教师关于师德的论文优秀范文三篇
教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’，下面是为大家带来的三篇教师关于师德的论文，欢迎阅读!
弹指一挥间，岁月就在绘声绘色的讲课声中，在上课下课的铃声中划过，还记得我一脸稚气的走进泥井校园，看到那些经历沧桑的老教师仍孜孜不倦的奋斗在教育第一线，看着他们青丝变白发仍两袖清风，此刻我深刻的理解“捧着一颗心来，不带半根草去”的真正内涵。是的我拥有这个世界上最圣洁的职业——人民教师。
教师既是学校教书育人的直接实施者，又是学生的协调者;在每个班中，不同个性、不同能力的学生同处一室，必然会出现这样或那样的问题。面对这些问题，教师的管理策略，不仅要入木三分，还要才智双全。
今年我带二年级兼班主任，上学期初班中的一名学生丢了一本书。她跑来告诉我说：“就在教室里丢的。”通过监控，并没有查到什么，怎么办呢?既没有目击者，又不能挨个翻书包;既不能挫伤拿书学生的自尊心，让她落得“小偷”的骂名，又得让这个学生的内心受到深深的谴责，彻底悔改。
经过思考，我走进教室，没有直接说丢书的事，而是出了几个简单的问题让学生思考。“你有没有办过让自己后悔的事?你有没有办完一件事后心里很不安，很不舒服?你有没有对谁觉得亏欠?”等一系列引起学生思考自己有没有办过不好的事情。然后我举例自己曾经捡到一块手表没有归还失主的一件事，每当想起这件事都觉得是自己身上的一个污点，不能原谅自己。但已经没有办法归还失主，所以这件事成为了让我一生后悔，良心不安的事。“你有没有办过类似事，说出来对自己来说也是一种良心上的解脱。”于是有几名同学主动举手，有说捡到过铅笔不归还的，还有说捡到过钱没有交给老师的等等。
在这之后我公布了班里丢书的事，并对学生们说：“我一会儿挨个找同学谈话，如果是你拿的，并且意识到自己错了，想归还就借此机会交给我，老师为你拿书的事保守秘密，绝不会让其他同学知道是谁。”这样做就可以维护拿书者的自尊心。
在接下来的单独谈话过程中，我已经了解到了有可能是谁，于是在和这名学生谈话的过程中我做了重点询问，主要是攻克她不敢承认的心理，最后她承认了，我打心里为孩子高兴，第二天她就把书送到了办公室。自那之后，班中再没有人丢过东西。
通过这件事情，我反思自己，班中发生问题时，不能简单粗暴地评论对与错，而应从学生的角度出发，运用教育机智化解冲突，留给孩子悔改的余地。在教书育人中的过程中，要体现育的广博、育的挚爱、育的透彻。
是千千万万个您在告诉我，师德就在我身边，来泥井小学九年的时间里，我不仅感受到了为人师的艰辛和使命，更多的是那一份无法释怀的平凡和奉献。正是身边看似普通，实则伟大的您，甘于吃苦，乐于奉献，用爱谱写了师德赞歌。
教育事业是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱，是理智的，科学的爱，是无私的，不求回报的爱，当我倾心课堂和孩子教学相长的时;当我敞开心扉和孩子促膝谈心的时;当我看到孩子的成绩有明显进步的时，我和许许多多的您一样，内心感到无限的快乐。这份快乐是教师所特有的。
作为一名青年教师，我们应该以饱满的热情，积极的态度，加强自身职业道德素质修养，在工作中“明规范，树楷模，铸师魂，”做新时代“四有”好老师，用师魂铸就幸福教育。
“青春是美丽的。一个人的青春可以平庸无奇，也可以放出美丽的火花;可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”这就是我——作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下，在学校领导的关心与认可下，在老师们的大力支持和帮助下，我从一个普通的人民教师成长为一名教学主任，我体验过一线教师的酸甜苦辣，体味过汗水与泪水的苦涩，更感受过一线教师的那份爱与责任。
“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’”。从成为教师的第一天起，我一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作，不辜负领导的信任。我对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发，凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同。一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……
倾力付出，不求回报
记得那次临近六年级毕业，为了补辅差生，我积极想办法找对策，我校将6个班约70名学生聚集在多媒体教室集体补辅，我主动承担了授课任务。六月的课堂热得让人窒息，下午上完本班的数学课我的嗓子早已嘶哑，可我还要再坚持一个小时上合班课，我每节课都如打了鸡血一样满怀激情地给学生讲解。那时我低血压，每天下午都是拼了力气去上课，课前喝上一瓶补气补血口服液才能完成授课。每天讲完，学生和老师们都走了，我却瘫软在教室的椅子上歇息好一会才能拖着疲惫的身体下楼回家，而第二天我又满血复活。就这样坚持了一个多月，付出终于得到回报，那次我们的数学取得了全县第一名的好成绩。虽然因超负荷的工作量，导致身体亮起了红灯，但却体味着艰辛工作和收获成功的快乐，享受着在爱与责任中无私奉献着的幸福。
我模范遵守教师职业道德和社会公德，言行举止文明礼貌，为人师表，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风。在工作中会有家长对老师表达谢意的事情。我总是拒绝说：“这是我的工作，这是我应该做的。”有一次我和朋友在一起相谈甚欢时，突然接到一位学生家长的电话，得知孩子做作业有困难，我就匆忙告别朋友，驱车来到这位同学家给孩子耐心地讲解每一道题。有的题一次听不明白我就再讲，直到孩子弄明白为止。家长很是感激我要表达谢意，被我婉言谢绝了。
真情投入，业绩显著
由于领导的肯定和同事的信任，我的工作角色有了变化，除了上好我的数学课，我开始主抓语文教学工作。之后我的工作变得忙碌而琐碎。刚开始我不知从何处着手，我想让自己快速成长，于是我认真学习《小学语文课程标准》，每个年级学段需要如何教学把握教材，我都一一记在心里。只要有时间我就观看优秀语文教师视频课，让自己了解什么样的课才是好课，什么样的课堂才是高效课堂，然后再走进了我校语文教师的课堂进行听课评课。我也多次参加海淀区的教学研究和培训，我校的语文教学工作取得了新的进展，在去年全县三到六年级的检测活动中，四年级和五年级语文平均分均取得全县第一名的好成绩，今年四年级和六年语文抽测均名列全县前茅。为了提升师生语文素养，我积极献计献策。我带领全体师生大力开展“深度阅读”，在校长的大力支持下，为全体师生量身定制了千余套专用书籍，并精心设计了教师和学生阅读笔记本，多次开展了教师朗读者、师生共读、亲子共读、 优秀读书笔记展等活动。我校掀起了阅读热潮，师生的语文素养有了大幅度提升。前行的路上，爱与责任让我们累累硕果。
2018年，为了迎接三项督导检查，教师外出培训学习、骨干教师引领示范，继续教育学习，教师专业发展、语言文字档案等等都需要归档留踪，由于白天上班干不完，我就利用晚上，一项一项整理。门卫说：“你胆子太大!整座楼就你一个人，这么晚还不回家?”其实校长是不提倡加班加点地透支身体去工作，所以，我总是偷偷地等他们都回了家，再返回学校整理档案直到深夜。其实我并没把它看成是负担，我感觉这也是我学习提高的一个过程!责任不是甜美轻盈的词汇，而是沉甸甸的担子!
老师们，朋友们，三尺讲台是我们永远走不完的路;黑板粉笔是我们永远割舍不下的责任。我愿开拓进取，我愿驰骋在教育这片肥沃的土壤上，我愿在奉献中燃烧自己的青春，我愿在奉献中实现人生的价值。让青春在爱与责任中奉献!
2018年5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话。强调“教育兴则国兴，教育强则国强”。国家的兴衰，取决于教育;那么教育的兴衰，则取决于教师。
碣石脚下，渤海岸边，有这么一群人。他们一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。洒下的汗水是青春，埋下的种子叫理想，守在悉心耕耘的大地，静待收获的时节。
他们不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响;他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……是的，这就是我县五千多名教育工作者，两千多名党员教师，坚守自己的岗位，承载着全县56万父老乡亲对优质教育的期盼。秉承着一份“传道授业解惑”的志气与操守，用智慧与汗水耕耘希望，用爱与责任诠释着教育追求!
在美丽的校园中伴着清晨郎朗的读书声，徐老师开始了几十年如一日的晨读课，清脆动听地向同学们讲授博大精深的中华文化，她亲切的话语给了无数莘莘学子无穷的动力;一阵紧急的刹车声，王老师摔倒在了地上，本就有残疾的腿让她更是雪上加霜，手术过后，还没来得及拆掉石膏就硬是拄着双拐来到了课堂，她的课堂仍是严厉的要求，热情的讲解，孩子们都喊她王妈妈;才老师母亲肺癌晚期，他每天奔波于学校、医院、家庭，却没有耽误过一节课，当他跪在离世的母亲身旁时，七尺男儿竟嚎啕大哭……在他们心里：孩子们的学习更重要。这些可敬可爱的老师们，无私奉献、不求索取，凭着两袖清风，养一身正气。正是我县许许多多像他们一样的党员教师，爱岗敬业、无私奉献，才铸就了昌黎教育今天的发展成就。作为一名昌黎教育人，我深深的被这些成就感染着，激励着。
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。带着对绿叶精神的追求，带着对教育事业的憧憬与热爱，二十年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。我，一个人们口中的80后，沐浴着党的雨露，度过了幸福的童年，走进了知识的海洋。是党把我从一个无知的孩童，培养成为一名人民教师，并光荣的成为了党组织中的一员。不知不觉,我已在教育战线上走过了20个春秋。20年来，我一直默默地做着自己该做的工作，也就是在这样大手牵小手的风风雨雨中，我领会到了生命的意义。
自从担任毕业班班主任以来，我几乎每天早晨第一个到班，组织学生晨读前的背诵，无论是中午还是晚上的小自习课，我总是在教室里或备课，或批改作业，或找学生谈心。冬天到了，我每天跟学生跑操，虽然寒冷但我坚信在自己的带领下，学生们一定会勇往直前，并为体育中考打下坚实的基础。
初三学生面临中考，学业重，家长期待高，但我不会忽视对他们的思想教育。开学初我以“做幸福的初三生”为主题，对学生进行人生规划教育，让他们不畏惧接下来的学习生活，并引导他们制定初三的奋斗目标和学习计划。我制定了学习挑战赛，增强学生的竞争意识。每次考试结束都要进行考后总结，让学生畅谈优势与不足、收获与困惑，并请学xxx步的同学做学法指导，分享成功的秘诀，让他们懂得合作共赢。每年一次“感动中国十大人物”、“最美孝心少年”的评选活动是中考思品的热点取材，也是对学生最好的爱国与感恩教育，因此我会组织学生观看，当看到他们热泪盈眶时，我看到了他们在走心。学习再紧张，我也会积极组织学生参加各种课外活动，学生们表现不俗，于是我适时进行鼓励：老师看到了你们赛场上的飒爽英姿，更希望在学习中继续发扬顽强拼搏的精神，加油!
初三，是学生们最焦虑的时候，去年有几次考试，班上的成绩一直不太理想，但是我时刻记得自己是这个家的顶梁柱，如果自己倒下了，没有了斗志，那么学生就会泄气。我及时找他们谈心，因为他们最需要帮助和鼓励：老师们都说了你有很大的潜力，继续加油啊!并暗地里关注他们的弱科，及时和任课老师沟通，给予他们无形的帮助。渐渐地，同学们在模拟考试中变得成熟了，知识掌握的扎实了，面对即将的中考淡定了，自己也充满了自信心。
2017年中考前夕，一天上课时突然感到行动让自己不舒服，每走一步腰部和腿都伴有剧烈的刺痛，头部眩晕，明明在讲课，喉咙却发不出任何声音。同事把我送到医院检查，才知道所有的病痛一触即发——脑供血不足导致痉挛、腰间盘膨出、声带小结。医生开了药，并嘱咐不能再上班了，得卧床休息至少3周。我听了，很着急：我休息了，我的学生怎么办?同事劝慰我：“别担心，有我们在呢。”回到家里，我躺在床上辗转反侧：不行，我要回到学校。三天之后，不顾家人的反对，我一瘸一拐的上班了。中考结束了，接下来的暑假却伴着病痛在床上度过。我的付出得到了回报，教学成绩名列前茅，学生的中考成绩也非常优异。
处于“拔节孕穗期”的青少年，世界观、人生观、价值观正在打底塑形，只有充分汲养、科学滋养，人生才能节节壮、步步高。思政课是补钙壮骨、固本培元的人生必修课。在“拔节孕穗期”的紧要关头，青少年要踏踏实实地学好这门营养课，增强免疫力。我们九年义务教育阶段把思政课叫做道德与法治课程。怎样使道德与法治课变得有意思，把道法讲出味道，让大家爱听爱学、浸入心田呢?
著名的教育家叶圣陶说过:教学有法,教无定法,贵在得法。我采用多样教学方式，将道德与法治课寓价值观引导于知识传授之中，让课堂活起来、让学生动起来，让学生在教学活动中有真切的参与感和获得感。
在教学中我尝试以辩论、演讲、提问等互动性强的环节来加强师生交流，激发学生的求知欲和好奇心。运用新媒体新技术，增强道德与法治课的时代感和吸引力。通过小视频、微电影等让道法课“活”起来，感人的视频、动情的旁白、优美的图片、精美的课件，大大增强了教学的直观性和趣味性。通过时政新闻播报的形式引导学生关注国家建设，关心社会发展，培养学生的亲社会行为，课堂中针对社会现象设置问题引发学生思考，进行小组合作探究，发挥学生主体性作用，引导学生分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成解决问题，提升能力。把道德与法治小课堂同社会大课堂结合起来，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路，引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。
“耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。”我将永守心中这盏爱心之灯，我甘愿守住这一方净土，站在这三尺讲台前，用知识和爱心树万事之师表，铸不朽之师魂。在今后的执教路上，我将一如既往地秉承着爱岗敬业、教书育人的职业理念，积极探索新的方法，坚持立德树人，争做教育教学改革先锋。
作为新时代的教师，作为一名中国共产党员， 不忘初心 ，怀揣梦想，砥砺前行!我要用青春和生命谱写无怨无悔的人生，我要用我的双手托举起明天的太阳!努力成为实现中华民族伟大复兴的“筑梦人”!
《亚洲安全的维护者》
摘 要：随着政治经济全球化的加深，越来越多的国际组织开始活跃在世界大舞台，它们连接着经济，沟通着政治，更将社会生活紧密地捆绑在一起。国际组织快速扩张，它们不仅数量上数以万计，而且覆盖广泛，包括政治、经济、社会、文化、体育、卫生、教育、环境、安全、贫穷、人口、妇女儿童等等众多人类生存和发展相关的领域，已成为左右世界局势和人类社会发展的重要力量，了解国际组织的发展与现状，就是了解国际社会的发展与现状。
关键词：国际组织;上海合作组织;亚洲安全
中图分类号：D821 文献标志码：A 文章编号：1002-2589(2014)19-0040-02
一、上海合作组织的概况
上海合作组织是亚洲最重要的国际组织之一，自成立以来，已经由一个空壳发展成为亚洲安全与合作的新力量。上合组织是迄今唯一在我国境内成立、以我国城市命名、并且总部设在我国境内的区域性国际组织。
上合组织成立于2001年6月15日，地点在我国的上海。作为亚洲安全与经济合作最重要的新形式之一，它的前身是由中国发起的上海五国合作机制。上合组织的成员国包括中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦和乌兹别克斯坦。其覆盖的领土总面积约占欧亚大陆的五分之一，并且拥有数个已经探明储量的大型油田[1]，互信的建立和多种形式合作的加强是中国在创造和维持周边环境的和平稳定，集中力量增强自身经济实力，同时为提高人民生活水平创造良好外部条件上的努力[2]。上海合作组织成员国旨在加强相互信任和睦邻，友好合作，维护地区安全与稳定，促进地区经济发展和会员国推动建立公正合理的国际政治经济秩序的建立。在“联合国宪章”的宗旨和原则的承诺;坚持认为，所有成员国都是平等的，协商解决一切问题;奉行不结盟和开放性原则和不针对第三方;倡导互信，互利，平等，协商，尊重多样文明，谋求共同发展“上海精神”。2007年8月，元首签署了《上海合作组织成员国长期睦邻友好合作条约》。
二、上海合作组织与亚洲安全
1.亚洲安全问题
亚洲现在存在许多安全问题和争端，朝鲜核问题一直在升温，巴以冲突也没停歇，现在日本和菲律宾针对中国领海的争夺也引起国际社会和双方民众的强烈反响，日本与韩国，中国，俄罗斯都存在争端问题。并且亚洲许多小国主权都不能完全自己做主，受到大国强权的控制，安全问题一度令人担忧。
安全困境困扰着整个亚洲。作为一个正在崛起的大国，中国在亚洲保持安全性将不可避免地要发挥关键作用。美国霸权作为唯一合乎逻辑的行为已经比较清楚，非常自信地挑战着中国，无论是真实的或假想的。另一方面，中国更是精心维护和美国“和平”的关系。在上海合作组织，俄罗斯倾向于强调安全方面，中国重视贸易，中国最大的问题是不可以去碰美国安全的神经。在中国与东盟的关系，是主要的经济和贸易关系。与此同时，中国没有显示出任何国家意志和计划，与美国霸权的竞争。现有的机制主要是经济和贸易关系。虽然有一些次区域的安全机制，但这些机制没有任何权力去处理亚洲安全问题。
共同利益是上海合作组织的基础上，最大限度地推动其发展。上海合作组织成员国有着广泛的共同利益，这是毫无疑问的，否则上海合作组织可能不是现在这样发挥作用。国际组织在上海的利益是不同的，因为它的需求是各不相同的，它的发展的看法和主张是不完全一样，这是很自然和正常的现象，是每一个地区和国际组织的问题。问题是，不同的利益和立场需要协调。还应该看到，协调利益是不是把事情做好一劳永逸，而是一个普通的过程，因为利益的差异，往往伴随着合作开发。
如上所述，这些国家继续保持安全而经济关系的追求，美国和中国的关系。安全和经济上，这些国家的生存与发展的关系是必不可少的。对这些国家而言，最有效的方法是创建一个可以容纳美国，中国和亚洲，包括他们自己的集体安全机制。
2.上合组织在维护亚洲安全方面的作用
上海合作组织在新形势下的亚洲安全合作，在亚洲保持安全发挥不可替代的作用，对相对较弱的政治利益，不仅起到保护作用，也在经济方面发挥巨大的潜力，为成员国寻求共同的福利，并促使大家一起走向好的方向。
上海合作组织成员国之间的共同利益，在成员国首先需要克服和带给对方神经疼痛，以及在打击三股势力分裂主义，极端主义，恐怖主义的合作，消除安全威胁，减少了其他安全威胁以拓展空间的经济与安全合作。这种合作以确保该地区的稳定，挖掘自身潜力，帮助这些国家在政治和地缘经济方面。上合组织的结构、合作形式与深度的扩展，该组织在中亚乃至亚洲重要性的加强[3]，以及其成员国、观察员国利益的日益上升，都使得该组织的国际地位和目标随着各成员国地缘政治地位的不断提高而得以巩固和扩大。
上海合作组织拥有巨大的经济潜能，这一点是其成员国和观察员国都深信不疑的。双边贸易、规范化的网络贸易以及其他安排的可能性，能够被相应的合作者代替，如在投资、科学研究、基础设施建设、科技交流、公共投资以及来自地方或私人的用于国家政策支持的公共项目的资金等领域的合作[4]。这造成了大量的西方国家的关注，并鼓励他们在这些领域的合作。在这个覆盖东南亚，南亚，甚至整个欧洲，包括共同市场，作为主要的石油，天然气和电力出口竞争对手，成员国之间的协调将有助于提高经营效率和成本效益，这将加强在经济和能源布局整个组织的稳定性。因此，上海合作组织作为一个代理的能量将加强。
只有政治经济各方面都变得强大，才能抵御西方大国的霸权主义和强权政治的侵袭，亚洲小国能行使自己主权，用一个声音说话，维护自己应得利益。我们希望上海合作组织能发挥更多层次的作用，不仅在政治经济，也在环境，安全等国际问题上起到应有的效果，这样，一个别样进步的亚洲就会出现在世界舞台。
三、上海合作组织在亚洲的前景和未来
国际社会的虽整体呈现安详平和的气氛，但内部存在着巨大危机，也是凶险万分，上海合作组织，究竟能走多远，这个问题值得各成员国乃至全世界思考。
上海合作组织是由最初没有实质的空壳，在亚洲发展到一个新的安全合作形式。然而，上海合作组织的发展仍面临着一系列的问题。内部，如何更有效地开展经济合作与开发上海合作组织的经济潜力已成为发展的当务之急。此外，与中国的关系，俄罗斯与美国和世界其他大的国家或地区的关键是未来发展的重中之重[5]。
上海合作组织是世界上最大的区域性国际组织。虽然上海合作组织是一个新的，年轻的国际组织，有很多地方很不成熟，不完善，但有活力，是一个很有前途的组织[6]。对上海合作组织的看法，要数多边主义概念在亚洲和世界各国之间的关系发展的新模式，并注意上合组织的发展和急需解决的问题的前景。这些问题不是哪个会员国，即使是最大的国家，就可以独立解决的。上海合作组织成员国承担共同安全的义务，并开展打击恐怖主义更有效的联合行动，同安全威胁做斗争仍是贯穿这一过程始终的必不可少的部分。
总之，国际组织在亚洲安全方面起着至关重要的作用，上海合作组织只是其中的一部分，我们希望未来能有越来越多的国际组织形成，并且可以涉及生活的方方面面，当所有的一切都有保障，可以顺畅发展的时候，亚洲的安全困境问题的解决就指日可待了。
参考文献：
[1]马振岗.稳步向前的上海合作组织[M].北京：世界知识出版社，2006.
