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学前双语教学实施方面,阐释了学前儿童维汉双语教学实施的价值取向并提出学前双语教学可以通过教学活动、游戏活动以及日常生活活动三种途径来实施,然后分析了新疆的教育生态环境对学前儿童维汉双语教学 …
学前教育学 【学科专业名称】 学前教育学 【学位年度】 2013 【学位年度】 2013 【论文级别】 博士 【论文级别】 博士 【网络出版投稿人】 西南大学 【网络出版投稿人】 西南大学 【网络出版投稿时间】 2013-07-25 【网络出版投稿时间】 2013-07-25
(光盘)年刊学前教育·幼教版月刊幼儿教育导读(上半月·家长版)(原:幼儿教育导读(家长版))(复印报刊年刊...·少儿双语画刊(原:中学生英语(初一))月刊中学生英语(高三)...
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双语教学中国国情特色本文通过对国外双语教学与中国国情的比较分析论证了中国的双语教学不能照搬别国的模式,而应在语言学习最终目标的指引下创建自己特色的学前...
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