16．一是书院的冷清，二是历史文化．高尚精神受到冷落，三是作者感到心寒。（4分）17．用嵩山和少林寺游人如织的热闹，反衬嵩山书院的寂寞，表达对历史文化．高尚精神遭到冷落的激愤，对功利世俗的抨击。(4分，反衬手法及作用各占1分，深层用意2分)18．古柏就是书院所传承的历史文化和教育精神的象征，永远生机勃勃，虽历经劫难而生生不息，厚重而有底蕴。(大体意思对即可。难点在对“见证”和“伴侣”的理解上，应结合上文考虑。答出“象征手法”得2分，答出象征意义得2分)19．要继承书院的历史文化和教育精神，(2分)不向世俗的物质主义低头，(2分)坚守清雅．怡然．旷达的高尚精神品格。(2分)(大体意思对即可。这是对全文旨要的总括，最后两节也是作者思想的真实流露) 无
嵩阳书院，在河南省郑州登封市嵩山南麓。创建于北魏孝文帝太和八年（公元484年）时，时称嵩阳寺，至唐代改为嵩阳观，到五代时周代改建为太室书院。宋代理学的“洛学”创世人程颢、程颐兄弟都曾在嵩阳书院讲学，此后，嵩阳书院成为宋代理学的发源地之一。明末书院毁于兵燹，清代康熙时重建。嵩阳书院经历代多次增建修补，规模逐渐形成，布局日趋严整。书院的建制，古朴雅致，大方不俗。嵩阳书院与河南睢阳书院（又名应天书院）、湖南岳麓书院、江西白麓洞书院并称我国四大书院。松山书院，位于贵州毕节。又名毕阳书院。清康熙三十五年(1696)知县李曜建于城内永兴桥右。乾隆二十年(1755)知县董朱英捐银拓地扩建大门、二门，讲堂、学舍、厨房等，聘名师主讲，又以银200两佐师生膏火和修葺之费。道光中迁游击署右，原址屋宇卖给提督唐文淑为住宅。同治七年(1868)赎回拓宽新建，前为巡抚岑毓英生祠。光绪十八年(1892)举人杨绂章任山长，增修斋舍。教学以“立教以存心、立品为本，以储经济、达时务为用”为宗旨。除课经、史外，还讲政学、策论、数学等。刻印有《制艺浅说》和《松山诗课》。二十三年又刻印《松山课士录》4卷。二十八年改为求是学堂。旧址今为毕节城关镇二小。由此可见，嵩山书院与松山书院除了读音上的相似，地点、历史、文化传承都各不相同。
有的，全国各地都有，高等教育自学考试（Self-taught higher education examinations），简称自考，1981年经国务院批准创立，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，贯彻宪法鼓励自学成才的有关规定，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予成人学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。
根据摸底调查由我负责成立了书法兴趣小组，制定了详细的活动计划，并按计划方案对兴趣小组学生进行了书法兴趣培养和基本功训练，下面是我给大家带来的书法竞赛 活动 总结 范文 4篇，希望能够帮助到大家!
书法竞赛活动总结1
先 说说 本次大赛的策划环节吧，我院书画协会自成立七年以来，一直都是以学院名字命名的;有一次无意中我看一张表，发现我们会员中八成以上的人来自中文系和艺术系，取其前两字看之，就是中艺二字，然后又想到中艺者，中国艺术也，要不就直接起名为中艺书画协会吧，既有内涵，也好听。直至今年协助朱兄搞起活动来，此名才渐渐走向落实阶段。
今年是中国共产党建党90周年，在此之际，能以首届中艺杯书画大赛为名搞这样一次活动，也算是为党的90华诞献上的一份礼物，于是当有此念想之后，就开始和协会里的人商量，通过大家的商议，决定举办首届首届中艺杯书画大赛。
好，这一切决定了，可是协会更名的正式文件还没有批完，所有的策划文件都已成稿的时候，还没有可用的印章，所有文件不能如愿的下达。我是一个怎么样的人呢，可能是一个干起事来对事不对人的人。文件的没有批完，我很着急，在无奈之下我曾经强逼过朱兄找相关单位批文件更新名，把正值考前(参加一次自考)的朱兄逼得无奈，只好答应去办，而在这个过程中，我更是多次赶着朱兄办事，原因是不这样的话我们这一届就等于说是空手接上的领导权的职务，之后空空然的卸任，作为比较热衷书画天地的我，总觉得干不出些成绩的话似乎很难给即将上任的新一届做好榜样，如果是这样，那么他们下一届的工作会很艰难，为了搞好此次活动，我给朱兄翻脸数次，甚至在很多人的饭桌上不顾面子的拍过桌子，这一切都是为了把活动办好，这一切都已过去，在这里感谢朱兄的大度，他从未往心里记过，我们见面一如往常，而我们的友谊也随之更进了一步。酒过三巡，朱兄依然善言欢唱，乐哉!
