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高级工程师的评定,发表论文只是一部分,除此之外,还有比如重大研究成果,重大工作成绩,发明专利,专著等等,对于发表论文的要求,其实不同的省份不同的单位是不一样的,有是两篇省级期刊就够了,有的要求是国家级或者核心期刊,这个需要你自己问下单位,看看具体的文件是怎么规定的,而且每年多少都是有些细微变化,最好找你们单位最新的文件。如果想快速发表自己的论文,你可以去淘淘论文网上看下,那边都是知网收录的期刊比较正。另外,你的论文必须贴合自己的实际工作,不能东拼西凑,这样的是通不过的。
按照相关规定,申报高工的论文要求是:应报送在工程师任职期间撰写的与本职工作密切相关、具有较高学术水平的工程技术专业论文两篇 ,其中一篇需在省、部级以上专业刊物(有书刊号)上独立发表,并得到同行专家认可。学位论文不作 为职称评审报送论文。主送论文须为申报人独立撰写并注明。申报人员应在材料申报截止日前提供正式 出版刊物,论文录用证明等不作为申报依据。凡在材料申报截止日无法提供正式出版刊物的,材料受理 点将不予申报受理。论文不规定字数。这个要求可以了就,一般就是省国家级的期刊就可以,最好是国家部门主办的期刊最好,秋秋,这个,你可以问我嘛
一、文章标题标题高工职称论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息,也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要,必须用心斟酌选定。有人描述其重要性,用了下面的一句话:"论文题目是文章的一半"。(1).准确得体要求论文题目能准确表达论文内容,恰当反映所研究的范围和深度。(2).简短精炼力求题目的字数要少,用词需要精选。至于多少字算是合乎要求,并无统一的"硬性"规定,一般希望一篇论文题目不要超出20个字.参加医学论文发表相关栏目文章。(3).外延和内涵要恰如其分"外延"和"内涵"属于形式逻辑中的概念。所谓外延,是指一个概念所反映的每一个对象;而所谓内涵,则是指对每一个概念对象特有属性的反映。例如:如何快速发表论文。二、作者姓名 作者单位:(包括单位全称、邮政编码)三、[摘 要](以摘录或缩编方式复述文章的主要内容)50~300字四、[关键词](选用可表达文章主要内容的词或词组)3~8个关键词五、正文高工职称论文格式要求正文篇幅一般在2000--8000字不等,包括简短引言、论述分析、结果和结论等内容。文中出现的外文缩写除公知公用的首次出现一律应标有中文翻译或外文全称。文中图、表应有自明性,且随文出现,并要有相应的英文名。文中图的数量一般不超过6幅。图中文字、符号、坐标中的标值和标值线必须写清,所有出现的数值都应标有明确的量与单位。文中表格一律采用"三线表"。文中有关量与单位必须符合国家标准和国际标准。用单个斜体外文字母表示(国家标准中专门规定的有关特征值除外;如要表示量的状态、序位、条件等,可对该单个字母加上下角标、阿拉伯数字以及"′""^"等),避免用中文表示。正文章节编号采用三级标题顶格排序。一级标题形如1,2,3,…排序;二级标题形如,,,…排序;三级标题形如,,,…排序;引言不排序。六、参考文献高工职称论文格式要求有专著(M),论文集(C),报纸文集(N),期刊文章(J),学 位论文(D),报告(R),标准(S),专利(P),其他未说明文章(Z)参考文献如为专著,项目包括:作者姓名. 书名. 版本. 出版地:出版者,出版年;参考文献如为期刊,项目包括:作者姓名. 版本. 年. 月. 卷(期)~年. 月. 卷(期). 出版地:出版者,出版年;参考文献如为电子文献,项目包括:作者姓名. 电子文献题名. 文献出处或网址,发表或更新日期.七、作者简介与作者联系方式包括作者简介(100字以内)出生年月性别毕业院校学历主要研究方向。作者联系方式,包括:地址,邮编,电话,(含手机)E-mail等。
高级工程师的论文范文
在日常学习、工作生活中,大家都尝试过写论文吧,论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧,以下是我收集整理的高级工程师的论文范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
【 摘要 】随着工业化和城镇化进程的不断加快,能源短缺和环境污染成为发展过程中的两大难题,建筑行业因其巨大的能耗备受关注,本文在探究建筑节能环保必要性的基础上从墙体、门窗、屋面、采暖和通风等方面探讨如何开展建筑的节能环保工作。
【 关键词 】建筑;节能;环保
社会经济的发展促进了建筑业的突飞猛进,在这个城市化的过程中,建筑企业承担了大量的设施建设,但建筑能耗也在不断的上升,根据相关统计数据,近年来我国建筑能耗已经占到了能源消费总量的近30%。为了提升建筑行业的发展效率,促进节能减排工作,对于建筑的门窗、采暖等进行节能环保设计具有重要的现实意义。
