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大班幼儿分享行为观察研究.doc,大班幼儿分享行为观察研究 摘要：本文通过对大班阶段幼儿分享行为现状的分析，探寻分享意识淡薄产生的原因，认为幼儿缺少分享行为有家庭结构、家长观念、教师理念等方面的综合影响。提出在培养幼儿分享意识的过程中，应注意为幼儿创造分享环境、注意发挥 ...
【摘要】：幼儿期是人生发展的关键时期,是身体生长发育的起始阶段,《3-6岁儿童学习与发展指南》中把健康单独提出作为幼儿园五大领域之一,强有力地说明了健康的重要性。良好的饮食行为能够给幼儿提供充足的营养,促进幼儿健康成长,培养幼儿形成良好的饮食行为是至关重要的。
胡晓颖.浅谈幼儿分享行为的培养.上海教育科研.2006(10) 14、张莉.由幼儿分享行为现状所想到的.教育导刊.幼儿教育版.1998(6) 15、顾艺文(北京邮电大学幼儿园).幼儿分享行为的培养.早期教育.2007(4) 16、田淑艳.幼儿分享行为的养成策略.山东省胶南市 ...
心的交流 智慧的分享 ——记星源幼儿园教师论坛 为了引导教师总结、交流自己教育教学生涯中的先进经验，让日常教学工作更有针对性和实效性，营造共同成长、共同分享的学习氛围，6 月 25 日下午，星源幼儿园举办了“教学·感悟·成长”教师业务论坛。
[7]顾艺文.幼儿分享行为的培养[J].早期教育，2007,(4） [8]田淑艳.幼儿分享行为的养成策略[J].幼教园地，2006,(4） [9]王海梅，陈会昌，谷传华.关于儿童分享的研究评述[J].心理科学进展，2004，（1） [10]张春梅.引导幼儿养成分享习惯[J].现代
20xx 10月论文《让 幼儿抢点上车要不得》在绍兴教育报上发表。 月论文《浅谈小学和幼儿园教育的差异和衔接》入选国家级杂志《当代教育教学文论》， 20xx 文《浅谈幼儿亲社会行为的培养》入选国家级杂志《中国基础教育论文集》第五卷。
对培养幼儿分享行为的思考. 【摘要】： 正一、影响幼儿分享行为的因素1.家庭的因素家庭生活的核心化、小型化的发展趋势,有利于儿童生活环境的优化,但没有与兄弟姐妹共同生活的经验及互爱互让的经验和相应的训练。. 孩子成了家庭的中心,父母的迁就与忍让 ...
良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起，从家长培养孩子良好的习惯开始，从老师用人格的魅力潜移默化影响孩子开始。 幼儿园和家庭之间可以制定家园联系表、家园信箱，使家…