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【摘要】：正口诀记忆法的核心就是要把知识点尽可能地浓缩成一个或数个字,并且用一种联想丰富、幽默风趣的语言把浓缩后的几个字或字的谐音字组织起来,形成生动有趣、朗朗上口的口诀。以下是本人在教学中总结的生物学知识口诀。1谐音记忆1.1原核藻类灿、烂、猪、八戒(颤藻、蓝球藻、念珠
中学生物教学，2015.8 提升初中生物学实验教学有效性的策略 中学生物教学，2015.9 以血液循环发现史为视角论隐喻在科学研究中的作用 中学生物教学，2015.10 移动学习在台湾中小学科学实践活动中的应用案例分析 中学生物教学，2015.11 基于人本主义学习
1990年毕业于哈尔滨师范大学生物系，中学生物高级教师。从教二十七年，他一直工作在教学第一线，任教的理科班一直是同年级同学科中最多的一个(曾连续两年任教高三4个理科班的生物课)，教过的理科生达2000余人，积累了丰富的教育教学经验。
中学生物学教学论内容简介. 编辑 语音. 21世纪之初,我国开始了第8次基础教育课程改革,以生物课程标准为标志的新课程正在全国迅速推进。. 本书是根据新一轮生物课程改革的特点及其对生物学教师的要求而编写的,是一本旨在提高职前和在职生物学教师教学理论 ...
初中生物教学中渗透心理健康教育初探--中国期刊网. 肖文静 刘春红. 荣成市石岛湾中学 264300. 摘要：随着时代的发展，社会的进步，经济的迅速攀升，使得我国在各个领域中都出现了优化与变革，人手一部手机可谓是最常见不过的了，也正是因为信息技术的通达 ...
中学生物教学杂志2020年第28期,中学生物教学杂志（期刊）电子版。提供中学生物教学2020年第28期杂志电子版订阅、杂志在线阅读、中学生物教学杂志文章阅读、文章下载等服务。
初中生物学自能课堂中“学案导学”模式的应用及反思张梅;徐皓;17-18 物理模型和思维导图在生物学教学中的应用研究李永超;19-21 生物群落演替动态教具贺米兰;丁广宜;王泳琪;高俏云;陈学梅;22-24
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 生物教学在高中阶段作为一门基础学科，其中的知识并没有想象中的那么深奥，但是学生的成绩并不是十分的理想，这主要是因为学生的学习方法不是很恰当。
基于生物学学科核心素养的主线教学,是以核心素养为指向,准确定位教学目标;以重要概念为统摄,灵活设计教学主线;以学科活动为路径,主动实现意义建构,将学科核心素养目标落到课堂教学之中的教学行为。
模型教学在高中物理课堂中的有效运用姜云;(76-77)放鹰高飞成就精彩课堂——“活动单导学”教学模式下的数学复习课堂展示片张梅;(77-78)等待花开——学困生转化案例焦晓燕;(79-80)思想品...
中学教学“眼和视觉”一节的跨学科融合教学设计李金月等生物学教学2020.0643中学教学基于假说演绎法的“生长素发现历程”教学设计张梅生物学教学202...
初中生物教学中案例教学法的实践在全面践行素质教育和个性教育的今天,学科课堂教学中寻求更为先进高效,更符号学生身心发展规律的教学法成为了每位教育工作者必须深入研究的...
高中生物教学指向核心素养的思维导图运用发表时间:2020-12-22T15:54:34.363Z来源:《教学与研究》2020年12月上...[3]张梅.生物学核心素养导向下思维导图的探究——以高三复...
以初中化学教材为基础创设课堂情境的策略研究倪平;43-44学校文化与发展传承百年人文教育创建特色北中校园——广西北流市北流中学人文教育实践探索张梅;45-46+72教育追...
我国微课发展的三个阶段及其启示[J].远程教育杂志,2013,4:36-4210李路娥。高中生物微课资源的开发[J].现代...中小学微课建设与应用难点问题透析[J].中小学信...
一中生物王立明中学生物教学中的问题教学与学生创新能力的培养二等奖二中生物孟贺芸减数分裂过程中的可遗传变异来源二等奖二中生物毕秀荣区别高中生物新教材第...
[1]尹腾骐.STSE教育在高中生物《稳态与环境》模块的教学实践研究[D].广州大学,2020.[2]卢静怡.微课在高中生物分层教学中的应用[D].辽宁师范大学,2020.[3]佟彩嘉.多媒体课件在高中生物教学中的应...
【摘要】:为深入了解我国生物教学研究领域内的发展规律和热点问题,为教育研究者和教师展现生物学教学的动态,推动生物学教学的理论研究与实践探索,以中国期刊数据库为基础,以...
【摘要】:正"做中学"是当前备受瞩目的一种先进的教育理念,与此同时也是拥有极高应用价值的教学方法,将其应用到课程教学当中的重要价值在于为学生提供亲身体验和实践的机会,促...