此次大赛的策划克敏贤兄在百忙之中付出了很多的心血，从 策划书 到征稿通知，文件性东西的一遍遍修改，都付出了相当多的努力。当然还有为了赞助，写的可行性赞助文稿，都历经数次修改，终成成文。
所有的准备工作基本完成了，然后开始选聘评委老师。很多评委老师的聘书在活动开始不久之后就开始发出去了，然而不巧的是我们所聘评委老师当中有四位在大赛开始的前三天接到通知，他们要在同一天参加系上 毕业 生的论文答辩，时间发生了冲突，参加不了大赛的评审工作了。接到这样的通知，这真的让我很着急，因为活动马上就要开始，四位的不能参加，我觉得很是遗憾。这没有别的办法，重新请人，于是莽撞东墙，想到了甘肃联合大学教授冯振国老爷子，冯老爷子，在 水彩画 和 国画 方面都有很高的造诣，尤以水彩画突出。可以说是享誉西北的名家，在国画写意方面，冯老爷子画牡丹是他的最擅长的，被人们誉为“冯牡丹”“牡丹王”等等。我一向不太喜欢对人什么什么王之类的称呼，但当冯老有此称之后，想想也是，不都是在说冯老的画艺吗?应该为之感到高兴。
其实在之前我就想到的冯老，后来想到冯老住的很远，就想算了吧，挺辛苦老爷子的，但现在的情况我不得不想，于是拨通了冯老的电话，也许是我的表达有问题，说了半天冯老也没有明白我的意思，糊里糊涂的挂了电话，以至半小时后冯老亲自打电话来祥问活动情况，说完冯老痛快答应了。想想冯老住雁滩，为兰州东，而我校在安宁，为兰州西。确实太远了，前一天的晚上，我给冯老打电话，我说太远了，就让他不来了，他问我那人数不够怎么办?我说可以了，然后他稍停片刻，说：这样吧，政法学院有个副教授叫冯硕，他告诉我号码，让我去联系，就说是联大的他说的。一联系冯硕老师立马就答应了，这让我无比很高兴。
我与冯老之交，只是在12年的一次展览上，那次我展出的是一幅印稿，冯老看完之后，问薄渊是谁?旁边的同学指着我告诉他，这就是，冯老说，刻一方印给我好不好，我答应了，之后我刻“书画怡人”一印赠与冯老。得到冯老力赞。就这样，在此紧要关头，冯老能全力帮我，我甚感激，记得最后在电话要结束时，冯老说：“最近来我家一趟，我在搞创作，你过来看来”。之所以在回忆中写冯老这么多，是因为我想用种方式向冯老表示感激，也许冯老永远也不会看到，但我要说，祝老爷子健康长寿!同时，也感谢冯硕老师!
另外一位是何军老师，何军老师是甘肃政法学院的年轻教授，油画画的很棒，我说起担任评委之事后，他问：“什么时候?到时候打电话提醒一下”就好。当然还有另外一个事，就是评委老师的作品要作为特邀作品展出，何老师也答应了。那天因为我很忙，交代好后，我让虎兄去取，结果何老师尽然给了两幅，这两幅画为此次大赛在作品质量上增添了新的亮点，尤以那幅大家都很熟悉的以黄土高坡为题材的《家园》为最，画中的窑洞，后山星星点点的牧羊人，前景的两头小毛驴，院子里的三两只羊，拿着农具正要去地里作业的农民，折射出着浓浓的生活气息。都说艺术源于生活，又高于生活。何军老师的作品，不就是恰好印证了这一点吗?
