都有一定的难度，
这方面的期刊有：1.《固体电子学研究与进展》《固体电子学研究与进展》由南京电子器件研究所主办。办刊宗旨是面向21世纪固体物理和微电子学领域的创新性学术研究。刊登的主要内容为：无机和有机固体物理、硅微电子、射频器件和微波集成电路、微机电系统（MEMS）、纳米技术、固体光电和电光转换、有机发光器件（OLED）和有机微电子技术、高温微电子以及各种固体电子器件等方面的创新性科学技术报告和学术论文，论文和研究报告反映国家固体电子学方面的科技水平。2.《中国邮电高校学报》（英文版）是由六所高校（北京邮电大学，南京邮电大学，吉林大学、重庆邮电大学，西安邮电学院，及石家庄邮电职业技术学院）于1994年联合创办, 北京邮电大学主办的国内外公开发行，以“信息学科”为特色的学术性科技核心期刊。现为季刊，大16开。主要刊载通信与信息系统、信号与信息处理、自然语言处理、高等智能、计算机软件与理论、计算机应用技术、电磁场与微波技术、微电子学与固体电子学、控制理论与控制工程等相关基础技术领域的学术论文、研究报告、综述以及学位论文等。它是以促进学术交流，推动技术创新，实现通信现代化和科学技术进步为宗旨。如果我的回答能帮到你一点点，请及时采纳。
无线电电子学、电信技术类核心期刊一览，排名靠后的应该比较好发文章。 1．电子学报 2.半导体学报 3.通信学报4.电波科学学报 5.北京邮电大学学报 6 .光电子、激光 7.液晶与显示8.电子与信息学报9.系统工程与电子技术10.西安电子科技大学学报11.现代雷达12. 红外与毫米波学报13. 信号处理14. 红外与激光工程15. 半导体光电16.激光与红外17.红外技术18.光电工程19.电路与系统学报20.微电子学21.激光技术22.电子元件与材料23. 固体电子学研究与进展24. 电信科学25. 半导体技术26. 微波学报27.电子科技大学学报28.光通信技术29.激光杂志30.光通信研究31.重庆邮电学院学报.自然科学版(改名为:重庆邮电大学学报.自然科学版)32.功能材料与器件学报33.光电子技术34.应用激光35.电子技术应用36.数据采集与处理37.压电与声光38.电视技术39.电讯技术40.应用光学41.激光与光电子学进展42.微纳电子技术43.电子显微学报
该期刊一直以来都是核心期刊来的。没有改变---品 优刊 文章发表网*
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。以前职称设置中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。）小学系列主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。基本条件一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。二、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。三、身心健康。四、中小学教师评聘各级别职称（职务），除必须达到上述标准条件，还应分别具备以下标准条件：（一）正高级教师。1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。（二）高级教师。1．根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；2．具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；3．具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；4．胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；5．具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。（三）一级教师。1．具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；2．对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；3．具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；4．在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；5．具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历并在二级教师岗位任教4年以上；并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；并在小学二级教师岗位任教5年以上。（四）二级教师。1．比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好；2．掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好；3．掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践；4．具备硕士学位；见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；并在小学三级教师岗位任教3年以上。（五）三级教师。1．基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；2．具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作；3．具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。特殊条件破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：1．教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖；2．承担县级以上教育行政部门、示范课或观摩课三次以上，并获得好评；3．受到市(厅)级以上教育行政部门表彰：4．公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。期刊划分：1.什么是中文核心期刊？中文核心期刊是中华人民共和国期刊中学术水平较高的刊物,是我国学术评价体系的一个重要组成部分.它主要体现在学术水平的确认方面.如在相当一批教学科研单位.