最近忙的焦头烂额，忙里偷闲，正好临近年底，就随手看了以下我们研究领域（环境领域，涉及环境微界面，水处理，新型吸附剂等）内各种期刊明年可能的影响因子，计算方法如下 (as of DEC/10/2019)：IF(estimated)=(citations in 2019 of the papers published in 2017-2018)/(numbers of papers published in 2017-2018).目前结果如下：Environmental Science & Technology Science & Technology Letters Applied Materials&Interface of Physical Chemistry C Research Engineering Journal of Hazardous Materials of Colloid Interface Science Pollution of the Total Environment of Environmental Science of Materials Chemistry A Science: Nano 如有遗漏可跟帖指正，个人认为有这么几点结论可供参考：1） 环境领域总体影响因子明显起来了，应该和最近环境领域的研究明显增多有关；2） 三大出版商而言，对影响因子的操作 ELSEVIER > RSC > ACS；就我本人的经历而言，我有一篇2018年八月web published的STOTEN， 结果issue已经是2019年，ELSEVIER期刊会普遍提前半年online以增加引用率。 当然，也和刊登的文章内容相关（譬如偏材料方向等）如我本人EST，ACS AMI，都有发表，感觉前者明显对novelty的要求高一些；3） 传统学科 如物理化学颓势尽显，譬如Langmuir，JPCC两个期刊居然还一直在3，4左右徘徊，简直了，这两个期刊发表难度不亚于ACS AMI，结果影响因子不到后者一半，甚至没有STOTEN高。。。最后，影响因子不能说明一切，比如EST影响因子还不如JHM高，距离CEJ更是差了3分多，但是肯定大家更认可EST。Langmuir和JPCC两个传统物化期刊发表难度要比JCIS和STOTEN要来的高，但是影响因子才只有后者的几乎一半。。。未来影响因子该如何讨论，真是值得大家商榷 （强烈呼吁中科院分区多多参照一些专家意见）。当然对于真的想做科研的人来说，主流学者还是认可老牌期刊。但是对于很多学生以及青椒而言，影响因子等作为学生毕业/评奖和老师评绩效的作用还是很明显的，希望大家投期刊的时候有的放矢。更好的就是希望评价体系专业一些。。。。
1.中国成人教育 2.教育与职业 3.中国职业技术教育 4.中国电化教育 5.中国远程教育 6.电化教育研究 7.成人教育 8.中国特殊教育 9.北京成人教育（改名为：中小学信息技术教育） 10.父母必读 11.继续教育
1、中国成人教育
《中国成人教育》杂志是由国家教育部主管，教育部职业教育与成人教育司指导，中国成人教育协会、山东省教育厅、山东成人教育协会主办的国家级成人教育综合性学术期刊，全国中文核心期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的核心阵地。主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育（职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等）理论研究成果，宣传学校办学经验。
2、教育与职业
《教育与职业》杂志创刊于1917年，半月刊，由中共中央统战部主管，中华职业教育社主办，是职业教育类学术期刊。
据2019年4月期刊内页显示，《教育与职业》编辑委员会拥有编委19人、顾问2人、社长兼总编1人、执行副主编1人、副主编2人、编辑部主任1人、编辑部副主任1人。
据2019年4月15日中国知网显示，《教育与职业》总被下载5986107次，总被引174448 次，出版文献共41444篇，（2018版）复合影响因子为，（2018版）综合影响因子为 。 据2019年4月15日万方数据知识服务平台显示，《教育与职业》载文量为32015篇，基金论文量为8002篇，被引量为127533次，下载量为985683次，2015年影响因子为 。
3、中国职业技术教育
《中国职业技术教育》创刊于1993年，是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业技术教育中心研究所、中国职业技术教育学会、高等教育出版社和北京师范大学共同主办的综合性中文期刊。
据《中国职业技术教育》2019年30期显示，《中国职业技术教育》指导委员会有委员14人。
据2019年11月23日中国知网显示，《中国职业技术教育》共出版文献19275 篇、总被下载3219230次、总被引次数108975次，（2019版）复合影响因子为、（2019版）综合影响因子为。据2019年11月23日万方数据知识服务平台显示，《中国职业技术教育》共出版文献15422篇、总被下载为133258次、总被引次数41420次，2015年影响因子为。
4、中国电化教育
《中国电化教育》杂志由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆主办，是我国教育技术领域创办最早、影响最广的两个大型综合性学术期刊之一，另外一个是西北师范大学由中国教育技术的奠基人南国农教授创办的《电化教育研究》杂志。