书法竞赛活动总结2
一、活动目的：
为了充实本协会会员书画方面的常识，培养其艺术鉴赏能力，进一步加强会员与指导老师以及会员之间的相互认识，同时丰富我们的生活阅历，我们书画协会在月日特此举办“ 文化 与创新书法知识讲座“和书法比赛活动，此次讲座邀请了邢台着名书法家张中海老师。
二、活动人员：墨苑全体干部、社员
三、活动过程：
1、社长介绍活动目的、流程
2、各部门分配任务，进行前期准备工作
3、准备策划书、外联、绘制宣传展板等活动
4、收集稿件，并进行筛选整理
5、进行颁奖仪式并获奖者与老师合影留念
6、老师应同学们邀请挥毫赐字，社员们拍照留念。
四、活动效果：
(一)优点：为举办书法比赛活动，前期准备工作过程中充分发挥了了各个部门的职能，各个部门打破部门间的分界，共同为社团发展作贡献，干部和干事充分沟通，极大地调动了干事的工作积极性，增进了社团内部人员的感情，有利于增强社团凝聚力，促进社团发展。
(二)不足：
1、活动过程中执行值班任务时安排不够妥当，出现混乱现象。
2、个别干事不够积极，没有承担起自己的责任。
3、颁奖过程中衔接不够流畅。
五、活动意见
1、完善策划书细节，增强活动的逻辑连接。
2、开展活动前发动全体社员的参与积极性。
3、提高对干事的要求。
结语：这次活动总体来说，是一次比较成功的，举行书法比赛收集了全院书法 爱好 者的的作品并进行评奖评优，极大地调动了同学们的参赛积极性，扩大了墨苑书画协会在全院的声望，让更多的人感受到书法的魅力，有利于社团的发展壮大，也丰富了同学们的大学生活。
书法竞赛活动总结3
一﹑活动目的：
为弘扬中华民族的优秀 传统文化 ，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。
二﹑活动对象：
唐山学院全体学生
三﹑活动时间：
11月16日至11月22日
四﹑活动形式：
将评选出的优秀作品在宣传板上张贴出展，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。
五﹑活动出展场所：
a座大厅
六﹑活动流程：
前期：策划、宣传安排：
1、利用展板，海报，进行动员宣传，并向各系分发 邀请函 ，号召广大同学积极参与。
2、在海报中注明作品提交方式及作品要求等。
物品准备
1、购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。
2、组织布置装饰宣传板。
后期：
1、联系各系整理收集上来的作品。
2、对作品进行评定，选出优秀作品。
3、作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。
4、活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。
5、为获奖者分发奖品。(召集各获奖同学颁发证书，奖品，并集体照相)
七﹑作品的评定：
作品统一整理，以墨缘书社初步选定15份作品，再由我系老师选出一等奖，二等奖，优秀奖
八﹑评定标准：
主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁，
字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。
九﹑作品的要求：
1、作品内容要求健康向上，可为名人文字 文章 ，自己创作的文篇或抄录书法作品等。
2、用黑色或蓝色钢笔书写。
3、纸张规格为16开方格或田字格硬笔书法纸。
4、作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话﹑地址等。
5、作者提交作品限2件以内，作品一律不退稿。
十﹑奖项设立及奖品：
比赛设一等奖一名奖(英雄牌)钢笔一支及荣誉证书
二等奖四名奖优秀字帖一本及荣誉证书
优秀奖十名 笔记本 及荣誉证书
十一﹑经费预算：
海报纸20张10元
a0纸9元
颜料等11元
胶带及双面胶10元
装饰用品(宣传板的装饰)20元
奖品费用(钢笔。字帖，荣誉证书)150元
预计总费用210元
书法竞赛活动总结4
1.方案切实可行，指导循序渐进。
学年初，根据摸底调查由我负责成立了书法兴趣小组，制定了详细的活动计划，并按计划方案对兴趣小组学生进行了书法兴趣培养和基本功训练。激发兴趣主要通过观赏书法视频、听讲书法奇闻轶事、邀请我校书法精湛的老师现场献艺的形式进行，基本功训练从坐姿握笔训练开始，先是讲解要领，其次临帖模仿，最后脱贴练习。刚开始学生信心不足，总觉得技不如人。于是我鼓励同学增强自信心，加强三练：一练眼，二练笔，三练悟。一个笔画，开始可少写两三次，但要一气呵成，不得重复，书写完成可与字帖比较，最后，提交老师评品。这一关最重要，既要指出优缺点，还要鼓励继续努力。
2.家校紧密联系，取得家长支持。
在书法活动小组里，要充分发挥好尖子的示范作用，我们开辟了书法活动专栏，定期把书法作业好的向组员展示。另外，可让学生充分发表自己的见解，在小组里谈感受，谈体会，这样，既启迪了学生的思维，又调动了他们的积极性，使书法小组活动开展的有声有色。每次放学铃声响了，他们还都不愿离去。同时积极和家长联系，取得家长支持，每次培训练习，要求同学周末把自己的练习作品拿回家，让家长看，让家长品，看进步，品质量。有很多学生家长，看了自己的孩子书法作业后，给我打电话，说自己的孩子每次写字都有长进，说这是花钱也办不到的事，希望学校把书法培训活动继续开办下去。学校领导也多次巡视督查，给予了财力和物力方面的支持。家长的点赞，领导的重视就是给我们最大的褒奖。
