《一首少年华夏说，引爆乐坛！》。
是由作者：情歌天王007,打造的一本都市言情网络小说。小说标签为:爽文,都市。目前创作的字数为：8319字。
作品简介：
当秦烨用当初老师给的试题作为自己毕业论文辩题时。凭借一首《少年华夏说》火爆全国！进而连续创作了《烟雨江南》、《赤伶人》、《国粹青花瓷》、《最美七里香》等一首首如诗如画的歌曲轰动全网的故事！
以上内容参考 百度百科 - 一首少年华夏说，引爆乐坛！
大多数人只有一个命，被称为生命，而顶级优秀的人一定有两个命，一个是生命，另外一个是使命。
认知层次越低的人，苦难是一种宿命，称为苦命人，他们是命运的奴才；认知层次越高的人，苦难是掌控命运的基石，使命的催化剂，改命的贵人，他们是命运的统帅。
对大多数人来说，没有使命，志向，苦难只是被动接受，所以生活与工作中的苦躺着就来了，那不叫吃苦，只是浪费生命，被动生活；而顶级优秀的人，有使命，志向的人，苦难对于他们来说是主动的，主动的去吃学习成长的苦，去吃正确的苦，他们为了完成使命，志向，受得了委屈，忍得了磨炼，饱受煎熬，把自己最终炼成一块好钢，既诠释了生命本身存在的意义，又完成了自己的人生使命与志向，这叫真正的吃苦。
此时此情此景，想借用一首诗表达我的心境:
自古以来，能吃苦的人太多了，但是能把苦难与个人使命和志向相统一，结合，并做出取舍去吃正确苦的人太少了。
这几天互联网上关于孟晚舟女士回国的消息一瞬间被各大媒体转载，央视新闻，人民日报等，那一刻新潮澎湃，内心一阵酸楚。
仿佛看到了那些过去革命前辈们征战沙场归来，想起了花木兰代父从军，杨门女将征战沙场，穆桂英挂帅，杨开慧大义凛然等这些巾帼女英雄，她那扬在脸上的自信，正像那些革命前辈凯旋归来，胜利后的从容不迫。
你在看看孟晚舟朋友圈里发的文章以及感言，根据文采中就可以看出，她在被扣押期间在学习成长上肯定没有松懈，而且还读了很多书。
信念之火与人生至暗时刻形成鲜明对比，让她熬过人生至暗时刻（苦难）的是心中的信念（志向，使命，责任，担当等）；反过来她人生的至暗时刻（苦难）又促使，驱动她接近心中的信念（志向、使命，责任，担当等）。
所以，她的思想中充满了辩证法: 乐观中的悲观者；悲观中的乐观者。前者是能在乐观中看到悲观，即能在信念（志向，使命，责任，担当等）中看到背后的苦难，困难，挫折；后者是能在悲观中看到乐观，即能在苦难，困难，挫折中看到背后的希望，信念（志向，使命，责任，担当等）。
所以， 这个世界上没有绝对的乐观，也没有绝对的悲观，没有绝对的快乐，也没有绝对的痛苦，乐观与悲观，快乐与痛苦都是相对而言的，如果乐到了极点就是痛苦（比如人长期沉浸在短视频， 游戏 ，吃喝玩乐中享受快感，快感一过精神就变得空虚，无助，精神恍惚），这是乐极生悲，切记避免物极必反，既要看到事物的一方面，还要看到事物与之相对立的另一面。
就像人为什么长两个耳朵，两个眼睛呢？就是时刻告诉你，事物都有两面性，用耳朵听话的时候，一只要听善言好听，让你舒服的话，另一只要听刺耳的忠言，让你不舒服的话；一只眼要看到事物的一方面，另一只眼睛要看到事物与之对立的另一面。
曾国藩就是“乐观中的悲观主义者”和“悲观中的乐观主义者”结合体。不管现在多难，现实多么残酷，对于未来，永远抱有希望，信念，使命，担当，责任等，而对于眼前，总会多担心一点、多思考一点，看到背后的困难。
凡是那些只知道吹捧苦难，而看不到人背后的信念（使命，志向，责任，担当等），吹捧乐观的作用而否定悲观的作用，吹捧快乐的作用，而否定痛苦的作用的人，都是主观主义，形式主义，片面看问题，好就是绝对的好，坏就是绝对的坏，这不是马克思主义者。
最要命的是这些人把苦难与伟大，乐观与悲观，快乐与痛苦等这对矛盾，把它们夸大起来作为事物发展全局的论据，而忽略其它矛盾。他们只提到苦难与伟大，快乐与痛苦，乐观与悲观之间对比的一点，是他们的片面性；他们将此片面性的东西夸大起来看成人生的全局，整体，系统，这又是他们的主观性。
