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北京体育大学特殊教育学专业考研分享？
一、考研的原因
每个人对于考研这个决定或许都有不一样的理由：有人是因为想在专业领域深造继续学习；有人是因为想换专业；也有人是为了学习新的社会技能。各种各样的原因都有，但是一旦考研的决定做了，我们就需要义无反顾。不要有任何二战、三战的想法，做就要一次性做好。在真正决定考研以后，我们需要考虑择校以及确定自己的专业。关于择校，我们需要考虑一个学校的实力、专业实力以及学校的地理位置以及内部环境，以及这个学校的奖学金的设立。在专业方面，我认为首先就是考虑自己的兴趣，研究生就是专于某一个领域进行学习，一定要有兴趣的支持，才不会那么枯燥，另外也要考虑这个专业的就业率以及它的发展前景等方面。需要注意的是，你需要关注这个学校是否存在歧视现象，以及该专业是否接受跨考。
考研是一个说短不短，说长不长的过程，在这个过程中，你可能有的同学已经找到了满意的工作，有的同学生活丰富多彩，面对这些同龄人带来的一些压力，我们需要做的是，要有一个信念感，相信自己坚持到最后一定可以上岸，要时常给自己打气。告诉自己今年最主要的任务就是上岸，不要想太多其他的事情。
教育学院是我校最早建立的院系，其前身可以追溯到1917年北京高等师范学校创建的体育专修科，这是中国近代最早建立的体育系科之一。1952年北京师范大学体育卫生系整体调入筹建中的中央体育学院（现北京体育大学），这批学生成为1953年我校建校后体育学科的第一批学生。
学院设有七个教研室与三个研究中心（所），分别是：篮球教研室、排球教研室、乒乓球教研室、网球教研室、小球教研室、体操教研室、体育教育学教研室；球类项目研究中心、体育教育科学研究所、中国残疾人体育研究中心。中国体育科学学会学校体育分会秘书处挂靠在教育学院。
三、复试分数线
2019分数线
总分：325， 单科44（满分=100），单科专业课132（满分≥100）
四、参考书目
《教育学基础》，十二高校合编，教育科学出版社（为主）
《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社（可以参考，可以不看）
《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社
《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社，外教史用张斌贤老师的也可以
《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社
五、经验分享
政治
资料：《肖秀荣三件套》、
《风中劲草》、
《徐涛小黄书》、
《肖4》、
《肖8》
政治这个科目说难不难说简单不简单，每年都有一些高分选手因为政治不过线而被刷掉，所以大家虽然可能不情愿学习政治，但是还是要引起重视。政治分为客观题和主观题两个部分来说，着重应该把握住的是客观题的分数，主观题要关注肖、徐两位老师的押题。客观题是在前期进行准备的，我大概从10月份开始，每天看一章的视频和做对应的选择题，一直持续到十一月中旬，之后每天就做一套各大押题卷的选择题部分，通过这种反复的过程，到最后选择题应该基本维持在40+的水平。
主观题最开始不用太过关注，在选择题过了一遍之后我看了一些网课关于主观题的模块和答题套路，在对应历年真题的答案去看他的答题思路，基本上理清楚一个主线大致就可以了。我是那种背诵需要厘清逻辑的人，我不太赞同那种上来一字不漏就开背的政治学习方式，因为这样东西实在太多，在我看来政治主观题还是有一定的逻辑和套路可以遵循的，具体可以体会徐涛老师关于这部分的讲解。
