论文文献综述怎么写
就直接照着这个写就好拉啊,我相信你能写好的,祝你好运
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我很喜欢她的风格，如果写她的“方世幽默”的话，是不错的亮点，只是你还要多搜集关于她的幽默对话和事情，还有就是她的衣服太有特点了，很能衬托她的气质和优点，人物就是要写特点，写她独特的地方，这两个是我认为的与众不同的地方，当然写出来，需要下很大功夫，我期待看你的文章，别忘了让我读读哦！！
方琼（1973年1月4日—），河北人，1999年5月，开始主持河北电视台的全新娱乐栏目《激情99》，在一段时间内成为河北地区收视率最高的节目，方琼也因此成为了河北家喻户晓的人物。2003年到北京进修，主修影视编导专业，在中央电视台主持了《选择》和《三星智力快车》等栏目，是中国中央电视台优秀主持人之一。
央视少儿频道 周五21：00《智力快车》央视2套 周日 19：30《快乐主妇》河北卫视 周五 19:45 《综艺传奇》河北卫视 每日18：00 《家政女皇》湖南卫视 周一至周四 19：30 《百科全说》 个人档案公历生日：公元1974年1月4日农历生日：癸丑年腊月十二出生地：河北省石家庄市身高：172cm体重：56kg血型：O星座：摩羯座学历：河北师范大学本科、中国传媒大学进修人生格言：我纯粹，所以我快乐 口头禅：天呀 家庭成员：妈妈、姐姐、姐夫、小外甥、小乌龟、丈夫、儿子 习惯行为：臭美 爱好：广泛最喜欢的颜色：适合自己的 最喜欢的书：《活着》最喜欢的歌手：赵传最喜欢的人：妈妈最喜欢的演员：休·格兰特最喜欢的食物：肉最喜欢的水果：荔枝最害怕的生物：毛毛虫、蛇、老鼠最欣赏的品质：善良最大的心愿：放大假出门旅游最小的满足：放小假在家睡觉最想去的地方：西藏最害怕去的地方：领导办公室最放松的时候：在卫生间读书最尴尬的事情：小学时在厕所里尿了裤子（解不开棉裤上的绳儿）曾获奖项：主持的《燕赵新歌世纪春——2001年河北电视台春节联欢晚会》获第十九届中国电视金鹰奖综合电视文艺节目优秀作品奖（中国电视金鹰奖组委会）主持的《激情九九》获省广播电视播音与主持作品奖电视文艺主持类一等奖、电视类一等奖2003年省“奔马奖”首届“十佳”电视主持人（省影视艺术奔马奖组委会）在主持中央电视台科教频道《选择》栏目并兼任该栏目主编期间，被评为2004年度CCTV 青少年中心先进个人获得第十一届“中国青年五四奖章”获2008年 电视播音员主持人奖（金话筒）。
这个很多，你可以看下~方琼方琼生活照目录 1.主持人方琼 方琼个人档案 方琼简历1 方琼简历2 方琼经典语录（耐心看完，小心笑破肚皮） 嘉宾点评 2歌手方琼 [编辑本段]1.主持人方琼 央视1套 周日 11：00《三星智力快车》 央视2套 周六 12:30 《超市大赢家》 央视2套 周六 19：30 《全家总动员》 河北卫视 周五 19:45 《综艺传奇》[编辑本段]方琼个人档案 公历生日：公元1974年1月4日 农历生日：壬子年腊月十二 出生地：河北省石家庄市 身高：172cm 体重：56kg 血型：O 星座：摩羯座 学历：河北师范大学本科、中国传媒大学进修 人生格言：我纯粹，所以我快乐 口头禅：天呀 家庭成员：妈妈、姐姐、姐夫、小外甥、小乌龟、丈夫、儿子 习惯行为：臭美 爱好：广泛 最喜欢的颜色：适合自己的 最喜欢的书：《活着》 最喜欢的歌手：赵传 最喜欢的人：妈妈 最喜欢的演员：休·格兰特 最喜欢的食物：肉 最喜欢的水果：荔枝 最害怕的生物：毛毛虫、蛇、老鼠 最欣赏的品质：善良 最大的心愿：放大假出门旅游 最小的满足：放小假在家睡觉 最想去的地方：西藏 最害怕去的地方：领导办公室 最放松的时候：在卫生间读书 最尴尬的事情：小学时在厕所里尿了裤子（解不开棉裤上的绳儿） 曾获奖项： 主持的《燕赵新歌世纪春——2001年河北电视台春节联欢晚会》获第十九届中国电视金鹰奖综合电视文艺节目优秀作品奖（中国电视金鹰奖组委会） 主持的《激情九九》获省广播电视播音与主持作品奖电视文艺主持类一等奖、电视类一等奖 2003年省“奔马奖”首届“十佳”电视主持人（省影视艺术奔马奖组委会） 在主持中央电视台科教频道《选择》栏目并兼任该栏目主编期间，被评为2004年度CCTV 青少年中心先进个人 获得第十一届“中国青年五四奖章” 获2008年 电视播音员主持人奖（金话筒）。[编辑本段]方琼简历1 迷乐佛——方琼 河北电视台节目主持人，1999年5月入主河北电视台新闻娱乐节目《激情九九》，很快便以清新大方、活泼亲切的主持风格成为家喻户晓人人喜爱的“方琼姐姐”。随着“超级宝宝秀”的迅速窜红与长盛不衰，方琼也成为了节目的代名词，一时风靡整个燕赵大地以及京、津、蒙等地区。可以说，两年来河北境内几乎无人不谈宝宝秀，无人不知方琼姐姐，她也里所应当的成为河北电视台的当家花旦，也是河北本土知名度最高观众缘最好人气最高的明星之一。 新世纪里，方琼可以说攀上了个人事业的一个高峰期，"激情九九"节目收视率连续创造了河北电视台的收视神话，她个人同时又入主河北电视台最新王牌综艺节目《国人猜猜猜》，另外她与北京数家电视制作公司的合作也在洽谈中。 这只能是一个向成人提出的问题，对于孩子们来说这已无需提问，短短两三年，从河北电视台辐射的地区，哪一个儿童不认识她呢。 1999年4月，河北电视台推出了一套“激情99”栏目，方琼作为当时的首选女主持人一个“猛子”扎到了今天。 方琼当过兵，做过幼师，当过广告人又有着有线电视工作的经历。她年纪轻轻却经历了不少的职业，这也许为她今天的成功创造了较为丰富的社会知识和阅历。她最终选定了主持人（用她自己的话说是电视台编导选用了她）。方琼认定了这个职业，她有信心和兴趣长久地干下去。 