此时，我大概翻看了一下互联网上的内容，大多数观点都是吹捧苦难，牛逼都是苦逼换来的等等，甚至写出了王宝池《七律·劝学》中:“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”的感觉，对那些一年三百六十五天从不间断，坚守长期主义，长期吃正确苦，每天用苦都在修行的高手来说，已经是家常便饭了，他们很快从新闻，信息中快速看透信息中事物最本质，底层逻辑的价值点，哪些是自己从没有接触到的？哪些是这个人物身上独有的特质？哪些是这个人物身上有，而自己身上欠缺的？哪些是自己身上也有，这个人物身上也有的等迅速进行分辨与类比后，做出取舍，迁移到自己身上，为已所用，然后又很快投入战斗中，进入“达克效应”中“智慧”和“大师”的区域继续用苦在修行，这些人一般沉默寡言，说的少做得多，懂得一个正确的道理后，即规律，行动力极强就去用实践检验，不断刻意练习，做叠加，按规律办事。
而大多数人他们已经被生活与工作折磨得痛不欲生，千疮百孔，他们每天日出而作，日落而息，忙得焦头烂额，特别需要别人来安慰自己那丢的七零八落的破碎心情，他们稍微吃一点苦就想要告诉全世界，我都这么吃苦，努力了，为什么生活与工作还是对我“虽远必诛”？此时正好那些生产鸡汤的内容可以缓解他们的压力，引起了他们的共鸣，于是他们可能有的连文章都没有看完，直接转发朋友圈，朋友，老师，五花八门的社群，再安排一段安慰自己话:吃的苦中苦，方为人上人等等，来向全世界宣告，你们看我是不是很努力呀，很能吃苦呀，怎么不给我一个赞呢？
所以，我一直没有想通一个问题，为什么世界上有那么多假装努力，假装吃苦的人，而且这些人竟然还不知道自己在假装努力，在假装吃苦，他们明知道这种假装的努力，假装的吃苦对自己没有任何作用，却还要去做呢？这些人一般都处于“达克效应”中的“巨婴”和“绝望之谷”的区域。
而那些写这些爽文的人确实在正确的吃苦，即便写的观点都已经老掉牙了，没有创新，起码人家动脑思考了，吃了学习成长上的苦，哪些看这些爽文与转发进行安慰自己，甚至来标榜自己假装努力，用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰，假装吃苦的人就是来凑热闹的，刷热点的，安慰完自己之后该干嘛还是干嘛，刷短视频的刷短视频，看直播的看直播，追剧的追剧，打 游戏 的继续打 游戏 ，吃喝玩乐的继续吃喝玩乐等等。
对不起，别吹捧苦难，对大多数人来说没有用，他们既不想正确的吃苦，也不想正确的去行动，他们需要的是各种情绪安慰，以及各种编织的鸡汤，宁愿端着，装着，活的虚无缥缈，也不愿意活在真相、现实，行动里，他们接受苦难，并不是为了让自己醒悟，顿悟，领悟，而是为了睡的更香甜。
别吹捧苦难，对大多数人来说没用，那只是低水平，低质量的重复而已。
自古英雄多磨难，但是！但是！并不是每个人都能在苦难中成为那个英雄。
什么样的人称为英雄呢？就是具备英才与雄才的人才能称之为英雄。
英雄由英才和雄才组成，具备贤明，智慧，仁，信，礼，义，德的人是英才，考验的是一个人的战略思考，战略布局，战略统筹规划能力；具备力、勇、胆的人是雄才，考验的是一个人的战略落实的执行能力，战术方法论。
张良可称英才，能做相，运筹帷幄之中，决胜于千里之外；韩信可称雄才，能做将军，连百万之众，攻必克，战必胜，而想要成就一番事业必须英才与雄才同时具备。
并不是你经历过很多苦难，磨难你就能改变，能成长，那些每天熬夜加班的人是生活不够苦？还是不够勤奋努力呢？还是没有在长夜里痛哭过呢？都不是。那为什么很多人吃了很多苦，遭受了很多苦难，他们的人生却没有发生很大改变呢？这个问题值得思考哈，到底为什么呢？
其实，一语道破天机，背后的真相是: 人的大脑上不吃苦，不吃学习成长的苦，那身体上吃再多的苦，遭受再多的苦难，也是身体上的战术勤奋掩盖大脑上的战略懒惰。
真正的吃苦是逆向思考，以愿景，目标，志向导向，以终为始。
有一位老人，退休后他在学校附近买了一间简陋的房子。住下的前几个星期还很安静，不久，有三个年轻人开始在附近踢垃圾桶闹着玩。
老人受不了这些噪音，出去跟年轻人谈判，但没有收到任何效果，第2次老人改变了谈判的方式。
老人说:你们玩得真开心。其实我喜欢看你们玩得这样高兴，如果你们每天都来踢垃圾桶，我将每天给你们每人一块钱。
三个年轻人很高兴，更加卖力的表演足下功夫，不久，三天后老人忧愁的说:通过膨胀减少了我的收入，从明天起只能给你们5毛钱了。
