教育学院论文致谢（精选7篇）
论文最后都要附上论文致谢，用以表示尊重所有合作者的劳动，现在让我们一起来写一篇论文致谢吧。如何写出一份充满真情实感的论文致谢？以下是我精心整理的教育学院论文致谢（精选7篇），希望对大家有所帮助。
转眼研究生生活已接近尾声，回首这两年半，不管在学习上还是在生活上，我都有了一定的进步。这篇论文的完成可以说是对我这两年半学习的一个总结，不仅凝聚着我个人心血，还离不开老师的谆谆教导和同学的支持。
首先，我要感谢我的导师崔惠民教授。从开题到论文完成，导师都给予了我很大的帮助。崔惠民导师多次抽出时间，对我的论文进行悉心的指点、细致的批阅，敦促我完成论文。在这两年半的求学过程中，导师用渊博的学识、严谨的治学态度、高尚的人品感染着我、影响着我、教育着我，使我在不断获取知识的同时，也学到了不少做人的真谛。
同时，我还要感谢周伟副教授和邹琪副教授。感谢两位老师对我论文的指导，提供一些我需要的资料并不断给予我意见，使我能够完善我的论文。感谢开题时郭永芳教授和方军教授对我论文提出的建设性意见，这些都为我后面写好毕业论文做了好的铺垫。
我还要感谢我的家人和朋友们，王秀芳，陈爱华，陈琼子，在我学习和写作的过程中给予我的温暖和鼓励，你们的关心给了我莫大的动力!
最后，对所有关心帮助我的老师、家人、朋友再次表示衷心的感谢!
论文写到致谢，也就意味着即将向我的硕士研究生生涯说再见了，回首这过去三年的学习经历，想想完成这篇论文的时光，心中感慨良多。
在写这篇论文的过程中，身心也经历了巨大的考验。开始为选题困惑，后来又为文章结构所累，再就是对论文所要解决的社会问题提出合理的参考性观点时又遇到了思路的瓶颈，同时在这个过程了发现了自己知识沉淀的不足，和对理论及文字的驾驭力的欠缺。不过对最终论文还是成型，深感欣慰，这其中也的确投入了自己的心血和付出。只是自己所有的知识素养只能支撑自己写出这种水平和高度，希望在今后的不断努力的过程中，能有更大的提高和更深的见解来使自己的观点得以完善。我满怀一颗感恩的心面对身边所有的老师、同学和朋友和家人。不知道“感谢” 二字是否可以表达心底那份最深的情意。
首先，我要感谢我的毕业论文指导老师彭继红老师。他为人随和热情，治学严谨，视野雄阔。在论文的写作和措辞等方面他总会以“专业标准”严格要求你，从选题、定题开始，一直到最后论文的反复修改、润色，彭老师始终认真负责地给予我细致地指导，帮助我开拓研究思路，精心点拨、热忱鼓励。正是彭老师的无私帮助与热忱鼓励，我的毕业论文才能够得以顺利完成，谢谢彭老师!
其次，本文最终得以顺利完成，也是与公共管理学院其他老师的帮助分不开的，虽然他们没有直接参与我的论文指导，但在开题时也给我提供了不少的意见，提出了一系列可行性的建议，他们是刘建荣老师、陈文珍老师、高志仁老师、高绍君老师等，在此向他们表示深深的感谢!再次，衷心的感谢我的父母和其他亲朋好友对我的关心、支持和理解，没有他们对我的关心、鼓励和支持，我无法完成现在的硕士学业。
最后，再一次感谢所有在毕业论文的写作过程中曾经帮助过我的良师益友和同学，以及在论文中被我引用或参考的论著的作者。谢谢!
本研究是在导师霍行琪老师的严格要求和认真指导下，由本人独立完成。三年的研究生生活中，恩师在生活和学业上对我严格要求，特别是在论文写作过程中，从选题、到中期再到定稿，无不倾注了导师的大量心血。
导师严谨的治学态度和认真诚恳的做事态度使我受益匪浅，在此向导师致以深深地敬意!真诚地感谢石鸿儒老师、谭玉霞老师、刘志红老师等河北师范大学体育学院的老师对本研究的指导并给予了很多宝贵的意见，从本论文的选题至论文的完成都饱含了他们许多的辛劳，在此表示衷心的感谢。在本研究的访谈和问卷的发放过程中得到石家庄学院李壮志教授、河北体院刘振忠教授以及沧州师院卢斌等老师的大力支持与帮助，在此表示衷心的感谢!
最后，向河北师范大学体育学院的各位领导、老师和同学们致以诚挚的谢意!
