89
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Magic侠女

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责任的存在,是上苍留给世人的一种考验,许多人通不过这场考验,逃匿了。许多人承受了,自己戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了,没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝,但他们仍然活着,死了也仍然活着,精神使他们不朽,也使他们成为世界上最美丽的人。这里给大家分享一些关于以担当责任 话题 作文 ,供大家学习。

以担当责任话题作文1

担当是夜行在风雨中的航船前面屹立的灯塔,担当是烈日下朵朵鲜花头上的那棵参天大树;担当是洪水肆虐时那道坚固的堤坝。

担当是接受并担负责任,是伟岸人格的表现。

担当家庭重担的人,可以演绎精彩人生。家是人们避风的港湾,是人们心灵的暖房。当灾难来袭,家庭的重担由谁担当?坚强少年洪战辉一自己的经历,为人们讲述了一段担当与责任的 故事 。家徒四壁不沮丧、父病妹弱不逃避,用稚嫩的肩膀担当起家庭的重担。虽然生活艰辛,但在人生的道路上留下灿烂的人性之光。这位少年的担当,怎不令人钦佩?“感动中国十大人物”便是对他的肯定!

家庭构成社会,为社会勇挑重担之人同样令人敬重。一个人不仅看到小我,更应着眼大我,这不能不说是一种境界。狮子山下的“愚公”,香江边上的贤伉俪,散尽家财,投身 教育 ,为了学生甘为孺子牛。胡鸿烈、钟期荣,他们坚信教育能改变社会,放弃锦衣玉食,固执地投入毫无商机可言的教育,为教育界做出楷模,担当教育者树人育德的重任。一批批优秀学子从树仁学院脱颖而出,这是远比金钱珍贵的。

担当国家重担的人,必将千古流芳。担当国家之重担者,一生拥天下苍生入怀,以天下为己任。担当国家之重担,是诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”、是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、是顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”、是周总理“为中华之崛起而读书”、是总理在中外记者招待会上引述“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?”。他们担当国之重任,成为民族的脊梁。

每一位青年,作为家庭的一员,作为社会的一份子,作为国家的一个公民,准备好担当了吗?担当起什么?

当每一位中华儿女都勇于担当之时,一个繁荣昌盛的国家将崛起于世界的东方!

以担当责任话题作文2

静谧的午后,终于译完了整篇《长恨歌》,终于理解了唐明皇的身不由己,理解了他那不可推卸的责任。

他,年少时意气风发,才情并茂,虽缺了些金戈铁马,但决不少深谋远虑,用他的前半生造就看令世人称赞的“开元盛世”。这样一个绝无仅有的好帝王,就该配有一位绝代风华的俏佳人,演绎一段才子佳人的故事,不管是否亦不管世俗。

于是有了回眸一笑百媚生的杨玉环来到他的身边,她的天生丽质,她的妖娆妩媚,终于打动了他这位驰骋半生的君主。他得到了想要的知己,缓歌慢舞凝丝竹,尽日君主看不足。夜半无人时,他呼她“玉环”她唤他“三郎”,苦短日高起,从此君王不早朝。他早已忘了自己是天子,忘了身为君王的责任所在,很快长安大乱,战火纷飞。

他的三军可以轻松平定战乱,条件却是赐死那个倾国倾城“祸国殃民”的杨贵妃,三军不发无奈何,宛转娥眉马前死。他是万般的舍不得,可谁叫他是一国之军,在私欲与人民面前他必须义不容辞的选择后者,因为这是他的责任,他你与生俱来的责任,对于他来说百姓利益高于一切,失了自己有何如。

东望都门信马归,回到旧地人却不在了。他的快乐不再有,所有的歌舞生平都嵌入了记忆。背上的责任让他疲惫,心痛,但他用他自己的责任换来了所有人的快乐幸福时,当他看见他的都域重新回归太平盛世时,百姓的脸上已不再有愁容时,他觉得值了。

我替他悲哀,如若他不是君主,他便可以携手佳人浪迹天涯,可他是。既然他是,那就必须为了自己的使命而担负起这份责任,他背负起身为君主的责任,有谁不说他是一位强者,他用他的责任承受了比生命还重的情感,有谁还会忍心怪人惑起战乱。

这个世界有许多你不得不去做的事,那便是责任,身担大任,心无旁骛。纵是身不由己,纵是难以割舍,责任高于一切,请把它放在你的肩上。

以担当责任话题作文3

每个人,在茫茫生命之海中或许渺小如蚁,却同时也是参天大树中坚实的一枝一芽。在这里,它们或许平凡的毫不起眼,或许绚丽而多姿,却都在坚守着一份属于自己的责任,散发着自己独有的光芒。

