【编者按】2019年，南昌大学紧扣“本科教育年”“一流学科年”“基层组织年”，开拓创新，锐意进取，奋力书写高水平大学建设奋进之笔。学校各单位围绕学校中心工作，结合具体工作实际，不忘初心，砥砺奋进。即日起，官微将根据各单位报送材料，推出“我们的2019”系列，展示各单位2019年度主要特色做法和工作成效。南昌大学信息工程学院坚持“政府主导、校企协同、复合交叉、国际合作”，面向未来新兴战略性产业制高点和经济建设主战场，努力打造支撑国家、区域产业转型升级的高级工程科技人才培养基地和工程领域的产教融合创新平台。聚焦顶层设计、强化产教融合新趋势面向“新工科”产业需求导向、跨界交叉融合和支撑引领并举，信息工程学院全面推进 “一体三融合”，人才培养“再塑创新力”。面向3000+以上的行业和教育专家开展8场“新工科”部省合建“高校产教融合探索与思考”专题特邀报告。聚焦创新资源、强化平台协同新举措(一)专业结构优化调整初显特色，构建面向未来发展“四梁八柱”2017年学院首次按大类招生，2019年招生大类优化调整为计算机类、电子信息类、电气工程及其自动化类和自动化与仪器类四类。计算机科学与技术、通信工程等两专业获批国家一流本科专业建设点；新增人工智能、智能医学工程（医学部共建）专业；测控技术与仪器专业通过教育部工程教育专业认证，并与自动化专业合并成自动化与测仪大类招生；通信工程、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、自动化四个专业进入2020年工程认证受理通道。（二）坚持立德树人，实现“三全育人”学院紧紧围绕立德树人中心环节，以“四自教育”为指导，探索“科技信工、阳光信工、健康信工”学生培养模式，大力构建全员、全过程、全方位育人格局。2019中国大学生程序设计竞赛CCPC江西省赛第十四届中国研究生电子设计竞赛华中赛区比赛“恩智浦”杯全国大学生智能汽车竞赛2019年全国智能车竞赛获奖证书“追光”晨读计划AUBA大学生篮球联赛冠军1.组织学生参加创新创业项目和科研项目上百项，共获省级以上奖100余项，其中高等教育学会认定的学科竞赛项目国家奖39项；2.智能车竞赛再创辉煌，获全国一等奖五项，二等奖一项，创造历史最好成绩，在全国200多所高校中排名第5位；3.坚持“追光”晨读计划和晚自习制度；4.积极开展大学生强身健体活动，经常参加体育锻炼的学生比例达65%，学院在校内各类体育比赛中获得优异成绩（男子篮球赛冠军）。（三）科学研究水平再创新高学院成功申请国家基金10项、省基金7项，完成SCI论文93篇，授权专利37项，申报省自然科学奖和省科技进步奖都进入答辩环节。（四） 面向“新工科”创新实践体系建设“三注重”1. 交叉平台（工业设计与信息技术）12月6日，在联合国工业发展组织主办的世界生态设计大会上，南昌大学第四届“互联网+金奖项目——基于硅衬底LED技术的米典零蓝光健康灯”全球首发，并与小米有品平台达成合作，推动学生创新创业取得新成效。（南昌大学与海尔共建“智能产品创新设计工程研究中心”全球首发基于硅衬底LED技术的米典零蓝光健康灯）2.科教协同（医工交叉平台）进一步推动和医学部以及附属医院深度合作；与第一附属医院合作“科技部03专项”；与第二附属医院合办“智能医学工程专业”。（“智能PET影像系统”荣获“高交会”优秀产品奖）3.产教融合“应急救护VR实验室”产教融合基地中国红十字会总会党组书记、常务副会长梁惠玲莅临指导4.基于硅基半导体的可见光通信系统亮相“世界5G大会”可见光通信系统5G+AI机器视觉检测系统5.科技成果转化：主动为职能部门智能化需求助力宿舍安全主动防御系统共享单车大数据监管平台“南昌大学生态文明科学大数据协同创新中心”第一期平台建设6.图灵奖获得者马丁·爱德华·赫尔曼来访南昌大学7.立足国际视野，拓展国际交流与合作教育部中外人文交流中心在北京组织“人文交流经世项目”首批“经世国际学院”入选院校第一次工作会议，并举行入选院校的授牌仪式。信息工程学院入选首批“经世国际学院”。8.学院抓紧“新工科”发展新机遇，提升“产教融合”质量成效初显 南昌大学第一附属医院聚焦2019年典型人物2019年“全国优秀教育工作者”揭志刚康复医学科主任冯珍当选全国“白求恩式好医生”王建宁当选2019年江西“最美护士”外科学教研室主任、外科学总论教研室主任、普外科副主任揭志刚荣获“2019年全国优秀教育工作者”荣誉称号；康复医学科主任冯珍教授当选全国“白求恩式好医生”；护理部主任王建宁被评为2019年“江西最美护士”。惠民新举措（一）医保线上支付流程受肯定，建设智慧医院5G联合实验室赣服通电子医保卡在一附院就医的线上支付流程受到了社会各界高度赞赏。一附院大力推进智慧医院建设，与中国电信江西分公司合作，打造全省首个医疗行业5G基站，加快实现5G网络全覆盖，推广远程会诊、远程手术、院前急救等5G医疗应用。（二）城企联动普惠养老，全国首批“试水”医养结合2月22日，国家发改委召开城企联动普惠养老专项行动启动专题会议，南昌、成都、武汉等7个城市入选首批城企联动普惠养老专项行动试点城市。一附院与南昌市人民政府签约，立足于“国家样板”，打造南昌象湖老年养护中心，提供普惠养老服务。12月28日，象湖老年养护中心举行奠基仪式，医养结合项目正式开工。（三）开启空中救援时代2月1日，一附院利用直升机救援受伤高速交警，顺利完成了2019年春运江西首例直升机救援，实现了直升机院前急救和转运病人，应急抢救能力更进一步。（四）手机一键报到，线上查询候诊为进一步改善群众就医体验，规范门诊服务流程，营造便捷有序的就医环境，一附院门诊信息化建设不断完善，手机微信平台顺利开通线上报到及候诊查询功能。患者利用手机挂号后，通过GPS定位功能，医院就能判断患者所处位置，允许即将到达门诊的患者提前进行手机报到，并且能够查询门诊实时排队情况。（五）国家药品集中采购，开出第一张惠民处方12月19日，一附院严格落实国家组织药品集中采购和使用试点扩大区域范围中选结果的要求，并于凌晨开出了第一张处方。