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――广宗县光明小学经典诵读观摩会纪实 六月荷花香满湖，红衣绿衫映清波，六月直率的性格如光明的大气、六月火热的情怀如光明的豪气、六月豪迈的气魄如光明的正气。 6月21日广宗县光明小学举行了经典诵读观摩会活动。活动邀请到了山西三晋报刊传媒集团副总经理，《教育》杂志社社长兼总编辑张梅霞总编。 本次活动还得到了各级领导的高度重视。这是广宗县教育界首次推出的经典诵读观摩会，兄弟学校校长老师，以及各幼儿园园长都参加了此次活动，深深被活动的内容吸引！学生们精彩的诵读，生动了这个六月，蓬勃了这个六月，精彩了这个六月！ 张校长的致辞开启观摩会的精彩表演，也讲述了光明小学的创新诵读历程和诵读成果。 传承中华文明，以经典诵读提升学生人文底蕴。本学期，光明小学校举行了“诵读国学经典，营造诗意校园”的活动。每天早晨，都会用一首诗词或童诗开启教育生活，每当晨光初露，每个教室都会传出优美的诵读声，每天早晨，二十四间教室，二十四位语文老师、二十四个来自清晨的问候，二十四首优美的诗词，1600名学生，优美的诵读声在整个校园回荡！如同天籁！到现在为止。老师带领学生共诵读了48首诗词，其中包括16首古诗。32首童诗。当太阳升上树梢的时候，诵读；当夕阳西下的时候，诵读，当月亮挂在树梢的时候，诵读，花儿开放的时候，诵读，花儿落的时候，依然诵读。慢慢地。学生们的课堂发言越来越精彩了，作文也越来越生动了，他们的举止也越来越自信了。最是书香能致远，腹有诗书气自华，今天，光明小学在孩子们最适宜的时间，最适宜的年龄播下诗词的种子，让经典陪伴孩子一路前行！孩子们虽然不一定是最棒的，但一定是走得最远的，作为教育者，光明人要让他们的才华足以撑得起他们的梦想，因为，孩子要站在世界的舞台上！德国著名哲学家雅思贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”教育是唤醒，也是给予。光明人坚信，每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘，而阅读，则能够唤醒这种蕴藏着的美好与神奇。教育是什么？教育应该是一朵行走的花，无论走到哪里，当洒一路花香，种一路希望！光明的老师们，就是播撒花种的人！ 活动首先进行第一项：经典诗词诵读展示。小主持人精彩亮相。 经典诵读分为经典诗词诵读和经典诗词对韵诵读，经典诗词诵读又以四季诗词为主轴，以亲子诵读为主线，为各位来宾展示了一场精彩绝伦的诵读盛会！ 四季古诗诵读展示： 以春为题：《村居》《乡村四月》 早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝，杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般的凝集着，杨柳也醉了！ 以夏为题：《苔》《江南可采莲》 苔花如米， 苔花细小低微，自不能跟国色天香的牡丹相比，可牡丹是受人玩赏而栽培的，苔花却是靠自己顽强的生命，争得和花一样开放的权利。每个孩子都有权利期待，每个孩子都应该被宠爱，他们是最好的未来！ 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。一曲《江南可采莲》掀起了观摩会高潮，孩子们随着优美的旋律，翩翩起舞。宛如从湖中走出来的一朵朵荷花仙子！ 以秋为题：《山居秋暝》《山行》 山雨初霁，万物为新，初秋傍晚，空气清新，景色美妙。配舞吟诵，尽显古诗之美，韵律之美！ 天色已暝，皓月当空；群芳已谢，青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，有如白练，在月光下闪闪发光！ 竹林传来阵阵歌，欢声笑语归浣女，那是一些天真无邪的姑娘们洗罢衣服笑逐着归来了。 亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁分开，掀翻了无数晶莹的水珠，那是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。 