时间如水，岁月如梭，一转眼两年半的研究生生涯已经只剩半个年头了，毕业论文写的差不多了，有些如释重负的感觉，但更感觉自己在写文章方面的种种欠缺，好像没有达到一个优秀研究生应有的状态，在此为自己的之前浪费的宝贵时间感到十分惭愧。现在也应该静下心来，好好反思一下，为今后的道路提供借鉴。
如果要对研究生期间所有帮助过我的人一一致谢，恐怕还要用写一篇毕业论文的时间才能完成，因为在这期间，有太多的同学、老师、领导和亲人朋友给了我帮助和支持，让我得以安心、开心的享受研究生的时光。但是，如果要对这些恩人的致谢程度进行排序的话，毫无疑问必须要把我的导师，李永友老师排到第一位。李老师，衷心的感谢您!不管在生活上还是学习上，您都超额完成了一个优秀导师的任务。除了师生关系，我个人更深刻的感受是，您既是我们的大家长，更是我们的小伙伴。作为大家长，您对我们的日常生活和心理状态非常关心，每次在我们“饥寒交迫”的时候请一顿集体大餐，从“新发现”到“章吴记”都充满了我们甜美的回忆；作为小伙伴，您用自己年轻的心态、风趣的言谈让我们不必畏惧您老师的称谓，从而能够表达自己真实的想法和情感。拜在您这样德才兼备的老师门下，除了荣幸之外，我也感觉到了一丝望尘莫及的无奈，感到自己的悟性和能力可能永远都无法达到让您满意的程度，想到这里就会产生一点点自信缺失喽。
除了感谢李老师，我还要感谢学院其他的多位老师和领导，所有给我上过课的老师都给我留下了深刻的印象：如钟晓敏老师的严谨、沈玉平老师的务实、张雷宝老师的风趣、金戈老师的激情、骆勤老师的和善等，王奎泉、董根泰等几位老师在论文开题和预答辩时也给了我很诚恳且专业的意见与建议，对之后论文的修改完善起到了十分重要的作用。此外，杨书记、徐老师、小蓓姐、瑶哥都像朋友一样和我们交流谈心，好多时候给她们添了麻烦也没好意思说客套话，可能山东人嘴笨的习惯确实该改一改了，在此真心的谢谢你们!
同门、同班的兄弟姐妹们也都是我要感谢的人，有了他们，研究生生活才有滋有味，丰富多彩。能与龙哥、峰哥在同一寝室相处两年是我的荣幸，平时打打闹闹、吃吃喝喝，需要帮忙的时候便有求必应、绝不含糊，相信我们永远是好兄弟!我也非常感激班级其他同学对我这个班长日常工作的支持以及对我不足之处的包容。和其他专业的同学也建立了深厚的友谊，在此也要特别感谢土管的涛哥在本次论文中花费大量时间和精力为我解决制图难题，最终使得论文有更清晰明了的呈现。已经毕业的师兄师姐经常询问我们的.情况，东方学院的耿丽娟学姐更是经常请我们去她家做客吃饭，想想真让她破费了不少呢
时间匆匆走过，坟园里的风景在春夏秋冬间从容变幻。仿佛只是眨了下眼，两年的研究生学习生活就快要走到了最后，这短暂但珍贵的两年里，不仅有同学的友情陪伴，更有老师的谆谆教诲。可以说，这两年是我二十多年的人生以来最为特殊的两年，川师的书香氛围让我变得更沉稳，更懂得珍惜和感恩。感谢宿舍的同学六百多个日夜的相知相伴，感谢汉教所有同学的热情相待，感谢文学院的老师这两年的指导和关怀。最后，我想把最诚挚的感谢献给我的导师刘海燕教授，这两年的时光内，不管是学习还是生活，都和我的导师息息相关——遇到她，是我最幸运的事。
再次感谢这两年陪伴我的所有人，因为你们，我学会了更积极地学习和生活。
时光飞逝，转眼间，三年的研究生生活即将结束；再回首，心中不免些许感伤，但也充实。值此论文完成之际，谨向在论文写作过程中曾给予我指导与帮助的各位老师、同学和朋友们表示感谢！
首先，诚挚地感谢我的导师XX教授，衷心感谢XX三年来对我的教导与关怀。本文是在XX的精心指导下完成的，整篇论文都凝聚着XX的心血和汗水。XX视野宽阔、学术知识渊博、治学态度严谨，他的言传身教使我受益良多、获益匪浅， 将影响和激励我的一生。在三年的研究生生活中郭老师教会了我很多学术研究和处人处事的方法，学高为师、身正为范是学生对郭老师最好的敬意！同时，感谢传媒学院的全体老师。他们用严谨的教学态度、科学的育人方法，使我学到了很多专业知识和做人的道理。本文从开题到最终定稿离不开各位老师悉心的指导、不断地鞭策与鼓励。
感谢XX、XX、XX老师、XX对我开题报告的指导和学习上的帮助；感谢XX老师教授了我开展科学研究的方法以及在生活、学习中给予的关怀；感谢XX老师对论文调查问卷的大力指导和论文创作思路上提出的宝贵建议；最后，特别感谢XX老师给予了我教学实践和开展问卷调查的机会以及对我论文写作的大力支持。愿师生情谊一生延续，祝老师们工作顺利！身体健康！感谢山东师范大学传媒学院 XXXX级和XXXX 级教育技术专业全体同学在我论文写作过程中给予的支持与帮助。