该处方开出的药为氟比洛芬酯注射液，售价为元/支，在试点扩围政策落地前，售价为元/支，降价幅度达62%。（六）全面取消医用耗材加成12月25日零点，一附院圆满完成“全面取消医用耗材加成”工作，所有医用耗材以实际采购价格为基础实行“零差率”销售。本次改革是继2017年9月全面取消药品加成后，深化改革、惠民利民的又一重大举措，有利于降低患者医疗费用、减轻群众就医负担，让人民群众享受到更多的医改红利。主题教育有特色 (一）打造初心宣讲团队伍一附院以“文明大宣讲、服务大提升、环境大整治”活动为基础，挑选了一批思想觉悟高、政治素养强、语言表达好的年轻党员组建“初心宣讲团”，以“讲述身边先进故事，弘扬红色初心精神”为思想核心，以“送学上门、送教到家”为宣讲模式，全面覆盖医院各支部。宣讲团第一季活动结合主题教育工作安排，以《白衣守初心 铁肩担使命》为题完成61个党支部微宣讲。（二）赴定点帮扶村开展全国扶贫日义诊活动2017年度起，一附院精准扶贫对口铜鼓县永宁镇小水村。在国家第六个扶贫工作日之际，40余位医护专家前往小水村开展义诊活动，送医上门，进一步改善村民们的健康生活状况。（三）开展“廉政教育月”活动，邀请革命先烈后裔方梅“讲党课” 为进一步加强一附院党风廉政建设，增强党员干部职工的法纪观念，院纪委开展2019年“廉政教育月”系列活动，面向全院干部职工开展廉政书法比赛、观看警示教育片、召开廉洁从业专题讲座等活动。提质增效，工作成绩显著（一）国家自然科学基金项目数量和质量再创新高一附院52项课题获得立项资助，其中，面上项目4项，青年基金项目8项，地区基金项目40项，获资助直接经费万元。获批项目数量和质量都创历史新高。（二）添新：高精尖机器人手术系统、Vital-beam直线加速器2019一附院新添“高精尖”手术机器人及全球先进的新型肿瘤放射治疗设备，引进最新一代达芬奇Xi手术机器人、国产天玑骨科手术机器和Vital-beam直线加速器，南大一附院医疗技术朝着智能化、精准化发展。（三）“五大中心”建设新进展一附院卒中中心从全国26家优秀医院中脱颖而出，获批“中国卒中中心培训基地”，荣获“五星高级卒中中心”荣誉称号，同时被中国卒中学会授予第一批“卒中溶栓取栓示范中心”；“省级危重孕产妇救治中心”、“省级危重新生儿救治中心”正式授牌；“胸痛中心”通过国家认证，正式被授牌为“国家级胸痛中心”。（四）象湖院区试运行象湖院区举行试运行启动仪式，门诊开放全科医疗科、消化内科、呼吸与危重症医学科、心血管内科、神经内科、普通内科、普通外科、骨科、妇科、儿科等科室，急诊开放内科、儿科诊室，医学影像科、超声医学科、检验科、心电图室和药房全天候开放。象湖院区占地490亩，编制床位3200张，随着象湖院区的投入使用，南大一附院集团化发展路线更进一步。（五）消化内科获批世界内镜组织ERCP培训基地世界内镜组织（WEO)在全球范围内遴选了一批ERCP手术量大、诊疗质量高的医院作为培训基地，面向全球招收进修学院，一附院消化内科成功入选。全国仅武汉大学中南医院、首都医科大学友谊医院、四川大学华西医院、浙江大学杭州市第一人民医院及南大一附院共5家大型医院成功获批。（六）连续五年进入复旦百强榜复旦版《2018年度中国医院排行榜》正式发布，一附院综合排名第83位、“科研学术排行榜”第68位；烧伤专科排名全国第七，连续五年跻身全国前十；神经外科位列“华东区医院专科声誉排行榜”第5名。（七）信息化再上新台阶，获评互联互通五级乙等一附院医疗健康信息化工作再传捷报，获得了目前全国最高等次的五级乙等授牌，全国仅17家医院获评五级乙等。（八）建院80周年全院职工庆祝建院80周年10月25日，省领导、院士大咖、外籍学者、杰出院友代表、各兄弟医院代表及南大一附院全体院领导、离退休专家、职工等近千人齐聚，共庆医院80年华诞。（九）绩效改革工作成绩显著一附院出台“5221”绩效改革机制，制定综合绩效评价方案，此项工作获得国家卫健委的高度肯定，并应邀参加国家卫健委“闭门会”介绍经验。南昌大学图书馆以民生建设的非凡力度，推进图书馆基础设施建设教师、图书馆、实验室称作为大学的三大支柱，图书馆的基础建设得到了教代会代表大力支持，把改善图书馆借阅环境列为2019年民生之首。消防整改提升验收了、无线网升级了、空调修好了，走廊封闭、电梯更换正在推进。图书馆基本设施有了新的变化。聚焦“本科教育年”，推进服务本科教育的资源体系，建设中创一流（一）加强一流文献资源体系建设全年新增纸质图书万册，新增电子图书24万册，现有纸质图书338万册、电子图书292万册，为专业评估和专业论证提供了文献资源保障。全年新增数据库和信息系统38个，现共有数据库及系统（含字库）342个，为学科建设与科研提供有力支撑，藏书量、资源建设经费在部省合建高校排名靠前。1.围绕教育教学和一流本科建设采购文献信息资源。一是根据本科培养方案、课程设置为本科生购置专业教材、教学参考书、工具书等文献信息资源，满足一流本科建设需要。二是新增学生自主学习、考试需求采购电子资源8个。2.围绕学科建设和教师科研遴选配置文献信息资源。一是根据学科建设和科研的需求配置资源数据库（含字库）近260个；二是增购Endnote单机版系统等师生科研论文写作应用系统10个。三是免费引入资源专题数据库近60个。3.优化图书馆文献资源信息平台，围绕提升师生思想水平和文化素质专题推送文献。4.筹建南大学人文库（校友文库）、博硕士论文库，推进南大师生学术成果的共建共享。5.加强古籍保护相关工作，为申报“全国古籍重点保护单位”创造条件。（二）服务教育教学，建设一流文献信息供给服务体系1.开展线上线下文献检索与信息素养课程建设，参与人数2万人次；2.优化资源供给服务，全年开展资源利用培训145场，帮助师生提高信息获取能力；3.以信息化建设为抓手，建设高效便捷的文献信息服务体系。建设瀑布流电子借阅系统；优化新生入馆教育系统，建设远程访问系统，提高师生校外利用图书馆数据资源的便利性。