理清套路之后背诵也会变得事半功倍。而每年的热点部分大家通过老师的讲解并结合自己对于时局的判断，大致也能弄清楚要考的模块应该是哪几个，有针对的结合肖4、肖8和小黄书背诵即可。至于考试的经验的话我觉得重要的还是要写快点，我就差点没有写完，书写工整可能也有加分，但是也不必太过注重，反而弄得本末倒置。
英语
有关单词，锲而不舍，金石可镂。在单词的准备方面，我和大多研友的意见是一致的，那就是至始至终都不要放弃单词的背诵。英语单词的积累是一个漫长的、坚持不懈的过程，从一开始决定考研的那一刹那你就要开始英语单词的背诵，直到12月24号下午上场。
其实我们大家不用在选用哪本单词书上过多纠结，只要你挑一本自己看起来感觉比较舒服就行，内容其实都一样，关键就是你一定要反复背，记住只背一两遍是万万不够的。背单词要讲究技巧，因为考研大纲里面要求的词汇你不可能都不认识，我当时在每一遍的背诵过程中都把单词做了不同的分类并打了标记，已经掌握的就直接给划掉了，并把难记的单词按难度分别打上对号、星号，实在是背了几遍还没记熟的就多打颗星。另外，有些词跟其他词“长的”比较像，就在它旁边标上，对比记忆。
有关真题，书读百遍，其义自见.从开始着手复习，到最后考试，我没有做过一套模拟题，因为我感觉自己很难去评价一本模拟题是否接近考研的难度，即使如何接近，它终究比不过真题，所以我就把从1997年至2016年的历年真题作为基本，其中1997-2004年的做了三遍，2005-2013年的做了四遍，后五年的最后拿来模拟一下。真题做那么多遍，并不是为了最后把这几十年的题都做对，因为这些题都不会再考了，除了里面的单词会重复出现。反复做题，为的还是提高自己的分析理解能力，弄清命题人的出题套路，躲过常出现的陷阱。因为每一年，你将面临的是一套全新的题目，说实话，做了三四遍，有的题我还是会错，就是因为第一印象的巨大影响，所以当你面对一套全新的题时，你可以不受第一印象的影响，完全凭自己的理解来做题。
关于作文，首推原创，参考模板。对于小作文，我感觉主要是记好格式，如果考试的时候，格式都没写对，能得高分吗？但是说实话，大纲里要求的有些考试形式其实很少考，如果没记错的话，建议信考的挺多的，所以一定要把那些常考的形式总结一下，每种形式自己都动手写几篇。考前我挺担心自己的作文的，十一月份开始背作文，但是背了一段时间，感觉还是不好，感觉背来的用起来有点生硬。后来我从某宝上上找了清北启航团队的模板，参考着它们，然后自己开始总结，自己编写模板，这主要是针对大作文，自己写的模板，到考场上可以凭印象写下来的。今年卷子一发下来，我先写的作文.我都是一气呵成的，整篇也没有涂改，卷面挺整洁的，我感觉这一点挺重要的，如果有时间的话，可以练一下自己的英文书写，好的卷面很重要。
专业课经验
考试大纲：
教育学原理：教育学原理是以教育现象和教育规律为研究对象，以教育与社会发展、教育与人的发展这两个基本问题为主线，从基本原理的层面，对教育自身的有关理论作全面阐述的一门学科。主要内容包括教育学的产生与发展、教育的本质、教育与人的发展、教育与社会的发展、教育制度、教育目的、教育过程、教师与学生、课程与教学、学校教育管理、教育改革与发展、教育研究方法等。