感谢我的师哥师姐，在他们的指引之下，我们始终拥有一个积极向上的学习氛围，使我能够尽快进入科研状态。尤其感谢XX、XX师姐和其他几位师姐，无论在学习上还是生活中都给了我很多指导和帮助。感谢师弟师妹们对我的支持，正是他们的帮助无意中开拓了我的研究视野。
感谢XXXX 级全体研究生同学三年来的相伴，和你们相处的点点滴滴都是我人生中最宝贵的财富，感谢传媒学院这个孕育我们的温床，我会永远记住这个和睦的大家庭。感谢我的父母亲以及我的朋友们，特别是XX、XX、XX、XX、XX在我论文遭遇瓶颈时，是你们给我最大的鼓励，使我能够顺利完成学业，你们是我最强大的精神后盾。
最后感谢人生道路中每一个支持过我、鼓励过我和帮助过我的人，谢谢你们！
阳春三月，草长莺飞，独坐在湖南师大田家炳教育科学学院，可闻到不远处桃子湖的鸟语花香，遥望那儿的柳绿桃红，思绪飞向三年前。至今犹记研究生入学复试时教授们的问题：“你为什么工作那么多年后还考研? ”、“你为什么选择高等教育学? ”选择高等教育学这个专业纯属偶然和对“高等”两个字的误解，工作12年之后重新求学却是必然。源于内心深处那些萌动的种子，欣欣然的单纯的急求养料以供其成长。多么想不中断这样富足(精神上)的学习生涯，怎奈时光的脚步催促着我暂时告别这么美好的校园。在此，我怀揣着无比真诚和神往的心，感谢三年来无数给予我帮助的人：首先我要感谢一个很特别的人——谢姣娣女士。感谢她一直保持一颗纯洁的心生存在宇宙万物间，感受大自然的阳光雨露的滋润;感谢她能坚守自己的阵地、自己的底线，向着人间美好的天窗眺望，能自觉地屏蔽一些人、事、物，良性发展着自己、丰富着自己。
人，是学成的，更是教成的。无限感谢我的恩师——张楚廷先生。任何语言都不能表达对先生的感激之情。先生的大师风范，睿智的言辞，幽默的表达，自信的态度，让我无数次在他的课堂中沉醉深思。选择这一课题,既是基于我作为一名教师对教育的感性认识和研究生三年的学习积累,更是得益于先生关于高等教育人本哲学和教育公理思想的启迪。先生对这一选题价值的高度认可给了我研究本选题的信心和动力。
当我的论文开题遇到阻难时，他极度自信并极度信任我的支持我写这个选题，给了我无限的勇气和力量克服困难，挑战难题。感谢先生长者般的帮助和期待;感谢先生在我对论文懈怠时的宽容和理解，让我自由成长。这一点，对于在传统教育里“浸泡” 了几十年人，是多么的宝贵!湖南师范大学教科院浓厚的人文氛围让我享受着高层次学习的轻松愉悦。教授们博学善思,严谨治学,成为我学习的措模与典范。我由衷感谢湖南师范大学教科院全体教授们。
感谢高晓清教授的善意教诲，感谢刘旭教授每堂课都给我们思考的时间和辩驳的机会，感谢张传燧教授激情而博学的讲学，感谢常思亮教授的温和教导，感谢方明军副教授师姐般的引导，感谢刘要悟教授严谨治学的态度，……感谢教科院所有老师们(包括樊杰、宋明、周莹、李雯婕老师等等，是她们把院校的信息即时传达给我)。还要特别感谢刘铁芳院长和黎利云博士。刘铁芳院长在千忙万忙中阅读我的拙文，并指导我如何修改论文，我无甚感谢。黎利云博士——我的学长，他是个很有激情，很有见地，很有学识的人。
感谢和他的每次对话，感谢他对我论文的详细批阅，悉心指导，和无数条优美的建议。没有他的“神奇手”的点拨，我的论文探索之路会失去方向。万分感谢我的同窗好友：谭跃林，陈智媛等。生活上或学习上的困难，经由我们一游桃子湖、二爬岳麓山、三走湘江边之后，都会灰飞烟灭，只留下心旷神怡、精神愉悦，感谢她们的陪伴。
感谢林xx、姚xxx、肖x、徐x、吴xx等美女博士师姐们，感谢她们对我学术上的启发和帮助，感谢有缘和她们认识、交流。感谢刘 、兰x、唐xx等同门师妹们，感谢这么美丽的校园里与她们相遇相识，虽然只有不多的几次交谈，她们的存在已经丰富了我的研究生生活，我的某些灵光一现也来自于她们。感谢赖万青同学，为我做的一切。感谢专业负责人刘瑶同学三年来细心、耐心的为我们服务。
黑龙江东方学院毕业论文不低于8000字。根据查询相关公开信息显示，黑龙江东方学院的毕业论文要求一般为英文字数在8000-10000之间，中文字数也需要在8000-10000之间。