（三）优化图书馆资源配置空间体系1.优化空间布局，实现腾笼换鸟。建成了密集书库，增加阅览座位300个。2.推进资源共建共享，实现资源体系向外延伸。一是我馆作为全国CALIS中心馆、CASHL文献专门馆、部省合建14所高校图书馆联盟馆、省高校图书馆联盟馆的优势，实现全国高校资源共建共享，荣获“2018-2019年度CALIS联合目录馆藏数据建设先进单位”。二是加强馆际合作与交流，先后接待校际考察团50余批次。三是按照江西省教育厅的要求，制定向社会开放实施方案，有序推进图书馆向社会开放。聚焦“一流学科年”，在学科科研服务体系建设中作示范（一）服务学科，学科咨询服务体系，示范引领，影响力大1.定期发布学科服务专报12期，提升学科咨询服务能力。图书馆学科专报得到教育厅领导采纳，转发到全省高校阅研。2.开展学科发展跟踪，深化学科发展潜力研究。为生命科学学院完成四个学科ESI进位分析报告；为理学院 “数学”和“物理学”两个学科进行了ESI学科发展动态跟踪监测。为兄弟院校学科进行了ESI学科分析，在兄弟院校产生了较大影响力。（二）服务科研，一流科研，支撑服务体系基本建成1.科研服务平台更加便利。建设科技查新和查收查引网上委托平台，实现远程委托；申报成立南昌大学知识产权信息服务中心，为申报全国高校知识产权信息服务中心做准备。2.教育部科技查新站的内涵建设更有作为。一年来，完成科研课题查新报告共2122项，其中部级查新389项，其中完成国内外查新报告41项，查新报告的质量数量排在全国高校图书馆32位，查新站凭借优质服务创造了良好的社会声誉，社会效益与经济效益兼得，服务创收增长逾40%，达到144万。3.服务科研的网上文献传递服务再上新台阶。共为校内外读者处理文献请求24577余篇，启用了CALIS新版云端文献传递系统，更便于读者使用。（三）服务人才建设，为高层次人才发展提供深度文献信息服务1.为高层次人才评价提供科研论文检索报告近1100余份；2.为科研团队申报重大科研项目提供专题文献检索服务近100次，为科研团队申报成果奖提供查新报告160余份。聚焦“基层组织年”，在图书馆服务育人体系建设中勇争先（一）“不忘初心、牢记使命”，在全国高校图书馆服务育人探索中创一流1.把立德树人融入贯穿图书馆工作全方位全过程。一是制定图书馆推进自主学习、自我教育、自我管理、自觉成长实施方案；二是在毕业生中开展“优秀校友承诺制”和在师生中开展“以志愿服务换罚款申请制”。2.推进图书馆岗位服务育人和党员示范岗活动，着力建设服务育人新机制。3.夯实党支部建设基础，以支部组织力带动服务育人。每个支部指导的一支学生队伍，带领读者协会、图书馆志愿者服务队等学生社团推进服务育人全方位、全过程。（二）围绕图书馆急需突破的瓶颈问题，结合教育思想大讨论，开展大调研，强抓问题解决与落实1.抓住问题，研究措施。围绕图书馆党建及内涵式发展建设、健全信息资源供给服务体系、加强服务育人体系建设等，形成4个整体问题研究报告、11个具体问题研究整改措施，并汇集成册。2.强势整改，力求实效。图书馆完成了涉及学校领导班子整改问题2项和图书馆自查问题10项。（三）创新校园读书文化体系1.推动图书馆文化建设。美化了图书馆门厅，成为学生毕业离校合影打卡点。2.深入开展阅读推广，营造浓厚的读书文化。推荐阅读（点击蓝字进入传送门）1. 我们的2019 | 走进材料学院、法学院、药学院来源 | 信息工程学院、第一附属医院、图书馆编辑 | 王子睿、詹泽凯、韩雨彤、万婷责编 | 朱姝叶审核 | 饶勇、孔爱民、宋志豪自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
原文：初，晖同县张堪素有名称，尝于太学见晖，慎重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达，举起手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰；“堪常有知己之言，吾以信于心野。”翻译：起初，与朱晖同县的张堪一直很有名气，曾经在太学见过朱晖，很器重他，把他当作朋友对待，握着朱晖的手臂说：“我想把妻子儿女托付给朱先生”。朱晖认为张堪是前辈，只是拱手没有敢应承，从此两人再也没有见面。张堪死后，朱晖听说张堪的妻子儿女生活贫困，于是亲自前往探视，送去丰厚的钱款扶助。朱晖的小儿子觉得奇怪，问道：“父亲您和张堪不是朋友，平常也没什么往来，我们实在觉得奇怪啊”。朱晖说：“张堪曾经对我说过知己的话，我铭记在心上了。”
译文：
起初，与朱晖同县的张堪一直很有名气，曾经在太学见过朱晖，很器重他，把他当做朋友对待，于是就握着朱晖的手臂说：“我想把妻子儿女托付给朱先生”。朱晖认为张堪是前辈，只是拱手没有敢应承，从此两人再也没有见面。
张堪死后，朱晖听说张堪的妻子儿女生活贫困，于是亲自前往探视，送去丰厚的钱款救济。朱晖的小儿子觉得奇怪，问道：“父亲您不和张堪为友,往常也不曾互通信息,我们私下对您的行为感到奇怪啊。”朱晖说：“张堪曾经对我说过知己的话，我铭记在心上了。”
原文：
初，晖同县张堪素有名称，尝于太学见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达，举手未敢对，自后不复相见。
堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”
出处：《后汉书·朱晖传》——南朝·范晔
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创作背景
范晔的祖父范宁曾任晋豫章太守，著《谷梁集解》一书。《十三经注疏》中的《谷梁传注疏》就是以《谷梁集解》为基础写成的。他的父亲范泰官拜金紫光禄大夫，加散骑常侍，是宋武帝刘裕的得力助手。
他博览群书、潜心著述，作《古今善言》二十四篇。所以范晔有很深的家学渊源，一直以名门之后自居，生性孤傲，不拘小节，仕宦不甘居人后，著述也不甘居人后。以此成名，也以此丧身。
