扬州大学研究生学业奖学金覆盖面均为100%。扬州大学研究生奖学金覆盖率，研究生第一年入学奖助金等级依据考研成绩而定。推荐免试的同学可获得高于学费的奖助学金，扬州大学研究生奖学金覆盖率，根据研究生入学考试成绩优秀者，也能获得高于学费的奖助学金，其他的同学则获得根据考研入学成绩获得相应不同等级的奖助学金。扬州大学研究生奖学金覆盖率，研究生奖学金包括：国家奖学金、励志奖学金及各大院校奖学金、私人助学奖学金等，院校及私人奖学金额度各个院校有所不同。具体奖励标准为：博士研究生最高18000元/年，生均为15600元/年；硕士研究生最高12000元/年，生均为9000元/年。对纳入全国全日制硕士研究生招生计划的非定向研究生设立学业奖学金，生均9000元/年，一等学业奖学金12000元/生·年；国家助学金(有固定收入者除外)6000元/生·年；还可按规定申请国家奖学金(20000元/生·次)、校长特别奖学金、社会奖学金，以及“三助一辅”岗位津贴等，具体奖助政策请咨询校研究生工作部。
需交学费，同时，可享受各类奖学金。扬州大学在校研究生各类奖学金一览表一、普通奖学金（计划内研究生享受）硕士生分三档 （1）工作不满2年的：每人每月200元；（2）工作2—4年的：每人每月220元；（3）工作超过4年的：每人每月240元。博士生分三档 （1）工作不满2年的：每人每月240元；（2）工作2—4年的：每人每月260元；（3）工作超过4年的：每人每月280元。二、优秀奖学金评选比例与金额：一等奖学金比例占5%，金额为每人1000元。二等奖学金比例占10%，金额为每人400元。三、朱敬文奖、助学金每年评选朱敬文奖、助学金分别为30个、15个，获奖者每人1500元。四、朱敬文特别奖学金每年评选朱敬文特别奖学金2个，获奖者每人3000元。五、孝廉奖学金每年评选。获奖者每人1500元。社会发展学院2个、文学院1个。六、三助岗位助教、助研、助管。每年评选比例占在校研究生的5%，每生每月200元。
你好，不会一起发的，朱敬文奖学金是最晚发的，在评奖评优之后次年三月份，学生处对全校朱敬文奖、助学金进行审核，并提交校朱敬文奖、助学金评审委员会审定，经批准后报香港朱敬文教育基金会备案，校财务处负责朱敬文奖、助学金的发放。扬州大学朱敬文奖学金、助学金条例（修订稿）第一条 根据“朱敬文教育基金会”在扬州大学设立朱敬文奖、助学金协议和有关会议精神，特修订本办法。 第二条 设立朱敬文奖助学金的目的在于激励学生努力学习、刻苦钻研、立志成才，在学习和科研中取得突出成绩，为祖国现代化建设服务；资助求学期间品学兼优、经济困难的学生，缓解其经济困难，鼓励他们战胜困难、努力学习、立志成才。 第三条 朱敬文奖学金分为特别奖学金、普通奖学金和荣誉奖学金三类。（一）特别奖学金、普通奖学金的评定范围为我校二至四(五)年级全日制在籍在读的本科生和非在职的在读研究生。（二）荣誉奖学金的评定范围为我校公有民办二级学院(广陵学院)二至四(五)年级全日制在籍在读的本科生。 第四条 朱敬文奖、助学金每学年评定一次，且朱敬文奖学金与助学金不可兼得。朱敬文特别奖学金、普通奖学金不可兼报。 第五条 朱敬文奖学金评定条件（一）热爱祖国，遵纪守法，勤奋学习，品德优良，立志报效祖国；（二）本科生在评奖学年中，必修课平均成绩须在85分以上，素质测评成绩在班级（或本专业同年级）名列前茅，为评奖学年校长奖学金（一等奖）获得者。（三）具备获得朱敬文普通奖学金条件的本科生，且取得下列成绩之一者，可参加朱敬文特别奖学金的评比：1、在社会主义精神文明建设中表现突出，具有见义勇为、助人为乐、奉献爱心、服务社会、自立自强的实际行动，在本校、本地区产生重大影响，有助于树立良好的社会风尚。2、在学术研究上取得显著成绩，以第一作者在省级以上专业杂志发表论文。3、在学科竞赛方面取得显著成绩，在国际和全国性专业学科竞赛、课外学术科技竞赛等竞赛中获得前三名。4、在创新发明方面取得显著成绩，科研成果获省、部级以上奖励或获得国家专利（须通过专家鉴定）。5、在各类省级及以上体育竞赛或文艺比赛中取得显著成绩，集体项目应为主力队员或主要演员，为学校争得荣誉。6、获得省三好学生、优秀学生干部、社会实践先进个人等省级及以上荣誉称号。