中外教育史：中外国教育史是研究古今中外教育制度和思想发生、发展、演变的过程，总结不同历史阶段教育的经验、教训及其特点，探究教育发展客观规律的一门学科。主要分为中国教育史部分和外国教育史部分：（1）中国教育史。包括原始时期的教育、先秦时期的教育、秦汉时期的教育、魏晋南北朝时期的教育、隋唐时期的教育、宋辽金元时期的教育、明朝的教育、清朝的教育、民国时期的教育、革命根据地的教育等；（2）外国教育史。分为外国古代教育史、外国近代教育史和外国现代教育史三个部分。外国古代教育史包括东方文明古国的教育、古希腊语古罗马的教育、西欧中世纪和拜占庭与阿拉伯的教育等。外国近代教育史包括文艺复兴与宗教改革时期的教育、外国近代教育发展、外国近代教育思想等。外国现代教育史包括新教育运动和进步主义教育运动、外国现代教育发展、外国现代教育思潮等。
教育心理学：研究生入学考试内容范围说明：教育心理学是研究教育教学环境中教与学基本心理规律的科学。主要内容包括5个部分：（1）学生心理。具体包括学生认知、语言与读写能力的发展，学生社会、道德和情绪的发展，学生的多元化等。（2）教师心理。具体包括教师的角色，教师的专业品质，教师成长与培养，教师心理健康等。（3）基本学习理论。具体包括行为学习理论，学习的信息加工理论，认知学习理论，建构主义学习理论，人本主义学习理论，学习的动机理论等。（4）分类学习理论。具体包括知识学习、动作技能学习，心智技能学习，问题解决的学习等。（5）教学心理。具体包括教学设计，有效教学行为，教学环境，课堂管理，学生评价等。
复试备考经验
初试分出来，这还只是第一步，还有复试哦。因为疫情，今年是线上复试，没有笔试，但笔试也得提前准备好，包括教育研究方法和教育理论实践，后期可以再好好了解，今天我主要谈谈复试的线上经验。
首先，关于复试的流程，在学校研究生院官网公布复试通知后就要关注华中师范大学教育学院的招生官网了，会公布复试最低录取线和具体的考试时间、考试流程。
时间为20分钟，老师先简单的欢迎介绍（这时已经开始计时了），然后开始面试，有中文自我介绍、专业课面试（抽题）、英文自我介绍和问答、随机提问，顺序可能会有差异，但主要就是这几个部分。准备好两篇能展现个人能力的中文自我介绍和英文自我介绍，让老师能在短时间对我们有一个还不错的印象，最后随机提问环节出现的问题也可能就是和你的经历相关，或者是你的毕业论文。
专业课面试的题目是随机抽取两道题，主要来自818的那两本专业课书，所以考完初试也别落下了专业课。另外这个时候，初试说的融合教育、随班就读等热点话题就不能说不去准备了，一定要多查文献，多看看论文，整理总结，有自己的理解，潜移默化中慢慢渗透。
如果真的遇到不会的，千万不要慌，冷静思考，自信大方，把你知道的相关内容都说出来，再组织好语言，有条理的回答，老师主要看的是你的答题思路和你的专业素养。老师也知道有些内容也是很难准备到的，从你回答的感觉或多或少就能看出你的专业基础。
复试大家尽可能地全面准备，就差临门一脚了，可得卯足劲了，回答时可以多笑笑，自信大方，不要紧张，老师都很好的，相信自己，你就是那个最靓的崽。
七、对学弟学妹想说的话
最后我想说，考研的战线相比较其他来说确实还蛮长的，不要彷徨，高考也都经历过了，选择考研就已经领先一步了。最重要最重要的就是相信自己，你可以的！心态得稳，不要乱了阵脚。冲就完事啦！你们终会成硕的！
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博士毕业论文查重标准
1、博士毕业论文查重率<10%，那么博士论文是合格的;
2、博士毕业论文查重率<20%，那么博士论文是会被导师审查确定论文中是否有存在学术不端行为的;
3、博士毕业论文查重率>35%，学位评估小组会根绝论文内容确定学术不端行为和性质，进行延迟答辩处理。
博士毕业论文查重未过后果
如果论文判定有剽窃抄袭或者篡改抄袭等情形的。学位授予单位可以取消其学位申请资格;已经获得学位的，学位授予单位可以依法撤销其学位，并注销学位证书。