[2]普京.上海合作组织将促进中亚的和平与稳定[C]//普京文集文章和讲话选集.北京：中国社会科学出版社，2003.
[3]胡锦涛.承前启后，继往开来，努力开创上海合作组织事业新局面在上海合作组织成员国元首莫斯科会议上的讲话[Z].2003.
[4]上海合作组织成立宣言[A]上海合作组织文献选编[M].世界知识出版社，2002.
[5]米赫耶夫.俄中美的中亚政策及上海合作组织的发展问题[M].世界知识出版社，2006.
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到论文吧，借助论文可以有效提高我们的写作水平。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？以下是我为大家整理的高一有关读书的议论文作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书是一件乐事，也是一件苦差事。如果是小人书，则雅俗共赏了。鲜艳的插图，引人入胜的故事，小时候经常看的连环画是极有趣味的。如果是厚厚的艰深的书，则不然。定力不足的人看这些书，是要打瞌睡打哈欠的。偶尔翻开看看，也会获得智慧。也是没事做做消遣。看这些书是要耐心也要花掉很多时间的。
如果有人喜欢看书，那想当然，有人就喜欢藏书，这是他的爱好。有的甚至达到奇异的境界。买来书，装裱起来，放入书橱。看也不看。就像一件收藏品一般，由主人爱护起来。甚至不能染尘。然而如果是顽劣的小孩，喜欢打架。人来疯。则一般把书随地乱扔。
读书是有方法的，有的人浅尝辄止。完全未钻到书中去。不能理解其意思。浅浮着看，就不能理解书中的深意。往往在平白朴实的言语下，会有波澜壮阔，含义深刻的意境。会有大气磅礴，会有心酸与泪水，会有真诚，会有伟大。所以读书是不能一曝十寒，浅尝辄止的。书不是简单的工具。读书是有选择的，我们不应该只看虚华肤浅的书，那是耽误我们的时间，浪费我们的岁月，而得不到半点真正意义上的作用与好处。所以没有意义的书，是完全不能带来帮助和启迪的。
关于读书的态度，尤其是做学问的态度，历来有这么一说，有三种境界。第一种境界，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。第二种是衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三种是众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。古人读书是十分刻苦的，有匡衡的凿壁偷光，有司马迁忍辱编纂成史记，就连明朝的开国皇帝朱元璋，在大雪的.季节，挨饿受冻，手里却捧着一本书，专心专注地看。丝毫不在乎寒冷艰苦的环境。平常人能够做到吗?
古人也有其读书的方法，其中的一种是这样的：读书须知出入法，所当求所以入，所当求所以出，见得亲切，此为入书法。用得透脱，此为出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处，不能出得书，则又死在言下。则知出知入，得尽古人之法也。古人也有读书的态度，要专心致志，心无旁骛。不为微小的惊扰所烦忧。不能一曝十寒，不能浅尝辄止，不能人云亦云，要有自己的主见和思想。
一位苏联作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。的确，书籍启迪了人类的心灵并增长了人类的智慧。
书香是什么味?既浓郁又新鲜，它使人们干枯的心灵被滋养。我最喜欢的一本书便是罗贯中写的《三国演义》，史书上说这是历史上第一部白话长篇小说。这本书主要讲了三国时期，魏蜀吴三国分裂的局面已经产生，三国各自的君主为实现统一，争夺帝位的史事。
我最初发现这本书是在书店里，被它的封面吸引：一位骑着“的卢”，手持双股剑站在中央，一副英雄气概。另一位脸色泛红，手握青龙偃月刀，骑着汗血宝马—赤兔马。最后一位全身黝黑，手中拿着丈八蛇矛，异常威猛。我觉得这本书一定十分有趣。这究竟是一本怎样的书?怀着好奇心翻开了书，看到目录时，心情激动起来：三顾茅庐，三次去那草房子干什么?单刀赴会，去赴宴带一把刀去刺杀谁?七擒孟获，孟获是谁，如此难捉?怀着满满的疑问，买下了这本书。
回到家读了这本书，心中无数的疑问才被解答，三顾茅庐是去求取能人，单刀赴会是防身所备，七擒孟获也是为了让孟获心服口服…。，一个个谜被解开，读完后既轻松又愉悦，对它可以说是爱不释手。
一位作家说过：“书籍是一种营养品”。的确，它如营养品一样让我有所收获。正巧赶上了一次学校举行“四大名著”的知识竞赛，一半以上考的是《三国演义》中的内容，对于它我早已倒背如流，在同学冥思苦想时，我早已答完。其实，这本书的价值并不只在于让我在竞赛中取得名次，更重要的是它教会我许多道理：刘备教会我正直;张飞教会我勇敢;诸葛亮教会我冷静机智……我遇到挫折，会想到庞统，告诫自已只是才能未被发现。在我受到嘲讽时，我会想到周瑜，有时也许不必在意。这本书给予我的远远不止这么多，我喜欢这本书给予我的信心与坚强。
《三国演义》是我最喜欢的一本书，但其它的书我也喜爱：《哈佛凌晨四点半》教我学习的方法;《狼王梦》教我明白母爱的伟大;《狼图腾》教我明白世间生命的平等……沉浸在书香的世界中，我感到了无与伦比的快乐。
曾有一句名言“沉浸在书的世界，就像在知识的海洋中遨游。”我在读书中成长，书香便一直伴我成长。
书，是人类进步的阶梯，苏联作家高尔基的一句话道出了书的重要。书可谓是众多名人的“宠儿”。历来，名人说出关于书的名言数不胜数。都说书重要，还有的更以读书为重。的确，书很重要，但我以为读书似乎更重要。读一本好书犹如春风化雨滋润焦渴的心田!沉浸在读书的世界里，更像乘坐“书”舟，遨游知识的海洋!
“闲来无事常读书”可以使我们陶醉在书中世界，忘掉一切。读书可以使人净化心灵，使人变得更纯洁，更真诚。不读书使人每天生活在世间凡俗。变得狡诈，变得“自李唐来，世人更爱牡丹”!当然，书是需长读的。可读书不只是眼球在字面上一略而过，而是要读出其精髓。使其道出于吾之身!这才是读书的真正含义!
就拿本人来说，虽说不是人家那种爱书如命，可也比他们少不了多少。我在完成功课时，就拿起书本，静静默读。读诗词时，感觉到诗人复杂的情感，感觉到诗人不屈于权贵，高洁傲岸的道德情操。读外国名著时，仿佛与作者笔下的主人公在一起冒险。读书，丰富了我的生活，更使我的知识拓展，使我的想象多了一块新天地!另外，读书还是我有着成就感，这里你可能就不太明白了，现代社会人人竞争，每人都有强与他人之心!本人也不例外，与同岁孩子在一起，给他们讲书中有趣的情节，听着他们“你真行”的话语，心中感觉书给我带来了荣耀!
朋友，读书吧!书给我们带来了快乐，使我们不虚度光阴，爱读书的人都是具有良好品德的人!读书，只是简单的两个字，却蕴含丰富的内涵，书是读出来的，而不是看出来的。书，能陶冶情操。让书成为我们生活中不可缺少的部分，无疑是一件美妙的事。世界上著名的文学家，文豪。都是爱书如命之人，在他们的眼中，金钱不是他们所要追求的，他们所追求的是高尚的情操。不同于世人，要在污浊世界独立不移!就像北宋哲学家周敦颐笔下的莲花“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”而他们所追求的，只有读书才能带给他们!书中没有瑕疵，没有污秽，只有那如同洁白的雪花，一片洁白。
不要再犹豫，读书，使你脱离凡俗，书中乃一片美好的世外桃源!
儿时的记忆像沙滩上的贝壳，而我，则是在海滩上戏水的孩子，取一颗光滑美丽的贝壳，在海边的礁石上细细端详。古人云：”书中乾坤大，笔下天地宽。“对于我来说，书算不上”乾坤“，可还真有那么一片天地，足够我徜徉一番。
在上幼儿园时，都是妈妈给我读故事，《白雪公主》《小红帽》《灰姑娘》······我常常和故事里的主人公一起笑，一起哭，内心和故事的情节一起跌宕起伏，也常常听着故事进入了梦乡。
上学后认识拼音了，就自己读带拼音的书，我最喜欢《窗边的小豆豆》这本书了，因为小豆豆天真、可爱、善良，使我非常喜爱。
我渐渐长大了，读的书越来越多，懂得的知识也越来越多，再想想以前读过的书，感到非常幼稚，于是走进了文学的殿堂，得到了许多人生的启迪。
从《鲁滨逊漂流记》让我明白：面对困难时要沉着冷静，勇敢面对困难，不畏惧困难，就能成为生活强者。从《音乐漂流瓶》让我懂得：任何人成才之路都不是一帆风顺的，但只要有坚持不懈、不怕困难、不屈不挠的精神，就可以成就一片天地。从《假如给我三天光明》让我感受到海伦·凯勒是多么向往光明，也让我知道了原来三天时间能做那么多事，所以我们要珍惜我们的眼睛、珍惜有限的一分一秒，来感受世界的美好!
记得那是一个阳光明媚的中午，我正看书看得入迷，这时妈妈喊我吃饭，一声，我没有听见;两声，我没有听见;三声，我还是没有听见。妈妈发火了”吃饭了，你不吃拉倒，喊你三声都不理我，不想吃就不吃!“”吃吃吃，我刚刚看书呢，没听见。嘿嘿。“”爱看书是好事，但你也不能这样呀。“”知道了。“
因为读书多，积累的好词好句多，经常能用到作文上，这样作文就写的美了，经常被老师贴在教室的墙上当做范文，让同学们轮流读，还有的发表到了网站上，得到了人生中的第一桶金。
书如小船，载着我在知识的海洋里遨游;书如阶梯，引领我攀登知识的的殿堂;书如良师，给我指明前进的方向。书是一杯清茶，让我神清气爽;书是一股清泉，洗涤我的心灵;书是一种信念，能提供我前进的动力。
我爱读书!
还记得《欧也妮·葛朗台》中，老葛朗台在临死前贪婪地抢金属十字架，正是这最后一抬手使他送了命。这样一个悲剧，不禁让我思索，倘若最后他不是贪婪地抢十字架，而是让欧也妮给他读几页诗歌，不知道他的死相还会不会那么狰狞。同样是临终时刻，在临终前几小时，毛主席还起身，在护士的帮助下，读了二十几页的《楚辞》。两相对比，我不禁要说：读书要与生命同行。
读书之于青年，意在使其成长，催其奋进。青年时期的我们，对知识的渴求就像大旱中的秧苗求水一样，书籍就像甘霖，极大地满足了青少年的需求。同时，书籍也为青少年打开了一片广阔天地。《巴黎圣母院》里写的法国大革命，《套中人》中的沙皇俄国，《活着》中写的解放战争、“_”时期，《平凡的世界》中的农村改革开放初期……尽管你没有经历过这些时期，但是书籍能带领你遨游古今、纵横八方。有人曾说：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。”青年人，请快出发去寻找自己的路吧!
读书之于中年，意在使其沉稳。人到中年，经验阅历都较青年丰富许多，精力较老年也旺盛许多。这便造成了一个后果——悸动，抑或称为躁动。中年人往往是有精力去做一些事的，但是限于经验阅历，他却不会去做，心却在不停地躁动。这时便需要书香来平复心境。俗语云：少不读《水浒》，老不读《三国》。然而却没给中年人读书加以限制，这可能意味着太多书都适宜中年人阅读。一本书，一杯茶，些许午后的阳光，让中年人躁动的心得以平复、沉静下来。非宁静无以致远。
读书之于老年，意在体味幸福。一位白发苍苍的老者，儿孙事业学业尚未完成，老者形单影只，一份孤寂落寞油然而生。这时，一本书，一杯茶，陪老人度过一天的闲散时光，让老人体味书中人的幸福。不知不觉，已近黄昏，买菜做饭，等儿孙团聚，共进晚餐，体会一家人的幸福。“叮咚——”当幸福来敲门，儿孙归来，一份幸福感自然也就来了。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”诚然，人由生到死的过程就是在不断学习、不断进步的过程。读书吧，让书籍与生命同行!
（建议你自己写较好） 时光如水，转眼间，短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝.在即将毕业离校之计，我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情.
相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。数个春秋以后的时光，谁人能将它预料？每个人都有自己的奋斗，无需思念着相逢，我们的周围有层出不穷的朋友，何必时时忆起过去的少数，只要心里有一星光闪动，偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动，能有一声问候，这就最好，也就足够。也许我们还能再次合作，能否为着这份情谊，共同奋斗？也许我们天意会聚在一起，许是新春，许是中秋，就让我们喝一杯酒。当脸红的时候，我们狂欢一曲。也许，毕业后我们相会不能，即使偶然的相会也得离去匆匆。只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。也许我们还将作为校友返回母校，也许能在一起合影留念，但定难全数而归。有的是脱身不能，有的是今世难回，怎能梦想是谁？也许是你，也许是我。如果，就象现在；如果，握手不能，点头不能，就让我们的目光对流，作为人生，也不可奢求。
时光飞逝，转眼间六年的小学生崖即将结束，再这六年经历了
许多喜怒哀乐的事，我也交了许多朋友，这些朋友在我伤心的时候，
鼓 励我.安慰我，也有也有许多老师教导我做人做事的道理，让我
在这六年里成长了许多，我要感谢老师的教导，虽然小学生崖结束
了，但不代表学习结束了，可是上了国中就要跟好朋友分开了，还真
是舍不得，这些美好回忆，将永远留在我心里，成为我一生最难忘的
事。
如何写好作文
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
（征文格式） 文章题目（字体：3号，黑体）主 题 词：xxx(4号字，黑体)内容摘要：xxx(4号字，楷体，150字左右)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□正 文：……（5号字，宋体，3500字左右）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 注 释：采用尾注形式，需注明引文。
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长时间以来，作文教学常常令教者和学生望而生畏。
学生要么老虎吃天，无从下口，要么下笔千言，离题万里。那怎样进行作文教学才能让学生不认为写作文是一种苦事、难事，能够文通句达地写出较好的习作呢？一、要学生养成积累素材的好习惯和教给学生不变的习作模式，告诉他们生活就是写作的源泉。
在生活的海洋中，有无数的写作素材犹如贝壳一样散落在海滩上，只是我们缺乏发现的慧眼，或是见怪不怪，没有体悟到那一枚枚小小的贝壳里藏着的真谛，自然就少了见它的惊喜，学生就会产生“怕”“难”的思想也就“拒绝”写作了直至流水帐作文的出现，所以进行习作之前要先教给学生作文的模式比如：课本中的人物对话模式、从生活的实际出发按一定的顺序写出自己的感受的模式等。二、要教给学生学会选材1、学生可以将课堂上获得的信息，同学或者自己的精彩发言，课堂上发生的点点滴滴记录在本上作为自己的感悟；2、学生可以记录家庭生活场景，如亲友团聚、学做家务活以及和父母相处中获得的所感所知；3、学生还可以记录社会生活中的见闻，上学放学路上的所见所闻、所思所感以及校园风采，也可以描绘校园四季景象，各类校园活动场景，以及同学之间、师生之间的各种感人事件等。
三、教会学生选准切入点，提高写作效率学生选好材料后，怎样才能写好呢？为此，教师要引导学生找准“突破点”、“立足点”、“观察点”。即写人要选准“突破点”——从人物的外貌、语言、神态、行动或心理活动入手，先突出一点，然后再展现整个人物；写事要选准“立足点”——对事情要有自己的观点和立场，要从自己的看法入手，调动思维和情感，使自己投入其中；写景要选准“观察点”，也就是要选准观察的角度，因为观察包括动态观察和静态观察。
四、对做好的文章要善于修改人的认识不可能一次完成，需要多次反复才能比较正确或接近正确。学生的作文也一样。
要坚持学生的一次作文多次修改法。因为反复修改对学生来说是一种认识和写作上的提高。
指导学生反复修改时要注意他们文章中的语言表达能力：一篇文章是否成功，关键在于文字表达和语言描述是否严谨、流畅。当学生向你求教时，不能心烦。
即时手头工作在忙，也要暂放一下，热情的给学生以耐心启发、指导，绝对不能呵斥，对学生不懂的加以讲解。家长应通过指导学生语言来指导他们的思维活动。
这样，既有利于学生口语训练水平的提高，又有利于学生的逻辑思维能力得到加强。俗话说：台上三分钟，台下十年功。
只有洒下辛勤的汗水，才会有丰硕的成果。要提高学生的写作能力，也不是一朝一夕就能达到的事，关键在于培养学生良好的作文习惯。
总之，良好作文习惯的养成是知识转化为能力的标志。学生只有养成了良好的作文习惯，才有可能学会写作。
罗曼罗兰曾经说过：母爱是一种巨大的火焰。我觉得要用这巨大的火焰点燃孩子那幼小的心灵可不是一件容易的事。
今年，我的女儿上一年级了。孩子终于长大了，高兴之余，我不免为她能否成为一名优秀的小学生而劳心费力。
为了让孩子在低年级就打好写作基础，我决定从培养她的学习兴趣入手。不是说“兴趣是最好的老师”吗？每个休息日，无论多忙我都会抽出时间陪孩子到书店去看书，当欢蹦乱跳的小家伙，看到哥哥、姐姐、叔叔、阿姨都在专心地看书时，她也情不自禁地坐下来了。
我特意为她挑选了她感兴趣的童话故事，和她一起读。读不完、读不够的时候还要买下来，回家再读。
常此以往，孩子对读书产生了浓厚的兴趣，说起故事中的人物来也是头头是道。光是读书还不够，还要让孩子动笔写一写。
写什么呢？“巧妇难为无米之炊”，得让孩子有东西可写呀！于是，我精心“策划”了蓬莱海洋极地世界之旅，借此寻找教孩子写作文的契机。那天，我和她如约坐上了旅游专车，上路了。
一路上，我有目的地引导着她学会欣赏窗外的风景：看见发芽的柳树，我就“怂恿”她背诵描写柳树的古诗《咏柳》；看见连绵的群山，我就引导她想象：说这座山像一条长龙啦，那座像一只老虎啦等等，当看见……终于到达目的地了。导游小姐做了简单的介绍后，我们就开始依次游览了。
嗬，这里可真是别有洞天哪！每来到一处景点，她就瞪大了眼睛专注地看，还时不时地提出一些在我们大人来起来幼稚可笑的问题，莞尔一笑之后，我总是耐心的、通俗易懂的予以解答。当我们来到大白鲸、北极熊、海龟、海象等罕见的动物面前时，，她的眼球被彻底“征服”了，一声声情不自禁的感叹声和尖叫声接二连三。
尤其是当我们看到美人鱼表演时，当她看到童话故事中的情景真实地再现的时候，兴奋之情溢于言表。最后我们来到海狮表演馆，一边吃着爆米花，一边目不转睛地盯着池中的海狮，只见它们在池中自由地游弋，偶尔还会来个“鲤鱼跃龙门”，招徕观众的一片惊呼。
当表演正式开始时，只见一只只憨态可掬的小海狮在饲养员的带领下，排着整齐的队伍，秩序井然地来到它们固定的“座位”上。紧接着，小海狮们表演了鼓掌、做数学题、唱歌、弹琴、打鼓等才艺，它们那令人发笑的动作简直让人忍俊不禁。
我留心观察着孩子。
我和《当代小学生》有个约定作者姓名：赵翰文学校：五莲县实验小学记得刚上一年级，老师发了一张图书宣传单，让家长帮助我们选择自己喜欢的图书订阅。
当时我还不认识几个字，只是看到《当代小学生》中有个我认识的“小”字，就非让爸爸妈妈给我订上。从此，我就和《当代小学生》成了好朋友。
每次发到书，我总是小心翼翼地拿回家，然后一字不漏地“唱”起来，直到妈妈忍不住说：“我来给你读一读吧。”我才高兴地把书寄给妈妈。
从书里，我学到了很多知识，认识了很多字，懂得了很多做人的道理。老师说，只要我们好好学习，好好读书，将来我们的文章也会在《当代小学生》上发表，我真高兴！我一定听老师的话，多读书，读好书，让更多的小朋友在《当代小学生》上找到我的名字。
这就是我和《当代小学生》的约定。
小学四年级，可以说是一个阶梯，是学生在接受小学教育当中一个承上启下的阶段。
作文对于四年级学生来说，是既爱又恨，既不陌生而又不甚理解的东东。如何有效地指导小学生写好作文，是一个令许多语文老师头痛的问题，也是一个普遍存在的教学难点。
一提到作文，很多学生都会面露难色，有的还叫苦不迭。部分学生甚至想逃避作文。
因而，作为指导老师，找准一定的指导切入点就显得非常重要和必要。 一：勤练笔，激发兴趣，不拘于形式，给学生一个自由发挥的平台 比如：把今天发生的某一件事写下来，把老师表扬我时的心情写下来等等。
生活当中练笔的题材数不胜数。在练笔中培养写作兴趣，在短文中积累写作经验。
只要开动思维的机器，运用广博的社会资源，循循善诱，由浅入深。用一些学生喜闻乐见的鲜活的人物和真实的事件来提起学生的创作 *** 。
启发学生积极地体验和感受生活，细心地观察大自然的一草一木。鼓励学生自主表达现实生活和自然环境中的人和事，尤其是学生自己身边的、自己参与的事。
以真实生活为写作背景。只有这样，学生的话匣子才会被打开，他们才有话可说。
如其要求学生写命题为《未来的地球》的文章，到不如让他们写一篇《我的同学xxx》。后者更贴近现实生活，学生更有发言权。
《未来的地球》对四年级学生来说，他们还没有达到相对的洞察力和感知力，也无法用他们稚嫩思维去预见地球将来会怎么样，他们在这方面的知识，仅局限于平时在电影里或电视中略知的一些科幻概念。学生的想象力和思维空间受到了一定的局限。
那么，这篇文章里就可能不会出现什么生动画面和感人的场景。而《我的同学xxx》这一题材，学生要说的和想说的话就多了，也许他们从一年级一直同学到四年级，他们之间总会有很多这样或那样的故事。
这是他们真实生活的还原。那么，他们创作的素材和资料就会更加丰富多彩。
生活，是永不枯竭的创作源泉。只有反映真实的生活，才能表达他们最真实的情感，才能体现出他们的童真、童趣。
多引导学生从生活中捕捉感人的场景，积累和提炼丰富的生活素材。使学生懂得作文就是生活，就是用笔墨来描写你、我、他的故事，来描绘美丽的大自然和我们的幸福生活。
倡导学生善于从生活中去发现、去挖掘第一手资料，做一定的编辑和整合。从而丰富了学生内心的体验，同时又提高了他们的认知能力，使他们的想象力和创造力能得到进一步升华。
不拘一格。老师不要把自己的想法强加于学生，不要强求学生按照老师设计的线路来写作，给学生一个自由想象的空间，给学生一个自主发挥的平台。
以此来激活学生的创作灵感和写作兴趣。 二：培养学生的观察能力，积累和整合词语，巧妙地穿插运用 例如：“季春的早晨，一群黄黑相间的蜜蜂，在花丛中飞来飞去，有一只轻盈地落在西府海棠的花蕊上，透明的翅膀震动着，发出像管风琴在演奏 *** 的声音。
随着蜜蜂的舞动，花瓣中的露珠一颗一颗的滚落下来，在碧绿的叶子上画出几道美丽的弧线，又悄悄地钻入泥土中去。”（摘自本人散文《春华》）。
这段文字，是我通过对发生在身边事物，进行细致入微地观察。巧妙地运用了有形、有声、有色的描写手法，短短几句，就勾画出了一幅形象生动的场景来。
所以，培养学生的观察能力对于他们的文学创作同样起到举足轻重的作用。深入观察大自然，留意身边的事和物，是小学生作文创作素材的根本资源。
