兰州财经大学审计学还是不错的。
兰州财经大学（Lanzhou University of Finance and Economics），简称“兰州财大”，是国家中西部高校基础能力建设工程建设高校、全国深化创新创业教育改革示范高校。
科研成果
2017年—2021年4月，兰州财经大学共承担国家级、省部级科研项目212项，其中国家级科研项目52项、教育部人文社科项目31项，在中国国内外核心期刊上发表论文517篇，出版专著128部，获省部级科研成果奖励39项，其中一等奖6项。
科研服务地方成果获得政府部门肯定性批示或采纳证明共36项、申报科研服务社会提案类成果11项、申报科研服务社会内参类成果20项。
以上内容参考 百度百科-兰州财经大学
兰州财经大学是一本。
兰州财经大学（Lanzhou University of Finance and Economics），简称“兰州财大”，入选中西部高校基础能力建设工程、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家级大学生创新创业训练计划、高等学校特色专业建设点、教育部产学合作协同育人项目。
兰州财经大学有和平、段家滩、东岗三个校区，占地面积1700余亩，校舍建筑面积万平方米，教学科研仪器设备总值万元；设有19个教学单位，开设本科专业61个；拥有1个博士学位授权一级学科点，7个硕士学位授权一级学科点，10个硕士专业学位授权点。
科研成果：
2017年—2021年4月，兰州财经大学共承担国家级、省部级科研项目212项，其中国家级科研项目52项、教育部人文社科项目31项，在中国国内外核心期刊上发表论文517篇，出版专著128部，获省部级科研成果奖励39项，其中一等奖6项。
以上内容参考：百度百科——兰州财经大学
兰州财经大学审计学还是不错的。
兰州财经大学（Lanzhou University of Finance and Economics），简称“兰州财大”，是国家中西部高校基础能力建设工程建设高校、全国深化创新创业教育改革示范高校。
科研成果
2017年—2021年4月，兰州财经大学共承担国家级、省部级科研项目212项，其中国家级科研项目52项、教育部人文社科项目31项，在中国国内外核心期刊上发表论文517篇，出版专著128部，获省部级科研成果奖励39项，其中一等奖6项。
科研服务地方成果获得政府部门肯定性批示或采纳证明共36项、申报科研服务社会提案类成果11项、申报科研服务社会内参类成果20项。
以上内容参考 百度百科-兰州财经大学
兰州财经大学评价：有的老师很不错，有的老师很差劲。学校食堂过于集中，不分散，图书馆那边都没有食堂。会计学院的专业都挺不错的，有会计、财务管理、审计、资产评估。学费便宜每年3800，一直没变。兰州财经大学审计学专业怎么样：我就读的专业挺不错的，毕业之后可以去会计师事务所、政府审计、去做会计也可以，当然也可以继续深造考研。专业课老师对于管理学的老师安排不当，老师的能力太差，刚毕业的照着书念。
兰州财经大学虽然不是985/211院校，也是属于高等学校特色专业建设点，算是不错的学校。
兰州财经大学，简称“兰州财大”，入选中西部高校基础能力建设工程、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家级大学生创新创业训练计划、高等学校特色专业建设点、教育部产学合作协同育人项目，是“一带一路”高校战略联盟、财经一流学科建设联盟、中国高校创新创业教育联盟、丝绸之路大学联盟、中国-中东欧国家高校联合会成员，国家外专局“西部中青年干部英语强化项目”重点培训基地。
学校建设：
1、师资力量
截至2021年4月，兰州财经大学拥有专任教师1027人，具有教授、副教授职称教师584人，具有博士、硕士学位教师848人，引进项目博士43人、岗位博士272人。
专任教师中，享受国务院政府特殊津贴专家、省部级优秀专家、教育部新世纪优秀人才支持计划入选者、甘肃省领军人才、甘肃省“333”“555”人才工程人选、甘肃省学科带头人、甘肃省“飞天学者”、甘肃省高等学校教学名师等高层次人才130余人（次），省级教学名师8人、省级教学团队12个。
