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高中议论文写作技巧:

一、论说三要素完备,突出

高中典范议论文的写作要突出体现议论文的三要素:论点、论据和论证。典范议论文应该论点鲜明、论据充分、论证合理、有严密的逻辑性。议论文的论点应该鲜明、准确、概括。论点最好在文章的开头,用具体的一句话,用判断句式,将中心论点摆出来。论据,用来证明论点的材料,选用论据要注意典型性、新颖性、表述要精练、简要。议论文要以理服人,就必须分析

说理,把问题展开、论透,也就是要充分论证。论证要合乎逻辑,严密有力。为此就要运用恰当的论证方法。

二、高中论证结构要严密,逻辑性要强

议论文的结构是指文章内部的观点和材料的组织安排。典范议论文应该结构严密,逻辑性强,结构完整,合乎规范模式。议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。要求是开头必须提出论题或论点,主体部分选用材料分层次地论证论点,结尾归纳总结。本论是文章的主体,是对问题的分析。有以下四种常见结构形式:

1、并列式结构。在论证思路中,为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点,或是把论据并列起来,论证的几个层次或段落之间的关系是平行的,这就是并列式。如2004福建满分作为《稳中求胜》文章在亮出中心论点“为人沉稳,稳中求胜”之后,便

从三个方面展开了充分的论述:“a.沉稳从志而来,b.沉稳从难而来,c.沉稳从无欲而来”。这三个分论点共同证明了中心论点,论证充分,结构清晰。

2、正反对比式结构。在高中论证思路中,把两种事物(或意见)加以对比,或者是用另一种事物(或意见)来烘托某一种事物(或意见),这就是对照式。如2003江西一考生的《公则生明》本论部分先引作文材料以做反面典型,由此带出两例正面典型事例。这样,三个事例一反两正,对比鲜明,孰是孰非,一目了然。

3、递进式结构。在论证思路中,由浅入深,层层深入,步步推进,这就是递进式结构。它的特点是各层的前后顺序有严格要求,不能随意变更。一般议论文采取先提出问题,再分析问题,然后解决问题的思路,即体现了层进式结构的特点。如2002高考作为《正直是做人的根本》,

文章先摆出女学生拒绝广告的现象,接着说明这样做的原因,再评论女学生这一行为的意义和价值,这样层层递进,说理深刻,从而透彻地揭示了问题的实质。

4、“总-分-总”式结构。这是文章运用最多的一种结构方式。在论证思路中,有的是先总说后分说,有的先分说后总说或者先总说后分说再总说。这就是“总-分-总”式结构方式。如2001年满分作文《诚信所至,金石为开》开头引用古语,提出论点,这是引论。本论先说诚信的作用,再说诚信的适用范围。结尾点题,照应开头。总结全文。是典型的“总一分一总”结构,

显示出作者较高的谋篇水平。

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议论文 是高中最常见的一种文体,如果背了一些 作文 素材,那么写议论文还是比较简单的,只要能举出恰当的例子,并且能言之成理、自圆其说就不会太差。接下来是我为大家整理的高中议论文有哪些写作技巧,希望大家喜欢!

高中议论文有哪些写作技巧一

1、总构出全篇的框架

将阐述道理的过程设置为紧扣思维的“是什么”“为什么”“怎么样”为主体内容的思路。“是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于开拓思路的论证结构。至于怎么灵活用好这种结构,则关键在于变通,可根据实际情况确定“是什么”、“为什么”、“怎么样”中各自的论述侧重点。

2、分解出几个分论点

议论文重在说理,说理要充实, 文章 要达到一定的篇幅,就必须对中心论点进行剖分,然后对每个分论点进行论证即说明理由。不会剖切出分论点,是不可能写好议论文的!分解分论点的 方法 有:

(1)对比法。即将事理分解成正反两个方面,以显示思维的鲜明性。如“学贵多问”可以分解成这两个分论点:①多问可以相互参照,便于释疑;②孤陋寡闻导致学业荒废。

(2)并列法。即对中心论点进行“横”向的条分缕析,分解出几个分论点,以显示思维的全面性。从各个方面把道理讲深讲透了,文章厚度感就大为增强,才理足气盛。

(3)层进法。即对中心事理作“纵”向剖析,以显示思维的深刻性。分论点间,结构上要呈现出一种先后有序、环环相扣、层层深入的结构美;逻辑上要呈现出“由浅入深”“由现象到本质”的一种“台阶性”思维过程。如“在困难面前”可以分解成这样的几个分论点:①要承认困难,因为困难无处不在,无时不有;②要不怕困难,因为困难像弹簧,你强它就弱;③要分析研究困难,千方百计地战胜困难。这三个分论点就呈递进关系。