词汇的积累也是要广泛的利用社会资源、人文资源和自然资源。好马配好鞍。
一篇好的文章，假若没有好的词语来加以修饰，那么就会显得干干巴巴，苍白无力。正确引导学生在合理的位置，合适的场景和一定的环境变量当中，灵巧地运用修饰词语来对语句进行雕饰，使所描述的情、景血肉更为丰满，更为真实感人。
一篇好的文章，有时能促人奋进，有时可以催人泪下。一样的故事，往往因为作者的渲染方法不同，就会得到不一样的感染力。
一样的产品，广告词杜撰的不一样，宣传的效果也就会不一样。有些学生，尤其是小学生，往往会忽略中文词语的广义性，在一词多义的妙用方面尚不能轻松驾驭。
用词不当的问题仍有待进一步改进。老师要提倡学生平时多读书看报。
注意语言表达能力的修养。“读书破万卷，下笔如有神”。
只要语言表达能力提高了，写出文章才能够锦上添花。 三：文章岂厌千回改，精雕细琢石成金 巧妙地构思，精辟的语言，干练的文笔，紧凑的结构，是小学生作文练习的几大要素。
然而，学生终归是学生。因此，老师不能以学者的眼光来审视学生的作品，也不能以欣赏作家文章的角度来权衡学生作品。
小学生作文可以说只是粗制品，还需要进一步的深加工和精提炼。文章的增、减、删、接就好比电影的后期制作，只有通过去伪存真，层层筛选，方能把最精华的一面展示出来。
老师必须督导学生把自己的作品多读多诵，“书读百遍，其义自见”，在读诵中修改，在修改中读诵。让学生在文章修改当中锻炼文字的编辑和再处理的能力。
除去添油加醋的，删减无病 *** 的，宁缺毋滥。但求作品短小而精干，不求文章侃侃而沉长。
作文又如铸剑，只有经过千锤百炼的打造，才可。
在学习、工作生活中，大家最不陌生的就是论文了吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。为了让您在写论文时更加简单方便，以下是我为大家整理的以读书为话题的议论文800字【优秀9篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书是一件乐事，也是一件苦差事。如果是小人书，则雅俗共赏了。鲜艳的插图，引人入胜的故事，小时候经常看的连环画是极有趣味的。如果是厚厚的艰深的书，则不然。定力不足的人看这些书，是要打瞌睡打哈欠的。偶尔翻开看看，也会获得智慧。也是没事做做消遣。看这些书是要耐心也要花掉很多时间的。
如果有人喜欢看书，那想当然，有人就喜欢藏书，这是他的爱好。有的甚至达到奇异的境界。买来书，装裱起来，放入书橱。看也不看。就像一件收藏品一般，由主人爱护起来。甚至不能染尘。然而如果是顽劣的小孩，喜欢打架。人来疯。则一般把书随地乱扔。
读书是有方法的，有的人浅尝辄止。完全未钻到书中去。不能理解其意思。浅浮着看，就不能理解书中的深意。往往在平白朴实的言语下，会有波澜壮阔，含义深刻的意境。会有大气磅礴，会有心酸与泪水，会有真诚，会有伟大。所以读书是不能一曝十寒，浅尝辄止的。书不是简单的工具。读书是有选择的，我们不应该只看虚华肤浅的书，那是耽误我们的时间，浪费我们的岁月，而得不到半点真正意义上的作用与好处。所以没有意义的书，是完全不能带来帮助和启迪的。
关于读书的态度，尤其是做学问的态度，历来有这么一说，有三种境界。第一种境界，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。第二种是衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三种是众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。古人读书是十分刻苦的，有匡衡的凿壁偷光，有司马迁忍辱编纂成史记，就连明朝的开国皇帝朱元璋，在大雪的季节，挨饿受冻，手里却捧着一本书，专心专注地看。丝毫不在乎寒冷艰苦的环境。平常人能够做到吗？
古人也有其读书的方法，其中的一种是这样的：读书须知出入法，所当求所以入，所当求所以出，见得亲切，此为入书法。用得透脱，此为出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处，不能出得书，则又死在言下。则知出知入，得尽古人之法也。古人也有读书的态度，要专心致志，心无旁骛。不为微小的惊扰所烦忧。不能一曝十寒，不能浅尝辄止，不能人云亦云，要有自己的主见和思想。
书籍是人类进步的阶梯。
读书破万卷，下笔如有神。
书读百遍，其义自见。
读书，是为了让我们增加知识量，是为了让我们学到课本之外学不到的东西，扩充我们对其他知识的补充，而读书，也是有技巧的，在此刻的书店里，琳琅满目，让你看的眼花缭乱。各种各样的书，各式各样，让你不明白到底去看那一种书了，其实也不难，你去选取图书时，先明白，你想读那一类的书，如历史，文学，童话……多看几本这种类型的书，觉得哪本书的资料更好，字体更适宜，就去选取哪本。当然了，这只是我的个人观点。
下方，我们要关注另一个在读书时要意注的问题，那就是，保护好自我的眼睛。为什么在学校，往往都是学习好的戴眼镜，学习不好的反而不带了呢，不是因为学习不好的就不看书了，因为他们的看书时间短。那有人就该说了，“虽然我近视了，但我的知识量比他多，还是我好。”但往往这种人反而是错的，知识量不够，能够慢慢补充，毕竟时间还很长。但眼睛近视了，那但是永久也挽救不回了呀。而且如果你的眼睛不好，你的一些理想就会灰飞烟灭。在看书时，在注意时间的把握，这本书就算再吸引你，你也要把握时间，虽然多多看书有好处，但没有个度也是不行的。还有就是看书时的姿势了，此刻大多数人，都喜欢躺在床上看书，（也包括我）但大家明白吗，躺在床上看书是很毁眼睛的。所以为了自我好，必须要把握好呀。
在读书中，我们肯定会为书中搞笑的情节而哈哈大笑，也会为了一些凄凉，悲惨的情节，而默默流泪。在读书时，我们的表情是千变万化的。随着社会的加速发展，人们对书的要求也是越来越高。而我对书却没有什么要求，只要适合我的年龄段，只要我喜欢，还有就是只要书中的字体不要太小就行。书都是一样，不管是哪一类书，都能够为我们带来知识。文学类的，带领你走进诗歌、散文的王国。历史类，让你感受到历史的精彩。就连漫画，也可让我们充满幽默细胞……书，都是好的，记住吧，读书只会让自我更上一层楼，让我们一齐翱翔在书的海洋中！
书，是人类进步的阶梯，苏联作家高尔基的一句话道出了书的重要。书可谓是众多名人的“宠儿”。历来，名人说出关于书的名言数不胜数。都说书重要，还有的更以读书为重。的确，书很重要，但我以为读书似乎更重要。读一本好书犹如春风化雨滋润焦渴的心田！沉浸在读书的世界里，更像乘坐“书”舟，遨游知识的海洋！
“闲来无事常读书”可以使我们陶醉在书中世界，忘掉一切。读书可以使人净化心灵，使人变得更纯洁，更真诚。不读书使人每天生活在世间凡俗。变得狡诈，变得“自李唐来，世人更爱牡丹”！当然，书是需长读的。可读书不只是眼球在字面上一略而过，而是要读出其精髓。使其道出于吾之身！这才是读书的真正含义！
就拿本人来说，虽说不是人家那种爱书如命，可也比他们少不了多少。我在完成功课时，就拿起书本，静静默读。读诗词时，感觉到诗人复杂的情感，感觉到诗人不屈于权贵，高洁傲岸的道德情操。读外国名著时，仿佛与作者笔下的主人公在一起冒险。读书，丰富了我的生活，更使我的知识拓展，使我的想象多了一块新天地！另外，读书还是我有着成就感，这里你可能就不太明白了，现代社会人人竞争，每人都有强与他人之心！本人也不例外，与同岁孩子在一起，给他们讲书中有趣的情节，听着他们“你真行”的话语，心中感觉书给我带来了荣耀！
朋友，读书吧！书给我们带来了快乐，使我们不虚度光阴，爱读书的人都是具有良好品德的人！读书，只是简单的两个字，却蕴含丰富的内涵，书是读出来的，而不是看出来的。书，能陶冶情操。让书成为我们生活中不可缺少的部分，无疑是一件美妙的事。世界上著名的'文学家，文豪。都是爱书如命之人，在他们的眼中，金钱不是他们所要追求的，他们所追求的是高尚的情操。不同于世人，要在污浊世界独立不移！就像北宋哲学家周敦颐笔下的莲花“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”而他们所追求的，只有读书才能带给他们！书中没有瑕疵，没有污秽，只有那如同洁白的雪花，一片洁白。
不要再犹豫，读书，使你脱离凡俗，书中乃一片美好的世外桃源！
儿时的记忆像沙滩上的贝壳，而我，则是在海滩上戏水的孩子，取一颗光滑美丽的贝壳，在海边的礁石上细细端详。古人云：”书中乾坤大，笔下天地宽。“对于我来说，书算不上”乾坤“，可还真有那么一片天地，足够我徜徉一番。
在上幼儿园时，都是妈妈给我读故事，《白雪公主》《小红帽》《灰姑娘》······我常常和故事里的主人公一起笑，一起哭，内心和故事的情节一起跌宕起伏，也常常听着故事进入了梦乡。
上学后认识拼音了，就自己读带拼音的书，我最喜欢《窗边的小豆豆》这本书了，因为小豆豆天真、可爱、善良，使我非常喜爱。
我渐渐长大了，读的书越来越多，懂得的知识也越来越多，再想想以前读过的书，感到非常幼稚，于是走进了文学的殿堂，得到了许多人生的启迪。
从《鲁滨逊漂流记》让我明白：面对困难时要沉着冷静，勇敢面对困难，不畏惧困难，就能成为生活强者。从《音乐漂流瓶》让我懂得：任何人成才之路都不是一帆风顺的，但只要有坚持不懈、不怕困难、不屈不挠的精神，就可以成就一片天地。从《假如给我三天光明》让我感受到海伦·凯勒是多么向往光明，也让我知道了原来三天时间能做那么多事，所以我们要珍惜我们的眼睛、珍惜有限的一分一秒，来感受世界的美好！
记得那是一个阳光明媚的中午，我正看书看得入迷，这时妈妈喊我吃饭，一声，我没有听见；两声，我没有听见；三声，我还是没有听见。妈妈发火了”吃饭了，你不吃拉倒，喊你三声都不理我，不想吃就不吃！“”吃吃吃，我刚刚看书呢，没听见。嘿嘿。“”爱看书是好事，但你也不能这样呀。“”知道了。“
因为读书多，积累的好词好句多，经常能用到作文上，这样作文就写的美了，经常被老师贴在教室的墙上当做范文，让同学们轮流读，还有的发表到了网站上，得到了人生中的第一桶金。
书如小船，载着我在知识的海洋里遨游；书如阶梯，引领我攀登知识的的殿堂；书如良师，给我指明前进的方向。书是一杯清茶，让我神清气爽；书是一股清泉，洗涤我的心灵；书是一种信念，能提供我前进的动力。
我爱读书！
都说读书之人和一般人不一样。读书之人，往那一站便是个书架子，沉稳而厚重，只是静静地立在那里，便感受到他肚子里所藏的千年的馥韵，若是再一张口，那更是吐出了墨香盈盈，你便不自觉地沉浸在这才气之中。提笔一写，才思如同热泉喷涌而出，不一会儿，一幅文学之图便伴着一股读书人特有的风骨跃然纸上……一位合格的读书人，定是位对文字、对书卷有着独特情感的翩翩君子。
读书之人，常怀对文字的眷恋之情。
外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。读书之人对文字的眷恋是无法言说的，当文字镌绣在他们的心上时，他们便把生命镌刻在了文字上。宇宙之浩瀚，人世之无穷，一位合格的读书人从不会把自己拘泥于小小的课堂，他们会带着这份眷恋，去体会唐诗宋词里的风花雪月，去品味西方大陆上的悲欢离合。他们愿去亲近文字，去追寻文字。吹灭读书灯，一身皆是月。一位合格的读书人，愿用文字记录他们对世界的理解，对人生“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨。对文字的眷恋，是读书人熠熠生辉的标识，也是读书人最基本的情愫。
读书之人，常有对文字的探索之心。
读未见书，如得良友；读已见书，如逢故人。读书人对书籍与知识的探求是无穷无尽的。苦读之时，一个一个的问号在脑海里变成了叹号，可随之而来的，却是更多的问号。对文字的好奇，是读书人去探索世界的动力之源。源源不断的问号指引着读书人寻求答案的方向。阅读书籍似是畅游银河一般，浸润着他们饱含深情却又干渴的心灵。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是读书人最真实的心灵写照。一位合格的读书人，应保持着对知识的探求之心，在学习的道路上一往无前。
读书之人，常有对文字的钻研之力。
读书贵能疑，疑乃可以启信；读书在有渐，渐乃克底有成。昏黄的灯下映照着读书人的背影，可求学之认真，治学之严谨却全部凝在了眼前的书籍之上。林徽因梁思成夫妇曾踏遍祖国五湖四海，上至高山，下至低谷，只为一本《中国古建筑图鉴》。读书人的钻研之力可征山河，可踏四海。
一位合格的读书人，并不应是一台没有感情的学习机器，而是一位饱含热忱，充满希望的学习之士。读书之人，胸中宇宙浩瀚，眼里星河滚烫，生命的文字在血液中流淌，人生最高级的智慧便在其中酝酿……
书是人类的老师，也是一位你想见就见的朋友。如果说读书是一种享受，那么会读书便是一种乐趣。享受这种乐趣是幸福。
莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。这显然说明了读书的重要性；当生活失去阳光，当鸟儿失去翅膀，那宇宙将会黯然失色，世界将不再精彩？？
高尔基也曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我爱读书，甚至对书爱不释手，我这么爱读书，为什么却没有进步呢？这个问题一直困扰着我。妈妈替我找到了原因：囫囵吞枣。读书就好比爬山，要一步一个脚印，迈着坚实的步伐攀登高峰。书，一定要从中获取自己不知道的新知识才能算是读了一本新书。读书并不是轻描淡写地看看书中的文字，而是深刻的体会到这本书中每个字的意义和它所代表的生命，让自己也融入故事情节中，就好像透过文字，身临其境看到了故事。读书不但要思考、体会和想象，还要把作者的精髓融入自已的脑海中，在写文章时可以随时应用；要一遍一遍毫不厌倦地读一本书，只有每读一遍
才会发现新的内容，才会不断的获取新的知识，才能提高自己的写作水平。有效地读书才能让你增长知识，感到快乐。于是我改掉了囫囵呑枣的坏习惯。我很喜欢朱自清的《背影》。之所以对这一篇文章情有独钟，是因为文章中伟大的父爱让我深深地感动，怀着百感交集的心情把文章读完。文章中父亲的背影一次又一次的在我脑海中浮现，虽然他是矮小的、肥胖的，但他在我心中却是高大的。父亲对儿子的爱是那么的无微不至，他把一切都付出给了儿子；虽然自己体态肥胖，但在人口密集的车站爬上月台替儿子买橘子？？我不觉沉浸在真挚的亲情中？？这篇文章虽然没有华丽的词汇，但文章中作者对他父亲背影的深刻描写却使我记忆犹新。
读书让我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，读书让我知道了如何为人处事。读书给我的最大体会是——知识。“读好书、好读书、读书好”知识是无穷无尽的，它不仅丰富了我的大脑，还增长了我的见识。
如果读书是一条快乐的河，那么我愿做一叶舟，飘向未知的远方？？
一位苏联作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。的确，书籍启迪了人类的心灵并增长了人类的智慧。
书香是什么味？既浓郁又新鲜，它使人们干枯的心灵被滋养。我最喜欢的一本书便是罗贯中写的《三国演义》，史书上说这是历史上第一部白话长篇小说。这本书主要讲了三国时期，魏蜀吴三国分裂的局面已经产生，三国各自的君主为实现统一，争夺帝位的史事。
我最初发现这本书是在书店里，被它的封面吸引：一位骑着“的卢”，手持双股剑站在中央，一副英雄气概。另一位脸色泛红，手握青龙偃月刀，骑着汗血宝马—赤兔马。最后一位全身黝黑，手中拿着丈八蛇矛，异常威猛。我觉得这本书一定十分有趣。这究竟是一本怎样的书？怀着好奇心翻开了书，看到目录时，心情激动起来：三顾茅庐，三次去那草房子干什么？单刀赴会，去赴宴带一把刀去刺杀谁？七擒孟获，孟获是谁，如此难捉？怀着满满的疑问，买下了这本书。
回到家读了这本书，心中无数的疑问才被解答，三顾茅庐是去求取能人，单刀赴会是防身所备，七擒孟获也是为了让孟获心服口服…。，一个个谜被解开，读完后既轻松又愉悦，对它可以说是爱不释手。
一位作家说过：“书籍是一种营养品”。的确，它如营养品一样让我有所收获。正巧赶上了一次学校举行“四大名著”的知识竞赛，一半以上考的是《三国演义》中的内容，对于它我早已倒背如流，在同学冥思苦想时，我早已答完。其实，这本书的价值并不只在于让我在竞赛中取得名次，更重要的是它教会我许多道理：刘备教会我正直；张飞教会我勇敢；诸葛亮教会我冷静机智……我遇到挫折，会想到庞统，告诫自已只是才能未被发现。在我受到嘲讽时，我会想到周瑜，有时也许不必在意。这本书给予我的远远不止这么多，我喜欢这本书给予我的信心与坚强。
《三国演义》是我最喜欢的一本书，但其它的书我也喜爱：《哈佛凌晨四点半》教我学习的方法；《狼王梦》教我明白母爱的伟大；《狼图腾》教我明白世间生命的平等……沉浸在书香的世界中，我感到了无与伦比的快乐。
曾有一句名言“沉浸在书的世界，就像在知识的海洋中遨游。”我在读书中成长，书香便一直伴我成长。
阅读与书息息相关，而人与书的关系也很密切。据统计一个中学生在初中的阅读量能达到百万字以上。有的人可能从小就沉浸在书的海洋之中，正是这种习惯成就了他，令他未来的生活受益匪浅。
我的一位恩师就曾对我说过：自古以来，为什么古代的人大多数都是上知天文下知地理，可到现代却日渐衰落呢？那是因为那些古代名贤们日日夜夜与诗词、古文打交道，沉迷于文学创作，吸取经验，举一反三，这样日积月累下来，就达到了出口成章的境界。
我的作文水平现在在班里可算是名列前茅的，正是因为受了一个人的影响才有现在的成果。在我五年级那年，我曾有些骄傲的现象，每门科目处于中上等水平。正因如此，我拿下了全班第一的宝座。可我作文题是在我整张语文试卷当中做的最糟糕的一道题，简直做的一塌糊涂。正好当时，我的表弟来到我家做客，我才从那种状态脱离出来。
那时的表弟年纪尚小，却已经熟读中外名著。当时的我趾高气扬，硬要跟表弟来一场知识竞赛。可当比赛结束后，我是后悔莫及呀！在比赛过程中，我的状态是一问三不知啊！表弟呢？却回答的琅琅上口。自打那儿起，我才真正走进书的世界。
读书是每个人一生中必做的一件事，当然这当中也可能包括一些名人。如伟大的领袖毛主席，正当年少之时每天早上淋浴之后拿起书本高声朗读。文学家鲁迅先生更是在他的收藏中留下了万卷书，直到现在还完好无损，这足以说明他对读书的爱好与习惯，和珍惜书本的表现。在美国的哈佛大学图书馆，你几乎可以看见许多大学生在这里看书。难道这些不是喜欢阅读的作为吗？
有句俗话说得好：饭可以一天不吃，书不可一天不读。这也可以说明阅读的重要性。在如今的社会上阅读也渐渐被人们重视起来了：在某些公司招工主要看你的文采，在一些学校基本都会有大型的朗诵比赛……是的，在阅读里我们可以知道更加广博的事，情感也丰富了，带给我们无穷的乐趣，滋润了我们的精神世界。
培根说：“读史使人明智，诗歌诗人巧慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。”诗歌总是那样的玲珑可人，如明珠美玉，剔透圆润，我们可以把它拿在手中细细的把玩，玩出许多花样和滋味。而锦绣文章，使高高在上的女王抛弃了个人恩怨而悠然感慨；锦绣文章，是高傲自负的文坛宗主深深折服；锦绣文章，改变了历史，推动了人类的进步。
多读书能够了解方方面面的知识，开阔自己的视野，让自己拥有深厚的知识沉淀，为日后的前途做准备。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”人要想进步，要想成功，就必须靠自己的勤奋学习。“学习改变命运”。这是不变的真理。子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”孔子说；“我曾经整天不食，整夜不睡的去思索，没有益处，不如去学习。”正是如此，整天不吃不喝，空想一夜，只会浪费时间，浪费光阴，倒不如用此时间来读书学习，不仅可以充实提高自己，而且还能使自己开阔心胸眼界，何乐而不为呢？
读书，其实是一种乐趣，让自己在书中寻找到快乐；读书，也是一种财富，从书中学到知识，了解更多；读书，更是一种雅趣，品杯香茗，点瓣心香，面朝花海，心向书海，享受读书中的闲情雅趣。
一篇好的文章就像一个益友一样，可以促你向善求真，向美。黄庭坚说：“人不读书，则尘俗生其间。照镜则面目可憎，对人则语言无味。儒家做人，道家做事，佛家修心。读书可以使我们提高自我修养，增强办事能力，使自己的心多一分宽容和清静。
当有一日我们自觉面目可憎，语言无味时，当我们面对生活失去应对自如的智慧时，当我们陷入困境不知所措时，当我们沦与寂寞时，当我们不能把握自己的心灵时，当我们春风得意，自我膨胀时——静下心来，抛弃世俗陈杂，来读一读那些堪称锦绣的文章吧——它对于我们没个人而言，都可谓是善莫大焉。
让我们喜爱读书，热爱读书吧，让读书成为一种习惯，成为我们生活中不可分割的一部分。
学习、工作、生活中,大家都写过 作文 吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。这里给大家分享一些关于爬山 游记作文 800字，方便大家学习。
爬山游记作文800字1
听说去春游爬山，为此，我们都很高兴。我们盼星星盼月亮，终于盼到了这一天，早上我们在学校集合，大约在7点多我们上车出发，车缓缓启动了，一路上我们欢声笑语和导游小…………
大年初六我们一家到农村老家给奶奶拜年。那里没有小朋友玩，乡下的小孩又不认识，又没电脑玩。正当我万般无聊的时候星星和豆豆终于来了。又加上那天有很多亲戚都来给奶奶祝寿，很多亲戚的小孩或孙子儿子也来了。
下午的时候，姐姐带我和星星、豆豆去爬山。我一马当先带领他们到了山脚，那时我们还不知道上去的路，于是他们决定委派我探路，我就带着他们找到了一条不平的崎岖小路，我们沿着这条小路慢慢的往上爬，大家都小心翼翼地跟在我身后。不知谁说了一句：“这么深的草，会不会有蛇啊!”我说：“蛇不会咬领头的，只会咬中间的，我把蛇从冬眠中吵醒，当它反应过来的时候我早走过去了，只会咬到后面的人。”吓得星星赶紧的跑到我前面来。好不容易爬到半山腰，只见山上长满了各种各样的树：有樟树啦，有松树啦，还有杉树啦……最可喜的是，我们还发现了一片苍翠的竹林，在冬日的阳光照耀下，依然还是那么的苍翠可爱，枝条在微风的吹拂下翩翩起舞，像个少女在舒展修长的手臂，竹叶发出沙沙的响声仿佛在吟唱一首低沉的歌曲。以前听说有句俗话叫“上山容易下山难”真是不假。本来我是走在第一个的，因为下山路太陡了，我渐渐的落后了，由第一个变成了最后一个。我真搞不懂星星怎么上来的时候那么慢，下去的时候那么快。没想到他发现了我在后面，说：“你不是很能走吗?怎么到最后面了?”我说：“你只管好你自己就行了，不要管我。”就这样，我们互相扶持着一步一步走到了山下。
来到山下，我满头大汗，就像一根泡湿了的面条一样，软绵绵的。这比在城里爬十层楼还累啊!真是一次难得的 户外运动 啊!
