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高三数学变式教学实验研究. 发布时间： 2020/6/28 来源： 《中小学教育》2020年8期 作者： 樊艳艳. [导读] 高三阶段的学生在数学学习到了关键阶段，这一时期的教学活动中教师要注重提高学生的教学质量和效率，让学生掌握有效的解题方法和技巧。. 摘要：高三 ...
数学变式教学的探索性研究. 聂必凯. 【摘要】： 变式在数学教学中的使用似乎比其他学科更为频繁，然而少见有关变式教学的较为系统的理论梳理与实证研究。. 顾泠沅将变式分为概念性变式与过程性变式以及以Marton为首的境外学者，基于现象图示学理论，提出 ...
苏州大学 高中数学变式教学的调查研究 变式教学被认为是“中国学习者悖论”的一个解释,长期以来也被视为中国数学教学的主要特征,很多学者对变式教学进行了相关研究.广大一线数学教师会在日常教学中运用变式教学,他们承认正确运用变式教学能给学生的数学学习来带正面影响,而在他们日常的 ...
数学教学论文：通过变式教学提高教学有效性内容摘要：数学变式其实改变的是数学的外在形态，而数学的本质特征并无不同。通过对题目形式的变化，让学生探究式地思考问题，发现数学知识的本质特征，解决某一类问题，从而提高数学课堂教学和数学学习的有效性。
一、初中数学变式教学的策略 1、初中数学变式教学的原则。在初中数学教学中，无论是哪种教学方式都有其所要遵循的原则，变式教学亦是如此。教师在进行变式的过程中，应立足于所学的章节内容，根据学生的学习现状在适度的范围内进行变式。
数学变式图形题目探究性学习论文 课本中的习题都是经过编者的深思熟虑、反复斟酌而精心设计的，研究和运用好教材中的习题变式训练，不但有利于学生思维的提高，而且往往还会收到知一题而通一类的教学效 …
摘 要： 作为一名年轻的初中数学教师，在入职一年中不断进行教学教法的探索和思考：是否存在一个教师教得轻松的同时，学生学得积极的教学方法。 在启发式教学的五大原则理论基础下，笔者进行相关文献的查阅，发现启发式教学与众多著名学家的理论均有异曲同工之处。
(论文)例谈初中数学变式教学下载积分:1500内容提示:教学交流-28-例谈初中数学变式教学王烽烽(贵州六盘水市第三中学)摘要:数学教学需要引导学生从不同角度、...
作者:谢小兵期刊:《数学教学通讯》2016年第32期变式教学是初中数学教学中常用的一种教学策略.这种策略不仅可以使新知识和学生已有认知结构之间建立起一种实质性的联系,而...
如在新授利用数学归纳法证明几何问题时,《代数》(非实验修订本)课本给出了例题:平面内有n条直线,其中任何两条不...综上所述,变式教学中习题的引申方式、形式及...
中国期刊全文数据库前1条1周万林;加强变式教学培养思维品质[J];数学教学研究;2000年03期【共引文献】中国期刊全文数据库前1条1赵水祥;;关于数学“变式教学”的几...
数学变式教学本科论文开题报告本科生毕业论文开题报告题目变换习题形式培养学生数学能力姓名蔡文祥院系数学科学学院年级专业10级数学与应用数学指导教师孙健(...
随之而来的也带动了教学方式的变化.变式教学开始日益受到专家、学者的关注,而且一些中学数学教师也在教学实践中对变式教学进行了有效的探究.基于对数学变式教学的形成、发展...
中学教育146新课标初中数学教学中的变式教学方法贵州省松桃县大路乡乜江初级中学【摘要】随着时代的发展以及新课程改革的不断深入,初中数学教学课堂也面临着...
论文摘要在数学课堂学习过程中,我们往往会发现一些学生在做题时只是机械式的模仿,而不是独立去思考要怎么做。而变式教学有效解决了这个问题。数学变式教学在新...
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