KWL策略在群文阅读中的实践与反思. 打造一体化开放式文言文教学模式探索. 遵循开放性原则，设计语文课堂活动. 以创意教学推进初中语文综合性学习. 浅谈语文课堂中的板书问题. 妙用网络数字资源，建构语文智慧课堂. 思维型下的高中语文课堂有效教学思考 ...
【摘要】阅读始终是小学语文教学的重要内容，尤其是对于高年级的语文教学而言，加强高年级语文阅读实践，能够丰富学生知识素养的同时还能不断提升学生的综合能力，对于学生今后的可持续学习及发展有着至关 …
教学期刊主题阅读. 教学期刊主题阅读. 经典阅读 诗词鉴赏 世界名著 武侠经典 红学经典 西游专题 水浒世界 三国演义. 公案小说 侠义小说 名著绘本 古文观止 四大名著 三言二拍 美文鉴赏 必背古诗. 《中学语文教学》. 《语文建设》.
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 周敏 同县城北学校 418300） 摘要：在小学语文教学中，阅读与写作是相辅相成的两大重要板块，阅读是写作之基，写作是阅读的升华。
文学期刊主题阅读. 经典阅读 诗词鉴赏 世界名著 武侠经典 红学经典 西游专题 水浒世界 三国演义. 公案小说 侠义小说 名著绘本 古文观止 四大名著 三言二拍 美文鉴赏 必背古诗. 《当代》1999~2008合订本. 《十月》2004~2008年合订本.
语文教师专业发展的理性思考. 一生情定语文路. 20世纪语文知识教学述评. 阅读教学应有价值考量. 一切从文本的语言出发. [实践·反思]. 一堂课应该有一个教学指向. 略说作文的评与改. 让点评铺就作文升格之路.
课外语文杂志、现代语文杂志、中学语文杂志、中学生优秀作文杂志、语文教学杂志社等期刊的栏目设置、影响因子。 《中学语文教学参考》(旬刊)创刊于1972年,由陕西师范大学主办.主要栏目:语文教育研究、新概念阅读教学、阅读教学、复习与应试、命题研究教材分析与研究、创新教学设计、教与 ...
小学语文阅读教学与作文教学探究摘要： 摘要：在小学语文教学活动中，“读”和“写”是非常重要的部分。“读”是学生获取语文知识的过程，“写”则是学生通过对已有的知识进行加工后创造性输出的过程。阅读是学生进行写作的基础和前提条件，写作是学生阅读…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 黄余莲 重庆市綦江区古南中学 摘要：在新课程标准的指出中，指出了在初中阶段的语文教学当中，要高度的重视阅读的教学与写作教学相结合。
语文教学与研究杂志在线阅读、《语文教学与研究》杂志2020年。吾喜杂志提供语文教学与研究在线阅读，语文教学与研究电子杂志在线阅读，语文教学与研究期刊在线阅读，语文教学与研究杂志电子版、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章在线阅读等服务。
阅读与语文教学的关系来自维普期刊专业版喜欢0阅读量:129作者:杨美英摘要:阅读教学是小学语文教学的重要组成部分.阅读教学重在朗读,可从正确读,流利读,情感读下手;...
语文课内外》杂志,原为《语文之声》、《学语文报》、《学语文》,1985年由宜宾、泸州、自贡、内江、乐山五地市共同创办,2002年合并入四川省教育厅,更名为《语文...
《语文教学与研究》在社会上和中学生中引起了广泛关注。它通过对大量名家名篇的赏析和中学生优秀习作的评点,指导学生如何阅读,如何写作,是目前开展课外阅读,提高学生读写能力,促进语文素质教育的...
景鹏小学课题《儿童期刊阅读与小学语文读写教学相结合的策略探究》开题报告会2018年1月10日下午,福田区教育科学规划2017年度课题景鹏小学开题报告会在我校隆重...
经典阅读诗词鉴赏世界名著武侠经典红学经典西游专题水浒世界三国演义公案小说侠义小说名著绘本古文观止四大名著三言二拍美文鉴赏必背古诗《中学语文教学》...
语文教学与研究杂志栏目设置:主要栏目:语文教材研究、教学法探讨、阅读与训练、作文教学、汉语学习与运用、青年教师之页、疑难解答。语文教学与研究杂志订阅方式:ISSN:1004-0498、CN:42-1016/G...
《语文教学通讯》创刊于1978年，这本期刊是由山西省教育厅主管，山西师范大学主办的省级期刊。这本期刊的国内刊号是14-1017/G4，国际刊号是1004-6097，设有百家谈语文、封面人物、本...
《语文教学与研究》强化理论色彩、突出探索意识、推动教育。扩大阅读视野、加强写作训练、迎接语文考试。本刊以“强化理论色彩,突出探索意识,推动创新教育”为宗旨,创刊以来...
语文教学与研究杂志是一本中文核心期刊是由中华人民共和国教育部主管,由华中师范大学主办的月刊,期刊面对中学语文教师、教研人员以及高校基础语文教育研究人员阅读,此刊以《全日制...
这样的考查,答案较为凝定,而追问一句“冉阿让的自我精神救赎可信吗”,个性化阅读的特色就溢出题面了。这种测评题,与狭小语境的终结性测试题终究有所不同。(本...