元嘉九年（432年），范晔在为彭城太妃治丧期间，行为失检得罪了司徒刘义康，被贬为宣城太守，范晔郁郁不得志，就借助修史来寄托他的志向，开始写作《后汉书》。
参考资料来源：百度百科——情同朱张
这句话的翻译是：起初，与朱晖同县的张堪一直很有名气，曾经在太学见过朱晖，很器重他，把他当作朋友对待，握着朱晖的手臂说：“我想把妻子儿女托付给朱先生”。
出自：《后汉书》
原文：
初，晖同县张堪素有名称，尝于太学见晖，甚重之，
接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”
晖以堪先达，举手未敢对，自后不复相见。
堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。
晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”
晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”
翻译：
起初，与朱晖同县的张堪一直很有名气，曾经在太学见过朱晖，很器重他，
把他当作朋友对待，握着朱晖的手臂说：“我想把妻子儿女托付给朱先生”。
朱晖认为张堪是前辈，只是拱手没有敢应承，从此两人再也没有见面。
张堪死后，朱晖听说张堪的妻子儿女生活贫困，于是亲自前往探视，送去丰厚的钱款扶助。
朱晖的小儿子觉得奇怪，问道：“父亲您和张堪不是朋友，平常也没什么往来，我们实在觉得奇怪啊”。
朱晖说：“张堪曾经对我说过知己的话，我把这份真诚的心意铭记在心上了。”
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《后汉书》中分十纪、八十列传和八志，全书主要记述了上起东汉的汉光武帝建武元年（25年），下至汉献帝建安二十五年（220年），共195年的史事。大部分沿袭《史记》、《汉书》的现成体例，但在成书过程中，范晔根据东汉一代历史的具体特点，则又有所创新，有所变动。
《后汉书》的进步性还体现在勇于暴露黑暗政治，同情和歌颂正义的行为方面，一方面揭露鱼肉人民的权贵，另一方面又表彰那些刚强正直、不畏强暴的中下层人士。例如，在《王充王符仲长统传》中，范晔详细地收录了八篇抨击时政的论文。
学术堂整理了五十多个网络会计论文参考文献供大家参考:网络会计论文参考文献一:[1]邢赢文. 基于BP神经网络的电子元件行业上市公司财务风险预警研究[D].辽宁师范大学,2015.[2]吕岳林. 基于时间阈值的SF公司快递超网络优化研究[D].燕山大学,2015.[3]林楠. O2O背景下传统零售业的盈利模式创新研究[D].中国海洋大学,2015.[4]崔欢欢. 公众网络诉求与政府会计信息质量相关性的实证研究[D].山东财经大学,2016.[5]吴小满. ST跨境电商企业物流运输成本控制研究[D].湘潭大学,2014.[6]周姣岚. 服务型制造业网络的成本控制及优化[D].广西科技大学,2015.[7]赵广坤. 可优宝贝网络商城融资方案研究[D].河北工业大学,2015.[8]赵圆. 电商网络融资模式优化及风险管控研究[D].北方工业大学,2016.[9]宋杨. 远程教育环境下多模式财务管理系统研究与应用[D].北京理工大学,2015.[10]钟文韬. 肉类加工企业销售物流成本问题研究[D].吉林大学,2016.[11]张婉婷. 我国P2P网络借贷平台内部风险控制机制研究[D].吉林大学,2016.[12]范超群. 芜湖市电子商务企业融资模式研究[D].安徽大学,2016.[13]汪灏. 中国P2P网络借贷平台财务风险研究[D].安徽大学,2016.[14]蔡翠. B2C网上超市成本管理研究[D].江苏大学,2016.[15]章锦华. J电子商务企业成本控制研究[D].江苏大学,2016.[16]张妍. 服装网络定制个性化服务成本及定价模型研究[D].上海工程技术大学,2016.[17]李佳琦. 电子商务下B2C企业会计收入确认时点研究[D].吉林财经大学,2016.[18]杨洁. 第三方互联网交易平台服务费定价机制研究[D].重庆理工大学,2016.[19]黄义成. CQ公司XBRL网络财务报告应用问题研究[D].西安石油大学,2016.[20]罗浩. O2O商业模式下的交易成本问题研究[D].兰州财经大学,2016.[21]张婷. "互联网+"神州租车的盈利模式及财务效果研究[D].兰州财经大学,2016.[22]陈沈升. 网络交易C2C模式的税收征管问题研究[D].黑龙江大学,2016.[23]钟明君. 高维因果网与高校资产管理的模糊推理研究[D].华南理工大学,2016.[24]文勇堂. 基于贝叶斯网络方法的通信设备企业财务风险预警研究[D].辽宁大学,2016.[25]徐文静. 电商环境下协同配送模式的协同效率及成本节约值分配研究[D].西南交通大学,2016.[26]陈维煌. 基于灰色神经网络的农业上市公司财务预警实证研究[D].湖南农业大学,2015.[27]苏伟. 市场竞争环境下供电企业购售电风险分析及应对研究[D].华北电力大学(北京),2016.[28]张文梦. C2C模式电子商务的税收征管问题与对策研究[D].首都经济贸易大学,2016.[29]纪彩峰. B2C电商零售企业成本控制研究[D].首都经济贸易大学,2016.[30]胡芳. 基于B2C模式下D电子商务企业内部控制研究[D].北京林业大学,2016.[31]熊亚楠. 电子商务平台企业价值创造驱动因素与传导机理研究[D].广西大学,2016.[32]何珊. 基于RBF神经网络的高端装备制造业财务风险预警研究[D].湖南大学,2016.[33]江楠. 考呀呀线上会计培训的品牌营销策略研究[D].江西师范大学,2016.[34]杨芬. 互联网金融对商业银行盈利能力及风险影响的实证研究[D].湖南大学,2016.