申请高级职称,取得博士论文答辩资格,申报科研项目,科研机构或高等院校学术水平评估,教师,工作人员完成的工作量等,前提条件之一就是在一定时间段内,在核心期刊上发表若干篇论文.分为国家级\省级\市级等等级别。对中国（不含港、澳、台）出版的期刊中核心期刊的认定，目前国内比较权威的有两种版本。一是中国科技信息研究所（简称中信所）每年出一次的《中国科技期刊引证报告》（以下简称《引证报告》）；另一种是北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》（以下简称《要目总览》）。《要目总览》不定期出版，1996年出版了第二版，2000年出了2000版。《要目总览》收编包括社会科学和自然科学等各种学科类别的中文期刊。其中对核心期刊的认定通过五项指标综合评估。《引证报告》统计源期刊的选取原则和《要目总览》核心期刊的认定各依据了不同的方法体系，所以二者界定的核心期刊（指科技类）不完全一致。目前国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系：北京大学图书馆“中文核心期刊”南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。2.什么是国家级期刊？省级期刊？国家级期刊定义一般说来，“国家级”期刊，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。但是，以上仅是说一般情况，还有许多地方上的、有较高学术价值、影响较大的刊物也是属于国家级刊物。如云南植物研究、华中建筑、哈尔滨工业大学学报等·········可参见有关政府权威部门公布的文件。注意，还有国家级重点刊物、SCI等刊物级别更高国家级期刊正规性识别方法1国内合法期刊与非法期刊国内期刊分为正式期刊和非正式期刊，正式科技期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，主编与副主编必须由高级专业技术职务的人员担任，对编辑人员的素滞名额都有一定的要求，正式期刊有独立的办刊方针。非正式期刊是指通行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行列内部交流的期刊（一般只限行业内交流不公开发行），但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。非法期刊系没有通国家新闻出版署和国家科委批准也没有注册为＂内部刊物＂的非法出版物，以营利为首要目的，收取高额的版面费，在技术上和政治上不负责任，不能在国内公开发行或内部发行，它们通常是在国外花300元购买一个ISSN刊号来欺教师。2国内期刊刊号问题凡通过国内新闻出版署和国家科委审批的正式期刊均编入了“国内统一刊号”，正式期刊的刊号是由国际标准刊号（ISSN）和国内统一刊号（CN）两部分组成(境外期刊在国内合法发行须经新闻出版署备案并由中图公司等批准颁发书刊编号)，“CN”是中国国别代码，缺少“国内统一刊号(或国内批准的书刊编号)”或“内部报刊准印证”都可认为是中国国内的非法期刊，国家不认可，也不准在中国国内发行的。3识别国内公开发行的正式期刊方法国内公开发行的期刊允许在国内外发行，有国内统一刊号，其刊号结构式为：CN报刊登记号/分类号，只有ISSN国际刊号而无国内统一刊号不允许在国内公开发行，有的印有CN（HK）或CNXXX（HK）/R这是国内不法分子欺那些急于想发论文评职称的读者而编造的国内刊号.合法的国内统一刊号需注意，国内正式期刊一般有国内国家机关主管单位(不是什么中国/中华XX协会)，并有详细的编辑出版通信地址和印刷出版地都在国内，除自办发行外大多通过邮局征订和发行，故常常有邮发代码。而非法期刊只有国际标准刊号或乱造的国内CN刊号，即使“内部报刊准印证”也没有。综上所述，在世界公开发行有一定影响力的的并且有国内批准发行的书刊编号的国际级期刊杂志上发表论文，可以用于作者提高自己的国际知名度和影响力,当然在非法期刊上发表的论文在国内可能不会被承认的.对职称评定应该说没有意义，至于如何抵制这些“非法期刊”盛行，一方面国内新闻出版部门应对这类“期刊”进行严肃查处，阻止合法报刊为这类“期刊”广告外，还要劝告大家不要上当,学会识别非法期刊.CN刊号标准格式是：CN XX-XXXX,其中前两位是各省、自治区、直辖市地区号,其中印有CN（HK/H）或CNXXX（HK）/NR/R这不是合法的国内统一刊号。格式中前两个XX代码如下：11.北京市12.天津市13.河北省14.山西省15.内蒙古自治区21.辽宁省22.吉林省23.黑龙江省31.上海市32.江苏省33.浙江省34.安徽省35.福建省36.江西省37.山东省41.河南省42.湖北省43.湖南省44.广东省45.广西壮族自治区46.海南省47.备用号48.备用号49.备用号50.重庆市51.四川省52.贵州省54.西藏自治区61.陕西省62.甘肃省63.青海省64.宁夏回族自治区65.新疆维吾尔自治区国家规定,如果在异地办刊并出版,也是属于非法出版活动.如果投稿朋友们发现不在以上地区编号的期刊应该可以对照判断了.省级期刊定义即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报（刊）。部分省级期刊目录省级教育类刊物《教科纵横》、省级教育类刊物《当代教育》、省级纯教育类刊物《中学生数理化》、省级教育类刊物《成功》、省级社会学学术刊物《城色》、省级医学类刊物《大家健康》、省级经济类刊物《大视野》、省级艺术类刊物《大众文艺》、省级化工类刊物《化学工程与装备》、省级教育类刊物《科教创新》、省级社科类刊物《跨世纪》、省级社科类刊物《民风》、省级财经类刊物《企业家天地》、省级科技类刊物《青年科学》、省级科技类刊物《软件导刊》、省级医学类刊物《医学导刊》国家级期刊与省级期刊的区别省级期刊与国家级期刊的区别：实际上，国家从来没有对刊物做过级别之分，也就是在影响力和专业程度上没有省级和国家级的差别。所谓国家级期刊和省级期刊之分，主要为方便管理，根据期刊主管单位的级别而做了区别。即国家单位主管期刊为国家级期刊，省单位主管期刊为省级期刊3.什么是学术期刊？学术期刊刊发的文献以学术论文为主，而非学术期刊刊发的文献则以文件、报道、讲话、体会、知识等只能作为学术研究的资料而不是论文的文章为主。由于《总览》选刊的依据是“载文量多”、“收录量大”和“被引次数多”，并不强调学术期刊与非学术期刊的界线，对此自然也就没有进行严格区分。具体说来，《总览》学术与非学术不分，主要表现在两个方面，一是期刊的定性，二是期刊的宗旨。"4.