25年来，《中国电化教育》杂志忠实地记录着我国教育技术事业的发展历史，内容涉及教育信息化政策、教育技术理论与应用研究、网络远程教育、学校教育信息化实践、学科建设、学习资源、技术与产品、国内外教育技术动态等方面。《中国电化教育》已成为“中国教育类核心期刊”“CSSCI检索源期刊”，入编《中国学术期刊（光盘版）》和《中文核心期刊要目总览》。
5、中国远程教育
《中国远程教育》大力宣传国家关于继续教育、现代远程教育的方针政策，展示国内外开放和远程教育理论及实践研究的最新成果，探讨信息技术、网络技术在开放和远程教育中的应用，为全国广播电视大学、普通高校、成人高校、中小学等各级各类教育机构开展远程教育和信息化教育服务；为构建我国终身教育体系，推动教育现代化进程服务。
参考资料来源：百度百科-中国成人教育
参考资料来源：百度百科-教育与职业
参考资料来源：百度百科-中国职业技术教育
参考资料来源：百度百科-中国电化教育
参考资料来源：百度百科-中国远程教育
.中国成人教育 2.教育与职业 3.中国职业技术教育这类的教育核心我们能发表的，可查稿，绝对正刊
《物理与工程》还不是核心期刊复合影响因子： 综合影响因子： 主办： 清华大学周期： 双月ISSN： 1009-7104CN： 11-4483/O3曾用刊名：工科物理创刊时间：1981
物理教学（上海）中学物理教学参考（西安）另外，你还可以百度一下。
根据可得到的信息，《Nature》在2009年出版物的影响因子为，列入了第一届JCR期刊影响因子评估榜单前3位。
“物理”物理“物理”中国科学进展，“中国物理C”“大学物理”：物理学力学天文学独家授权复合影响因子：>综合影响因子：这些出版物是很好的出版物不会这么快需要外审一审的
plant cell即《植物细胞》，是美国植物生物学家学会出版的生命科学领域学术刊物，影响因子10左右，在SCI植物类非评论性杂志中排名第一
2020植物科学领域SCI期刊影响因子！2020年6月29日，2019年SCI期刊影响因子新鲜出炉，很多从事科研的人员和在读博士生都会关注一下自己所在领域的期刊影响因子变化情况，大家更关注的是看看自己去年发表文章的期刊影响因子是否发生了变化。虽然“不唯影响因子”是当前的主流做法，但是随着新的影响因子的出炉，网上对影响因子讨论又热了起来。
在PLANTSCIENCE领域，国产植物学SCI期刊影响因子表现抢眼。和2019年公布的数据相比，植物学领域收录的SCI期刊总数为234个，比去年的228个增加了6个。在234中期刊中，影响因子在10以上有5个，和去年持平，分别是Annual Review of Plant Biology，Trends in Plant Science，Nature Plants, Annual Review of Phytopathology和Molecular Plant，其影响因子分别为，，，和；在5-10之间的有11个期刊（去年为8个），这包括最为知名的植物学杂志Plant Cell, Plant Physiology，Plant Journal和Plant Biotechnology Journal等；4-5之间的有11个期刊，3-4之间的有22个期刊，其他期刊影响因子的均在3以下。植物学领域影响因子在3以上所占比例约为21%。
Nature Plants凭借其Nature子刊的光环和大家的持续关注，其影响因子和去年相比又基本持平，影响因子为，稳居非综述类期刊第1位；中国主办的Molecular Plant的影响因子继续上升，影响因子由去年的达到。老牌植物学领域的Plant Cell的影响因子由去年提升到，Plant Physiology和Plant Journal的影响因子也比去年有明显提升，分别从提升到、提升到。而植物学领域中“新贵”期刊New Phytologist和Plant Biotechnology Journal则继续表现抢眼，影响因子均达到了8以上，其中New Phytologist影响因子由上升到，Plant Biotechnology Journal的影响因子由上升到。这里需要提到的是有南京农业大学主办的Horticulture Research的影响因子继续攀升，达到。
jipb最新影响因子为。
2022年6月28日，科睿唯安 SCI 2021年期刊引证报告 (Journal Citation Reports , JCR) 正式发布！由中国科学院植物研究所和中国植物学会共同主办的期刊Journal of Integrative Plant Biology (JIPB) 最新影响因子为，较2020年（）提高29%，再创新高。
JIPB在SCI收录的全球238种植物学期刊中排名第10位，位于植物学Top 4%，连续十年稳居植物学科Q1区，连续三年位于生物化学和分子植物学Q1区。
同时，JIPB在Scopus最新发布的CiteScore为，位列Top ；位于中国科学院期刊分区生物学大类和植物学小类1区；中国科协《植物科学领域高质量期刊分级目录》T1级；入选中国科技期刊卓越行动计划。
收录了以下信息：
1、《分析化学》(月刊)1972年创刊，是分析化学学科专业性学术期刊。
2、《物理化学学报》(月刊)创刊于1985年，由中国科学技术协会主管、中国化学会主办、北京大学化学学院物理化学学报编辑部编辑出版。
3、《ChineseJournalofChemicalPhysics》是由中国科学技术协会主管，中国物理学会主办，中国科学技术大学和中国科学院大连物理化学研究所承办的学术性期刊。
SCI官方的划分方式：
所有的期刊主要按影响因子高低被分为四个区，分别是Q1区，Q2区，Q3区，Q4区，各占25%。即Q1区是影响因子最靠前25%的期刊，Q4区是最靠后的25%的期刊。Q1区的期刊质量最高，Q4区期刊质量最低。
划分依据相同，但四部分比例不同，Q1区(前5%),Q2区(6%—25%)，Q3区(26%—50%)，Q4区(51%—100%)。