屏幕上的她，口齿伶俐能言善辩，诙谐着急转弯且有时又带出一丝顽皮。她能在较短的时间里和孩子交融，更重要她能和孩子们心心相通、而博得孩子们的喜欢。 她有过无数次的激动，也淌过观众所不能理解的眼泪。两年多的时间不算长，可从起步到今天，这也是在制作演示着一场戏，一场持续性的连续剧。怎样把戏演好，怎样让观众认可。看上去胸有成竹的方琼也在急，也在尽心思索，而她的确还需要自己加紧充电，学习再学习。 “激情99”如今在省电视台已是收视率很高的，方琼在此也算是成绩辉煌的人物了，但是她却说：“我只想老老实实地做一个节目主持人，并且不打算离开生育养育我的这块河北土地。” 方琼年纪不大，经历却很丰富。她曾经身披橄榄绿，体会过多姿多彩的军旅生活；也曾经饱含爱心，从事幼教工作；她还曾步入社会，做过广告人。无论是哪一个阶段，方琼都尽心尽职，得心应手。丰富的人生经历为她的成长积累了厚实的社会知识，也造就了她待人接物的亲和力、机敏的反应能力、出口成章的语言表达能力。从事电视主持人工作之后，更是如虎添翼。为了自己的职业梦想，她不断充实自我，潜心学习，很快成为人们颇为喜爱的主持人。 1999年5月，入主河北电视台的全新娱乐栏目《激情99》，经过栏目组精心打造和主持人的出色发挥，《激情99》在一段时间内成为河北电视台收视率最高的节目。随着节目中“超级宝宝秀”受到观众追捧，方琼也成了节目的代名词。 2003年，主持了最后一期《激情99》。之后，怀孕、生子，到中国传媒大学进修，主持生涯也跃上了一个新的高度---在央视客串主持《选择》和《童言无忌》栏目。 2005年2月，重回河北电视台，主持《激情99》，该栏目在很短的时间内就迅速跃升河北电视台收视率榜首。 同年，转而主持央视《三星智力快车》。 2006年4月以后，和“魅力新搭档”新秀尼格买提共同主持央视《全家总动员》栏目。同时，方琼还在央视《三人餐桌》和《超市大赢家》亮相。 现已成为中央电视台主持人，主持CCTV－2《超市大赢家》、《全家总动员》和CCTV－少儿《三星智力快车》 2008年入选“中国奥运报道主持人国家队”，担任奥运频道《荣誉殿堂》栏目主持人。 2008年7月，与诚诚、刘刚共同主持河北卫视大型综艺节目《综艺传奇》。[编辑本段]方琼简历2 琼姐生活照 方琼，河北电视台节目主持人。 做过幼儿老师，当过文艺兵，卖过保险，做过广告人，还在银行干过出纳。 1999年5月，入主河北电视台的全新娱乐栏目《激情99》，经过栏目组精心打造和主持人的出色发挥，《激情99》在一段时间内成为河北电视台收视率最高的节目。随着节目中"超级宝宝秀"受到观众追捧，方琼也成了节目的代名词， 2003年，主持了最后一期《激情99》。之后，怀孕、生子，到中国传媒大学进修，主持生涯也跃上了一个新的高度---在央视客串主持《选择》和《童言无忌》栏目。 2005年2月，重回河北电视台，主持《激情久久》，该栏目在很短的时间内就迅速跃升河北电视台收视率榜首。 同年，转而主持央视《三星智力快车》。 2006年4月以后，和"魅力新搭档"新秀尼格买提共同主持央视《全家总动员》栏目。同时，方琼还在央视《三人餐桌》和《超市大赢家》亮相。 从中央电视台的《全家总动员》到《三星智力快车》、《三人餐桌》，不断有央视一线栏目，钟情于方琼这位“河北制造”的美丽女主播。由于《开心辞典》的主持人人选问题，方琼更是被网友 “一厢情愿”地推上了与央视二套“一姐”王小丫的PK台，尽管这场PK随着王小丫的病后复出，暂时告一段落，但却再次证明了方琼的实力和潜力。 曾经在做客中央电视台《今晚》节目时，主持人高博向方琼“发难”——请把自己比作一种水果。在《全家总动员》中的搭档小尼把方琼比作水蜜桃，而方琼则脱口而出语惊四座：我是一棵“大白菜”。在方琼看来，大白菜多好啊，有营养，不金贵，大伙还都喜欢吃。的确，方琼身上似乎集聚着“大白菜”式优点：带来欢乐，百看不厌。 1、“我当然就是那小人物了” 最近，中央电视台《人物》栏目正在做一期关于方琼的专题。 许多好友见到方琼后，都会为此和她开玩笑：啊？方琼，你也成人物啦！ 其实一开始，得知《人物》的拍摄计划后，方琼也很惶恐。《人物》节目的编导为此还专门来给她做工作，“我们节目中的人物也分小人物和大人物！” 听了这话后，方琼就有些释然了，马上对号入座———我当然就是那小人物了。 号称是“苦孩子出身”的方琼，拿手菜是醋熘土豆丝。而平时不出镜时，她就喜欢穿休闲装，原因是“正装太拘束”。直到今天，当过兵的方琼依然认为：军装真好，往哪儿坐也不怕脏。 在录制完节目以后，有时方琼简单卸完妆，就会和同事们一起到街边闭店很晚的烧烤店去吃羊肉串。不时会有人认出她，方琼都会很热情地边和人们打招呼、签名，边继续大吃。 在朋友们眼中，这位河北电视台的当家“花旦”很是有点“抠”，生活过得很仔细，很少请人吃东西，最近最大方的一次是得了观众评选的河北省“十佳”主持人之后，请栏目组的同事吃巧克力，剧组一共十几个人，她数着人头去买的，一块都没富余。 一度，方琼感觉喉咙不适，为此去医院拍了一张喉片。医生告诉方琼，喉片上显示，她的喉咙上“好像长了个东西”。 在到医院去确诊的前一天，方琼拉好友到饭店吃饭。点菜时，朋友和方琼开玩笑：吃点好的吧，明天还不知道怎么样呢。 方琼想想也是，于是咬咬牙，点了一道“木瓜鱼翅”。 第二天，医生为方琼吃了定心丸，喉咙并无大碍，只是拍摄喉片时镜头角度有问题，才惹得一场虚惊。 方琼闻知大喜，随之又心痛起了昨晚的木瓜鱼翅，便冲着好朋友发火：都是你！早知没事，我才不点那么贵的菜！ 周末如果不工作，方琼和老公也会陪着公公婆婆打几圈麻将。性格大大咧咧的方琼不是麻将高手，经常会令公公婆婆和牌，而她也乐得如此，每次看着二老和牌后高兴的样子，方琼总会说：爸妈，就算是我孝敬你们的吧！ 