（四）研究生在评奖学年中，学习成绩优秀，各门课程成绩都在85分以上；或者各课目平均成绩在80分以上且单科成绩不低于70分、独立工作能力较强、学业和科研工作取得下列成绩之一者可参加朱敬文普通奖学金评比：1、在国内外专业学术刊物上发表学术论文，受到同行专家的好评；2、在本学科基础理论或应用研究方面有一定创新，其成果能产生一定的经济效益或社会效益。（五）具备获得朱敬文普通奖学金条件的研究生，且为评奖学年国家奖学金获得者，取得下列成绩之一者，可参加朱敬文特别奖学金评比：1、在基础理论或应用研究中对原有的理论或技术有新的突破或创新；2、其研究成果在国家经济建设或社会管理中获得显著成效；3、在新成果推广方面取得良好的经济效益或社会效益。以上成果必须经过校外有关专家评议或经过有关技术鉴定。 第六条 朱敬文助学金申请条件（一）我校全日制在籍在读的研究生(带薪者除外)；（二）热爱祖国、遵纪守法、勤奋学习、品德优良、立志报效祖国；热爱社会公益事业，积极参加各类社会公益活动；（三）学习成绩良好，在本学年中必修课平均成绩在75分以上（特殊困难的学生成绩可放宽至70分），且家庭人均收入水平低于所在地平均水平、经济比较困难。（四）有下列特殊情况之一者：1、其父母或监护人丧失劳动力，致使家庭正常经济收入受到严重影响，给本人学习、生活带来严重困难的；2、家庭或个人因意外因素致使经济条件恶化，难以承担本人学习、生活费用的。 第七条 朱敬文奖学金、助学金的指标分配及金额标准（一）学生处根据朱敬文教育基金会给我校下达的奖、助学金总指标确定各学院奖、助学金指标。其中，研究生普通奖、助学金名额原则上按下达指标的3:2比例进行分配；本科生特别奖学金为19名，研究生特别奖学金为7名（硕、博士研究生至少各有2名），由申报者对照条件提出申请，并附相关材料。（二）朱敬文普通奖学金、朱敬文荣誉奖学金年奖励标准为2000元/人；朱敬文助学金年资助标准为2000元/人；朱敬文特别奖学金年奖励标准为5000元/人。（三）荣誉奖学金100名，奖励经费由广陵学院自筹。第八条 朱敬文奖、助学金评定与发放（一）学校成立朱敬文奖、助学金评审委员会，由校长担任主任；由分管学生工作、教学工作、研究生工作的校领导担任副主任；由相关职能部门负责人担任委员。（二）每年九月份，由各学院向学生作评定朱敬文奖、助学金的动员，宣传朱敬文“为国储材、自助助人”的敬文精神，组织学生学习本办法，根据校学生处下达的名额开展评定工作。（三）各学院以班级（或年级、专业）为单位，由班级成立奖学金评定小组，依据上一学年学生素质测评结果及必修课平均成绩，对照本办法所规定的奖、助学金申请和评定条件，按所下达名额提出获奖、助学金的初步人选，交班级学生讨论，再由班主任集中学生意见后确定名单，填写《朱敬文奖学金登记表》或《朱敬文助学金登记表》，由各学院审核汇总后填写《朱敬文奖助学金审批表》，报校学生处。（四）申报特别奖学金的学生须对照条件，向所在学院提出申请，学院对申请学生进行初审，在全院范围内公示无疑义后，本科生候选人报学生处，研究生候选人报研究生院，学生处、研究生院分别组织答辩评审后报校评审委员会审定。（五）次年三月份，学生处对全校朱敬文奖、助学金进行审核，并提交校朱敬文奖、助学金评审委员会审定，经批准后报香港朱敬文教育基金会备案，校财务处负责朱敬文奖、助学金的发放。（六）举行颁奖仪式，向朱敬文奖、助学金获得者颁发获奖证书。第九条 本办法由校朱敬文奖学金、助学金评审委员会负责解释。第十条 本办法自2014年9月1日起执行。原《扬州大学朱敬文奖学金、助学金条例》终止执行。
蝉鸣声正噪，夏日已来，又是一年毕业季节。“路漫漫其修远兮，守品行无亏；舟漫漫以轻飏兮，愿深情不负……”，近日，一篇文采出众的论文致谢登上了热榜，获690万访问量，有30多万网民关注点赞，发表评论陆续感慨这也是“中国文人墨客骨子里的烂漫”，甚有一位网民效仿作者论文致谢的句型评价：“望作者文采优秀作品，叹敝人竟无佳词赞兮。书读十余载话却只寥寥无几数词，昔今夕何夕，见此优秀作品，余当以鼓励，惜缘书中见良辰美景”。
这篇论文致谢的作者恰好是扬州大学文学院2022届毕业生林志江。他的研究内容为古时候文体活动，在大学毕业道别之时，他挑选与自身专业有关的古文方式感谢抒情，念及师友。不会太难发觉，林志江文言文功底深厚，感谢中常会应用历史典故并有好几处取自引入，借“方仲永”“甘罗”之历史典故感本身之普通，引“路漫漫其修远兮”之名言表将来路面之壮阔。林志江详细介绍，古文的类型也可以提高一些语言形式和声韵上的古典美，骈散融合的写作方法也可以让情感表达十分的当然畅顺。