梧桐游记入了秋的深圳，空气中依旧弥漫着沁人心脾的芬芳，景色依旧那么宜人。被工作…………这一天，我们一行8人向梧桐山进发，一路上我们都在讨论着有关爬山的技巧，有的说走…………
看书，写作等，但是，没有那种心情，是什么也看不进的，就算看下去，也没有多大的效果，这时，我总想出去爬爬山。“会当凌绝顶，一览众山小”，如果达到此种境界，心情…………
早上，伴着那充满活力朝阳，我开始了我的登山之旅。爬山还真是个体力活儿呢，特别是爬门头沟这种没有开发，保持着它那纯正天然原貌的山，山上没有人…………
爬山游记作文800字2
我和眼前这座山深深地对视着。
眼前这座山名唤花果山，它的最高峰玉女峰是江苏省的最高地。我今天的目标，便是想去峰顶体验一把“一览众山小”的快感。正当我心潮澎湃之际，已不知不觉入了山。
一进山，扑面而来的清凉使我醒了神儿，恍惚间，又觉着有万缕轻柔的绿丝牵引着我，让我想更加深入，去探索一个未知的世界。
山中的石径潮湿陡峭，须得一步一阶方能稳住身子。我便这样缓慢而平稳地踱向高处。愈行愈高，绿意也愈深沉。与山脚活泼俏皮的小树不同，山中的古树少了那份童稚的可爱，多了一份长者的沧桑，让我不禁肃然起敬，呼吸变得轻缓，脚步越发庄重，眼神是前所未有的肃穆与敬畏，仿佛在完成一个人的朝圣。
到山腰，开始有些疲惫。刚拿出橘子想抚慰一下可怜的肚子，却有两道火热的目光迫使我不得不注意。那是一只小猴子，直楞楞地盯着橘子，眼中满是渴望，那可怜巴巴的样子当真叫你不忍。我小心地递了一个过去，它就熟练地剥开皮，将果肉一瓣一瓣地送到嘴里。我正看得有趣，它突然向我伸出手勾了勾，像在讨食。我把空空如也的手一摊，它便飞也似地窜走了。我则怀着愉悦的心情继续我的旅程。
越近山顶，我越力不从心。有好几次甚至想放弃，但总是咬了牙坚持下去。到了山顶的那一刻，我几乎是一个踉跄跌坐下去。稍缓片刻，我再接再厉，手脚并用地爬上了最高的岩石。
我激动着，希望能感受前所未见的美景，可一低头，差点儿没把我气晕过去。底下一片雾海，还点缀着几堆垃圾。我很失望，想不到努力换来的却是这样的结果。
其实现在想想，人生亦是如此。你拼尽全力到达峰顶，不一定能看到你想要的美景，但你在登顶途中所感受到的愉悦是任何事物都无法比拟的，知道自己努力过、坚持过，就足够了。
爬山游记作文800字3
夏是一潭泉水，时而清澈见底，时而出其不意。夏是一幅抽象画，从不同角度欣赏，开创不同的发展天地。夏是一纸华丽的篇章，有品不尽的妙词佳句，让人回味无穷。
八月的盛夏，明朗的天空中浮现出朵朵白云，犹如奔腾的浪花，座座山顶在滔滔白浪之中，好像云海之外，又有另一番天地。我们乘车来到麦积山下，只见最高的一座山孤峰傲立，蕴含着一种佛家的宁静与禅意，一面的山峦上密布着翠柏苍松，野花茂草。另一面却是断壁悬崖。只见半山腰上一条条勾连的栈道梯廊蜿蜒曲折，犹如苍龙般贴附在石壁上，仿佛静听佛法。
沿着云梯往上爬，每一座石窟虽然已经经历过千百年的岁月更替和历史变迁，但每一尊佛像依然风采依旧，脸上的微笑依旧动人而传神，其中最大的佛要数东崖上方的三大佛，居于中间的佛像高达15米，神态自然，体态圆润，庄严可亲，华美而不俗，单手和掌于胸前，另一只手垂握宝瓶，似乎在向人间施舍。每个佛像都占据着一个石洞，布局规整而有序，大都依窟建檐，层层相叠。越临近山顶，渐渐起了风，拂面而来，先是轻声低吟，而后，越来越多的声响开始附和而出，叶与叶的摩擦，风卷起沙子的碰撞，鸟与虫的对唱，变的更加委婉动人，时而慷慨激昂，时而婉转低回。
站在云梯最高处，远眺崇山峻岭，山野连绵，柳树，松树，柏树，构成层层叠叠的绿，小径盘旋其中，麦积山犹如龙头，而四面郁郁葱葱的青山就像龙身和龙尾向远方摆动，远处的山被吹散的云蒙住了脸庞，与天连成一片。远景近物交织在一起，就构成了跌宕多姿的 山水画 “麦积烟云”，
黄昏，归途，厚重的云盘踞在天空，间隙中透出条条霞光，最后便是一片晚霞，好像是亮起的路灯染了半边天。
静静的夜空，无边无际，晚风拂面而来，时而如竖琴合奏，时而若风笛清响，含蓄，也不使人感到孤寂，风停了，漆黑的夜空中，一轮圆月挂在夜空。
爬山游记作文800字4
太阳还没有从天际升起，我早早的起床准备我的第一次登山，我高兴的在心里想着我第一个起来，我就是赢家，但就是当我悄悄的走到父母的房间时，我失望了，我的爸妈早已整装待发了，而我又变成了最后一个起床的人。
我好像就是一个失败者，低着头洗完了脸，刷完了牙，穿上了衣服准备上山，刚才的失落并不代表什么，这次登上山顶才就是我的目标，在家想着登山算什么，今儿一看惊呆了，高高的大山屹立在我的身旁，而我准备要征服这雄伟的山，这可能吗?我退了几步，爸爸笑了一声说：“不敢了，在家谁跟我们说的，不就上个山吗!有什么大不了的!”
我对爸爸说：“有……有什么不敢的，我……我敢，只但就是没准备好。”我的背后此时以完全湿透，我很清楚我不就是怕登山而就是我懒，在家只就是吹嘘呢!
“望山跑死马”这句话在这天验证了，爬啊爬啊，最后我们征服了半壁山脉，我的四肢早也已经在抗议了，我的屁股和脚好像串通好的，都不运作了，我一屁股坐在台阶上，此时我的屁股和脚解放了，而我也像就是泡了个澡似的，享受着。
忽然，我的前边传来了即熟悉有害怕的一句话：“快走啊，怎样认输了?”
唉，为了顾及我的面子，我不得不让我的脚“受累”又走了几百个台阶，这时我们离山顶只差一步之遥，可我再也走不了了，死死的坐在台阶上，也顾不得什么面子了，管他说什么，爸爸说：“休息一会吧，我也走不动了!”之后我才明白我的爸爸就是为了让我有休息的空间所以才这样说的，10分钟后我们向山顶“进军”登上山顶遥望四周，美丽之处数不胜数，遥看松花江壮丽无比，仰头一瞧仿佛和蓝天零距离接触，躺下来看着蓝天听着鸟叫，顿时感觉之前的受累就是值得的。
登山让我从此变得不再懒惰，也让我体验了登山的好与坏……
爬山游记作文800字5
“新年登高远望，全年平安健康”——听大人们说这就是老家 春节 登高的寓意。爸爸妈妈计划今年春节带我去萧山老家登高，我的内心就像揣了一只小兔子，充满了激动和期待。
大年初二天气晴好，我们全家老少来到老家一座名为冠山的小山下，大家仰视山顶，一座小亭子在云雾之中若隐若现，树木们青翠欲滴、昂首挺胸，似乎不惧寒冬。
开始爬山了。我不屑一顾地看着小山：不就是这么点大的小山吗，有什么难的?想着这些我的脚步可没有停下来，和堂弟们一块儿像小猴子一样“蹭蹭蹭”地向上窜，大人们被我们小朋友远远地甩在后面。可是爬了十来分钟，我就觉得浑身无力，眼冒金星。我一手扶着山路边的小树，一手撑着好像灌铅似的腿，一点一点向上挪动。这时我才恍然大悟：看上去容易做起来难，做什么事情都不要轻敌啊!
费尽九牛二虎之力，好不容易才来到山顶。我坐在那饱经风霜，印有长辈们儿时玩耍痕迹的亭子上，极目远眺：一条缓缓流动的小河在山脚下的原野上宛若玉带般流淌，滨江区的高楼大厦鳞次栉比，不远处两条高架的交汇处好似一条中国结……真是风景如诗如画啊!
此情此景下，大人们感慨地谈起了以前的景象：几栋矮矮的平房旁是一望无际的田野，小河虽然清澈见底但两岸杂草丛生，那时的孩子们还下河 捕鱼 捉虾。对比之下，不过才十多年，老家的变化可真大啊!
紧接着，我们又携手一起爬上最高处的几块巨石，面对如画美景，我许下新年心愿：希望今年全家人身体健康，平平安安;小朋友们能在新的一学年取得好的成绩，节节高!
这次登高，我不仅饱览了老家的美景，还从大人们的言谈中感受到家乡这十几年的大变化大发展，并且许下了新年愿望，希望年底的时候都可以实现!更希望我的家乡可以越来越美!
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在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我整理的爬山优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
在无意中，我发现了一些爬山虎在我家墙上悄然成长着。爬山虎的叶子绿得发亮，有的是火红和绿色相间的叶子，紧紧贴在墙上，远远望去像一片绿色的海洋。
在叶子下面，你不仔细看的话，是看不见下面那一根根细细的仅有一毫米长的细毛，还一直叶一股股绿色的液体，我一摸粘粘的，可一会儿就干了，闻一闻还有股小清香呢。
我又仔细观察它的茎，那茎细细的，却很硬！它们伸向四面八方，托着叶子一点点地向上爬。一年四季只有三到五个月叶子是金黄色的。
看着这惹人喜爱的爬山虎，我脑袋里出现了一个个问号，这植物到底是何方神圣，比壁虎还厉害，但这东西又是怎么爬上去的，却又不下来呢？
我立马查了我的百事通《十万个为什么》，在爬山虎下面的细毛是一个个小吸盘，可以让茎叶轻微贴在墙上，同时也要那吸盘不停地叶出天然的粘液，所以才那么神奇。
当然爬山虎只靠这些也是不够的，还需要那茎的支撑，这才充分达到了爬墙的作用。
自然界的生物真是太奇妙了，我以后一定要多多观察事物，一定会有不小的收获。
今天早上，我和妈妈在6点的时候就起来了，到峙山公园去爬山。
刚上山的时候，就见到周围都是出来锻炼的人，熙熙攘攘的。有默默低头前行的，也有一家三口说说笑笑的。
果然已是春天了，历经了一季冬藏的动植物，都蠢蠢欲动了，柳枝已长出嫩芽，不知名的小花也努力地开放着，草丛里有虫鸣的蟋蟋声。一派春的新气象。
我们沿着蜿蜒的山路向山顶走去，越往上走越是陡峭，妈妈和我都有些气喘吁吁了，看着我因运动而显得红彤彤的脸，妈妈心疼地说：“要不要歇一会儿？”我说：“不用了，快要到山顶了。在坚持一会就好了。”
终于，我们来到了山顶，视线一下子就开阔，整个浒山城尽收眼底，空气也特别的清鲜，妈妈对我说：“只有站得高，才能看得远，做人也一样，眼光不能只看局限东西，要有远大的宽广的视野，才是个有出息的人。”我默默地点点头，是啊！爬山的乐趣就在于此了。
山顶也有许多人在运动，有站在山顶练腿功的，也有在打太极的。看老爷爷一招一式，柔中带刚，刚柔并济，尽显我中华神功之妙。那边看过去，有人在打羽毛球，是祖孙俩，老的红光满面，满头银发，小的梳两条马尾，打起球来一蹦一蹦很好看。我和妈妈在山顶转了几圈，就顺着山路往下走。下山就显得容易多了，顺着下山的冲势，我走在前头。突然，一个踉跄，猛地来了个嘴啃泥，摔得不轻，妈妈急急忙扶我起来，问道：“摔疼了没有？”我摇摇头，可眼泪已经在眼眶里打转了。妈妈说：“你别看下山容易，其实下山一定要把握重心，不然整个人失去重心，就要摔倒，凡是不能急功近利，一定要脚踏实地，一步一步来，知道吗。”我若有所思地点点头。唉，看起来简简单单的爬山也有这么多的学问。
我有许多爱好：跳绳、打乒乓球、下国际象棋、爬山、画画……，其中，爬山是我最喜欢的一项运动。
又一个周末到了，我打电话约上我的好友肖红、雪莉和晓露去公园爬山。
我们先后到了公园，青绿色的山峰像一位高大的国王，俯视着我们，有许多树“士兵”忠诚地守护着他，好象都在小看我们哩！望着陡峭的山峰，我心想：哇！峰顶这么高，好像在云彩上面呢！我爬得上去吗？我正在发愣时，雪莉自信满满地说：“赶快开始比赛吧，我一定会得第一名的！”，“冲啊”肖红一声令下，我们争先恐后地向前跑去，雪莉暂时领先，她回头得意地看了看我们，挥了挥手骄傲地说：“这个冠军我拿定了！”晓露不服气地喊道：“你别高兴得太早了，我会嬴你的！”说罢脚一蹬，奋力向前冲去，没多久就超过了雪莉。
落在后头的我大声喊“好样的，晓露！”心想：我要加把劲了，可不能成为倒数第一呀！我手脚并用，像小猴子一样向上蹿去，不多时便累得满头大汗，气喘吁吁，我用手不停地扇着热得发红的脸蛋，却不愿停下脚步……最终的结果是晓露获胜，雪莉屈居第二，我得了第三名，最后一名是肖红。
爬山太好玩了，既能让我们锻练身体，增进友情，更能培养我们坚强不服输的意志，所以我喜欢爬山，小朋友们，如果有空的话，一定要和我来一场爬山比赛噢！
童年，如一支棒棒糖，五彩缤纷，是甜蜜的；童年，如一章乐谱，里面的每一个音符，都动听悦耳，各有美妙，无论是开心、悲伤还是懊悔。童年，载满了童真，溢满了欢歌笑语。让我来撷一段童年趣事，讲给你听。
那是一个多么炎热的夏天啊！可年幼的我们依然兴致勃勃——我们要爬山去！我们人生中第一次爬山，虽然那只是公园里一座并不高的人造山。
双肩包在肩上禁锢着，白色的遮阳帽倒着戴，一双薄手套（防止划伤），脚踏登山鞋。没有号令，没有指挥，我们三个小伙伴几乎是同时扑到了各自看好的落脚点。比赛激烈的进行着。汗水像小虫在身上爬，而蚊子就像是故意捣乱，瞅准地方就是一口；肚子也不争气的叫了起来。我在心里不断的为自己打气：“加油！加油！已经快到一半了！”回头看看小伙伴们，谁都没有要停下来的意思，都谨慎地盯着每一步路，手脚并用，好像一只只小壁虎。咦！小桐超过我了！不行，我得快些！于是，我加大马力，上紧发条，奋力向山顶进军。
“我到了！”小宁大吼一声。随后，我和小桐也到了。我们第一次登上山顶，又开心，又激动。向山下瞧瞧，真是一览众“山”小啊！我们坐在凉亭上，却还觉得不过瘾，就干脆坐到地上，倚着柱子打起了迷糊。这时，走来一位打扫卫生的老爷爷：“这是谁家的小朋友在帮我擦地啊？”我们都不好意思的笑了。
后来，我们在上顶上一起吃了各自带的中饭，在山顶上玩“木头人”的游戏，像一群可爱的小鹿蹦来蹦去，老爷爷在一旁笑眯眯的看我们玩。
再后来，我们在夕阳的余晖中分别了。真是一次愉快的旅程！
秋天来了，秋高气爽，空气沁人心脾。在这阳光明媚的早晨，去爬一爬天屿山该多好啊！我听别人说，这座山风景如画，山上的树像一位位战士整整齐齐地排列着，花草茂密，像铺上了彩色的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头，我老想去了。
我跑向爸爸，问：“爸爸，能去爬天屿山吗？”爸爸面无表情地说：“你作业做完了吗？”我激动的心情被打碎了，垂头丧气地回了房间。当我很不情愿地拿起笔动手时，听见爸爸在门外走来走去，小声地嘀咕着：“整天想着玩，不能静下心来读书，得好好训训他。"只听"砰”的一声，门开了，爸爸拿着戒尺冲了进来，一手用戒尺指着我，双眉紧皱，像一只发疯的老虎一样凶，似乎要吞了我一样。我害怕得直发抖，过了一会儿，爸爸冷静下来，说：“你做完作业，我会带你去爬山，读书给你自已读，不好好读书，未来是你苦。”我觉得爸爸说得很有道理，我心甘情愿地做起了作业。过一会儿，我做完了，我们去爬山了。
我不顾一切往上爬，历尽千辛万苦，我和爸爸爬到了山顶，我激动得手舞足蹈，我和爸爸手牵手，欣赏着风景，面对面，满足地笑了。
不必说爬山虎的绿，使人心潮澎湃，不必说爬山虎的茂盛，使人眼花缭乱，单是周围的绿油油一带，便有了无限乐趣。
每次路过爬山虎时，总是和它亲吻一会儿，不愿走开，对它总有说不完的话，一株爬山虎过上二三年就包围了整座房子，它没有像那些花的娇艳并不用别人宠爱，只是默默的生长着，在与弟弟玩耍时，总时不时摘下来观察半天有时都入了神。我们却突然发现，爬山虎还有脚呀！这一点使我好奇，我们用手使劲把爬山虎的脚扯开墙面，可爬山虎始终不下来就像婴儿不愿离开妈妈的怀抱。爬山虎的脚鲜嫩，而脚上还有一片较小的叶子，那叶子非常的娇嫩而又鲜绿。
到了秋天，叶子变黄了，脚慢慢地变黑，也就是说脚也慢慢的变老了，有的叶子挺奇特的，又绿又黄。而那种叶子却吸引很多人，张总觉得那是秋天第一个“稀客”。天慢慢变冷…..
