历史教学(上半月刊)杂志2020年第12期,历史教学(上半月刊)杂志（期刊）电子版。提供历史教学(上半月刊)2020年第12期杂志电子版订阅、杂志在线阅读、历史教学(上半月刊)杂志文章阅读、文章下载等服务。
历史教学(下半月刊)杂志在线阅读1954年-吾喜杂志在线阅读。 中学历史教学杂志在线阅读2020年-吾喜杂志在线阅读。 历史教学( 上半月刊) 期刊电子版 ,历史教学 (上半月刊 )杂 志在 线 阅读、杂 志订阅、电子杂志下载、杂志文章电子版等服务。
历史教学杂志订阅【2021年《历史教学》杂志征订优惠活动进行中】提供历史教学杂志订阅服务，《历史教学》杂志订阅就上杂志林，认准【杂志林】品牌杂志订阅网。
【摘要】：正《历史教学》(上半月刊)邮发代号:6-4积淀68年历史的历史学刊物中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊全国中文核心期刊引领教学创新促进教师专业发展征订办法:登录中国邮政报刊订阅网。关注"历史教学编辑部"公众号,点击左下角"订阅方式"。赴各地邮局现场订阅。
欢迎前来淘宝网实力旺铺，选购订阅《中学历史教学》2019年5-12月+2020年3-12月核心期刊杂志,想了解更多订阅《中学历史教学》2019年5-12月+2020年3-12月核心期刊杂志，请进入九州文虎教育的九州文化教育实力旺铺，更多商品任你选购
中学历史教学订阅简介 《中学历史教学》（月刊）创刊于1956年，由华南师范大学主办。是一份面向广大中学教师和学生的历史杂志，旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平，为史学专业工作者 …
主办单位： 历史教学社. 周期： 月刊. 出版地： 天津市. ISSN： 0457-6241. CN： 12-1010/G4. 现用刊名： 历史教学 (下半月刊) 创刊时间： 1951. 该刊被以下数据库收录： CSSCI 中文社会科学引文索引 (2021-2022)来源期刊 (扩展版); 核心期刊： 中文核心期刊 …
杂志名称：历史教学问题 出 版 社：华东师范大学 全年期数：6期 配送次数：6/年 发行周期：双月刊 配送方式： 普通快递 杂志社简介： 《历史教学问题》（双月刊）创刊于1981年，是由华东师范大学主办的综合性的历史研究和历史教育教学类专业刊物。
RSS订阅 投稿 全部期刊 2021年 2020年 2019年 2018年 2017年 2016年 2015年 2014年 2013年 2012年 2011 ... 本声明为《历史教学问题》与中国学术期刊 （光盘版）电子杂志社联合在线出版的正式声明，任何单位和个人未经上述出版方及著作权人的授权，不得 ...
中学历史教学杂志2021年第06期,中学历史教学杂志（期刊）电子版。提供中学历史教学2021年第06期杂志电子版订阅、杂志在线阅读、中学历史教学杂志文章阅读、文章下载等服务。
《历史教学(上半月)》(已被浏览2110次)出版周期:月刊单价:￥12.00主办单位:历史教育社编辑出版:订阅选择订期市场价订阅价折扣订购全年订￥147.00￥147.00无商品描述...
中学生物学权威吗是核心期刊吗展开全部《中学生物学》南京师范大学主办的一本面向中学生物学教学改革和发展的杂志。就是一个普通的省级期刊罢了陕西师范大学...
中学历史教学杂志社由华南师范大学历史系主管,由华南师范大学历史系主办,是省级期刊,《中学历史教学》(月刊)创刊于1956年,由华南师范大学主办。是一份面向广大中学教师和学生的历史杂志,旨在提高...
重要说明:公务员期刊网持有《出版物经营许可证》和《增值电信业务经营许可证》,依法从事国内所有合法期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),本站不是中学历史教学杂志官网,直投...
出版单位:中学历史教学所属分类:行业专业期刊---其他订阅须知:起订月份:店庆活动默认2022年1月起订,如需其它起订月份请注意选择。评论写评价相关杂志相关知识产...
期刊简介杂志特色数据统计杂志订阅文章摘录历史教学简介《历史教学》创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,于1951年创办,面向全国发行的教育类学术期刊。《历史教...
有关历史教学(高校版)的内介绍,历史教学(高校版)杂志订阅,内容介绍,目录介绍,历史教学(高校版)精彩内容,-杂志铺:杂志折扣订阅网
2020年《历史教学》杂志征订已经开始!本刊是历史研究类月刊,发行量大、覆盖面广,创刊69年来以独具特色的办刊宗旨和出版质量经久不衰。2020年,我刊会继续推出“中青年史学家访谈录”...
请订阅《历史教学》、《历史学习》来自维普期刊专业版喜欢0阅读量:5摘要:《历史教学》是建国后创办最早的历史专业刊物。40余年来,为繁荣史学研究、指导和服务历史教...
《历史教学》杂志是北大期刊,创办于1951年,综合影响因子0.75,历史教学社(天津)有限公司主办,历史教学是国家新闻出版总署社会科学II类优秀期刊。