不同学位的论文对重复率的要求不同。通常要求本科论文重复率在30%以下，而硕士论文的重复率要求是15%内。博士生必须达到10%甚至5%以内的重复率要求。过了查重就可以申请答辩了。但如果博士论文的重复率大于20%的话，直接延毕半年到一年。写完论文后，最好使用知网论文查重系统进行查重，以便自己后续更好地修改自己的论文。
如何对论文进行修改呢？
1、如果论文字数足够，可以通过某种方式删除检测到的重复内容，删除不会影响核心讨论的重复内容，这样一般能够快速的降低论文重复率。
2、对于引用来说，如果你觉得需要保留，但又不想做引用标记，这时候，你就需要对引用的内容进行修改，最好是通过自己的语言重新进行表达。
3、将外文资料翻译成中文，这通常会大大降低文章的重复率，但也有一定的风险，如果原文作者找到了，后果会比较严重，这不是危言耸听。
4.、将文字转换成图片。具体方法是在要转换的文字中直接使用截图，然后将图片插入原来的位置。现在的检测系统对图片无能为力，所以下次查重自然会降低重复率。但是它会减少论文的总字数，而且如果被老师发现了，会产生不良后果。
查重率5%以下。不过不包括重复自己已发表成果的文字。
博士论文要求查重率的最低标准是不高于15%，更加严格一些的要求是不能超过5%。
此外，如果博士论文查重率超过20%，会被直接延迟毕业。博士学位是我国教育制度最高等级的学位，象征最高级别的教育水平，其毕业论文的内容需要涵盖攻读学位期间所有的研究经历。博士论文篇幅较长，被称为大论文，其论文查重率相比本科生和研究生而言要求高很多。
1、为什么论文查重率很高？
第一：内容相似性高的，主要表现在论文的内容和意思都差不多。现在的论文查重比较智能化基本上可以识别出论文相似度高的论文。一般学生们可以用逆转思维来撰写论文。通俗的可以理解就是改变论文的词性，这样可以避免论文查重率高的出现。
第二：论文伪原创，最高明的方式就是借鉴作者思路，而不是一字不差的复制。当然，也可以通俗地理解成为二次创作，一篇伪原创论文，经过三四次伪原创加工以后就能够成为自己想要的论文。其实，自己写论文也是这样的，写的次数越多，写的论文越好。
第三：引用大量的文献，比如一万字的内容，有七千字都是引用文献。只要少量的三千字的是自己的内容，往往这些的文章进行论文查重率会很高的。降低论文查重的方法就是减少文献，填补自己的原创内容，这样也可以降低论文查重率。
2、论文查重率是怎么算的？
重复率 = 论文中抄袭字数/论文中总字数，以知网为例，知网论文检测包括几个查重子系统，但是这些查重子系统的计算规则都是一致的，换言之，知网论文检测率的计算规则是统一的。
知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。
3、怎么降低论文重复率？
首先查看全文检测报告，明确哪些部分是需要修改的，标红部分说明借鉴较多，应当把相关段落和句子用自己的语言重新表述，有选择性地删除里面的句子或是字词，并添加一些顺接或转折的关联词。
在具体语言上可以使用的方法包括替换同义词、改变思路、长句拆短句、主被动语态转换等。另外，可以借助翻译软件适当翻译，或是把表格和数据制作成图片的形式。
4、怎么看论文重复率是多少？
打开知网查重报告单后，里面的去除本人已发表文献复制比即是知网查重率。
河南省的体育大学有河南大学体育学院、郑州大学体育学院和郑州体育职业学院、
一、河南大学体育学院
河南大学体育学院建立于1960年，始为体育系。1962年郑州体院并入，成为河南省规模最大、师资力量雄厚、图书资料最为丰富的本科体育系科。1994年，以体育系为基础，成立了河南大学体育学院，下设体育系、武术系、运动训练中心和体育科学研究中心。
二、郑州大学体育学院