广药药科学院不乏好的老师，但是经费可能不太足，你可以考虑中心实验室那边的药剂专业，那边的横向非常多，老板手上的钱也不少，但可能会比较累，至于钱途不钱途，还得看你自己的造化。如果有能力的话，建议你考更好的学校，我在中大读研，深深感觉到导师的重要性，学校有名气没用，关键要老板是个巨头，你毕业之后人家都会很看得起你，而且你从巨头手下毕业也不会差得哪里去。祝你考研成功！
一等奖1人，二等奖3-5人，三等奖综合测评12名之前（以每班60人算）
详细可看 导师.htm 药科学院药剂教研室高崇凯、胡巧红；药科学院副院长杨帆；中药学院龙晓英；科技楼那边的产业办主任林华庆、药物研究所副所长何伟、科技处处长苏政权。谭载友是在药科学院上课的，但是好像他的研究生都是在科技楼的实验室的。药科学院和中药学院的老师都不错，但经费可能不太够；科技楼那边的设备是学校最好的，经费多，但是累。总的来说，我上面提到的这些教授都是我们学校比较好的药剂学导师，谁更好我不太了解，行政职务越大的越忙，相应地培养研究生时间就少。还有一些简历很简单的导师也很好的，例如高崇凯，上我们理论课的，学识还是比较渊博的，实际工作经验也比较丰富的，只是为人比较低调，不喜欢揽编书的工作，所以好像没什么专著。 当然，虽然广药近几年有了比较大的发展，但广药的药剂相对于中国药科和沈药还是有比较大的差距的，如果觉得自己实力不错的话，可以找一些更好的学校。 PS：网页列表上药剂学专业的老师除了我提的这些老师之外，好像比较多是药理学的，像臧林泉潘育方谭毓治他们，还有黄树林是生科院的，所以看清楚吧。下面补充一下学校网页上没有资料的导师的简介：谭载友广东药学院教授 ，硕士研究生导师，从事化学和药物学教学研究工作 35 年。主要研究兴趣在物理药学学科和新药研发工作，特别是药物控释理论与技术研究。 谭载友教授近年来主持和参加国家级和省部级科研项目 5 项 , 有创新性研究成果。 研发了包括国家级一类新药二项 (5α- 还原酶抑制剂爱普列特1998 年上市 ,5-PDE 酶抑制剂枸橼酸昔多芬 2001 年上市 ) 等多个新药产品上市 ; 获新药发明专利三项 ; 在学术刊物发表了 50 多篇研究论文；独立编著或参与编写的学术著作 5 本。作为国家医药科技专家委员会委员，参与编写《国家十五和 2015 年中长期医药科技发展规划背景材科》和《国家级医药新产品开发指南》。 谭载友 教授还担任广东省科技项目评估专家委员会医药组成员、广东省化学会理事和物理化学专业委员会副主任委员、《中国药物化学杂志》和《中国处方药杂志》等学术期刊编委等。曾获国家教委优秀学术著作奖一项、广东省优秀学术论文奖二项、广州市科技进步奖一项。何伟 只找到这个 药物研究所-科研队伍.htm
2008年是我院实施《广东省“十一五”卫生科技发展规划》、《“十一五”专科建设计划》和《“十一五”继续医学教育规划》第三年，在院领导班子的带领下，按照规划的总体要求，继续实施“科教兴院”的战略思想，同时以党的十七大精神为指导，认真学习实践科学发展观，以人为本,推动我院科教工作的全面发展，科研教育工作取得了较好的成绩。一、管理工作（一） 进一步完善我院科研与继续医学教育各种管理制度，细化投稿、进修生、研究生、实习生等各项管理程序，继续以服务、公正、公开为原则推进各项管理工作。全年共下发各种通知、公示、公告等35项，科研管理相关工作16项；继续教育管理工作19项；及时公布新修订的《广东省继续医学教育学分授予与管理实施办法》。新的《办法》2008年1月1日起实施，我院按季度公布全院专业人员获取学分情况，经年终考核汇总公布全院专业人员学分达标情况，实行动态管理，收到良好效果。（二） 按上级部门科研工作管理的要求，认真梳理我院在研的各级科研课题141项，如实填报在研课题的进展情况、经费开支情况等，进一步加强了我院科研项目的后期管理。我院2005、2006年度省医学科学基金项目按时申请结题11项；申请延期2项。二、科研工作（一） 科研立项正常推进。全年院内立项课题6项。共组织申报院外各级科研项目30项，已获批准立项12项，其中省医学科学基金项目8项，省中医药局1项，省自然科学基金1项。由朱光华副院长牵头申请的公益性行业科研专项经费项目《化学毒物暴露人群生物样品库的建设与运作》通过卫生部专家评审和答辩，并按财政部要求提交了总额为100万元的经费预算申报书。我院丘创逸副院长、放射卫生防护所杨宇华所长被广东省人民政府聘为应急管理专家，分别申报的《广东省突发化学中毒应急资源现状与能力评估体系研究》、《广东省核辐射突发事件应急医学资源整合与调度研究》应急管理研究课题均被省人民政府办公厅批准立项，共获补助经费10万元。