媒体人掌握到，林志江在攻读硕士学位研究生期间自始至终研精覃思，刻苦钻研学术研究，读研究生期内曾发布学术论文几篇，参与中国国际学术会议2次。而他研究生研究生毕业后也一定会再次耕植于文字的大地以上，再次葆有中文人的情结，撰写中文人的烂漫。
而当想起在扬大的三年时光，林志江表明，在文学院的上学日里头，他不但学习培训到很多专业知识，更感受到了文院在平常生活里带来学生们的点点滴滴温馨。他也表明，令自已最难以忘怀的就是去年暑假，扬州突发性新冠疫情，那时候他停留校园内并没有回乡，学校尽最大努力确保回校学生们的基本生活需求，团区委老师们也经常和学生们开展交流与沟通，勤奋处理大伙儿碰到的零碎难题，那样真实的人性化服务使他深感温暖。
扬州大学硕士论文4月15日第一次审核。根据查询相关公开信息显示，根据扬州大学官方硕士研究生论文规定，显示时间为每年4月15日是第1次审核时间，错过审核时间将会影响论文的完成和公布，要及时提交论文信息，经过第1次审核后，后续还有其他的审核和操作步骤。
“时间就像一头野驴，生猛地扎进生活的泥坑里，我没想过拽住。我将以告别的形式适应我自己，成为我自己。”
我被前段时间一个博士的毕业论文致谢感动到了，他说他走了很远的路，遇到了很多的困难，才把这份毕业论文提交上来，在致谢中他详细的讲述了关于自己童年所经历的事情，我认为一个人在如此大的困难下，还能继续努力把博士读完，是一个非常值得称赞的事。
第三章 评审办法
第九条 硕士研究生学业奖学金评定办法：
(1)一年级硕士研究生学业奖学金的评审应根据申请人入学初试和复试综合成绩评定。其中，2014年及其以后入学的一年级推荐免试研究生(不含2014年之前录取的公费“农硕计划”和“西部支教计划”返校生)，可直接认定为一等研究生学业奖学金获得者。
二年级、三年级硕士研究生学业奖学金的评审应根据申请人前一学年的学习成绩、科研或专业实践业绩、社会实践和集体活动及思想政治与学风道德表现情况进行综合考核。评审要素所占总分的比例为：学习成绩二年级占50%，三年级占30%;科研或专业实践业绩(含项目、论文、著作、专利、案例、研究报告、设计、创作、比赛、展演等)二年级占30%，三年级占50%;社会实践和集体活动占10%;思想政治与学风道德占10%。
第十条 博士研究生学业奖学金评审办法
(1)一年级博士研究生学业奖学金的评审应根据申请人入学初试和复试成绩进行综合评定。其中，硕博连读生中注册为博士研究生者可直接认定为一等博士研究生学业奖学金获得者。
(2)二年级和三年级博士研究生学业奖学金评审根据学生前一学年的学习成绩、科研业绩、社会实践和集体活动及思想政治与学风道德表现情况进行综合考核。评审要素所占总分的比例为：学习成绩二年级占30%，三年级占20%;科研业绩(含项目、论文、著作、专利等)二年级占50%，三年级占60%;社会实践和集体活动占10%;思想政治与学风道德占10%。
第十一条 各基层培养单位依据以上原则，根据本单位学科专业具体情况，以研究生道德品质、学习成绩、科研业绩、社会实践和集体活动等为基本条件，科学合理地制定本单位研究生学业奖学金评审指标体系和具体的实施细则，并上报校评审工作领导小组备案。
第四章 评审组织
第十二条 学校研究生奖助学金评审工作领导小组负责制定年度工作方案，统筹领导、协调、监督学业奖学金评审工作，裁决学生对评审结果的申诉等。
第十三条 各基层培养单位研究生奖助学金评审委员会负责制定本单位研究生学业奖学金评审实施细则，负责申请和初步评审、公示和异议处理等工作。
第五章 评审程序
第十四条 研究生学业奖学金的评审程序：
(1)个人申请。凡在基本学制年限内，符合申请条件者的研究生，须认真填写《河南大学研究生学业奖学金申请审批表》，并将申请提交所在单位研究生奖助学金评审委员会。其中，获奖博士研究生的前70%和硕士研究生的前40%待确定后，还须填写《河南省研究生学业奖学金申请审批表》。
(2)培养单位初评。各培养单位研究生奖助学金评审委员会按照公开、公平、公正、择优的原则，根据本单位研究生学业奖学金评审实施细则进行初评，确定本单位获奖学生名单后，在本单位内和学校官方的网站进行不少于5个工作日的公示。公示无异议后，提交学校奖助学金评审工作领导小组审定。
(3)学校审定。学校研究生奖助金评审工作领导小组根据相关规定对培养单位提交的评审结果进行审定，审定结果应在学校网上进行不少于5个工作日的公示。