什么是CN类刊物？所谓CN类刊物是指在我国境内注册、国内公开发行的刊物。该类刊物的刊号均标注有CN字母，人们习惯称之为CN类刊物。7 P3 N* M: o5 V( @85.什么是ISSN类刊？- _+ L& t#N9 d; a所谓ISSN类刊物是指在我国境地外注册，国内、外公开发行的刊物。该类刊物的刊号前标注有ISSN字母。现在许多杂志则同时具有CN和ISSN两种刊号。8 .什么是核心期刊？简单地说，核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。核心期刊——某学科（或某领域）的核心期刊，是指那些发表该学科（或该领域）论文较多、使用率（含被引率、摘转率和流通率）较高、学术影响较大的期刊。7.什么是双核心期刊？如果该期刊被同时被两种核心期刊遴选体系认定为核心，那么该期刊就是双核心期刊了。比如，既入选“全国中文核心期刊”，又入选“中国人文社会科学核心期刊”。8.什么是CSCD期刊?中国科学引文数据库(Chinese ScienceCitation Database)来源期刊简称为CSCD期刊。中国科学引文数据库分为核心库和扩展库。核心库的来源期刊经过严格的评选,是各学科领域中具有权威性和代表性的核心期刊。扩展库的来源期刊也经过大范围的遴选，是我国各学科领域较优秀的期刊。核心库期刊:669种(以*号为标记);扩展库期刊:378种(动态)。9.什么是科技论文统计源期刊科技论文统计源期刊又称为中国科技核心期刊，是由中国科学技术信息研究所经过严格的定量和定性分析选取的各个学科的重要科技期刊。2005年中国科技论文统计源期刊共1608种。10.什么是SCI期刊SCI(《科学引文索引》，英文全称是Science Citation Index)是美国科学情报研究所出版的一部世界著名的期刊文献检索工具。它收录全世界出版的数、理、化、农、林、医、生命科学、天文、地理、环境、材料、工程技术等自然科学各学科的核心期刊3700多种。通过其严格的选刊标准和评估程序来挑选刊源，使得SCI收录的文献能够全面覆盖全世界最重要和最有影响力的研究成果。SCI从来源期刊数量划分为SCI和SCI-E。SCI指来源刊为3500多种的SCI印刷版和SCI光盘版(SCI Compact DiscEdition,简称SCI CDE)，SCI-E(SCI Expanded)是SCI的扩展库，收录了5600多种来源期刊，可通过国际联机或因特网进行检索。SCI涵盖学科超过100个，主要涉及农业、生物及环境科学;工程技术及应用科学;医学与生命科学;物理及化学;行为科学。11.什么是SSCI期刊SSCI即社会科学引文索引(Social Sciences CitationIndex)，为SCI的姊妹篇，亦由美国科学信息研究所创建，是目前世界上可以用来对不同国家和地区的社会科学论文的数量进行统计分析的大型检索工具。1999年SSCI全文收录1809种世界最重要的社会科学期刊，内容覆盖包括人类学、法律、经济、历史、地理、心理学等55个领域。收录文献类型包括：研究论文，书评，专题讨论，社论，人物自传，书信等。选择收录(SelectivelyCovered)期刊为1300多种。SCI和SCI-E的区别主要有以下几点：(1)SCI-E是SCI的扩展版，目前前者收录期刊3600多种，后者收录期刊6000多种，被SCI收录的期刊应该都被SCI-E收,但反之却不成立。(2)通常情况下，SCI收录的期刊档次更高一些，但有时候也会发现SCIE收录期刊的影响因子可能比SCI还高，可能跟学科不同有关系。(3)SCI是核心刊，全刊文章都被SCI收录;SCI-E是扩展版的期刊，并非所有文章被SCI收录.
按社会上的分法一般分为核心、国家级、省级等，评职称要什么等级的这个具体要看贵单位的规定与要求。更多期刊一般说来，“国家级” 期刊 ，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的 期刊 及国家一级专业学会主办的会刊。另 外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心 期刊 ”字样的刊物也可视为国家级刊物。 “ 省级 ” 期刊 ，即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的 期刊 以及由各本、专科院校主办的学报(刊). 1、按期刊的主管部门分级 这是期刊分级的最传统的方法，也是目前仍在使用的主要方法。按照这种分级方法，期刊被分为国家级、省部级、地市级，由代表国家科研水平的科研院所、高等学校、国家一级学会主办的学术期刊一般被认为是国家级期刊，省部级、地市级依此类推。 这种分级的特点是简单明白，容易确认；以出身定级，只要主管部门不变刊物便享受终身级别；只要主管部门平级，各类期刊（学术期刊、消息报道、工作指导、知识普及性期刊）都属同一级别，无法区分。所以，这种分级方式只适宜在已经划定了某个特定层次、特定区域的期刊中进行（如严格的学术期刊），而不适宜在大范围内笼统采用，不然就会出现《中国社会科学》（中国社会科学院主办）和《中国音乐教育》（教育部主办）平级的滑稽现象。 2、按期刊是否公开出版分级 按此标准，期刊分为公开发行和内部发行期刊，一般认为，在主办者级别相同的情况下，公开发行期刊要高于内部发行期刊（有保密要求或非学术因素暂不便公开的除外）。与第一种分级一样，这种分级也只有在某个特定层次或特定区域的期刊中进行才有合理性。 3、以期刊质量分级 以质量分级是最具有学术价值的一种分级，主要表现为期刊获奖或入选某种目录。核心期刊的理论传入我国后，情报学界终于有了替代传统的以行政级别分级的较为科学合理的新方法。1988年，兰州大学仿照《科学引文索引》的“期刊引文报告”的方法，选定我国出版的学术水平最高的10种自然科学期刊为依据，用各刊所载论文的参考文献，每年编制引文索引卡片，分散编印成册，名为《中文自然科学引文索引》，并从中选出104种自然科学中文核心期刊，这是我国第一个利用引文研制出的较具权威性和学术影响的自然科学中文核心期刊。1990年中国科学院文献情报中心根据国外主要检索工具列出的110种中国科技期刊和兰州大学提出的104种期刊，又收录了国家自然科学基金委员会公布的重大项目中所列中国（不含港台）大学的学报，经专家评议后提出286种科技核心期刊，1991年中国科学技术情报研究所“中国科技论文统计与分析”课题组重新选出1230种期刊作为国内“学术榜”的统计源。这几次有影响的期刊分级都限于自然科学，说明一方面自然科学期刊的分级在理论和实践方面都先于社会科学，另一方面，八十年代末开始的期刊质量分级，还缺乏学科的全面性和系统性.