郑州大学体育学院是河南省唯一一所高等体育院校，本科办学层次，副厅级规格，隶属省体育局主管，业务工作受省教育厅领导。学院为郑州大学二级学院，是国家体育总局认可的全国15所本科体育院校之一。
三、郑州体育职业学院
郑州体育职业学院为位于河南省郑州市，是一所经河南省人民政府普批准设立的 民办非营利性专科层次普通高校，由释延鲁个人举办，办学经费主要由举办者参照省管同类学校经费标准自筹解决。郑州市政府承担属地管理责任，河南省教育厅负责教育教学管理工作。
扩展资料
郑州大学体育学院的办学规模：
截至2020年7月，学院有专兼职教师、教练员300多人，其中教授、国家级教练员23人，副教授、高级教练员86人，聘请了张力为等近20位国内知名学者为客座教授；学院承办了河南省太极拳队、河南省武术青年队等2个省级运动队，成立了中原武术文化研究中心等9个研究中心。
学院总占地面积720亩，本部位于郑州市惠济区银河街2号，占地面积408亩，登封校区占地面积312亩。为进一步加快学院发展，扩大办学规模，2002年7月，郑大体院由郑州市农业路3号迁至河南省体育中心南区新校址办学，新校区占地面积408亩，建筑面积20余万平方米。
参考资料来源：百度百科-河南大学体育学院
参考资料来源：百度百科-郑州大学体育学院
参考资料来源：百度百科-郑州体育职业学院
郑大，河大，河师大，还有各地的师范学院的体育系，体育学院 没有什么高等学府吧
学位论文答辩小技巧
学位论文答辩是研究生教育的重要组成部分，完成了学位论文的写作，并不意味着能顺利通过答辩。论文答辩不仅表达论文的主题和主要的研究内容,而且可能包含着书本或论文之外的内涵,需要掌握答辩技巧。有些研究生虽然能顺利地完成学位论文的写作，但对论文的答辩过程不够了解，没有掌握一套行之有效的答辩技巧,最终造成答辩成绩不理想,甚至不能通过答辩。为此，记者采访了北京体育大学体育新闻专业硕士研究生小佟，她介绍了一些论文答辩准备和答辩中的技巧。
答辩前学生要熟悉论文，做好幻灯片
研究生要对论文的全部内容了如指掌，特别是要对论文的主体部分和结论部分进行反复推敲、仔细审查。首先,要明确论文的基本观点和主要论点的基本依据，弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切含义，以及所运用的基本原理的主要内容。其次,要仔细查阅论文中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方以及有无与党的政策方针相冲突之处等。如果发现有上述问题,要在答辩前做好充分准备，即进行适当的补充、修正、解说等。再次，在答辩提纲中先确定讲述的`要点,然后围绕这个要点按照逻辑顺序列出以下内容：为什么要进行这项研究、研究是怎样进行的、通过研究发现了什么等。最后,根据答辩提纲分别从论文中提取需要简要论述的有关内容,重点突出所研究课题取得的进展和成果。
研究生学位论文答辩通常要求将讲稿与多媒体幻灯片紧密结合在一起。因此，幻灯片内容要简洁,宣讲用的图表数量要少,要使用可视性强、趋势明显的图,且不同曲线最好用不同的颜色加以区别，同时把幻灯片提前拷在将要演示的电脑上，并尝试是否能打开。由于电脑版本的问题，有的电脑打不开高级版本从而不能在答辩中使用幻灯片。
答辩时学生要把握时间，准确应答
答辩会上,学生除了要仪容、仪表大方以外，还要努力组织一个好的开头，一开始就抓住听众的注意力;讲述论文各部分时,要尽快涉及要点，语速要适当，可尝试使用恰当的表情和语言，包括手势、眼神等,以吸引听众，引起他们听的兴趣,但也要避免过分夸张渲染。