到了冬天，叶子纷纷落下来，看起来爬山虎就如好几天没有喝到水，看起来苍老了许多，而看不见春天绿油油的叶子，也看不到秋天黄色的叶子。看到冬天的爬山虎非常不好看，就像白发苍苍的老人一般。踩到地上的枯叶，偶尔能听见一丝丝地“哧哧”。就如钢琴家在弹奏一首曲子。
跟着时光的流逝又到了春天，能看到一个个脚印，而却长出了小牙儿，马上长出一个完整的脚了。那茂盛而又绿的爬山虎又来了……
今天，我请求爸爸和我去香山爬山，爸爸高兴地答应了。
爸爸开车带我来到香山公园，一进公园的大门我们就看见许多来爬山的人们，真是人山人海。爸爸对我说：“现在放假了，人特别多，你要紧紧跟着我，小心走丢了。”
我们随着人群，沿着上山的道路开始向上爬。周围的人们有说有笑的向上走着，我也高高兴兴地走着。一开始，我觉得爬山很轻松，就对爸爸说：“咱们爬得快一点吧！”爸爸说：“好吧。”我们爬山的速度越来越快，一会儿就超过了山道上的许多人。我们的速度太快了，渐渐我的脚步就慢了下来，呼吸也变得急促了，感觉到太累了，真想坐下来歇一会儿。爸爸看见我这个样子，就说：“咱们去旁边休息一会儿，再接着爬。”在路旁休息的时候，我一边看着山下的景色一边问爸爸说：“这是我第一次爬山，为什么刚爬了一会儿就走不动了呀？”爸爸对我说：“孩子，从山脚到山顶，越来越高，每走一步都是对自己的考验。只有坚持到最后的人，才能看到山顶的风光。你的'速度太快了，所以觉得一会就累了。”爸爸告诉我爬山的方法，鼓励我继续坚持，一定要爬到山顶。这时候，从我们身边走过一群老爷爷和老奶奶，他们精神抖擞地向山上走着。我不禁想到，这些老年人都能爬到山顶，难道我就甘拜下风！
我立刻站了起来，坚定地对爸爸说：“走，咱们一定要上到最高峰！”爸爸拉着我的手，我们一步一步向香山的顶峰爬去。
终于登上了山顶，我放眼望去，看见了蓝天白云下面的山坡上，树木郁郁葱葱，灿烂的阳光把香山的景色照耀得更加壮丽。
爬香山给我带来收获和快乐，我真喜欢爬山啊！
春天，卖柴桥的山是粉色的；夏天，卖柴桥的山是绿色的；秋天，卖柴桥的山是红色的。那么冬暮了，卖柴桥的山又会是什么颜色的呢？
走进大山，走上一条古径通幽的道路，四周灌木遮住了阳光，偶尔有星星点点细碎的阳光射了进来，听着鸟儿们扑闪翅膀的声音，欢叫的声音，一切都是那么的愉悦。
忽而，一丝嫩绿吸引了我的眼球，啊，是一片茶园！走在茶园间的小道上，闻着那一丝丝淡淡的幽香，仿佛时间都停止在了这一秒——我如一只在绿茶树中翩翩起舞的蝴蝶，感受冬暮中这一丝丝生机勃勃的气息，我陶醉其中，思绪越飘越远，越飘越远……半晌，思绪才缓缓归来，我才回过神来。
再往前走，那是一片稻田，稻子早已被农民伯伯收割进了粮仓，黄黄的稻草铺了一地，如一张床，吸引着我。我走过去，找了一个空当躺了下来，柔和的阳光照在我的脸上，那刺骨的寒风被这温情所融化，变成了一阵暖风，带着茶香从我脸上轻轻拂过……
穿过草地，走到一片桃林边。可桃花并没有开，可看着那些正准备过冬的小芽儿，我似乎看见了它们当时怒放斗艳的样子。
走过桃林，便来到了天湖。天湖边有个小亭，坐在小亭内，望着天湖美景，不由发出感叹：啊！天湖的水真蓝啊，蓝得像一条蓝绸子；天湖的水真清啊，清得可以看见里边的小沙石；天湖的水真静啊，静得可以照见自己的容貌。
走下亭子，到了一片树林中。在树林中差不多走了十分钟，隐隐约约听到了流水“哗，哗，哗”的声音。越来越近了，近了，近了——是一道飞流而泻的小瀑布，它虽然没有庐山瀑布那么雄伟，也没有黄果树瀑布那么壮观，但也别有一番滋味。瀑布流下的水形成了一条小溪，用手轻轻碰了一下溪水，好凉爽，洗一把脸，太舒服了，再往前走一会儿，山的尽头便到了。
冬天，卖柴桥的山是彩色的，绿色、蓝色、白色……数不胜数，啊！永远美丽的卖柴桥山。
困难在成长中是不可少的，只有战胜困难才会使自己成长。
这几天我的心情是多么的高兴，因为爸爸妈妈要带我去爬山。心想，爬山就是到山上走走看看，一起玩。
这天我心情特别的高兴，开始一边走一边玩，呼吸着山里的新的空气，心里感觉特别爽。妈妈说：像你一边走一边玩，什么时候才到山顶？我想：爬山不就是走走看看吗？然后我和妈妈爸爸走快了点。走着走着我感觉好累，我想下去了，。妈妈语重心长地说：“做事不能半途而废。”听到后我又重新站了起来，向山顶上走。太阳很大，身上热气不断向外冒，衣服都已湿透了。汗从头上流到嘴边，我舔了一口那是又苦又咸的。
我想吹吹风，但是风不给力。只能一口一口喝水，本想解渴，可是太阳不让呀，那温度是想把我烤熟呀。妈妈说到山顶上就凉快了，可要到山顶谈何容易。我艰难地一步一步地爬，哪还有心思看风景？走一步就离山顶近一步，我得咬牙挺着。中午时分，我们终于登上了山顶。站在山顶，我感觉自己是顶天立地的巨人，一览众山小，一切事物都在我的脚下。我战胜了困难，成为了胜利者，心里的那么多抱怨一下子全部散去了。凉风吹来，像是为我祝贺。
“孩子，只有战胜困难，才能享受到胜利的快乐。做任何事都不能半途而废，要契而不舍，有信心战胜困难，就一定会成功。”
妈妈说的那一句话我一直铭记在心，不管大事小事要坚定一定能做好的信心，就一定会成功。
周六，和爸爸妈妈跟着一个团到拦州湾爬山。
九点多，车停了下来，乘客们都下了车，我们一家因为下车后先吃了一点东西，所以落在了队伍的后面。
先走了几分钟，看见前面的部队停了下来，就加快了步伐，听见导游高喊：“前面的路走不通了，大家跟我走另一条路。”说完走上了队伍侧面看起来比原路更为崎岖的路。
我们先是爬过了一段坡度较大的山坡，来到了山腰处，然后沿着一条较缓，但却特别窄，一步不慎就会掉下山下的小路走上了山头。
终于到了山顶，导游示意先休息几分钟，就找了一块较大的岩石坐了下来，喝了点水，开始欣赏四周的美景。导游又是一声令下，我们就起了身，跟上了导游。
翻过了几座山，终于有些人不行了，其中就包括爸爸，导游就让一个代号为“飞鹰”的组织人员带他们从另一条路先下了山。
接着又是翻过了许多座山，我走到一个老游客身边，问道：“大叔，还有多远啊？这真的是网站上说的中下级运动吗？”她没有回答我的第一个问题，只是说：“原来只是十多公里，算是中下级，但因为刚开始的一段走不通，只好绕路，有因此多了几公里最难走的路，所以实际路程应该将近二十公里，可以说是上级吧。”
又走了一会儿，导游停下了脚步，指着一侧被烧焦的树木说：“这就是近期一次游客游玩时吸烟，将烟头乱扔造成的，所以大家在草木多的地方一定不要吸烟。”
下午一点多，我们终于下山了。
精神，就像一对翅膀，可以让你飞过雄伟的高山，飞过波澜壮阔的大海，飞过奔流不息的江河，我妈妈小店院子里的爬山虎就是这样的。
这些爬山虎是刚开店时就有，刚开始，它仅有几厘米长，几毫米粗，所以我们不甚在意，也没去给它浇水。有一次我在店里，突然下起了狂风暴雨，我就担心那爬到四分之一墙的爬山虎，肯定被雨水冲毁，但雨停后我去看，它们竟安然无恙，还是贴在墙上，似乎还长高了不少。
春天，它长出绿色的嫩芽，在墙上拼命地爬呀，长呀，还分出新的爬山虎。
夏天，骄阳似火，爬山虎顶着炎热，贴在墙上，已经有点干了，在嫩绿中能看到淡淡的黄，但它仍然坚持着往上爬。
秋天，爬山虎已不像往日一样嫩绿、翠绿，它变得干黄，叶子轻轻一捏就会碎裂，还有了一些因水分不足而出现了皱纹，但它仍然坚持着往上爬。
冬天，爬山虎已完全干枯，变得焦黄，虽然它不再往上爬，但它依然紧紧地贴着墙，牢牢地吸着墙。春天，它又长出了嫩绿的新芽、新叶……
多少年过去了，它不知经历了多少风吹雨打，它依然紧紧地贴在墙上，当我们再去关注它时，它已经爬满了整个院子，墙上，地上，屋顶上都是爬山虎，连后院的门也被堵上了，想扯掉它必须得花很大力气。
爬山虎的精神告诉我：没有什么事是做不到的，只要你努力，就一定能做到。
早就听说小蒲弯的后山上有一股清泉，不少人借着晨练去那里提水专门用来泡茶、做饭。星期五下午一时心血来潮，叫妈妈去买了只桶，打算第二天去爬山。
早上六点左右，爸爸妈妈在我的催促下，穿好运动服和球鞋，向后山进攻。
因第一次爬山，我显得异常兴奋，路上不断的地说些什么。太阳也好像为我们加油，连日的阴雨一扫而光。
山路上不时碰到一些老爷爷，他们有的拿着桶，有的拿着羽毛球拍，还有的拿着扇子什么的。路边种着各种绿色蔬菜，使人心旷神怡。走了一阵，妈妈顿感气喘吁吁，手脚无力，大喊：“累死我了。”我在一旁哈哈大笑，说：“妈妈还不及老公公老奶奶，我也跑得比你快。”妈妈只能干瞪眼，爸爸一旁伸出手，把我使劲往上拽。
总算到了半山腰，在一块大石上写有‘鸟憩’两字，爸爸说：“鸟也要休息的地方，我们也休息一下吧。”刚想坐下，我一声惊呼，喊妈妈快来看。原来沈家门全景都尽收眼底。雄伟的鲁家峙大桥，拥挤的滨港路，美丽的东港，一切都显得那样渺小。女儿说；‘妈妈明天带相机吧，把它拍下来。“
在路人的指点下，随着弯弯的小路，来到提水的地方。原来是一个矿洞，听来提水的人说里面很黑，必须用手电筒才行，幸亏一位老伯也来打水，我们就随他走进去。到了洞里，眼前一片漆黑，不时有水滴落在身上，有着凉凉的感觉。里面有三个水池，人们都喜欢里面的一个，听老伯说到了闹旱灾就不分里外了，有水就行。看着清澈见底的泉水心里不仅沾沾自喜，好像得了仙水一般。
俗话说；上山容易下山难，何况手里还提了一桶水，两腿直打颤，那陡陡的山路显得那样漫长，但一想到既锻炼了身体，又得到了’仙水‘嘴里不觉有哼起了小曲，暗下决心以后一定要坚持。
大家好，我是一棵美丽的攀缘植物——爬山虎。先告诉你们我住在哪里吧——其实只要你细心观察的话，你就会在墙壁上，房顶上或者其它建筑物上看到我葱绿的身影。
每当春天来临的时候，我便伸展出嫩红嫩红的小叶子，过不了几天，我的叶子就渐渐地长大，这个时候我的外衣也由原来的嫩红变成了嫩绿色。如果你再细心观察一下，你会发现我的绿叶全是一顺儿朝下，在墙上铺得十分均匀，叶子之间不留一点儿空隙，在清风的吹拂下，那些绿叶就会荡漾起波纹，十分好看。
也许有些小朋友只知道我的名字叫爬山虎，却不知我是如何向上攀缘，今天有一个小朋友无意中来到我的身边，突然他对其他的小朋友大声的招呼：“快来看呀，爬山虎原来有‘脚’呢!”是啊!我的“脚”长在我的茎上——在我身上长叶柄的反面往往会伸出枝状的六七根细丝，它们很好玩，就像是蜗牛的触角。这些细丝呀，也和我的新叶子一样是嫩红的颜色，朋友们，我的脚有意思吧。
更有意思的是，当我的脚触到墙的时候，那六七根细丝就会变成小圆片，紧紧地“粘”住墙。原本很直的细丝，这时竟然弯曲了，还会把我的嫩茎拉一把，我呀，就紧紧地贴在墙上了。我就是这样靠着我蛟龙似的“爪子”一步一步地向上爬的。
如果你是个细心的小朋友，你会发现我另一个秘密，对了，那就是我不能单独生存，必须有一定的建筑物让我借来依靠。从我的脚上你就会看出，那些没有触着墙的脚过不了几天就会伤心地枯萎了，到后来连一点影子都没有了。而贴着墙的脚呢，上面的细丝和小圆片亲热得像好朋友似的拥抱着墙壁，颜色逐渐变成了灰色，你可不要小看那些灰色的脚呢，我就是靠着它们才能牢牢地贴在墙壁上，如果你想不费一点儿力就把我拉下来，那你休想拉下我的一根茎!怎么样?我的脚够厉害吧?
朋友们，现在你了解我了吗?
今天是重阳节，我们在老师的带领下一起去爬山。听老师说：重阳登高，可以消灾避祸，所以我们心情特别舒畅。我们准备好水壶，装满了水。排好队伍，跟着老师就出发了。当走到一半的时候，安老师担心我们走不了太多的路，就安排周老师带我们二年级的同学去另一个路近的山头去爬山。
爬山路上，我们唱《九月九的酒》，（这首歌是我们班音乐老师教我们的）。我们还备了二年级新学的乘法口诀。当我们背到五九四十五的时候，我们终于走到山顶啦！这时，我们有一种征服大山的成就感。俯瞰山脚，万山朝拜。我不禁轻声吟诵起小时候学的一首唐诗：“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”老师看同学们都累了，就让我们休息休息。后来，老师让我们站成一排给我们拍照片。便指着下面的公路，说有没有很像一个“S”的形状。我们游玩了好久，放学的时间也快到了，我们就恋恋不舍地返回学校。我们这一路上摘了苍耳和银杏叶，还有蓝色的小果子。我们还吃了这蓝色的小果子呢！现在回想吃果子的情景，嘴里还酸溜溜的。在回去的路途中，再一次唱起《九月九的酒》。我们兴高采烈的回到学校以后，我亲爱的妈妈？正在门口等我。我整理好书包，就和妈妈一起回家了。
“你们今天都去哪儿游玩了呀？”妈妈问。我高兴地说到：我们今天去爬山啦！好开心呀！因为今天是重阳节，所以学校组织一起去爬山……
今天真是又累又高兴的一天呀！
一天下午，火辣辣的太阳把>温暖的阳光尽情地洒向大地。我和伙伴们正在大树下玩耍，这是，妈妈走下楼说：“快，别玩了，跟我去爬山。”我叫苦连天：“天呀，这么热的天去爬山，不累死才怪！”可是，“圣旨”难违，也只好心不甘情不愿地爬山去？
到了山门前，首先映入眼帘的是苍劲有力的留安塔三个大字。我们拾阶而上，不一会儿，我就累得气喘吁吁、大汗淋漓，我想打退堂鼓，妈妈说：“要坚持，不能半途而废，到山顶有奖。”我听了，信心倍增，继续前进。我们走啊走，到了一片竹林，竹林中有许多五颜六色的花，而且特别香。
走着走着，不知不觉中到了山顶。“这儿的>景色真美呀！”我一边呼吸着大自然的清新空气，一边欢呼道。“妈妈，奖品呢？”“奖品嘛，就是让你们多吸几口新鲜空气。”妈妈不紧不慢地道。“啊，上当了。”我们围着妈妈吵着闹着。
太阳快落山了，我们依依不舍地离开。“小鸟在前面带路，??”下山的路上我们唱起了欢快的儿歌。
我2011年跨专业参加金融联考，该怎么准备复习呀？ 世宗大学 酒店旅游管理专业 可以插班吗？我明年大专毕业。帘式皂膜的应用 请帮忙翻译一小段简单英文，谢谢！浅析领导与秘书之间的相互影响关系(议论文) 学习：怎么样巩固学习知识
如何做一个合格的管理者论文
如何做一个合格的管理者论文，管理者是人们职场生活中所需要的，没有管理者的时候一个企业时散漫的，但是怎么管理是有效的管理，很多人不能做好管理，那如何做一个合格的管理者论文。
一、 过硬的专业能力
基层管理者即是管理者，同时又肩负了具体的工作和事务，所以个人过硬的业务能力各素质是在组织中“让人心服口服”为前提。同时，企业的各种业务培训一般也是通过基层管理者进行的，所以业务能力对基层管理人员来说占有举足轻重的份量。
1、 具备相适应的专业、技能、理论知识。
2、 熟悉自己专业范围的工作内容、程序、方法、技巧、熟练运用本专业工具的才能。
3、 业务精通，科学决策、组织、协调沟通能力。
二、 优良的品德素质
1、 以公司、集体利益为重，坚持真理，实事求是。
2、 具有宽阔的胸怀。
3、 具有公正用权意识。
4、 具有求真务实作风。
5、 具有理智的感情。
优良的品德是走好人生道路的必要条件，也是带班管理的资本。优良的品德，是好学、善良、真诚、勤勉、进取以宽阔的胸怀，正派的作风，表里如一的形象方面的总和。
三、 相适应的文化素质
全民文化教育不断提高，员工文化水平普遍较高，同时新技术、新设备，不断涌现，办公手段日益现代化。管理文化素质更要提高，必须具有较强的观察能力、思维能力，应变能力、分析判断能力、决策运筹能力、计划组织能力、协调控制能力，总结汇报能力以创新能力等。这些能力的提高，都需要丰富的文化知识作基础。
1、 有一定的文化政治理论知识。
2、 精通本职的专业知识。
3、 有广博的相关学科知识。
四、 有强烈的事业心和责任
事业心和责任心，是干好一切工作的首要条件，也是做好一名合格的管理者的重要思想基础。有了这一点，就会努力学习，提高各方面的本领，就会严格要求自己，处处以身作则，就会尽职尽责地工作。这就说明了事业心在管理者素质中所具有极其重要的地位和作用。
1、 有热爱公司、热爱团队、热爱岗位、建功立业思想。
2、 有以公司为家，一心扑到工作上的职责意识。
3、 有严肃认真的态度，一丝不苟的态度。
4、 有埋头苦干，奋力拼搏的工作精神。
五、 有对员工的正确态度和深厚感情
对员工的态度和感情问题，历来是管理工作的一个根本问题。以正确的态度对待员工，做到“以情带班，以理服人”。是新时期管理工作的一个本性问题。对员工的态度与感情是密切联系在一起的，端正态度是产生感情的前提和基础，深厚的感情是态度端正的具体体现。做好“管教”工作，必须具有以下几种“心”
1、尊重的心：管理者必须尊重自己组织中的每个员工。所谓“想人怎样待己便应该怎样待人”，尊重是赢得真诚的前提。尽管在组织中，每个员工的身世背景，家庭可能各有不同，但是以平等的心对待每个员工，才能谋求一个融洽的氛围，让员工从心里愿意和你共事，愿意为你排忧解难，共谋发展。
2、 关心的心：基层管理者直接接触的就是一线员工，因而他们的“疾苦、心声”基层管理者知道得最清楚。关心才能显示出自己的仁爱之心。
3、 体恤的心：既然有了关心，就应该在他们出现个人问题时，体恤他们同时，学会换位思考，所谓“己所不欲勿施于人”。
4、赏识的心：当你赏识一个人的时候，你就可以激励他。作为管理者，就要不断用赏识的眼光对待员工，不断地在工作中表达自己的赏识，使员工受到鼓舞和激励，尤其是在员工做得优秀的时候。管理者不能默认员工的表现，一味地让员工猜测自己的态度，默认和猜测都将导致沟通的障碍，使员工对管理者丧失信心。你所能做的就是对员工说出你的常识和你对他们的评价，让员工从你的表情和语言中感受你的真诚，激励员工的士气。
5、分享的心：分享是最好的学习态度，也是最好的管理方式。管理者就是要在工作当中不断地和员工分享知识、分享经验、分享目标、分享一切值得分享的东西，通过分享，管理者不断能很好地传达理念，表达想法，不断形成影响力，用影响力和威信管理者也能不断从员工那里吸取更多有用的东西，形成管理都与员工之间的互动，相互学习，相互进步。
6、授权的心：授权赋能既是经理的职责所在，也是高效管理的心备条件，管理者只有把应授出的权力授予员工，员工才会愿意对工作负责，才会更有把工作做好的动机，经理必须在授权上多加用心，把授权工作做好，让授权成为解放自我，管好员工的法宝，授权的心更表现为自己够有勇气去“举贤”，能够容忍下属超越自己。
7、 服务的心：所谓服务就是把员工当成自己的'客户。管理者是为员工提供服务的供应商。你所要做的就是充分利用手中的职权和资源为员工提供工作上的方便为其清除障碍，致力于无障碍工作环境的建设，让员工体验的管理的效率和办事的高速度，不断鼓舞员工的士气。
六、 有良好的自身形象
以身作则，树立良好形象，是管理者素质的综合反映和具体体现，员工接受管理者的教育和管理，不仅要听其言，更要观其行。要增强管理的权威性和说服力，必须以身作则，树立良好形象，坚持以行带班。
1、 对工作尽心尽力，认真负责，勤勤恳恳，兢兢业业，有强烈的工作责任感和集体荣誉，时时刻刻以集体的荣誉和利益为重，才能使部属产生尊敬和钦佩感，激发部属的集体荣誉感和责任感。
2、 遵纪守法，严于律己的形象。
3、 身先士卒，勇挑重担的形象，要求员工做到的，自己首先做到。“敢喊、敢做”，“跟我来”，“看我的”做出好样子。
4、 公道正派的形象，坚持原则，不分亲疏、一视同仁。
5、 顾全大局，维护团结形象，建立和谐的内部关系，增强内部大团结，是作为管理者的重要职能。
七、 有胜任本职的管理能力
管理能力是最重要的管理素质，其内容非常广泛，极为丰富。是新时期基层管理工作发展的需要。管理者必须具备的四种能力：
1、 运用管理规章制度带班的能力。干部按制去管，员工按制度去做。
2、发现问题和解决问题的能力。要善于发现问题，勤于分析问题，正确解决问题。首先，要善于通过与员工实行“五同”观其变化，寻其征兆。及时发现存在问题。其次，要通过对了解到的情况进行认真的思考和分析，弄清问题出现的原因，及时拿出解决的措施和办法，真正做到“四个知道，一个根上”，把可能发生的问题消灭在萌芽状态。
3、 严格管理与说服教育相结合的能力，必须努力提高严格管理与说服教育相结合的能力，切实做到：既能坚持严格管理，从严带班，又能坚持说服教育，以理带班，并善于把这两个方面有机地结合起来。
4、 做好人别人思想转化工作的能力。“人上一面，形形色色。”
八、 团队建设能力：
基层管理者除了要有过硬的业务能力，那么体现管理者魅力和价值的就是团队建建设的能力。一个人的业绩可能非常优秀，但是只注重个人的业绩而忽视了团队，充其量只是一个业务精英。如果将团队发挥巨大的效能作用，便是一个管理者的最大喜悦。
如何建设一个团队呢?
