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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 本文通过调查部分幼儿园区域活动材料投放的现状，针对完善幼儿园活动材料投放提出的合理化的建议。
教师投放区域材料时较多考虑材料的功能用途,对其他方面较为忽视;具有儿童本位意识,但仍带有较强的主观性和目的性。 据此,研究者尝试从体验与功用、内在与外在、存在与发展三个视角出发,对幼儿园区域材料及其投放加以讨论,旨在彰显儿童的主体地位,进而提高区域材料投放的有效性,以此促进 ...
2、幼儿园缺乏管理区域活动材料的经验. ⑴、材料品质不良、容易损坏、种类较少. 教师投放的材料有两种 ：一种是购买的现成材料，另外一种是教师自己手工制作废物利用的材料和平时用过的玩教具 。. 比如制作降落伞，利用已用过的塑料袋做伞面，用废旧 ...
二、数学区材料投放的有效策略 1.围绕活动目标，拟定操作材料 （1）遵循幼儿身心发展，确定材料。我们根据幼儿的兴趣需要和发展水平、本年龄段幼儿的基本特点、本班幼儿的阶段培养目标以及课程（领域）的需要来拟定区域目标，把教师的教育意图和要求融进操作材料中，确定材料，充分挖掘 ...
在区域游戏中，幼儿的兴趣往往来自于材料，幼儿的各项发展更依赖于对材料的操作。材料的投放很大程度上影响着幼儿游戏的内容和游戏的进程，是促进幼儿发展的工具，因此游戏材料和幼儿教育关系极为密切。 一、投放活动材料要有目的性
三、主题背景下幼儿园区域材料投放的措施 （一）提高幼儿教师对于有效进行区域活动材料投放的重视 为了能使幼儿园在主题背景下对于区域活动材料进行有效投放，首先就需要幼儿教师加强对区域活动材料投放的重视，这样才能确保区域活动材料的投放做到科学合理，从而为幼儿提供一个良好的 ...
幼儿园区域活动材料投放的研究--中国期刊网. 沈燕（苏州市相城区陆慕中心幼儿园 江苏 苏州 215000）. 摘要：对幼儿来说，游戏即生活。. 而区域活动在幼儿一日生活中占据着重要的作用。. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出“幼儿园应为幼儿提供健康 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 北京市房山区良乡幼儿园 102446 摘 要：随着时代的发展，低结构材料在区域活动中的应用范围逐渐扩大。
期刊类别：纯教育、G4 国际标准刊号 ISSN 2095-3089 国内统一刊号 CN 15-1362/G4 ... 材料投放的目的性，材料投放的可操作性，材料投放的趣味性，以及材料投放的层次性，而幼儿园大班区域活动材料投放 的层次性是辅助教学内容的有效方法，能够扩大 ...
幼儿园教师在具体投放指向区角游戏教学活动组织开展过程的应用材料过程中，应当参照结合目标幼儿学生对象群体实际所处的年龄阶段，以及基本性格特征，为其针对性选择投放活动材料，比如针对智力发展速度快的幼儿学生个体提供具备挑战性和启发性特点的
例如,有的幼儿园的美工区只是为幼儿提供了水彩、画笔等绘画工具,学生在进行区域活动的时候没有目的性和选择性,活动的积极性也受到较大影响;还有很多幼儿园由于园区规模较小、...
【摘要】幼儿园科学区是众多幼儿青睐的主要区域之一,其中活动材料是连接"教师教"与"幼儿学"的主要桥梁,有效的活动材料更能吸引幼儿的注意并引发幼儿与之积极互...
关于教师在区域游戏中投放材料策略的有关策略的研究3(四)核心概念的界定31.区域游戏32.材料投放4(五)研究内容与方法41.研究内容42.研究方法4二、研究结果...
维普期刊专业版万方知网维普网引证文献幼儿园区域活动中材料的投放区域活动是幼儿自我学习,自我探索,自我发现,自我完善的活动,有相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式...
学习型区域活动是孩子学习的一种新形式,他们在与材料的互动中得到发展.因此,材料的投放对学习型区域活动的开展是十分重要的.大班孩子更活跃,在区域活动材料投放...
近些年,人们越来越注重基础教育的发展,尤其是幼儿身心的全面发展.现阶段,人们对于幼儿的培养有着越来越高的要求,并且更加注重幼儿园区域活动材料的优化投放.但是,由于一些内...
幼儿园区域活动中材料的有效投放陶蕾【摘要】:正在区域活动中,幼儿需要通过与材料、同伴及教师之间的交互作用来让自身得到完善发展,所以活动材料就自然成了幼...
区角材料投放存在的问题及对策,小班角色游戏材料投放,大班角色游戏材料投放,幼儿园区角材料投放,角色游戏材料投放,小班区角材料投放,区角材料的投放,小班区角活...
区域活动论文TOP:科学活动在幼儿园区域活动中的意义区域活动论文、彰显美感体验回归游戏精神——幼儿园美术区域活动的研究与实践区域活动论文、幼儿园课程游戏化和区域活动...
【摘要】:《幼儿园工作规程》明确指出:"游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。"而区域活动作为一种教育游戏活动同样受到了孩子们的普遍欢迎,它的教育功能主...