（二） 专科建设取得突破。《毒理实验与应用》批准为省医学重点专科，获经费支持30万元；《核应急与辐射防护》、《职业病防治与控制》批准为省医学特色专科，分别获支持15万元。目前，三个专科正在按计划进行建设，将不定期接受省卫生厅的考核，三年后终期评估验收。（三） 科技成果登记取得新进展。黄汉林院长负责的省科技厅重点计划项目《广东化学中毒突发事故危害评估与医学应急救援系统》通过成果鉴定，完成科技成果登记工作，并获成果登记证书。该项目研究成果建立和发展了我国化学中毒事故、急性职业性危害评估和医学应急救援信息支持综合平台，具有创新性；危害评估技术研究处于国内领先地位，达到国际先进水平。目前，该成果已在我省地级市职防机构推广应用，为申报科技成果奖奠定了基础。（四） 知识产权保护有新成果。由我院牵头研制《化学中毒突发事件危害评估与医学应急救援信息系统》、《职业健康监护与监测信息系统》已完成了计算机软件著作权登记工作，并首次取得国家版权局颁发的《计算机软件著作权登记证书》，登记号分别为2008SR05677、2008SR26395.我院成功研制的两个信息系统对处置化学突发中毒事故以及规范职业健康监护工作将产生较大的社会效益和经济效益。（五） 国内科研合作开拓新领域。由黄汉林院长负责参与中国CDC职业卫生与中毒控制所牵头研究的国家“十一五”重点攻关项目《卫生安全重要技术标准研制－职业病防治技术标准研究》、《重金属和有机溶剂对工人健康损害的预防控制研究－三氯乙烯免疫系统损伤的研究》、《职业卫生安全卫生防护干预试点（WHO）》，共获得科研资助经费53万元。目前，三个项目正在按计划进行，并取得了新的进展。（六） 国际科研合作更上一层楼。 1、与日本名古屋大学合作研究的《三氯乙烯药疹样皮炎发病机制研究》课题有了新的进展。今年9月日方派出5名实验人员来我院实验室开展实验工作，11月我院也派出6位学者到日本参加三氯乙烯第二届国际学术研讨会，其中5人在大会发言。课题双方进一步加强了合作交流。 2、与美国合作开展的《三氯乙烯－甲醛接触工人生物标志物研究》项目取得新进展，人才培训如期进行。项目负责人唐小江博士在美国加州大学伯克利分校完成了为期一年的博士后研修工作。按协议今后将连续多年派出高级专业技术人员到美国接受培训，为我院人才建设搭建了新的平台。该项目已撰写高水平论文三篇，分别投稿国际知名杂志。由于我院在合作中的良好表现，美方已与我院签订进一步扩大合作的协议，并邀请我院与基层职防机构共10人前往美国考察，讨论新的合作事项。 3、进一步巩固与WHO的合作。我院利用卫生部在我省召开基本职业卫生服务试点经验交流大会期间，邀请国际职业卫生学会主席 Rantenen博士访问我院，黄汉林院长汇报了我省职业卫生工作开展情况，受到了国际职业卫生学会主席的赞许，并希望我院能成为国际职业卫生分中心，为此我院已向国际职业卫生学会递交了申请书。此外，我院还与澳洲格里菲斯大学签署了有关科研人才交流备忘录；泰国卫生部代表团应邀前来我院进行了访问；我院还与香港公开大学进行了互访，双方就远程医学教育、学术交流等感兴趣的问题进行了初步的协商。（七） 科研立项合同经费创历史新高。全年共获得科研立项合同经费超过260万元，其中已到位的上级经费万元，国际合作经费3万美元。院投入配套经费万元。 (八)职业卫生标准研制有新贡献。我院承担的卫生部下达的《建筑行业职业病危害预防控制规范》研制历经三年，现已经卫生部批准颁布，并于2009年3月实施；负责研制的《工作场所空气中正丁基硫醇标准检测方法研究》、《工作场所空气中二甲苯胺标准检测方法研究》、《工作场所空气中二十六甲烷标准检测方法研究》现已完成报批稿，待卫生部颁布实施。三、教育工作（一）学历学位教育 1、在职攻读学历学位蔚然成风。我院重视人才的培养工作，采取引进与自培的方式，不断加大投入，继续支持鼓励在职专业人员报读各种学历学位教育。目前我院现有博士、硕士研究生学历学位49人，是2001年的10倍，高级职称总人数比2001年增长了76％。通过八年的努力，从而改变我院专业技术人员的学历学位和职称结构，为我院的可持续发展提供人才支撑和技术保障。2008年4人在职获得硕士学历学位或硕士学位。目前我院尚有在职攻读博士学历学位4人，攻读硕士学历学位12人，业余时间参加大专或本科学历教育18人。 2、研究生教育继续扩大。