《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》创刊于1982年，国内外公开发行 （ISSN 1006-2920 CN 41-1093/I）。 …
长春教育学院学报杂志 本刊立足于高校，面向中小学校；立足于科研，服务于教改。. 主要读者：高校教师，中小学校教师 月刊。. 1985年创刊。. 主管单位：长春市教育局 主办单位：长春教育学院 长春市教育学会 编辑单位：《长春教育学院学报》编辑部 国内刊 ...
《天津师范大学学报》杂志创办于1999，影响因子0.49，省级期刊，天津师范大学主办，现被上海图书馆馆藏、万方收录(中)、知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、收录，天津师范大学学报近年来主要获得的学术荣誉有：中国期刊全文数据库（CJFD）、中国核心期刊遴选数据库、
《当代教育理论与实践》的在教育类期刊杂志中级别如何？这个刊物是省级的看一个刊物是什么级别的，不是看主办单位，而是主管单位部级单位主管的，就是国家级，省级单位主管的，就是省级比如教育部、科技部、农业部等等主管的就是
《华中师范大学学报（人文社会科学版）（双月刊）》是经国家教育部和国家新闻出版总署批准，由教育部主管、华中师范大学主办的综合性人文社会科学学术理论期刊，1955年创刊（原名《华中师范学院学报》）。
萍乡学院学报（原：萍乡高等专科学校学报）（不收版面费审稿费）（官网投稿）的期刊点评. 我的点评： 虽然我的文章被直接拒绝了，但是回复很快。. 我是10月8号下午4点投稿的，10号下午就收到了回复，拒绝录用。. 我也不知道我被拒绝的原因是什么。. 我的 ...
《内江师范学院学报》是由内江师范学院主办的综合性期刊，主管单位为四川省教育厅。1986年创刊，现为国内外公开发行的双月刊。本刊办刊宗旨是:为促进社会主义科学文化事业的繁荣和发展，为建设社会主义精神文明和物质文明服务，提供园地，促进学术交流，推进教学、科研等。
合肥学院学报（综合版）（不收版面费审稿费）（官网投稿）的期刊点评. 我的点评： 该刊发表速度还可以，4月27号投稿，经过近两个月的审稿最终录用，9月初出刊，编辑部杨老师态度热情，我是自己去学校拿的，给了我三本样刊，非常不错！. 建议有相关专题 ...
民族教育研究（不收版面费审稿费）（Email投稿）的期刊点评. 我的点评： cssci期刊扩展版，少数民族教育相关。. 是呢。. 我的点评： 专家匿名外审会给详细的审稿意见，一共会给三个专家外审。. 我的点评： 我是硕士研究生，第二作者录用，第一作者挂了一个 ...
河北师范大学学报杂志社审稿. 1-3个月. 河北师范大学学报杂志社介绍. 一、本刊为教育类综合性学术理论刊物。. 坚持实事求是的严谨学风，倡导探索与创新。. 二、《河北师范大学学报》欢迎海内外专家学者踊跃投稿。. 主要板块和栏目有：高等教育研究、教育 ...
友情链接Link中国期刊网中华人民共和国新闻出版总署江苏省新闻出版局版权所有©2014苏州教育学院学报编辑部;地址:苏州市致能大道106号;邮政编码:215104;电话:0512-66503831;网址:htt...
期刊封面双月刊主管部门:江苏省教育厅主办单位:江苏教育学院编辑部:江苏教育学院学报编辑部主编:程建军地址:江苏省南京市北京西路77号《江苏教育学院学报》编辑部...
22、《思想理论教育》23、《当代教育科学》24、《学校党建与思想教育》25、《学前教育研究》26、《课程、教材、教法》27、《教育科学研究》28、《比较...
教师教育学报杂志社介绍1、《教师教育学报》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。2、...
《集美大学学报(教育科学版)》;三才(TM)期刊采编系统,稿件管理平台,三才采编系统是目前国内最专业的采编系统之一,首创的今日工作、邮件审稿法、论文相似度检测集成、参考文献...
0本科生发表论文的期刊比较容易发的大学学报好发表教育期刊jzxclw0024-3★搜:论文发表谨防假冒文力教授。搜:要我发★山齐腰★发我就发腰(数字谐音)...
9、华东师范大学学报∶教育科学版1000-556031-1007/G4人文核心(2018年版),中文核心(2017年版),CSSCI来源期刊(2019-2020),RCCSE(A+)(2020第六版),科技核心(2020社会科学),复合...
期刊简介投稿指南编委会成员广告业务版权协议下载中心期刊检索更多>>期刊封面牡丹江教育学院学报我刊是国内外发行的社会科学类省级刊物,主要刊登教育教学﹑文学、历史﹑哲学﹑语言文字类的...
22:教育科学23:教育学术月刊24:现代教育管理25:当代教育科学26:当代教育与文化27:河北师范大学学报教育科学版28:国家教育行政学院学报29:当代教育论坛30:学校...
《教育学报》(双月刊)创刊于1988年,由北京师范大学主办的教育理论性刊物。注重学术性和理论性,服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、教育教学实际工作者及关注教育理论问题的各界人士。