许多看过方琼主持的节目的观众，对她在小品环节中入木三分的演技印象深刻。 “其实我演的角色也就是那么几类。”方琼告诉我，她演的都是她生活中熟知的一些形象。 “你最擅长演绎什么角色？” “小人物吧。”从小在石家庄胡同中长大的方琼想也不想就说。 “我喜欢方琼身上的平实，她不是高高在上不食人间烟火，她总是以一名普通观众的视角去主持节目，让观众和她没有距离感。而且，不像有些综艺节目的主持人撇着一口酸酸的港台腔！”———这位网友的话是喜欢她的电视观众的共同理由。 “平民女主持”———方琼对网友的这个评价很认同。 2、“别问我，我对英语一窍不通！” “别问我，我对英语一窍不通！不过我知道有26个英文字母。”这是方琼在主持《三星智力快车》节目时说过的一句经典台词，如今已被网友收入新近在网上流传的“方琼语录”。“我在《三星智力快车》中念的题，大部分我都不会。”对于知识的欠缺，方琼从不隐瞒和矫饰，“主持人不可能什么都知道，不会才要学呢！”在众多主持人里她有着少有的坦诚。 “方琼是透明的！”这是她的同事们共同的印象，“她的事情我们全知道，不知道的就是没发生。” “我脾气不太好，特喜形于色。”方琼说这话时，会假假地装作不好意思，“高兴了就掩盖不住，不高兴说翻脸就翻脸。” 4月8日，《激情99》节目彩排的现场。 方琼对编导给参加宝宝秀节目的小选手设置的一些环节又提出了自己的看法。编导认真一听，还真是这么回事，于是顺嘴对她说了句：你教给宝宝不就完了吗？ “那我凭什么教呀！我不能把你们的活儿都抢着干完呀！”方琼眼睛一翻，小嘴一撅，做生气状。那情形酷似胡同里“事事儿”的女孩。 “放心吧，晚上节目录制前，方琼会和宝宝们沟通好的！”早把方琼摸得底儿掉的编导告诉我。 一碗粥、一张饼卷一个鸡蛋这就是方琼通常的工作餐。 4月8日这天也不例外。 “就吃这个呀！”看到同事给自己留的饭，刚刚化完妆的方琼似乎有些不高兴。 “就吃这个！你还想吃什么呀！？”同事也不示弱。 如今随着方琼的蹿红，越来越多的人开始关注她，关注她的家人。 通过电视和网络，许多人都知道。方琼的老公和她是同行，也在河北电视台工作，她有一个三岁的儿子叫杨初一，是大年初一出生的。 对这一切，方琼从来没有刻意要隐瞒什么。她似乎也并不担心观众知道自己生了小孩，会不会在印象里把“方琼姐姐”变成“方琼阿姨”。 “方琼从不在意自己被拍丑了！”《激情久久》制片人陈朝晖告诉我，“方琼更不在意人们会说她是一个土丫头！” 在舞台上她会不时“秀”一下讲方言的特长，露一两句土得掉渣的“获鹿话”。 “其实方琼最知道什么适合自己！”陈朝晖这样评价她。 3、“做节目怎么舒服是最重要的” 有编导“爆料”，方琼思维反应快，“与她交流时，大脑要高速运转，否则就会跟不上她的速度。” 还有编导反映，方琼在复述一件事情的时候，有一种天生的幽默感。 更有编导相信，给方琼的脚本不用写得太详细，每次排小品，方琼都很有戏，她会自己发挥，将八十分的脚本做到一百分。 “一百年才出这么一人物。”在许多同事眼里方琼就是为电视而生。而在她自己看来，当一个娱乐节目主持人根本没有那么困难与神秘。 在超级宝宝秀的舞台上，似乎没有孩子不喜欢方琼姐姐，为此程诚哥哥总是要在节目中表现出颇多醋意，随时准备将方琼一军。 这不，程诚在趴着驮一位宝宝绕舞台一周后，又向方琼“挑衅”———你也驮着孩子绕场一周。 “当时我想写提示版，要求方琼爬一圈。”可那一刻，编导迟疑了，“女主持人都是顾及自己形象的，方琼要是坚持不爬，我也能够理解。” 就在编导犹豫之际，方琼却毫不迟疑，弯腰驮起了宝宝。宝宝笑得前仰后合，现场观众给予了热烈的掌声，而同事则对自己的“姐们”竖起了大拇指———方琼，真棒！ “她身上有女主持人少有的放松。”《全家总动员》评委曹启泰对方琼在舞台上的表现赞许有加。 从1999年开始，除去生孩子、去中国传媒大学进修的那一年多时间，每到周末，方琼就会在河北电视台的那档大型综合娱乐节目中约会万千观众。 8年来，由她主持的娱乐节目《激情久久》，始终牢牢占据着河北电视台收视率的榜首位置。登上“超级宝宝秀”的舞台，与方琼姐姐面对面，如今是众多刚开始有自主意识的孩子最大的愿望。 “大家不要走开，广告之后将是更加精彩的超级宝宝秀！”在节目录制现场，每当方琼和搭档程诚一起说完这句套路台词，都会一路小跑着冲下舞台，奔向更衣室，拿出主持“超级宝宝秀”板块的“特殊装备”———一条紧身过膝短裤，迅速地穿在裙子里边。 为了更好和宝宝们交流，方琼开了国内主持人“跪着主持”的先河。紧身短裤配短裙，有了这身“行头”，在“宝宝秀”的舞台上，方琼就可以不必担心“走光”，迅速化身为那个随时可以和孩子摸趴滚打疯在一起的“方琼姐姐”。 有的宝宝们在节目中玩得太高兴了，不知不觉流出了鼻涕。每当这时，方琼就会拿出纸巾，轻轻捏住孩子的鼻子：“来，宝贝儿使劲！”这时，你会忘记了这是主持人方琼，你看到的分明是一个邻家的漂亮姐姐，或是幼儿园里天生就喜欢孩子的小老师。 “我觉得做节目怎么舒服还是最重要的。我一直对编导说，写什么东西，我们写人话行吗？有的特别正规的晚会，我自己就觉得很别扭。让我诗朗诵的时候，我就会突然起一身疙瘩。” 但方琼越是如此，观众似乎就越是喜欢这个一说话就能把人逗乐的“愣丫头”。 4、台上台下两个“方琼” 有人说方琼很幸运，有这么好的一个机会做了一个适合的节目，有这么好的一个集体来成就了自己的主持事业。 对此，方琼从不作过多地解释，只是淡淡一笑———机会是给每一个人的，而每个人的成功也都是有理由的。 其实方琼知道，世界上除了在荧屏里，那个给千家万户带来欢笑的主持人方琼之外，还有另一个是在现实生活中，不断追求梦想的普通人方琼。 方琼的儿子杨初一，今年3岁了。 这位河北电视台红透半个中国的“超级宝宝秀”节目的主持人，也和天下所有的妈妈一样，坚定地认为自家的孩子是最好的。 