原创性要保证，抄袭率不能超过30%，杂志社都会先做查重的；论文格式要合期刊杂志社的胃口，每个期刊的要求不一样，可以先找早发表网问。
学术堂整理了一套完整的教育论文发表流程,供大家参考:一、选刊.选定一种期刊杂志作为自己的投稿对象.怎么选呢,先看自己学校或者单位评职称需要投什么级别的刊物.现在很多都要求必须是核心期刊,这个可以上网搜一下具体都有哪些.然后打开这个期刊的网址,看下期刊的具体分的板块,是不是跟自己文章相符,找到一个适合自己的.二、写作.如果你的论文已经写好了,论文格式就根据投稿要求进行修改,不同的杂志社对论文的格式要求不一样.一定要严格按照这个要求操作的哦,包括查重的时候也是一样的.三、投稿.最普遍的就是邮箱投稿了,但是现在假网站,假邮箱很多,一不小心就上当.这里给大家推荐一个很靠谱的方法:在知网的版权页上列有期刊的投稿邮箱或者官网地址.点击"原版目录页浏览"还可以查看封皮、扉页以及版权页等信息.四、反馈通知.投稿结束并不是什么事情都没有了,恰恰相反,这才是刚开始.作者的文章可能立意选题都比较好,结构框架也十分明了,但是出现漏洞的机率还是有的,所以一般都会需要修改.论文一般需要三审,修改意见会发送至作者邮箱或者在投稿系统中显示,作者一定要随时关注邮件/系统动态,避免出现信息不及时的情况.五、缴纳版面费.现在的刊物一般都要收取一定的版面费,按文章的字数占几个版面还有刊物的等级来收取一定的版面费.只有少数的不收取版面费.六、签收样刊.出样刊的时候,杂志社一般会预留样刊寄给作者,以便作者需要时用.但是有一点,杂志社可能不会存多余的样刊,作者拿到样刊后一定要保存好,以免丢失.最后说下,不管发表什么级别的期刊,请提前准备.比如发普刊,建议提前3个月左右投稿,核心的话建议至少要提前一年开始准备,切记现用现发是不可能的!也切记病急乱投医!
学校现有48个教学班，每个年级各有16个班级；在校生共有3600余名，生源来自实小、三小等城关镇各小学，总体素质良好现有教职工176人，其中高级职称39人，中级职称66人，初级职称58人。学历达标率98%，其中具有本科学历的102人，占教师总数68%。教师的年龄结构：45岁以上98人，36岁至45岁54人， 35岁以下24人。其中，市级学科带头人、教坛新星4人，县级学科带头人、教坛新星、教学能手20人。多年来，学校始终把教育教学质量当作生命线，以骄人的教学业绩蜚声县内外。学校曾被教育部授予“教育先进学校”，近八年连续获县素质教育暨内涵发展先进学校称号。到2010年为止，全校教职工在省级以上刊物发表教育教学论文40余篇，在市级发表获奖论文近百篇。职高对口高考，多年一直位居全县前列，2004年曾取得全市第一的喜人业绩。中考连续多年在全县城乡初中遥遥领先，达线人数稳居县域省、市级示范高中录取总数的1/3以上。2010年元月，在初一、初二年级义务教育教学质量随机监测中荣获全县总评第一名；4月，初三年级在五河县实验班提前招生考试中，有74人达五河一中录取分数线，占一中实验班招生人数三分之一以上；全县前十名学校占七名，其中状元、榜眼、探花全部囊括；6月，中考成绩显著，600分以上学生数达112人，较2009年，在初三年级总人数减少近200人的情况下，增幅达40%；7月，八年级随机监测中取得优异成绩，包揽全县前五名，前10名学校占8名，前50名学校占30名，本次监测成绩较以前又有较大进步。在2010—2011学年度第一学期期末监测全县班级总名次前10名中，学校初一、初三年级全部囊括，初二年级占7名。2011年4月，学校初三年级在五河一中第一批次实验班招生中取得辉煌成绩：学校参考人数113人，录取79人，录取率70%，占一中实验班总人数三分之一以上。2011年中考再创辉煌，600分以上的学生有132人；700分以上的学生全县共有22人，学校占10人，并囊括全县前五名。学校在取得优异教育教学成绩的基础上，荣获多项殊荣，得到社会广泛认可。