年轻人显得不太开心，但还是接受了老人的条件，他们每天继续去踢垃圾桶，一周后老人又对他们说:最近没有收到养老金支票，对不起，每天只能给两毛钱了。
其中一个年轻人惊叹:什么？两毛钱？我们才不会为了区区两毛钱浪费宝贵的时间在这里表演，不干了。而这个老人从此便过上了安静的生活。
这个老人的这种思维方式就是逆向思考，换做大多数人可能就要上前训斥一番，而这个老人不但没有，根据他要过上安静生活的目标，反向思考，让年轻人自行退去。
所谓逆向思考是一种很重要的思考方式，逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯，似乎已成定论的事物或观点，意见，看法反过来思考的一种思维方式。
与常规思维不同，逆向思维是反过来思考问题，是用绝大多数人没有想到的思维方式来思考问题，用逆向思维来思考和处理一些特殊事情，可以达到出奇制胜的效果。
目标，愿景，志向，使命是本，任何一项战术都要为它们服务，以它们为中心展开，否则一切勤奋都是白搭，只有把注意力聚焦在它们之上，才能够在事业上取得成就，而大多数人常常把所有的注意力放在半道杀出的兔子身上，却把原始目标跑到了九霄云外，记得“将军赶路，不追小兔”。
真正的吃苦，是一个人一生专注一件事，为了这件事放弃所有的残余部分，把这件事做到极致。
找到正确的方向，志向，使命，责任，担当，信念后，只有专注才能成就你。
在自然界中，头狼在带领狼群捕猎的时候，会根据自己的经验事先埋伏在一个地方，等待猎物经过，有时它们会一连等待十几个小时纹丝不动，这种由耐心表现出来的锲而不舍的精神，值得每一个向往成事的人学习。
而华为就有一个狼性文化，华为企业的 科技 技术为什么能领先世界，让美国人都虎视眈眈，就是因为他们不投机，不取巧，十年如一日地专注在一个领域深耕，不断创新，求变，求极致。
你知道石匠是怎么敲开一块大石头的吗？他所拥有的工具只不过是一个小铁锤和一个小凿子，可是这块大石头却硬得很，当他举起锤子重重地敲下第1击时，没有敲下一块碎片，甚至连一丝痕迹都没有，可是他却并不以为意，继续举起锤子一下，再一下的敲，100下，200下，300下，大石头上，依然没有出现痕迹。
可是石匠还是没有懈怠，继续用锤子重重的敲下去，路过的人看他如此卖力而不见成效，却还继续硬敲，不免窃窃私语，有的人还笑他傻，可是石匠并未理会，他知道虽然所做的还没立即看到成效，不过那并非没有进展，他又敲了大石头的另一面，敲一锤又一锤，也不知道是敲到第500下还是第700下或者是第1004下，终于看到了成效，那不只是敲了一块碎片，而是整块大石头裂成了两半。
难道说是他最后那一击使得这块石头裂开的吗？当然不是，而是他一而再，再而三连续敲击的结果，这就给你很大的启示:把目标，志向，使命，信念等紧紧攥在手心里并保持持续精进，刻意练习，犹如那把小铁锤就能敲碎一切横在人生路途上的巨大石块，这就是“水滴石穿”和“愚公移山”专注的惊人力量。
霍金琪从小就受到父母影响，他的父亲是考古学家，母亲有很深的植物学知识，因此幼年的霍金琪，对矿物和植物有着浓厚的兴趣，她在家中的顶楼给自己搭了个实验室，模仿大人做实验，那时，X射线结晶学的开山鼻祖维利姆·布拉格曾经写了一本面向儿童的科普读物。
就是在这本书的引导下，霍金琪知道了，人类可以利用X射线看到一个个的原子和分子，后来她在大学学习了X射线的衍射方法，并在毕业论文中论述了某元素有机化合物的结构，发表在《自然》杂志上。
以后在剑桥大学工作期间，霍金琪又继续向胃蛋白酶和胰岛素的X射线衍射挑战，她在自己从小就崇拜的维利姆·布拉格的指导下，成为用X射线结晶学解析生物化学结构的第1人。
认准目标的霍金琪决定对世界上刚刚提取出来的生理活性物质，如青霉素，维生素等逐个用X射线解析法测定其空间结构，终于获得成功，1964年，霍金琪这些业绩被授予诺贝尔化学奖。
霍金琪的成功得益于她幼年读到的科普读物，这些读物是她几乎没有犹豫就走上了研究X射线衍射的道路，使诺贝尔级的课题直接向着自己飞来，全神贯注的沿一条路走下去，这也是她接近诺贝尔奖的方法之一，获奖后她得到了不授课，不做指导老师，专门从事研究的教授地位，这样她避免了在教学事务上消耗时间，一心一意地研究胰岛素的X射线衍射，1969年，她终于阐明了胰岛素的三维结构。