在录制“宝宝秀”时，每当看到参加节目的孩子有精彩表现，她总是管不住自己的嘴和编导们“显摆”：我儿子也会背诵《三字经》，我儿子也会念《弟子规》，我儿子也会…… 时间久了，编导们终于对她这“祥林嫂式”的行径忍无可忍。每当她忘乎所以地大谈自家儿子时，肯定有人会及时“抢白”——你家儿子这也会那也会，怎么不来上“宝宝秀”？ 台上“接下碴”很有一套的方琼，此时总会语塞。 有一次，一个和小初一同年同月同日出生在同一所医院的孩子登上了“超级宝宝秀”的舞台。而小初一恰好也在录制现场，于是编导突发奇想，让这对“很有缘分”的宝宝上台切磋一下才艺。 可是一上台，看到台下那么多人，杨初一立刻作“视死如归”状，拒绝回答一切问题。而原本神气活现的那位小选手，看到紧张的杨初一也受到情绪传染，表现严重失常，坐地放声大哭，场面一时大乱。 所以，至今，杨初一的舞台还只是自家的客厅，在那里，他是妈妈方琼永远的“超级宝宝”。 由于方琼晚上要录制节目，三岁的杨初一为了看到妈妈，有时被保姆带到《激情久久》录制现场，“列席”节目录制——在舞台下离妈妈最近的地方玩耍，在舞台上“普通人”方琼用余光是可以看到儿子的。 如果时间晚了，到了小家伙上床睡觉的时间，而他还是舍不得离开，于是，他就会哭泣着迅速被保姆从方琼的“眼皮底下”强行带离。 而那一刻，“主持人”方琼却从来不为所动，依然在台上全情投入地工作着。 普通人方琼有时候做梦，会梦见一上台就忘词，而被惊醒；普通人方琼会带着刚出生40多天的儿子到中国传媒大学去进修；普通人方琼为了自己的事业，奔波于京石两地，经常累得在候场时会躺在演播室的长椅子上…… 主持人方琼是属于观众的，被人们熟知的；而普通人方琼是属于自己的，很少被人了解。 入行8年了，两个方琼却在一起成长。 “方琼主持节目越来越成熟了。”观众这样赞扬主持人方琼；“方琼在做节目时越来越较真，有时都较真得有些烦人。”熟悉她的同事如此“谴责”普通人方琼。 2006年，方琼与众多国内一流主持人一同入围第23届中国电视金鹰奖。最终未能得奖，失望、失落是难免的。 但方琼看到坐在自己前面的老演员李明启，《还珠格格》里的那个容嬷嬷，虽然也没有得到那个最佳女演员奖，但她都自始至终都微笑着静静地坐在颁奖现场。 那一刻，方琼忽然悟出了好多：这就是功力吧，这就是定力吧，这才是真正的魅力吧？ 然后，她也像李老师一样平静地笑着，心里对自己说：路那么长，别急，这才哪儿到哪儿啊。
难度不大，我稍微指点你。
做为对交互设计基础理论的研究，博士论文“情境设计方法”探讨了交互设计中情境的概念、内容、作用和意义，论文获得了清华大学优秀博士论文二等奖，同时，论文“情境模型构建的设计方法”解释了情境模型在情境分析中的应用，并在清华国际设计管理大会宣读，收入2009清华国际设计管理大会论文集。2010年1月,应邀成为核心期刊《装饰》杂志“交互设计专题”主持，并发表论文“交互设计的域与界”，探讨交互设计的概念、内涵与发展方向。2002年至今曾发表多篇关于产品设计、信息设计和交互设计的论文。在设计实践方面，探讨移动设备的交互应用与服务的作品“M-directing” 入选第11届全国美展；探讨物联网应用的作品“物联中国”系统体验设计由国家部属单位采用；2002年至今完成多个面向国家重点企事业单位的产品设计和大型网站项目。
当前中小学教育管理中亟待关注的几个问题摘要： 体现着时代精神的课程理念其 代写论文所倡导的观念、行为上的诸多转变不仅局限于教师和学生这一层面，作为学校的管理者也必 须 选准新的立足点，本着有利于学校的可持续发展，以及“以人为本”、“以校为本”，促进 “人、校”共同发展的根本宗旨，做好恰当的学校定位，实施民主管理、“人本管理”，营 造浓厚的文化氛围，构建“绿色”管理制度，为课改的实施扫清障碍。关键词：课改；学校管理；问题新的课程理念所倡导的观念、行为上的诸多转变并不仅仅局限于教师和学生这一层面， 学校管理者的管理理念及管理行为也要发生相应的变革。没有与之相应的管理理念、管理行 为的支撑与保障，新课程的实施将是无源之水，无本之木，难以名副其实。从一些工作现象的分析反思中可以看出，我们的管理理念和管理行为已经明显滞后，管理问 题瞬时凸现出来。如：重制度忽视人文关怀，重经验忽视方法创新，重硬件忽视软件建设， 重形式忽视管理实质等等。对照新的课程理念，就会发现我们在管理中有很多陈规陋习，如 果不加以调整、改变，势必制约新课程的实施以及学校的发展，甚至教育的发展，危害不言 而喻。可以说，新课程让学校管理面临着巨大的挑战。面对新课程所引发的诸多新的变化、新的情况以及新的问题，管理者必须 本着有利于学校可持续发展，以及“以人为本”、“以校为本”，促进“人、校”共同发展 的根本宗旨，选准新的立足点，赋予管理新的内涵，创造管理新概念，从而进一步提高管理 层次和管理效能， 为课改的实施扫清障碍，保驾护航。因此，笔者认为，当前的学校管理应亟待关注如下问题 ：一、做好恰当的学校定位以往的管理很少关注学校定位，对学校缺乏一个整体的盘点，推着干的现象比较普遍，这也 是学校缺乏特色、缺乏生命力的致命原因之一。新课程理念给我们很大的启示，即只有从实 际出发，找到促进自己发展的“第二曲线”，才能使管理步入良性发展的轨道。这就需要对 学校进行准确的定位。做好恰当的学校定位是一个关键环节，是学校追求个性鲜明的办学特色的起点，它 关系到学校能否找准自己的位置，设计并制定出与自身相吻合的发展战略。因为只有明确了 学校的发展方向和发展目标，才能有的放矢地、创造性地开展好各项工作，避免工作的盲目 性。准确为学校定位有一定的程序和步骤：首先要进行战略分析，对学校内外部环境进行系统思 考 、整合分析。