(4)申诉处理。对研究生学业奖学金评定结果有异议者，可在培养单位公示阶段向所在单位评审委员会提出申诉，单位评审委员会应及时研究并予以答复。如申诉人对本单位做出的答复存在异议，可在学校公示阶段向学校研究生奖助学金评审领导工作小组提请裁决。学校奖助学金评审工作领导小组在接到申诉申请后，在3个工作日内以会议形式做出最终裁决。
第六章 发放、管理与监督
第十五条 学校研究生奖助学金评审工作领导小组办公室及时把评审结果报送审计处进行审计，审计通过后报送学校财务处，由财务处在每年11月30日前一次性发放到获奖学生本人的银行卡中。
第十六条 学校将研究生学业奖学金获奖情况记入学籍档案，颁发“河南大学研究生学业奖学金”证书。其中，获奖博士研究生的前70%和硕士研究生的前40%同时被确定为河南省研究生学业奖学金获得者，并颁给“河南省研究生学业奖学金”证书。
第十七条 学校将严格按照河南省财政厅 教育厅《河南省研究生学业奖学金管理暂行办法》(豫财教〔2013〕283号)等文件规定，对研究生学业奖学金进行专款专用，不得截留、挤占、挪用，并自觉接受审计、纪检监察等主管部门的检查和监督。
第十八条 在学业奖学金评审过程中，如果发现有弄虚作假、违纪违规行为的，取消该生评审资格;评审工作结束后发现上述问题的，收回该生已获得的研究生学业奖学金和证书。上述情况中情节严重的根据相关管理规定进行处理。
第七章 附 则
第十九条 本办法由学校研究生奖助学金评审工作领导小组负责解释。
第二十条 本办法自2014年秋季学期起施行。
1万元。若2015年是在985高校读的研究生，读研究生期间发表一区顶级论文，获得一篇论文收纳，学校则奖励学生1万元。论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。
可以参加在职研究生考试，达到相关条件之后可以拿到硕士学位报考方式1、十月联考（双证）2016年与统招研究生合并；2、同等学力申硕（单证）；每年5月份考试；3、一月统招在职研究生（工商管理硕士MBA、公共管理硕士MPA、会计硕士MPAcc、旅游管理硕士MTA、工程管理硕士MEM、金融硕士MF、教育硕士及体育硕士。）报名条件同等学力在职研究生报考条件：1、本科、学士学位满3年；2、本科无学位的学生可直接报名研修班进行学习，但想要申硕需满足本科、学士学位满3年的条件。十月在职研究生报考条件（2016年与统招研究生合并）：1、在职，工作3年或以上；2、有本科毕业证书和学位证书。一月在职研究生报考条件：1、有本科毕业证书和学位证书；专科有两年工作经历的人员。2、工商管理硕士专科毕业5年，本科毕业3年，已获硕士及博士学位满2年后可报考（年限以当年考生入学时间为截止点计算）。同等学历在职研究生申请硕士学位步骤1 报名参加同等学力申硕在职研修班；2 核对身份证，毕业证，学位证，审核通过办理考试资格卡；3 通过所报学校的校内考试以及全国外语和学科综合水平考试；4 通过考试后一年内，提交硕士学位论文，申请答辩；5 在提交论文半年内需进行论文答辩；6 通过答辩后经学位委员会审核通过，授予硕士学位（通过流程后可获得由国家学位委员会统一颁发，加盖学位授予单位钢印的硕士学位证书，证书上体现在职研究生专业名称及硕士学位，证书编号可在国家学位网站上查询到。）。
学制两年研究生和三年有什么差别
国家为了适应copy当前的硕士教育发展，推出了两年制研究生，欧美等国家的硕士教育普遍是一年制或两年制，而中国以往的三年制时间太长了，所以现在多所985大学开始推广两年制研究生，一般是文史，经管类的专业实行两年制，目前有北大 人大 南大 中山 武大 上财等学校有两年制的研究生。差别不是很大，因为现在推出两年制的都是名牌大学，普通大学还是连年半或三年制。
报考全日制的教育硕士需要什么条件
全日制的教育硕士（教育管理专业除外）、体育硕士、艺术硕士、汉语国际教育硕士的报考条件 1．中华人民共和国公民。 2．拥护中国 *** 的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。 3．学历必须符合下列条件之一： （1）国家承认学历的应届本科毕业生。 （2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。 （3）获得国家承认的高职高专毕业学历两年或两年以上（从高职高专毕业到相关年9月1日），以及国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生（不含自考生和网络教育学生），须以同等学力身份报考，同时满足以下三个条件： ①修完大学本科全部必修课程； ②在所报考专业领域的学术期刊上以第一作者发表过两篇以上（含）文章； ③报考专业与所学专业相同或相近。 （4）自考生和网络教育学生，须在报名现场确认截止日期（具体见各地招生简章日期）前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考；如果已获得专科毕业证书两年或两年以上（从大专毕业到相关年9月1日），满足第（3）条同等学力人员报考条件的，可以同等学力身份报考。 （5）除中央党校成人教育学院本科学历外，其余的党校学历不能报考。 （6）在境外获得的学历证书须通过教育部留学服务中心的认证。 （7）在读研究生，需提供就读学校同意报考的证明，并在录取前先办理原就读学校的退学手续。 4．年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。 5．身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的体检要求。
全日制教育硕士考什么科目
考试科目和参考书目 教育学原理 王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年 中国教育史 孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版 外国教育史 张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年 教育心理学 1、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年 2、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年
扬州大学 全日制教育硕士研究生 学制几年
扬州大学的全日制教育硕士是2年制的哈！扬州大学专硕的参考书是 王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社 孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社 张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社 张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社 陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社 如果还有问题，可以加一下我个人的哈！
教育硕士与全日制教育硕士有何不同
考试科目和参考书目教育学原理王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年中国教育史孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版外国教育史张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年教育心理学 1、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年 2、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年
研究生一般要读几年啊
硕士生的学习实行学分制，与本科一样，课程包括必修和选修。一般地，学术型硕士研究生就读年限为3年，专业型硕士研究生为2年。
但是，也有特殊情况的存在。硕士研究生可以分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生，所以，这两类在就读年限上也是有区别的。而且同大学一样，虽然本科一般为4年制，但是有个别专业会是5年或者更长，这都是和专业有关系的。
(6)全日制教育硕士读几年扩展阅读：
一、分类
研究生分为硕士研究生和博士研究生。在中国，研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制研究生是通过拥有各高等院校举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年。