由此可见， 专注是一种至高的境界，是心无旁骛的做一件事，为了做到这一点，你必须集中你的精神能量，定位在某一个特定的想法上，排除一切杂念的干扰。
如果你专注于这些思考，把你的注意力全部投入在上面，就会引发你的另外一些与它们相和谐的想法，你很快就能领会到你所关注的这种思想的深刻意义。
最后，希望你吃正确的苦，过一个正确的人生，取得大的成就。
由于投稿需要用到latex模板，原来听说latex使用很方便，总觉得这玩意是装逼的，一直听说搞cs那帮人用的多，但总是偷懒没去学，结果要投的一个杂志必须要这个。这下总是躲不过去的，就花了几天的时间去弄了下，踩了无数个坑，算是弄了一个模板出来，方便以后投稿用；也希望后续不要再踩这些坑。 首先要说的是这个模板是基于 Applied Mathematics and Mechanics 使用的，里面有个这个杂志的专用包，感觉写出来格式还行，所以就依据这个模板了。 这个随便吧，你用notepad++或者自带的tex都行，反正我都觉得不好用。 这个参考知乎的李老师就行。 网站附上：如何从零开始，入门 LaTeX？ - 孟晨的回答 - 知乎 几点需要注意的是： 有啥再补充
其实不然，所见即所得，好像真的很简单，当你刚写了一两段文字的时候，的确有这个感觉。但是，如果在论文写作后期，要频繁的修改论文的时候，麻烦就来了。比如调整了一下图片大小，整篇文章的排版哗啦全乱了。如果你用Word写长篇的东西，比如毕业论文，或者一本书，那我不得不说这是一种自虐。LaTeX让你不用关心排版，只需要关心你的文章内容。排版直接套用出版社提供的模板则可。我偶尔帮几个杂志审稿，我审的稿子大部分都是Word排版出来的，看了这些论文，再比较一下LaTeX排版的论文： 用LaTeX，你可以方便的使用矢量图，你的论文打印出来，图的质量会很高，不会出现插图模糊不清的情况。让评委看着模糊不清的插图来猜测图上画的是什么，我想对你的文章录用没有好处吧。LaTeX公式，天下第一。用LaTeX排版的公式能够跟正文风格保持一致，而且漂亮。 Word排的公式，只能用“丑陋”形容了，如inline mode的公式往往把正文的行距推的很宽。而且Word公式编辑器要用鼠标不停的点啊点的，效率低下。 参考文献是科技论文必不可少的部分。
那个cls的是模板，比如文件名为则：\documentclass{}后边按照模板要求的环境写，你应该看看那个模板的readme
感谢 seuthesix 提供的模板，本仓库基于其进行二次加工和处理， 仓库地址 。
windows ： Texstudio
mac : MacTeX
主要配置文件说明如下：
其他文件大多为编译生成的，如果要新建自己的项目，拷贝这四个主要文件和图片目录即可。
目录说明如下：
论文答辩自述万能模板
论文答辩自述万能模板。在学生毕业之际是需要写论文的，为此学校设有论文答辩这个环节，论文答辩的自述主要是考验学生，很多人不知道怎么写论文答辩的自述。接下来就由我带大家了解论文答辩自述万能模板的相关内容。
尊敬的各位老师：
上午好！
我是xx班的xxx，我的论文题目是《……》。这篇论文是在我的指导老师xxx老师的悉心指点下完成的，在这段时间里，x老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的意见和建议。在这里，我对她表示我最真挚的感谢和敬意！下面我将这篇论文的写作研究意义、结构及主要内容、存在的不足向各位老师作简要的陈述，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈为什么选这个题目及这篇文章的研究意义。
我当时之所以选择《……》这个题目是因为随着经济全球化和信息技术的发展，企业赖以生存和发展的环境发生了巨大的变化，在中国很多企业都因为不能适应这种变化而走向衰退。如何使企业既能保持目前的发展，又能在未来依然取得良好的发展势头等持续发展问题，引起各界越来越多的重视。因此，我们无论从社会财富创造、国民经济发展、国家财政收入、充裕就业机会、提升市场竞争力等哪一个方面去进行考察，都需要对其不断地进行研究，以不断提升企业持续、稳定发展的能力，从而促进我国经济更快的发展。