学校在08、09、10年连续三年蝉联全县中学生田径运动会第一名和义务教育综合素质评估第一名；2008年12月，学校实验室被评为县一类实验室。2009年4月，学校获蚌埠市“迎奥运、讲文明、树新风”先进集体；5月，学校获五河县中学生篮球赛一等奖。2009—2010年，连续两年被县委、县政府评为“五河县教学质量先进单位”。2010年10月，被县委、县政府评为“2009—2010学年度学校内涵发展先进单位”。此外，2008年9月以来，学校先后获得“蚌埠市第十三届文明单位”、“蚌埠市合格家长学校”、“五河县科普示范学校”、“蚌埠市五四红旗团委”等荣誉称号。同时，学校语文组申报的省级科研课题《新课程背景下初中作文教学有效性研究》中期阶段报告已通过审核；有4项科研课题被列为市级科研课题。在全县初中组学科带头人评选中，全县共评出14位学科带头人，学校占11位。这充分说明学校师资力量雄厚，教育教学业绩突出。2011年在县局举办的首届健康节中，学校在初中组美术特长教学监测中荣获一等奖；在初中组大课间活动展演中荣获优秀组织奖。优美的校园，优质的教育，一流的师资，严格的管理，有力地促进学校全面快速高效发展，为国家培养了大批优质人才。多年来，五河县第三中学始终将促进学生的全面发展、协调发展和持续发展作为学校教育教学的主体理念和终极目标。学校在教学、教研、管理、活动开展等许多方面，大胆尝试，独辟蹊径，探索出一系列行之有效的新举措，已初步形成了独具一格的办学特色。1、科学实施各类青蓝工程，走出一条可持续发展新路。2006年学校率先启动了教师青蓝工程，学校牵线搭桥，组织年轻教师拜师学艺。通过这一活动的扎实开展，一大批青年教师迅速成长，成为教学骨干。多年来，学校还在各班级内部倡导开展了“生生青蓝工程”，发挥了兵教兵，兵带兵的作用。2008年政教处又启动了班主任青蓝工程，首批选拔了十位有经验的班主任做为班主任导师，挑选了十位好学上进的年轻教师作为培养对象，让他们跟班学习。几年来先后有近十位学员走上了班主任的岗位，他们朝气蓬勃，又熟悉班主任工作，工作效果良好。此举彻底改变了过去班主任队伍青黄不接的局面，也大大提高了学校工作效率。在校级中层干部的培养选拔上，学校实施了“科室干部青蓝工程”，先后选拔了多位年轻同志到各个科室学习工作，积累管理经验，提升管理水平。他们工作认真、积极，工作思路有创新，为学校工作带来勃勃生机。2、积极推进承包制、精细化管理，提高教育管理效率和水平。学校自2008年以来，全面推行班级事务专项承包责任制，具体如下：把班级工作细化分解、专人负责，诸如：环境区、教室走廊、讲台整理、清洁用具摆放、粉笔保管放置、桌凳摆齐成线、花卉的浇灌、讲台黑板下粉笔头清理、墙壁窗台保洁、学校通知的记录与传达。至于出勤、两操、仪表、学习等，每项也确定具体的责任人。班级事务承包责任制的全面推行和实施，使学生从被动受管逐渐走向自律自治，实现了班级管理的规范有序，充分调动了班级全体成员参与管理的积极性，使班级人人有事干，事事有人管。另外学校还推行了领导包年级制，年级组长包班制，班主任包老师制，老师包学生制，这些制度的推行和实施，使教师和学生、领导和教师的交流明显增多，呈现出感情融洽、和谐愉悦的喜人氛围。3、切实规范、加强艺体课程教学，凸显特色，全面提升学生素质 。学校体育组近两年来首创体育课模式化教学，根据学校场地的特点，立足学生体能的锻炼，把体育课科学地分解成几个模块，合理地安排时间，彻底改变了过去体育课松散随意的局面，收到良好的教学效果。学校还把“抖空竹”这项民族传统体育项目纳入到体育课程中，提高学生协调能力，培养学生合作意识。为此，学校特意聘请了五河县空竹推广人张冠军老师作为技术指导。通过老师的精心教学，学生的勤学苦练，同学们不但学会了抖空竹的基础知识，而且又学会了很多抖空竹的技巧和各项招式。如猴子爬杆、回头望月、海底捞月、金鸡上架等。2011年春，由学校学生组成的“空竹方阵”参加了“活力春天——五河县首届师生健康节”的开幕式和闭幕式的展演，同学们精彩的表演，博得了在场的数千名师生的一致好评。在美术课教学中，学校充分发挥陈雪峰老师在剪纸艺术上的特长，在完成课本教学任务的基础上，引领学生亲近剪纸技艺，传承优秀传统文化。学生兴趣盎然，剪纸课成为孩子们的乐园，不少学生从此爱上了剪纸这门艺术，每年都会有不少同学的作品在国家、省、市级的比赛中获奖。