充分发挥我院职业病防治、职业卫生专业的优势，继续与山西医科大学联合培养硕士研究生，2人如期通过学位论文答辩。目前我院有兼职博士导师1名、硕士导师7名，带教博士生3人、硕士研究生9人，其中5人在院进行课题研究。另外，我院还开辟了中山大学、广东药学院等的研究生培养合作。 3、本科实习基地稳步发展。继续发挥我院高等院校实习基地的作用，接收广东药学院、中山大学等高等院校实习、见习学生123人，指导学生毕业论文65篇，并完成学生论文答辩工作。2008年我院被广东药学院授予先进带教单位称号，并颁发了荣誉证书。 4、基层业务骨干培训终于启动。自2005年以来酝酿筹备的与北京大学联合举办《职业卫生业务骨干劳动卫生与环境卫生学硕士研究生课程进修班》项目获得批准，并得到省卫生厅高度重视，大力支持资助经费50万元，目前已完成学员入学资格考试工作。（二）院内继续医学教育工作 1、按省继续医学教育委员会的规定，完成2008年度拟申报专业技术职称评审继续医学教育学分周期验证考核工作，共32人。 2、为实施掌握新的技术规范，举办院内《职业卫生技术人员培训班》1期、举办《职业健康监护新规范》专题学术讲座3场，其他专题讲座6场，全院共1700多人次参加学习。各业务科室根据业务发展需要进行了定期或不定期的业务学习。 3、选送专业技术人员外出进修学习，参加各种学习班、培训班、学术交流会90多人次，其中国外学术交流6人、研修1人。 4、继续支持鼓励卫生专业技术人员参加“好医生”网站远程医学教育，全院共205人参加学习，根据个人业务专业特点，选学不同的课程，开拓知识面视野。 5、为使我院医务人员正确处理医患关系，了解卫生相关政策，掌握化解医患策略和技巧，根据省继续医学教育委员会的通知要求，组织全院卫生医务人员参加“好医生”网站制作的《棘手医患问题人文知识培训》教育课件学习。全院共250多人参加学习，圆满完成学习任务。 6、全院专业技术人员共公开发表学术论文64篇，其中SCI收录1篇（影响因子），核心期刊49篇，其他14篇；主编或参与专著编写各1本。投入版面费近4万元。 7、充分发挥我院职业卫生、职业病防治技术指导中心作用，尽量满足基层单位工作需要，共安排28人来我院进修学习，做到妥善安排，提供条件使进修人员圆满完成学习任务。 8、完成新员工岗位业务技能考核工作，职业卫生技术服务工作实行持证上岗制度，对14位新员工实习岗位届满一年进行业务考核。 9、据不完全统计，全年共投入继续教育经费50多万元。经年终考核，全院专业技术人员学分达标率达95％以上，继续医学教育对象达98％，符合上级的有关规定。（三）面向基层，办好继续医学教育项目 为了贯彻执行新的职业卫生标准和技术规范，继续发挥我院职业病防治、职业卫生技术服务指导中心的作用，不断提高我省基层职防机构技术人员的整体素质和业务水平，促进我省职业卫生工作的发展。我院按照省继教委员会的有关规定高质量、严要求地完成了2008年度省级继续医学教育项目。全年共举办7项省级继续医学教育项目（9）期，共1221人次参加；协办国家级继续医学教育项目2项共151人参加；主办广东省劳动卫生学会学术交流会1期共135人参加。在举办各级继续医学教育项目过程中严格按项目的授课内容、课时执行，每期学习班都进行考试，发放问卷调查，严格学分证的发放。由于我院举办的继教项目具有较强的针对性，贴近基层工作实际，能及时解决基层单位实际工作难题，并送班到基础举办，深受欢迎。经问卷调查统计，举办的继教项目满意率达95％以上。此外，为贯彻执行放射卫生防护工作的法律法规，我院组织有关专家对放射工作人员进行《放射卫生防护知识》专项培训，应各大医院的要求，我院采取送班上门的办法，利用下午和晚上的时间授课，很受各大医院的欢迎。2008年共举办此类学习班9期，1254人参加学习考试。四、存在问题（一）科研教育的各种管理制度贯彻执行的力度不够，创新尚不够；科研人员的热情尚未有效激发；高水平的研究成果明显不足。（二）国际、国内科技合作平台建设尚有差距。（三）继续医学教育工作的形式缺少多样化，重在抓达标率，忽视继续教育的效果评估。（四）由于举办学习班任务重、时间紧，个别项目授课内容有重复现象。五、2009年工作计划与设想（一）提高科研人员的独立自主性。继续改革科教管理制度，权力下放，创造宽松、自由的学术环境。引导科研人员的研究兴趣，充分发挥科研人员的主观能动性。