网络会计论文参考文献二:[35]沈威. 互联网金融对商业银行盈利能力的影响研究[D].湖南大学,2015.[36]黄诚. 苏宁云商营运资金管理的OPM策略分析[D].安徽工业大学,2016.[37]戴宙松. P2P网络借贷相关会计核算问题研究[D].长安大学,2015.[38]贺书品. B2C电子商务经营模式下的W公司财务分析与评价[D].长沙理工大学,2015.[39]饶萌. 网络环境下差异化会计信息披露系统构建研究[D].长沙理工大学,2015.[40]李芳. 煤炭资源开发项目融资决策研究[D].中国矿业大学(北京),2016.[41]郝震. B2C电子商务企业盈利模式分析[D].河北经贸大学,2015.[42]彭菁菁. Black-Scholes与DCF模型在B2B商务企业价值评估中的互补应用[D].云南大学,2015.[43]张腾. 电子商务环境下的财务风险控制[D].云南大学,2015.[44]张美琳. 电子商务平台上的个体商铺价值评估[D].云南大学,2015.[45]高喆. 基于BP神经网络模型的制造业上市公司财务预警研究[D].北京交通大学,2015.[46]康爱冰. 中国第三方网络支付对商业银行盈利影响研究[D].北京交通大学,2015.[47]贺璐. 基于XBRL网络财务报告持续审计研究[D].山西财经大学,2015.[48]李祖福. 我国生物医药上市企业盈利能力评价研究[D].华南理工大学,2015.[49]樊华. 基于BP神经网络的矿业上市公司财务风险预警研究[D].中国地质大学(北京),2015.[50]安校良. 基于灰色神经网络的制造业上市公司财务危机预警研究[D].兰州大学,2015.[51]顾永明. 电子商务零售企业价值评估[D].昆明理工大学,2015.[52]邬蕊竹. 基于复杂网络的云会计AIS可信需求演化传播影响[D].重庆理工大学,2015.[53]陈诚. 基于复杂网络的云会计AIS产品可信性结构及其演化研究[D].重庆理工大学,2015.[54]王涛. 通信工程项目施工的成本管理[D].西安建筑科技大学,2015.[55]冯康进. 电网企业集团财务报表自动生成及数据挖掘应用研究[D].华北电力大学,2015.[56]李玉. 跨境电子商务创业企业绩效影响因素实证分析[D].江西师范大学,2015.
男，1991年毕业于英国St. Andrews大学物理、天文系，获博士学位。1993-1995年在加拿大Laval大学激光光电子中心做博士后研究。2002年回国前先后在英国St. Andrews大学，加拿大Toronto大学，美国Quantronix公司，加拿大国家研究院集成制造技术研究所，加拿大JDS-Uniphase公司任职十余年。长期从事激光与光子学前沿研究及其相关技术开发工作。科学出版社《光学与光子学丛书》首届编委会副主编,中国宇航学会光电技术专业委员会常务委员，《红外与激光工程》杂志编委。曾任南开大学现代光学研究所副所长、光电信息科学与技术教育部重点实验室主任。在南开任教期间，为研究生开设全英文授课的“超快激光光学基础(Fundamentals of Ultrafast Laser Optics)”课程1；帮助倡导成立了“美国光学学会-南开学生分会”2，并一直担任其顾问。在所带研究生中，二人次获南开大学优秀博士论文奖和天津市优秀博士论文奖（同时获百篇全国优秀博士论文提名）。2013年，所指导的研究生获美国光学学会“Optics & Photonics News”杂志第8届“After Image Photo Contest”一等奖3和荣誉奖4。
是一本。
暨南大学华文学院创办于1953年，是在周恩来总理的亲自关怀下建立的。学院面向港澳台侨开展预科教育，面向海外华裔开展华文教育，面向来华留学生开展汉语和中华文化教育，面向全球培养汉语教师，素有“小联合国”之称。
华文学院是体现暨南大学作为“华侨最高学府”办学特色的窗口，是全国最早开设对外汉语教学专业的院系之一，也是国内规模最大、最重要的华文教育基地之一，拥有彭小川、周健、朱晓农、郭熙等一批著名学者。
受国务院侨务办公室委托，面向海外编写出版系列汉语教材，研发华文教师认证、华文水平测试（HSC）；长期承担国务院侨办和国家汉办的师资培训项目。
扩展资料：
暨南大学华文教育研究院承担国家华文教育重大科研公关项目，致力于华文教育研究领域学术研究、产品研发和社会服务，为国家相关政策制定、全球华文教育发展提供智力支持和咨询服务。研究院与暨南大学华文学院采取“两块牌子，一套人马”的运作模式，
学院领导班子兼任研究院领导班子。华文教育研究院下设华文水平测试中心、华文教材研发中心、海外华语研究中心、华文教师资格认证中心、华文教育服务平台和《华文教学与研究》编辑部，是一个集科学研究和产品开发为一体的综合平台。
2004年以来，暨南大学华文学院教师共承担科研项目93项（其中国家级21项、省部级39项），出版学术专著128部，发表学术论文1115篇，获得省部级以上科研奖励30余项。
参考资料：百度百科.暨南大学华文学院
参加港澳台联考需要满足特定的报名资格并出具要求的报名材料。
一、报名资格
具有高中毕业文化程度（相当于中学六年级）并符合下列报名条件的，方可报名：
1、港澳地区考生，持香港或澳门永久性居民身份证和《港澳居民来往内地通行证》。
2、台湾地区考生，持《台湾居民来往大陆通行证》。
3、华侨考生必须是取得外国长期或永久居留权，且最近四年（截至报名时间结束止）之内有在国外实际居住2年以上的记录（一年中实际在国外居住满9个月可按一年计算。出国留学和因公出国工作不能视为定居）。
报名时华侨考生本人须持我驻外使（领）馆出具的取得在外国长期或永久居留权的公证书或认证书（中文或英文）以及中华人民共和国护照参加报名。华侨考生须在上海、福建或广州报考点报名考试，北京和港澳地区报考点不受理华侨考生报考。考生所持证件必须在有效期限之内。
二、报名材料
1、港澳台地区考生须出具报名条件中确定的相关证明材料。