3、引用典型鲜活论据

论点是议论文的灵魂,分论点是支撑起这个灵魂的骨架,而论据是议论文的血肉。典型的论据是指能充分反映事物本质,具有代表性的事例与 名言 。它首先要求真实,切合题旨。其次,选用的论据要弃旧用新,要厚今薄古。

有些同学的议论文,记住几个经典论据,如司马迁、居里夫人、张海迪,变换着角度使用,把它们当做万花油。其实,这些论据就算典型,也不能引人注目。相反,选取人无我有、人有我新的论据说理,使阅卷者在阅读时产生新鲜感,效果会更好。

另外,有些同学习惯用古代事例阐述事理,整篇文章未能联系实际,无时代的活水,也不能达到充分说理的目的。最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理,加强说理的针对性、时代感,使文章更具说服力。

高中议论文有哪些写作技巧二

写一篇议论文首先要看作文题目,而现在直接给出作文题目的很少,都是先给出一段作文材料,让大家根据材料自拟题目写作文。这时大家不要急于动笔写作文,而是要深思熟虑,知道材料要讲的是一个什么内容,有什么道理,作文主题一定偏离,否则写的再好也不能得高分。作文拟题很关键,好的题目能直接抓住阅卷者的眼球,也是高分的伏笔。

其次是写作文,正常的流程是写完提纲再写作文,可实际考试时往往没有多余的时间或者同学没有列提纲的习惯,所以直接写也可以,按照以上方法写开头中间和结尾,首尾段写的要精彩,平时最好多背一些作文素材和精彩语段。最后还需要多练笔多找老师评讲修改,同时注意写作文时字迹工整。

高中议论文有哪些写作技巧三

一篇像样的议论文,除了议论文的结构合体、思路入格外,还有更重要的一个方面,就是对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析;没有这样的阐述和分析,议论文论点论据就不能粘连起来,而这个粘连是有“术”的。

观点+过渡+事例+分析

这个步骤中最重要的是“过渡”和“分析”。所谓“过渡”就是要在观点和事例之间,用适当的词句来勾连,以接通文气,使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻。所谓“分析”,就是事例叙述完之后,还必须对事例进行适当的分析评论,指出其本质特点,使事例和论点在内容上联结在一起。

观点+过渡+论据+分析+归纳

这种议论文论证方式就是在第一种的基础上加了一个“归纳”。所谓归纳,就是从多个事例中提炼出必然性的东西。既然要从多个事例中提炼,那么,“论据”部分,就应是两个或三个以上。

一般道理+个别道理

即“演绎推理法”。前面的分析归纳是从个别到一般,而演绎推理法是从一般到个别,用普遍性的真理(论据)来证明特殊的论点的方法。

如果完成了以上三步走,大概就能写出像样的议论文了。

高中议论文有哪些写作技巧四

第一步审题。首先看给出了一个什么样的作文材料,每个材料都可以从很多不同角度去立意,而有些切入点是大众化的,有些点则比较偏,这时大家不要面面俱到去写,只要抓住其中一点即可,找出一个最主要或者自己认为最好写不容易跑题的论点来写,起一个醒目、吸引人的题目。

第二步解构。写议论文可以分五段去写,首尾段点题,提出论点,概要去写。第二段可以简单引用一下材料去说明,中间这几段分别把论据和论证过程详细叙述出来,都围绕一个中心论点来展开,从不同侧面和角度剖析问题,印证自己观点的正确性。

第三步填内容。大题体议论文框架结构有了,可是有些同学还是写不出来800字的议论文,因为每一段写什么具体内容还是不会。别急,在举例子时,可以分这样几类,正反事例,古今中外事例等,每一个论据下面引用几句名言或者名人 故事 ,材料就丰满了,而且各类材料之间不冲突,还会显得很全面。

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