北京体育大学硕士论文
北京体育大学硕士论文
北体硕士毕业论文发表在省级刊物上。北体硕士毕业论文应在本学科领域内进行选题和研究,要到省级刊物上发表,省级刊物就是由地方主办的一些期刊杂志。
体育硕士论文选题参考文献350篇(2)
[161]王立国. 东北滑雪产业发展问题研究[D].东北师范大学,2010.
[162]王晓毅. 中国大学生体育协会发展研究[D].东北师范大学,2010.
[163]张国栋. 中华武术现代传承困境研究[D].西南大学,2011.
[164]王沂. 我国京津地区城市新建住宅区体育场地设施建设研究[D].北京体育大学,2011.
[165]张晓琳. 中美竞技体育管理体制与运行机制的比较研究[D].北京体育大学,2011.
[166]刘盼盼. 中国体育产业结构的演进研究[D].北京体育大学,2011.
[167]赵志英. 高等体育院校体育专业学生实践能力与培养[D].北京体育大学,2011.
[168]张辉. 我国布局城市校园足球人才培养体系的研究[D].北京体育大学,2011.
[169]牛奔. 北京奥运会志愿服务对加速构建中国志愿服务体系的影响[D].北京体育大学,2011.
[170]张连成. 控制内容及控制方式对运动员自控损耗的影响[D].北京体育大学,2011.
[171]吕韶钧. 舞龙习俗与民族文化认同研究[D].北京体育大学,2011.
[172]薛原. 生命化教育视野下中学体质健康教育研究[D].华东师范大学,2011.
[173]王岩. 我国学校体育伤害事故致因模型及其预防[D].北京体育大学,2011.
[174]常志利. 体育硕士专业学位研究生教学质量保障研究[D].北京体育大学,2011.
[175]曲新艺. 学校体育教学问题的教育生态学诊断[D].北京体育大学,2011.
[176]王迪迪. 学校体育安全风险管理探究[D].北京体育大学,2011.
[177]詹国勇. 中国高尔夫产业竞争力研究[D].北京体育大学,2011.
[178]任定猛. 五人制足球训练比赛理论体系构建与技战术训练应用研究[D].北京体育大学,2011.
[179]侯学华. 全国青少年校园足球活动价值定位与推广策略研究[D].北京体育大学,2011.
[180]周桂琴. 振动训练对网球运动员上肢运动能力的影响研究[D].北京体育大学,2011.
[181]李晨峰. 我国优秀运动员文化教育政策与实践研究[D].北京体育大学,2011.
[182]胡法信. 中国女子篮球职业联赛运动员体能训练理论研究[D].北京体育大学,2011.
[183]曾庆涛. 我国体育教师评价体系研究[D].河南大学,2011.
[184]吴明华. 长株潭城市群体育产业发展战略研究[D].湖南师范大学,2011.
[185]陈元欣. 综合性大型体育赛事场馆设施供给研究[D].华中师范大学,2008.
[186]程林林. 新中国体育体制及利益格局演化研究[D].西南财经大学,2008.
[187]单曙光. 对篮球比赛技术统计规范和分析评价的研究[D].北京体育大学,2007.
[188]肖谋文. 我国群众体育政策的历史演进及过程优化[D].北京体育大学,2007.
[189]张庆如. 啦啦队运动的文化诠释及体育赛场啦啦队活动的组织运行模式[D].北京体育大学,2009.
[190]赵升. 我国城市群众足球运动发展研究[D].北京体育大学,2009.
[191]汪流. 我国体育社团改革与发展研究[D].北京体育大学,2008.
[192]周文军. 我国普通高校高水平运动队发展动力研究[D].福建师范大学,2009.
[193]胡永红. 有效体育教学的理论与实证研究[D].福建师范大学,2009.
[194]张瑞林. 我国体育学硕士研究生培养模式研究[D].福建师范大学,2009.
[195]温搏. 当代武术传承中华传统文化的历史使命[D].福建师范大学,2009.
[196]崔秉珍. 论中国武术的国际化发展[D].上海体育学院,2009.
[197]李可兴. 生成性体育教学研究[D].湖南师范大学,2011.
[198]杨慧馨. 中老年人太极拳健身运动处方研究[D].上海体育学院,2011.
[199]王艳. 我国区域优势体育产业选择与培育发展研究[D].上海体育学院,2011.
[200]汤立许. 我国民族传统体育项目分层评价体系及发展战略研究[D].上海体育学院,2011.
[201]邹志春. 上海市青少年体质指标体系的初步建立与应用研究[D].上海体育学院,2011.