对每个父母来说,坚守责任,就是坚守住儿女心目中那一个伟岸的背影。有一位父亲家境贫寒,面对生活的压力,卑微而无助。然而当面对自己的孩子时,一直卑微拘谨的他挺直了身子。这或许便是因为他心中坚守的那份责任。他是一个父亲,他要成为儿子心中那座高大而可靠的大山。这是一份多么温暖的责任!试想,若是没有每一个父母的这份坚守,便不会有勇于承担责任的儿女们,又何谈一个坚守责任的民族呢?

从精神层面看,坚守责任,就是坚守住自己炽热的、流淌在灵魂深处的一份信念。我身边有这样一位可敬的人:他每周坚持来给热爱音乐的孩子们排练、指挥,不顾自己已然迈入耄耋之年,不顾已经些许颤抖的双手;他曾经对我们说过,自己有这样一份责任,也有这样一种信念,要把中国的合唱艺术传到世界去,要让每一个孩子爱上音乐。正因为他心中的信念,才得以驱使他风雨无阻的赶来;也正因为他所坚守的责任,才让音乐的种子在我们心底生根发芽,开出绚烂之花!

从民族层面上看,坚守责任,更是坚守住每一位华夏儿女那份不断的血脉。戈壁大漠中,几十位科学家正紧张地奋笔疾书,做着最后的检查工作随着一声巨响,一朵蘑菇云在西北荒漠上轰然炸开!这些科学家们不愿看着中国渐渐落后于强国的步伐,不愿看着他们的民族最终屈服,所以他们共同用肩膀担负起了这份振兴中华的责任。或许当一条巨龙腾飞于天际时,自豪的不仅是他们,更是我们,每一位中华儿女!这份坚守,如同一阵温暖的火光,照亮困境中的黑暗!

纵观历史,放眼今朝,有多少政府官员因贪恋娱乐而忘记了自己的本分之务;有多少文人学者因没有坚守自己应尽的责任而一无所成不守责任,必然会遭到历史的唾弃!

徘徊在人生漫漫长途上的人们,请坚守自己心底的那份责任吧!坚守责任,人生会因此愈加精彩!

以担当责任话题作文4

奶奶的卧室的门最近总是紧闭的。推开门,正撞上她黯淡的目光,低落地凝望着我,干瘪的嘴唇抿紧,似已许久未张开,囫囵吐出的几个模糊的音让我一惊。偶然地,我才开始疑惑她的双眼什么时候变得这样呆滞,开始惊叹她身躯佝偻,缩成一团?她的白发什么时候渐渐地稀少,她的口齿什么时候变得如此含糊不清?

惊诧间,才意识到我对奶奶的爱太少,我毅然决定要多陪陪她,担起爱她的责任。

走向她的卧室,牵起那双太冰凉,太孤单的手,走向钢琴旁,我决心要最用心地教她 学钢琴 。我将她的双手轻放在琴键上,用指尖撑起她的虎口,握住她一只枯糙的手指,教她把手指落下。柔软的一声从她的指尖下传出,她惊喜地看着我,声音虽轻,却清晰地敲在我心里,激动化作笑容涌出。挪起她的手,落键,握住她的手腕,在琴键上挥舞。祖孙俩并肩坐在棕色琴前,橙黄的灯光洒下,双音连贯,跳音活泼,连音绵长,我望着奶奶脸上渐渐舒展的皱纹,只觉得这琴音中蕴含着我对奶奶的爱与她的理解。爱意缠络,回荡在彼此心间。

午后的阳光斜斜地从泛褶的窗帘边静静淌入,无声地映在她弓起的背上。与她一同坐在木头地板上。我握起她干涩的,布满皱纹的手指尖,把她揽在怀里。我开始和她聊天,聊起她的故乡,我谈起她家乡的那棵老枣树,在秋日投下静静树影;枣树后面的小山丘,凹凹凸凸勾勒出天边蜿蜒的`曲线;老屋前的小溪,潺潺流淌进那口古井前,清澈透亮。她的眼睛开始变得明亮,与太阳的温度一同融合入我心里。

奶奶的身姿静静依偎在我的怀中,那不正与十年前的我正在她的双臂臂弯中似曾相识?我曾成日成夜在这怀抱中休憩,欢笑,啼哭;那双曾经一度温暖的手,曾牵着我在草间奔跑,在花前驻足。上小学前,都是奶奶在工作繁忙的父母不在时照料我,将可以闭目养神,陶冶自我的惬意时光全部献出。我望着奶奶脸上舒展的皱纹,牙齿残缺的嘴咧开,眼角眯起,似乎极为享受。我的心头竟忽地一酸。

一位老人,曾为我付出多少,终被孤独之感吞没,几句关心,几次陪伴,她却对此满足。她的笑容,是慰藉,还是感动,还是为我将这一担子挑起而难忘?