这包括三个方面：(1)把握社会的客观需要。即：了解社会的发展形势及对人 才培 养的需求，了解国内外教育改革的总体趋势和动向，教育改革的重点、热点、难点问题以及 所在社区的发展要求，全面洞察宏观趋势。所谓“跳出学校看学校，走出教育看教育”就是 这个道理。(2)正视学校的办学条件。即从学校实际出发，对学校的文化传统、社会形象、 学校特色以及师资队伍、生源状况、教学设施、设备条件、资源等进行认真的分析研究。 (3)遵 循教育的客观规律。这是学校正确定位的基础。然后，根据这些实际状况，采用“SWOT 策 略 分析法”，从S(优势)、W(劣势)、O(机遇)和T(威胁)四个方面对学校现状进行细致分析，从 而找出工作的突破口，创建理想的办学模式。其次要厘清办学理念，拟定出极具发展空间的 学校规划。办学理念是贯穿学校工作始终的一条主线，是“灵魂”，用明确的办学思想去统 帅学校的各 项工作，指导、规范教育行为，这应成为每一位管理者的最高追求。可以说，这也是决定办 学层次高低的标尺。所谓“对学校的领导，首先是教育思想的领导”，其深刻含义正在于此 。时下，课改给了学校发展极大的自由度和极大的空间，在这种情况下，用先进的理念贯穿 学校的整体发展规划，促进学校的目标达成就显得尤为重要。二、实施真正的民主管理民主管理并不是新生事物，虽然被经常提及，但它没有真正地在管理过程中生根发芽，在现 实中往往是流于形式，有名无实。究其根源是受传统的管理观念束缚太深，习惯于权力支配 、无条件服从这样落后的管理方式，极大地扼杀了人的主观能动性。这与新课程所倡导的“ 以人为本”的核心思想背道而驰。其实，教师不仅仅是被管理者，同时也是管理者，具 有双重身份。要实现真正的民主管理，必须充分体现以教师为本的主体思想，营造一个宽松 的管理和心理环境，唤醒广大教师的主人翁意识，让教师积极参与学校的管理和决策，充分 发掘他们的潜能，这才是提高学校管理质量的根本保证。高效益的管理，有赖于大家的相互 尊重、共同参与、团结协作。所以作为管理者应转变“家长式“的工作作风，打破单一的、 封闭的工作局面，走出“金字塔型”的管理模式，增强民主意识、团队意识，采取柔性的、 开放的管理策略，把广大教师当作合作伙伴，与教师进行广泛、深入的交往和探讨，最大 限度地实现教师的“参政”、“议政”、“创新”、“求异”，倾听他们的建议和意见，不 断完善工作目标和任务，从而取得最大认同和理解，这是畅通管理渠道、保证目标实现的重 要前 提。真正的民主管理是思想交流、碰撞、互动中谋求统一的过程，教师如果不再只是被动 服从，而是主动适应，管理才会有质的飞跃。三、追求“人本”的管理极致“以人为本”，促进人的全面发展是新课程倡导的理念。基于此点，关注教师的成长，立足 于发现人、培养人、促进其专业化发展应是现代学校管理的最高境界。正象有人 说的那样：管理的最大价值，不在于做了什么事，而在于发现了多少人和培养了多少人。反思我们的管理实践，凸现的是教师的工具价值，即把教师当作完成学校目标的工具，没有 全面地关注教师的需要、成长和发展，忽视了对教师的发现和培养，或者说仅仅维持在低效 的培养水平上。这无异于慢性自杀，因为教师队伍是学校持续发展的力量源泉。研究表明， 世界一流大学的本质指标只有一个，就是拥有一流的教师队伍。若照此定位，就不难理解“ 立足于发现、致力于培养”该有多么的重要。所以作为管理者，更多考虑的应是如何造就一 支专业化的队伍，如何用发展的眼光、全面的眼光、客观的眼光看待每一位教师，如何根据 不同的发展阶段、不同的发展优势，制定出因人而异的培养规划，如何按时代的要求，促进 他们的专业化发展。尤其在课改的起始阶段，管理者面临着诸多难题，例如，研究型教师 的培养、教师进行课程资源的开发与利用、信息技术等新的技能培养等等，都需要 一个一个地去攻破，只有这样，教师的工作能力才会与日俱增，教师的整体实力才能不断攀 升。四、营造浓厚的文化氛围学校是培养人、教育人、促进人不断发展的文化场所，它应该追求一种文化品味，体现一种 特有的文化气息和文化底蕴，从而达到时时引导人、塑造人、实现自我超越的教育目的，进 一步地推动学校的发展。受一定的认识局限，一些管理者往往把更多的精力投放到学校硬件设施的建设上，虽说这也 是很重要的一个方面，但仅强调物质建设未免有些偏颇。营造浓厚的文化氛围应在建立学习 型组织、建设学习化校园上多做文章，创设开放、宽松的交流空间，开展各种科研活动，开 设丰富多彩的论坛、辩论会、信息发布会等，让校园的每个角落都充满学术气、书卷气，体 现出一种文化追求，这对师生的成长以及学校的发展都大有裨益。需要注意的是这种文化氛 围的形成不是一朝一夕就能达到的，它需要一定的时间和过程，需要几代的管理者 和广大教师共同为之努力奋斗，才能不断丰富其内涵，提高其文化品位。五、重建“绿色“的管理制度制度管理是一种常规而有效的管理手段，在学校管理中发挥着重要的作用。随着新课程的全 面推进，我们不难发现，旧的制度已不再适应新形势的要求，甚至起了反作用，所以学校管 理制度的重建已迫在眉睫。笔者认为，重建管理制度应体现“绿色”宗旨。所谓“绿色”宗旨，意指新课程下的管理 制度要充分体现人性化的思想，立足于催人奋进、共求发展这样的主题，要充满生命的活力 。 具体说，有两层含义：一要“新”。即总体上要符合时代精神和课改的指导思想，要体 现学校的管理意图，引导、矫正教师的教育行为，充分 发挥制度管理的导向功能。二要“活”。即要体现一定的弹性，可随时根据形势变化以及实 际状况进行微调，同时还不束缚人的手脚，有利于教师的探索和创造，有利于教师的进一步 发展，充分发挥制度管理的激励功能。总之，重建制度是为了取得更好的管理效益，所以在重建过程中要广泛征求教师的意见 和要求，取得目标上的认同，本着促进人、发展人的根本宗旨，使制度管理焕发新的活力。