政府认定是一种最权威的认定方式，因为政府可将其对期刊级别的认定纳入政策文件中，如职称评审科研评奖等。国家尚没有一种从质量、学术、技术水平等方面综合为期刊定级的规定，也没有统一的期刊定级表，但政府职能部门制定的许多文件中都有涉及期刊定级的内容，如国务院学位委员会办公室和国家教委研究生工作办公室1995年3月颁布的《学位与研究生教育中文重要期刊目录》。上文提到的职称文件中的规定都是政府对期刊级别的抽象认定，由于政府文件具有政策性和强制性，涉及面广，因而具有无可置疑的权威性。政府认定还有另一种方式，即政府组织的评奖。评奖在广义上也可看作是一种级别认定，如由国家新闻出版署组织的国家期刊奖的评选，第一、二届百种重要社科期刊的评选，由省级出版管理机构组织的评选都属此类。 政府的认定具有统一性和强制性，而学术机构的认定则具有多样性和专业化的特点。学术机构的认定对社会虽无强制性，但通过媒体的宣传可以在很大程度上对社会产生影响，从而达到社会部分认可或全部认可的效果。学术机构认定期刊级别的权威性主要来自学术机构的权威性和它所采用的科学的认定方法。
就是具有前沿性，
影响因子高，
CSCD，CSSCI引文数据库里靠前的就是了。
对鲁迅；闽赣边区区域史；清末科举；高等教育；虚拟社区；近代电报史；近代邮政史和中共党史有浓厚兴趣。在CSSCI刊物《船山学刊》、中文核心期刊、CSSCI刊物《贵州社会科学》、《北京社会科学》、具有博士点授予权大学学报《内蒙古农业大学学报》（社）、《重庆邮电大学学报》（社）、广西社科院主办刊物《经济与社会发展》、北大中文核心期刊刊物《价格月刊》、《湖北第二师范学院学报》等刊物，发表学术论文70余篇，4学年被福州大学下属学院评为优秀科研奖。 《齐寿山与鲁迅》，《北京社会科学》，期.《郑州日报》，《童年对鲁迅性格的影响》，.《大公报》，《鲁迅喜欢的北方食品》，.《大公报》，《鲁迅维权讨回七十万》，.《济南时报》，《鲁迅“情敌”——高长虹之死》，.《吉林日报》，《沈兼士与鲁迅》，.《新华每日电讯》，《在厦大3个多月,鲁迅“被辞职”》，.《团结报》，《鲁迅的一次诉讼维权》，.第4324期.《民主协商报》，《鲁迅与光复会领袖陶成章》，.《文史春秋》，《季自求与鲁迅的交往》，2011.第12期.《文史春秋》，《沈兼士与鲁迅交往内幕》，期.《文史博览》，《鲁迅为何在教育部14年未升官》，期. 《羊城晚报》，《百年前中医在拉丁美洲》,2013-6-5. 《羊城晚报》，《比“猪仔”命运更悲惨的“猪花”》，.《羊城晚报》，《秘鲁女子爱嫁广东“猪仔”》，.《羊城晚报》，《为救华工而毁容的美少妇汉娜》，.《炎黄纵横》,《华工修建西伯利亚大铁路》,2013-6期.《人民政协报》，《第一位见到列宁的华工领袖（上）》，2013-2-7.《人民政协报》，《第一位见到列宁的华工领袖（下）》，2013-2-21.《联合日报》，《蔡元培为“一战”华工维权》，《传奇故事·百家讲坛》，《法国女郎为何偏爱华工》，期.《政协天地》，《鲜为人知的南洋华侨义勇军》，期.《文史春秋》，《华侨王敬祥和孙中山》，期.《文史月刊》，《菲律宾史上首位华侨将军》，期. 《收藏快报》,《金门华侨王国珍与“山后十八间”》,2013-9-18（522期） 《清末民国闽赣边区的杂粮刍论》，《新西部》(下半月) ，2007/07.《近代闽赣边区地租率的再探讨》，《中国集体经济》(下旬刊) ，2007/09.《民国闽西“独立王国”长期存在的原因》，《文教资料 》，2007/14.《民国时期赣南地区雇农工资初考》，《价格月刊》，期.《清末民国闽赣边区地租率的再探讨（上）》，《内蒙古农业大学学报》（社），期.《清末民国闽赣边区地租率的再探讨（中）》，《内蒙古农业大学学报》（社），期.《清末民国闽赣边区地租率的再探讨（下）》，《内蒙古农业大学学报》（社），期. 《郑观应与清末电报保密》，《重庆邮电大学学报》（社），期.《苏区实行邮政检查原因探微（1927-1937）》，《重庆邮电大学学报》（社），期.《论苏区赤色邮政的特征（1927-1937）》，《重庆邮电大学学报》（社），期.《论苏区邮政检查的操作与纪律》，《重庆邮电大学学报》（社），期.《论苏区邮政检查的执行者》，《重庆邮电大学学报》（社）.期.《论国民党邮电检查的原因》，《重庆邮电大学学报》（社），期.《论中央苏区的军邮》，《重庆邮电大学学报》（社），期.《论福建船政电报学堂》，《重庆邮电大学学报》（社），期. 