2、科研平台
截至2021年4月，兰州财经大学有省级人文社科重点研究基地3个、省级2011协同创新中心2个、省级重点实验室1个，省级科研平台1个。
3、教学建设
截至2021年4月，兰州财经大学有国家级特色专业建设点3个、国家级一流本科专业建设点6个、国家级实验教学示范中心1个、国家级大学生校外实践教育基地1个、省级特色专业建设点16个、省级一流本科专业建设点14个、省级创新创业试点专业4个、省级实验教学示范中心5个、省级众创空间1个、省级精品课程31门、省级一流本科课程22门、省级创新创业教育慕课3门。
兰州财经大学很好，它是黄河上游甘青宁三省（区）唯一一所财经类普通高等院校，全国深化创新创业教育改革示范高校。兰州财经大学是一所一本公办本科大学。兰州财经大学肇始于1952年成立的甘肃省人民政府行政干部学校；1958年，升格为甘肃财经学院，隶属甘肃省人民政府领导，实施本科教育；1981年，成立兰州商学院，先后隶属原国家商业部、国内贸易部领导；1998年，实行中央与地方共建、以甘肃为主的管理体制。 兰州财经大学现有本科专业58个，其中统计学、会计学、市场营销专业等3个专业是国家级特色专业建设点，财务管理等16个专业是省级特色专业建设点，会计学、金融学、统计学等35个专业是甘肃省“一本”招生专业。 省级特色专业建设点有财务管理、金融学、市场营销、会计学、统计学、审计学、工商管理等。国家级特色专业建设点有统计学、会计学、市场营销。省级重点学科有理论经济学、应用经济学、统计学、工商管理、管理科学与工程。
审稿。兰州财经大学学报是双月刊，每两个月出一期，寒假审稿，最终定刊。《兰州财经大学学报》于1985年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
兰州财经大学是一本。
兰州财经大学现有和平、段家滩、东岗三个校区，占地面积1700余亩，校舍建筑面积万平方米，教学科研仪器设备总值万元。校园绿化面积万平方米，被兰州市人民政府授予“花园式单位”荣誉称号。
建校近70年来，学校共为国家特别是西北地区培养和输送了10万余名经济管理类专门人才。学校的毕业生深受社会和用人单位的青睐，毕业生就业率连续多年位居甘肃省高校前列，学校被授予“甘肃省非师范院校毕业生就业工作先进单位”荣誉称号。
学科建设：
学校现有统计学、应用经济学2个甘肃省一流（特色）学科，有统计学、理论经济学、应用经济学、法学、马克思主义理论、新闻传播学、管理科学与工程、工商管理、公共管理、设计学等10个省级重点学科。
有统计学博士学位授权一级学科点，有应用经济学、统计学、理论经济学、工商管理、管理科学与工程、设计学、马克思主义理论等7个一级学科硕士点，有工商管理、会计、金融、应用统计、国际商务、保险、资产评估、审计、新闻与传播、税务等10个硕士专业学位授权点。
以上内容参考：兰州财经大学官网——学校简介
不是！！《兰州财经大学学报》目前任何核心期刊都不是的。就是最最普通的省级期刊。
一般连上校园网，用电脑端打开知网的网页是会自动登陆的，如果学校有买资源的话你就可以免费下载上面的相关参考文献。
是的。一般毕业论文只要不是抄袭或者做的太烂，老师都会给通过的。兰州财经大学（LanZhouUniversityofFinanceandEconomics）肇始于1952年成立的甘肃省人民政府行政干部学校；1958年，升格为甘肃财经学院，实施本科教育；1981年，成立兰州商学院，先后隶属原国家商业部、国内贸易部领导；1998年，实行中央与地方共建、以甘肃为主的管理体制；2003年，增列为硕士学位授予单位，开展硕士研究招生培养工作；2015年，更名为兰州财经大学；2018年，增列为博士学位授予单位；2019年，正式开展博士研究生招生培养工作，是黄河上游甘青宁三省（区）唯一一所财经类普通高等学校。
硕士学位论文评议书，要不要放进毕业研究生的档案。
以长江大学为例，根据《长江大学研究生档案管理办法（暂行）》：
毕业研究生的存档档案包括研究生成绩单、学位申请及评定书、学术评议书、答辩材料、学位论文等材料，统一由学校档案馆作为永久资料保存。各学院在毕业生答辩结束后安排专人对存档档案进行整理，装订成册后直接移交给学校档案馆。