1、 充满※※。※※可以感染组织的每个人，而且※※可以激发每个成员的战斗力，让员工对远景充满信心和希望。试想一个没有※※的人如何可以组建一个有※※的团队呢?
2、 善于激励：在工作遇到难题时，作为一个精神的鼓励者使员工疲倦时可以重新振奋的去面对难题，而且只有激励，才能让能力不足、信心不强的人成长起来。
3、 善于组合;团队中必然有各种性格特点的人，那么发现他们个人的人优缺点，发挥个人的优势力加以组合，使团队发挥最大效能。基层管理者也要学会布局——强与弱的搭配，活跃与循规蹈矩组合……然后，再将他们安排到队中的不同位置。
九、 领导力
基层管理者虽然是“管理者”，但由于本身所处的角色，需要更多发挥自己的领导力而非行政赐于的管理能力，之间的区别在于：
第一、 管理者一般是被任命的，其影响力来自职位所赋予的正式权力。而领导者可以被任命，也可以从群体中产生的，影响力主要来自非职位权力。
第二、 管理可以运用职权迫使人们去从事某项工作，而领导是依靠个人的魅力去影响他人。
第三、 管理者是依靠制度、管理工具达到目的;而领导者依靠的是远景规划、激励去实现目标。
十、 与上司相处的能力
授命于基层管理者的是上司，因而保持与上司良好的沟通是获得进一步提升的关键。有很多基层管理者可以赢得下属的尊重，业务能力也非常优秀，却无法获得进一步提升满足自己的更大追求，原因是往往忽视了与上司的沟通。
第一、 让上司知道你每天都有干什么。
这一点非常关键，第一尊重，第二避免他滋生出太多的想法，如你想抢他的位、在暗中跟他捣乱、轻视他等等。
第二、 征询他的意见获得支持。
有时明明可以走的捷径，但因为忽视了与上司的沟通，而走了弯路，所以在一些问题上多听听上司的意见没有错。
做为一名旺旺公司的一名员工，希望能与公司共过退，我是个喜欢文学的人，在业余时间我常常投入于书本当中去，偶尔也会提笔发表一上自身的感受及随笔，在此我将我的一些书本积累种想法归纳了一下，我想做为我要向管理这方面不断努力和奋斗。
这是个非常大的问题，有些人天生就不能做管理者，什么事情让他一管，没有问题也变得有问题了。在此，这类人不多谈。
再有，成为一名管理者的人中，我认为做好管理的自身条件是心态问题，并且是一大堆心态的组合，甚至是“系统心态”的问题。
我们的企业大致上有三类：一是资源型[集成型]，二是技术型，三是人力型。第三种是我分的，前两种是张维迎分的，一看他就是的理论家，没有实战经验。虽然，他的资源型好像包括了人力资源型，但是，这完全是两码事，是不能混为一谈的;事实上资源型分为物质资源为主和人力资源为主两个大类，他们的境况可能完全不能用一类管理模型来阐明。在这点上我和亚洲企业教练之父杨思卓有类似的共识，毕竟他也在企业中实战过。但是我也感谢张维迎，因为我也是借了他的肩膀一用。
最难管理的是人力资源为主的公司，比如，大到——大型建设工程公司，小到——服务人员输出……，根本是没有任何物质资源的公司，你按物质资源为主的管理模型一套，准失败：我敢同张维迎仁兄打赌!
相对于中高管理者而言，这样的文章只能在大的方向上有个指引，强调心态。比如：我自己，在任何时候都是在为我自己工作一样，这就是心态。我也能很好地站在对方的角度想问题。而管理者做不好的原因基本上是自己的综合能力问题，也就是协调能力不足，所以你要做好管理工作，你的知识面、经验、阅历等、一定要宽，这些只要你平时注意了，不久之后就能习惯之，结果就是轻松之。你的“综合外延”大于你领导的团队越多，你的管理越轻松。
如果，你是所谓的管理者代表，而没有管理者能力，或者你有些管理能力，你同样也轻松不了。
也就是说，还是在自己那里下功夫。
如果有些人做我的领导，结果是：我让他多轻松就多轻松，让他难管理就难的不行，原因是我的协调能力大于他的程度根本不可以比拟的。
管理就是让别人去做事，所以，管人，育人，留人达到团结一心，，即企业的目标和员工目标高度统一是管理者的最高境界也是首要解决的问题!
正因为如此，人力资源开发-人事经理在企业中占有越来越重要的位置!
而且，越来越多的企业开始注重以人为本和设立首席知识官正是企业管理有制度管理回归人本管理的标志!
所以,管人是领导者的第一要务!明显地解决问题的方法就是不断地接受新的培训!
一、要订适当的目标
每一个成熟管理者都有有一个具体的目标,并且愿意为目标努力,这个目标不能订得太高而达不到,它必需适度的激励,同时成熟的管理者知道完成任何事情都要付出代价,不可能无中生有。成熟的管理者也明白资源是有限的,资金、人力、时间等各种资源一定得依照相关完成目标的先后次序分配好。
二、树立足够的自信
一个成熟的管理者能接受决策,采取行动实行的责任,他不能故意将困难决策拖到最后才做,也不能请上司代做。从经验中得知,管理者往往不能等所有事情都清楚时再做决策,他通常得在资料情报不足的班干部做决定,所以管理者的经验和判断力也是很重要的。成熟管理者对自己做决策和实行能力必需有足够的信心,寄存器怕犯错的管理者拖延而迟迟不做决定,这会引起更严重的后果。
三、学会从别人那里取得帮助
管理者是透过别人而使工作完成的人,所以一个成熟的管理者必需能接受别人的帮助。授权可被定义为委托权力和责任给他人,所有有关管理的书都有说管理者应授权给下属,但是许多管理者认为授权是很难做到的事情,人了是怕别人做的没有自己做的好,一个成熟的管理者就知道自己并不能做全部事情,所以能谦虚的接受别人帮助,同时适当的表达他对别人帮助的感谢。
四、成功的管理者要让员工乐起来
有一位管理者说过:“要让员工干起来,先让员工乐起来。”此言点到了管理妙处。作为管理者,要充分尊重每一个员工,为员工的发展和进步提供公正的机遇,为他们的工作与生活提供和谐的环境,让员工“乐起来”。 “尊”则乐。抵触源自个人价值得不到尊重。现代管理学著名的霍桑实验证明,与改善工作环境、实行绩效奖金、严明奖罚等措施比起来,经常与员工进行座谈沟通,给员工以“主人翁”的尊严和损益共担的归属感,更能广泛而持久地促进工作效率的提高。“公”则乐。怨气源自管理者待人处事不公、员工心理失衡。绝大部分员工能勤奋工作,不怕苦和累,最怕管理者不讲原则,从个人利益、个人好恶出发,待人有亲疏、处事有厚薄,提拔、评优、奖励、晋级等不公正、不公开,使员工失去公平竞争的机会。这也正是有些管理者“其身不正,虽令不从”的原因所在。管理者只有做到公道正派、公正廉明,员工才能口服心服,干好各项工作。“和”则乐。不满源自管理者无情管理有余,融洽和谐不足。古人说:“欲谋胜败,先谋人和。”
五、成功的管理者要学会激励与控制
一个成熟的管理者必需懂得如何激励和控制自己,有时候甚至要强迫自己去做困难。不愉快但必需去做的事,小孩子做事喜欢别人奖励,成人就必需学习在奖励较少的环境中完成工作,多数成人都是靠自我激励来完成工作,控制自己的脾气是对管理者的一种挑战,幼稚气常会造成无理性的行为而导致人际关系的破裂,一个容易发脾气的管理者,最先学习的应该是控制自己的脾气。
六、充分利用时间
时间是有限的资源,一个成熟的管理者必需谨慎的分配时间于他所希望完成的计划中,往往在做某个号召时会牺牲完成另一件事的机会,最节省时间的办法就是不去做那些不需要完成的事,成熟的管理者能够区分紧急的事和重要的事,因为紧急有事不见得是重要的事,而重要的事又不见得会是紧争的事。
七、建立并维持和他人友善的关系
成熟的管理者和他人建立并维持良好的关系。这种关系建成立在人与人互相接的基础上,也许在私人方面彼此并不喜欢,但在工作上一定要相处和谐,并尊重他人的工作能力。处处为他人着想是建立良好人际关系的第一步。成熟的管理者必需能了解,接受他人的意见的能力,克服自己的偏见,同时适当的对他人表示出自己的感觉。成熟的管理者听取别人的感觉和意见,并试着去了解他不见得要同意别人,但一定要使别人知道,了解他们的思想,友善的与他人沟通,达到良好的人际关系。
八、树立市场观念,应对市场变化
第一,要改变观念,面向市场。企业面对的就是市场。过去是有困难找上级,找领导。领导“点头”你就放心办,领导“摇头”你就千万别办,简单得很。可是现在不行了,现在“点头”、“摇头”都要你自己做决定,没人给你出主意。而做“决定”的根据就是“市场”。
第二,要及时应对市场变化。市场时时在变,甚至瞬息万变。管理者不但要管好企业内部的事,而且要眼观六路,耳听八方,时时注意市场的动向,及时调整自己的经营策略。这样才能确保企业立于不败之地。
通上所述是一个成功管理者应该具备的几点素质,随着的市场千变万化,科技信息的不断发展,只有主动地设定目标,确定自信心,善于思考,及时抓住机会做出判断,相信成功就在眼前,成为一个成功的管理者也会属于你。
一、专业能力
作为一个主管，你必须掌握一定的专业知识和专业能力，随着你的管理职位的不断提升，专业能力的重要性将逐渐减少。作为基层的主管，个人的专业能力将非常的重要，你要达到的程度是，能直接指导你的下属的实务工作，能够代理你下属的实务工作。专业能力的来源无非是两个方面：一是从书本中来，一是从实际工作中来。而实际工作中你需要向你的主管，你的同事，你的下属去学习。“不耻下问”是每一个主管所应具备的态度。
二、管理能力
管理能力对于一个主管而言，与专业能力是相对应的，当你的职位需要的专业越多，相对而言，需要你的管理能力就越少。反之，当你的职位越高，管理能力要求就越高。管理能力是一项综合能力，需要你的指挥能力，需要你的决断能力，需要你的沟通协调能力，需要你的专业能力，也需要你的工作分配能力，等等。管理能力来自书本，但更多的来自实践，因此要提高你的管理能力，需要不断的反思你的日常工作，用你的脑袋时常去回顾你的工作，总结你的工作。
三、沟通能力
所谓沟通，是指疏通彼此的意见。这种沟通包括两个方面，跨部门间的沟通，本部门内的沟通（包括你的下属你的同事和你的上级）。公司是一个整体，你所领导的部门是整体中的一分子，必然会与其他部门发生联系，沟通也就必不可少。沟通的目的不是谁输谁赢的问题，而是为了解决问题，解决问题的出发点是公司利益，部门利益服从公司利益。部门内的沟通也很重要，下属工作中的问题，下属的思想动态，甚至下属生活上的问题，作为主管你需要了解和掌握，去指导，去协助，去关心。反之，对于你的主管，你也要主动去报告，报告也是一种沟通。
四、培养下属的能力
作为一个主管，培养下属是一项基本的，重要的工作。不管你所领导的单位有多大，你要牢记你所领导的单位是一个整体，要用团队的力量解决问题。很多主管都不愿将一些事交给下属去做，理由也很充分。交给下属做，要跟他讲，讲的时候还不一定明白，需要重复，然后还要复核，与其如此，还不如自己做来得快。但关键的问题是(全球品牌网)，如此发展下去，你将有永远有忙不完的事，下属永远做那些你认为可以做好的事。让下属会做事，能做事，教会下属做事，是主管的重要职责。一个部门的强弱，不是主管能力的强弱，而是所有下属工作的强弱。绵羊可以领导一群狮子轻易地去打败狮子领导的一群绵羊，作为主管，重要职责就是要将下属训练成狮子，而不需要将自己变成狮子。 五、工作判断能力 所谓工作能力，个人以为，本质上就是一种工作的判断能力，对于所有工作的人都非常的重要。培养一个人的判断能力，首先要有率直的心胸，或者说是要有良好的道德品质，这是工作判断的基础。对于世事的对错，才能有正确的判断，才能明辨是非。其次，对于你所从事的工作，不管是大事，还是小事，该怎么做，该如何做，该由谁做，作为一个主管，应该有清晰的判断，或者说是决断。其实工作的判断能力是上述四项能力的一个综合，主管能力的体现是其工作判断能力的体现。
一）平等关系何青教授关于秘书学的著作《秘书学：理论实践与方法》，主要是从政治学上对两者关系进行阐述，很多领导与秘书都是国家的公民，都享有宪法规定的平等权利和承担同等的义务。秘书与领导的关系，应当建立在公民的人格平等的基础之上。秘书与领导的关系，无论是领导使用秘书，还是秘书服务于领导，都不能违背公民的基本权利和义务；秘书与领导的关系，也必须建立在遵循宪法原则、符合公民权利和义务的基础上。否则，秘书和领导就会出现不正常的关系。我认为秘书与领导两者他们真正意义上的平等除了在法律上的平等和人格上的平等是前提外，我认为他们二者的平等是工作上的平等，何为工作上的平等呢？既是二者做好自己的工作，在工作中体现自身的职业水平和职业道德，双方努力开展好工作。秘书在工作中业务水平合格，遵守工作纪律，体现自己的职业道德，势必赢得领导对自己的尊重和认可。领导在工作中,正确领导秘书工作，关心秘书，以德服人，就会得的秘书对领导的尊重。双方和谐的合作，相互尊重，达到真正意义上的平等。如果要做到真正意义上平等的话，那么两者应该注意：秘书方面：首先，秘书人员才干,业务水平是重要因素。才干是做秘书的基本功，若是你不能胜任秘书职务，不能完成任务，比如说：办事，丢三拉四、拖拖拉拉；传话，天南海北、走弦跑调；写材料，词不达意、不知所云；出主意，云里雾里，不得要领，等等。这样的人、这样的事，一次两次也许没多大关系，三次、四次还是这样，总会导致领导人的不满意，对你不认可，更谈不上尊重了，那里还会处好关系，做到平等呢！秘书的才干，大体上分为三种类型：一是办事型，要求精明强干、思路敏捷，办事利落。大部分秘书人员应是这种类型。二是秀才型，是主事写文章的，他的办事能力不一定很强，但写文章很擅长同样要求思路清楚，头脑灵活，有学有识。有的秘书，兼有办事、写作两种才能，那更受欢迎。三是技术型，比如打字、印刷，办公设备（传真机、计算机、电话机）使用和维修、机要和翻译电文等。三种类型的人员，都要把自己的本事掌握好，达到熟练程度，才能胜任愉快，才能与领导的需要相适应，也才能把关系搞好。现在，研究、讨论秘书工作的各种文章、讲义、讲话，反反复复讲得最多的是秘书的参谋职能。这虽然没有什么不可。但是，秘书的基础职能是办事，参谋多半也是在办事中体现的。因此，决不可忽视秘书的办事职能。而秘书的办事才干有许多方面，如:领会能力、语言能力和了解领导在日常生活习惯的本事，也同搞好与领导的关系有直接影响。处好同领导的关系有特殊意义的一条，是秘书要了解领导、熟悉领导。不管你是在事业单位还是在企业；不管你是为一位领导人当秘书，还是同时为几位领导人服务，你对领导人的作风、性格、办事习惯、起居规律、思维、语言特点和生活爱好，甚至他的工作经历，都应当了解得清清楚楚。这样，就可以把服务工作做到恰到好处，就容易配合协调，节拍一致。与这一点有连带意义的一个问题，是秘书人员不但应有自己的特长，更重要的是要有适应能力，尽可能与领导人的特长、爱好相接近。国外的秘书工作研究者也是这样主张的。领导人都有个人的爱好和专长，或喜欢听音乐，或喜欢看戏，或喜欢下棋，或喜欢绘画书法，或喜欢体育；或擅长研究理论、总结经验，或擅长写文章，或擅长讲话，或擅长到基层调查，找人谈话，等等。秘书不妨设法同领导人的这样那样的兴趣一致起来，不会也可以培养，以便有共同语言，从生活上能打成一片，工作上便于服务,当成朋友来看待,作到心理的平等。假如秘书对领导人的专长和爱好，既不了解又不感兴趣，而且处处躲闪回避、不闻不问，至少会导致相互淡漠如水，除了“公事公办”之外，就互无往来了.这样也会影响双方在工作中的情绪，做到心理上的平等。其次，品德素养是更重要的因素。秘书人员的职业品德，最主要的是同组织的方针保持高度一致，即坚持原则，遵守组织的规章制度。秘书人员是绝对不能偏离组织的正确轨道。秘书人员还要有职业性的高尚品德：一热爱工作，甘于平凡；二不辞劳苦，不计报酬；三自尊自重，克己奉公；四谦虚谨慎，平等待人；五严守机密，提高警觉。为处理好同领导人的关系，以下各点是应当经常注意的：诚实而不做假弄权，做秘书，根本的一条就是踏踏实实、尽心尽责地工作；当参谋而不是自以为是；补正而不以正确者自居；顾全大局而不介入矛盾；公正而不搬弄是非；谦虚而不能傲上凌下；受批评而不急不怨；其他，如办事要忠于领导意图不要按个人喜好随意增减，画蛇添足，把事情办的走了样；也不要在执行一位领导人的指令时而去问另一领导人的意见，节外生枝把事情搞复杂。这些都是特别忌讳的。做好以上几点，可以使领导在道德的层面上来认可秘书，达到共识，在道德上做到平等。再次，秘书与其领导关系的处理技巧。秘书如何处理好与领导的关系，如何适应领导工作的需求呢？概括起来，应做到以下五点：尊重、理解、关心、提醒、补充。领导秘书在处理事务的时候要做到：“十要”与“十不要”。 一要内敛，不要张扬；二要谦虚，不要骄傲；三要踏实，不要浮躁；四要清廉，不要贪婪；五要朴素，不要铺张；六要善良，不要凶狠；七要平和，不要狂妄；八要明理，不要蛮横；九要厚道，不要霸道；十要守法，不要违法。做到上述几点，相信对秘书与领导关系的处理和拉近二者关系是有帮助的。领导方面:领导是一个组织的领头人，他在组织中的作用是很巨大的。一个好的秘书人员需要一个好的领导才能将自己的才干体现出来！所以一个好的领导在同自己的秘书人员工作中应该注意以下几点：首先，要了解自己的秘书。他们的成长背景和工作学习习性都不同，我们可以通过人事资料或日常交流，了解他们的家庭背景、人生态度、专长、能力及个性、兴趣等。了解的越清楚，更容易相处。其次，与秘书打成一片。领导要与秘书合作，彼此支持，彼此体谅，共同提高；对待秘书和其他同事一样，不要因为和秘书十分亲近而徇私，给予特殊的待遇。这样才会赢得大家的好感；领导要注意和欣赏秘书的优点，每个秘书都有优点和缺点，优点作为领导就应该充分的给予肯定，并在适当时候对之赞美，切忌妒忌。对于秘书的缺点和过失，也不可贸然指责和宣扬，必要时可在个别谈心中诚恳的指出；关心秘书，只有真心的关心秘书才能取得他的好感，当秘书的个人或者家庭发生困难的时候，除竭尽给予关怀外，还要耐心的开导，使秘书感受领导温暖的关怀，安下心来工作。再次，以正确的态度对待秘书的评价。秘书和领导在一起的工作时间很长，秘书肯定对于自己的领导有评价，有好的也有不好的，作为一个优秀的领导者应该具备这样的胸怀，好的方面不必太高兴，更不要喜形于色，而应在各方面严格要求自己，博得更多的好感。若遇到不好的不要介意，有则改之，无则加勉，应该看成生活中常有的现象，泰然处之。 （二）同事关系在社会学意义上领导与秘书是实现共同目标的同事关系，领导与秘书在事业发展的目标上，应该是一致的，在各项任务目标上，也应该是一致的。为了实现共同的事业目标和任务目标，两者是相互配合的同事，必须密切配合。作为领导者，应帮助秘书认清事业目标，明确任务目标，并指导其为实现目标立足本职，尽职尽责，努力工作；作为秘书，应辅助领导者根据确定的事业目标，科学合理地确立各项任务目标，并为领导者实现目标的领导工作提供综合性的跟踪服务，当好参谋和助手。