《贵州政协报》，《晚清福州船政局的洋员及其待遇》，；《团结报》，《晚清福州船政学堂的局限性》，；《科学大观园》，《成也萧何败也萧何：法国与福州船政局》，期；《人民政协报》，《清末吸引留学生的措施》，；《北京日报》，《左宗棠为何挪用海军军费》，；《浙江老年报》，《一生俭朴左宗棠》，；《北京晚报》，《左宗棠“题款”的扇子》，；《档案时空》，《左宗棠的两位夫人》，期；《联合日报》，《左宗棠的贤内助》，；《档案天地》，《清代借债度日的封疆大吏》，2012年第2期；《炎黄纵横》，《日意格与福建船政》，期；《文史天地》，《北大校长严复为何仕途不顺》，期；《团结报》，《叶祖珪解除俄舰武装》，；《福州晚报》，《丁日昌对福建船政的贡献》，；《福州晚报》，《最后的专职船政大臣裴荫森》，；《人民政协报》，《谈谈詹天佑的几段家事》，2013-6-27；《联合日报》，《詹天佑在中法战争中》，期；《福州晚报》，《潜伏福州船政局的日本间谍》，. 《团结报》，《孙中山与福州船政局》，. 《中华魂》，《孙中山与福州马尾》，2014年第3期. 《赖世璜年表》，《内蒙古农业大学学报》（社），2009/01.《论赖世璜悲剧结局之原因》，《内蒙古农业大学学报》(社) ，2009/05《论赖世璜在割据地区的罪行:兼与廖信春先生商榷》，《内蒙古农业大学学报》(社) ，2009/04《论赖世璜的性格特征》，《内蒙古农业大学学报》(社) ，2009/03《论赖世璜自卑心理的成因》，《内蒙古农业大学学报》(社)， 2009/02《论赖世璜自卑心理对其性格的影响》，《湖北第二师范学院学报》，2009/01 《赖世璜与孙中山》，《内蒙古农业大学学报》(社)，2009/6《赖世璜与李烈钧研究》，《内蒙古农业大学学报》(社)，2010/01 《陈宧部属出川之后的政治命运》，《经济与社会发展》，2008/04《陈宧与黎元洪的关系述论(1912～1917) 》，《经济与社会发展》 2008/02《论陈宧与川军的关系——兼论陈宧执行袁世凯“削藩裁兵”政策失败的原因》，《经济与社会发展》，2008/01《陈宧幕僚之特点及其影响》，《经济与社会发展》，2008/03《陈宧的用人处事及其败离四川》，《重庆科技学院学报》(社) ，2008/11《谭献与陈宧》，《船山学刊》，2008/04《论北洋军阀陈宧的另一面》，《经济与社会发展》，2007/03《陈宧调冯玉祥部入川的动因——兼论研究北洋军阀史的意义》，《经济与社会发展》，2007/08《重评陈宧与四川独立》，《经济与社会发展》，2007/07《重评护国运动结束后陈宧离开四川的原因》，《经济与社会发展》，2007/05《陈宧宣布四川独立的原因》，《文教资料》，2007/16《袁世凯重用陈宧主政四川的原因》，《经济与社会发展》，2007/04《论陈宧未能像张作霖割据称王的原因》，《经济与社会发展》，2007/12《关于陈宧若干问题的历史考实——兼与彭勃等同志商榷》，《高等函授学报》(社) ，2007/12《陈宧幕僚中的“反帝制派”在四川独立中的作用》，《经济与社会发展》，2007/11《陈宧与冯玉祥关系述论(1915～1916)》，《船山学刊》，2007/04《陈宧与张作霖的政治抱负与谋略之比较——论护国后陈宧未能像张作霖那样割据称王的原因》，《高等函授学报(社) 2008/02《近代政治精英陈宧的历史功绩》，《经济与社会发展》，2007/02《陈宧隐逸23年之久的原因探析(1916-1939)》，《经济与社会发展》，2007/09《陈宧年表(上）》，《内蒙古农大学报》（社）.2010/02《陈宧年表(下）》，《内蒙古农大学报》（社）.2010/03《关于陈宧与锡良关系的两个问题》，《经济与社会发展》，2007/10 《对傅作义扶植自耕农的思考》，《内蒙农大学报》(社)，2007/03《抗战时期傅作义在内蒙河套地区的军需工作》，《内蒙农大学报》(社)，2008/02. 《傅作义重视干部培训》，《民主协商报》，. 就某个问题进行演讲比赛，8位选手-每人演讲5分钟，主持人1人，评委5人，计时员1人。通过上述方法，激发学生学习的兴趣。因此，虽然任教的课程比较枯燥，可是依然受到绝大多数大学生的欢迎，经常在讲课结束之后，响起学生由衷的、热烈的掌声。
《重庆邮电大学学报》（社会科学版）是重庆邮电大学主办，综合影响因子为，是北大核心期刊。不是cssci。重庆邮电大学学报(自然科学版)是cssci
说到邮电类高校，大家的第一印象一定是“两电一邮”，这三所高校目前在我国邮电类高校中是独一档的存在，但这些高校的分数线也是非常高，其实我国还有一些非常具有行业特色的邮电类高校，重庆邮电大学就是其中一所，那么重庆邮电大学到底怎样呢？是双一流高校吗？选211还是重邮呢？本期，跟着我一起来看看吧。
一、重庆邮电大学是双一流吗？
答： 重庆邮电大学不是双一流高校 ，在教育部公布的“双一流”建设高校名单中，重庆市内只有两所“双一流”高校，分别是重庆大学和西南大学。
二、重庆邮电大学到底怎样？
院校建设：部省共建高校，国家布点设立并重点建设的四所邮电高校之一
重庆邮电大学最早创办于1950年，是工业和信息化部与重庆市共建的一所重点大学，隶属于重庆市，该校作为是国家布点设立并重点建设的邮电高校之一，在信息通信领域具有深厚实力。