部分发表论文1． 吴琼《注册会计师职业道德守则精讲与案例》大连出版社2010年8月（主编）2． 王兰吴琼《中级财务会计学》上海财经大学出版社2009年1月（第一副主编）3． 吴琼《财务报表审计工作底稿编制指南》经济科学出版社2007年8月中国注册会计师协会（参与编写与总撰）4． 吴琼《利用SAS统计软件的GLM过程对识别道德问题的研究》《统计与决策》． 吴琼《对静态会计流派与动态会计流派的思考》《财会月刊》． 陈丽红吴琼《从司法解释的变化看会计师事务所审计民事责任的发展》《会计师》主持科研项目1. 2010年6月 参加权利制衡视角下的政府审计策略、方法和效能研究社科基金2. 2009年4月至2010年12月 主持起草《计划与执行工作时的重要性》和《对单一财务报表和财务报表特定要素、账户或项目审计的特殊考虑》审计准则、指南和讲解 注册会计师协会3. 2008年5月-2009年9月主持非鉴证服务独立性研究项目 注册会计师协会4. 2007年4月-8月主持审计工作底稿实质性程序编写指南的起草项目 注册会计师协会5. 2006年参与湖北省省级高校会计学专业加强会计信息化相关课程建设研究项目湖北省教育厅获奖情况2005年湖北省本科生毕业论文优秀指导教师二等奖湖北省教育厅
她的谴词用句辞藻华丽,文学丰富,阅读起来是一种享受而且她有丰富的文学知识,作诗作词和辙压韵只是她的书中所描绘的爱情都太过激烈,不够生活化,所以为现代的人们所不能接受可是,当她的作品风靡大陆的时候,当时的人们却很少能接触到这种炽烈的爱情,所以她所描绘的世界为当时的人们所津津乐道时代造就人才记得有个游戏里有一句话:主流这种东西，是要自己开创出来的，我才不管别人说我的音乐多冷门。等我的音乐走红了，自然就成了主流。直到现在，我都是朝着这个目标努力。不间断的音乐创作，就是希望得到更多人的认同。在音乐这方面努力到今天，我也走出了自己的风格。只要给我机会，不管哪种类型的歌曲沃都能发挥的淋漓尽致。接下来的目标就是成为全方位的歌手，让大家提起音乐就想到我的名字。虽然我个人不喜欢她的作品,但不得不承认,她的确是开创了言情的主流而既然是主流,就必定会被模仿,模仿的人多了,就自然成了庸俗当人们审美疲劳时,属于她的主流也就跟着时间一点点的退热了尽管属于她的时代已经过去,尽管她的书被现代的人评为无聊,肉麻,但她的功绩仍是无法抹杀的,她依然是一位值得尊敬的笔者
我这只有论文选题，你看看。现当代文学论文选题1、 鲁迅研究（既可以是综合研究，也可以是单篇的作品研究，题目自拟，如《鲁迅小说艺术的独创性》，《鲁迅杂文的艺术特色》，《阿Q性格分析》等于。下面题目如单列作家的，亦同此要求）2、 郭沫若研究3、 茅盾研究4、 艾芜研究 5、 觉新 ------ 一个矛盾交织的形象 6、 分析《家》中觉慧的形象 7、 试论祥子与虎妞的形象 8、 评《骆驼祥子》中虎妞的形象 9、 评《雷雨》中周朴园对侍萍的怀念 10 、《雷雨》中繁漪形象的分析 11 、《雷雨》主要戏剧冲突之我见 12 、朱自清散文中的诗意美 13 、《太阳照在桑干河上》与《暴风骤雨》之异同观 14 、抗战时夏衍在桂林的戏剧活动和创作 15 、莎菲女士之我见 16 、重评丁玲的《我在霞村的时候》 17 、评《暴风骤雨》中老孙头的形象 18 、对新时期文学的反思 19 、论莫言的小说 20 、 论韩少功的“寻根”之作 21 、对新时期“女性文学”的思考 22 ．论《凯旋在子夜》 23 ．论琼瑶的小说 24 ．论贾平凹散文的美学追求 25 ．论《鸡洼窝人家》 26 ．论《棋王》 27 ．论老舍的戏剧观 28 ．论张贤亮的小说 29 ．论郭小川诗歌的艺术特色 30 ．贺敬之与郭小川诗歌创作比较 31 ．舒婷的诗歌创作 32 ．韦其麟的叙事诗创作 33 ．谈莎红的抒情诗 34 ．秦似的杂文创作 35 ．杨朔与刘白羽的散文创作特色 36 ．玛拉沁夫的小说创作 37 ．李准的小说创作 38 ．秦牧的散文特色 39 ． 论蒋子龙的“开拓者家族”40 ．农村社会建设的领头人 ---- 梁生宝、武耕新研究 41 ．闻捷诗歌研究 42 ．郭小川的叙事《一个与八个》研究 43 ．论《钟鼓楼》 44 ．论《北方的河》 45 ．论王安忆的小说 46 ．论高行健的探索剧 47 ．论新诗潮 48 ．论北岛的诗 49 ．论新时期通俗文学现象 50 ．论王蒙的小说 51 ．港台文学研究 52 ．论新时期的小说艺术 53 ．论黄宗英的报告文学 54 ．论柯岩的创作 55 ．论新时期的知青文学 56 ．论新时期的军事文学 57 ．论刘绍棠的小说 58 ．论刘索拉的小说 59 ．论新时期的改革文学 60 ．周梅森小说论 61 ．方方小说论 62、余华小说论，63、苏童小说论64、格非小说论 65. 新生代诗歌研究 66. 金庸小说论 67. 席慕蓉现象研究 68. 论谌容的小说69、广西三剑客70、东西小说研究71、凡一平小说研究72、鬼子小说研究73、新生代小说研究74、新生代诗歌研究75、新生代女性散文研究76、余秋雨的散文77、毕飞宇小说研究78、池莉小说研究79、张抗抗小说研究80、迟子建小说研究81、王安忆小说研究82、铁凝小说研究83、残雪小说研究、84、贾平凹小说研究85、新时期的军事题材小说86、论样板戏87、十七年“重放的鲜花”小说论88、十七年的长篇小说89、老舍的戏剧90、新时期戏剧91、通俗小说论92、台湾现代派诗歌93、白先勇的小说94、陈映真的小说95、李昂的小说96、台湾乡愁诗97、台湾乡土小说98、张爱玲的小说99、两岸小说比较100、90年代女性散文研究
我帮你...........