白云缭绕而不虚，寒山意蕴有生气，山前停车爱红叶，只因红叶胜春花。 以冬为题：《问刘十九》《夜雪》 当诵读读到白居易的《问刘十九》，孩子们动情的诵读，精彩的演绎，对酒当歌的举动，让与会人员眼前一亮！掌声不断。晚来天欲雪，能饮一杯无？古诗对韵展示： 有诗意，有美感，更有意境！欣赏了《笠翁对韵》之后,让大家感到古代人说话原来是那么的美,犹如舞台上的优美舞姿,一组对词就是一句念白,一付对子就是一段唱腔,妙不可言。 晨诵课展示：《这条路》 你想要什么就有什么，你渴盼什么就有什么？只要我们愿意去走这条路。 这条路的尽头是光明小学，带你去学海，书山！ 晨诵课展示：《让我怎样感谢你》 让我怎样感谢你，老师，我本想撷取一片绿叶，你却给了我整个春天！ 让我怎样感谢你，母亲，我本想采一缕温暖，你却给了我一生的爱！ 一首首经典的古诗，一次次精彩的吟诵，也让张梅霞老师喜欢上了这所学校，一所把创新教育放在第一位的学校！让张梅霞老师刮目相看，她对光明小学始终走在创新的道路上十分欣赏！ 张梅霞个人简介 张梅霞，山西三晋报刊传媒集团副总经理，《教育》杂志社社长兼总编辑。中国教育学会家庭教育专业委员会理事。发起并组织全国范围内的“阅读中国·书香校园”活动。2015年，被评为山西省“最美读书人”、“阅读改变中国”年度“点灯人”、《中国教育报》“推动读书年度十大人物提名”。主编有《中国当代孩子最喜爱的童话》《希望快乐书屋》《新经典少儿童话》《新经典幼儿童话》《新经典小学生智慧故事》等丛书。著有《小学生格言100句》（希望出版社）、《爱你，爱人间烟火》、《树梢上的风景》（北岳文艺出版社）、《童媒突围》（光明日报出版社）等书。 张梅霞主编的专题讲座更是让人受益良多，他没有任何稿子，直抒胸臆，娓娓道来，为我们讲述语文教学的方法和经验。初听不解，细品回味无穷，她说，语文是什么？语文就是我们生活中的话，就这么简单。围绕这样一个话题，进行了为时七十多分钟的深入探讨和剖析。张主编还吟唱了一首经典文章。在此期间，张主编一直都是站着，也没有喝一口水，思路清晰，讲述直白明了，让我们认识了一个平易近人，坚持学习的《小学生拼音报》的奋斗人！更体现了他的文化素养底蕴深厚！ 下午是古文观摩课和绘本课！ 赵东晓老师一堂《伯牙绝弦》观摩课，讲的入情入境！伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。伯牙子期的相交系于一张古琴，可谓“自琴而始，破琴而终”。赵老师的配乐吟诵穿越时空，仿佛将大家带到了无限悲凉，无限惋惜的伯牙面前，让人看到一个识知音，明知音，祭知音，怀知音的伯牙！ 马春景老师的绘本课《晚安，猫头鹰》，教态回到人之初，肢体语言很丰富。拟声词教学，幽默风趣，向大家展现了一个活泼俏皮的老师带着孩子们走进森林，映射出一个老师和一群孩子在许许多多的动物中间一起欢唱的情景！ 最后一节陶艺体验课，陶艺老师教大家用陶泥制作葫芦，藤蔓，叶子。每人一块泥巴，揉揉捏捏，仿佛让老师们回到了童年，勾起童心未泯人，忽觉绕床弄青梅！ 第二日，是张梅霞老师带来的小古文课，能够在光明小学足不出户参与张梅霞老师的讲座，真是极大的荣幸，张梅霞老师上了一节小古文观摩课，之后进行了诵读指导，全校全体语文老师和部分兄弟学校老师积极参与，认真学习！ “读”是语文教师的第一基本功，朗读水平的高低直接关系到孩子对作品的体会和学习。听了张梅霞老师的古文课，令人豁然开朗，也明白了如何通过“读”去增加文章的感染力， 张老师的诵读指导，更是一绝，她说的诵读内容要有趣，有味，有用，有益。诵读要领是要大声读，大胆读，大家读，大量读，坚持从量变到质变。从“守口如瓶”到张嘴就来。而讲到朱熹的读书名言，大家才发现自己的认识真的不够全面，不够透彻。 老师讲的非常详细，越是听越是觉得孤陋寡闻，诵读经典，想要诵出文字之美，诵出文字之韵，还需要坚实的基本功，只有练就过硬基本功，才能够让孩子一辈子对诵读感兴趣，对文字感兴趣、对文学感兴趣，提升孩子整体的审美水平和审美意趣，使孩子们对语文的认识从考试得分上转变为兴趣爱好上，这才是教授语文的目的和意义。 