权力下放的核心是完善项目负责人责任制，把项目经费、人员聘用、研究内容、合作交流等，交由项目负责人决定，科教、财务、后勤等部门提供政策与管理服务。建立学科带头人制度。（二）科研教育与日常工作适度分离。由于科学研究与日常工作特别是对外提供公正数据的标准化试验性质、内容和方法都不同，适度分离是保证试验质量的有效手段。科研与研究生教育集中起来管理，为下一步申报和组建重点实验室奠定基础，并在今年获得卫生厅重点实验室、特色专科的基础上，抓紧申报省重点实验室。 适度分离的基本做法是：将科研与日常工作的管理程序和记录完全分开，把科研人员分为专职和兼职，把仪器设备分为专用和通用。具体办法由新组建的关键技术研究室制定。（三）加大高层次人才培养和使用力度。建立学科带头人制度，形成高水平研究成果的孵化机制。由于近年来我院硕士学位人数明显增加，但博士学位人员尚不足，特别是形成了自己明确研究方向、承担了大型项目、发表了重要论文的人员不足。当前一方面应重点鼓励在职攻读博士学位、创造条件到国外留学，另一方面，要有组织、有计划地使用有发展潜力的年轻人才。在条件允许的情况下，为学科带头人配备专用研究室，这将成为重点实验室的有机组成部分。（四）扩大开放，开展多层次、多渠道的合作。 首先应扩大单位内部合作，充分发挥我院特有的“现场－临床－实验－管理”模式，把科学研究与职业病和中毒防治实践有机结合起来，组建综合研究队伍，对若干重大职业病进行长期、深入的研究，形成一系列重要的科研成果。 加强与基层职业病防治机构的合作，提高基层人员的水平，解决实际问题。加强本系统内、省内、国内的合作。抓紧与中山大学合作，开辟研究生培养新渠道；申报南方医科大学非直属教学医院。进一步加强与扩大国际合作，建立国际合作平台，提高中美合作、中日合作，以及世界卫生组织等机构的合作水平，建立国外培训人才的长效平台。（五）改革继续医学教育形式。在完成达标率的前提下，将继续医学教育与科技前沿、政策法律、文化思想、宗教艺术等各方面结合起来，进一步发挥周末科技论坛的平台作用，开展生动活泼、形式多样的活动，营造良好的学术争鸣与思想交流环境。提高参加国内外学术会议交流的论文水平和交流效果，创新科普活动内容和形式。（六）继续发挥专业技术指导中心作用，办好继续医学教育项目。我院是职业病防治、职业卫生技术服务的省级单位，继续发挥技术优势，高质量、严要求办好各级培训班。在授课内容要更加符合基层实际工作需要，能解决基层单位工作的疑难问题。（七）加大我院重点专科和两个特色专科的建设投入力度，按计划进行评估考核。以专科建设为契机，进一步培养年轻的业务骨干，全面提升我院的业务技术水平和科技竞争力。（八）完成我院与北京大学联合举办的《全省职业卫生业务骨干劳动卫生与环境卫生学硕士研究生课程进修班》教学工作。通过进修班的集中学习培训，进一步坚实职业病防治、职业卫生专业的理论基础，培养我省各地职业卫生工作的带头人。
我是去年才毕业的，是三本里最好的学校，很可能近几年升二本，学校环境优美，食堂，寝室等条件都是全武汉最好的，只要你想的到的吃的，食堂都有，物美价廉，最重要的是期末考试简单，清考必过，同时配备的绝大多数都是武汉大学本部的老师，无论你是想在这里深造，实现梦想亦或者是混个文凭，都可以满足你。极力推介！！
很多同学在问武汉东湖学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而武汉东湖学院是湖北省教育厅主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，武汉东湖学院是正规民办大学。武汉东湖学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。武汉东湖学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以武汉东湖学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，武汉东湖学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，武汉东湖学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问武汉东湖学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。