如何在有限的时间内把要讲的内容讲完,并让听众完全理解所讲的内容，是答辩成功与否的关键。在正式答辩前,答辩者要多次试讲练习。在答辩过程中,答辩者要注意随时调整语速和叙述的详略,不要等到没有时间了才发现很多重要的内容还没有讲。
在回答问题阶段,学生要先听清楚专家的问题,认真领会题意,正确理解专家提问的动机,并针对问题核心抓住重点回答，不要答非所问,从而引发更多的问题。学生答辩时要保持谦虚的态度,对自己没有把握回答的问题,可以申明理由，对个别专家在未搞清论文大意的情况下提出的一些问题,要认真回答,适当说明。考生谨记要尊重答辩专家,不要过分争辩。
一、 研究生向答辩委员会报告自己硕士论文的简要情况
答辩报告的内容主要包括：
1.论文的内容、目的和意义;所采用的原始资料;
2.硕士论文的基本内容及主要方法;
3.成果、结论和对自己完成任务的评价，强调论文的新意与独创性。
二、 答辩委员会专家提出问题
提问一般包括以下几种类型：
1.对选题意义提问;
2.对重要观点及概念提问;
3. 对论文新意提问;
4. 对论文细节提问;
5.对论文数据来源提问;
6.对论文薄弱环节提问;
7.对建议可行性提问;
8.对学生所做工作的提问;
9.对超出论文范围的提问;
10.没有标准答案的提问;
11.对格式是否规范化的提问。
河南大学体育学院河南大学体育学院建立于 1960 年，始为体育系。 1962 年郑州体院并入，成为河南省规模最大、师资力量雄厚、图书资料最为丰富的本科体育系科。 1994 年，以体育系为基础，成立了河南大学体育学院，下设体育系、武术系、运动训练中心和体育科学研究中心。 体育学院现有体育教育和民族传统体育两个专业，具有体育教育训练学硕士学位授予权。另外，招收体育函授本、专科生，举办体育卫星电视本、专科班，是河南省高等教育自学考试体育专业的主考单位。 在职教职工64名，在现任教师中，教授6名，副教授15名，讲师17名，国际级裁判1名，国家级裁判10名。其中具有博士学位的2名，硕士学位的5名，读完研究生主要课程的35名。不少教师为国内知名的专家学者，并担任重要的学术职务。闵倜教授任中华全国体育总会委员；王崇喜教授任全国高校体育教学指导委员会委员，河南省体育科学学会常务理事、学术委员会副主任，体育理论学会主任委员，为省管优秀专家；高凤山教授任中国体育科学学会体育社会科学分会委员、体育史分会委员、河南省体育科学学会理事兼体育理论分会秘书长；杨改生教授任河南省体育科学学会理事兼体育理论分会副秘书长；栗胜夫教授任河南省体育科学学会理事；粱慈民教授任河南省体育科学学会理事兼学术委员会委员，为我国最年轻的体操国际级裁判之一。体育学院有2名教师被评为全国优秀教师，获曾宪粹教育基金奖的4名，被评为河南省优秀青年体育教师的3名，全国优秀青年体育教师2名，获体育新苗奖8名。 河南大学体育学院现有标准田径场1个，足球场1个，篮球场15个，排球场10个，新建综合体育馆一座，体育馆总面积达8000平方米，其中，有篮球馆、体操馆、艺术体操馆、武术馆、排球馆、乒乓球馆、健身房等。另外，设有解剖实验室、生理实验室、生化实验室、运动心理实验室，基本满足教学需要。 体育学院有资料室藏书达2万余册，其中外文图书2000余册，解放以来的体育报刊杂志收录较全，还拥有微机检索设备，为河南省体育资料中心，1998年投资约30万元，建成了体育学院电视教学系统，在电化教学方面迈出一大步。 体育学院具有重视教学研究的优良传统，体育教育专业的教学在全国同类专业中处于一流水平，八十年代，中西南协作区进行篮球、足球、体操等课程教学检查，均获一等奖。在教学改革方面，为促进教学改革、设立了教学改革立项制度，体育概论的 “ 阅读、思考。讨论、写作 ” 学习法、运动生理课的 “ 导学式 ” 教学法、田径课的 “ 双基反馈控制 ” 教学法及篮球课的程序教学法实验都获得了成功，极大地提高了教学质量。