3.练习坚持不懈，活动开展顺利。
学生的时间非常宝贵，书法培训活动两个周仅有一次，我们非常珍惜周三活动课的时间，严格的训练、精心的辅导、热诚的激励便是我们深入开展活动，坚持开展活动的 方法 和 措施 。书法指导老教师做到了腿勤嘴勤手更勤。本学年我发动了组织能力强的同学邀请到了学校书法功底深厚的老师现场献艺：雷吉平、牟立瑞、黄刚、刘仕正、石太灵、刘世稳、赵宗林、湛成明、蒋胜梅等多位老师的精彩讲座、精湛技能、精美示范，让兴趣小组的同学看的赞不绝口，听得津津有味。大大的提高了同学们的书法兴趣，点燃了同学们的书法激情。老师们热情指导，同学们的积极参与，使得教学相长，共同进步。
4.开展书法展评，活动成效显著。
为了体现书法兴趣小组同学们一个时期的学习程度和训练结果，鼓励同学积极参加学校举办的书法展评活动和小组开辟的书法比武专栏，给学生提供锻炼提高的空间，创造竞争比武的平台。本学年学校组织了两次大型的书法展评：一次是“七一”前;一次是 元旦 前。小组也举办了多期“比进步，赛技能”习作晒晾专栏。使一些书法兴趣浓，书法素质好，书写水平高的同学展现了他们的才能。在学校举办的两次书法展评活动中，兴趣小组学员们的书法作品得到了全校师生的好评与褒奖，其中陈清池、王莹、刘金莲、杨瑾荣四位同学荣获了一等奖;周靓、刘茜、蒋溪、李春燕、石子楠、赵旭、汪开松八位同学荣获了二等奖。我们相信，只要我们坚定信心，坚持不懈的高效训练，我们的学生作品将来定能够在全县中小学生书法大赛中取得骄人的成绩，赢得更多的荣誉。
5.发现存在问题，需要研究解决。
在开展书法指导训练活动中，部分学生意志薄弱，兴趣时浓时淡，缺乏持之以恒的毅力;有时人员不齐，有的借故学科作业多，忙着做作业不按时参加;还有少数同学买字帖不规范，书写工具不合要求，钢笔质量较差，影响书写质量;书法教程和书法教材资料还不够精细;最令人头痛的是有时其他学科教师(中考科目)为了抢时间提质量，挤占我们两周仅有一次的活动训练时间。以上这些问题，有些问题我们能想办法自行解决，有些困难只有汇报班主任和学校领导，请求他们协调解决。
很多同学在问山西能源学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而山西能源学院是山西省主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，山西能源学院是正规公办大学。山西能源学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。山西能源学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以山西能源学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，山西能源学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，山西能源学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问山西能源学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。山西能源学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自山西能源学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说山西能源学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年山西能源学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标晋中市，是多所学校助学合作办学点，关于晋中市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！山西能源学院自考自考报名入口：
山西能源学院是一所很好的学校。学院现有两个校区，分别位于学风浓郁的山西省高校园区和高新技术密集的太原市小店区。校园总占地面积为760余亩，校舍建筑面积近20万平方米，教学科研仪器设备值1亿多元，纸质图书60万册，电子图书31万册，校内实验实训室100个，校外实习基地63个。
学校有教师412人，其中副高以上专业技术人员152人，博士学位教师46人，硕士学位以上教师234人。现有在校生7200余人。学院面向山西、河南、山东、河北、陕西、湖北、四川、内蒙、江西和新疆等10个省市或地区招生。
山西能源学院其他情况简介。
山西能源学院围绕六大专业群，设立了能源与动力工程系、新能源工程系、机电工程系、电力工程及自动化系、矿业工程系、安全工程系、地质测绘工程系、资源与环境工程系、计算机与信息管理系、经济管理系、思想政治理论课教学与研究部、基础教学部和继续教育部等13个教学系部，开设24个本科专业。
六大专业群24个专业互为呼应、共同协作，努力对接能源及相关企业从生产到管理所需的人才链，形成了具有能源学院特色的专业集群。
以上内容参考 山西能源学院——学校简介
山西能源学院挺不错的。
山西能源学院是一所经教育部批准、由山西省人民政府创办的应用型普通本科院校。学院现有两个校区，分别位于学风浓郁的山西省高校园区和高新技术密集的太原市小店区。
学院是山西综改试验区重点建设项目、山西省应用型本科试点院校、全国地方高校“产教融合”建设试点院校，学院的动力工程及工程热物理是山西省“1331 工程”优势特色学科，高性能输送带实验室是山西省重点实验室。
