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才智杂志2020年第3期基于多元智能理论的高校历史教学改革研究. 本论文发表于才智杂志，属于社会相关论文范文材料。. 仅供大家论文写作参考。. ；教学【作者简介】唐黎明，女，1985年1月出生，汉族，吉林榆树人，单位：渤海大学历史文化学院，博士，讲师 ...
多元智能理论的教育意蕴[J].学前教育研究,2006(11):16-17. 被引量：5 8 汪琛.根据多元智能理论,实施语文因材施教[J].四川教育学院学报,2007,23(2):44被引量：2 9 李君丽,祝智庭.基于新课改的发展性
多元智能理论与教育技术. 本文阐述了多元智能理论的内涵及其所蕴涵的教育／教学理念,分析了多元智能理论与素质教育的关系,揭示了教育技术在促进学习者多元智能发展中的作用。. 本文认为,多元智能理论为教育技术研究与实践发展引领了一种崭新的教育 ...
3.多元智力理论下高中化学教学探索. 3.1教师设计多元化的教学目标，提升学生的各种智力。. 在化学教学中，根据新课程改革的要求，围绕立德树人的原则，教师应结合高中化学学科的特点，改变传统观念，设计多元化的教学目标，充分利用多元智力理论，提升 ...
将多元智能理论相关的教学方法灵活地融入到教学设计中，从而实现对学生的多学科教育，元智能的灵活引导和培养可以促进历史教学质量的提高。文章重点探讨了多元智能理论在高中历史教学中的应用。 【关键词】高中历史；多元智能理论；教学应用
多元智能理论将带给你一个全新的教育理念：教育就是要让每个学生拥有自信，看到自己发展的希望，打开他们智慧的大门。多元智能理论不信奉谁最聪明，而看重谁在哪个领域更聪明。本书介绍了多元智能的理论，也介绍了开发学生多元智能的方法和实践，附有课堂实录，会使教育工作者得到深刻 ...
多元智能理论与幼儿园教育评价改革——发展性教育评价的理念，冯晓霞-学前教育研究2003年第09期杂志 在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 ...
多元智能视角下对高职英语教师角色定位的思考[J].长沙通信职业技术学院学报,2011,10(2):123-127. 被引量：7 6 张轩.论多元智能理论视角下高职教师角色的重新定位[J].当代职业教育,2011(6):67 7 王叔
浅论多元智能理论下的研究生英语课程考核模式[J].社科纵横,2007(12):182-183. 被引量：2 7 金光华.多元智能理论对大学生心理素质评价的启示[J].佳木斯教育学院学报,2012(3):243 8 孙丽影.多元智能
摘要:“多元智能理论”是美国哈佛大学加德纳教授提出的,已普遍应用于教育教学工作中,而“多元智能理论”也为幼儿教育带来了新的思考与启发,以此为当前的幼儿教...
【摘要】:加德纳提出了多元智能理论,这一理论中的学习者被视为拥有不同学习方式、偏好或智能的个体,应该发展教育来适应这种独特性。多元智能理论与汉语教学在普通教育与对外...
加德纳的多元智能理论认为智力是一系列相对独立的特定的能力,多元智能理论自提出便受到了较多的关注,本文回顾了加德纳对于智力的定义以及鉴别智力的标准,提出多元智能理论存...
摘要:[编者按]1983年诞生于美国哈佛大学《零点项目》的多元智能理论,极大地推动了世界各国的教育改革,也为我国正在进行的基础教育课程改革和素质教育实践提供...
3.赏析系统论与多元智能理论——对系统论三原理与多元智能理论相关观点的对比分析[J].陈伟,马建新.现代教育科学(普教研究).2013,第002期4.科学使用多元智能理论,...
出处《职教论坛》2004年第05X期1-1,共1页Vocational&TechnicalEducationForum关键词多元智能理论职业教育教育观念评价标准技能型人才课程开发分类号G710[文化科学—职...
本文在对现行学生评价进行反思的基础上,以美国著名心理学家霍华德·加德纳提出的多元智能理论为视角,并以其折射出的独特学生观和评价观为指导,进行学生评价多元化改革研究。...
期刊>人文社会科学>哲学与人文科学>中国通史【关键词】高中历史历史教学多元智能理论多元化智能理论是由哈佛大学心理发展学家加德纳在1983年提出的。他将人类的智...
内容提示:0蔼浮酒中国成人教育2010年第10期基于多元智能理论的高职创业教育初探。刘素婷杨国军【摘要]美国哈佛教授霍华德·加德纳提出的“多元...
摘要:多元智能理论自上世纪80年代问世以来,被广泛应用于教育领域。本文在简单介绍加德纳多元智能理论的基础上,从教学的角度分析多元智能理论如何应用于对外汉语...