体育专业研究生教学改革获河南省优秀教学成果二等奖，体育科研方法课程建设和田径课程建设获河南大学优秀教学成果一等奖。体育理论被评为省级优秀课程。 “ 体育专业课程教学手段的改革与创新 ” 被列为世界银行 “ 师范教育改革与发展 ” 项目，已完成并通过鉴定， 1994 年，体育教学理论与方法被批准为河南省重点学科。经过三年建设，该学科在师资、教学、科研等方面更具实力， 1997 — 1999 年再次被批准为河南省重点学科。 八十年代以来，体育学院的科学研究获得重大突破，教师和科研人员立足教学运动训练和全民健身，共发表学术论文 1000 余篇，出版学术著作、教材 50 余部，参加国际学术会议并宣读论文 17 人次，有 4 篇论文人选国际奥林匹克科学大会和亚洲运动会科学大会。人选历届全国体育科学大会的论文 11 篇，得到同行专家的好评。完成省教委、省体委科研项目 20 项，完成省社会科学项目 1 项，目前承担有国家哲学社会科学项目 1 项，国家教育科学九五规划项目 1 项，国家教育科学九五规划重点项目的子课题 2 项，世界银行贷款项目 1 项，省科委项目、省社会科学项目各 1 项，省教委项目 5 项。获国家体委科技进步一等奖 1 项，三等奖 1 项。河南省自然科学优秀论文奖 8 项，河南省体委科技进步一等奖 1 项，二等奖 2 项，三等奖 1 项。河南大学优秀科研成果奖 18 项。在产品研制和开发上，神经肌电仪的开发和应用走在全国同类专业的前列，参与研制的速达抗疲劳口服液通过河南省医药局组织的专家鉴定，多功能健身控制仪获得了国家专利。 体育教育专业和民族传统体育专业的学生，多次参加河南省田径、武术等比赛，代表河南省参加全国大学生田径锦标赛和全国大学生运动会，也取得了较好成绩。体育系代表队为河南省历届大学生田径和武术比赛的团体总分第一名，。在第四届全国大运会上，获田径男子乙组团体亚军，打破大运会男子4x 100米纪录和男子竞走10000米纪录。在97全国体育教育专业大学生基本功大赛上，获田径比赛第三名。 在研究生教育方面： 1993 年以前共招收体操、足球、乒乓球专业研究生 5 名，全部在北京体育大学通过论文答辩，获教育学硕士学位，他们已成为学术骨干或学术带头人，在学科建设和教学、科研中发挥着重要作用。 1993 年，获体育教育训练学硕士学位授予权，填补了河南省体育专业研究生教育的空白。
每年毕节期间，关于论文的话题都会突然增加，对论文查重的要求至关重要。如果本科生的论文查重不够，就没有资格答辩。那么，本科生论文查重率是多少？paperfree小编给大家讲解。 本科院校科院校的学生在检查论文重要性时，才能提交审查和答辩。然而，中国严厉打击了学术不端现象。本科生对论文查重的要求一般在30％以下。如果论文重复率低于15％，可以申请优秀论文。 查重时使用的查重机构非常重要，因为不同的机构会导致论文查重结果的差异。因此，在查重论文时，我们可以首先了解高校指定的查重机构，而高校查重会有自己规定的论文查重系统。当我们使用学校内部查重系统查重时，我们可以选择本科论文使用plmc检测系统，一般本科论文约5000字，检测时间一般在半小时内。
知网报告比例控制在15%内一般都是没问题的，多数要求是30%内。
本科毕业论文率要求：
1、查重率≦30%，毕业论文合格，可以申请毕业论文答辩;
2、查重率﹤10%，可以申请评定校级优秀论文;
3、查重率﹤15%，可以申请评定院级优秀论文;
4、30%﹤查重率﹤50%，查重检测不合格，给予修改时间至少为一周，修改后查重率﹤30%为通过，可申请答辩，若仍未通过，则取消答辩资格;