实现共同目标是领导与秘书共同的事业基础，也是两者密切配合关系的基础 。但是两者共事也要讲究一定的方法：秘书方面：由于领导的“个性”特点不同,与领导保持和谐的方法也千差万别。历史上东方朔采用滑稽诙谐的方法,陈情言事,居然能使汉武帝从中采用有益的建议,魏征的直言劝谏也能使唐太宗引以为戒,而邹忌对齐威王的方法则是“讽谏”。可见,保持和谐的方法是因人而异、因事而异、因时而异。领导方面：领导要熟悉自己的秘书的性格是怎么样的，要知道自己秘书的能力有多大，要虚心的接受秘书给自己的建议，善待自己的秘书。保持和谐的方法同样也需要因人而异、因事而异、因时而异。（三）上下级关系一些学者提出秘书与领导秘书工作属于领导工作的延伸。从管理学的层面上讲他们是上下级的关系，在工作实践中，领导者是上级，处于主体地位；秘书是下级，处于辅助地位。主辅配合默契，关系和谐，对领导工作和秘书工作都是极为有利的。工作职能上的主辅配合关系，决定了领导工作的需要及有效地发挥领导职能，是两者配合的主体和关键；秘书工作要围绕领导工作需要展开，秘书工作的主要职能就是辅助与服务于领导工作，当好领导的参谋助手。工作职能上的主辅关系，决定了秘书的工作计划、工作行为、工作方法、工作思路、工作效率等，都要适应领导工作上的需要，与领导工作相契合。我认为，上下级关系就是需要双方要摆正自己的位置，作好自己的本职工作，摆正自己的位置，明白自己的职权。秘书方面：秘书作为下级，不要干涉领导，作好本分工作，不要越权。要切实端正为领导服务。秘书为领导服务的一个重要工作,就是代领导起草各种文稿,秘书不能因为做了这些工作,便私下里自吹自擂,表现自己。更不能像三国时代的魏王,曹操手下的行军主簿杨修那样,自恃小聪明、哗众取宠,在关键时刻看上司的笑话,结果身败名裂。领导方面：作为一个上级就需要作好自己的本职工作为下级做好榜样，也不要越权，插手秘书的工作。做到责权清晰。领导还要理性的对待秘书的评价.（四）主辅关系一些学者提出，在秘书学上二者存在主辅关系，领导与秘书在相互配合的工作过程中，领导处于主动地位，发动、推动工作；秘书处于被动地位，辅助领导，执行任务和操办事务，为领导工作服务。这个关系处理的好，领导者决策指挥有方，对秘书调度得法，秘书便能够准确理解领导意图，能在被动的从属地位上充分地主动地发挥参谋助手作用。我认为这种关系也需要双方掌握好技巧才能使之和谐。秘书方面：秘书要主动为领导服务。有些发言、报告,领导可能并没有要求秘书事先起草,这时秘书可以主动地为领导收集资料、数据、事例,供领导讲话时参考。辅助领导顺利的完成工作，这样做,定会得到领导的认可。在紧急情况下,如突发事件的处理、抢险救灾、除凶防暴,秘书人员来不及请示领导,或领导行踪不明,此时发挥主动性尤其必要。五）工作绩效一体关系在行为学上来讲领导与秘书在工作绩效上是紧密联系在一起的。秘书不管是操办事务还是参谋辅助，不管是办文还是办会，都是为领导工作服务的。秘书工作的绩效，蕴含在领导工作的绩效之中。领导者与其秘书的共同绩效，实际上也是在提高领导工作绩效；秘书立足本职主动提供有效的辅助与服务，促进领导工作绩效，同样也是在提高自身的工作绩效。这种工作绩效上的一体关系，使领导和秘书在工作上联系更加紧密。秘书方面：秘书要努力作好自己的本分工作，尽心竭力的做好领导分配的任务，秘书应该立足于本职工作服从领导的安排，进行行之有效的辅助。当二者在工作上产生分歧或矛盾时，要妥善的处理。不得将情绪带到工作中来，保证工作的顺利开展。领导方面：领导要正确的指导秘书的工作，适当的给秘书分配工作量，使秘书能行之有效的完成任务，以保证工作效率。当二者在工作中发生了分歧和矛盾时，作为领导要及时发现和处理，不让其影响工作。（六）双向交流关系这是实现工作绩效一体关系的必要条件。领导与秘书工作沟通，既有领导对秘书的指示、指导，又有秘书对领导者的请示、汇报；既有领导者向秘书了解情况、征求意见和建议，又有秘书向领导主动参谋、提供可行方案等。只有建立和保持了这种密切的双向沟通关系，领导与秘书的主辅配合才能有效；只有加强这种双向沟通，才能使领导者与秘书的主辅配合，逐渐达到配合默契的程度。秘书方面：作为领导的秘书,要明确自己的职责,对领导不正确的做法要敢于提出自己的看法,要言之有理,选时适宜,这样领导不但会认真听取秘书的批评意见,还会因此和秘书成为挚友,这对领导工作和秘书工作都是很有好处的。秘书对领导尊重是无可厚非的,但对领导不能无原则服从。领导并非圣贤,也有决策失误、指挥失当的时候,个别的甚至为谋私利走上邪路,那就需要秘书人员及时“提醒”,以“设问”、商量的口气言明得失,并提出参考方案或补救方法。领导方面：领导应鼓励秘书提意见和建议,善听逆耳忠言,能服苦口良药,只有这样,领导者与秘书才能在正确的原则基础上,建立起真诚合作的正常关系。从多层次的和多学科对二者关系进行剖析，以便得出我们在工作中使二者合作默契，使工作效率得以提升。三、结 论秘书和领导者的工作的基本特征，是以两者的合作关系决定的。尽管在人类社会发展的不同历史阶段，不同社会制度，不同组织体制中，秘书和领导的工作状况有较大的差异，但秘书与领导的主辅配合关系，却是以不同的形式一直存在着。维系和优化这种主辅配合关系的是领导工作实践的需要，没有领导工作对秘书辅助的需要，就没有主辅配合关系，秘书工作也就不存在了。对于二者之间的关系其实很简单，人格地位平等，实现工作目标的同事关系，工作职能上上下级的关系，工作绩效上一体关系，工作沟通上双向交流关系。其本质是两者相互作用，相辅相成的合作关系，只有两者合作才能体现两者的价值。在维系两者之间良好关系，最重要的是才能品行和道德，双方要严格遵守其职业道德，上级爱护下级，下级尊敬上级，在工作中相互理解，相互帮助，共同协作！将共同的目标完成好，做到思想与行为的统一。总之，秘书和领导的合作关系，是两者的具体工作关系和联系中最为重要的、起核心作用的基本关系和联系。
文献和资料准备好咯，如何写作，姐姐教Ni
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我为大家整理的合唱优秀作文，希望对大家有所帮助。
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”学习课文《黄河颂》，老师给我们播放了第七乐章《保卫黄河》的视频，铿锵有力的合唱声音回响在耳边，热情高涨的抗日军民出现在眼前。我们屏息敛声欣赏这气势如虹、感人肺腑的《黄河大合唱》。
《黄河大合唱》之所以如此动人心，鼓壮志，是因为词曲作者写出了内心的豪情与期冀，演唱者默契配合努力让自己的和声更完美，旋律与意境的完美配合，声音与精神的高度统一，《黄河大合唱》才会如此成功，这是抗日热情的“合唱”，这是民族精神的“合唱”。
《黄河大合唱》带给了我极大的震撼，而在我的记忆里，同样有一次让我至今回想起来仍热血澎湃的“合唱”。
“一二，一二”学校里传来一阵整齐划一的口号，原来在学校操场上正在举行七年级的拔河比赛。“马上就要到我们六年级了！”我这样想着，一边又循着体育场的喊叫声跑过去。全班同学都集合在这里做热身运动。但是没有一个人交头接耳，大家都明白，这是小学最后一次拔河比赛，谁也不想以失败告终。也许此刻的沉默比说那些豪言壮语更能鼓舞人心，但这沉默突然被体育委员吞吞吐吐的话语打破，由于我们班比二班多几个人，为比赛公平起见，我们班要减去几个人。听到这消息，周围更是鸦雀无声，同学们都不想让这次意外成为遗憾。这时，身材矮小的小周走上前来，吞吞吐吐地说：“老师，让我留下吧我为班级贡献不了多少把这名额让给力气大的同学吧！”顿时，我们像受了一个霹雳，小周的言行打动了我们所有人。接着又有几个娇小的女生走上前去，这样剩下的人就都可以去比赛了。
马上轮到我们了，在老师的带领下，我们走到拔河用的绳子旁，我被安排在中间，我的心开始怦怦直跳，脑子不停地回想起刚才那一幕。接着，我们拿起粗糙的绳子，我的心跳得更快了。当我转过头时，同学们的眼睛里闪着光芒，目不转睛地盯着老师，似乎这次“合唱”要全靠老师的指挥。
终于，比赛开始了。同学们都抓紧绳子向后倒，用尽全身力气往后拉。但我们两个班中间垂下的红绳并没有移动多少。周围的“加油”声震耳欲聋，在我们的心中激起万丈狂澜。突然，一股强大的力量差点把我们拉到在地，来不及思考，又连忙站好。经过刚刚那一下，红绳向对面移动了不少，在老师的指挥下，我们喊起了口号，力量似乎终于汇聚在了一起，红绳开始向我们这边移动。这时，同学们都大声喊起了口号，在老师的指挥下用尽全力，“一二，一二”是那么和谐动听，那么充满激情，真像一次“大合唱”！在同学们的努力下，我们取得了最终的胜利。赛后，同学们激动地抱在一起欢呼，而这次热血澎湃的“合唱”永久地印在了我的心中。
回忆了那次拔河比赛，重温美好时光的同时，我也感悟到了合唱的真谛：合唱需要全体成员的团结协作、全神贯注，要时刻注意让自己融入团队。“合唱”帮助我们成长，让我们的人生羽翼更加丰满。
生活中，有五种滋味——酸甜苦辣咸，最多的就是苦与甜，但一般都是先苦后甜，我今天就给大家举一个我的例子。
有一天，我们上音乐课时，音乐老师说要选几名合唱团的团员。我很积极地参与并被老师选进了合唱团。我当时很高兴能一下子多了这么多的朋友。
第一天去合唱团，发现了我的嗓子老破音。于是想放弃，但又觉得应该知难而进，不应该退缩，我就坚持着唱了下去。后来又发现我唱歌的时候面无表情，就是有也是那种表情僵硬的感觉。又坚持，又忍。还是发现了我唱歌前的基本声调把握不好。我实在忍不住了，只好对老师说“老师，我要退团。”老师惊讶地问我“为什么，你怎么要退团呢？”我说“我基本要领，唱歌和面部表情都不行，我还是放弃了吧!”老师语重心长的.说“不经历风雨，哪能见彩虹。你要像梅花那样，不畏严寒，迎难而上，才能迎来阳光明媚的春天。所以说你要学会在失败中吸取教训，收获经验，这样你才能在合唱中出类拔萃，加油吧！我一开始就看好你。”老师的话仿佛让我接受了知识的洗礼。我恍然大悟，真可谓是“听君一席话，胜读十您书”啊！
听过音乐老师的话后，我勤学苦练。首先，我每天早晨都起来站在阳台上“呜——啊——”的练习发音。第二，我每天对着镜子唱两三遍，演练正确的面部表情。第三，我每天喝适量的水，达到清润喉咙的作用，让嗓子保持良好的状态。我经过勤学苦练，最终掌握了必须的技巧和要领。
终于，我坚持到了比赛的那一天。为我们合唱团的团员们身着粉红色衬衣，外穿银色闪亮的小马甲，下穿白色长裤，白皮鞋，加上粉红闪亮的领带，我们看起来像小绅士，又像活泼可爱的小精灵。老师们又给我们画上了彩妆，让我们显得活力四射，青春无限。我们坐车来到了惠济区实验小学的门口，看到了实验小学的风采。我们进到录播厅参观了比赛的场地，真是一派华丽的景象。比赛开始了，我们都很紧张，老师是害怕我们唱的不好，我们是害怕唱不好辜负了老师的期望。我们决心在台上充分展示我们的实力。轮到我们了，我们一上台，台下说话声戛然而止，每个人都安静了下来。我们演出时，都全力以赴，使歌声、伴奏、面部表情都出色的展现出来，观众和评委们都聚精会神地、专注地听着，眼中露出赞许的目光我们的演出得确实很好。高声响喝行云，直冲云霄；中音如行云流水，悦耳动听；低音低回婉转，缠绵悠扬。许多观众赞叹不已。我们演出结束的时候，还有观众沉浸在我们的歌声中，停了片刻，全场爆发出暴风雨般的掌声。这次比赛我们获得了全区第二的好成绩。
合唱团那一段紧张而快乐的生活让我懂得了“不经一番彻骨寒，哪的梅花扑鼻香”的道理。我们要珍惜此时此刻的幸福与快乐，继续努力，不断开创新的辉煌。
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是我精心整理的大合唱作文，希望对大家有所帮助。
我们孟老师说啊，什么这个星期五要搞合唱比赛。我说怎么的这个星期老师上音乐课的时候孟老师都是在那里管着我们，音乐老师也开始给我们排队了，我们都不知道是怎么一回事，还说什么这只是给我们这个班排的，别的班都不给排。让我们别说出去，不好。这一下好了，都明白了！
但是，在我们知道了马上就要比赛的时候。我们都立即进入了状态，我们第一排被老师称作靓女的女生一放学就在自己家楼下练习（至少我和郑吟雪是这样的，因为我们住在一起）真的好辛苦阿！我们练习手的姿势，练习微笑，练习因该如何发声……好苦啊！但是，我们这样是为了班级争光。值得！
到了比赛的时候了。我们换上老师给我们的服装，我们精神焕发。气色异常的好！我们的朱婉眉报幕：“各位评委老师，同学们。大家好！我们四五中队参赛的第一首歌是”我们大家赶紧接上去：“中国少年先锋队对歌！”唱歌的时候我们都站的笔直笔直的，从远处看的别好看！等我们唱完了以后，我们的歌声获得了全场评位的掌声！朱婉眉报幕：“各位评委老师，同学们。大家好！我们四五中队参赛的第二首歌是”我们大家又赶紧接上去：“快乐的节日！”我们的表现和上次的表现一样！获得了全场评位的掌声！
等我们唱完了以后，回到了教室。孟老师说这次的比赛我们都表现得不错，希望我们下次的比赛也能有这样的状态。拿第几不重要，重要的是，是我们的努力才拿到了如此好的成绩！我们心里都比吃了蜜还甜！我们不至高兴还明白了一个道理，那就是：只有努力才有成功！
最近我们学校在举行一些比赛：快乐的合唱、辛苦的管乐队……我和校队的其他同学有幸代表我们金小合唱团去参加全区的合唱比赛。
记得刚开始的时候，我有时跑调，有时高音唱不上去，有时没有表情，有时……一句话概括就是很难听。有一次，老师为了让我们把音唱准，一直让我们做开口动作，让我们把嗓子打开，而且不要唱得太大声。这看是容易做起来却不那么简单，经过老师不厌其烦的指导和我们反复刻苦的练习，最后掌握好了发音的技巧。
我们因为训练得太久了，我把嗓子都唱哑了，感觉一说话就很疼。我还经常因为要参加排练，不得不牺牲下午的上课时间，不能按时完成作业，完全打乱了我的学习计划。单元三测试成绩如坐滑滑梯在直线下滑，数学甚至只考了79分。我当时非常着急，不想再去排练合唱了。但妈妈鼓励我：“既然选择了，就要坚持下去，自己要学会合理安排时间，不能半途而废。”我最后还是选择了坚持。
最令人期盼的比赛终于来到了，各个学校都派出了精兵强将，个个唱功非凡。有高音的优美动听、气势磅礴，也有低音的轻声慢语、荡气回肠。终于轮到我们上场了，我的心“扑通、扑通”跳个不停，手心里全是汗水，感觉十分紧张。随着钢琴的伴奏，我的心慢慢恢复了平静，跟着指挥老师的节奏，唱到了忘我的境界。我们表现得非常出色，赢得了观众和评委热烈的掌声。我们经过自己的努力得到了我们梦寐以求的第一名。
虽然合唱练习时很艰辛，可是人不经困难，难以成功，不可能不劳动就得到好吃的果实。
星期四上午，学校举行了五年级迎新年大合唱比赛。
我们对此都十分关注，班主任为了我们有一个好成绩，把歌挑了又挑，选了又选，让我们背得滚瓜烂熟，才能参加，因此我们都十分认真去对待。
为了比赛，周老师对我们的要求十分严格，动作改了又改，还让我们唱与别班不同的歌曲。
星期四早上，金老师给我们画了装，戴上了道具试了一遍才露出了笑容，但是她依然有些不放心。
进入报告厅后，我们按照指定地点入座，我班第五个表演，临近第一个，所以我时时刻刻都在做准备。
轮到我们比赛了，我们来到门口排好队，准备入场，老师在队伍前耐心的指点与提醒我们，周老师也对我们说：“待会你们比赛时，大家注意一下我，我在台下用手势告诉你们该快时快，该慢时慢，记住啊！”
上台了，我的心一下子紧张起来，但我心想：金老师为了我们大合唱的成功，费尽了心思，我们因该好好表现才行如果失败了不但对不起老师，也对不起自己的努力。
我想着想着便上了台，站好位置，肃立在台上，静静地等待音乐开始。等主持人说完话后，音乐便响起，我们洪亮的歌声也响了起来，在响亮的歌声中，我忘记了自己，忘记了自己在比赛，投入了一切感情，在大约五分钟后，音乐结束了，随之第二首音乐想起，大家的头也跟着音乐节奏摇摆起来，前奏奏完后，我们开始婉转的歌唱，还做起了动作，脸上带着微笑，在优美的动作与婉转的歌声下，我们唱完了整首歌，但是快了好几拍。
这一次虽然是第一名，但是这是险胜，这说明我班的音乐基础不够好，我们得好好地打好音乐基础。
经过我们高一3班全体师生二个多月的努力，我们表演了《保卫黄河大合唱》和《蝴蝶飞呀》，获得了“水果湖之春”大合唱比赛一等奖。当我们在洪山礼堂演出的时候，我被全场气势深深地震撼了。我为自己是参与者之一而自豪、骄傲。那一天我们把二个多月的辛苦、劳累一扫而光，换来的是兴奋、欢乐和难忘的回忆。
我有幸但当了高一3班大合唱指挥，指挥不仅是合唱团、乐队的组织者、领导者，而且是艺术的指导者。我事先查阅了很多资料，了解到对指挥的要求，可用“准”“省”“美”三个字概括，做到姿势正确、拍点清楚，起拍、收拍准确。在平时训练中我特别注意引导同学们对不同情绪、不同速度等方面进行统一。这个过程中，我自己经历了初期的生硬死板、中间的认真学习，到最后的挥洒自如。庆幸的是，班主任和音乐老师一直耐心鼓励我，同学们一直帮我出谋划策，我收获到许多平时学习不到的知识和深厚的师生之情！
站在舞台上，当李枭朗诵到：“但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割？我们抱定必死的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！”我的心顿时充满一股力量。振奋人心的音调、铿锵有力的节奏，引导着我有力地挥动起臂膀，指挥同学们唱起“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”
当杨光明、彭天麒、曹中晖唱起“海风在我耳边倾诉着老船长的梦想，白云越过那山岗目的在寻找它的家……”我心中荡漾起一种温暖的感觉，怀念自由自在的童年——无忧无虑，无拘无束。在轻柔的旋律中我轻轻抬起手臂，指挥着同学们挥舞着手里的彩色飘带，活泼明朗的声音在礼堂中回荡。
让我们一起飞翔吧！
打开梦想的天窗让那成长更快更美好！
大自然的声音非常奇妙，只要你用心倾听，每一种声音都带着奇幻的色彩。
盛夏的午后，这里进行一场山谷大合唱。先是传来几声婉转的鸟鸣声，“叽叽喳喳……”原来，是一只鸟妈妈和鸟宝宝在对话。听，那一声稚嫩的鸟叫声，仿佛是鸟宝宝在说：“妈妈，那边的景色好漂亮!”又传来一声充满慈爱的鸟叫声，仿佛是鸟妈妈在说：“是啊!唉?蚂蚁搬家了!要下雨了，快回家。”接着，又传来很多鸟叫声，可能是鸟妈妈在警告别的小鸟快回家吧!