2、华侨考生须出具的材料：
与其具有华侨身份父母一方法律关系的证明文书（如考生父母均已离世，需出具考生父母华侨身份证明、死亡证明等相关法律材料）；
由我国驻外使（领）馆开具的本人及其父母一方获外国长期或永久居留权的认证书（中文版，须注明已在住在国连续居留时间及两年内实际累计居留时间），或已取得住在国合法居留资格认证书（中文版，须注明本人及其父母一方已取得住在国合法居留资格的连续时间及5年以内实际累计居留时间）；
中华人民共和国护照。若定居在尚未与我国建交国家，须出示同我国和其定居国均有外交关系的第三国驻该国使（领）馆办理的居留权认证，和我国驻第三国的使（领）馆开具的认证书（中文版，须注明取得居留权的时间）。
3、所有考生应提供其高中毕业文化程度（须为学历教育）的证明材料。
4、考生因特殊情况不能到报名点现场确认的，须由本人提交书面申请，经报名点同意后方可委托亲属代理确认，确认时应出示考生身份证件、代理人身份证件、考生亲笔签署的委托书及考生电子相片、报名材料。每位代理人只能为一名考生办理确认手续。
扩展资料：
具有高中毕业文化程度（相当於中学六年级）并符合下列报名条件之一的，方可报名：
①港澳地区考生，持香港或澳门永久性居民身份证和《港澳居民来往内地通行证》。
②港澳地区考生，持香港或澳门非永久性居民身份证和《港澳居民来往内地通行证》。
③台湾地区考生，持《台湾居民来往大陆通行证》。
④华侨考生必须是取得外国长期或永久居留权，且最近四年（截至报名时间结束止）之内有在国外实际居住2年以上的记录（一年中实际在国外居住满9个月可按一年计算。
出国留学和因公出国工作不能视为定居）。报名时考生本人须持我驻外使（领）馆出具的取得在外国长期或永久居留权的公证书或认证书（中文或英文）以及中华人民共和国护照参加报名。华侨考生须在上海、福建或广州报考点报名考试，北京和港澳地区报考点不受理华侨考生报考。
考生所持证件必须在有效期限之内。
参考资料：百度百科-港澳居民来往内地通行证
参考资料：百度百科-台湾居民来往大陆通行证
暨南大学华文学院是三本院校。
学校概况
1.暨南大学华文学院于1993年6月经国家教育部、国务院侨办批准，由广州华侨学生补习学校并入暨南大学，与暨南大学对外汉语教学系及预科部合并组建而成。华文学院长期以来致力于华文教育和对外汉语教学，是暨南大学面向港澳台地区和海外开展华文教育、对外汉语教学及预科教育的专门学院。学院以“忠信笃敬”为校训，全力为学生提供高质量的教育课程。
2.华文学院被国务院侨务办公室确定为“华文教育基地”；被国家教育部确定为“国家对外汉语教学基地”、“支持周边国家汉语教学重点院校”，与教育部语言文字信息管理司共建“海外华语研究中心”；学院开设的“对外汉语”本科专业获广东省名牌专业；学院现为中国汉语水平考试（HSK）初、中、高级考点，国家汉办“汉语作为外语教学能力证书”考试点，中国普通高校对外联合招生考试点和暨南大学、华侨大学两校联合对外招生主考点。
3.目前，学院下设有汉语系、应用语言学系、华文教育系、海外华语研究中心、华文教育研究所、预科部、函授部、网络与教育技术中心八个系、所、中心建制的教学科研单位。学院高度重视教学质量，现有教职工202人，其中教授11人、副教授23人、博硕导师17人、博士39人、在读博士9人。
4.学院重视与世界各地的海外华校、华文教育机构等的联系合作。与新加坡华夏管理学院联合招收语言学及应用语言学的硕士研究生；在印尼万隆、坤殿、棉兰等地设立函授点培养华文师资学历学生等，积极开拓在海外的华文教育。
5.华文学院座落在中国南方的国际大都市广州，毗邻港澳，交通便利，物质和文化生活丰富。学院依山而建，树木葱郁、空气清新、环境幽雅，各种生活设施齐备；是广大中国学生和华裔青年、外国留学生学习汉语和中国文化的好去处。
当然可以买了，但是买房如果是自住那么就要考虑交通是否方便？学校是否方便？房子的学位有没被使用？（小学6年，初中3年才能解锁）所以你要跟中介和前业主了解情况。
有人觉得博士到中小学任教是一种人才浪费，有人觉得中小学也需要高学历人才。对此，专家表示，教育的复杂性远远高于其他很多行业，需要更多的高层次人才参与；高学历人才进入基础教育行列能促进教育发展提质。但是，学校在招聘时不能“唯学历论”，而是应该综合考虑应聘者的能力、品德等各方面因素。
中学教师的职责是传授知识，但是传授知识需要教育的知识和技能，这在大部分博士培养中都是缺乏的。因此，要成为合格的教师，这些高学历的博士们还需要学习很多新的知识，这需要他们具有出色的学习能力，能够适应教师的需求，完善知识结构。
博士生应聘中学教师的现象，反映了更多高学历高素质人才愿意投身到基础教学领域，这对于整个教育行业的发展无疑是非常有利的，在高素质教师的引领下，学生的综合素质得到有效提升，这样无论对社会还是个人都是非常好的。
2005年华中科技大学博士毕业，获得博士学位；2000年3月至9月在美国加州州立大学洛杉矶分校访学。曾评为武汉地区十大杰出青年、湖北省十大杰出青年、湖北省有突出贡献的中青年专家，并获首届湖北青年五四奖章。1999年起享受国务院政府特殊津贴，2008年被评选为广州市优秀专家。担任2009年第50届国际数学奥林匹克竞赛（IMO）中国国家队领队、主教练。担任1996年汉城国际数学竞赛中国队主教练，率队取得两枚金牌、一枚银牌、一枚铜牌的佳绩。2004年担任第五届青少年国际城市邀请赛珠海队领队，率队获得团体冠军、三枚金牌。多次担任国际数学奥林匹克中国队教练，曾任全国高中数学联赛命题组成员。1993-1999年连续四届担任全国华罗庚金杯赛武汉队主教练，取得团体冠军，共辅导12名学生获金牌，获全国华罗庚金杯赛金牌教练和伯乐奖。长期从事奥林匹克数学的教学实践和解题研究，在国内外发表论文60余篇，翻译、编著图书《奥林匹克数学教程》、《帮你学奥数》、《初中奥数超级教程》、《俄国青少年数学俱乐部》等80余册。
