随着计算机技术的逐渐成熟，计算机在人们生活中的广泛应用，使得计算机的重要性日益明显。下面是我为大家整理的计算机的重要性论文，供大家参考。
摘要:当前，随着计算机技术的普及，计算机在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，掌握计算机使用 方法 成为新世纪大学生不可或缺的重要能力。作为安徽大学化学化工学院的一名大一新生，我认为学好计算机是大学生活最重要的目标之一。即使我是非计算机专业的学生。
关键词：大学计算机;非计算机专业;计算机的重要作用
大学非计算机专业本科生的第一门计算机课程，在计算机 教育 方面的重要性不言而喻。但从现实生活的观察来看，大学计算机基础课程不仅没收到应有的关注，反而被严重忽视，这不禁使人感叹大学生计算机的学习现状如何才能满足社会对计算机人才的需求，以及工作人员在工作中如何有效合理的使用计算机。
一引言
(1) 电脑的基本操作。
它主要包括一些办公软件的使用，防止计算机病毒的危害已经杀毒软件的设定与使用。WINDOWS控制面板的使用磁盘管理，桌面设定，打印机的设定与使用等。满足日后下一步学习的基础以及工作中的基本需求。
(2) 网络系统。
它的学习主要包括：网络连接情况查看，网络连接操作，网络邮件使用，简单 网络故障排查。通过对网络系统的学习，一便于连接网络以及处理简单的网络
故障
二学习计算机对非计算机专业学生的意义。在校期间加强计算机基础知识集应用的学习对于在校大学生有着重要的意义。
据相关调查表明，企业招聘中除软件专业外，对于计算机都要求有一定的操作的能力而熟练的操作无疑是一个极大的闪光点可以让自己从应聘者中脱颖而出，更重要的是计算机可以极大的降低工作的劳累程度，让人享受生活的美好。毫无疑问，计算机是美好生活十分有效的催化剂。
三计算机学习面临的危机
随着新生计算机技能的不断提高，大学非计算机专业第一门计算机课程面临着极大的危机。
首先是学生的 学习态度 ，学生普遍不端正甚至是消极的学习态度导致了他们无法学习到一些虽然基础但却十分重要的计算机知识。接着便是由学生学习现象而由一些学者提出的质疑，学者已经开始质疑这门课程是否有存在的价值了。
(1) 当前的教育模式是知识型技能型教学，关注的是计算机及其通用技术，如二进制程序设计语言等，而非应用计算手段进行各学科的学习和研究。
所以，客观的说，大学第一门计算机课程教学与能力需求间的差距，有教育者自身的原因还存在着大量的现实矛盾。
(2) 首先，是学生的计算机基础相差极大，有的学生从小就开始接触计算机但有的学生甚至从未接触过计算机，这给教学工作的进行带来了极大的困惑
(3) 计算机技术正在飞速的发展当中，一些新软件新技术的出现及应用给课程的定位带来了极大的困惑并且极大的降低了学生对计算机课评价甚至认为计算机课教的都是一些过时无用的计算机知识。
(4) 面对危机和质疑，相关的教学人员应该做出一些相关的改革，因为计算机课的重要性不容质疑，重新让期焕发活力刻不容缓。
四改革从思维开始
基于课程面临的矛盾和危机，做出改革是势在必行。当然这并不是表面改个名字那么简单，而是应该从思维上。大学计算机课程需要思维性的教学。
计算机学科中有很多普适思维。这些思维不仅反映了计算，计算机的原理，是非计算机专业学生能够深刻的理解，更重要的是体现了基于计算机计算机技术的问题求解思路好方法，从而由助于培养非计算机专业学生的创新奠定坚实的基础。如借鉴计算机平台研究一些需要大量处理数据的问题。
因此，非计算机专业大学计算机课程也必须挖掘这样的思维培养学生使之具有这样的思维，要是学生看到并确信思维是能够实现的。因此，大学计算机课程要实现思维性改革，不仅要讲知识更要讲贯穿这些知识的思维。
蕴含在计算机学科知识当中的，建立在可实现实现基础上的思维教学是大学计算机课程的核心价值。思维教学课概括为知识随着思维的讲解而展开，思维随着知识的贯通而形成，能力随着思维的理解和训练而提高。
计算思维能力将成为21世纪每个人的基本能力，这是有WING教授提出。这充分说明了计算机即将对人类日常生活起到的重要作用。
五大学计算机的思维性与课程定位
作为非计算机专业大学计算机课程中的第一节课，作为计算思维能力培养体系的开端，大学计算机课程应具有以下特点：
思维性。计算学科的普适思维对各学科学生的创新性培养是重要的，复合型，创新型人才离不开计算学科的手段，计算学科的普适思维要培养这些普适性的思维。
素养性与知识性。一定的知识与素养是理解并建立起思维的必要条件。知识主要是与思维有关的知识，素养主要是信息和信息处理方面的素养。这门课程就是要将思维知识和素养有机结合。
六结论如何将计算机与化学知识的学习有机结合
在化学的学习过程中我们不仅仅要利用计算机去进行一些复杂的计算建立一些反应的模型，还应该充分利用在学习计算机过程中获得的普适性思维。大胆的去进行一些学术上的研究和创新。学习计算机是走向成功的催化剂。在当下，我们需要做的就是做好自己。最终才能破茧成蝶。
参考文献：
[1]王守伦：以社会需求为导向，培养高素质人才。
[2]谢开勇：西部高等教育发展的困惑与对策。
[3]钱伟长：大学必须拆除教学与科研之间的高墙。
近年来，随着计算机技术的不断完善和高速发展，给计算机组装与维修的教学提出了新的挑战，如何使计算机硬件教学摆在面前的一个崭新的课。
一、计算机组装与维修在教学上存在的主要问题
由于计算机组装与维修相对于软件来说，教学知识概念比较抽象，不动手操作很难让学生理解，这就导致了当前学生们普遍的“喜软件、怕硬件”的情绪。同时，由于许多软件教学课程实践中并没有和硬件产生必要的联系，这让一些计算机专业学生产生轻视硬件组装课程学习。在计算机硬件组装与维修的教学实践中，很大程度的受到课时因素、场地因素、资金因素等多种因素的制约，把本应在探索和实践中进行理解和消化的教学内容，局限在书本上的讲解，这样生硬的、传统的教学方式不符合学生的认识规律，也不容易调动学生的主动学习意识，这些就是当前计算机硬件组装教学所面临的最严重的问题。
二、计算机硬件组装与维修教学的原则
(一)充分运用项目教学法
在教学中，根据社会的实际需求，主要采用项目教学来构建教学模式。所谓的项目教学法是基于学生的自主性、探索性学习为基础，采用类似科学研究及实践的方法，促进学生主动发展的一种新型的 教学方法 。在教学活动中，教师需要解决的问题或需要完成的任务以项目的形式交给学生，在老师的引导下，以团队合作的方式，按照实际工作由学生完成项目、制定计划，或分工完成整个项目。在项目教学和学习过程中，注重的不是最终结果，而是学生在项目实践过程中，理解和把握课程要求的知识和技能，体验创新的艰辛与乐趣，培养分析问题和解决问题的能力及团队精神和合作能力等。
(二)将理论和实践操作进行有机结合
学生系统地学习相关知识，必须及时复习和做习题，了解自己还有其他不懂或不明白的问题等，然后通过回答问题来解决。同时，老师要进行归纳 总结 ，把知识系统化。学生也可通过电话等方式得到老师与同学的帮助。这样，学生所学知识才会融会贯通。因为将理论和实践操作进行有机结合是以计算机科技发展为基础进行硬件组装教学的首要原则。
(三)灵活应用多媒体手段，激发学生主动学习欲望
孔子说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。学习兴趣是学生学习积极性的核心因素。可见，正如人们常说的，兴趣是一个人的最好老师，它引导着人们走向成功。学生好奇心强，求知欲强。多媒体计算机以特有的感染力，通过声情并茂的文字、图像、声音、动画等形式对学生形成刺激，吸引学生的注意力，唤起学生的学习兴趣，进而使他们主动参与到学习中去。