问渠那得清如许，唯有源头活水来， 张梅霞老师一行两日，为光明带来了别开生面的诵读讲座，古文吟诵，吟诵教学。与会人员仰取俯拾，收获颇丰。听君一席话，胜读十年书，非浮夸也！张梅霞老师的到来，给光明注入了源源不断的活水！ 光明小学《相约光明 共研经典》诵读观摩会圆满结束，受到各级领导的好评。至此光明小学首开诵读之风，弘扬诵读文化，共研诵读经典。经典”是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，透射着人文的光芒，其价值历久弥新，光明小学开创本县诵读之风，实为先行者！此举为学校的语文教学注入了新鲜的血液，让语文，让诵读，散发出青春的活力！ 提升素质，积极诵读，光明正青春！ 相约光明，共研经典，我们在路上…… 指导：刘敬伟 图片：张玉瑞 撰稿：张玉瑞 冯艳华
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教育理论与实践杂志属于中文核心期刊。
《教育理论与实践》杂志社（旬刊）创刊于1981年，是由山西省教育厅主管、山西省教育科学研究院和山西省教育学会主办的教育学术期刊。本刊为北大核心与CSSCI扩展期刊。
山西师范大学。根据2022年5月份，山西教育杂志社官博在微博中公布的信息可知，2022年山西高考阅卷在山西师范大学，山西师范大学位于山西省太原市，是山西省重点大学。
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一、太原师范学院是几本学校 太原师范学院是二本学校，该校是一所以本科师范教育为主、非师范教育和硕士研究生教育协调发展的全日制高等师范院校，入选国家大学生文化素质教育基地，拥有硕士学位授予权。 二、太原师范学院简介 太原师范学院是一所以本科师范教育为主、非师范教育和硕士研究生教育协调发展的全日制高等师范院校，1999年3月经国家教育部批准，由山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院合并组建而成。山西大学师范学院创立于改革开放年代，1988年开办本科高等师范教育;太原师范专科学校成立于建国初期，1958年在山西大学堂原址办学;山西省教育学院诞生于民国年间，1929年在国民师范旧址创建。在各自长期的办学历程中，它们弦歌不辍、薪火传承，誉满三晋、声名远播，为国家建设、山西基础教育和经济社会发展培养了大批合格人才。 学校新校区占地面积约1569亩，总建筑面积约51万平方米。现有全日制在校本科生23323名，硕士研究生325名，各类成人学生2466名，生源来自全国28个省、市、自治区。新学院组建近二十年来，锐意进取，开拓奋进，育人质量和办学水平逐年提升，呈现出欣欣向荣的发展态势。 教学质量不断提高。学校现有教学院(系)20个，本科专业及方向64个，分布在经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类。拥有2个国家级特色专业，2个省级优势专业，5个省级特色专业，6门省级精品课程，3个省级人才培养模式创新实验区，6个省级实验教学示范中心。此外开设了科学教育、人文教育等通才教育专业，在创新人才培养模式方面进行了成功探索。 实践教学成果丰硕。体育系毛飞豫同学获得第十五届全国大学生游泳锦标赛女子甲组50米蝶泳冠军，体现了我校竞技体育的发展水平。行知舞蹈团登上了人民大会堂“百花迎春”中国文学艺术界联欢会的舞台，新华网、中国教育报等媒体进行了专题报道。一大批学子在国家级比赛中摘金夺银、屡获佳绩，彰显了学校优良的人才培养质量。 学科科研水平明显提升。学校现有1个山西省“1331工程”优势特色学科，2个山西省重点建设学科，4个省级重点扶持学科;3个山西省协同创新中心(其中一个为协同创新中心协同单位)，1个山西省工程技术研究中心，1个山西省“1331”工程重点创新团队，1个山西省高校思想政治工作协同育人中心(培育)，2个山西省普通高等学校人文社会科学重点研究基地，1个山西省高等学校重点实验室。