浅议培养学生梳理文本情感逻辑的能力. 《课程教育研究：学法教法研究》2015年 第16期 | 王彩虹 浙江省嘉善中学 浙江嘉善314100. 摘 要：文学教育的中心目的是满足学生的情感需求，促进他们认知和情感交互式均衡发展。. 本文从厘清文本的情感单元入手，通过 ...
浅谈高中英语教法与学法研究. 长期以来，在我国英语教学工作中，受"应试教育"观念的影响，教师只注重"教法"研究，总是不遗余力进行知识的传授，而学生则采取记忆、背诵等机械式的学习方式，结果，同样的做法并不能使所有学习者都学得好，并且极大地 ...
《学苑教育》是一本教育类杂志。《学苑教育》系国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行的教育类学术期刊。主管单位 ：学苑新报社 ，主办单位： 学苑新报社，国内刊号： CN13-1386/G4， 国际刊号： ISSN1674-17...
浅谈教法与学法同步，赵雁;-科技风2019年第22 期杂志在线阅读、文章下载。 全部分类 期刊 文学 艺术 科普 健康 生活 教育 财经 管理 军事 法律 政治 ...
数学5（必修）B版 教师教学用书. 书名： 高中课程标准实验教科书 数学5（必修）B版 教师教学用书. 出版社：人民教育出版社. 丛书：高中课程标准实验教科书. ISBN：9787107187742. 写书评. 人教商城. 天猫旗 …
教法是指授课者运用哪些教学手段，采用什么样的教学方法来完成教学内容的。学法是指授课教师在教学过程中教给 学生学习的方法和策略。它的意义可以用教育家叶圣陶先生 说的话来概括“尝谓教师教各种学科，其最终目的在达到不复 需教，而学生能自为研索，自求解决。
课程教育研究：学法教法研究 期刊简介：《课程教育研究》（学法教法研究）是经国家新闻出版总署正式批准的国家级教育类学术期刊。以“科学 新颖 实用”为办刊目标的，面向国内公开发行的研究性教育类学术期刊。 本刊以“服务教育，提高一线教育科研人员整体素质”为宗旨，反映新时期 ...
教学是教师的教和学生的学的共同活动，教学方法就是教法与学法的统一，但是，教与学是教学中的一对矛盾体，各有其特点和规律，各以对方存在为前提。没有教法，也就没有学法；没有学法，也就无所谓有教法，二者在一定的条件下可相互促进、互相转化。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 池芳明 广东省信宜市钱排第一中学525342 摘要：在新课标下打破传统教法，探析初中几何证明题教学是其一个重要内容。
期刊 学者 订阅 收藏 论文查重 优惠 论文查重 开题分析 单篇购买 文献互助 用户中心 篮球课教法和学法的最优化研究 来自 维普网 喜欢 0 阅读量： 22 作者： 刘少英 展开 摘要： 篮球课教师要从必修课的教学内容和学生的实际情况出发 ,重视对 ...
教法其实还是先师孔子说的好：“因材施教”。至于学法嘛，看是什么目的了，为求知的话，则多多益善，为短期见效的话，则应拣其梗要，提纲挈领的学。总的来说学习一... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于教法与学法期刊的问题>>
教案中教法和学法怎么写精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创教案中教法和学法怎么写教法:朗读教学法:新课标指出:阅读教学要...
实际上,主要体现老师思想行为的方法即为教法,而侧重于表现学生思想行为的方法则为学法。长期以来,由于只重视教师的“教”而忽略了学生“学”,虽然也有“教法”...
它是教师传授知识培养学生能力和素养的重要手段。教学方法和学生学法是有机统一的,这一点是现代教学方法区别于传统方法的最大特点之一,我们的有效课堂均需寓学...
浅论教法与学法的统一牛太【期刊名称】《内江科技》【年(卷),期】2008(029)003【摘要】探索教学方法,对教学一线的教育工作者是永恒的话题.本文立足教育教学实践,对教法...
[7]周兴国.反思"转变学习方式"说[J].课程·教材·教法,2006,(7).22-25.引证文献(1)[1]蔺瑞.食品检验专业教学方法与教学手段改革方案[J].新教育时代电子杂志(...
《课程教育研究-学法教法研究》期刊简介《课程教育研究》学法教法研究(国内统一刊号:CN15—1362/G4,国际标准刊号:ISSN2095-3089,邮发代号:16-130)是经国家新闻出版总署正式...
好的教法和学法好的教法和学法_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。◆好的教法和学法有哪些?好的教法和学法是符合先进教育理念、科学实用并富有实效的,大致可以概...
学习方法指导,简称学法指导,是“学会学习”的一个重要组成部分,教法与学法问题是教学理论研究和实践中的一个重要课题。著录项来源《科学时代》|2015年第010期|212-212,21...
中学思政课统编教材的教法与学法研究收藏|打印|下载作者:李晓东/何旋/孟婷作者简介:李晓东,北京师范大学马克思主义学院、大中小学德育一体化国家教材建设研究基地中心副教授,主要从事思想政...