(四)尽多的安排实训课时
计算机硬件组装与维修教学的内容知识、方法步骤都能死记硬背而记牢，但当进行实际操作时往往就变得不着头绪，不能很好地把学到的理论知识结合到实践中去。依据学生职业能力培养的基本要求，以真实工作任务为依据整合教学内容。教、学、做相结合，理论与实践一体化。不断增设大量的实践教学环节，校内实训与校外 社会实践 相结合。因此，要尽学校最大的努力多安排计算机硬件组装与维修的实训课程，这样在学生巩固所学理论知识的同时还大大提高了学生的动手能力、实践能力，为以后就业工作实践打下了坚实的基础。
三、完善考核体系
在传统的计算机硬件组装考核中，学生的成绩基本都是由实践操作 报告 来进行分数评定的，这样得出的分数与该学生的实际操作能力有很大出入。在计算机组装与维修实操课中，过程性测试以完成实际操作项目为考核内容，根据学校的教学情况合理的安排项目分数，关注学生的知识复忆能力。老师还可以把纪律、学习主动性、回答问题情况、卫生、出勤等作为考核，同时，还能培养学生严谨的、一丝不苟的科学实验作风。
四、建立虚拟计算机实验室
计算机硬件组装与维修除了课堂理论教学，还有大量的实验教学，实验教学是教学活动的重要环节，实验教学和课堂理论教学相辅相成。实验室主要对课程的理论作出科学验证或展开演绎，让学生加深对理论的认识，由于在实验教学中设备容易在操作中损坏，在不同程度上影响到学生动手能力的培养。因此，虚拟的计算机硬件设备解决了这些问题，虚拟的设备是不会有磨损和消耗的，这样极大地方便了学生。在学习硬件维修中不担心自己损坏硬件设备了，可以放心大胆的练习计算机硬件维修技术。
同时，虚拟实训室是由虚拟现实技术生成的一类适于进行虚拟实验的实验系统，包括相应的实验环境、有关实验仪器设备、实验对象信息资源等。它从根本上解决了由于经费紧张而无法实现硬件元器件无法更新的情况，而且由于他是虚拟系统操作，其实训效率远远超过了实物实训，而且由于其实验所用单元完全虚拟，将不会受到规格和品种不全的限制。在虚拟实验中，实验者有逼真的感觉，有身临其境的感受，就像是真正的现实实验室里近距离进行现场操作。
当今信息时代，计算机已广泛用于各行各业，因此懂得计算机组装与维修显得越来越重要，为了使这门课程达到更好的教学效果，我们需要不断地总结在教学过程中的 经验 ，合理适应的调整教学方法。并在学校现有的教学条件下尽量提供必要的实验环境，创造更好的实训条件，激发学生的学习兴趣，使学生真正学到有用的知识.锻炼他们的实践动手能力。
随着科技的快速发展,计算机在每个领域的应用越来越广泛。下面是我为大家整理的关于计算机学年论文，供大家参考。
摘要：针对高校计算机应用技术专业人才培养存在的问题，从应用型人才培养的角度出发，提出了一系列有改革 措施 ，旨在提高计算机专业人才培养质量。
关键词：产业升级;计算机;人才培养
1研究背景
信息技术产业的创新升级和新技术、新产品的不断涌现，促使社会对计算机应用技术高端技能型人才的需求量急剧增加，与时俱进的改革与创新人才培养模式，对计算机类专业高端人才培养至关重要。为全面贯彻安徽省“十二五” 教育 事业发展规划，充分发挥职业教育为地方经济建设提供智力支持和人才支撑的作用，笔者在产业升级背景下，提出计算机应用专业人才培养模式的改革创新，有利地区于计算机类专业的深入发展，也满足了新型信息产业发展的需要，从而为产业转型升级提供人才支撑。
2计算机专业人才培养模式存在的问题
计算机专业课程体系同质化
目前我国缺乏一大批能从事基础性工作的“软件蓝领”，更缺乏既懂技术又懂管理的软件高级人才。而现实中，我国高校计算机专业人才培养模式过于单一，学生素质的同质化也比较严重，这种情况很难适应市场需求，也不可能满足软件产业发展的需要。普通高校计算机专业课程体系向示范学校看齐，全国出现课程体系同质化倾向，专业建设及人才培养缺乏特色，与地方经济、行业发展不相适应[1]。
专业教育滞后于专业知识的更新
从信息技术发展来看，方向日渐增多，分工越趋细化，学科的不同领域匹配的知识结构和技能素质往往大相径庭，而高校在知识的积累与传授上，远远赶不上信息技术和知识的更新速度。因为缺乏必要的教学改革，课程内容远远落后于现代技术的进步速度，导致学校在课程设置、教学内容、培养模式等方面与社会、行业、岗位各方面的脱节。
教学 方法 死板落后
教师为了最大限度地传授知识，大多采用了以讲授为主的教学方式，而且在讲授中又侧重于单方面的灌输，导致学生独立思考能力、实践应用能力和主动创造能力低下。教学方式也不能满足培养具有创新精神、实践能力和社会竞争力的高素质人才需要。
考核评价方式单一僵化
多数课程的考核方式不是考试就是考查，大量的格式化的笔试或机试题目造成学生死记硬背，缺乏灵活多样的考核评价方式，极大的打击了学生的学习积极性，降低了学生接触新知识的机会，不利于学生实际应用能力的锻炼，严重妨碍了学生的人才培养质量。
综合实践环节过少
教学中仍存在重理论、轻实践，重知识传授，轻能力培养的倾向。实践教学内容存在不足，在实践项目的体系安排上基本上是验证理论性的体系，理论课与实践课同步,前后实践项目之间纵向联系较少，在不同课程之间横向联系更少，不能满足实际工作需要[2]。
3计算机专业人才培养模式改革与实践
人才培养目标市场化
主动适应人才市场需求的变化，以就业为导向，坚持育人为本，德育为先，积极培养学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力;主动适应区域、行业经济发展的需要，根据学院的自身条件，建立连动机制，适时的设计人才培养目标。
课程体系模块化和职业化
根据市场设专业，根据岗位要求制定培养方案，根据能力要求设计课程模块，在教材建设过程中充分体现职业化。将课程体系设置成基本素质模块、基本技能模块、专业技能模块和拓展技能模块。基本素质模块主要培养学生高尚的情操、遵纪守法的意识、诚信品质、扎实的 文化 功底、吃苦耐劳精神;基本技能模块主要培养学生基本的计算机组装和维护能力、熟练使用办公软件的能力、基本的图像处理能力;专业技能模块由三个部分组成：软件编程部分、网络建设部分和网页设计部分，主要培养学生的专业技能，是本专业的核心部分;拓展技能主要培养学生的沟通能力、团队协作精神等。教材建设是能力培养的保证，在选用教材方面坚持职业化。通过选用高职高专的规划教材、与企业合作开发教材、建立校本教材等方式，使得教材的内容职业化，课程体系结构化。使学生在校所学内容即工作所需内容，达到学以致用的目的。
教育方式工学结合化
建立与生产劳动和 社会实践 相结合的教育模式。在课程体系模块化和职业化的基础上，建立工学结合的教育模式。主要通过课程实训、模块实训、综合实训和顶岗实习的方式来改善教育模式。模块中每门课程在教学的过程中通过课程实训将知识和实践结合起来，培养学生知其理还要知其用;模块实训在课程实训的基础上完成，通过仿真的项目帮助学生综合课程知识，构建相应的能力;综合实训是在学业即将结束时完成，通过综合实训，培养学生综合技能和职业素养;顶岗实习让学生到具体的工作实际进行工作，在工作的环境中运用专业知识、 总结 学习成果、提高职业能力。学生实习实践的安排采取灵活机制，可以采取学生到企业见习、企业人员到学校指导、学院建立模拟工作环境、学生成立校园虚拟公司进行运营等方式。
教学组织多样化
为实现实验区的人才培养目标，拟采用“2+”的教学组织模式，即在校内进行2年扎实的教学与技能实训，再进行年的综合实训，然后在校外实训基地采用双元制进行年的实践教学和岗位培训。在具体的组织形式上采用任务驱动、项目导向、案例呈现、团队协作、工作模拟、工学交替等方式，将老师讲授课堂移到实习实训地点，是课堂与实习地点一体化，达到融“教、学、做”为一体的目的。另外充分利用网络环境，建立开放的学习实训交流平台[3]。