其次，我想谈谈这篇文章的结构和主要内容。
我的论文主要分为以下四个部分：
第一部分，主要概述了企业的盈利能力的涵义，之后又从企业的生命周期角度阐述了企业一旦失去持续盈利的能力，根本就无法维持生命，突出了持续盈利能力对企业发展的重要性，持续发展已成为企业生存最基本的保障。我们应在企业消亡和终结前，尽可能地延长企业的寿命，使其在有限的生命周期内实现其最大的价值。这既是对企业的盈利能力概念的补充和完善，也为下文进行深入论述打下了基础。
第二部分，着重分析了哪些因素影响了企业保持持续盈利的能力，主要有以下四个方面：
一、恶心竞争；
二、战略规划缺失；
三、缺乏现代企业制度和科学管理体系；
四、企业家浮躁的心态。
第三部分，主要从外因和内因两个方面分析了我国企业保持持续盈利能力的现状，并对企业中存在的问题做了原因分析，指出外因只是对企业的发展存在一定程度的影响，并不是制约企业发展的决定因素。而真正制约企业发展的瓶颈还是在于企业内部，并且具有普遍性。
第四部分，主要是针对前文所提到的影响企业保持持续盈利能力的因素和现存企业中存在的几个主要问题，提出了相应的解决对策：
1、不断创新，回避恶性竞争；
2、加强企业的战略规划，制定可持续发展战略；
3、建立完善的核心制度和科学管理体系；
4、企业家要具有企业家精神和良好的心态；
5、塑造优秀企业文化；
6、高瞻远瞩，树立远大发展意识。同时，也将论文的结构作了最后的收尾和完善，使论文整体结构完整，论述合理。
最后，我想谈谈这篇文章存在的不足。
在这篇论文的写作过程中，我尽可能多的收集资料，虽然从中学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于自己学识浅薄，认识能力不足，在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方；也由于理论功底的薄弱，存有不少逻辑不畅和辞不达意的问题；加之时间紧迫和自己的粗心，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的.希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出这篇论文的错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。
以上是我的论文答辩自述，敬请各位评委老师提出宝贵的意见。
谢谢！
尊敬的各位评委老师：
大家好!我是来自……的学生XX，文题目是《……》。我当时之所以选择研究……是因为……，主要表现在：……在着手准备论文写作的时候，我针对……这个命题，大量阅读相关方面的各种资料。对……的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与老师商讨，确定论文大致思路和研究方向。然后，为了完成论文，本人收集了大量的文献资料，其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。在……导师的耐心指导和帮助下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于XXXX年X月X日正式定稿。
具体来说，我的论文分为以下四个部分：
第一部分，主要概述了……，
第二部分，是在对……进行了详细论述的基础上，运用……法对……的深入挖掘。
第三部分，运用……法对……的深入挖掘。
第四部分，……
经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验。在这期间，我的论文指导老师……教授对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意!
以上就是我的答辩自述，希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。谢谢!