安徽省五河第一中学,坐落在五河县城关镇青年路西侧,是一所老牌的安徽省属重点中学。建校于1940年,1975年1月更名为安徽省五河第一中学。五河一中占地110余亩。现设38个教学班,在校学生2800多名。现有教职工150余名,其中,高级教师占三分之一。校园内设计新颖的楼房、高雅明亮的橱窗、寓意深刻的名言牌、平坦整洁的道路、各具特色的景点与典雅古朴的校史馆和谐一致,相映生辉。净化、绿化、美化、亮化、安全、文明的校园,不愧为蚌埠市花园式学校,一个莘莘学子读书求学的理想所在。学校拥有一流的教学楼、科技楼、办公楼、宿舍楼和学生公寓。图书馆、阅览室、语音室、微机室、美术室、音乐室、理化生试验室、多媒体电教室、体育器材室等一应俱全。2005年以来，以吴峰校长为核心学校领导集体，秉持人本理念，全面贯彻落实党的教育方针、政策，大力推行素质教育。以教育教学为中心，以“两个创建”（创建省级文明单位、创建省级示范高中）为抓手，坚持以法治校、科研兴校、教科并举的原则，积极改善办学条件，提高教师地位，充分调动全校师生员工的积极性、主动性和创造性。学校的教育、教学、教研工作异彩纷呈、成绩斐然。注重学生品德和教师职业道德教育。几年来，五河一中以“团结、勤奋、求实、创新”为校训，在全校范围内深入开展中学生“规范”养成教育和教师“三德”尤其是职业道德的教育。如今，五河一中“学风浓，教风正，校风纯”。教师爱岗敬业，甘于奉献；学生勤奋刻苦，品质优良。文明之花已在校园盛开。学校被评为蚌埠市师德教育工作先进单位，安徽省文明单位。突出教学中心，坚持教科研并举，教学教研成绩显著。1999年，学校贯彻落实县委、县政府的重大决策，顺利地实施了初、高中的“两部分离”。本着“宁缺勿滥、留有余地、选贤任能”的选人用人原则，大胆、公开、公正、公平、积极、主动地选配了教师。采取有效的激励机制，充分发挥现有教育资源的作用，适度、稳妥地扩大了办学规模，取得了良好的社会效益和经济效益。几年来，学校采取了集体备课、互听互评、观摩交流、以老带新、以新促老、培养骨干、名师工程、优秀教案库建设、科研成果奖励等一系列措施，提高了教学水平，增强了师资力量，培养并造就了一批省市县教坛新星、国家级学科带头人和全国优秀教师。2002年以来，五河一中教师在国家、省级报刊上发表的教育教学论文近百篇。我们从抗日战争的硝烟中走来，我们从解放大军的号角走来，我们从建国创业的红旗下走来，我们从改革开放的大潮中走来。我们五河一中终于走进了辉煌的2000年，迎来了六十周年校庆大典。六十年风雨历程，五河一中随着国运的兴衰，经几代人披荆斩棘、历尽艰辛，发展成了颇具规模、省内外较有影响的蚌埠市属重点中学。无论是学校建设，还是教学质量；无论是师资力培训，还是教研成果，都有着翻天覆地的变化。学校现占地110余亩，设教学班32个，有学生2100余名，在编教师职工170人（另有12人为借调教师），其中高级教师、中级教师分别占到教师总数的三分之一。校园内设计新颖的楼房、平坦整洁的道路、高雅明亮的橱窗、各具特色的景点，与庄重宁静的校史馆和谐一致、相映生辉。学校现为省档案工作先进单位省电化教育一类达标学校（先进单位）、市师德教育先进工作单位、市学校后勤管理工作先进单位、市文明单位标兵、县素质教育一类达标学校。我们已迈进21世纪，并将迎来知识经济的新时代。五河一中争一流、上台阶、争创省师示范高中的目标摆在我们面前，我们有信心、有能力去实现它。“潮平两岸阔，风正一帆悬”，五河一中的前程无比广阔，五河一中的新篇章将更加绚丽。
你是评中级还是高级职称,教什么课,发论文一定先确定范围,
教育的话是一件很伟大的事件。人与人都是要教育来行的，这么伟大的适合核心期刊吧！比较的高大上