师资队伍多元化
计算机应用人才的培养必须突出“应用型”的目标定位，强调理论与实践相结合、知识与技能相结合、人才培养与市场需求相结合[4]。应用型人才的培养要求通过多元化的教师队伍具体来实现。这就要求我们构建专兼结合，有较高造诣和丰富实践 经验 的师资队伍，这是达成教学目的、实现人才培养，促进学科发展，保证人才培养双元制实施的重要保证。
参考文献：
[1]李春杰.能力导向计算机专业人才培养模式改革研究[J].渤海大学学报(自然科学版),2011,32(2):176-179
[2]杜娟，衣治安，刘志刚.计算机类专业应用型人才培养一体化教学模式的研究[J].中国电力教育，2011(8):38-39
[3]易万程，桂颖.浅谈计算机专业应用创新型人才培养[J].信息系统工程,2011(1):75-76
[4]范颖.高职高专计算机专业人才培养模式探究[J].新校园(理论版),2010(6):52-52
摘要：21世纪是信息的时代，计算机作为信息的源泉已经深入到我们生活的各个方面，随之而来的是计算机网络安全问题。网络安全与我们的生活息息相关，怎样保障我们自身信息的安全性是计算机网络面临的一个重要问题，不论是国家还是个人都对安全问题异常关注。从计算机网络安全基本概念入手来分析现有的网络安全现状以及解决这些威胁的防范措施。
关键词：计算机网络;安全;防范措施
伴随计算机的广泛应用而产生计算机网络安全问题是现代信息社会的重点关注问题，计算机网络安全问题制约着计算机技术的发展，也影响着人们日常生活的安定。但计算机的安全防范需要全社会的共同探索，最终找到一个安定的计算机网络环境。所谓计算机网络安全是由硬件安全和软件安全两大部分组成，硬件安全主要指保证构成计算机的硬件设备不会遭受自然或者是人为的破坏。这些破坏导致计算机不能正常运行，一般是指计算机硬盘和其他设备的通信线路不受到破坏。计算机软件安全是指计算机在传输信息的过程中要保证信息完整性、信息保密性和信息可靠性。完整性是指信息在传输中保持整体性，不会被修改或篡改;保密性是指信息只可以被授权的人阅读和改写，不能被人随意窃取或修改;可靠性是指信息是真实有效的，不是过期或者非法的信息[1]。
1计算机网络的主要威胁
计算机网络安全主要面对的威胁分为硬件威胁和软件威胁，硬件威胁是指构成计算机的硬件设备面临的威胁，软件威胁是指计算机在传输信息时面对的威胁。
硬件安全威胁。计算机网络的载体是计算机硬件，如果硬件遭到破坏计算机网络系统必然会受到很大的限制甚至陷入瘫痪状态。但是计算机硬件安全威胁比较单一，主要是指计算机网络的线路、服务器等设备是否受到火灾、辐射的影响。
软件安全威胁。因特网最初是为学术性探讨而设计，端口设置签订的协议处于开放状态。这种开放状态是互联网迅速发展的原因，也造成了现在错综复杂的网络安全问题。这种先天性的缺陷让很多不法分子乘虚而入，产生了无数的安全隐患。以下主要介绍较为普遍网络安全问题的成因。
用户淡薄的安全意识。很多用户在使用公共计算机时不注意保护自己的私密信息，在计算机上留下了很多个人信息，诸如计算机记住密码等。还有很多用户随意泄露自己的个人信息给陌生人，这都是很大的安全隐患。在开发层次中，软件开发者漫不经心造成易于被黑客侵袭软件安全漏洞也是重大安全隐患。
有缺陷的 操作系统 。任何一个操作系统在理论上都有安全漏洞，如果在漏洞被人非法利用前排除故障则可避免损失。若黑客控制了安全漏洞后，常利用漏洞控制计算机，使计算机陷入瘫痪。这是黑客窃取计算机信息的常用手段，很多用户的资料信息便在不经意间泄露出去。
计算机病毒。计算机病毒是指黑客编写出的一段计算机小程序，通常是为了达到某种目的。这种程序很难被删除，且有极快的传播速度，常常会导致计算机反应迟缓甚至陷入瘫痪状态，如果长时间感染电脑还可能完成病毒进化造成更严重的后果。在这个过程中，用户信息也会被黑客非法盗取，致使用户损失很多资料和个人信息。
网络黑客。网络黑客是各种计算机病毒的始作俑者，进一步来说黑客的威胁远远大于一般的网络威胁，他们是网络威胁的源头。网络黑客对计算机操作系统了如指掌，他们利用计算机系统中的漏洞编写特定的程序来达到自己的目的，不一定是为了窃取资料而来，有些黑客甚至是纯粹为了好玩或者恶作剧而攻击计算机。黑客的破坏手段就像HIV病毒一样实时变换，难点不在于解除某种特定的计算机病毒，而在于变幻莫测的攻击形式，这是现代互联网整体要面对的问题[2]。
2安全防范措施
无穷的安全隐患致使安全防范措施不能一招奏效，对于不同的安全隐患需要对症下药。安全防范措施不仅要包含技术上的防范措施，更要开展社会教育，健全安全法制，从人们的潜意识里消灭安全问题。
硬件防范措施。上文提到的硬件安全隐患主要是设备遭到破坏造成的，保护硬件安全就是有效的防范措施，主要有防范火灾、抗辐射、抗寒冻等。对于大型机房需要配备安全人员保证事故发生后能得到有效的处理，不会将灾害蔓延到更大的范围，安全人员按时检查全部的计算机设备，防患于未然。在此基础上应该为电脑配备备用的仪器设备，当出现故障是能及时更换正常设备。对于普通用户来说，主要是保证计算机处于安全的环境，不被不法分子强行破坏。
提高用户的安全意识。计算机用户操作不当或者安全意识薄弱在安全问题上占很大的比例，加强计算机用户的安全意识是防范措施中最重要的一环。计算机用户必须学习一定的安全使用策略，培养出良好的安全意识习惯，这对于一般的黑客攻击和计算机威胁是十分有效的。
开发先进的 网络技术 。国家积极招收网络相关人才开发出防范软件程序是安全措施的重要部分，这不仅能找到先进的防范策略，还能吸引一部分潜在黑客，使他们成为为网络安全作重要贡献的积极分子。例如防火墙技术，防火墙的主要功能是过滤和控制计算机与外在互联网的连接，及时发现并阻止潜在威胁从而保障计算机有一个安全的网络环境。但防火墙技术有较多的缺陷，不能有效地保障墙内计算机用户的信息安全，对已经感染了的计算机文件和程序无计可施。开发这种技术一方面要发扬原有优势，另一方面要突破原有瓶颈。再比如计算机加密技术，加密技术是指将原有的信息通过计算机程序转换成特定的密文，再通过密钥将密文翻译成原始信息。这是现代计算机最常用的安全保护措施。目前加密技术主要表现为两种形式，一是信息的加密，即利用相应的算法程序将原始信息加密锁定，保证信息安全。二是对信息传输协议进行加密，这种加密方法较为复杂。以上两种形式的加密可以有效地阻止电脑遭受病毒感染，防止黑客入侵，保证计算机网络的安全运行[3]。
定期备份信息和漏洞扫描。计算机备份可以在系统受到破坏后有效的恢复到系统的原始状态，当受到诸如地震等无法防范的灾害时成功保护系统数据，保证计算机网络能正常安全运行。在面对多变的网络环境时，只有不断的检查修复才能保障计算机安全。单凭技术人员已有的 安全知识 和经验很难解决所有问题，用户要时刻保持安全意识并积极检查，才能发现漏洞并及时修复，保证 系统安全 。
3结束语
随着云计算大数据的迅速发展，未来的网络安全环境肯定会面临更多的挑战。个人和国家都必须重视网络安全问题，运用先进的网络安全防范技术来保护网络环境。在此基础上还要与时俱进不断学习安全知识。国家也应该健全安全法律法规，强化公民安全意识，营造出全民防范的氛围才能有效的解决安全问题。
参考文献
[1]杨光,李非非,杨洋.浅析计算机网络安全防范措施[J].科技信息,2011,29:70，93.
[2]吴俨俨.计算机网络安全防范措施研究[J].电脑编程技巧与维护,2013,2:83-84，106.
[3]付欣,郭鹏.计算机网络安全隐患与防范措施研究[J].计算机光盘软件与应用,2013,22:161，163.
