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小学全科教师文献综述。小学全科教师文献综述王瑞珍【期刊名称】《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》【年(卷),期】2016(000)002【摘要】小学全科教师是近几年来教育领域的...
但为了进一步深化小学全科教师理论研究,亟需加强小学全科教师的专业认同研究、重视小学全科教师的农村文化认同研究、调整小学全科教师职前培养课程体系、注重农...
正文高职小教丏业全科教师论文摘要:在对小学全科教帅内涵迚行简要论述的基础上,阐述高职院校小教与业全科教帅培养模式下数学课程设置的重要性。迚而对高职院校...
小学教育与全科教师段茹宏(河南教育学院教育系副教授)2006年,湖南省开始实施“农村小学教师定向培养专科计划”,培养初中起点五年制专科层次的“全科型”...
曾在河南大学继续教育中心,郑州市教育局工作,先后在《民主》《中国德育》《教学与管理》《现代中小学教育》《基础教育研究》《教师教育论坛》《教育科学论坛》等期刊发表学术论文、...
2021我国小学全科教师研究的回顾、反思与展望———基于2010~2019年CNKI核心文献的可视化分析柳萌学∗(重庆师范大学教育科学学院,重庆401331)[收稿日期...
小学全科教师培养的课程设计研究收藏分享举报cnki.net以下内容,图片和链接均由小不点搜索引擎从网站cnki.net自动化索引镜像而来,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告...
农村小学全科教师的专业发展影响着农村师资队伍的建设,关系到农村基础教育事业的发展.农村小学全科教师以农村教育为背景,区别于其他分科教师,文章首先解读农村...
农村小学教育教学工作是非常重要的,很多农村教师在评职称时也会发表这类论文,但是他们并不清楚这类论文发表相关的知识,为此月期刊的小编结合以往的经验,在这里...
乡村教师补充论文TOP:全科教师本土化定向培养——乡村小学教师补充的现实路径探析乡村教师补充论文、