一、教师想要发表论文一般有2种方式: 1、直接向杂志社投稿, 2、通过论文代理或期刊采编中心投稿。 ( 这两种方式,费用方面基本差不多,都是社里统一定的价格。) 二、论文发表的过程基本: 投稿→审核→答复通过(不通过)→办理版面费(修改稿件或换文章)→安排版面→出刊→邮递样刊。
一般都是发在教育类的期刊，看学校有没有什么要求。
原创性要保证，抄袭率不能超过30%，杂志社都会先做查重的；论文格式要合期刊杂志社的胃口，每个期刊的要求不一样，可以先找早发表网问。
每本刊物的价格都是不一样的，我之前在（创新教育研究）上投过稿，之花了1000多~还是挺不错的
一般按照字数或者版面来计算，具体还要看是什么期刊，你可以去早发表网（网上都哦）
许多教育工作者，均会想将自己平时的教育经验，研究项目和教育理论发表。这样不但对自己是一个提升，同时对教育工作来说也是有利的。那么我们该如何发表我们的教育论文呢？下面我们就为大家介绍下相关的操作步骤。1.根据教育论文的专业方向和所属分类，进行相对的期刊选择，并且对期刊有个全面综合的了解，确定其规范合法。可以通过国家新闻出版总署查询系统进行相关了解。2.完成上面这步之后，就可以选择相关机构了。在此一定要多方面对其进行考评，包括其口碑，规模及相关的工商注册信息，最后确定其达到资质如何发表教育论文。3.达成协议，预付定金。按照编辑或者相关审核专家意见，修改学术论文文稿，达到发表规范及要求。4.完成发表。注意事项1.对于期刊和相关机构的选择，杂志之家再次提醒您选择之前一定要做到对于期刊和该机构有详细了解，可以通过国家新闻出版署查询系统和工商行政管理局进行核查。2可以咨询参考有成功发表经验的同行或者同事。下面我们再来看看发表教育论文的详细步骤：第一步：看到学校图书馆，翻看所有的杂志，找出教师可能发表论文的刊物并分类第二步：选第一，选刊物教师要发表论文的刊物主要是两大类，一类是有关教学的，另一类是有关教育的。第二，选栏目在选定刊物后重点研究其栏目，明确栏目的定位、风格等，并且精读栏目下的文章，了解其发表文章的特点、水准等。第三，选题材在此基础上确定自己撰写论文的题材方向。高中政治老师可在以下几个方面多做文章。如：时政解析、热点话题、教法研究、学法指导、教材研究、考试研究、教学素材、案例反思、教师成长、教育科研等。第三步：搜确定自己的写作意向后，或在撰写的过程中，最迟成文后投稿前，务必要做到三“搜”.即：搜索相关的报刊、网络和书籍。搜的目的：一是为了了解相关内容的发表情况，例如，你有一个获奖优质课的教学设计想投稿某杂志，一搜发现，相同的课题该刊物近期已发表了一篇，那你只能“另投明主”了。二是为了爬上巨人的肩膀，提高文章的质量，但绝不能抄袭。第四步：写我在教育教学实践中，撰写了很多论文，但最终能发表的只是其中的三、四分之一而已。总结近年来所发表论文的共同特点，我悟出优秀论文必须具备的八大特征和十大要素：
一、蚌埠医学院王牌专业介绍 国家级特色专业：医学检验 省级特色专业：临床医学、药学、医学影像学、生物科学、预防医学 安徽省重点建设学科 省级重点学科：病原生物学、外科学（骨外）、骨科、血管外科、整形外科、肺科 校级重点学科：微生物学、病理学、药理学、外科学（骨外）、内科学（呼吸）、生理学、医学寄生虫学、人体解剖学、免疫学、生物化学与分子生物学、药剂学、基础护理学、营养与食品卫生学、放射诊断学、医学伦理学、肝胆外科学、胸心外科学、胃肠外科学、心血管病学、内分泌学、康复医学、整形外科学、外科学（泌尿外科） 省级特色专科：风湿性免疫疾病科等 二、蚌埠医学院简介 1958年7月，为加快安徽建设，改变皖北地区人民群众缺医少药的局面，国家决定由原上海第二医学院（现 上海交通大学医学院 ）援建创立 蚌埠医学院 。 