第一章 总则 第一条 为保证我校全日制普通高等教育招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定，结合我校实际情况，特制定本章程。 第二条 学校校名琼州学院，办学类型为公办普通高等教育，学校代码为11100，是全日制省属本科院校。 第三条 学校创办于1954年，占地约1500亩，有三亚与五指山两大校区，其中三亚校区为主校区，办学地址：海南省三亚市育才路1号；五指山校区位于海南省五指山市泰翡路。学校紧紧围绕社会经济发展需求，培养包括专业硕士、本、专科及外国留学生在内的各层次专门人才，教职工1100余人，全日制在校生约15000人（含外国留学生）。 第四条 学校设有24个二级学院（系），在招本、专科专业52个，学科涵盖文学、理学、工学、管理学、教育学、历史学、艺术学、法学、农学等9大门类。拥有多个省级重点（扶持）学科、省级重点实验室、省级基础课实验教学示范中心及省级教学团队。我校是旅游管理硕士专业学位点授予权单位、教育部和外交部批准的中国－东盟教育培训中心、教育部教育援外培训基地、上海合作组织区域学中方研究中心、全国青少年道德培养实验基地、海南省民族研究基地、国家及海南省社会工作人才培训基地、海南省国际海岛休闲度假旅游研究基地以及科技部、教育部批准的“国家大学科技园”。 第五条 学校面向全国30个省（市、区）招生，招生对象为参加全国普通高考的考生（含普通统招生、艺术、体育考生）。 第二章 招生机构及监督机制 第六条 学校成立招生委员会和招生工作领导小组，全面负责学校普通招生工作。招生办公室是学校普通招生工作的常设执行机构，在学校招生委员会和招生工作领导小组领导下，具体负责学校普通全日制本、专科招生工作的组织和实施。 第七条 学校成立普通招生录取工作监察小组，全程负责监督招生录取工作，设立招生监督、举报电话，设举报信箱，公开录取结果，接受社会监督。 第三章 招生计划 第八条 学校根据本校的发展规划、办学条件、国家经济与社会发展对人才需求制定招生事业计划，编制分省分专业招生来源计划，经上级主管部门审定后执行，并向社会公布。 第九条 为调节各地统考上线生源的不平衡，学校安排预留计划22个（占本科招生计划的1%以下）。预留计划使用按《琼州学院普通高等教育招生预留计划使用原则及方法》严格执行。 第四章 录取原则 第十条 学校严格执行国家招生政策及生源省的有关规定，以全国普通高招考试分数为主要依据，德、智、体全面衡量，择优录取。实施“阳光工程”，坚持公平、公正、公开的招生录取原则。 第十一条 学校对于实行平行志愿投档的省份，把同一轮“平行投档”的考生视为院校志愿顺序相同，即同为“一志愿”或“非一志愿”，实行分数优先的录取原则，若高考分数相同按所报专业相关科目分数及考生综合评价情况择优录取；对实行梯次志愿录取的省份采取志愿优先的录取原则，不设院校志愿分数级差，优先录取第一志愿考生，一志愿生源不足，接受其他志愿考生，按志愿顺序录取并安排专业；若志愿相同按高考分数从高到低录取并安排专业。对享受加分照顾政策考生，我校认同各省招生主管部门规定的加分投档的分数。 第十二条 学校对考生单科成绩一般不设限制，但中奥项目旅游管理专业英语成绩为及格以上。在考生投档成绩相同情况下，优先录取与专业相关科目分数高、外语分数高或有特长加分的考生。外语类专业在同等条件下优先录取高考英语成绩较高、口试成绩较好的考生。对江苏省考生的学业水平测试选测和等级要求：选测为2B，必测为4C1合格，进档考生排序方法为“先分数后等级”。对内蒙古自治区考生按“专业志愿清”的规则进行录取。若各生源省有新规定，按新规定执行。 第十三条 艺术、体育类专业录取原则是：在高考文化分数，艺术、体育类专业分数双合格的情况下，按专业分数从高到低录取，若专业分数相同，按高考文化分数从高到低录取。我校认可并使用各省、市、自治区的艺术、体育类专业省联考分数，并以此做为录取依据。 第十四条 艺术类专业考生入学后，须参加我校艺术类专业新生复试，凡发现专业考试有舞弊行为，故意不参加新生复试或复试达不到专业要求水准，取消入学资格，退回生源地。 第十五条 学校招收排球项目高水平运动员，录取原则按照《琼州学院高水平运动员招生简章》执行。 第十六条 对考生身体健康状况的要求，按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和人力资源社会保障部、教育部、卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》执行。 第十七条 我校各专业招生均不设男女比例，非外语类专业只招英语语种的考生，原则上要求按1：1的比例投档，或按各生源省规定的投档比例。 第十八条 外语类专业原则上只招英语语种考生（俄语专业兼招俄语语种考生，俄语专业以零起点教学），报考外语专业的考生参加外语口试办法及口试成绩计算方法以各生源省、市、自治区的具体规定为准，学校录取时依据各生源省规定执行。 第十九条 学校对于有选考科目的省、市、自治区，在选考科目线上生源不足时，可录取兼考科目的考生。 第二十条 在招生过程中，学校可根据各地生源情况，经生源省区招生部门同意，调减生源不足省区的招生计划，增投到生源好的省区。协作计划录取的考生，所有待遇与普通计划考生相同。 第二十一条 学校全面实行网上远程录取，不委托任何中介机构或个人组织参与招生录取工作，未经省级招生部门提供电子档案的考生，一律不予录取。