扩展资料：
硕士学位论文评议书在申请博士时，也会用到，比如兰州财经大学博士报名时的提交材料：
1、网上报名成功后，自行打印《博士学位研究生网上报名信息简表》一份，表中“考生所在单位人事部门意见”栏内，须经单位负责人签字并加盖人事部门公章（应届考生盖研究生教育管理部门公章，未就业的往届生盖档案管理部门公章）。
2、身份证原件、复印件(1份)。
3、往届生提交硕士毕业证书、学位证书原件及复印件（1份）、学信网生成的《教育部学历证书电子注册备案表》(1份)。
应届硕士毕业生提供研究生证原件及复印件(1份)和学信网《教育部学籍在线验证报告》(1份)， 其硕士毕业证书、学位证书须在入学前补验。
境外获得学位证书者交学位证书原件及复印件(1份)及教育部留学服务中心的认证报告书原件及复印件(1份)。
4、两名所报考学科专业领域教授（或相当专业技术职称人员）的书面推荐意见。
5、硕士阶段课程成绩单（需由研究生培养部门提供并加盖公章，或从本人档案管理部门复印并加盖公章）。
6、《硕士学位论文评议书》2份（已获硕士学位人员在本人人事档案中复印并加盖档案管理部门公章）
参考资料来源：长江大学研究生院——长江大学研究生档案管理办法
一、兰州财经大学是二本吗 兰州财经大学 是一本大学，该校是隶属甘肃省人民政府领导的本科普通院校，也是黄河上游甘青宁三省区唯一一所财经类普通高等学校。 二、兰州财经大学简介 兰州财经大学 肇始于1952年成立的甘肃省人民政府行政干部学校;1958年，升格为甘肃财经学院，隶属甘肃省人民政府领导，实施本科教育;1981年，成立兰州商学院，先后隶属原国家商业部、国内贸易部领导;1998年，实行中央与地方共建、以甘肃为主的管理体制;2003年，增列为硕士学位授予单位，开展研究生教育;2015年，更名为 兰州财经大学 ;2018年，增列为博士学位授予单位，是黄河上游甘青宁三省(区)唯一一所财经类普通高等学校。 学校现有和平、段家滩两个校区，占地面积1700余亩，校舍建筑面积万平方米，校园绿化面积万平方米，教学科研仪器设备总值万元，被兰州市人民政府授予“花园式单位”荣誉称号。图书馆馆藏纸质图书万册、电子图书万册、数字资源8642GB，是甘肃省重要的经济管理类文献资料信息中心。学校面向全国招生，现有全日制在校本科生近万人，硕士研究生1300余人，继续教育学员3500余人，留学生60余人。 学校设有会计学院、金融学院、统计学院、工商管理学院、经济学院、国际经济与贸易学院、信息工程学院、财税与公共管理学院、法学院、马克思主义学院、商务传媒学院、外语学院、艺术学院、农林经济管理学院、国际教育学院(中亚商学院)、继续教育学院、创新创业学院(经济管理实验教学中心)、体育教学部、MBA教育中心等19个教学单位;现有省级人文社科重点研究基地3个(甘肃经济发展数量分析研究中心、甘肃商务发展研究中心、中国西北金融研究中心)、省级2011协同创新中心1个(甘肃金融协同创新中心)、省级重点实验室1个(电子商务综合实验室)，有学报编辑部、经济研究所、高等教育发展研究与评估中心、丝绸之路经济研究院(甘肃经济发展数量分析研究中心、甘肃商务发展研究中心、中国西北金融研究中心、甘肃金融协同创新中心)、电子商务综合实验室等9个校级科研机构，有现代财务与会计研究中心等31个内设科研机构。 学校现有教职员工1300余人，其中专任教师889人，具有教授、副教授职称教师515人，具有博士、硕士学位教师673人，专任教师中享受国务院政府特殊津贴专家、省部级优秀专家、教育部新世纪优秀人才支持计划入选者、甘肃省领军人才、甘肃省“333”“555”人才工程人选、甘肃省学科带头人、甘肃省高校“飞天学者”、甘肃省高等学校教学名师等高层次人才130余人(次)。学校坚持以地方经济社会发展和行业需求为导向，形成了强化商科优势、注重交叉融合、力行商务实践的人才培养模式。