特色专业：
山西省级一流本科专业建设点：机械设计制造及自动化、采矿工程、能源与动力工程。
山西省“1331工程”优势特色专业：能源与动力工程。
以上内容参考：山西能源学院官网——学校简介
你只要和这个老师没什么深仇大恨，TA是不会难为你的
不算难。但要付出努力才能过关的。
很多同学在问烟台南山学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而烟台南山学院是山东省教育厅主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，烟台南山学院是正规民办大学。烟台南山学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。烟台南山学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以烟台南山学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，烟台南山学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，烟台南山学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问烟台南山学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。烟台南山学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自烟台南山学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说烟台南山学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年烟台南山学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标烟台市，是多所学校助学合作办学点，关于烟台市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！烟台南山学院自考自考报名入口：
今年比以往难度得大点吧，要本科评估啊
很多同学在问山西传媒学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而山西传媒学院是山西省主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，山西传媒学院是正规公办大学。山西传媒学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。山西传媒学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以山西传媒学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，山西传媒学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，山西传媒学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问山西传媒学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。山西传媒学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自山西传媒学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说山西传媒学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年山西传媒学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标太原市，是多所学校助学合作办学点，关于太原市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！山西传媒学院自考自考报名入口：
选择山西传媒大学的原因有：一：山西传媒大学是一所通过了教育部备案的正规本科大学。从各方面来看，山西传媒学院的综合实力、师资力量都不弱，所以肯定是值得高考生报考的！二：根据校友会2022年中国大学排名可知，山西传媒学院在全国高校中排在第400位；根据中国科教网2021大学排名可知，山西传媒学院在全国高校中排在第647位；综合国内多个排行榜的数据，我们得出这样的结论：山西传媒学院在全国的排名位于400名至647名之间，属于区域知名大学。
山西传媒新课程2022年2月刊出版了。
山西传媒学院是中国第三大传媒院校，全国三所公办传媒本科院校之一，国家新闻出版广电总局干部培训基地，中国戏剧影视学术研究基地，国家动画教学研究基地，山西省首批“部校共建卓越新闻传播人才培养基地”高校、山西省高等学校人文社会科学重点研究基地、山西省中小企业创业基地。
山西传媒学院前身是1983年由原广播电视部建立的华北广播电视学校，1990年成立广播电影电视部管理干部学院，2013年4月建立山西传媒学院，据2017年6月学校官网显示，学校构建了以“艺术学、文学为主干，工学、管理学为支撑，以戏剧与影视学省级重点建设学科为主干学科，新闻传播学、设计学、工商管理学为核心学科。