当前位置：学术参考网 > 孤独症幼儿的核心期刊中国知网
孤独症与正常儿童的痛阈比较研究，李晋;宋天佳;孟凡超;李汉霞;戴玉川;韩松平;张嵘;韩济生;-中国疼痛医学杂志2015年第12期杂志在线阅读、文章下载。 孤独症与正常儿童的痛阈比较研究-《中国疼痛医学杂志》2015年12期-中国知网
摘要： 本文针对孤独症儿童重复刻板的行为、对感觉刺激的特殊反应、其他不恰当的行为问题产生的原因,论述矫正学前孤独症儿童行为的策略,提出针对这些行为问题的有效的干预方法,采取抽样调查法、对比等形式得出结论,使孤独症儿童经过科学的行为矫正后,其行为问题得到很大程度的改善。
儿童孤独症的诊断和评估 - 中国知网. 中国实用儿科杂志 . 2008, (03) 北大核心. 复制链接. 新浪微博. 微信扫一扫. 记笔记.
【摘要】：【目的】探讨叶酸对参与结构化教育的孤独症儿童的辅助治疗效果,为进行靶向营养干预及综合辅助治疗提供科学依据。【方法】采用开放性试验方法。随访66名参与结构化教学的孤独症儿童,遵循自愿原则分为叶酸干预组和对照组,采用孤独症行为量表(Autism Behavior Scale,ABC)、儿童孤独症评定 ...
对孤独症儿童情绪理解干预的实验研究. 【摘要】： 目的:对孤独症儿童进行情绪理解的干预,探索情绪理解干预的效果。. 方法:采用随机对照实验设计,以视觉材料为主体,以包含正确反馈的问答结构为主的讨论式教授形式对孤独症儿童的情绪理解中的表情识别和 ...
【摘要】：目的研究孤独症患儿家长的心理健康状态。方法采用症状自评量表(SCL-90)对34名孤独症儿童和35名健康儿童的父母亲进行评分。结果孤独症儿童父母亲SCL-90总分分别为162.5±34.0,175.1±51.0,均高于正常儿童的父母亲(分别为142.4±82.8,152.3±40.6;P0 ...
孤独症儿童中央统合功能特点研究述评-Frith1989年提出孤独症是一种以信息加工缺陷为特征的认知障碍后,孤独症儿童非社会性损伤已成为孤独症研究的一个热点。相关研究结果提示,孤独症儿童刻板的重复行为...
特色服务手机知网 杂志订阅 数字出版物订阅 广告服务 客服咨询 订卡热线：400-819-9993 服务热线：400-810-9888 在线咨询：help.cnki.net 邮件咨询：help@cnki.net 新浪微博客服 腾讯微博客服 官方微信
孤独症患者家庭干预的研究现状回顾. 祖燕飞 徐光兴 杜亚松. 【摘要】： 随着孤独症患病率增加和诊断概念的变化,确诊率也越来越高。. 孤独症谱系障碍 (ASD)作为一个重要的研究领域日益为医学界和心理学界所关注,然而患者背后的家庭系统却鲜有人关注。. 关于 ...
这个一般都没有太详细的划分的,一般教育类的刊物收录的文章都是从幼儿教育到职业教育都是可以收录的。核心期刊的话,看你要哪一种核心了,利润北大核心的话有:继...
目的探讨儿童孤独症早期神经发育异常的评定与测量。方法采用发育异常评定量表(DAS)对45例各个符合国际疾病诊断与分类(ICD-10)诊断标准的孤独症儿童和28例精神发...
【摘要】:本文旨在提高孤独症谱系障碍儿童(AutismSpectrumDisorder,ASD)的情绪理解能力,进而帮助他们更好地与别人交往。研究方法为:设立ASD儿童实验组(6人)、ASD儿童控制组...
0以及SPSS软件对从中国知网筛选的2008—2018年的788篇文献进行共词分析。结果表明,我国近十年来关于自闭症教育的研究热点主要包括四大领域:自闭症儿童教育中的医教结合、自闭...
摘要:目的:了解广州市公立幼儿园接受主流教育的学龄前儿童孤独症谱系障碍(ASDs)的流行病学特征及其相关因素。方法:本研究为横断面研究。采用多阶段抽样,抽取广州市5区1市21所公立幼儿园2～6岁儿童...
首先打开《中国知网》主页面,点击“期刊”标签,然后点击“高级搜索”;就会进入搜索页面,此时在检索页面上就会出现“来源类别”,有“sci、EI、核心期刊、cssci”...
因此,本研究试图从自闭症儿童功能领域、学业领域及辅助科技使用的视角进行自闭症儿童教学现状的探究,以期提取有效的干预方式,并提出相关建议供广大学者参考。...
蔡迎旗,杨方娇-《幼儿教育·教育科学》被引量:0发表:2017年近十年我国幼儿园课程研究热点及展望——基于2010—2019年核心期刊相关文献的分析以中国知网上2010—2019年...
孤独症谱系障碍是一类起病于发育早期的神经发育障碍性疾病,临床上对ASD早识别、早发现和早干预能极大的改善ASD儿童的预后已有共识,在ASD早期干预过程中家庭干预的作用日渐引起重视,并逐渐成为目前...
2006年4月北京中国孤独症论坛上,[FS:PAGE]我再次表达了这个愿望。我强调幼儿园、学校不但要接受孤独症孩子,同时,还必须接受他们的家长,容许他们进园、进校、进...