毕业论文答辩评语模板
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写评语吧，评语可有效引导被评价对象朝着理想目标前进。那什么样的评语才是好的评语呢？以下是我帮大家整理的毕业论文答辩评语模板，仅供参考，欢迎大家阅读。
……问题是目前热门的研究领域，受到学术界和社会广泛的关注。该同学选择……进行研究，选题有新意。该课题有一定的难度，工作量适中，符合专业培养目标。
该论文从……问题出发，分析了目前国内在该领域的研究现状，较全面地分析了……的相关问题，提出了……的解决方案，有着一定可行性。
论文表明，该同学查阅了较多的文献资料，具备了一定的文献综述和资料整理能力。论文内容完整，层次清晰，观点突出，逻辑严密，表明该同学具备了一定的科学研究能力。论文行文流畅，达到了本科生的培养目标。
本人认为，该论文达到了(法学)学士学位论文水平，同意该同学参加论文答辩。
在答辩过程中，该同学介绍了论文的基本内容和主要观点，态度端正，思路清晰，语言流畅，反应迅速，能够清楚、准确地回答答辩委员所提出的问题。
答辩表明：该同学对……做了比较深入的研究，整理了较多的文献资料，具备了一定的文献综述能力，在……方面有新意。但论文也有不足，如……。
综合指导教师、(评议人)的意见和该同学在答辩过程中的表现，答辩组经过认真讨论，一致同意通过该同学的(双学位论文)毕业论文答辩，并建议授予(法学)学士学位。
优秀：
该毕业论文选题符合专业培养方案，工作量较大，设计方案合理。论文书写规范，条理清晰，逻辑性强，分析严谨，结论正确，放映出该同学已经掌握了本学科扎实的基础理论和系统的专业知识，具有一定的创新精神，出色地完成了毕业设计工作。在答辩过程中，讲解清晰，对提出的问题回答正确，解释合理。
良好：
该毕业论文选题符合专业培养方案，工作量适中，设计方案合理。论文书写规范，条理清晰，逻辑性较强，分析较严谨，结论正确，反映出该同学已掌握了本学科较扎实的基础理论和系统的专业知识，较好地完成了毕业设计工作。在答辩过程中，讲解清晰，对提出的问题回答正确，解释合理。
中等：
该毕业论文选题符合专业培养方案，工作量适中，设计方案比较合理。论文书写较规范，逻辑性较强，分析较严谨，结论正确，反映出该同学已掌握了本学科的基础理论和系统的专业知识，基本完成了毕业设计工作。在答辩过程中，讲解较清晰，对提出的问题回答基本正确，解释基本合理。
及格：
该毕业论文选题符合专业培养方案，具有一定的工作量，设计方案基本合理。论文书写较规范，分析较严谨，结论基本正确，反映出该同学基本掌握了本学科的基础理论和专业知识，基本完成了毕业设计工作。在答辩过程中，讲解较清晰，能回答提出的问题，解释基本合理。
在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、内容与结构，以及为此进行的研究。陈述简明扼要，显示对所研究的问题有一定的认识。对教师提出的第一个问题，该生的回答准确无误；对有关资料来源的问题，该生作了如实的'回答，但在论文中的许多地方，她却没有标明数据的出处，这不能不说是一个重大缺陷。对第三个问题的回答显然不够切题，可能没听清老师口头提出的问题。
该生的答辩语言流利，但语音、语调存在一定的问题。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。
该生流利地陈述了写作该论文的目的、理论与实践意义，阐述论文的主要观点与内容，以及介绍了论文的写作过程。逻辑思路清晰，语言流利。对教师的第一个问题，该生只是教师的启发后才作出基本正确的回答。对于第二个问题，回答得简明扼要，层次分明、答辩令人满意。对于第三个问题，回答的不够确切，存在明显错误……。……，该生的答辩语言流利(流利不及其他同学)，……。
答辩组经过认真讨论，一致同意(仍然同意)通过该生的毕业论文，但要求其纠正论文证尚存的某些……./对论文作……修改。
xxx的论文《高频电子线路精品课程网站建设》，基本完成了高频电子线路精品课程网站的设计，论文介绍了设计思想、制作过程，并设计了基本的网站雏形。阅读指导教师指定的参考资料、文献，开题报告有实施方案，并按要求完成外文翻译，设计基本合理，对网站建设提出了个人见解，作者基本掌握了网站建设的基础理论。论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。
同意该同学参加学位论文答辩。
xxx的论文《高频电子线路精品课程网站建设》，基本完成了高频电子线路精品课程网站的设计，论文介绍了设计思想、制作过程，并设计了基本的网站雏形。网站设计基本上合理、科学，表明作者基本上掌握了相关专业知识。毕业论文撰写符合规范要求，论文达到了本科毕业论文的要求。
同意该生参加学位论文答辩。
答辩小组通过对xxx的论文《高频电子线路精品课程网站建设》的审核,认为该论文选题具有研究价值,基本上完成了网站的设计任务，设计基本上合理、科学。该生基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，论文撰写基本符合规范，答辩时能基本正确地回答问题。
经答辩小组讨论，答辩成绩定为及格。
xx同学的论文《PLL技术及其应用》，较好地完成任务书规定的设计任务。论文在详细分析PLLIC电路的基础上，利用锁相集成电路设计了红外自动控制水龙头。红外自动控制水龙头运用LM音频锁相环芯片设计，同时结合定时器芯片和三端集成稳压器等组合而成，设计合理。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，并提出较合理的开题报告实施方案，按要求按时完成外文翻译，译文质量较好。对对研究的问题能正确分析，反映出作者较好地掌握了电科专业基础理论与专业知识，论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。
同意该同学参加学位论文答辩。
自述的时候就讲一下自己的中心思想,大致的写作过程和主要的参考文献,要是能再补充一、下对主要参考文献的阅读心得就更完美了.适当的可以结合你的论文发展方向和当前行业形势趋势来谈一下,但切忌不要不懂装懂乱说一气,免得画蛇添足弄巧成拙了.最后就提一下要感谢你的指导老师对你的帮助和指导,再多谢一下各位答辩评审老师百忙之中对你答辩的所花的时间和精力.