关于学位房，可能有很多家长会认为：我买了房子，就会有对应地段的学位，不用再满足其他条件了。这真的是大大的错误啊！在深圳，想读对应地段的学校，有一个很重要的条件——人户一致。（人户一致，指儿童户籍地址与其父母或者其他法定监护人提供的拥有完全房产的居住证明（房产证或购房协议、宅基地证明或集资房证明）地址一致。）换句话说，最重要的是要拥有深圳户口！在深圳，没有深圳户口就谈不上人户一致了，更谈不上就读对应地段的学校啦。那购买学位房，除了要注意“人户一致”外，还要注意些什么呢？1：算好自己的落户时间，有的区能否进入对口小学是有规定的入户年限的，有的区是要求入户满1年才可以，这个一定要注意哦，当然，越早入户就越安心！2：有可能被安排到其他学位，这个什么意思呢？就是你买房的时候，你是冲着A学校去的，但到了孩子上学的时候却发现教育局调整了地段学校的划分，变成了对口的是B学校。又或者当年某小区人户一致的业主特别多，那就会被调整到其他学校就读，这些都是有可能的，所以每年的地段学校安排以当年4月份各区教育局公布的信息为准哦~3：买学位房要估算好买卖的时间，小学报名时间是5月份，而有些比较严格的区域从3月份就会开始摸查，所以为了确保孩子能就读心仪的学校，要买学位房就尽早吧！4：这个主要是小面积房产住户要留意的，就目前来说，某些区是明文规定了房产面积不能低于30平的，但其他区暂时没有面积要求。5： 看学位是否被占用，这个主要是二手房买卖和多手房买卖要注意，买房子时一定要弄清楚这个房子目前有没有户口挂在这里、学位有没有被占用。划重点：那怎么查学位是否被占用呢？1、卖房的业主若是一手业主，可直接向其询问，要求其担保，并可以将学位房的条款写入合同当中。2、卖房的业主若是二手业主，则有可能学位被之前业主用了。具体查学位是否使用过，可通过关系找到学校查询。若没有关系，则可以：（1）去派出所户政科询问该房历史上是否曾落户，落户过几次，落户时间，落户家庭是否有读小学的适龄儿童。（2）去街道办房屋租赁所查该房产近几年内是否出过房屋租赁合同，需业主出示房产证原件和身份证，便可查询租赁合同是否占用学位。以上提到的几点都非常重要，一定要注意啦！其实孩子在深圳上学，有深圳户口才是最重要的，而学位房，有当然是最好的，没有也没关系，因为在深圳，租房也是可以入学的。
无论是本科生还是研究生，毕业论文答辩是不可忽略的一个环节，论文的撰写是你对大学几年学识的总结与升华。又到了一年的毕业季，这些学生在经历漫长时间没有课程负担的情况下又要准备另一个征程，那就是论文答辩，这里详细的介绍本科硕士论文答辩 ppt制作的总体结构和模板，希望可以帮上你。
快要硕士论文答辩了，PPT还没有做，在网上搜索了一通，大概知道了做论文答辩ppt的要点。也给需要答辩的同学一个参考。 哇卡卡！ 一、要对论文的内容进行概括性的整合，将论文分为引言和试验设计的目的意义、材料和方法、结果、讨论、结论、致谢几部分。 二、在每部分内容的presentation中，原则是：图的效果好于表的效果，表的效果好于文字叙述的效果。最忌满屏幕都是长篇大论，让评委心烦。能引用图表的地方尽量引用图表，的确需要文字的地方，要将文字内容高度概括，简洁明了化，用编号标明。 三、 1 文字版面的基本要求 幻灯片的数目： 学士答辩10min 10～20张 硕士答辩20min 20～35张 博士答辩30min 30～50张 2 字号字数行数： 标题44号（40） 正文32号（不小于24号字） 每行字数在20～25个 每张PPT 6～7行 （忌满字） 中文用宋体(可以加粗)，英文用 Time New Romans 对于PPT中的副标题要加粗 3 PPT中的字体颜色不要超过3种（字体颜色要与背景颜色反差大） 建议新手配色： （1）白底，黑、红、篮字 （2）蓝底，白、黄字（浅黄或橘黄也可） 4 添加图片格式： 好的质量图片TIF格式，GIF图片格式最小 图片外周加阴影或外框效果比较好 PPT总体效果：图片比表格好，表格比文字好；动的比静的好，无声比有声好。 四、(注意) 幻灯片的内容和基调。背景适合用深色调的，例如深蓝色，字体用白色或黄色的黑体字，显得很庄重。值得强调的是，无论用哪种颜色，一定要使字体和背景显成明显反差。 注意：要点！用一个流畅的逻辑打动评委。字要大：在昏暗房间里小字会看不清，最终结果是没人听你的介绍。不要用PPT自带模板：自带模板那些评委们都见过，且与论文内容无关，要自己做，简单没关系，纯色没关系，但是要自己做！ 时间不要太长：20分钟的汇报，30页内容足够，主要是你讲，PPT是辅助性的。 记得最后感谢母校，系和老师，弄得煽情点 ^_^ 。
首先是准备一份PPT。
PPT最好是自己亲手制作的，自己亲手制作的PPT，比较清楚讲解的内容都有哪些。
PPT不用很精美，不要强求像商业PPT那样充满着酷炫和动画。但也要有所修饰，显示出自己是认真对待的。一个小技巧：参考某个老师上课PPT的风格;
相对于现场答辩，远程视频答辩时评委们会对您的PPT内容多些关注，所以要重视;
PPT页数不要很多，大约18~20页左右就行;
字体建议用微软雅黑、大小设在20比较好，标题设在24(如有标题的话);
背景颜色不要与图表和文字的颜色相混，建议背景采用白色为主;
学校的LOGO最好用透明的，在首页可以放在正中，其它页放在右上方;
PPT上的内容以提纲和图表为主，不要有大量的文字;
PPT的内容以要解决的问题、问题的分析过程和问题的解决方法及结果为主。
1)PPT首页要醒目、简洁，内容包括：论文标题、学校LOGO、导师姓名、答辩人姓名、专业名称和日期;
2)选题意义：用简短的话介绍一下现实问题和对企业、社会的意义，如果个人的管理背景对评审员会产生好印象的话，也可以顺带提一下;
3)论文架构：可以是思路框架或者目录，用一页显示出来;
4)文献综述、公司背景介绍要简洁一些。尤其是管理概念和国内外研究，评审员并不感兴趣(除非涉及到行业的专有名词可稍作介绍)，这一块不要花太多时间，否则会遇到有些评委催促您尽快进入正题，影响了自己的情绪和答辩的氛围;