学校现有应用经济学、统计学2个甘肃省一流(特色)学科，有理论经济学、应用经济学、统计学、工商管理、管理科学与工程等5个省级重点学科，有应用经济学、统计学、理论经济学、工商管理、管理科学与工程、设计学、马克思主义理论等7个一级学科硕士点，有工商管理、会计、金融、应用统计、国际商务、保险、资产评估、审计、新闻与传播、税务等10个硕士专业学位授权点，在甘肃省属高校中最早获得MBA专业学位培养单位资格，具有少数民族高层次骨干人才研究生招生单位资格;现有省级教学名师4人、省级教学团队7个、省级精品课程29门、本科专业56个，其中统计学、会计学、市场营销专业是国家级特色专业建设点，财务管理等14个专业是省级特色专业建设点，会计学、金融学、统计学等24个专业是甘肃省“一本”招生专业;有国家级实验教学示范中心1个、省级实验教学示范中心3个、国家级“大学生校外实践教育基地”1个，获得甘肃省教学成果一等奖3项。经过66年的建设和发展，现已形成了以经济学、管理学为重点，法学、文学、工学、理学、艺术学多学科协调发展，构筑起了一个能够满足西北地区经济社会发展需要的财经类应用型人才培养平台。 学校紧密围绕国家西部大开发、“丝绸之路经济带”建设等重大战略和甘肃省循环经济示范区、华夏文明传承创新区、生态安全屏障综合试验区等“三大平台”建设，依托经济管理类学科和人才优势，形成了以政府决策咨询、现代商贸流通、文化产业发展、地方法制建设为主的特色研究方向和融入发展、智力支撑、协同创新的服务路径，为甘肃乃至西北地区经济社会发展做出了积极贡献。近五年来，学校共承担国家级、省部级科研项目222项，其中国家级科研项目33项、教育部人文社科项目20项，甘肃省社科规划重大招标项目3项;获得国家专利13项;在国内外核心学术期刊上发表论文899篇，出版专著、教材132部;获得省部级科研成果奖励44项，其中全国统计科学优秀成果奖一等奖1项、省级人文社科优秀成果奖一等奖2项、甘肃省敦煌文艺奖一等奖1项。 学校坚持开放办学，分别与中央财经大学、对外经济贸易大学、甘肃政法学院、天水师范学院等国内高校签订战略合作协议，加强师资队伍建设、人才培养、创新创业教育等方面的深度合作，努力推进校际之间本科生交换培养和学分互认，促进校际教育资源共享。学校重视挖掘校地合作资源，校院两级分别与甘肃省白银市、临夏州、康县、西和县、浙江省诸暨市等10余个地方政府建立了广泛的协同创新、合作育人、创业就业战略合作关系。同时，广泛开展国际交流与合作，率先加入“一带一路”高校战略联盟、“中国—中东欧国家高校联合会”，被国家外专局列为“西部中青年干部英语强化项目”重点培训基地，成为美国美中教育服务机构(ESEC)英语培训项目在华四大培训基地之一。先后与英国、法国和美国的30余所高等院校建立了合作办学关系，与英国胡弗汉顿大学联合建立了“文化教育研究中心”，组建国内首个全日制“1+2+1项目”中美大学实验班，荣获“1+2+1项目”10周年特别贡献奖。 学校秉承“知行合一、学以致用”的教育理念，结合学校学科专业优势和青年学生的成长特点，积极开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，广泛开展以“商务实践”和“陇情认知”为主题的社会实践活动，全面实施大学生创新创业教育，入选全国第二批深化创新创业教育改革示范高校。组织学生参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生数学建模竞赛、ERP沙盘模拟对抗赛、CCTV杯全国英语演讲大赛等各类学术科技竞赛活动。近五年来，获得省级首批“众创空间”1个，省级试点专业2个，入选教育部全国万名优秀创新创业导师人才库3人，省级创新创业名师2人;承担省级创新创业改革项目5项，国家级创新创业训练计划项目17项，省级创新创业训练计划项目43项，省级大学生就业创业能力提升工程项目4项;获得第一届“互联网+”大学生创新创业大赛全国银奖1项，省级以上创新创业及学术科技类竞赛奖励700余项，省级以上团学类表彰奖励1000余项。 学校始终坚持，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实党委领导下的校长负责制，不断加强领导班子、干部队伍和党风廉政建设。