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论文标准格式模板：
举例说明：
关于XXX的研究 题目居中,三号黑体字
XXX XXX XXX 作者居中,其后标明工作单位，所在省、市，邮编，4号楷体字
摘 要:XXXXXXXXXXXXXX“摘要”两字5号黑体,其余5号宋体
关键词:XXXX XXXX(RS) YYYY“关键词”三字用5号黑体,其余宋体5号
#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215;#215; (英文题目)
#215;#215;#215;(#215;#215;#215;#215;) 英文作者姓名(单位、所在省、市，邮编)
【Abstract】 (英文摘要)
【Key words】 (英文关键词)
(正文)
一、XXXXXX一级标题用4号黑体字(序号用一、二……依此类推)
二级标题用4号宋体字(序号用1、2……依此类推)
⑴xxxxxxxxx三级标题用4号宋体字(序号用⑴、⑵、⑶……依此类推)
(正文内容)
yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy 正文用5号宋体
参考文献:用5号黑体字
[1]XXX,XYY,XXX，XXXX，《XXXXXXXX》，2008,(1)5号宋体
[2]Xxx、Xxx译，《XXXXXXXX》，XX教育出版社，1998. 5号宋体
作者简介:作者单位、电话、传真、电子信箱、通讯地址及邮政编码5号宋体
论文的格式包括以下几个方面：
1、论文题目格式
要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录
目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)
3、内容提要
是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词
关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
5、论文正文
引言:引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。论文正文:正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。
6、参考文献
一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。
中文：标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期)
英文：作者--标题--出版物信息
所列参考文献的要求是所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
计算机专业毕业论文的写作方法指导
一、前言部分
前言部分也常用“引论”、“概论”、“问题背景”等做标题，在这部分中，主要介绍论文的选题。
首先要阐明选题的背景和选题的意义。选题需强调实际背景，说明在计算机研究中或部门信息化建设、管理现代化等工作中引发该问题的原因，问题出现的环境和条件，解决该问题后能起什么作用。结合问题背景的阐述，要使读者感受到此选题确有实用价值和学术价值，确有研究或开发的必要性。
前言部分常起到画龙点睛的作用。选题实际又有新意，意味着你的研究或开发方向对头，设计工作有价值。对一篇论文来说，前言写好了，就会吸引读者，使他们对你的选题感兴趣，愿意进一步了解你的工作成果。
二、综述部分
任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解选题的意义。
综述部分能反映出毕业设计学生多方面的能力。首先，反映中外文献的阅读能力。通过查阅文献资料，了解同行的研究水平，在工作中和论文中有效地运用文献，这不仅能避免简单的重复研究，而且也能使研究开发工作有一个高起点。
其次，还能反映出综合分析的能力。从大量的文献中找到可以借鉴和参考的，这不仅要有一定的专业知识水平，还要有一定的综合能力。对同行研究成果是否能抓住要点，优缺点的评述是否符合实际，恰到好处，这和一个人的分析理解能力是有关的。
值得注意的是，要做好一篇毕业论文，必须阅读一定量(2~3篇)的近期外文资料，这不仅反映自己的外文阅读能力，而且有助于论文的先进性。
三、方案论证
在明确了所要解决的问题和文献综述后，很自然地就要提出自己解决问题的思路和方案。在写作方法上，一是要通过比较显示自己方案的价值，二是让读者了解方案的创新之处或有新意的思路、算法和关键技术。
在与文献资料中的方案进行比较时，首先要阐述自己的设计方案，说明为什么要选择或设计这样的方案，前面评述的优点在此方案中如何体现，不足之处又是如何得到了克服，最后完成的工作能达到什么性能水平，有什么创新之处(或有新意)。如果自己的题目是总方案的一部分，要明确说明自己承担的部分，及对整个任务的贡献。
四、论文主体
前面三个部分的篇幅大约占论文的1/3，主体部分要占2/3左右。在这部分中，要将整个研究开发工作的内容，包括理论分析、总体设计、模块划分、实现方法等进行详细的论述。
主体部分的写法，视选题的不同可以多样，研究型论文和技术开发型论文的写法就有明显的不同。
研究型的论文，主体部分一般应包括：理论基础，数学模型，算法推导，形式化描述，求解方法，计算程序的编制及计算结果的分析和结论。
要强调的是，研究型论文绝不是从推理到推理的空洞文章。研究型论文也应有实际背景，也应有到企业和实际部门调研的过程，并在实际调查研究中获取信息，发现问题，收集数据和资料。在研究分析的基础上，提出解决实际问题的、富有创建性的结论。
技术开发型的论文，主体部分应包括：总体设计，模块划分，算法描述，编程模型，数据结构，实现技术，实例测试及性能分析。
以上内容根据任务所处的阶段不同，可以有所侧重。在任务初期的论文，可侧重于设计实现，在任务后期的论文可侧重于应用。但作为一篇完整的论文应让读者从课题的原理设计，问题的解决方法，关键技术以及性能测试都有全面的了解，以便能准确地评判论文的质量。
论文主体部分的内容一般要分成几个章节来描述。在写作上，除了用文字描述外，还要善于利用各种原理图、流程图、表格、曲线等来说明问题，一篇条理清晰，图文并茂的论文才是一篇好的论文。
五、测试及性能分析
对工程技术专业的毕业设计论文，测试数据是不可缺少的。通过测试数据，论文工作的成效就可一目了然。根据课题的要求，可以在实验室环境下测试，也可以在工作现场测试。
在论文中，要将测试时的'环境和条件列出，因为任何测试数据都与测试环境和条件相关，不说明测试条件的数据是不可比的，因此也是无意义的。
测试一般包括功能测试和性能测试。功能测试是将课题完成的计算机软硬件系统(子系统)或应用系统所要求达到的功能逐一进行测试。性能测试一般是在系统(子系统)的运行状态下，记录实例运行的数据，然后，归纳和计算这些数据，以此来分析系统运行的性能。
测试实例可以自己设计编写，也可以选择学科领域内公认的、有一定权威性的测试实例或测试集。原则是通过所选择(设计)的实例的运行，既能准确反映系统运行的功能和性能，与同类系统又有可比性。只有这样，论文最后为自己工作所做的结论才有说服力。
六、结束语
这一节篇幅不大，首先对整个论文工作做一个简单小结，然后将自己在研究开发工作中所做的贡献，或独立研究的成果列举出来，再对自己工作的进展、水平做一个实事求是的评论。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要价值”等自我评语时要慎重。
七、后记
在后记中，主要表达对导师和其他有关教师和同学的感谢之意。对此，仍要实事求是，过分的颂扬反而会带来消极影响。这一节也可用“致谢”做标题。
中外文的参考文献应按照规范列举在论文最后。这一部分的编写反映作者的学术作风。编写参考文献要注意：(1)要严格按照规范编写，特别是外文文献，不要漏写、错写;(2)论文内容和参考文献要前后对应，正文中凡引用参考文献的地方应加注;(3)列出的文献资料应与论文课题相关，无关的文献只会使读者感到你的研究目标很分散;(4)选择的参考文献应主要是近期的。
严。旨在提升论文质量，真正培养学生的问题意识、训练学生的批判思维。三联学院（AnhuiSanlianUniversity），坐落于安徽省合肥市，是安徽省第一所民办高校，是国家教育部批准建立的、拥有学士学位授予权的省属普通本科高校。