论文陈述可以很好地组织和发展论点，并为读者提供关于论点的“指南”。
论文陈述包含以下内容：
1、陈述你对这个主题的主要观点
陈述观点时一定要表达一个主要思想，并陈述你的立场或看法。关于主题，需思考：
2、给出几个支持主要观点的理由
理由要写清楚，一定要用符合逻辑的事实和证据来支持这个理由。
3、给出一个与主要观点相反的观点
一个好的论文陈述要承认论点存在另一面。所以，同学可以在论文陈述中给出一个反论点。
论文陈述写作示例：
1、首先，从一个问题开始。例如：互联网对教育有正面或负面的影响吗?
2、其次，表明你对这个问题的立场。例如：互联网对教育的正面影响大于负面影响。
3、最后，发展你的答案。例如：互联网使用的负面影响被其对教育的诸多好处所抵消：互联网有助于学生和老师更容易地获取信息、接触不同的观点，以及这是一个灵活的学习环境。
是的，在大学毕业的时候一般都会让学生们去写论文，如果没有写论文的话，那么就不可以拿到毕业证。
没写也不用着急的，找人代写吧，我当时宿舍一哥们也是，到了很晚了还没写，最后找的人代写，结果一样也过了，你要是想找代写的话，我可以提供当时他去的网站：论文研究网，还是挺不错的，你可以去多多了解一下吧
大学生写篇论文是希望大学生能对自己本科这4年来的学习有所认知和研究。也是让老师检验自己学习的成果。一般来说如果没有完成毕业论文就是不可以毕业的。
是的，毕业论文是毕业的一个非常关键的因素，如果你的毕业论文不过关，可能直接影响到你的毕业时间问题。
大学生毕业论文范文及格式模板
一、论文写作要求
1、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。
例(题目：大叶藻移植技术的初步研究)
2、论文摘要和关键词。
论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。
关键词 是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。
3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。
4、引言(或序言)。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。
5、正文。是毕业论文的主体。
6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。
7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。
(参考文献是期刊时，书写格式为：
[编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。
参考文献是图书时，书写格式为：
[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。)
8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。
二、论文格式要求
1、本科毕业论文格式要求：
装订顺序：目录–内容提要–正文–参考文献–写作过程情况表–指导教师评议表
参考文献应另起一页。
纸张型号：A4纸。A4 210×297毫米
论文份数：一式三份。
其他(调查报告、学习心得)：一律要求打印。
2、论文的封面由学校统一提供。(或听老师的安排)
3、论文格式的字体：各类标题(包括“参考文献”标题)用粗宋体;作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体;正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体;英文用Times New Roman字体。
4、字体要求：
(1)论文标题2号黑体加粗、居中。
(2)论文副标题小2号字，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。
(3)填写姓名、专业、学号等项目时用3号楷体。
4)内容提要3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号楷体。
(5)关键词4号黑体，内容为小4号黑体。
(6)目录另起页，3号黑体，内容为小4号仿宋，并列出页码。
(7)正文文字另起页，论文标题用3号黑体，正文文字一般用小4 号宋体，每段首起空两个格，单倍行距。
(8)正文文中标题
一级标题：标题序号为“一、”， 4号黑体，独占行，末尾不加标点符号。
二级标题：标题序号为“(一)”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。
三级标题：标题序号为“ 1. ”与正文字号、字体相同。
