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道德教育的“ ‘精神’形态”与“中国形态”
在道德哲学的意义上，道德教育的“中国形态”是“‘精神’形态”，而非西方式的“理性”形态。“精神形态”的道德教育展现为“伦一理一道一德”四要素、“居伦一由理-明道一成
发表时间：2016/04/15
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走向道德的生命教育
道德是人的双重生命和双重存在方式的需要，它寓于生命之中。但在现实中，却存在着道德教育与生命教育分离的现象，表现为道德教育的“去生命化”和生命教育的“去道德化”。生
发表时间：2016/04/15
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网络伦理危机探析
由于网络交往行为的道德失范而引发网络伦理道德危机的表现形式多种多样,其原因也是多方面的。应对网络伦理危机需要社会各方面共同努力加以解决:发挥社会主义核心价值体系的引领
发表时间：2016/04/14
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企业伦理建设的困境与出路--基于权利论的一种考
我国企业伦理建设面临着诸多困境。这些困境主要表现在：企业的伦理建设缺乏必要的理论基础；企业难以确立合理的伦理道德规范体系；在国际间企北的竞争过程中，自身缺乏必要的
发表时间：2016/04/14
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对企业财务管理的伦理思考
不仅企业理财行为屡屡与社会整体利益相悖，经典的财务管理理论也在方法论、理论假设、理 论立场等方面忽视伦理道德。然而，企业理财行为要接受社会制度的约束，本质上与伦理道
发表时间：2016/04/14
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情感主义德性伦理学：一种当代的进路
在当代德性伦理学的哲学思潮中，较之于学者们普遍重视的亚里士多德的理性主义传统，相对受到忽视的休谟的情感主义传统反倒更有可能为我们提供一种德性伦理学在当代复兴的思想
发表时间：2016/04/12
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文化自卑、文化自负与文化自信
中国近现代以来，在对待民族文化的问题上一直存在着两种矛盾的心态：文化自卑与文化自负。这两种心态或倾向，对于民族文化的建设和发展来说都是极为有害的。不论是文化自卑还
发表时间：2016/04/12
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道德教育中的道德悖论问题及消解
道德教育中的道德悖论指的是发生在道德教育领域中的一种正当的道德行为选择却同时产生善与恶两种自相矛盾的结果的特殊情况。与道德教育中的其他悖论现象相比较，道德悖论是一
发表时间：2016/04/11
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两种道德自我调节机制下的道德行为
道德自我调节指个体根据道德自我，从事(不从事)道德行为和不道德行为。道德自我分为状态道德自我(道德自我知觉)和特质道德自我(道德认同）。道德自我调节的负反馈机制，指个体依
发表时间：2016/04/11
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新媒体时代加强大学生网络伦理道德教育简论
在互联网高速发展的今天，以个人为中心的新媒体已经从边缘走向主流。作为网络消费的重要社会群 体，大学生是信息社会的中坚力量，其信息素质的高低决定着信息网络社会能否和谐
发表时间：2016/04/10
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