《学校教育研究》是教育部中国人生科学学会主管的全国性综合性教育学术刊物.本刊坚持“面向教师、服务教育、促进教学”的办刊宗旨,定位于基础教育的理论创新与实践相结合,为广大中小学教师啊,粗喘,低吼,喷射,白浊...学校教育研究期刊不要啊。
《教师教育学报》是以教师教育研究为主要内容的学术期刊，以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，研究党和国家的教育方针、政策，发表国内外高校、科研机构专家、一线教师和教育工作者关于教育科学、教师教育
曾用名电大学刊(经济版)期刊简介综合性教育科学学术刊物，主要面向广大从事一线教育教学工作的教师、教育教学研究人员及教育行政管理人员，发表最新的教育教学研究成果、国内外教育教学研究动向和趋势、有关当前教育的热点问题的专论，以及各类调查报告等。
教育部普通高校人文社科重点研究基地北京师范大学 教师教育研究所中心，教授。曾任台湾小学教师、台湾师范大学师资培育与就业辅导处实习辅导组组长、台湾师范教育学院秘书长、比较教育学会理事，现任台湾社会学学会理事、台湾师范教育学会理事、台湾教育哲学学会秘书长、师资培育评 ...
我校教师在国际科学教育权威期刊发表学术研究成果 时间： 2019-04-11 近日，我校教师教育学院盖立春博士撰写的论文“高中化学课堂教学中问答过程测试工具的开发及职前与在职教师典型特征的比较”（Development of the Instrument of Question-Answer ...
《教育探索杂志》创刊于1981年,是经黑龙江教师发展学院主办的大型教育期刊。该刊具有广泛的国际国内影响，属于教育类省级期刊，国家新闻出版总署认可的合规学术期刊。
关于期刊目录的说明1.《宁波大学2020版人文社会科学学术期刊目录》刊源采用最新版南京大学中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊，简称为南大C刊。2.将目录分成权威、一级核心、二级核心3个等级。文件所列出的权威和一级核心目录，如果没有被选入下一版本南大C刊，则自动从权威和一级 …
《教育研究》杂志系国家教育部主管、中国教育科学研究院主办的全国性、综合性教育理论学术刊物。是我国改革开放以来历史最长的教育专业刊物，作为中国期刊方阵“双效”期刊，始终关注教育理论的前沿问题，以刊登教育科学 论文，评介教育科研成果，探讨教育教学规律，传播教育教学经验 ...
中国期刊全文数据库 > 期刊导航 > 核心期刊导航 > 教育学/教育事业，师范教育、教师教育 ... 河北师范大学学报(教育科学版) 独家授权 复合影响因子：1.761 综合影响因子：0.952 河北师范大学学报(教育科学版 ...
SSCI，即社会科学引文索引（Social Science Citation Index），是全球知名的专门针对人文社会科学领域的社会科学文献引文数据库。 教师或教学，SSCI目标期刊有哪些？ 1、Journal of Teacher Education 《教师教育…
《现代教师教育科研》杂志是由中国教育学术委员会、科学教育出版社联合主办的教育类学术理论性刊物,(国际标准刊号:ISSN1001-3989、国内统一刊号:CN11-2679/G4),在主办者发行的系列性出版物中,被列...
《教师教育学报》杂志创办于2014,是中华人民共和国教育部主管的重点学术期刊,部级期刊,影响因子0.71,现被上海图书馆馆藏等权威机构收录,教师教育学报杂志社介绍:教师专业发展...
期刊收录:维普主要栏目:理论前沿,教材教法,教学经验,教学案例,教学设计,教学管理,考试评价,大学教育,中学教育,小学教育,幼教教育等。[周老师有话说]《教育...
影响力:中国ASPT来源期刊、中国期刊网来源期刊业务类型:杂志征订期刊级别:国家级期刊2723次期刊简介联系我们教师教育科研杂志基础信息:《教师教育科研》杂志是由全国教育科学研究会主管,全...
《教师教育科学》杂志是由全国教育科学研究会主管，全国教育科学研究会教师教育专业委员会主办。双月刊，国内刊号：... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于教师教育科学期刊的问题>>
《教师教育学报》是西南大学主办,综合影响因子为0.183,是国家级期刊。教师教育学报发表国内外高校、科研机构专家、一线教师和教育工作者关于教育科学、教师教育研究的优秀成...
首页最新公告新闻中心期刊中心培训中心学术会议课题研究课题查询证书查询员工查询风采展示关于学会关于学会联系我们2020-01-13陈宝生会见法国高等...
《集美大学学报(教育科学版)》;三才(TM)期刊采编系统,稿件管理平台,三才采编系统是目前国内最专业的采编系统之一,首创的今日工作、邮件审稿法、论文相似度检测集成、参考文献...
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《教师教育学报》是以教师教育研究为主要内容的学术期刊,以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,研究党和国家的教育...