非全日制研究生在2017年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学历申硕、一月统招在职研究生等方式进行招生。
从2017年（包括2017年）起，双证在职研究生统一命名为非全日制研究生，非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国统考，划定相同分数线，毕业时同样获得双证。
统招研究生分为硕士研究生和博士研究生。考取硕士研究生一般需要考外语、政治、综合科目（根据报考专业不同而不同）和专业课。而考博士研究生不需要考政治。
二、推免工作
目前，教育部发布通知，提出对推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作程序进行调整优化，要求从2014年起，推免名额不再区分学术学位和专业学位，不再设置留校限额。通知要求切实保障考生自主报考和招生单位科学选拔、择优录取，维护公平竞争的招生环境。
考生在规定时间内可自主多次平行报考多个招生单位及专业。推荐工作统一于每年9月25日前完成，接收录取工作于10月25日前结束，推荐阶段招生单位不得与考生签订接收录取协议，接收阶段不得开展推荐等工作。
全日制研究生要读多少年
三年。
全日制研究生需要参加每年一月份的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统招”)，被录取后，获得研究生学籍。属于淘汰选拔制，择优录取。修满学分后获得硕士学位证书。 全日制研究生是统招研究生的一种，所以全日制研究生是属于统招研究生。全日制研究生包括全日制学术硕士研究生和全日制专业硕士研究生。
(7)全日制教育硕士读几年扩展阅读
分类
研究生教育属于国民教育序列中的高等教育，又分为两个层次：硕士研究生和博士研究生。目前我国硕士研究生种类比较复杂，可以从以下角度划分。
在职研究生按照入学和考核方式的不同又可以分为以下几种：
同等学历申请硕士（博士）学位，在职人员攻读硕士（博士）学位（包括参加十月联考的攻读专业学位、高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位等）和单独考试取得硕士学历证书和学位证书。
硕士一般读几年毕业，博士一般读几年
去美国读硕士需要多少年? 一般来说美国硕士申请学制为一年到两年，也分终结硕士学位(职业性硕士学位)和研究性硕士学位。终结性硕士学位的时间一般是一年到一年半，学费生活费加起来，每年在万之间。研究性硕士学位每年在18-35万之间。 硕士的就业前景取决于专业的选择。对于中国留学生，如果想顺利在海外就业，通IT，Quantitative等技术相关的专业相对容易就业。比如会计，统计，应用数学，计算机，电子工程等相关专业。当然，如果想顺利在国内就业，就不一定受上述限制，目前国内人力资源，物流管理，教育培训和咨询师等相关职业都非常走俏。具体还需要结合个人兴趣，特长。 美国硕士重在培养各行各业的高级应用型人才，所以说，美国研究生读几年毕业这个问题取决于你去读什么专业，以及你自己的学习能力，有些学习能力强且相对努力的同学可以在1年内修完1年半的项目，当然，也有同学用2年时间修完1年或1年半的项目，这都取决于同学自己。 美国博士需要读几年? 美国博士学位的一般学制是5年，但是即使是鼓励天才的大牛校，一般也不会少于3年的，很多的学生会超过5年的时间，有些甚至达到8年或者更长。 博士学习期间，你要上课，要被老师培养，要花时间解决问题做出成果，要深入的了解某个领域，要develop优秀的科研技巧。有的情况下可能5年也不够，比如作试验的，如果实验很花费时间但是结果失败了，或者在毕业之前，别人先把相同的东西发表出来了，那就麻烦了;或者是遇到变态的老板，想尽可能的从你身上榨出点东西来，磨蹭着不让你毕业，也是有可能的。
全日制教育硕士的相关政策