不会。在三联学院中，毕业论文都是会有老师辅导的，所以我们在毕业论文交上去之后，老师也会帮我们参考，然后再给我们进行改正，所以大学毕业论文的话，毕不了业的人是很少很少的，只需要认真的去写这个毕业论文，就可以通过
安徽三联学院好不好评价怎么样 高考是人生的转折点，填报志愿时安徽三联学院好不好评价怎么样和安徽三联学院好不好，就成了广大考生和家长朋友十分关心的问题。 那么，到底安徽三联学院好不好评价怎么样呢？下面是快车教育综合多方面资源信息整理的有关安徽三联学院的评价，相信您看完以下评价，心里一定有数了。 首先，我们来看一下安徽三联学院官方给出的自我评价 学校始终遵循高等教育发展规律，全面贯彻党的教育方针，坚持“教育为民、育人为本、服务社会”的办学宗旨，树立“生为本，师为根，质量促发展”的办学理念，实施“依法办校、专家治校、人才兴校、质量立校、特色强校”的治校方略，秉承“厚德博学、砺能树人”的校训，以教学为中心，全面推进素质教育，以应用型人才培养为主线，坚持产学研结合。拥有安徽省大学生创业培训示范基地、安徽省创业模拟实训师资培训基地，已在省内外建立就业和实训基地118家，毕业生深受用人单位欢迎，连续十二届平均一次性就业率达97%以上。2004、2008、2009、2010年先后四次被授予“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。2011、2012年连续两次被授予“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”荣誉称号。2013年荣获“安徽省社会组织规范化建设5A单位”。荣获“安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校”称号。 学校现有交通工程学院、电子电气工程学院、计算机工程学院、商学院、经济学院、艺术学院、外语学院和护理学院，以及思政部、基础部、体育部、图书馆等教学及辅助单位。培育了交通安全、服务机器人、数字艺术等校级协同创新中心，以及安徽竹稞学宫文化研究中心、亚洲文化研究中心、剪纸艺术研究中心、贸易与竞争政策研究中心等。 学校目前开设本科专业30个，高职专业25个，其中交通运输、交通工程、电气工程及其自动化、市场营销和国际经济与贸易等本科专业为省级特色及重点建设专业，汽车运用技术为省级精品（示范）专业，交通安全与智能控制、计算机应用技术和应用日语等专业为省级教学改革试点专业。《新编实用英语拓展教程》、《新编实用英语》、《计算机网络与应用技术》、《数据库应用技术》、《经济法》、《新活力旅游英语》为国家及省规划教材。“复合型、应用型交通安全人才培养模式创新实验区”、“新时期应用型本科院校实验实训教学的探索与实践”、“应用型本科院校工科类专业毕业实习模式的探索与实践”等为省级振兴计划、质量工程重点项目，“软件技术实习实训中心”为省级示范实习实训中心。校长金会庆教授领衔的“交通安全与智能控制专业”教学团队为第一批省级教学团队 往往安徽三联学院官方给出的自我评价会掩盖缺点、突出优点而美化自己，要识庐山真面目，那我们一定得认真看下面来自生活学习在安徽三联学院里学长学姐最真实的心声。 不可否认安徽三联学院既有好的方面，也有不好的方面，我们还是先上好评，后上差评。 好评 首先，三联学院是拥有学士学位授予权的，说没有的我不知道是什么用心。另评价一个学校的好快，要从两个方面分析第一，硬件设施，首先学校位于合肥大学城，整体环境还是比较好的，另外教学硬件还是比较充分的，实验室啊图书馆啊等等环境还是比较好的，学校宿舍分6人间与4人间，食堂三层（据说又要新建宿舍和食堂了）。其次就是软件方面，学校管理上还是比较好的，老师们也比较负责任。 ...更多首先，三联学院是拥有学士学位授予权的，说没有的我不知道是什么用心。另评价一个学校的好快，要从两个方面分析第一，硬件设施，首先学校位于合肥大学城，整体环境还是比较好的，另外教学硬件还是比较充分的，实验室啊图书馆啊等等环境还是比较好的，学校宿舍分6人间与4人间，食堂三层（据说又要新建宿舍和食堂了）。其次就是软件方面，学校管理上还是比较好的，老师们也比较负责任。其实最重要的是学生对自己的管理能力，你说学校图书馆你从来都去过只知道天天打游戏上网，毕业了都不知道图书馆在什么地方，你就说学校没有图书馆，硬件设施不行；你上课睡觉，老师让你认真听课，你说老师不好，管理不行；挂科多了，学校不给你毕业了，你说学校没有学士学位授予权，人的学校；整天拉着室友陪你打游戏，你说学校学习气氛不好；你天天逃学不去上课，还说学校收了你钱，乱收费。说到底，学校只是提供了你一个学习的平台，其他的就是要靠你自己，每个学校都会有精英与人渣，就是看你向谁靠齐了！ 好评 老师还是不错的。在交通工程和电子信息领域独树一帜。 好评 学校还是不错的，真的，里面的学生也很乖，周围环境也是挺不错的，和安大工大在一起，今年学校还拥有了学士学位授予权，这是很难得的，有些学生迷信网上贴吧里面说的，但是，那些好多都是其它院校诋毁我们，真正的安徽三联还是挺好的。你可以进三联新生群里问问他们老生一些情况。 好评 挺好的，学校环境不错，设施齐全，专业也是热门专业，不过要好好学，否则竞争压力巨大。 好评 我是三联学院的，大二结束了，怎么说呢，学风肯定没有本科的那么正，但是，事在人为。之前我们上一届的也就是08级的也有很多人出路不错，学校安排的，要看你自己的态度。分为两个校区，统招生是第一校区，专科和本科一起，有八个系一个院，我是工商管理系的，有好几个不错的专业，比如电子商务和市场营销。校园内基础设施都有的，宿舍也分为宿舍和公寓，宿舍是6个人住，公寓是4个人住（有...更多我是三联学院的，大二结束了，怎么说呢，学风肯定没有本科的那么正，但是，事在人为。之前我们上一届的也就是08级的也有很多人出路不错，学校安排的，要看你自己的态度。分为两个校区，统招生是第一校区，专科和本科一起，有八个系一个院，我是工商管理系的，有好几个不错的专业，比如电子商务和市场营销。校园内基础设施都有的，宿舍也分为宿舍和公寓，宿舍是6个人住，公寓是4个人住（有独立卫生间），食堂分为三楼，每层楼都有自己的特色，要看自己挖掘了，呵呵。虽说我出来学习了，但是也是我的母校，老师及辅导员也都不错，很负责。记得我们班级的计算机一级都是全部通过的。学费问题呢，是要看自己选得专业，不过基本上都在7000左右，包括书本费，住宿费，自己考证的话是另算费用的。虽说是哥专科，但是我依然不后悔，因为只有早早的离开校园，站在社会的角度上，才发现以前都是幼稚。不过我刚出校门，所以认识的不足∶好珍惜自己的校园生活吧 好评 三联很好，在合肥大学城，校园优美，环境怡人，学校教学和就业都很好。 好评 很好，很棒，很强，三联是安徽最好的本科学校，这个专业当然不会差，就业后还有三联集团做你后盾，所以就业很有保障。另外，安徽新华学院是安徽的垃圾学校，我学弟在那上过，说那里糟的一B，奉劝学生们，不要报考新华。 好评 三联环境还好,但是里面很差,教学不是很好,管理不是很到为 安徽三联学院是国家教育部批准建立的本科层次的民办普通高等院校，是安徽省第31所本科院校。学院位于合肥大学城内，拥有第一、第二两个校区。校园楼宇林立，花团锦簇，绿树葱茏，环境优雅，是理想的读书治学之地。 学院占地面积共706亩，校舍建筑面积26万平方米。建有各类实验室57个，教学科研仪器设备总值3715万元。馆藏纸质...更多三联环境还好,但是里面很差,教学不是很好,管理不是很到为 安徽三联学院是国家教育部批准建立的本科层次的民办普通高等院校，是安徽省第31所本科院校。学院位于合肥大学城内，拥有第一、第二两个校区。校园楼宇林立，花团锦簇，绿树葱茏，环境优雅，是理想的读书治学之地。 学院占地面积共706亩，校舍建筑面积26万平方米。建有各类实验室57个，教学科研仪器设备总值3715万元。馆藏纸质图书59万册，电子图书24万册。 学院现有日语系、英语系、政法与公共管理系、经济管理系、交通工程系、信息与通信技术系、计算机科学与技术系、艺术系、继续教育学院等九个院（系）及思想政治理论课教学部、基础部、体育部、图书馆、实验实训中心、国家职业技能鉴定所等教学单位。现有专职教师397人，其中副教授以上职称125人，海外归国人员8人。院长金会庆博士领衔的“交通安全与智能控制专业”教学团队被省教育厅批准为安徽省第一批省级教学团队。 学院开设本科专业10个，高职专业36个，自考专业28个。