5、查重率≧50%，查重检测不合格，由学校组织专家对论文进行学术不端行为的评定，若认定存在严重抄袭行为，则取消答辩资格。
首先每所高校对本科论文重复率的要求都是存在区别的，但了解发现大部分学校重复率要求通常是要在30%以内。也就是说论文要求五千字，那其中重复字数需要在一千五百字就可以。一旦超出了该比例论文肯定会被退回重新修改。那么严格的学校重复率要求在10%-20%，因此我们还是要对自己学校的论文要求进行了解。
其次学校要求论文查重率是多少，那这肯定是我们一定要满足的，超出了必然是不可以的。由于论文先是交给导师进行审核，目前也不存在哪个导致真的不让你通过，只要差不多就可以了，论文不是很离谱。那么论文查重系统并不是这样，论文是由系统进行识别后计算出重复率，人是不能控制进行修改的，所以一旦不达标的论文肯定会被退回修改或重写。
本科论文查重率进行了解后，这时我们就要去想如何才可以让自己的论文合格，还要进行有效的减重。那么也就是说我们基本都要对论文进行基础调整，自己事先进行查重也是很有必要的。学校不可能几次免费给你查重，一次不合格你回去重新修改，第二次不合格你也不用毕业。
最后论文重复率都是学校自己规定的，因此都会有一定的区别，我们最好是事先就准备好。先自己查重确定论文是不是在学校规定的范围内，然后再做一些后续的调整，基本上只要是自己能调整好的，把查重率降下来其实是可以保证的，起码很简单就能通过审核。
硕士论文查重标准：
一、硕士论文查重标准。每个大学的标准都不一样，不同大学对硕士论文查重率的要求不同。要以学校的要求为标准，一般来说，硕士论文查重率的要求如下:
1.硕士论文重复率不超过5％的，可以直接提交答辩。
2.如果硕士论文重复率在5％-20％之间，需要导师审核。还要确定论文的原创性，判断毕业论文是否存在抄袭等学术不端行为，然后最终根据导师给出的结果进行处理。
3.如果硕士论文重复率在20％-35％之间，需要向导师填写论文查重审批表，申请修改论文，进行查重，符合要求后方可答辩。
4.如果硕士论文重复率在35％以上，就要延期答辩。论文作者必须认真修改论文，经导师审核后填写6个月后论文查重申请表。修改后的论文可以通过查重进行答辩。
二、硕士论文的查重方法。硕士论文查重方法很简单。我们只需要将论文提交到学校指定的查重系统，填写题目和作者，查重系统就会自动检测出来。当然，您也可以找到一个可靠的查重系统来进行初稿检测。目前比较知名的论文查重系统有paperfree、维普、万方等。
硕士论文的查重率以论文删除引用文献的查重率为准。一般来说，高校规定硕士论文的查重率不得高于20％，少数高校规定硕士论文的查重率不得高于10％。此外，paperfree小编告诉大家，查重率通常是指论文查重系统检测出来的重复率。 1.抄袭率低于15％的，基本可以通过。 2.如果剽窃率在15％~30％之间，导师需要签字，但没有大问题（特别是在许多研究透彻的领域，文献综述重复率（或重复检查率）超过50％并不奇怪） 3.抄袭率在30~50％之间，需要学校领导（应该是学院领导）签字，可能会出现大问题。 4.如果重复率超过50％，那就不好了。轻则论文重写，重则可能会推迟毕业。
“一般本科高校毕业生的毕业论文只需要低于30%就能进行论文答辩,而硕士研究生论文与之相比就要严格很多,大部分高校都是要求硕士研究生论文重复率要小于10%~15%
一般本科高校毕业生的毕业论文只需要低于30%就能进行论文答辩,而硕士研究生论文与之相比就要严格很多,大部分高校都是要求硕士研究生论文重复率要小于10%~15%才能申请答辩,也就是在这个查重率标准范围内的硕士论文才算初步合格,如果硕士研究生论文查重率高于30%的话,就会延迟毕业。”