我的眼渐地模糊,这爱的担子很沉很沉。

以担当责任话题作文5

责任,是一朵灿烂无比的花,开在每个人心中;责任,是一道辉煌耀眼的光,照亮每个人的心底。

——题记

何为责任?责任就是做好本职工作,担负起自己应尽的职责。谭千秋,在性命攸关的一刻,没有逃避,而是用双臂死死地护住学生,将生的希望留给别人,死的危险留给自己,用自己宝贵的生命诠释了作为教师的师德灵魂。这就是责任!

责任是一个人应尽的义务,是一种良好本质的体现。大连公交车司机突发心脏病,在生命的最后一分钟,做了三件事:把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全地下了车;将发动机熄火,确保了车和乘客、行人的安全。过后,他安详地趴在方向盘上停止了呼吸。作为一名司机,他尽到了应尽的责任!

作为小学生,我们的责任又是什么?地上有烂纸,你视而不见,心里想的是什么?这不就是举手之劳吗?班级的卫生难道不应该是你的责任吗?小学生戴红领巾天经地义,可为什么你就不戴而被记分员给班级扣分呢?一块小小的'红领巾很重吗?它能给你带来多大的不便呢?扪心自问,你的一言一行不关乎班级荣辱吗?看着流动红旗一次次与班级擦肩而过,原因就是这小小的一个细节呀!我们难道不应该为此而感到羞愧吗?多捡一次烂纸,多戴一次红领巾……就能为班级争光的事,为何做不到?流动红旗要得到,就看同学们的责任心有多大!

同学们,班级荣辱,我的责任!我们要像啤酒一样,刚倒半杯便已泡沫翻腾,在我们的学习和生活中主动承担起自己的责任。我们要让“责任”的种子,长在自己的心中,并由此生根、发芽、开花、结果,让“责任”这道辉煌耀眼的光,照亮我们的心田吧!

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密云汉子

在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是我为大家整理的责任与担当话题作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

责任,当听到这个词你的第一反应是什么?

责任,仅仅两个字包含了太多。它能让一个人充满神奇的力量;它能让我们明白世间的真、善、美;它能让一位年轻的教师在生死关头做出出乎意料的事。在世间,责任究竟为何物?

责任的面纱需要我们慢慢揭开,责任的真谛也需要我们慢慢探索。而那件事却让我知道了责任的力量多么伟大!那是在唐山大地震的时候,芳老师正在教室里教孩子们读书,只听见“人之初,性本善……”在教室里回荡。

整间教室极其潮湿,十几把椅子放在由木板组成的讲台周围,老师在黑板上写着字。尽管如此,孩子们也积极地举手,教室里被欢乐笼罩了起来,突然芳老师感到地面越来越摇晃,行政楼塌了。紧接着,轰隆隆的闷响从地底传来,像一只咆哮的怪兽在嘶吼,让人心悸。教室开始剧烈的摇晃,没有规则,时而上下,时而左右,大大小小的水泥石块纷纷落下,发狠似的往下砸。

孩子们惊呆了,一片惊叫,原本以为只是轻微地震的芳老师这才回过神来,发疯似的把惊吓过度的孩子们往楼梯口拉,拽了一个又一个,他们所在的教室在二楼的第一间,很快,上面的楼层被撕裂,石头和水泥块泼水般往下倒,旁边的墙体不断往下压,教室门框吱吱呀呀着开始变形,很快就要垮下来了。芳老师明明可以自己跑出去,可她没有,“轰”——随着一声沉重的闷响,教室塌了,芳老师和她的学生们在那一霎那消失了……

当救援人员赶到开始挖掘时,已是一片狼藉,一片片惨叫声,一片片哭喊声。救援人员推开一块巨石,眼前的一幕让他们震惊。芳老师头部流着血,身体被截成了两段,双手张开,抱着两个孩子。胸前被钢筋刺破了,只剩下奄奄一息的孩子,孩子得救了。可芳老师却再也看不到这一切了。