经过12年的办学实践，学院在教学、科研、人才培养等方面取得了丰硕的成果汽车运用技术专业为省级精品（示范）专业，交通安全与智能控制、计算机应用技术和应用日语3个专业为省级教学改革试点专业；《计算机网络技术》、《汽车构造》、《标志设计》、《SQL SERVER程序设计》和《液压与液力传动》5门课程为省级精品课程；《计算机网络与应用技术》、《数据库应用技术》、《新编实用英语》、《英语扩展教程1》、《经济法》5部教材为国家及安徽省“十一五”规划教材；《中国道路机动车交通事故主要预防技术研究及应用》、《基于本体的交通系统驾驶员个性化培训技术开发及标准化》项目分别荣获2002、2005年度国家科技进步一、二等奖；《驾驶人安全状态检测及预警技术》、《一体化重大交通事故快速救援系统》项目分别列入2006、2007年度国家“863”计划项目。初步形成了“科研引领，系所结合，构建特色专业群”的办学特色。 学院遵循高等教育发展规律，坚持“以教学为中心”，牢固树立“依法办校、专家治校、质量立校、特色强校、人才兴校”的办学理念。坚持走校企结合之路，已在省内外建立就业和实训基地118个，毕业生深受用人单位欢迎。连续六届毕业生平均一次性就业率达。2004 年和2008年分别被安徽省就业工作委员会授予“安徽省高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。 安徽三联学院是一所以工为主，文、法、经、管等学科门类兼有；以全日制普通本科教育为主，兼顾发展高等职业教育；立足安徽，面向全国，为我国经济建设和社会发展，特别是交通运输、电子信息等行业培养应用型高等专门人才的普通本科院校。通过全面实施“十一五”教育事业发展规划，努力将学院建设成为我国国民教育系列有影响、办学特色鲜明的应用型本科高校。 好评 那要看你什么分数！你如果是高分没人逼你进三联。。。可是你就那点分数在那儿就别挑三拣四的了！经考察大学城附近不少大学，那些本科院校当然没话说了肯定好，专科院校三联相对算不错的了，食堂有三层，一二打饭，种类齐全，早点小吃什么都有，三楼特色菜（各种食品都有）也有打饭。宿舍有6人和4人，大部分大学都这样，有钱你就住4人间的！男生宿舍十一点关门，女生十点，宿舍外围有护栏...更多那要看你什么分数！你如果是高分没人逼你进三联。。。可是你就那点分数在那儿就别挑三拣四的了！经考察大学城附近不少大学，那些本科院校当然没话说了肯定好，专科院校三联相对算不错的了，食堂有三层，一二打饭，种类齐全，早点小吃什么都有，三楼特色菜（各种食品都有）也有打饭。宿舍有6人和4人，大部分大学都这样，有钱你就住4人间的！男生宿舍十一点关门，女生十点，宿舍外围有护栏保护！打架斗殴事件少有，其他院校就不好说了本科学士学位今年刚审核通过，不过是部分专业本科非所有本科专业，相信以后会越来越多，和其他学校相比的话总体不错！由你选择 好评 还不错啊！不会乱收费的！每年就业率都达到98%以上！宿舍条件虽比不上家里，同学们在一起学习生活很开心，很锻炼人！ ;
安徽三联学院好不好评价怎么样 高考是人生的转折点，填报志愿时安徽三联学院好不好评价怎么样和安徽三联学院好不好，就成了广大考生和家长朋友十分关心的问题。 那么，到底安徽三联学院好不好评价怎么样呢？下面是快车教育综合多方面资源信息整理的有关安徽三联学院的评价，相信您看完以下评价，心里一定有数了。 首先，我们来看一下安徽三联学院官方给出的自我评价 学校始终遵循高等教育发展规律，全面贯彻党的教育方针，坚持“教育为民、育人为本、服务社会”的办学宗旨，树立“生为本，师为根，质量促发展”的办学理念，实施“依法办校、专家治校、人才兴校、质量立校、特色强校”的治校方略，秉承“厚德博学、砺能树人”的校训，以教学为中心，全面推进素质教育，以应用型人才培养为主线，坚持产学研结合。拥有安徽省大学生创业培训示范基地、安徽省创业模拟实训师资培训基地，已在省内外建立就业和实训基地118家，毕业生深受用人单位欢迎，连续十二届平均一次性就业率达97%以上。2004、2008、2009、2010年先后四次被授予“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。2011、2012年连续两次被授予“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”荣誉称号。2013年荣获“安徽省社会组织规范化建设5A单位”。荣获“安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校”称号。 学校现有交通工程学院、电子电气工程学院、计算机工程学院、商学院、经济学院、艺术学院、外语学院和护理学院，以及思政部、基础部、体育部、图书馆等教学及辅助单位。培育了交通安全、服务机器人、数字艺术等校级协同创新中心，以及安徽竹稞学宫文化研究中心、亚洲文化研究中心、剪纸艺术研究中心、贸易与竞争政策研究中心等。 学校目前开设本科专业30个，高职专业25个，其中交通运输、交通工程、电气工程及其自动化、市场营销和国际经济与贸易等本科专业为省级特色及重点建设专业，汽车运用技术为省级精品（示范）专业，交通安全与智能控制、计算机应用技术和应用日语等专业为省级教学改革试点专业。《新编实用英语拓展教程》、《新编实用英语》、《计算机网络与应用技术》、《数据库应用技术》、《经济法》、《新活力旅游英语》为国家及省规划教材。“复合型、应用型交通安全人才培养模式创新实验区”、“新时期应用型本科院校实验实训教学的探索与实践”、“应用型本科院校工科类专业毕业实习模式的探索与实践”等为省级振兴计划、质量工程重点项目，“软件技术实习实训中心”为省级示范实习实训中心。校长金会庆教授领衔的“交通安全与智能控制专业”教学团队为第一批省级教学团队 往往安徽三联学院官方给出的自我评价会掩盖缺点、突出优点而美化自己，要识庐山真面目，那我们一定得认真看下面来自生活学习在安徽三联学院里学长学姐最真实的心声。 不可否认安徽三联学院既有好的方面，也有不好的方面，我们还是先上好评，后上差评。 好评 首先，三联学院是拥有学士学位授予权的，说没有的我不知道是什么用心。另评价一个学校的好快，要从两个方面分析第一，硬件设施，首先学校位于合肥大学城，整体环境还是比较好的，另外教学硬件还是比较充分的，实验室啊图书馆啊等等环境还是比较好的，学校宿舍分6人间与4人间，食堂三层（据说又要新建宿舍和食堂了）。其次就是软件方面，学校管理上还是比较好的，老师们也比较负责任。 ...更多首先，三联学院是拥有学士学位授予权的，说没有的我不知道是什么用心。另评价一个学校的好快，要从两个方面分析第一，硬件设施，首先学校位于合肥大学城，整体环境还是比较好的，另外教学硬件还是比较充分的，实验室啊图书馆啊等等环境还是比较好的，学校宿舍分6人间与4人间，食堂三层（据说又要新建宿舍和食堂了）。其次就是软件方面，学校管理上还是比较好的，老师们也比较负责任。其实最重要的是学生对自己的管理能力，你说学校图书馆你从来都去过只知道天天打游戏上网，毕业了都不知道图书馆在什么地方，你就说学校没有图书馆，硬件设施不行；你上课睡觉，老师让你认真听课，你说老师不好，管理不行；挂科多了，学校不给你毕业了，你说学校没有学士学位授予权，人的学校；整天拉着室友陪你打游戏，你说学校学习气氛不好；你天天逃学不去上课，还说学校收了你钱，乱收费。说到底，学校只是提供了你一个学习的平台，其他的就是要靠你自己，每个学校都会有精英与人渣，就是看你向谁靠齐了！ 好评 老师还是不错的。在交通工程和电子信息领域独树一帜。 好评 学校还是不错的，真的，里面的学生也很乖，周围环境也是挺不错的，和安大工大在一起，今年学校还拥有了学士学位授予权，这是很难得的，有些学生迷信网上贴吧里面说的，但是，那些好多都是其它院校诋毁我们，真正的安徽三联还是挺好的。你可以进三联新生群里问问他们老生一些情况。 好评 挺好的，学校环境不错，设施齐全，专业也是热门专业，不过要好好学，否则竞争压力巨大。 好评 我是三联学院的，大二结束了，怎么说呢，学风肯定没有本科的那么正，但是，事在人为。之前我们上一届的也就是08级的也有很多人出路不错，学校安排的，要看你自己的态度。分为两个校区，统招生是第一校区，专科和本科一起，有八个系一个院，我是工商管理系的，有好几个不错的专业，比如电子商务和市场营销。校园内基础设施都有的，宿舍也分为宿舍和公寓，宿舍是6个人住，公寓是4个人住（有...更多我是三联学院的，大二结束了，怎么说呢，学风肯定没有本科的那么正，但是，事在人为。