四级标题：标题序号为“(1)”与正文字号、字体相同。
五级标题：标题序号为“ ① ”与正文字号、字体相同。
(9)注释：4号黑体，内容为5号宋体。
(10)附录： 4号黑体，内容为5号宋体。
(11)参考文献：另起页，4号黑体，内容为5号宋体。
(12)页眉用小五号字体打印“上海复旦大学XX学院2007级XX专业学年论文”字样，并左对齐。
5、 纸型及页边距：A4纸(297mm×210mm)。
6、页边距：天头(上)20mm，地角(下)15mm，订口(左)25mm，翻口(右)20mm。
7、装订要求：先将目录、内容摘要、正文、参考文献、写作过程情况表、指导教师评议表等装订好，然后套装在学校统一印制的论文封面之内(用胶水粘贴，订书钉不能露在封面外)。
1.纸张与页面设置
(1)A4，纵向;
(2)页边距：上，下2cm，左侧，右侧2cm
2.页眉
(1)设置：
(2)字体：统一使用汉语：小五号宋体。
(3)分割线：3磅双线;
(4)内容：××学院本科期末论文，居中。
3.页脚
内容：页码，居中。
4.论文基本内容与要求
(1)论文题目：单独成行，居中，日语：小2号黑体;英语：Times New Roman 18号;
(2)作者姓名：另起一行，居中，日语：小4号宋体;英语：Times New Roman 12号;
(3)内容提要：另起一行，日语：4号黑体，内容为小4号黑体，长度要求150字以上;英语：Times New Roman 12号，长度要求在100字左右;
(4)关键词：另起一行，日语：4号黑体，3-5个关键词，每个关键词之间用“;”分割，内容为小4号黑体;英语Times New Roman 12号;
(5)正文
正文部分的要求如下：①正文部分与“关键词”行间空两行;②日语正文文字采用小四号宋体;英语正文文字采用Times New Roman 12号，标题日语采用四号黑体，英语采用Times New Roman 14号，每段首起空两格，倍行距;③段落间层次要分明，题号使用要规范。理工类专业毕业设计，可以结合实际情况确定具体的序号与层次要求;④文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字，无违反政治上的原则问题与言论，要采用计算机打印文稿;⑤图表要求：所有图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准用徒手图，必须按国家规定的工作要求采用计算机或手工绘图，图表中的.文字日语用小五号宋体;英语采用Times New Roman 号;图表编号要连续，如图1、图2等，表1、表2等;图的编号放在图的下方，表的编号放在表的上方，表的左右两边不能有边;⑥字数要求：一般不少于1500(按老师要求);⑦学年论文引用的观点、数据等要注明出处，一律采用尾注。
可以帮你写的。（一）具有科学性。它应包括：急待解决的课题；科学上的新发现，新创造；学科上短 缺或空白的填补； 通行说法的纠正；前人理论的补充；等等。（二）有利于展开。指的是：要有浓厚的兴趣；能发挥业务专长；先易后难，大小适中； 已占有一定的资料；能得到导师指导；在一定时间内能完成；对题目加以限定。
毕业论文跟毕业设计不一样，区别如下：
1、指代不同，毕业设计是指工、农、林科高等学校和中等专业学校学生毕业前夕总结性的独立作业。毕业论文是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。
2、内容不同，毕业设计在教师指导下，学生就选定的课题进行工程设计和研究，包括设计、计算、绘图、工艺技术、经济论证以及合理化建议等，最后提交一份报告。
毕业论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案。
3、作用不同，毕业设计旨在培养学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力。毕业论文培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
以上内容参考百度百科——毕业设计，百度百科—毕业论文
毕业论文和毕业设计的区别如下：
毕业论文是有导师提出题目，经过老师同意确定之后，与在校期间学习专业的领域相关理论或者实际问题，通过毕业生的不断研究得到的论证，从而撰写出一份毕业论文。
毕业设计是指学生在毕业前进行的具有总结性的独立工作，是实践性教学最后一个环节，多出现在工、农、林科等理工科专业的学生考核中。学生需要在教师指导下进行工程设计和研究，主要包括设计、计算、绘图、工艺技术、经济论证以及合理化建议等，最后提交一整套科学合理的专业实验方案并呈现实验结果。
毕业论文是对课题的阐述与说明，主要考察学生的知识体系，体现方式是单纯的文章形式，最后提交一份文档即可。