培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学教师。具体要求为： （一）拥护中国 *** 领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。 （二）具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。 （三）具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。 （四）熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。 （五）能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。 课程设置要体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程，专业必修课程，专业选修课程，实践教学四个模块。总学分不少于36学分。 （一）学位基础课（12学分） 1、外语（2学分） 2、政治理论（2学分，含教师职业道德教育） 3、教育学原理（2学分） 4、课程与教学论（2学分） 5、中小学教育研究方法（2学分） 6、青少年心理发展与教育（2学分） （二）专业必修课（10学分） 1、学科课程与教材分析（3 学分） 2、学科教学设计与案例分析（3学分） 3、学科教育测量与评价（2学分） 4、学科发展前沿专题（2学分） （三）专业选修课（6学分） 1、学科学习理论与方法（2学分） 2、现代教育技术应用（2学分） 3、中小学心理健康教育（2学分） 4、基础教育改革研究（2学分） 5、中外教育简史（2学分） 6、教育政策与法规（1学分） 7、学科文化（1学分） 8、学科发展史（1学分） 不同学科可视具体情况加设2～4门课程。 （四）实践教学（8学分） 实践教学时间原则上不少于1年。实践教学包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式，其中到中小学进行实践活动的时间不少于半年（创造条件，尽可能采取顶岗实习的方式）。 （一）学位论文选题应紧密联系基础教育实践，来源于中小学教育教学中的实际问题。论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案例设计等。论文字数不少于万字。 （二）论文评阅人和答辩委员会成员中，应该至少有一名具有高级教师职称的中小学教师或教学研究人员。 （三）修满规定学分，并通过论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。 非师范类专业毕业生入学后，应至少补修3门教师教育课程（如教育学，心理学和学科教学论），不计学分。跨专业毕业生入学后，至少补修2门学科专业基础课，不计学分。
扬州大学医学院开展2017年度医学院研究生中期考核的通知
根据《扬州大学攻读博士学位研究生培养工作暂行规定》《扬州大学攻读硕士学位研究生培养工作暂行规定》(2007版)等文件精神，经研究，决定开展2017年度研究生中期考核工作。下面，我为大家提供扬州大学医学院关于开展2017年度医学院研究生中期考核的通知，全文如下：
一、考核对象
已经根据培养计划修完主要课程、取得相应学分，并已开展学位论文准备工作的2015级博、硕士研究生。
二、组织工作
考核工作由各学系统一组织。学院成立研究生中期考核领导小组，全面负责学院考核工作。政治、思想、品德等方面的考核由学院党委组织有关人员进行;业务考核由各学系组织统一进行,主要检查研究生的课程学习、科研能力、文献查阅能力、实验能力、数据分析与处理能力等。
三、考核等级
研究生中期考核的结果共4个等级，分为A等(优秀)、B等(合格，继续攻读学位)、C等(警告，提出改正意见)、D等(不合格，建议作退学处理)。优秀比例控制在参加中期考核各类研究生总数的35%以内。考核结果为B等以上的.研究生，方进入学位论文写作阶段。
四、考核流程
研究生中期考核程序分个人自查、学系考核、学院审定、学校审批四个步骤。
(一)4月20-5月10日
个人自查：各学系及时通知各学位点研究生对照个人培养计划进行自查，检查个人培养计划完成情况，认真填写《扬州大学学术学位研究生中期考核表》或《扬州大学专业学位研究生中期考核表》并准备中期考核答辩会汇报材料。
(二)5月11-6月28日
学系考核：各学系根据本学科具体情况制定研究生中期考核方案及考核时间，报学院备案批准后实施。所有考核在6月28日前完成。具体要求如下：
(1)学术学位及专业学位研究生均须按照一级学科组织学生开展中期考核答辩会，研究生需就业务考核各项内容制作PPT进行口头汇报，学系组织不少于5人的专家组进行现场点评及评分。该项考核在5月底前结束。
