当前位置:学术参考网 > 中国期刊关注差异教学
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 每个学生在发展过程中,由于受到遗传因素、家庭因素及社会环境的影响不同,其发展是存在着很大差异的。对于青少年来说,这种差异不仅表现在兴趣、性格和能力方面,就是在同一方面发展的水平与速度也是不同的。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 李斌 湖南省郴州市资兴市鲤鱼江中学 423401 摘要:数学是初中阶段的一门重要学科.在课堂活动中,要想提高学生的数学能力,教师就应当注重教学观念的革新,凸显学生主体地位,结合学生实际情况,开展差异化教学活动。
教学评价应该尊重个体差异,应该使差异的价值最低限度地使每个人的特性得到所有人的尊重和承认。 但差异的价值并未得到足够的关注。 本文试图在中国古代的和合辩证思想中寻找差异教学评价的智慧源泉,在此基础上,构建差异教学评价的理论框架,并对其提出的一系列问题及其意义进行重新诠释。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 差异化教学就是教师在教学的过程中根据不同学生的具体状况采取不同的教学方式,充分尊重学生之间存在的差异。小学语文教师应用这种教学方法可以增强教学的质量,促进学生参与课堂教学的积极性。
差异教学在对外汉语教学中的应用研究-孔子学院在海外蓬勃发展,它作为汉语国际推广的前沿阵地,对汉语知识和中国文化的传播起到了重大作用。孔子学院的汉语教学与传统对外汉语教学有着很大不同,它所面对的教学群体也有着更大的差异 …
在高中数学教学中,教师必须要承认学生之间的个体差异是客观存在的,这也是为何在教授同一数学知识时,不同的学生接受和理解各有不同,为此在实际教学过程中,教师若是采用"一刀切"式的教学方式显然是行不通的,只有关注到每个学生的个体差异,确保每个学生的学习需求都能得到满足,这样才能为 ...
本书结合学生发展核心素养及差异化教学相关方面的理论,呈现了多名一线高中化学教师的理论认知及理念的更新,同时呈现了多个基于核心素养和关注学生差异化发展的优秀教学案例,体现了在课堂教学及课外活动中教育理念的具体落实方法和途径。
学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,这就需要教师在语文教学中对学生进行因材施教。新课程下,我们语文教师如何关注学生差异,做到因材施教呢?
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 每个学生在发展过程中,由于受到遗传因素、家庭因素及社会环境的影响不同,其发展是存在着很大差异的。
浅谈差异化教学在初中体育教学中的运用--中国期刊网. 冯万杰. 云南省丽江市永胜县片角中学 云南省丽江市 674206. 摘要:差异化教学要求教师根据学生学习的兴趣导向以及存在的天赋差异对学生因材施教。. 在新课改与素质教育全面推进的背景下,这一方式运用 ...
其中,“概念+过程”的变式教学不仅继承了中国传统特色的概念性变式教学,更在此基础上提炼出过程性变式,并将其广泛运用于课堂教学。如此适用性的变式教学在国际数学界引起了很多关...
针对差异性的分层次教学(中国科教创新杂志投过)文档格式:.doc文档页数:5页文档大小:31.0K文档热度:文档分类:高等教育--大学课件系统标签:分层次...
外文学位外国专利外文OA文献中文期刊中文会议中文学位中国专利外文科技报告清除历史搜索清空历史首页...1.尊重学生个体差异,让教育回归本真——应用分层教学关注...
作者:包继合期刊:《天津教育》2019年第07期素质教育背景下,提倡注重学生全面发展,关注学生差异性,强调学生终身教育,培养学生创新精神,这对农村教育发展具有十分重要的意...
虽然在中国的不同城市、不同学校陆续出现了各种关注学生个体差异的各种教学实验方法,但是,很多一线老师对于差异教学缺乏系统的、全面的认识,在此笔者对差异教...
来自维普期刊专业版喜欢0阅读量:12作者:张海华摘要:学生是有差异的,而教学则要适应学生的燕异,...文化的发展,人的个性化发展问题日益受到人们的重视,"差异教学"越来越成为一种备受中国...
来自维普期刊专业版喜欢0阅读量:5作者:邵晓军摘要:对于初中英语教师来说,教学中最头痛的便是学生的...王晓红-《中国学校体育》被引量:22发表:20...
维普期中文期刊服务平台,由维普资讯有限公司出品,通过对国内出版发行的14000余种科技期刊、5600万篇期刊全文进行内容分析和引文分析,为专业用户提供一站式文献服务:全文保障,...
文献检索——相关类容:个体差异成因学困生序号标题作者文献出处发表时间1认知功能的年老化过程、个体差异及影响因素李德明;刘昌;陈天勇;李贵芸【期刊】中国老年...
关注能力差异实现分层教学康云【摘要】:正学生是有个性的人,因为生长环境的不同,他们的学习能力存在差异。个体差异是每个班级的普遍情况,传统的教学模式下,教师往往忽略学...