之前我们上一届的也就是08级的也有很多人出路不错，学校安排的，要看你自己的态度。分为两个校区，统招生是第一校区，专科和本科一起，有八个系一个院，我是工商管理系的，有好几个不错的专业，比如电子商务和市场营销。校园内基础设施都有的，宿舍也分为宿舍和公寓，宿舍是6个人住，公寓是4个人住（有独立卫生间），食堂分为三楼，每层楼都有自己的特色，要看自己挖掘了，呵呵。虽说我出来学习了，但是也是我的母校，老师及辅导员也都不错，很负责。记得我们班级的计算机一级都是全部通过的。学费问题呢，是要看自己选得专业，不过基本上都在7000左右，包括书本费，住宿费，自己考证的话是另算费用的。虽说是哥专科，但是我依然不后悔，因为只有早早的离开校园，站在社会的角度上，才发现以前都是幼稚。不过我刚出校门，所以认识的不足∶好珍惜自己的校园生活吧 好评 三联很好，在合肥大学城，校园优美，环境怡人，学校教学和就业都很好。 好评 很好，很棒，很强，三联是安徽最好的本科学校，这个专业当然不会差，就业后还有三联集团做你后盾，所以就业很有保障。另外，安徽新华学院是安徽的垃圾学校，我学弟在那上过，说那里糟的一B，奉劝学生们，不要报考新华。 好评 三联环境还好,但是里面很差,教学不是很好,管理不是很到为 安徽三联学院是国家教育部批准建立的本科层次的民办普通高等院校，是安徽省第31所本科院校。学院位于合肥大学城内，拥有第一、第二两个校区。校园楼宇林立，花团锦簇，绿树葱茏，环境优雅，是理想的读书治学之地。 学院占地面积共706亩，校舍建筑面积26万平方米。建有各类实验室57个，教学科研仪器设备总值3715万元。馆藏纸质...更多三联环境还好,但是里面很差,教学不是很好,管理不是很到为 安徽三联学院是国家教育部批准建立的本科层次的民办普通高等院校，是安徽省第31所本科院校。学院位于合肥大学城内，拥有第一、第二两个校区。校园楼宇林立，花团锦簇，绿树葱茏，环境优雅，是理想的读书治学之地。 学院占地面积共706亩，校舍建筑面积26万平方米。建有各类实验室57个，教学科研仪器设备总值3715万元。馆藏纸质图书59万册，电子图书24万册。 学院现有日语系、英语系、政法与公共管理系、经济管理系、交通工程系、信息与通信技术系、计算机科学与技术系、艺术系、继续教育学院等九个院（系）及思想政治理论课教学部、基础部、体育部、图书馆、实验实训中心、国家职业技能鉴定所等教学单位。现有专职教师397人，其中副教授以上职称125人，海外归国人员8人。院长金会庆博士领衔的“交通安全与智能控制专业”教学团队被省教育厅批准为安徽省第一批省级教学团队。 学院开设本科专业10个，高职专业36个，自考专业28个。经过12年的办学实践，学院在教学、科研、人才培养等方面取得了丰硕的成果汽车运用技术专业为省级精品（示范）专业，交通安全与智能控制、计算机应用技术和应用日语3个专业为省级教学改革试点专业；《计算机网络技术》、《汽车构造》、《标志设计》、《SQL SERVER程序设计》和《液压与液力传动》5门课程为省级精品课程；《计算机网络与应用技术》、《数据库应用技术》、《新编实用英语》、《英语扩展教程1》、《经济法》5部教材为国家及安徽省“十一五”规划教材；《中国道路机动车交通事故主要预防技术研究及应用》、《基于本体的交通系统驾驶员个性化培训技术开发及标准化》项目分别荣获2002、2005年度国家科技进步一、二等奖；《驾驶人安全状态检测及预警技术》、《一体化重大交通事故快速救援系统》项目分别列入2006、2007年度国家“863”计划项目。初步形成了“科研引领，系所结合，构建特色专业群”的办学特色。 学院遵循高等教育发展规律，坚持“以教学为中心”，牢固树立“依法办校、专家治校、质量立校、特色强校、人才兴校”的办学理念。坚持走校企结合之路，已在省内外建立就业和实训基地118个，毕业生深受用人单位欢迎。连续六届毕业生平均一次性就业率达。2004 年和2008年分别被安徽省就业工作委员会授予“安徽省高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。 安徽三联学院是一所以工为主，文、法、经、管等学科门类兼有；以全日制普通本科教育为主，兼顾发展高等职业教育；立足安徽，面向全国，为我国经济建设和社会发展，特别是交通运输、电子信息等行业培养应用型高等专门人才的普通本科院校。通过全面实施“十一五”教育事业发展规划，努力将学院建设成为我国国民教育系列有影响、办学特色鲜明的应用型本科高校。 好评 那要看你什么分数！你如果是高分没人逼你进三联。。。可是你就那点分数在那儿就别挑三拣四的了！经考察大学城附近不少大学，那些本科院校当然没话说了肯定好，专科院校三联相对算不错的了，食堂有三层，一二打饭，种类齐全，早点小吃什么都有，三楼特色菜（各种食品都有）也有打饭。宿舍有6人和4人，大部分大学都这样，有钱你就住4人间的！男生宿舍十一点关门，女生十点，宿舍外围有护栏...更多那要看你什么分数！你如果是高分没人逼你进三联。。。可是你就那点分数在那儿就别挑三拣四的了！经考察大学城附近不少大学，那些本科院校当然没话说了肯定好，专科院校三联相对算不错的了，食堂有三层，一二打饭，种类齐全，早点小吃什么都有，三楼特色菜（各种食品都有）也有打饭。宿舍有6人和4人，大部分大学都这样，有钱你就住4人间的！男生宿舍十一点关门，女生十点，宿舍外围有护栏保护！打架斗殴事件少有，其他院校就不好说了本科学士学位今年刚审核通过，不过是部分专业本科非所有本科专业，相信以后会越来越多，和其他学校相比的话总体不错！由你选择 好评 还不错啊！不会乱收费的！每年就业率都达到98%以上！宿舍条件虽比不上家里，同学们在一起学习生活很开心，很锻炼人！ ;
安徽三联学院是一所位于安徽省芜湖市的本科院校，也是一所拥有专升本招生资格的学院。据了解，2022年度安徽三联学院专升本报录比较前几年出现了明显的上涨趋势，这与该学院不断提升教学质量和校园建设有很大关系。首先，在教学质量方面，安徽三联学院一直坚持以学生为中心，积极探索新的教学手段和方法，提高课堂教学的效果和质量。同时，学院还重视实践教学，加强与企业和社会的合作，为学生提供更广泛的实践机会和经验，从而增强学生的实际能力和就业竞争力。其次，安徽三联学院在校园建设方面也下了很大的功夫。学院注重环境美化和设施改善，同时加大对学生生活、学习和活动的支持力度，为学生创造一个良好的学习和生活环境。综上所述，上涨，说明学院在教学、科研和校园建设方面都取得了显著进展。相信在不久的将来，学院会越来越好，成为更多学生选择的理想学府。
●图书馆藏根据2014年8月学校图书馆官网显示，安徽三联学院图书馆馆舍面积20210平方米，阅览座位1500席，馆藏纸质图书万册，电子图书160万册，中英文报刊466种，电子期刊19000余种，各类可使用数据库19个，计算机170台。图书馆装备了集成软件系统，使各项业务工作实现管理自动化。●学术期刊《安徽三联学院学报》杂志是安徽省教育厅主管，安徽三联学院主办的学术期刊，季刊，国内外公开发行。安徽三联学院院长余皖生担任《安徽三联学院学报》主编。2013年5月17日国家科技部、国家新闻出版署批准创刊。中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊），中国学术期刊综合评价数据库（CJFD）统计源期刊，中国期刊全文数据库（CJFD）全文收录期刊，“中文科技期刊数据库”原文收录期刊。 刊物名称主编刊期开版主管部门主办单位地址邮编《安徽三联学院学报》余皖生季刊16开教育厅安徽三联学院安徽省合肥市经济技术开发区合安路47230601 截至2013年，学校共获得省部级项目2余项、市厅级项目3余项，获省级以上科研成果奖2余项，市厅级科研成果奖3余项。发表学术论文95余篇，被CSSCI、中国社会科学文摘、人大复印资料收录或转载36余篇。根据2014年8月官方网站显示，安徽三联学院新建“安徽三联学院机器人研究中心”、“安徽三联学院动漫艺术研究中心”。 根据2014年8月学校官网显示，该校建有贸易与竞争政策研究中心（贸易救济研究室、产业组织研究室、竞争政策研究室）、剪纸艺术研究中心等科研平台。由安徽三联学院和三联交通股份有限公司联合申报的国家车辆驾驶安全工程技术研究中心成功获得科技部批准。