(2)临床医学及中西医结合专业学位研究生还需进行临床技能考核，内容包括两部分：第一部分提交所在二级学科或三级学科临床真实案例分析(含案例分析答案)纸质材料及电子材料各一份，临床案例分析范本格式见附件6;第二部分进行临床操作技能考核，时间暂定6月18日左右。
(3)根据学科人才培养需要，对博士研究生还可以开展“学科综合考试”等其他形式的中期考核，具体要求由各学科制定，学院批准后实施。
学术学位研究生考核成绩根据答辩会专家评分计算，专业学位研究生考核成绩以答辩会专家评分及临床技能考核成绩合并计算，各占50%，根据成绩高低确定中期考核各等级学生名单。
(三)6月29日-6月30日
学院审定：学院中期考核领导小组负责审定各学系研究生中期考核情况和成绩，汇总考核结果，按类别填写《2017年度研究生中期考核情况汇总表》。
(四)7月1日以后
学校审批：研究生院负责审核中期考核结果，报校领导批准后发文公布。
五、材料要求
各专业研究生中期考核表及学术学位博士、硕士考核情况汇总表(电子版、纸质版各一份)等材料于6月28日前报学院研究生办公室。
六、其它事项
1. 根据《扬州大学研究生学籍管理实施细则》的规定，本年度未办理注册手续的研究生不得进行中期考核。
2. 研究生论文开题、中期考核须同时通过“研究生综合管理信息系统”进行申请和审核。
附件：
年度研究生中期考核情况汇总表
2.扬州大学学术学位研究生中期考核表
3.扬州大学专业学位研究生中期考核表
4.扬州大学学术学位研究生论文开题报告
5.扬州大学专业学位研究生论文开题报告
6.扬州大学医学院临床案例格式范本
原文地址：
可以的，，不需要学位
1、硕士国家助学金
标准为博士生10000元/年，硕士生6000元/年，覆盖所有全日制硕士(有固定工资收入的除外)。
2、硕士学业奖学金
硕士硕士学业奖学金按等级、获奖比例、奖励标准分别为一等，20%，8000元;二等，20%，5000元;三等，40%，3000元。
博士硕士学业奖学金按等级、获奖比例、奖励标准为分别一等，70%，10000元;二等，30%，8000元。
3、硕士国家奖学金
标准为博士生30000元/年，硕士生20000元/年。
广西大学全日制硕士研究生学习年限为2～5年。全日制学术型硕士学制3年，全日制专业学位硕士除法律硕士(非法学)学制3年，全日制工程硕士学制年，其它类别全日制专业硕士学制2年。构建了国家助学金、学业奖学金、国家奖学金、三助助学金及相关配套政策措施的研究生(仅全日制)奖助体系。
这个根据学校的不同，规定也不同。
例如河北工业大学优秀博士、硕士论文的奖励为：
1、获得“全国百篇优秀博士论文”者奖励现金40万元，奖励导师及指导小组现金40万元，奖励所在学院博士点建设经费20万元；获得“全国百篇优秀博士论文提名”者奖励现金20万元，奖励导师及指导小组现金20万元，奖励所在学院博士点建设经费10万元。
2、获得“省级优秀博士论文”者奖励现金2万元，奖励导师及指导小组现金2万元，奖励所在学院博士点建设经费1万元。
3、获得校级优秀博士论文者奖励现金5000元，奖励导师及指导小组现金5000元。
4、获得“省级优秀硕士论文”者奖励现金5000元，奖励导师及指导小组现金5000元。
5、 获得“校级优秀硕士论文”者奖励现金2000元，奖励导师及指导小组现金2000元。
扩展资料：
评选方法及程序
1、培养单位推荐。各培养单位召开学位评定分委员会会议根据优秀硕士论文分配名额（附件2），投票产生校级优秀论文推荐名单，并且按照优秀程度进行排序。
2、培养单位公示。各培养单位将初选结果予以公示，接受广大师生的监督，3天公示期满无异议后，确定各培养单位的校级优秀论文候选名单并报研究生院。
3、学校审议。校学位评定委员会对候选校级优秀论文进行审议，如果没有异议则同意学位评定分委员会结果，如果委员对部分论文存在异议，则投票表决，获同意票三分之二以上者具备校级优秀论文资格。
4、学校公布。研究生院将拟获得校级优秀论文名单进行公示，3天公示期满无异议，由学校发文公布。
5、确定省优参评名单。根据各培养单位上报的排序名单和分配名额，在已经获得校级优秀的论文中，产生各培养单位省级优秀硕士学位论文参评名单。
6、报送材料。研究生院将根据校学位评定委员会审议结果，向湖北省教育厅报送省级优秀学位论文参评材料。