学校现为安徽省省属普通高等医学院校，是国家首批具有学士和硕士学位授予权单位、国家首批卓越医师教育培养计划试点高校、国家首批大学生创新创业训练计划试点高校、国家首批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校、教育部硕士研究生推免高校、安徽省高校综合改革首批试点单位、安徽省院士工作站和博士后岗位设置单位，是 暨南大学 、 陆军军医大学 博士研究生联合培养单位。学校是国家级大学生创新创业实践基地和国家级大学生校外实践教育基地，教育部临床医学“5+3”改革试点高校。 学校坐落于淮河流域重要的交通枢纽城市——蚌埠，濒临千里淮河，承山水涵养之灵气，传杏林济世之流芳,现有龙子湖校区、治淮校区、宏业校区、淮上校区和高铁校区，占地面积1760余亩，是安徽省园林式单位和绿化模范单位，安徽省首届教育系统文明单位和安徽省第十一届文明单位。 学校现有教职医护员工近6000人（含直属附属医院），专任教师中教授116人、副教授316人，硕士生导师602人、联合培养单位博士生导师14人，具有博士学位的教师227人，硕士学位的教师603人；有全国优秀教师、全国模范教师、省级教学名师等66人，省级教学团队7个；有全国卫生计生系统先进工作者、省学术和技术带头人及后备人选、省卫生系统青年领军人才、江淮名医等68人，享受国务院、省政府特殊津贴专家57人，聘请两院院士、国家杰青等知名学者24名担任特聘教授。现有2所直属附属医院、13所非直属附属医院和多家教学医院、实习医院和实习基地。2所直属附属医院承担着淮河流域和皖北地区4000多万人口的医疗服务任务，服务范围辐射苏、鲁、豫、皖等区域。 学校坚持“以医为本、以本为本、以生为本、以质为本”办学理念，现拥有医学、理学、工学、管理学4个学科门类，23个本科专业，全日制在校本科生13000余名，硕士研究生1000余名（含留学生）；有6个一级学科硕士学位授权点和5个硕士专业学位授权类别；临床医学学科进入ESI全球排名前1%，第一附属医院获批国家疑难病症诊治能力提升工程；拥有1个国家级特色专业，1个国家级综合改革试点专业，2个国家新药Ⅰ期临床研究基地，10个省级特色（品牌）专业，11个省级综合改革试点专业，2个国家级重点专科、4个省级重点学科、17个省级重点专科和重点培育专科、2个特色专科，2个省级重点实验室、3个省教育厅重点实验室，1个省级工程技术中心，1个省人文社科重点研究基地，7个省级实验教学示范中心，3个省级虚拟仿真实验教学中心，3个省级人才培养模式创新实验区。 学校充分发挥高校科研人才优势，积极服务地方经济社会发展。近五年，承担省部级及以上科研项目500余项，其中，国家自然科学基金项目40余项；获省部级以上奖励24项，其中，国家科学技术进步奖二等奖3项；获国家专利34项，发表SCI、EI、CSSCI检索收录论文1000余篇；主编国家、教育部、卫生部等各类规划教材13部，参编42部，公开出版发行《 蚌埠医学院 学报》《中华解剖与临床杂志》《中华全科医学》3种学术刊物。学校积极开展国内外学术交流活动，先后与美、法、德、日、澳、韩等国以及港澳台地区的学术机构、高等院校建立了协作关系。 学校人才培养质量一直保持较高水平。近年来，临床医学专业毕业生国家执业医师资格考试年均总通过率高出全国平均通过率近8%；连续7年晋级全国高等医学院校大学生临床技能竞赛总决赛，获一等奖1次、二等奖4次、三等奖2次；获全国首届医学影像专业大学生实践技能大赛团体特等奖、全国首届护理本科临床技能大赛一等奖、全国首届医药院校药学/中药学专业大学生创新创业暨实验教学改革大赛一等奖和实验技能竞赛一等奖。理学、工学等学科人才开始在全国崭露头角，在数学建模、软件设计、大学生学术科技作品等各类大赛和体育竞技中获国家级奖项157个、省级奖项184个。 学校始终坚持，贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，把贯穿于教育教学全过程。近年来，涌现出“最美列车女孩”林雪、路边救助突发心脑血管疾病老人的薛帅帅、冲下公交施救路边昏倒老人的计星胜、路遇伤者积极施救的周青、“最美列车教师”张静、安徽省道德模范闻仲等众多感动社会的先进人物。