始终坚持以“立德树人”为根本任务，努力传承和弘扬，切实加强和改进大学生思想政治工作，重视大学生心理健康教育，积极推进党建工作进公寓，丰富多彩的大学生德育教育活动成功营造了良好的育人氛围。学校先后被甘肃省委评为“全省先进基层党组织”和“全省思想政治工作先进集体”。 建校66年来，学校共为国家特别是西北地区培养和输送了9万余名经济管理类专门人才。学校的毕业生深受社会和用人单位的青睐，毕业生就业率连续多年位居甘肃省高校前列，学校被授予“甘肃省非师范院校毕业生就业工作先进单位”荣誉称号。 步入******，学校将更加积极主动地适应经济社会发展需求，进一步深化综合改革，推进内涵、创新、特色发展，加快落实“12349”总体战略思路和发展目标，全面提高人才培养质量，不断提升科学研究水平，切实增强服务社会发展能力，努力推进文化传承创新，进一步提升学校的核心竞争力和社会影响力，加快建设“丝绸之路经济带”甘肃黄金段高层次财经类人才培养的重要基地、甘青宁三省(区)经济社会发展和现代服务业研究咨询的重要智库、丝绸之路商业文化传承与创新的重要平台，为早日实现西部一流、全国知名的有特色、高水平、开放性财经大学的建设目标而努力奋斗!
按社会上的分法一般分为核心、国家级、省级等，评职称要什么等级的这个具体要看贵单位的规定与要求。更多期刊一般说来，“国家级” 期刊 ，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的 期刊 及国家一级专业学会主办的会刊。另 外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心 期刊 ”字样的刊物也可视为国家级刊物。 “ 省级 ” 期刊 ，即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的 期刊 以及由各本、专科院校主办的学报(刊). 1、按期刊的主管部门分级 这是期刊分级的最传统的方法，也是目前仍在使用的主要方法。按照这种分级方法，期刊被分为国家级、省部级、地市级，由代表国家科研水平的科研院所、高等学校、国家一级学会主办的学术期刊一般被认为是国家级期刊，省部级、地市级依此类推。 这种分级的特点是简单明白，容易确认；以出身定级，只要主管部门不变刊物便享受终身级别；只要主管部门平级，各类期刊（学术期刊、消息报道、工作指导、知识普及性期刊）都属同一级别，无法区分。所以，这种分级方式只适宜在已经划定了某个特定层次、特定区域的期刊中进行（如严格的学术期刊），而不适宜在大范围内笼统采用，不然就会出现《中国社会科学》（中国社会科学院主办）和《中国音乐教育》（教育部主办）平级的滑稽现象。 2、按期刊是否公开出版分级 按此标准，期刊分为公开发行和内部发行期刊，一般认为，在主办者级别相同的情况下，公开发行期刊要高于内部发行期刊（有保密要求或非学术因素暂不便公开的除外）。与第一种分级一样，这种分级也只有在某个特定层次或特定区域的期刊中进行才有合理性。 3、以期刊质量分级 以质量分级是最具有学术价值的一种分级，主要表现为期刊获奖或入选某种目录。核心期刊的理论传入我国后，情报学界终于有了替代传统的以行政级别分级的较为科学合理的新方法。1988年，兰州大学仿照《科学引文索引》的“期刊引文报告”的方法，选定我国出版的学术水平最高的10种自然科学期刊为依据，用各刊所载论文的参考文献，每年编制引文索引卡片，分散编印成册，名为《中文自然科学引文索引》，并从中选出104种自然科学中文核心期刊，这是我国第一个利用引文研制出的较具权威性和学术影响的自然科学中文核心期刊。1990年中国科学院文献情报中心根据国外主要检索工具列出的110种中国科技期刊和兰州大学提出的104种期刊，又收录了国家自然科学基金委员会公布的重大项目中所列中国（不含港台）大学的学报，经专家评议后提出286种科技核心期刊，1991年中国科学技术情报研究所“中国科技论文统计与分析”课题组重新选出1230种期刊作为国内“学术榜”的统计源。这几次有影响的期刊分级都限于自然科学，说明一方面自然科学期刊的分级在理论和实践方面都先于社会科学，另一方面，八十年代末开始的期刊质量分级，还缺乏学科的全面性和系统性.