[202]范冬云. 广州市大众体育公共服务研究[D].上海体育学院,2011.
[203]谭朕斌. 篮球运动基本规律及发展特征的研究[D].北京体育大学,2000.
[204]李艳翎. 经济体制转轨时期中国竞技体育运行的研究[D].北京体育大学,2000.
[205]李卫. 中国竞技体育区域发展的理论与实证研究[D].北京体育大学,2001.
[206]刘爱杰. 耐力性竞速项目专项运动素质的整合[D].北京体育大学,2001.
[207]何仲恺. 体质与健康关系的理论与实证研究[D].北京体育大学,2001.
[208]陈钧. 中国篮球职业化可持续发展战略研究[D].北京体育大学,2001.
[209]杨铁黎. 关于职业篮球市场的基本理论和我国职业篮球市场的现状及对策研究[D].北京体育大学,2001.
[210]李春雷. 对中国竞技田径运动可持续发展的研究[D].北京体育大学,2001.
[211]朱琪林. 我国足球运动可持续发展战略研究[D].北京体育大学,2001.
[212]王斌. 手球运动情境中直觉决策的实验研究与运动直觉理论的初步建构[D].北京体育大学,2002.
[213]陶志翔. 持拍隔网对抗项群男子单人项目基本单元竞技过程的研究[D].北京体育大学,2002.
[214]刘卉. 上肢鞭打动作技术原理的生物力学研究[D].北京体育大学,2002.
[215]袁运平. 我国高水平男子百米跑运动员体能训练理论体系的研究[D].北京体育大学,2002.
[216]梁栋. 可持续发展理论原则与转型期我国足球后备人才培养的研究[D].北京体育大学,2002.
[217]陈琦. 从终身体育思想审视我国学校体育的改革与发展[D].北京体育大学,2002.
[218]徐霞. 社会性体格焦虑的测量及其与身体锻炼之间关系的研究[D].华东师范大学,2003.
[219]白喜林. 中国竞技篮球发展战略研究[D].北京体育大学,2003.
[220]肖淑红. 中国体育产业价值链管理模式研究[D].北京体育大学,2003.
[221]潘迎旭. 我国排球运动可持续发展的理论研究[D].北京体育大学,2003.
[222]王慧琳. 大众传媒体育信息影响我国大学生体育生活的实证与理论研究[D].北京体育大学,2003.
[223]刘海元. 中国大学竞技体育的发展研究[D].北京体育大学,2003.
[224]肖林鹏. 中国竞技体育资源调控与可持续发展[D].北京体育大学,2003.
[225]池建. 美国大学竞技体育管理体系的研究[D].北京体育大学,2003.
[226]叶庆晖. 体育赛事运作研究[D].北京体育大学,2003.
[227]黄亚玲. 论中国体育社团[D].北京体育大学,2003.
[228]李士英. 中国武术散打市场化运作模式的研究[D].北京体育大学,2003.
[229]杨剑. 青少年参与体育活动与心理健康效益互动模式的研究[D].华东师范大学,2003.
[230]倪依克. 论中华民族传统体育的发展[D].华南师范大学,2004.
[231]陈作松. 身体锻炼对高中学生主观幸福感的影响及其心理机制的研究[D].华东师范大学,2004.
[232]王健. 运动技能与体育教学[D].福建师范大学,2004.
[233]许永刚. 中国竞技体育制度创新中政府与垄断问题研究[D].苏州大学,2004.
[234]曹景伟. 面向2008年奥运会我国优秀皮划艇(静水)运动员科学选材的理论与实证研究[D].北京体育大学,2004.
[235]郭永波. 篮球文化的理论框架构建[D].北京体育大学,2004.
[236]金宗强. 我国优秀排球运动员专项体能评价体系与诊断方法的研究[D].北京体育大学,2004.
[237]刘庆山. 体能训练基本理论与我国高水平篮球运动员体能训练研究[D].北京体育大学,2004.
[238]陆作生. 我国青少年体育俱乐部运营模式研究[D].北京体育大学,2004.
[239]任弘. 体质研究中人体适应能力的理论与实证研究[D].北京体育大学,2004.
[240]宋玉芳. 奥运会志愿者管理研究[D].北京体育大学,2004.
[241]王庆伟. 我国职业体育联盟理论研究[D].北京体育大学,2004.
[242]张剑利. 职业体育联盟及其相关法律研究[D].北京体育大学,2004.
[243]石岩. 我国优势项目高水平运动员参赛风险的识别、评估与应对[D].北京体育大学,2004.