Scientific reports一般给审稿人一周的审稿期限。1、审稿给的时间是一周，过了一周以后就每周都来信催，最迟差不多一个月审完。2、Scientific Reports 是 Natrure 旗下的综合性科学期刊，2012年第一次影响因子为。文章强调技术上的先进，但无需具有重大科研意义，所以审稿要求低于Nature的其他刊物。3、投稿者一般都是投Nature系列刊物被拒稿后转投的，所以文章水平还是比较高的。4、由于是新刊物，且发表文章数量过多，因此造成影响因子偏低。5、该期刊目前在国内物理界还是受到广泛认可的，但是唯影响因子论的老板或单位就看不上了。6、期刊审稿时间在1个月左右，其审稿难度远高于同影响因子的期刊。
两个期刊领域不一样没法比较优劣，其实档次差不多。物理化学学报影响因子，高分子学报，前者是北京大学办的，后者是化学所办的。
发论文去投稿指南网的网站看下有核心期刊，可以为您提供优质服务 个人简介里有网址 也可百度搜索
1、中国成人教育
《中国成人教育》杂志是由国家教育部主管，教育部职业教育与成人教育司指导，中国成人教育协会、山东省教育厅、山东成人教育协会主办的国家级成人教育综合性学术期刊，全国中文核心期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的核心阵地。主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育（职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等）理论研究成果，宣传学校办学经验。
2、教育与职业
《教育与职业》杂志创刊于1917年，半月刊，由中共中央统战部主管，中华职业教育社主办，是职业教育类学术期刊。
据2019年4月期刊内页显示，《教育与职业》编辑委员会拥有编委19人、顾问2人、社长兼总编1人、执行副主编1人、副主编2人、编辑部主任1人、编辑部副主任1人。
据2019年4月15日中国知网显示，《教育与职业》总被下载5986107次，总被引174448 次，出版文献共41444篇，（2018版）复合影响因子为，（2018版）综合影响因子为 。 据2019年4月15日万方数据知识服务平台显示，《教育与职业》载文量为32015篇，基金论文量为8002篇，被引量为127533次，下载量为985683次，2015年影响因子为 。
3、中国职业技术教育
《中国职业技术教育》创刊于1993年，是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业技术教育中心研究所、中国职业技术教育学会、高等教育出版社和北京师范大学共同主办的综合性中文期刊。
据《中国职业技术教育》2019年30期显示，《中国职业技术教育》指导委员会有委员14人。
据2019年11月23日中国知网显示，《中国职业技术教育》共出版文献19275 篇、总被下载3219230次、总被引次数108975次，（2019版）复合影响因子为、（2019版）综合影响因子为。据2019年11月23日万方数据知识服务平台显示，《中国职业技术教育》共出版文献15422篇、总被下载为133258次、总被引次数41420次，2015年影响因子为。
4、中国电化教育
《中国电化教育》杂志由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆主办，是我国教育技术领域创办最早、影响最广的两个大型综合性学术期刊之一，另外一个是西北师范大学由中国教育技术的奠基人南国农教授创办的《电化教育研究》杂志。
25年来，《中国电化教育》杂志忠实地记录着我国教育技术事业的发展历史，内容涉及教育信息化政策、教育技术理论与应用研究、网络远程教育、学校教育信息化实践、学科建设、学习资源、技术与产品、国内外教育技术动态等方面。《中国电化教育》已成为“中国教育类核心期刊”“CSSCI检索源期刊”，入编《中国学术期刊（光盘版）》和《中文核心期刊要目总览》。
5、中国远程教育
《中国远程教育》大力宣传国家关于继续教育、现代远程教育的方针政策，展示国内外开放和远程教育理论及实践研究的最新成果，探讨信息技术、网络技术在开放和远程教育中的应用，为全国广播电视大学、普通高校、成人高校、中小学等各级各类教育机构开展远程教育和信息化教育服务；为构建我国终身教育体系，推动教育现代化进程服务。
参考资料来源：百度百科-中国成人教育
参考资料来源：百度百科-教育与职业
参考资料来源：百度百科-中国职业技术教育
参考资料来源：百度百科-中国电化教育
参考资料来源：百度百科-中国远程教育
。ESM创刊于1968年，创办人是被誉为20世纪最伟大、最具影响的数学教育家弗赖登塔尔（HansFreudenthal）。ESM被SSCI收录后大致位于三区。影响因子，“教育与教育研究”类期刊排名第144，依然处于三区。
去国家新闻总署查看主管单位
以下摘录来自中国知网（CNKI）：《当代教育科学》：（2016版）复合影响因子：（2016版）综合影响因子：北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊： 1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版;.《教育探索》：（2016版）复合影响因子：（2016版）综合影响因子：北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊：1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版;.