景德镇瓷器
sci论文的一作是主要写论文的人,基本来说就是图都是他画,文字由他编撰,想法由他提出(这点也包含通讯作者)。一般985或211都普遍认为一作是直接文章所有者。而二作的工作量就是少很多,一般就是辅助工作。当然某些学校也承认二作,前提是一作是通讯作者(你的导师)。所以论文主要看一作,如果一作是通讯,那就是二作。即使这样,二作也不如一作
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对于硕博生来说,在校内,对于发表SCI论文是有奖励的,对于奖学金的获得也有加分的作用,可以说作为SCI论文二作的硕博生还是可以获得一定的好处。
只不过在校外,二作的认可度大大降低,不如一作给力。而且在校内评奖学金等,考察的是综合实力,SCI论文只是锦上添花,只有SCI论文,哪怕是一作也是起不到决定性作用的。因而,每个人根据自己的需求来判断SCI论文二作对自己的重要性。
SCI论文作者可以是一人,也可以是多人,多个人共同发表一篇SCI论文的话,肯定会变相地降低SCI论文的认可价值。但随着发表SCI论文的人越来越多,研究的问题越来越深,多人合作发表SCI论文成为常见的模式。
只要自己发表的SCI论文价值够高,二作的含金量也是很高的,不是普通的SCI论文二作可比拟的。所以,SCI论文二作对硕博生有没有用,一是看本学校的要求;二是看发表SCI论文的价值。
学校以承认SCI论文的一作和通讯为主,认可二作的情况不能说没有,而是不常见。在解决SCI论文二作对于硕博生有没有用的过程中,我们也获知了不同的答案。
比如:“用处不大”、“可以加分拿奖学金”、“导师一作、学生二作可以作为硕博生成果”、“在好的SCI期刊上发布有用,一般的期刊没啥用”、“在校外,只承认一作或通讯”等等。换句话说,SCI论文以一作为首选,二作的用处看实际情况。
科技论文写作课程在研究生教学中的作用 科技论文写作是研究生课程的重要组成部分。本文结合科技论文写作课程的内容,从端正写作态度,构建学术道德,掌握写作规范,提高写
论文署名第一的是一作,署第二第三的就是第二第三作者。一般看你的文章份量,如果份量足,可以署多个作者;论文一般还有一个通讯作者,是指文章的所有权人和指导者。还有的
没有太大的影响,发的文章老师也付出了精力和财力,发的多了老师也会让你当第一作者的。
如果是未毕业就发表的话应该会产生一定得影响
1. 可能比没有强2. 肯定比一作差3. 具体作用得看你的杂志的IF,如果IF大于10的,别说二作,三作都很强。如果就是一个很普通的国内刊物,那只有一作才有意义