听!那“呼呼”的声音是风声吧?那“滴答答”的声音是下雨的声音吧!“布谷——啾啾——”又传来小鸟的歌声，仿佛在倾吐着欢悦呢!
这时，“轰隆隆”——打雷了，“嘤——”仿佛小鸟们吓坏了。接着，传来一阵阵“哗啦啦”的声音，那一定是大雨吧!雨声越来越响，越来越清晰，由远而近，由远而近……这时，鸟儿又唱起了婉转的歌曲：“唧唧喳喳，”昆虫们也叫了起来：“吱——”连青蛙也来伴唱了：“呱呱。”
“呼呼……”风又刮了起来，“轰隆隆……”又了一雷。啊!这简直就像一首无字的歌谣，每一种声音都带着奇幻的色彩。
雨慢慢地停了，“嘀嘀，“这是什么声音?哦!是凝聚在树叶上的水滴，滴在小水洼中的声音吧!“淅沥沥……”小溪水也唱起了歌，快活地向远方流去。
慢慢地，山谷里又恢复了往日的平静。
山谷大合唱多奇妙啊!让我们感受大自然的美好，用心去倾听大自然的声音吧!
今天是一个紧张又激动的日子，我们四（2）班要代表年级组去参加学校的学雷锋大合唱比赛。
“叮铃铃”午休时间到了，张老师又带着我们抓紧一分一秒的时间进行排练。一首《学习雷锋好榜样》，同学们不厌其烦的练了一遍又一遍，动作重复了一次又一次。因为我们心里都有同一个心愿——要把我们最好的一面展示给全校的`师生。后来张老师还带着我们到表演场地进行了实地彩排，让我们注意步伐、走姿，抓住每一个不到之处给我们纠正，直到做好为止。
比赛正式开始了，我们身着统一的校服、统一的裤袜，统一的黑皮鞋，精神饱满地踏着整齐的步伐走上舞台。我的心里像敲小鼓一样“咚咚咚”紧张了起来。当我们站好队面向全场观众时，台下立刻给我们响起了鼓励的掌声。这时我的心里无比的激动、自豪。随着伴奏音乐声响起，高亢嘹亮的歌声也跟着唱响。我们熟练地变换着各种唱法，各种动作。在全场观众赞许的眼神中我们结束了比赛，台下顿时响起了阵阵热烈的掌声。回到班级休息时，张老师满面春风地走进教室，兴奋地说：“告诉大家一个好消息，我们班得了第一名！”教室里顿时炸开了锅，大家兴奋地欢呼雀跃起来。“但这是我和董老师给大家评的”。随着这句话的响起，炸开了的锅又渐渐冷却了下来。看来大家都在急切盼望着得到“第一名”的好消息！
“付出总有回报”相信通过我们的努力，我们班一定能在这次比赛中取得令人满意的成绩。
在合唱演出的前一天，所有合唱队的同学第一次接受这样一个“魔鬼训练“，苦死了！
那个给我们的伴奏的小伙子老是迟到，都过去半个小时都还没有来，我们缺乏一个伴奏，因此老是唱歌跑调，合唱老师见我们如此糟糕，只好自己给我们伴奏。同学们跑是不跑调了，可是没有了指挥老师，我们的眼睛没有一个固定的地方，老是东张西望。老师急得无奈，规定我们看教室中上方的电风扇。
同学们感到很差异，因为电风扇太高了，同学们不习惯。于是老师在谈钢琴过门的时候，同学们不知所措。
“你们怎么啦？还愣着干吗？唱呀！！！“指挥老师眉头皱得不能再紧地说：“明天就要上台了，要是在台上东张西望，别人会怎么评价我们？啊？你们还不急啊。亏我们还是全重庆市唱得最好的，可如今。。。“
“老师，这也不能怪我们啊，是你的错！“同学们随声互和地到出一肚子苦水。
原来，同学们的头已经和脖子形成了90度直角，装修工人也是，把电风扇修这么高，害得老师急迫之下，让我们看电风扇？！老师您也是，说话也不经过头脑！！！
。。。。。。。
同学们开始抱怨起来。
老师哭笑不得：“哦，是我的错，我们重来，我们重来。。。“老师狼狈极了。
电风扇啊，都是你惹的祸！害得同学们每次看见你都要笑！！！
今天是12月27日，在我们心中是一个十分重要的日子因为今天是我们班大合唱比赛的日子。而且我还是领唱呢，想起台下那注视的眼神，我就要紧张死了！
在路上，我们班竟格外安静起来，我远远看到音乐教师，心中竟立即恐慌起来，不由产生了想逃跑的想法。站在音乐教室外，想起黎老师对我说的：“加油，你是我们班的主力！嘴型与表情都很好。”我听到这句话和老师当时流露出的那种欣慰的表情让我浑身像冲了电一样，门打开了，有个班走了出来，看到他们那自信满满的眼神我又像泄了气的皮球心中不免担心：“还有希望赢吗？他们好像很强的样子！不行了吧！”但我看到牛路还像往常那么活跃嬉皮笑脸逗着大家，我心中想：“不能这样，我们班是最强的，练了这么久，所谓养兵千日用兵一时啊！要是这是泄气就一点赢得机会都没有了！”我们要进场了，我咬紧下唇，为了不让我太过紧张，也许这样能提醒自己，很不错吧，在台上望着台下的评委与摄像机，我不再害怕了，我要为班级争光，想到这里我坦然了许多，露出真诚与自信的微笑。我们的音符如铃铛一般响彻全场！看到台下那评委与老师赞赏的目光，我们唱得更卖力了。
回来班上，我们开始积极议论这场比赛，因为这其中凝聚了我们每个人的汗水与3个日日夜夜，无论结果如何，握我们没有遗憾了！
悠扬的歌声传出教室，每个班级都在积极为合唱比赛备战，我们班也练习得如火如荼。
在合唱那天，同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。老师看着急不可待的我们，笑眯眯地拿出一大包新的演出服，帮我们换上，并画好了妆，同学们穿着衣服在教室里认真地练习着。
我们整齐地走进了表演室。“哎，你看，一群红军！”外班同学的目光尾随着我们，我们刚一坐定，表演就开始了。我们以前总不以为然的五年级同学表演得也非常精彩，台上锣鼓喧天，评委老师们也频频点头，我的头上渗出丝丝冷汗，手也不由得握紧了，心跳随着老师的点头一上一下。“我们的目标是第一，绝不能被比下去！！”我没心思欣赏台上飘飞的布条，终于熬到了我们班上场！我深吸一口气，踏上了舞台，唱着伴随着我们成长的校歌，我的心仿佛回到了点点光斑的篮球架下；唱着用农民和军人汗水历炼的《地道战》，我仿佛看到了令人深恶痛绝的“小鬼子”妄想进村的情景；唱着用百炼成钢的大刀敲击出的铮铮轰鸣配乐的《大刀进行曲》，我好象看到了烈士们的热血沸腾！我们全心全意地唱着，同学们专心致致地演着，一曲终了，台下响起了一片掌声。
最后，也不知怎么的，我们班的合唱没录上，而我又因为要赶火车去姥姥家，来不及重录，心中也有了一段“空磁带”。我一定会在接下来的艺术节活动中不缺不漏，努力让自己为数不多的校园生活更精彩。
结束了暑假两个月的假期，新的一学期又开始了，一年一度的教师节也随着到来，学校的老师和学生们都对这次教师节很重视，九月十号当天安排了很多节目来庆祝教师节，有歌唱表演，舞蹈表演，诗词朗诵，我很荣幸被学校选为教师节合唱队队员。
我们天天排练着为老师们精心准备的节目——合唱《每当我走过老师窗前》。9月9日，我们吃完中饭，急忙来到阶梯教室化妆，化妆完，我们坐上大巴，向着展示我们檀枫小学风采的地方出发了。
终于要站上舞台了，我们既兴奋又紧张，觉得腿都软了。当听到熟悉的音乐响起，我们又个个精神饱满，不紧不慢地排着队，有顺序地走上舞台，站好自己的位置。舞台被我们这些穿着七彩校服的孩子们衬托得格外漂亮，这时，台下传来老师们热烈的掌声。
“静静的深夜群星在闪烁……”我们的歌声一响起，剧院入口处，缓缓地走来两排手捧莲花灯的同学，他们绕过观众席，就与我们合唱队会合了。
表演很快就结束了，我们一个个有顺序地给老师送上了自己亲手折的千纸鹤，还对老师说了一声：“老师教师节快乐，您辛苦了!”老师们听了，说：“谢谢你……”说得我们都不好意思了。
今年的教师节，我给全定海区的老师们送上了最真心的祝福，使我终身难忘。
“把腰带系好！”“看看你这裤子！”教室里回荡着金老师的声音，平时温和的金老师，怎么会变成这样呢？原来今天就要大合唱了，而男生的衣服不整齐，老师当然要生气。但女生可好了，在金老师的办公室更衣，我们男生却在这里“吃苦”。
我们急忙换完衣服后又急匆匆地带着到外面排队。我们来到操场，活动刚开始，大家立即找到位置，坐下观看。
“课堂亮亮，心窗亮亮，我们像小鱼畅游大洋，知识大洋让我丰富，科学大洋为我向往……”我悠闲地听着，心想：肯定没我们唱得好，一开始，声音有点儿小也有点模糊，但是后面声音开始变得清晰起来，大起来。
接下来是六二班的表演。当他们唱到“乐学的兴致”时竟然把这里唱成第二段的歌词，记忆力真是有够差的，连歌词都唱错，排名肯定不高。
过了好一会，我最期待的六九班上场了，因为我想看看我表姐能“奏”出么笑料，平时她个人比较靠谱，就唱歌方面不太行。
没想到，他们唱得如此甚好，一点杂音都没有，这可叫我目瞪口呆。
……
经过漫长的拼搏后，终于到我们了，我想这时大家都十分紧张，但我底气十足。我个人认为我们的歌声十分嘹亮。唱完之后真是身滋润，心舒畅啊！
这次活动代表了小学生的精神，也是我们阳光满溢。
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我整理的合唱比赛作文，希望对大家有所帮助。
周四，学校里举行了三年级的合唱比赛。我们班合唱的是《卢沟瑶》和《春晓》。
在候场的时候，我非常紧张，也有点兴奋。但我看着11班的表演，不是那么紧张了。
上台了，我站在指定的地方，摆好造型。这时，我又紧张起来了，好在这时音乐响了。我随着音乐的节拍，跳起了优美的舞蹈，渐渐的，我一点也不紧张了。看到台下的观众认真的看着，还不时的低头说上几句。我就想：他们应该是在夸我们吧！一定是因为我们太好了。想到这，我信心十足，把舞蹈跳的更好了。
表演结束了。我想：今年，我们班的名次，一定会更靠前的！
合唱比赛的那一天，我和同学们都很紧张。唱完之后，我们都不太满意，因为第二首歌唱到半截的时候，放伴奏的音响突然坏了，我们也不知道发生了什么情况，就停顿了一小小小小会儿。
唱完后还有好几个班要唱，我搬了两个凳子，屁股坐在一个凳子上，头趴在另一个凳子上就睡着了。等同学们唱完，我也醒了——他们开始站起来说话，我就是这样被吵醒的。
我们得了第二名，同学们都很高兴，特别是我。但是我没听见他们唱得歌，觉得非常遗憾，早知道我就不睡觉了。
合唱比赛的日子终于到了，我们的心情激动不已。轮到我们了，大家信心十足地来到舞台上。
比赛开始了。紧张的气氛在我们的队伍中蔓延开来，我似乎可以听到自己紧张的心跳声和急促的呼吸声。我的心提到了嗓子眼，似乎马上要跳出来了。我慢慢地走上舞台，暗暗地祈祷着千万不要唱错，手心里出现了细腻的汗珠。同学们也失去了往日调皮的神态，表情十分严肃。这时，伴奏响了起来，我也顾不得紧张，放开嗓子唱了起来。渐渐地，渐渐地，我的心情平静了下来，十分投入地唱着。我们的声音激情高昂，动作整齐划一。一唱完，舞台下就响起了雷鸣般的.掌声。
比赛结束了。虽然成绩还没有出来，但同学们的脸上都洋溢着胜利的喜悦。
今天下午我们有个合唱比赛。我们没有课，所以第一节课就去了音乐厅。第一个不是我们。当我们下午做手部练习时，仍然有一节课给我们。老师让我们做完手部练习后再出来做一遍。因为轮到我们了，第一首是草包火鸡，第二首是蟹哥，第三首是娃娃。上台的时候觉得我们唱的歌太搞笑太幼稚。唱完，老师给了大家一个王老吉。
今天是星期四，我们在体育馆有一场合唱比赛。
一大早，我们按照老师的安排穿了白色的毛衣，牛仔裤，白色的鞋子。虽然今天很冷，但我们心里很开心。
今天是初三，初四，初五的比赛。当我们兴高采烈地来到体育馆时，看到墙上写着“校园歌曲-歌唱比赛”八个大字。那些字多醒目啊！我们在最左边找了个地方等着比赛。
不一会儿。轮到我们班拉了，我们大步走向舞台。当钢琴响起时，我们开始唱歌。第一首是《我要做合格的小公民》，第二首是《我们的田野》。我们唱得很好，赢得了阵阵掌声。我很高兴，我们的努力得到了回报。
我们兴高采烈地走出健身房，向老师走去。
去年的时候，我们学校进行了一场合唱比赛。我们班是第一个上场的。我们表现的可好。到现在我还记得当时的情景。
哪天我们排着整齐的队伍走上了唱歌的台子。下面有很多的老师和学校的同学。我紧张的心情怦怦的跳个不停。开始表演了，我往旁边一看，看见了我们老师，老师笑眯眯的样子，使我紧张的心情一下子放松了。我大声地唱着，同学们也认真的唱着。唱完了。下面响起雷鸣般的掌声。我们排着队高高兴兴的回到座位上。
这次比赛我们虽然得了二等奖，但是我们老师说了：“同学们。你们已经努力了。你们表现的不错。加加油，下次我们一定可以得一等奖”。听力老师的话，我们都高兴地笑了。
今天，是四年级的合唱比赛，每个人都穿着校服，走上了舞台，我们找了一个位子坐了下来。按照抽签顺序，由四（9）班首先表演：必唱歌曲：我们多么幸福和自选歌曲，他们化了妆，又有动作，好羡慕哦；下一个，下一个！轮到我们了，我们每个人心里都很紧张！老师让我们在舞台下排好了队，我们的队伍是三排，前一个班唱好了，上台了！我的心“咚咚”直跳，我们唱的是《我们多么幸福》和《捉泥鳅》我们有秩序的唱起来，唱完了以后，心终于平静了下来，舒缓多了。
唱完了以后，唉！真没有自信，因为别的班又化了妆，还有动作，而我们什么也没有准备。我们下了台，听着别的班唱。
唱完了以后，我们陆陆续续的走了，真期待我们的成绩呀！
昨天下午，我们三年级级部举行了合唱比赛。
比赛前，王老师带领我们利用课余时间认真的排练歌曲和舞蹈，就像一位专业的指挥家。在王老师精心的指导和编排下，我们班的同学被有序的分为了舞蹈组和合唱组，我则非常荣幸的担任了领舞的角色。
在正式演出的时候，虽然大家都有一些紧张，但王老师和我们班所有同学都做出了自己最大的努力，给观众们表演了一场非常用心并且非常精彩的节目！
虽然比赛的成绩还没有结果，但是我们的演出是成功的，所有的成功都不是偶然的，因为每次成功的背后，都洒满了无数的汗水！我们也坚信这次肯定会赢得这场比赛的冠军！
永定河，出西山，绕京湾清水，卢沟渡口，摆渡船，春秋穿越秦汉，以清脆响亮的歌声，拉开了我们合唱比赛的序幕。
《卢沟谣》是我们唱的第一首歌。我们好像在卢沟桥。在王老师的指挥下，演唱的同学们一会儿低沉委婉，一会儿豪爽励志，向观众讲述了卢沟桥的美丽和百年沧桑。随着歌声的起伏，舞者时而温柔时而有力，同学们的配合也很完美。观众报以热烈的掌声。我们是快乐的新一代，我们朝气蓬勃，我们积极向上，我们用欢快的歌声唱出了第二首歌《春晓》。
在大家的共同努力下，我们成功完成了合唱比赛，赢得了评委的一致好评。
中国人都喜欢唱歌，我也不例外。今天，老师就举行了一场唱歌比赛。 比赛前，老师先要我们在心里想好唱什么歌，然后再上台来唱。比赛开始了，首先上台的是刘旭东、宁明明和胡军培，他们唱的是《七子之歌》。他们的声音响亮、优美，唱完后，台下响起了暴雨般的掌声。
接着上台的是尹超军，他唱的是《两只老虎》，唱得滑稽、搞笑。尹超军唱完后，台下一阵爆笑，有的笑出了眼泪，有的笑得前俯后仰，还有的笑着肚子都疼了。
周四，学校举行了三年级合唱比赛。我们班的合唱是《卢沟瑶》和《春晓》。
在等待比赛的时候，我很紧张，还有点激动。但是我看11班的表演就没那么紧张了。
舞台上，我站在指定的地方摆好姿势。这时，我又紧张了。幸好音乐响了。我随着音乐的节拍翩翩起舞，渐渐地，我一点也不紧张了。看到观众认真看着，还不时低头说几句。我想：他们应该在夸我们！一定是因为我们太优秀了。想到这，我自信了，可以跳得更好了。
表演结束了。我觉得：今年我们班的排名肯定会更高！
今天，我们举行了合唱比赛。
我们画了红红的脸蛋，男生绿眼睛，女生粉眼睛，画好妆后，我们到下面集合，到了音乐厅，每个班级都表现得很棒，我觉得一4班唱的歌最好听，名字叫虫儿飞，我们上场的时候，每个都表现得很好，唱完歌后，每个班级都有两箱王老吉，每人一瓶，我觉得这次表演的很成功，我也非常开心。
今天下午，我们学校举行了一次合唱比赛。一班(1)先唱《让我们荡起双浆》，一班(2)后唱《听妈妈讲那过去的故事》。他们的歌声让我们一次又一次地鼓掌。最后，轮到我们班唱歌了。我和同学迅速走到台上，形成了良好的队形。随着音乐的播放，我们唱起了轰轰烈烈的《国歌》和舒缓的《虫儿飞》。比赛结束后，老师宣布了比赛结果。虽然我们班没有获得一等奖，但我为我们班感到骄傲，因为我们都尽了最大努力。
今天真是快乐的一天。
今天星期二，是我们合唱比赛的日子。
我们早早就排练好，等待着这一天呢！下午，我们排着整齐的队伍去比赛。我心情非常激动，面带笑容地走上舞台。老师说“开始。”跟随着音乐，我开始指挥。唱到“鲜艳的红领巾”时，我把强弱拍子打错了，我一歪头，看到王老师和我做的动作不一样，我心想，肯定是我没有打对，我赶紧改了过来。比赛结束后，老师拍了拍我的头夸我真机灵。
这次合唱比赛我觉得非常成功，因为第个同学都唱的很卖力，我指挥的也卖力，我们一定可以得冠军，三一班真棒。
今天下午，我们班将参加学校在阶梯教室举行的合唱比赛。
中午，王艺璇、江浩然和陆晨艺的母亲来给学生们补课。有的涂了口红，有的涂了发胶，有的涂了眼影，同学们顿时精神一振。我们练习了几次，然后去阶梯教室比赛。
一开始，我们都有点紧张。最后，轮到我们班了。每个人都挥舞着手臂，迈着整齐的步伐走上舞台。我们开始合唱。我们先唱了一首《卢沟桥》，然后唱了一首《春晓》。每个人都满怀激情地歌唱，努力做到完美。
比赛结束后，我们终于松了一口气。在美丽的王老师带领下，同学们来到校园合影留念，大家都很开心。
真心希望我们班能拿一等奖，因为今天我们都付出了100%的努力，这场合唱比赛真的很难忘！
优美的旋律，在音乐厅里久久萦绕。是什么声音？如此美妙，请大家跟随着我的镜头，一起走进杭州市艺术节合唱比赛的现场吧！ 11月12日，对我来说是有着特殊意义的日子，我有幸作为一名濮家小学校合唱团的成员，代表江干区参加杭州市的艺术节合唱比赛。我们在老师地精心打造下，从普通小学生变成了浓妆艳抹的小大人。看！脸是粉粉嫩嫩的，打上腮红、画上紫眼影、涂上亮亮的唇彩，配上一条蓝白相间的公主裙，嗯！看起来还是蛮漂亮的！ 合唱比赛终于缓缓拉开序幕，露出了迷人的风采，强兵强将，个个显山露水，哇！高手如云，个个非比寻常啊！良好的心里感觉顿时消失得无影无踪，到了这场面，不得不紧张啊！我赶紧在心里说：别怕！不就是把我们精心准备多时的《闲聊波尔卡》展示给观众吗？没事儿！只要把最好地展现出来就行。 轮到我们了，我的心“扑通，扑通”跳个不停，但脸上还是挂上了最灿烂的笑容，随着钢琴的伴奏，团员们齐声唱“叽叽，喳喳，你说的是什么？喳喳，叽叽，说的是悄悄话……”望着指挥，我们早已到了忘我的境界，三个声部唱得行云流水，配合得更是天衣无缝。心情随着美妙的音乐，愉悦到了极致……太棒了！我们兴奋地排好队伍，飘飘然地走下舞台。细细回味刚才大家的一举一动，发挥完全正常，，唱得还是挺不错的！ 当然，如果能得最高奖项，那是再好不过了；如果得了第二名，那也挺好的；三等奖嘛，我们也不会气馁！就当是奥运精神，重在那个参与嘛。望采纳