近五年，学校共承担国家自然科学基金和社会科学基金项目42项，国家艺术基金项目4项，国家外专局项目1项，承担省部级项目350项;获山西省社会科学研究优秀成果一等奖3项，山西省科学技术奖技术发明类二等奖1项，山西省社会科学研究优秀成果二等奖14项、三等奖28项;获国内授权专利47项，其中发明专利17项。主办有《太原师范学院学报》(社会科学版和自然科学版)、《教学与管理》等学术期刊。 研究生教育稳步发展。现有中国语言文学、数学、地理学、中国史、生物学、艺术学理论6个硕士学位授权一级学科，工程硕士(计算机技术领域)、教育硕士、艺术硕士、旅游管理硕士4个硕士专业学位授权点。 师资实力明显增强。现有教职工1424人，其中专任教师895人，包括教授111人，副教授312人，博士176人。教师中享受国务院政府特殊津贴专家3名，国家“*”青年拔尖人才1名，省委联系的高级专家4名，山西省高校中青年拔尖创新人才1名，山西省科技重点创新团队带头人1名，山西省高校优秀创新团队带头人1名，山西省青年科学家奖获得者1名，山西省学术技术带头人8名，山西省宣传文化系统“四个一批”人才3名，山西省优秀研究生导师1名，山西省教学名师14名，山西省高等学校优秀青年学术带头人8名;硕士研究生导师167名，一批教师受聘担任陕西师范大学、东北师范大学、山西大学等高校的博士、硕士研究生导师。 对外合作交流取得突破。学校已与国内外10多所高校建立了友好合作关系，与美国纽约州立大学奥尔巴尼分校、北密歇根大学、菲斯克大学、西北拿撒勒大学、多米尼克大学，英国阿斯顿大学，加拿大布兰登大学，澳大利亚阿德莱德大学，德国马格德堡大学，意大利米兰ACME美术学院，捷克学院，新加坡智源教育学院，坦桑尼亚开放大学等高校签署了合作协议。陆续派学生分赴纽约州立大学奥尔巴尼分校、纽约州立大学帕切斯学院、意大利福贾美术学院、佛罗伦萨大学、意大利佛罗伦萨国立美术学院、加拿大希尔克学院等大学交流学习。学校还聘请国内外知名专家、学者来校讲学，并选派优秀教师到国内外知名学府、科研院所访习或开展学术交流。 学校组建以来，始终秉承“崇德、博学、团结、创新”的校训精神，凝炼了“行知统一、造就良师、服务社会”的办学理念，大力弘扬以“德育为本、实践第一、创新教育”为主要内涵的行知精神，坚定不移地走教师教育特色鲜明的发展道路。学校行知文化育人特色鲜明，被全国陶研会授予“全国优秀陶研学校”称号;党建、思想政治教育、精神文明建设成效显著，荣获了“山西省高校文明单位标兵”称号，营造了良好的育人氛围。 诞生于世纪之交的太原师范学院如同一艘扬帆启航的大船，在世纪首航的波翻浪涌中高歌猛进，执着前行。2008年学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估，2009年获得硕士学位授予单位立项建设资格，2010年开始建设新校区，2013年顺利通过硕士学位授予单位验收，同年入驻新校区;2014年正式招收全日制硕士研究生，学校发展站在了新的起点上。 2016年9月，学校召开第二次党代会，科学谋划制定了“三步走”发展战略，为长远发展指明了方向。展望未来，学校将以实施旨在促进山西高等教育振兴崛起的“1331工程”为引领，凝心聚力，攻坚克难，推动办学质量和水平不断提升，努力在“十三五”末挺进全省高校第一方阵，为建设国内同类院校前列、特色鲜明的教学研究型师范大学的目标而奋发努力。 太原师范学院招生办公室电话 太原师范学院宿舍有空调吗 太原师范学院教务处电话 太原师范学院在哪里 太原师范学院有几个校区 太原师范学院是公办还是民办 太原师范学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 太原师范学院招生办电话 太原师范学院有哪些专业 附特色重点专业名单 太原师范学院有什么专业 附招生专业目录 ;