中央电视台多次专题报道，引发社会强烈反响，多名师生入选“安徽好人”。 61年办学历程中，一代代蚌医人薪火相传、励精图治，铸就了“艰苦创业、严谨治学、精诚为医、团结奉献”的蚌医精神，凝练出“笃学、精业、修德、厚生”的校训，培养出十万余名高素质医药卫生人才，他们中既有以中国工程院院士刘德培、中国科学院院士段树民、陈孝平、王福生等四名院士为代表的医学科学领军人物，也有以“白求恩奖章”获得者、阜阳市人民医院儿科医生刘晓林为代表的一大批扎根基层、救死扶伤、深受群众信赖的临床业务骨干和医药卫生管理干部，为国家医药卫生事业和经济社会发展做出了重要贡献。 蚌埠医学院教务系统登录入口 蚌埠医学院是公办还是民办 蚌埠医学院教务处电话 蚌埠医学院有几个校区 蚌埠医学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 蚌埠医学院新生开学报到时间及入学考试军训转专业指南须知 蚌埠医学院招生办电话 蚌埠医学院有哪些专业 附特色重点专业名单 蚌埠医学院有什么专业 附招生专业目录 蚌埠医学院是几本 师资评价怎么样
题主是否想询问“蚌埠医学院的论文发文情况可以通过哪个功能查询”？机构检索。蚌埠医学院是中国安徽省蚌埠市境内公办高校，根据查询蚌埠医学院的官网信息可知，该学院的论文发文情况可以通过机构检索功能查询。蚌埠医学院位于安徽省蚌埠市，是国家首批具有学士和硕士学位授予权单位、卓越医生教育培养计划试点高校。
一、蚌埠医学院教务系统登录入口 蚌埠医学院教务系统登录入口为，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。 二、蚌埠医学院简介 1958年7月，为加快安徽建设，改变皖北地区人民群众缺医少药的局面，国家决定由原上海第二医学院（现 上海交通大学 医学院）援建创立蚌埠医学院。 学校现为安徽省省属普通高等医学院校，是国家首批具有学士和硕士学位授予权单位、国家首批卓越医师教育培养计划试点高校、国家首批大学生创新创业训练计划试点高校、国家首批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校、教育部硕士研究生推免高校、安徽省高校综合改革首批试点单位、安徽省院士工作站和博士后岗位设置单位，是暨南大学、陆军军医大学博士研究生联合培养单位。学校是国家级大学生创新创业实践基地和国家级大学生校外实践教育基地，教育部临床医学“5+3”改革试点高校。 学校坐落于淮河流域重要的交通枢纽城市——蚌埠，濒临千里淮河，承山水涵养之灵气，传杏林济世之流芳,现有龙子湖校区、治淮校区、宏业校区、淮上校区和高铁校区，占地面积1760余亩，是安徽省园林式单位和绿化模范单位，安徽省首届教育系统文明单位和安徽省第十一届文明单位。 学校现有教职医护员工近6000人（含直属附属医院），专任教师中教授116人、副教授316人，硕士生导师602人、联合培养单位博士生导师14人，具有博士学位的教师227人，硕士学位的教师603人；有全国优秀教师、全国模范教师、省级教学名师等66人，省级教学团队7个；有全国卫生计生系统先进工作者、省学术和技术带头人及后备人选、省卫生系统青年领军人才、江淮名医等68人，享受国务院、省政府特殊津贴专家57人，聘请两院院士、国家杰青等知名学者24名担任特聘教授。现有2所直属附属医院、13所非直属附属医院和多家教学医院、实习医院和实习基地。2所直属附属医院承担着淮河流域和皖北地区4000多万人口的医疗服务任务，服务范围辐射苏、鲁、豫、皖等区域。 