[244]王凯珍. 社会转型与中国城市社区体育发展[D].北京体育大学,2004.
[245]张晓蓬. 中国乒乓球队战术训练水平定量诊断方法及实践效用[D].北京体育大学,2004.
[246]夏祥伟. 研究生体育锻炼与健康问题的研究[D].华东师范大学,2005.
[247]黄爱峰. 体育教师教育专业化研究[D].南京师范大学,2005.
[248]罗林. 休闲体育的认识深化及在我国的发展研究[D].苏州大学,2005.
[249]赵晶. 我国篮球训练与竞赛组织系统的优化配置研究[D].苏州大学,2005.
[250]张新萍. 对2008北京奥运会后中国体育改革走向的研究[D].华南师范大学,2006.
[251]李颍川. 北京2008年奥运会志愿者的组织模式与评价体系的研究[D].苏州大学,2006.
[252]张惠红. 体育课程资源系统理论及其在高校体育课程中运用的实证研究[D].福建师范大学,2006.
[253]符明秋. 重庆市城市居民生活方式及体质的现状与对策研究[D].西南大学,2006.
[254]钟志勇. 蒙古族传统体育传承的教育人类学研究[D].中央民族大学,2007.
[255]崔英锦. 朝鲜族传统游戏传承的教育人类学研究[D].中央民族大学,2007.
[256]尹博. 运用跨理论模型对大学生体育锻炼行为改变的实证研究[D].华东师范大学,2007.
[257]叶乔波. 退役运动员生存与发展理论实践研究[D].中共中央党校,2007.
[258]吴华清. 基于DEA的奥运会相关效率评价研究[D].中国科学技术大学,2007.
[259]陈家起. 体育教学的生命解读[D].南京师范大学,2007.
[260]张文静. 体育教学价值研究[D].南京师范大学,2007.
[261]陈晴. 清末民初新式体育的传入与嬗变[D].华中师范大学,2007.
[262]龚波. 我国职业足球运动员体能训练研究[D].上海体育学院,2004.
[263]余守文. 体育赛事产业对城市竞争力的影响[D].复旦大学,2007.
[264]吴燕丹. 生命关怀视野下调适性体育课程的理论与实践[D].福建师范大学,2007.
[265]余道明. 体育现代化理论及其指标体系研究[D].福建师范大学,2007.
[266]方千华. 竞技运动表演论[D].福建师范大学,2007.
[267]张细谦. 体育课程实施研究[D].华南师范大学,2007.
[268]程文广. 近代以来中国体育思想及体育教育发展研究[D].北京体育大学,2006.
[269]黄莉. 中华体育精神研究[D].北京体育大学,2006.
[270]李印东. 武术释义[D].北京体育大学,2006.
[271]刘建和. 论运动技术的序列发展与分群演进[D].北京体育大学,2006.
[272]刘明胜. 中国竞技女子足球运动可持续发展研究[D].北京体育大学,2006.
[273]罗旭. 我国全民健身服务体系的理论构建与运行机制研究[D].北京体育大学,2006.
[274]苗治文. 当代中国体育公共政策分析[D].北京体育大学,2006.
[275]曲淑华. 中国青少年田径运动训练研究[D].北京体育大学,2006.
[276]唐峰. 中国足球管理体制改革的理论研究[D].北京体育大学,2006.
[277]王松涛. 有氧运动对心血管自主神经平衡状态的影响[D].北京体育大学,2006.
[278]张庆春. 中国青少年足球训练理念实证研究[D].北京体育大学,2006.
[279]张兴林. 我国不同位置优秀排球运动员比赛负荷及专位素质特征研究[D].北京体育大学,2006.
[280]郑婕. “体教结合”培养高水平竞技体育人才的研究[D].北京体育大学,2006.
[281]黄俊亚. 竞技性艺术体操成套动作编排理论及应用模式研究[D].北京体育大学,2005.
[282]李今亮. 乒乓球运动员接发球判断的思维活动特征[D].北京体育大学,2005.
[283]宋会君. 体育教师专业化之研究[D].北京体育大学,2005.
[284]王建国. NBA制衡机制的研究[D].北京体育大学,2005.
[285]王莉. 职业体育联盟的产业组织分析[D].北京体育大学,2005.
[286]熊焰. 运动员竞技能力的参赛变异及其成因与对策[D].北京体育大学,2005.
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[294]何劲鹏. 学校体育课程体系生命化探究[D].东北师范大学,2008.