5)不要强调创新，创不创新专家们比咱们懂。越强调创新越显示出您看的文献太少;
6)论文要点：存在的问题、分析过程、解决方案和保障措施，尽量用图表来说话;
7)结论部分：强调一下与问题的对应性。
整个PPT要讲解的内容要与学校要求的时间相接近，最好自己写一份详细的讲解内容。试着在家里练习一下，看时间如何控制;
如果是远程视频答辩，要保证环境安静和网络通畅。
其次，准备好一份纸质的论文和笔，以便在评委提出问题和修改意见时可以随时翻阅，并能在需标注的地方进行记录。要及时记下这些问题，要不然您后面就想不起来当时提的什么问题，从而导致不能有针对性地修改。
进入现场
上台时建议向评委老师们行个礼。如果是远程视频答辩，要主动与老师们打招呼。行礼的好处不仅是对他们的尊重，更主要的是行礼可以让您镇静一下情绪，由被动转为主动;
讲话时口齿要清晰。要像向您的客户推荐您的产品那样自信、清楚地传达您的声音;
要控制好节奏，不要太快;
不要读PPT，尽量面向评审员。记不住的地方，可以看看自己的讲稿;
在答辩过程中，要以听和记录为主，对于有分歧的地方，尤其是感到“危机”(可能要通不过)的时候，也要以尊重评委为先，然后再解释自己是如何考虑的(尽量做到自信、心中有数)。因为很多管理问题是没有标准答案的，态度好坏却是在每人心中都有一把尺的;
答辩完成后要感谢评审老师们的辛勤付出(毕竟他们是来给您把关的)。
最后，无论答辩情况如何，也要坦然面对，该修改的地方要进行修改。
论文答辩也是课程学习的一部分，是在毕业前上的最后一堂课。在这里可以比较综合地总结自己所学到的知识，并且锻炼了自己的表达能力和演讲能力，同时也可以从评审老师那里面对面得到知识。好好把握，祝愿各位答辩顺利通过!
关于内容：1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师、课题的归属、致谢等。2、课题研究内容：研究目的、方案设计（流程图）、运行过程、研究结果、创新性、应用价值、有关课题延续的新看法等。3、PPT要图文并茂，突出重点，让答辩老师明白哪些是自己独立完成的，页数不要太多，30页左右足够，不要出现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴趣；4、凡是贴在PPT上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。5、每页下面记得标页码，这样比较方便评委老师提问的时候review关于模板：1、可以去像素网选择一套合适的论文答辩PPT模板，不要用太华丽的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些；2、推荐底色白底（黑字、红字和蓝字）、蓝底（白字或黄字）、黑底（白字和黄字），这三种配色方式可保证幻灯质量。我个人觉得学术ppt还是白底好；3、动手能力强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，其实很简单，就是把喜欢的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。关于文字：1、首先就是：不要太多！！！图优于表，表优于文字，答辩的时候照着ppt念的人最逊了；2、字体大小最好选ppt默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。标题推荐黑体，正文推荐宋体，如果一定要用少见字体，记得答辩的时候一起copy到答辩电脑上，不然会显示不出来；3、正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6～7行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的距离（段间距）要大于行间距；关于图片：1、图片在ppt里的位置最好统一，整个ppt里的版式安排不要超过3种。图片最好统一格式，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周，有时候加上阴影或外框，会有意想不到的效果；2、关于格式，tif格式主要用于印刷，它的高质量在ppt上体现不出来，照片选用jpg就可以了，示意图我推荐bmp格式，直接在windows画笔里按照需要的大小画，不要缩放，出来的都是矢量效果，比较pro，相关的箭头元素可以直接从word里copy过来；3、流程图，用viso画就可以了，这个地球人都知道；4、ppt里出现图片的动画方式最好简洁到2种以下，还是那句话，低调朴素为主；5、动手能力允许的话，学习一下photoshop里的基本操作，一些照片类的图片，在ps里做一下曲线和对比度的基本调整，质量会好很多。windos画笔+ps，基本可以搞定一切学术图片。关于提问环节：评委老师一般提问主要从以下几个方面：1.他本人的研究方向及其擅长的领域；2.可能来自课题的问题：是确实切合本研究涉及到的学术问题（包括选题意义、重要观点及概念、课题新意、课题细节、课题薄弱环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问）；3.来自论文的问题：论文书写的规范性，数据来源，对论文提到的重要参考文献以及有争议的某些观察标准等；4.来自幻灯的问题：某些图片或图表，要求进一步解释；5.不大容易估计到的问题：和课题完全不相干的问题。似乎相干，但是答辩者根本未做过，也不是课题涉及的问题。答辩者没有做的，但是评委想到了的东西，答辩者进一步打算怎么做。提问环节很容易因为紧张被老师误导，如果老师指出你xx地方做错了，先冷静想一下，别立马就附和说啊我错了啊我没有考虑到。一般来说答辩老师提的问题，很少有你做课题这几年之中都没考虑到的。想好了再回答，不要顶撞老师，实在不会的问题，千万不要“蒙”，态度一定要谦虚，哪怕直接说“自己没有考虑到这点，请老师指正”。