排名情况：排名位于全国160前，高于不少末流211高校
在校友会2020最好大学排名中，重庆邮电大学位于全国第164名；而在2020软科中国大学排名中，重庆邮电大学则位于全国第137名，在重庆市内高校中，重庆邮电大学在两个榜单中都排名第三，仅次于重庆大学和西南大学这两所985、211高校。
从排名情况可以得知，重庆邮电大学的实力接近于安徽师范大学，高于中国计量大学，作为一所“双非院校”，超过了四川农业大学、海南大学、新疆大学等211高校。
学科建设：学科实力分散较均衡，电子信息类专业优势明显
根据该校官网数据显示，目前重庆邮电大学拥有一级学科博士学位授权点2个、一级学科硕士学位授权点18个，具有硕士生推免资格，以下为该校较为优秀的学科建设成果：
1）第四轮学科评估结果（B类）：信息与通信工程（B+）、计算机科学与技术（B+）、控制科学与工程（B-）、软件工程（B-）；
2）ESI全球排名前1%学科：工程学
3）国家级特色专业：通信工程、自动化、计算机科学与技术、软件工程、微电子学
此外，重庆邮电大学还有7个国家级一流专业，16个省级特色专业， 但由于篇幅有限，感兴趣的同学下载圆梦志愿在学校详情中查看。
就业情况：总体就业前景较为出众，各方满意度相对较高
根据重庆邮电大学2020届毕业生就业质量报告显示，2020年该校一共有毕业生6249人，该届毕业生的总体就业率为，对于工作的满意度为，工作与专业相关度为，平均月薪为元，各项指标在重庆高校中都处于较高水平。
根据相关数据显示，用人单位对于毕业生的满意度为95%，并且高达的企业认为学校毕业生“很有优势”和“比较有优势”。
总结： 从上述内容来看，重庆邮电大学是一所在全国范围内都小有名气的优秀大学，综合实力相当不错，学科优势明显，就业前景好，是一所十分值得报考的大学。
二、选211还是重邮？
虽然重庆邮电大学是一所不错的院校，但作为一所“双非”院校，很多同学在选择的时候十分纠结，选择211还是重邮呢？
我的看法是重庆邮电大学作为国家布点设立并重点建设的四所邮电高校之一，作为一所专业型学校，在排名上可能不是十分靠前，但是学校IT相关专业都是很好的，每年都有一大批学生进去百度，阿里，腾讯，华为，中兴和四大运营商工作，并且该校位于风景优美的南山上，基础设施完善，学校环境优美，在IT行业的实力和就业质量不亚于很多211和少数985，所以说如果想学习通信和电子类专业的话，相比一些实力靠后的211高校，重邮更值得选择。
最后我想说的是不管选择哪个学校，关键还是要靠自己，个人能力的提升很重要，最后祝愿同学们都能考上自己心仪的学校。
根据教育局规定，已经没有明确的一本，二本的概念。重庆邮电大学（Chongqing University of Posts and Telecommunications）简称重邮，坐落于中国重庆市主城区南山风景区内，是中华人民共和国工业和信息化部与重庆市人民政府共建的教学研究型大学，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、国家“卓越工程师教育培养计划”，是国家“2011计划”核心协同高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地、国家布点设立并重点建设的四所邮电高校之一，CDIO工程教育联盟成员单位。
重庆邮电大学创办于1950年3月，前身是东川邮政管理局邮政人员培训班；1951年1月，改建为西南邮电分校；1953年3月，分建重庆邮电学校；1955年5月，更名为重庆电信学校；1959年3月，升格为重庆邮电学院；1970年4月，改建为电信总局529厂；1973年7月，再次改建为邮电部第九研究所；1979年5月，恢复为重庆邮电学院；2006年，更名为重庆邮电大学。
学校建设成果
重庆邮电大学在通讯网及测试技术、新一代宽带无线移动通信、计算机网络与信息安全、智能信息处理、工业以太网（EPA）与传感器网络、先进制造与信息化技术、微电子技术与专用芯片设计等领域，承担了一大批重大科研项目。
曾先后成功研制第一套符合国际电联标准的24路、 30/32路脉冲编码机和120路复接设备及其配套仪表，参与制定第三代移动通信标准并设计出世界上第一颗采取微米工艺的TD-SCDMA基带芯片。
制定了中国工业自动化领域第一个拥有自主知识产权的EPA国际标准，研制出中国安全领域信息隔离与交换的关键设备，先后荣获全国科学大会奖、国家技术发明奖、国家科技进步奖、中国高校十大科技进展等殊荣。
学校科研平台
重庆邮电大学共有国家级国际科技合作基地1个，国家级科技动员中心1个，国家地方联合工程研究中心1个，教育部工程研究中心1个，教育部重点实验室1个，工业和信息化部重点实验室4个，重庆市重点实验室2个，重庆市高校重点实验室6个，重庆市工程实验室1个，重庆市工程研究中心16个，重庆国家高技术产业基地创新平台2个。