安徽三联学院2022年招收专升本学生的报名工作已经正式开始。具体报名程序如下：一、报名时间：2022年2月20日至3月20日。二、报名条件：1、大专或大专以上学历，且拥有安徽省高校毕业证书；2、年龄在25周岁以下；3、身体健康，具有良好的学习和行为习惯；4、有较强的学习能力和自学能力； 三、报名材料：1、本科毕业证书原件及复印件；2、身份证原件及复印件；3、学习成绩单复印件；4、其他个人有关材料（如职称证书、计算机考试证书及其他专业技术证书等）；四、报名方式：1、现场报名：准备完上述报名材料，携带报名材料到安徽三联学院报名网站（）报名；2、网上报名：到安徽三联学院报名网站（）进行在线报名；以上就是安徽三联学院2022年专升本报名的详细情况，希望各位考生抓紧时间准备报名，并及时填写报名表，以便通过面试。
一、毕业论文的选题选题是论文写作的首要环节。选题的好坏直接关系到论文的学术价值和使用价值，新颖性、先进性、开创性、适用性以及写作的难易程度等。下面重点谈谈选题的原则：1．要客观需要，颇有价值。选题要根据我国经济建设的需要，具有重大的理论和实用价值。例如“企业联盟问题研究”，就是这样。正如一汽集团李启祥副总经理说，我国汽车与国外的汽车竞争，无论是技术、质量、品牌、功能、成本和规模经济等都比不过人家，只能靠一体化，战略联盟，与“大众”合资进入世界大汽车集团，靠国外发展自己。因此，关于战略联盟的研究，既满足了我国经济建设的需要，又具有重大的理论和实用价值。2．要捕捉灵感，注重创新。论文的生命在于创新。创新的含义非常广泛，是指一种新的观点，创立新说，新的论据(新材料)，新的补充，新的方法，新的角度。也有人说创新指研究的内容是新的，方法是新的，内容与方法都是新的。还有人认为创新指独特见解，提出前人未曾提出过的问题，纠正前人的错误观点，对前人成果进一步深化、细化、量化和简化等。由上可见，一篇论文总要有一点创新，否则就算不上真正的论文。创新靠灵感，灵感靠积累。只有在长期的艰苦砥砺中才能偶然产生一点思想的火花，而这稍纵即逝的思想火花就可能变成学术创新的起点。
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陈述是论文答辩中的一个重要环节，时间在3——5分钟左右。为了避免忘词以及更清晰地展现论文内容，答辩者一般都需要写提前写好答辩陈述词，那么论文答辩陈述稿怎么写呢？写作的内容与重点有哪些呢？本文为大家整理了3份“答辩陈述稿模板”,以供参考。论文答辩陈述稿怎么写一、论文答辩陈述稿的写作内容在写作陈述稿时，需围绕以下问题进行思考和编写：1、为什么选择这个课题？2、写作的目的和要解决的问题，其学术价值与现实意义是什么？3、全文的基本框架、结构、行文逻辑关系如何？立论的主要依据是什么？4、研究过程中的发现5、论文在选题、观点、方法等方面的创新之处，这个是重点，要重点介绍6、论文的不足之处，有哪些问题还没有搞清楚或论述的不够透彻？二、论文答辩陈述稿怎么写——写作模板论文答辩陈述稿写作模板一：尊敬的各位评委老师：大家好！我是来自……的学生XX,文题目是《……》。我当时之所以选择研究……是因为……，主要表现在：……在着手准备论文写作的时候，我针对……这个命题，大量阅读相关方面的各种资料。对……的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与老师商讨，确定论文大致思路和研究方向。然后，为了完成论文，本人收集了大量的文献资料，其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。在……导师的耐心指导和帮助下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于XXXX年X月X日正式定稿。具体来说，我的论文分为以下四个部分：第一部分，主要概述了……，第二部分，是在对……进行了详细论述的基础上，运用……法对……的深入挖掘。第三部分，运用……法对……的深入挖掘。第四部分，……经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验。在这期间，我的论文指导老师……教授对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意！以上就是我的答辩自述，希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。谢谢！论文答辩陈述稿写作模板二：各位老师下午好！
答辩前的准备，最重要的是答辩者的准备。要保证论文答辩的质量和效果，关键在答辩者一边。论文作者要顺序通过答辩，在提交了论文之后，不要有松一口气的思想，而应抓紧时间积极准备论文答辩。首先，要写好毕业论文的简介，主要内容应包括论文的题目，指导教师姓名，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。其次，要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义，所运用的基本原理的主要内容；同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等。如发现有上述问题，就要作好充分准备——补充、修正、解说等。只要认真设防，堵死一切漏洞，这样在答辩过程中，就可以做列心中有数、临阵不慌、沉着应战。第三，要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度?目前，存在着哪些争议?有几种代表性观点?各有哪些代表性著作和文章?自己倾向哪种观点及理由；重要引文的出处和版本；论证材料的来源渠道等等。这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。第四，论文还有哪些应该涉及或解决，但因力所不及而未能接触的问题，还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少，而研究过程中确已接触到了并有一定的见解，只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入等等。第五，对于优秀论文的作者来说，还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，哪些是自己的创新观点，这些新观点、新见解是怎么形成的等等。
论文答辩稿子怎么写:PPT1:各位老师上午好！我叫XXX，是什么级XX学院XX专业的学生，我的论文题目是XXX。论文是在XXX导师的悉心指点下完成的，（在这里我向我的导师表示深深的谢意，同时也向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。若时间紧迫，不用说。）下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报。PPT2:我将从以下四个方面介绍我的论文，分别是背景及意义、研究对象与方法、论文概述、结论与分析。PPT3:首先是第一部分，背景及意义。主要介绍了本论文的研究背景、研究目的和研究意义。（根据时间自决定如何展开说。）PPT4：近年来，由于XXX而XX，因此本文将视角选定在XX行业，展开研究，探究XXX。但是由于目前适用于XXX的模型尚少，因此在目前较为理想的XXX模型的基础上，构建更加适用于XXX行业的XXX模型，进行深入分析并得出结论。PPT5：接下来是研究目的和意义。研究目的主要由以下四点，分别从两方信息使用者的角度来谈。主要目的是给管理者和投资者建议及参考价值。PPT6:研究意义有以下两点，分别是理论意义和实践意义理论意义：XXX理论在我国发展不久，目前尚未研究出一个适用于XXX行业的XXX模型，因此理论上急需研究。实践意义：为管理者和投资者具有较强的实践意义，同时也给同行业的其他企业以参考。
挂的还是比较多的这个比较考验学生的专业知识以及百科知识了，需要较强的表达能力和共情能力。
30%。学生的毕业设计（论文）检测文字总复制比在30%以下（不含30%）的，视为通过，准许答辩，总复制比在30%及以上的，必须对照查重报告进行修改，进行二次查重（原则上在一周内完成），对二查文字总复制比仍在30%及以上者，原则上不准答辩，如需参加三查，必须由学生本人提交申请，指导教师及所在单位负责人批准签字后，报教务处备案，方可参加三查。
严。旨在提升论文质量，真正培养学生的问题意识、训练学生的批判思维。三联学院（AnhuiSanlianUniversity），坐落于安徽省合肥市，是安徽省第一所民办高校，是国家教育部批准建立的、拥有学士学位授予权的省属普通本科高校。