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[296]石振国. 基于休闲理论的体育课程建构[D].南京师范大学,2008.
[297]刘旻航. 我国现代体育课程改革的文化审视[D].南京师范大学,2008.
[298]杨小明. 体育教学中的道德教育研究[D].南京师范大学,2008.
[299]杨少雄. 传统武术技击模式演进与现代化发展[D].福建师范大学,2008.
[300]李捷. 北京市群众体育政策执行研究[D].福建师范大学,2008.
[301]邢尊明. 我国大型体育赛事优化管理理论与实证研究[D].福建师范大学,2008.
[302]刘伟. 我国体育可持续发展系统及评价研究[D].福建师范大学,2008.
[303]林顺英. 论普通高校体育教育本科专业教学质量保障[D].福建师范大学,2008.
[304]全浙平. 河北省大学生课外体育活动现状之研究[D].河北师范大学,2005.
[305]林剑峰. 上海市商业性体育健身俱乐部发展现状及对策的研究[D].华东师范大学,2006.
[306]刘文. 山东省业余网球运动开展状况的调查及前景展望[D].华东师范大学,2006.
[307]王成军. 山西高校校园体育文化研究[D].山西大学,2005.
[308]赵珂刚. 山东省青少年足球后备人才培养现状及发展对策研究[D].山东师范大学,2005.
[309]陈铁龙. 论啦啦操的发展[D].湖南师范大学,2006.
[310]李遵华. 我国高校啦啦队竞赛现状分析与发展对策研究[D].福建师范大学,2007.
[311]张红玲. 当今乒乓球运动技战术发展趋势[D].北京体育大学,2006.
[312]高守东. 安徽省网球运动现状与发展对策研究[D].安徽师范大学,2007.
[313]钱俊伟. 拓展训练引入高校体育课的理论分析与实证研究[D].北京体育大学,2006.
[314]胡亚斌. 八位世界优秀男子职业网球选手的技战术特征[D].北京体育大学,2005.
[315]吴迪. 我国大型体育赛会志愿者发展研究[D].山东师范大学,2008.
[316]陈安勇. 竞技健美操成套动作中过渡与连接动作的研究[D].山东师范大学,2008.
[317]辛静. 我国 跆拳道 运动发展现状研究[D].西南大学,2008.
[318]张丹. 我国竞技篮球后备人才培养体系的研究[D].武汉体育学院,2008.
[319]闫秋霞. 武汉市中学阳光体育运动的社会保障与个人自觉研究[D].武汉体育学院,2008.
[320]沈柳红. 广西高校竞技啦啦队运动发展现状及对策研究[D].广西师范大学,2008.
[321]张玲玲. 我国高校啦啦操发展现状及训练内容体系的构建研究[D].武汉体育学院,2008.
[322]冯加付. 我国青少年网球运动现状调查及发展对策研究[D].武汉体育学院,2008.
[323]任平. 武汉市健身俱乐部健身私人教练发展现状调查与分析[D].华中师范大学,2008.
[324]任朋达. 长春市城区小学开展阳光体育运动情况的调查与分析[D].东北师范大学,2008.
[325]李春艳. 江苏省高校网球运动开展的现状分析及对策研究[D].南京师范大学,2008.
[326]唐克己. 山东省高校开展“阳光体育运动”现状调查与对策研究[D].河北师范大学,2008.
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[329]史明. 核心力量练习对提高普通本科生足球运动员快速力量的实验研究[D].北京体育大学,2009.
[330]王艳芳. 大型体育赛事对城市品牌的打造[D].厦门大学,2009.
[331]刘冬梅. 美国大型体育场馆经营管理成功 经验 的案例分析及其对我国的启示[D].华中师范大学,2009.
[332]曹磊. 我国社区体育俱乐部发展的主要影响因素与发展阶段研究[D].福建师范大学,2006.
[333]张艳辉. 湖北省普通高校网球运动现状及发展对策研究[D].武汉体育学院,2006.
[334]王玲玲. 我国普通高校健美操教学内容与教学方法改革的理论研究[D].武汉体育学院,2006.
[335]徐昱玫. 大型体育赛事的竞赛组织探究[D].上海交通大学,2007.
[336]黄松峰. 完善我国竞技体育人才“体教结合”培养模式的研究[D].福建师范大学,2006.
[337]胡邦晖. 高校体育场馆运营管理研究[D].华东师范大学,2007.
[338]张祥彪. 上海市拓展训练开展现状及高校体育引入拓展训练课程的研究[D].华东师范大学,2007.