学校图书资源
重庆邮电大学图书馆共有馆藏文献230万册，中外文电子期刊25234种，纸质期刊1193种，数据库53种，在通信与信息系统、计算机与自动化、ITU（电联）标准、IEEE方面资源较为齐全。图书馆数字资源存储磁盘阵列45TB，并可以通过国家科技图书文献中心(NSTL)、重庆科技资源共享平台、重庆大学城高校数字图书馆共享平台等获取其他资源。
师资力量
截至2021年9月，重庆邮电大学共有在职教职工2100余人，其中高级职称850余人，博士生导师和硕士生导师900余位；学校外聘了中国科学院、中国工程院和英国、加拿大、美国、波兰、印度等国30余名院士及150余位知名专家学者为该校兼职教授或名誉教授。学校有国家特支计划、长江学者、百千万人才工程、新世纪优秀人才支持计划、重庆市有突出贡献的中青年专家、两江学者、百人计划、学术技术带头人、百名学术学科领军人才、巴渝学者等各类高层次人才160余人，全国五一劳动奖章、全国模范教师、全国师德标兵、全国高等学校优秀骨干教师、全国优秀科技工作者、重庆市名师、重庆市优秀教育工作者等获得者110余人，国家及重庆市教学团队22支。
教学建设
国家级特色专业（5个）：通信工程、计算机科学与技术、自动化、微电子科学与工程、软件工程
重庆市特色专业（11个，不全）：通信工程、自动化、计算机科学与技术、软件工程、信息管理与信息系统、广播电视编导、电子信息工程、测控技术与仪器、微电子学、信息与计算科学、光电信息科学与工程
国家级实验教学示范中心（1个）：移动通信接入网国家级教学示范中心
国家级虚拟仿真实验教学中心(1个)：信息通信技术与网络虚拟仿真实验教学中心
重庆市实验教学示范中心（7个）：计算机科学与技术实验中心、经济管理实验中心、微电子专业实验中心、制造技术工程实训中心、电路实验中心、通信技术与网络实验中心、高等学校传媒实验教学示范中心
国家级工程实践教育中心（5个）：重邮-惠普国家工程实践教育中心、重邮-四联国家工程实践教育中心、重邮-移动国家工程实践教育中心、重邮-中兴国家工程实践教育中心、重邮-渝德国家工程实践教育中心
国家级精品课程（3门）：传感器与自动检测技术、传感器与自动检测技术、现代交换原理
重庆市精品课程（19门，不全）：数学建模、大学物理、高等数学、计算机网络、数据库原理、VC++与面向对象技术、微机原理与接口技术、高级英语、大学英语、通信组织与运营管理、电信传输原理、信息论基础、通信原理、移动通信、通信经济学、电信组织与运营管理
国家级双语教学示范课程（1门）：数据库原理
重庆市双语教学示范课程（4门）：大学物理、数学建模、物理与生活、管理沟通
重点学科
重庆市一流学科（一级学科）：信息与通信工程、计算机科学与技术、控制科学与工程
重庆市重点学科一级学科：法学、马克思主义理论、物理学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、控制科学与工程、网络空间安全、戏剧与影视学、软件工程、管理科学与工程
信息产业部重点学科（二级学科）：通信与信息系统、信号与信息处理、计算机应用技术、控制理论与控制工程、管理科学与工程
重庆市重点学科二级学科：通信与信息系统、信号与信息处理、计算机应用技术、控制理论与控制工程、管理科学与工程、计算机软件与理论、计算机系统结构、检测技术与自动化装置、微电子学与固体电子学、理论物理、思想政治教育
重庆邮电大学实力不错，是一所重点本科类一本院校
重庆邮电大学（原重庆邮电学院）位于重庆市南山风景区，是一所以信息科学技术为特色和优势，以工为主，工、理、管、文等多学科协调发展的教学研究型大学。学校创建于1950年，以前隶属于原邮电部和信息产业部，2000年由信息产业部划转重庆市，实行中央与地方共建，以重庆市管理为主。学校建校以来，不断完善学科体系，努力提高办学层次、办学质量和办学效益，已为国家培养输送了3万多名各类高级人才，现为重庆市电子学会理事长单位，在国内外特别是在西南、中南地区具有一定影响学校占地3800亩，校舍建筑面积55万平方米；有14个学院，39个教学部，21个实验中心，20个科研机构；有教职工1500余人，其中正高职称100多人，副高职称300多人；有5名中国科学院院士、5名中国工程院院士受聘为我校兼职教授；学校有全日制学生15000余人，成人学历教育学生2000余人；有35个本科专业，有7个部省级重点学科，6个部省级重点实验室，4个一级学科、20个二级学科硕士学位授权点，并在计算机、通信、控制3个学科领域招收培养工程硕士，有在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位的授予权，并与国内7所重点大学和科研院所联合培养博士研究生，同时还招收外国留学生和港、澳、台及华侨学生。