武汉东湖学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自武汉东湖学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说武汉东湖学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年武汉东湖学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标武汉市，是多所学校助学合作办学点，关于武汉市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！武汉东湖学院自考自考报名入口：
目前根据教育部公开信息规定，已经没有明确的本科一批次、二批次概念，武汉东湖学院是经教育部批准设立的一所全日制普通本科高校，为湖北省地方本科院校向应用型大学转型发展首批试点院校，湖北省深化创新创业教育改革示范学校，是湖北省首批高校创新能力提升计划（湖北省“2011计划”）牵头高校，湖北省应用型高校联盟发起单位之一。
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据2018年11月学校官网信息显示，学校占地面积1496亩、总建筑面积万余平方米；下设11个学院、2个课部、73个普通本专科专业；有专任教师827人 ，在校学生近万人。院系专业 学校设有13个教学院（部），45个本科专业，36个专科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等八大学科门类。其中，工商管理为湖北省重点（培育）学科；软件工程、机械设计制造及其自动化、工商管理、通信与信息系统、国际贸易学、视觉传达设计、经济法学为楚天学者设岗学科。武汉东湖学院的王牌专业:1,审计专业培养目标：培养能熟练运用会计、审计方法，从事企业财务会计与审计、建筑项目预决算、编制与审计、企业内部控制及其他相关工作的高级技术应用性专门人才。就业方向：企事业单位会计、出纳、成本费用核算、财务成果核算。会计师事务所、内部审计机构从事审计工作。与大成会计学校、合信会计师事务所合作办学。2,自动化专业培养目标：金融管理专业充分发挥了我国高等教育自学考试的优势，同时吸收西方有关领域的新知识、新方法，主要培养和造就适应发展需要、德才兼备，具有一定创新意识、创新能力和实际工作能力的金融管理方面应用性、职业性的专业人才。
就业前景：金融是价值流通的取向，当下金融产品有很多，例如银行、基金、保险、证券、信托等，都是属于金融的一部分。随着经济的不断发展，人们都想着将闲余的资金投入到金融行业中，以获得更多的额外收益。有需求就会有发展，从事金融行业、协助广大人群了解金融知识、办理金融业务的专业人才在当下越来越吃香。
师资力量：截至2020年5月，学校有专任教师840余人，高级职称教师占比，硕士学位以上教师占比。其中教授92人、博士124人，享受国务院特殊津贴专家、省政府专项津贴专家和省部级有突出贡献中青年专家17人；省级优秀教学团队3个，省级优秀基层教学组织2个。 科研平台有：智能制造研究所;大容量电能变换与控制研究所;武汉东湖学院-大唐通信技术协同科技创新中心;机器视觉与智能成像研究中心;光纤通信与非线性光物理研究中心;软件服务外包中心;生物医用材料创新研究所。办学成果近3年来，学生参加学科竞赛获国家级奖819项、省部级奖949项，获批专利236项，公开发表论文379篇，获湖北省大学生科技成果奖5项，大学英语四级平均通过率，毕业生考取研究生的比例保持在17%以上，初次就业率保持在94%以上。
是。聊城大学东昌学院2014级本科一班团支书，2017届院学生会副主席兼学习部部长，中文系学生会主席。省级优秀毕业生，获得国家奖学金、省政府奖学金，院一等奖学金，英才奖学金等。聊城大学，简称“聊大”。坐落在山东省聊城市，是山东省属综合性大学。
不好过。根据查询相关资料显示，聊城大学东昌学院毕业数信系答辩是东昌学院数学与信息工程系对毕业学生举办的毕业论文答辩活动，答辩的要求十分严格，是不好过的，需要答辩人员出示毕业论文，并且对研究内容进行随机答辩问题。
北方学院护理收分线好像480几吧
就用电脑慢慢的传
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