[339]赵燕. 规则导向下竞技健美操集体项目成套动作编排的研究[D].华中师范大学,2007.
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[342]周志辉. 世界优秀 羽毛球 男子单打选手的技战术特征研究[D].北京体育大学,2012.
[343]王朋涛. 我国足球后备人才培养研究[D].南京师范大学,2003.
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[350]林莹晓雪. 我国啦啦操运动发展现状及策略研究[D].北京体育大学,2010.
学位论文答辩小技巧
学位论文答辩小技巧
学位论文答辩是研究生教育的重要组成部分,完成了学位论文的写作,并不意味着能顺利通过答辩。论文答辩不仅表达论文的主题和主要的研究内容,而且可能包含着书本或论文之外的内涵,需要掌握答辩技巧。有些研究生虽然能顺利地完成学位论文的写作,但对论文的答辩过程不够了解,没有掌握一套行之有效的答辩技巧,最终造成答辩成绩不理想,甚至不能通过答辩。为此,记者采访了北京体育大学体育新闻专业硕士研究生小佟,她介绍了一些论文答辩准备和答辩中的技巧。
答辩前学生要熟悉论文,做好幻灯片
研究生要对论文的全部内容了如指掌,特别是要对论文的主体部分和结论部分进行反复推敲、仔细审查。首先,要明确论文的基本观点和主要论点的基本依据,弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切含义,以及所运用的基本原理的主要内容。其次,要仔细查阅论文中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方以及有无与党的政策方针相冲突之处等。如果发现有上述问题,要在答辩前做好充分准备,即进行适当的补充、修正、解说等。再次,在答辩提纲中先确定讲述的`要点,然后围绕这个要点按照逻辑顺序列出以下内容:为什么要进行这项研究、研究是怎样进行的、通过研究发现了什么等。最后,根据答辩提纲分别从论文中提取需要简要论述的有关内容,重点突出所研究课题取得的进展和成果。
研究生学位论文答辩通常要求将讲稿与多媒体幻灯片紧密结合在一起。因此,幻灯片内容要简洁,宣讲用的图表数量要少,要使用可视性强、趋势明显的图,且不同曲线最好用不同的颜色加以区别,同时把幻灯片提前拷在将要演示的电脑上,并尝试是否能打开。由于电脑版本的问题,有的电脑打不开高级版本从而不能在答辩中使用幻灯片。
答辩时学生要把握时间,准确应答
答辩会上,学生除了要仪容、仪表大方以外,还要努力组织一个好的开头,一开始就抓住听众的注意力;讲述论文各部分时,要尽快涉及要点,语速要适当,可尝试使用恰当的表情和语言,包括手势、眼神等,以吸引听众,引起他们听的兴趣,但也要避免过分夸张渲染。
如何在有限的时间内把要讲的内容讲完,并让听众完全理解所讲的内容,是答辩成功与否的关键。在正式答辩前,答辩者要多次试讲练习。在答辩过程中,答辩者要注意随时调整语速和叙述的详略,不要等到没有时间了才发现很多重要的内容还没有讲。
在回答问题阶段,学生要先听清楚专家的问题,认真领会题意,正确理解专家提问的动机,并针对问题核心抓住重点回答,不要答非所问,从而引发更多的问题。学生答辩时要保持谦虚的态度,对自己没有把握回答的问题,可以申明理由,对个别专家在未搞清论文大意的情况下提出的一些问题,要认真回答,适当说明。考生谨记要尊重答辩专家,不要过分争辩。
一、 研究生向答辩委员会报告自己硕士论文的简要情况
答辩报告的内容主要包括:
1.论文的内容、目的和意义;所采用的原始资料;
2.硕士论文的基本内容及主要方法;
3.成果、结论和对自己完成任务的评价,强调论文的新意与独创性。
二、 答辩委员会专家提出问题
提问一般包括以下几种类型:
1.对选题意义提问;
2.对重要观点及概念提问;
3. 对论文新意提问;
4. 对论文细节提问;
5.对论文数据来源提问;
6.对论文薄弱环节提问;
7.对建议可行性提问;
8.对学生所做工作的提问;
9.对超出论文范围的提问;
10.没有标准答案的提问;
11.对格式是否规范化的提问。
北体专硕好毕业吗
好。
1、论文,北体专硕该毕业论文要求较低,要求不高。
2、要在学期间遵守学校的各项规章制度,按照指导教师的要求,认真完成各项学习任务,基本上都可以如期毕业
北京体育大学毕业的1999年至2020以竞技体育为主题的博硕士论文?
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