学校建有校园计算机宽带网，8000多台微机联网运行；图书馆藏书100余万册，另有电子图书近90万册；出版向国内外公开发行的《重庆邮电大学学报》（自然科学版和社会科学版）、《数字通信》三种学术刊物和《重庆邮电大学报》。 学校十分重视科学研究，有一批科研成果获国家和部、省级奖励，现承担了国家自然科学基金项目、“863”高科技项目、国家和省部级重点攻关项目等高水平科研课题，年均科研经费5000多万元。作为主研单位承担的“TD-SCDMA第三代移动通信技术标准”研究荣获2003年度国家科学技术进步奖二等奖。世界第一部 TD-SCDMA 3G 手机样机及世界上第一颗采用 微米工艺的 TD-SCDMA 手机核心芯片在我校研制成功，“TD-SCDMA 手机核心芯片的研制与实现”荣获2005年度中国高等学校十大科技进展殊荣。 学校面向全国招生，2005年已在25个省、自治区、直辖市参加重点批次录取。学校一贯把提高教育质量作为中心工作，大力推进素质教育，培养的学生思想政治素质好、理论基础扎实、业务能力较强、创新意识浓厚、诚信度高，受到用人单位的普遍欢迎。近年来本科毕业生就业率均在95%以上，研究生就业率一直保持在100%。近五年来学校学生在全国大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛、“挑战杯”课外科技竞赛等全国性竞赛中取得优异成绩，共获得各类国家级奖励110多项，省部级奖励500余项。 学校十分重视对外交流和产学研合作，与国内外许多著名院校、信息技术领域的著名企业和科研机构建立了紧密的合作关系，与美国、法国、英国、加拿大、荷兰、德国、韩国、日本、新西兰、泰国等国家和香港特别行政区的部分高校和科研机构建立了友好合作关系。 面对西部大开发、信息产业大发展和高等教育现代化、社会化、综合化、多样化、国际化的发展趋势，学校将继续以“坚持方向、深化改革、立足发展、提高质量”为工作方针，不断深化教育教学改革，不断提高学术水平、教育质量和办学效益，为国家和地方的信息化建设、经济发展、社会进步培养输送更多更优秀的人才
哲学期刊：
1、《管子学刊》简介：本刊是综合研究齐文化及中国传统文化的学术性刊物。宗旨为坚持四项基本原则，贯彻“双百”方针，致力于《管子》及整个齐文化的研究和探讨，批判地继承优秀文化遗产。2、《现代哲学》简介： 《现代哲学》创刊于1985年，2002年第1期起由教育部文科重点研究基地——中山大学马克思主义哲学与中国现代化研究所编辑出版。目前是中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊、全国中文核心期刊。3、《中国高等学校学术文摘·哲学》简介：内容涵盖中国哲学研究的所有领域，包括马克思主义哲学、中国哲学、西方哲学、科学技术哲学、伦理学、宗教学、经济哲学、西方马克思主义、比较哲学、逻辑学、美学等。
分类方法
广义上分类
从广义上来讲，期刊的分类，可以分为非正式期刊和正式期刊两种。非正式期刊是指通过行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行业内部交流的期刊(一般只限行业内交流不公开发行)，但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。
正式期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，正式期刊有独立的办刊方针。
“国内统一刊号”是“国内统一连续出版物号”的简称，即“CN号”，它是新闻出版行政部门分配给连续出版物的代号。“国际刊号”是“国际标准连续出版物号”的简称，即“ISSN号”，我国大部分期刊都配有“ISSN号”。
国家级学术刊物 1、《哲学研究》 4、《管理世界》 7、《政治学研究》 10、《教育研究》 13、《中国语文》 16、《中国图书馆学报》 19、《历史研究》 22、《新闻与传播研究》 25、《高校理论战线》 28、《新华文摘》全文转载 2、《经济研究》 5、《经济管理》 8、《社会学研究》 11、《心理学报》 14、《外国文学评论》 17、《音乐研究》 20、《中国史研究》 23、《中国社会科学》 26、《光明日报》 29、《世界古典文明史杂志》英文版 3、《财贸经济》 6、《法学研究》 9、《民族研究》 12、《文学评论》 15、《外语教学与研究》 18、《美术》 21、《世界历史》 24、《求是》 27、《人民日报》 30、《体育科学》
1.孔子研究
2.哲学动态
3.周易研究
4.管子学刊
5.现代哲学
6.自然辩证法研究
7.中国哲学史
没有。我说没有的