预留计划录取的考生不需交纳国家收费政策规定之外的任何费用。 第五章 其他 第二十二条 被录取新生到校报到注册时，必须持录取通知书和本人身份证，以核对身份及办理入学手续。凡发现弄虚作假取入学资格者，取消入学资格，退回生源地并报生源省招生部门备案。 第二十三条 学生完成学校培养方案规定的内容，符合毕业条件者，颁发琼州学院毕业证书；符合学士授予条件者，颁发琼州学院学士学位证书。 第二十四条 按照国家规定，学生入学须交纳学费、住宿费、教材费等有关费用。我校将严格执行海南省物价局核定的收费标准，各类专业学费标准（如有变动，按新标准执行）：本科文史类专业4150元/年；理工、外语、体育、管理、旅游类专业4600元/年；中奥项目旅游管理专业17000元/年。专科文史类师范专业4150元/年，理工、外语、体育类专业4600元/年；高职文史类专业4950元/年，理工、外语、管理、体育类5700元/年。艺术类本科专业8800元/年，艺术类专科专业8000元/年。住宿费收费标准：500－1450元/年（按实际入住宿舍档次收）。 第二十五条 学校设有“专业奖学金”、“优秀学生奖学金”、“国家奖学金”、“国家励志奖学金”、“国家助学金”与“海南省奖学金”。为了帮助经济困难学生完成学业，学校为贫困家庭学生提供资助或设立勤工助学岗位，开设“绿色通道”帮助贫困学生完成学业。 第二十六条 学校招生联系方式 联系电话：，88651897，88651039（传真） 学校网址： 招生信息网： E-mail: 通信地址：海南省三亚市育才路1号（邮编：572022） 第六章 附则 第二十七条 学校以往有关招生工作之规定如与本章程有冲突，以本章程为准；本章程若有与上级有关政策不一致之处，以上级政策为准；未尽事宜，按上级有关规定执行。 第二十八条 本章程解释权属琼州学院招生办公室。 琼州学院 4月
琼州学院毕业应该修够160个学分，并且挂科不能超过6门，通过毕业论文答辩，并且没有拖欠学费，就会获得学校的毕业证。琼州学院（英文简称：QZU）是中国最南端唯一的一所由海南省政府和三亚市政府共建的全日制综合性应用型省属本科院校，是教育部十大“教育援外基地”之一，是国务院学位委员会“服务国家特殊需求人才培养项目”旅游管理硕士专业学位研究生培养试点单位，是上海合作组织大学中方成员院校（合作方向：区域学、生态学）。学校有24个二级学院和9个实验中心。有旅游管理专业硕士（MTA）点和40个本科专业、12个专科专业，涵盖了文、理、工、管、法、史、农、教、艺等9个学科门类。拥有国家级专业综合改革试点项目1个，省级重点扶持、培育学科4个，省级特色专业5个，省级精品课程11门，省级教学团队6个，省级重点实验室2个，省级基础课实验教学示范中心1个，初步构建并形成了以旅游、民族、海洋、生态为特色的学科专业体系格局。学校全日制在校生15000人，含本科、专科、研究生、留学生。
英语教育类毕业论文参考文献2017
导语：随着全球化的发展，随着教育的快速发展，英语成为运用最广泛的语言。下面是我分享的英语教育类毕业论文参考文献，欢迎阅读!
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论文格式的规范 论文格式的规范 （一）文字格式要求 1、论文题目：一般为宋体三号加粗，居中。如为双标题，主标题加粗，副标题小号常规。以整体协调美观为原则；标题下注明单位、作者，采用宋体五号，居中。 2、摘要：“摘要”采用宋体五号加粗；摘要内容采用宋体五号。 3、关键词： “关键词” 采用宋体五号加粗，内容采用宋体五号。 4、正文：正文内容采用宋体小四号，文中章节小标题采用宋体四号加粗。 5、参考文献：“参考文献”采用宋体五号加粗，内容采用宋体五号。 6、制表位置：居中。其它各类图案位置以美观整齐为标准。 （二）页面设计要求 1、页眉：内容为“琼州学院ⅹⅹⅹⅹ院2009年暑期社会实践论文（报告）”，字体为：宋体小五号。 2、页边距： 上：厘米 下：厘米 左：3厘米 右：2厘米 装订线：0厘米 3、行距：22磅。 4、页脚：页码数。形式为阿拉伯数字，位置为页面右下角，对齐方式为外侧。 5、文字方向：A4纸，纵向。 （三）打印稿要求 实践论文（报告）一律用A4纸打印。 三、各实践总结的规范（见附件） （一）文字格式要求 题目：一般为宋体三号加粗，居中。如为双标题，主标题加粗，副标题小号常规。以整体协调美观为原则；标题下注明单位、作者，采用宋体五号，居中。 正文：正文内容采用宋体小四号，文中小标题采用宋体四号加粗 （二）页面设计要求 3、页边距：上：厘米 下：厘米 左：3厘米 右：2厘米 装订线：0厘米 4、行距：22磅。 5、页脚：页码数。形式为阿拉伯数字，位置为页面右下角，对齐方式为外侧。 6、文字方向：A4纸，纵向。 （三）其它注意事项 1、反馈表 (1)反馈表用黑色签字笔或黑色钢笔填写。 (2)必需有实践单位的公章，盖章要规范，不可盖私章和发票章。 (3)在上交的反馈表上必须填实践单位的.详实的电话、邮编和意见。 (4)实践内容与实践单位公章要相符。 2、论文 （1）论文字数1500以上。 （2）关键字2到6个词或短语。 （3）摘要100到200字左右，视论文篇幅而定。 （4）论文格式要规范。 （5）必须是所上交社会实践论文的第一作者。 （6）若有参考文献，必须规范参考文的标注。 （7）论文用A4纸打印。 （8）论文不可与其他同学出现雷同。 （9）不可抄袭论文。请继续阅读相关推荐： 毕业论文 应届生求职