学校坚持“以医为本、以本为本、以生为本、以质为本”办学理念，现拥有医学、理学、工学、管理学4个学科门类，23个本科专业，全日制在校本科生13000余名，硕士研究生1000余名（含留学生）；有6个一级学科硕士学位授权点和5个硕士专业学位授权类别；临床医学学科进入ESI全球排名前1%，第一附属医院获批国家疑难病症诊治能力提升工程；拥有1个国家级特色专业，1个国家级综合改革试点专业，2个国家新药Ⅰ期临床研究基地，10个省级特色（品牌）专业，11个省级综合改革试点专业，2个国家级重点专科、4个省级重点学科、17个省级重点专科和重点培育专科、2个特色专科，2个省级重点实验室、3个省教育厅重点实验室，1个省级工程技术中心，1个省人文社科重点研究基地，7个省级实验教学示范中心，3个省级虚拟仿真实验教学中心，3个省级人才培养模式创新实验区。 学校充分发挥高校科研人才优势，积极服务地方经济社会发展。近五年，承担省部级及以上科研项目500余项，其中，国家自然科学基金项目40余项；获省部级以上奖励24项，其中，国家科学技术进步奖二等奖3项；获国家专利34项，发表SCI、EI、CSSCI检索收录论文1000余篇；主编国家、教育部、卫生部等各类规划教材13部，参编42部，公开出版发行《蚌埠医学院学报》《中华解剖与临床杂志》《中华全科医学》3种学术刊物。学校积极开展国内外学术交流活动，先后与美、法、德、日、澳、韩等国以及港澳台地区的学术机构、高等院校建立了协作关系。 学校人才培养质量一直保持较高水平。近年来，临床医学专业毕业生国家执业医师资格考试年均总通过率高出全国平均通过率近8%；连续7年晋级全国高等医学院校大学生临床技能竞赛总决赛，获一等奖1次、二等奖4次、三等奖2次；获全国首届医学影像专业大学生实践技能大赛团体特等奖、全国首届护理本科临床技能大赛一等奖、全国首届医药院校药学/中药学专业大学生创新创业暨实验教学改革大赛一等奖和实验技能竞赛一等奖。理学、工学等学科人才开始在全国崭露头角，在数学建模、软件设计、大学生学术科技作品等各类大赛和体育竞技中获国家级奖项157个、省级奖项184个。
一般要求需要注意这么几点，国家级还是省级，普刊还是核心，多少字符，上什么数据库检索，出刊的时间
《蚌埠医学院学报》由安徽省教育厅主管，蚌埠医学院主办，面向国内外征稿和发行的综合性医学术期刊。由学报编辑委员会编辑、学报编辑部出版。学报编辑委员会由46位专家组成，负责审定论文的学术质量，主编祝延教授。《蚌埠医学院学报》12009年起改月刊，每月15日出版，国际标准A4开本，96页，铜版纸印刷。
毕业论文是学术论文的一种形式，为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点，需要对毕业论文进行分类。由于毕业论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，毕业论文就有不同的分类方法。按内容性质和研究方法的不同可以把毕业论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式，这里不作介绍。文科大学生一般写的是理论性论文。理论性论文具体又可分成两种：一种是以纯粹的抽象理论为研究对象，研究方法是严密的理论推导和数学的运算，有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，研究方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象，通过归纳、演绎、类比，提出某种新的理论和新的见解。按议论的性质不同可以把毕业论文分为立论文和驳论文。立论性的毕业论文是指从正面阐述论证自己的观点和主张。一篇论文侧重于以立论为主，就属于立论性论文。立论文要求论点鲜明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张。如果毕业论文侧重于以驳论为主，批驳某些错误的观点、见解、理论，就属于驳论性毕业论文。驳论文除按立论文对论点、论据、论证的要求以外，还要求针锋相对，据理力争。
研究生论文要求发表在正规学术期刊，论文能在知网检索，文章的内容要与自己的所学专业一致，不少于3000字，借鉴内容不高于15%，希望对你有帮助。