这件事让我们明白了责任的真谛,也让我看到了一个师者的伟大,也许这就是责任的力量吧。

勇于担当,莫忘责任

古往今来,无数的文人墨客、英雄豪杰用他们的行动告诉我们:人生的真谛在于担当责任,一个拒绝承担责任的人必然无法在社会中生存。

圣人,圣人

当车轮卷起滚滚浓烟时。

当你和弟子们黯然走出齐都时。

人们知道,你又失败了。有人笑你痴,有人笑你狂,你仍不在意,因为你看到了他们看不到的东西。

你看见战火中流离失所的百姓,因失去丈夫悲痛欲绝的妻子。

而他们只看见了自己的霸业与天下。

老孟子,你是那个时代的圣人,你把“仁”当做目标,把照顾天下百姓当做己任。虽屡遭失败,仍然不忘担当,您承担责任的勇气必将随儒家文化一同传扬!

后辈,敬仰!

君子,君子

当土木堡传来兵败的号角时。

当天子被野蛮的民族掳走时。

当京师乱成一团,百姓惊慌时。

你站了出来,在那些一面前,你这尚书显得如此微小。但你站了起来,大声喝骂着他们的懦弱,你大胆的走向城头,组织着每一丝可调动的力量。

城外精兵猛将,曾击溃百万大军。

城内文弱书生,未曾经历一战。

不可思议,你居然赢了,望着洒满鲜血的城墙,你笑了,于谦,你是清白永留人间的君子。你承担责任的勇气让敌人胆寒,让显贵汗颜!关键时刻,士人不挺身何人挺身,于谦青史留名,万众称赞!君子之名自此流传!

晚生,钦佩!

今人,今人

当大货车从你身上无情碾过时。

当孩子们的哭声传入你耳畔时。

你笑了,“孩子,别哭,大家不都好好的吗?”

你明白身为一名教师应该承担什么,你知道孩子是需要你呵护的花朵,那一跃,将一名人民教师的师德展现的淋漓尽致,您担当责任的勇气被人民称赞。

张丽莉老师,折断了双腿,您仍是天使!

学生,倾慕!

古往今来,无数仁人、英雄用行动告诉了我们担当责任的真谛,作为新时代接班人的我们更应担当起自己努力学习,尊师重教的责任。老师、圣人、君子,新时代的后辈必然会向你们学习,勇于担当,不忘责任!

这会儿,已是晚上七、八点,老师的手机上出现了一条信息,内容是这样的.:“索老师,您好!今天下午,因为我要坐接送车,所以没有打扫完卫生就先走了,您别吵他们,这都是我的责任。”发信息的是我们的语文课代表,虽然没有刻意找她问过问题、说过话,但她那勇于担当,责任至上的品格令我钦佩。

那条信息的由来,还得从几天前的一个下午开始说起。那天,该他们组值日了,而我,每天都在学校写作业,亲历了那一幕。“赶快!都4:20了,还没扫完地呢!”只见王澜瑜怒气冲冲,满脸通红,厉声喝道,“我还坐接送车呢!”身为组长的她因为组员值日效率低而河东狮吼。而组员们嬉皮笑脸,把她的话当成了耳旁风,还是慢腾腾的。

我都有些受不了了,组员们还是无动于衷,她实在忍无可忍,把笤帚一抛,脸上的表情让人不寒而栗,快速收拾好书包,狠狠地瞪了那些漫不经心的混小子一眼,二话不说走人了。组员们看到组长走了,更不好好干了,乱扫一通,一哄而散。回到家后,那位组长越想越想不通,觉得自己不尽职,才给老师发了信息。果然,不出她所料,教室打扫得一塌糊涂。但老师一点儿也没生气,反而表扬了他。侧眼看去,只见她不像往常受表扬一样面露喜色,而是默默低下了头。

上个星期的一天,老师布置了一堆巩固性作业,第二天,组长们如往常一样收作业,只有她,走到老师面前,说:“老师,这几项作业只需检查对错,不需要您技术指导,让组长改吧,这样,您可以腾出时间做更重要的事儿。”老师的脸上露出惊喜的神情。她静静地回到座位,开始认真工作,我们几位组长也赶快开始了这项重要的工作。那天,我们为锻炼了自己,为老师赢得了时间而高兴。

想想自己,再比比她,同样身为组长,我却没有她那样认真、细心,时时处处为班级、为老师着想。

这就是我们的学习课代表,一个勇于担当,责任至上的弱小女孩。

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