方法如下：根据调整后的作息时间，中学生早自习的时间改为7时40分，中午放学时间也由12时推迟至12时10分。下午第一节课的冬季作息时间为2时30分，每天下午还有45分钟课外活动时间，放学时间为下午5时50分。小学生上、下午到校时间不变，但下午两节课后增加了40分钟的课外活动时间，放学时间亦随之推迟40分钟。无论中小学，夏季的作息时间上午与冬季时间一样，下午在冬季时间基础上推后半小时。
山西教育杂志是山西省招生考试管理中心;山西教育报刊社联合举办的 地方性期刊 不是国家级的 邮发代号： 22-3刊名： 山西教育(招生考试) Shanxi Education主办： 山西省招生考试管理中心;山西教育报刊社周期： 月刊出版地：山西省太原市语种： 中文;开本： 16开ISSN： 1004-6739CN： 14-1014/G4邮发代号： 22-3曾用刊名：山西教育(高中理科版);山西教育(高考版)创刊时间：1956
6月12日，山西省教育厅、临汾市纪委监委分别就社会关注的仝卓伪造应届生身份参加高考等问题调查情况进行了通报。具体如下：
一、山西省教育厅通报
山西省教育厅在通报中表示，仝卓自曝有关问题后，山西省教育厅高度重视，联合有关部门和地方，立即开展调查。
经调查核实，仝卓以伪造应届生身份，于2013年参加了解放军艺术学院、中央戏剧学院、天津音乐学院等高校的专业课考试，并参加了当年高考；填报志愿时，仝卓填报了中央戏剧学院和天津音乐学院，最终被中央戏剧学院歌剧表演专业录取。
仝卓以伪造应届生身份参加高考的行为，违反了《国家教育考试违规处理办法》及山西省招生考试管理中心《关于2013年普通高校招生全国统一考试报名工作的通知》等有关规定。
依据《国家教育考试违规处理办法》第九条之规定，山西省招生考试管理中心已作出仝卓参加山西省2013年普通高校招生全国统一考试各阶段、各科成绩无效的处理决定。
山西省教育厅再次重申，对损害教育公平的行为，始终坚持“零容忍”，坚决发现一起，查处一起。并将以此为鉴进一步完善制度体系，提升治理水平，维护教育公平，办好人民满意教育。
二、临汾市纪委监委通报
临汾市纪委监委在通报中说道，全卓自曝有关问题后，省市相关部门高度重视，临汾市纪委监委成立调查组，依规依纪依法透行了调查，对有关责任人进行了严肃处理。
通报中首先通报了仝卓的具体信息。仝卓，曾用名胡佳文、李佳文、李振华,1994年5月出生，山西省临汾市尧都区人；生父胡某某，系山西某建筑公司职工；母来李某某，系临汾市尧都区某局职工。1996年11月，其父母离婚后，姓名由胡佳文先后改为李佳文、李振华。2008年3月考入中央音乐学院附属中等音乐学校就读，其户籍从临汾迁至北京。
2012年4月，李某某与时任临市人大常委会副秘书长、办公室副主任仝天峰再婚。2012年6月，当时姓名为李振华的仝卓在北京应届参加高考，未被录取；同年9月，其户籍从北京迁回临汾，姓名由李振华改为仝卓。2013年，仝卓再次参加高考，被中央戏剧学院录取,2018年7月从该校毕业。
其次，通报对关于仝卓党员身份弄虚作假的问题、关于临汾市教育局局长李晋平等人订立攻守同盟、对抗组织调查的问题，予以了解释。最后，对有关责任人员处理情况进行了通报。
扩展资料
此前的有关情况
中戏毕业的山西籍艺人仝卓，5月22日在网络直播中自称曾将往届生身份改为应届生参加高考，引发轩然大波。
有网友认为，这一行为涉嫌“高考舞弊”。5月29日晚，教育部通过微博回应称，已要求山西省教育厅、有关高校和中学开展调查。同时，仝卓本人也通过其微博发布手写道歉信。称其已向母校中央戏剧学院申请撤销其学籍学历。
5月30日，山西省教育厅发布声明称，高度重视仝某在网络直播中自称将往届生身份改为应届生参加高考一事，已经联合有关部门和市政府全面开展调查核实。
参考资料来源：北晚新视觉网-临汾通报仝卓事件：继父托人伪造其应届生身份被撤职，多人被处分
山西师范大学。根据2022年5月份，山西教育杂志社官博在微博中公布的信息可知，2022年山西高考阅卷在山西师范大学。
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