不是！！《兰州财经大学学报》目前任何核心期刊都不是的。就是最最普通的省级期刊。
简介：兰州商学院前身为1958年成立的甘肃职工财经学院，1981年7月经国务院批准正式成立，是甘、青、宁三省（区）唯一一所以本科教育为主的财经类高等院校。学校先后隶属原国家商业部、原国内贸易部领导，1998年7月，根据国务院有关文件精神，实行中央与地方共建、以地方为主的管理体制。 学校现有段家滩、和平两个校区，校园占地面积1300余亩，校舍总建筑面积万平方米，教学科研仪器设备总值万元，图书馆藏书万册，是甘肃省重要的经济管理类文献资料信息中心。学校面向全国招生，现有全日制在校研究生500余人、本科生近13000人、各类成人教育类学生5000余人。 学校设有经贸、金融、工商管理、会计、统计、信息工程、外语、艺术、商务传媒、法学、财税与公共管理、农林经济管理、马克思主义、继续教育等14个二级学院和体育教学部；设有经济研究所、敦煌商业文化研究所、理财规划发展研究中心、西部经济开发研究中心、注册会计师培训中心、法商研究所等16个研究所（中心）。 学校现有教职工1186人，其中专任教师739人，具有教授、副教授职称教师300余人，博士、硕士研究生学历教师400余人。教师中享受国务院政府特殊津贴专家、省部级优秀专家、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、省级学术技术带头人、“全国优秀教师”、全国“五四青年奖章”获得者、甘肃省“园丁奖”获得者、甘肃省“青年教师成才奖”获得者、甘肃省“五四青年奖章”获得者、甘肃省劳动模范等60余人。 学校现有统计学、会计学、国际贸易学、金融学4个省级重点学科，拥有1个一级学科硕士点、16个二级学科硕士点，具有MBA专业学位培养单位资格和招收高校教师在职攻读硕士学位单位资格，具有应用经济学、工商管理两大学科副教授职务任职资格评审权；现有省级精品课程13门、本科专业35个，其中统计学专业是教育部“第二批高等学校特色专业建设点”。经过50年的建设和发展，学校现已形成了以经济学、管理学为主体，经、管、文、法、理、工相互支撑、交叉渗透、协调发展的学科专业体系，构筑起了一个能够满足西北地区经济社会发展需要的财经类应用型人才培养平台。 学校坚持育人为本，质量为先，以科研促教学，积极发挥科学研究和服务社会的办学功能。2004年以来，学校共承担国家级、省部级科研项目102项，国际合作项目5项，获得省部级科研成果奖励60余项，在国内外学术期刊上发表论文4000多篇，其中收录于SCI、EI、ISTP、CSSCI等国内外引文检索系统的论文300余篇，出版学术专著和教材180部，为甘肃及至西北地区经济社会发展提供了有力支持。学校主办的学术期刊《兰州商学院学报》，面向国内外公开发行。 学校坚持开放办学，广泛开展国际交流与合作，先后与英国伍斯特大学、法国欧亚管理学院、美国特洛伊大学、北亚里桑那大学、鲍尔州立大学等国外院校建立了合作办学关系。承担中美“ESEC培训”项目、新西兰政府资助的“甘肃省少数民族妇女权益保护培训”项目、欧盟便捷基金项目“借鉴欧盟经验，促进甘肃省资源依赖型企业的公司治理结构优化”和日本学术振兴会项目“丝绸之路（中国段）饮食文化”等国际合作研究课题。 经过50年的建设和发展，学校为国家特别是为西北地区经济社会发展培养和输送了万名经济管理类专门人才，现已成为甘、青、宁三省（区）重要的财经类专业人才教育基地、经济管理研究与咨询基地及财经类在职干部和人员培训基地。 面对高等教育发展的新形势和新任务，学校确立了“质量立校、特色兴校、人才强校”的办学理念和“与时俱进抓发展，开拓创新抓改革，勤政廉洁抓管理，求真务实抓落实”的工作思路，坚持走内涵提升与规模发展相结合、专业优化与人才需求相结合、提高人才培养的综合素质与创新能力相结合的发展道路，争取早日把兰州商学院建设成为在西北地区有重要地位、全国同类院校中有一定影响的教学型财经大学。
兰州财经大学 / 院校代码：10741