1建筑节能环保的必要性
建筑能耗主要指的是建筑在使用过程中产生的能源消耗,具体来讲不仅包括电梯、照明、家用电器等方面的能耗,同时也包括采暖、制冷、热水供应、炊事等产生的能耗。工业化和城镇化进程的不断加快,能源短缺和环境污染成为发展过程中的两大难题,我国作为世界上最大的发展中国家,拥有相当庞大的建筑规模,并且发展速度很快,根据住建部的相关统计,我国每年新增城乡房屋建筑面积高达近20亿m2,新增建筑面积甚至超过了不少发达国家每年建成建筑面积的总和,就这些新增建筑面积而言,其中的节能建筑仅有5%左右。在我国,超过95%的建筑在采暖、空调系统方面存在明显的高能耗问题,另外在建筑围护结构等方面的能耗也不容忽视,就大多数建筑而言,其围护结构的保温隔热效能较差,导致过半的采暖用能被无形的消耗掉,大大降低了采暖效果。在这种情况下,与我国纬度相近的发达国家建筑单位面积采暖所用能耗要比我们低一半之多,就建筑能耗而言,最主要的`还是供热采暖所消耗的能源,并且在供暖的过程中带来不少环境问题,对于拥有庞大建筑规模的中国来说,在节能环保方面压力巨大。建筑节能与环保相辅相成,进行建筑节能就是为了减少能耗以实现节约日益短缺的能源之目的,最终做到在提升建筑质量的同时实现环保的目标,建筑节能环保最终还是为了创建更好的生活环境和发展发展,推动经济社会的可持续发展,因此必须从多种途径进行建筑的节能减排,一方面通过建筑智能化来实现节约能耗的目的,另一方面加大太阳能等清洁能源的使用,通过节能技术降低环境污染,提升建筑利用水平和质量。因此来说,倡导建筑的节能环保具有重大的现实意义。
2建筑节能环保的主要途径
墙体的节能保护设计应用
对于我国大多数建筑而言,外围护结构对于建筑的保温隔热效果普遍较差,因此导致供暖过程中大量的无形能耗,墙体作为外围护结构的主体,对其进行节能设计将大大增强外围护的保温隔热效果,从而降低建筑能耗,目前主要通过建筑保温设计、建筑隔热设计两种途径实现增强墙体保温效果的目的。根据保温节能设计位置的不同,建筑保温一般分为建筑内保温、建筑外保温两种。建筑内保温主要指在建筑外墙的内表面上加入保温材料,之后再开展粉刷和涂料施工作业;这种保温方式构造简单,不需要在墙体内表面加强防水层,同时室外环境也难以对保温材料产生影响,进而提升了保温效果。与之相对的是建筑外保温设计,这种保温方法是在建筑外墙外表面上铺设保温材料,其上利用防水层进行覆盖,之后再进行外墙的装修工作:①这种保温方法使得外表面形成了保温层,太阳辐射难以影响到外墙砌体,这样能够减小外墙的应力损害;②建筑外保温对于柱、梁、墙角等特殊施工部位操作要求较简单,在有效减少热桥的同时防止了内表面结露的现象;③重质砌体位于围护结构的内侧,可以使围护结构热容性较高,从而促进室温保持稳定;④外保温材料在夏季具有相当好的隔热作用,通过降低墙体的升温速度来降低内表面温度,从而增强室内环境舒适度。建筑隔热设计需要对外墙和屋顶这两个部位重点考虑:主要有隔热材料隔热和隔热构造隔热两种途径实现建筑隔热。隔热材料一般分为板块类、填充类和热反射类。隔热构造主要利用空气层的隔热效应,利用空气这种廉价的特殊隔热材料进行隔热设计,就实际的建筑工程而言,建筑所处的热流方向、空气间层厚度、密闭程度以及两侧表面的光洁度都会对其隔热性能产生一定的影响,通过对这些影响因素的合理引导能够带来较好的隔热效果,这种隔热方式在气候炎热的地区效果尤为明显。另外,因空气间层被设置于墙体部分,因此能够在起到保温效果的同时起到隔热效果。但需要注意的是水平构件只是起到隔热效果。
门窗的节能环保设计应用
断桥型门窗
型材材性和断面形式对断桥型门窗的保温性能产生直接是影响,一般情况下,不同材质的门窗框,其导热系数也有较大差异,而导热系数直接影响着材质的传热能力,且二者成正相关关系。就断面形式来说,型材的断面最好高于3腔。如果采用的是金属窗框,那么应使用塑料、橡胶等非金属材料进行断桥处理,但前提是要保障足够的空腔。另外,断桥的宽度应大于15mm,并与框具有相等的长度,在窗和五金件安装时注意保护断桥结构。这种门窗对金属材质的外窗较为适用。
中空玻璃
顾名思义,中空玻璃也就是在玻璃之间形成一定的中空层,中空层与外界是隔绝的,可以利用两片或多片玻璃进行组合来实现中空效果,中空层里面含的是空气或其他气体。依据玻璃种类的不同,可将其分为透明平中空玻璃、钢化中空玻璃、镀膜中空玻璃以及弧形中空玻璃等。门窗的保温性能直接受到玻璃间隙距离的影响,在玻璃厚度不变的情况下,随着间隙距离的增加窗的热阻也会直线上升。如果间隙超过10mm,那么热阻的增加幅度会很小。因此,中空玻璃之间的间隙距离应大于10mm。假如是铝合金窗,那么玻璃间的隔热条宽度应超过12mm,其厚度应在5mm以上。这种门窗对所有材质的外窗均适用。
低辐射玻璃
与普通玻璃对比而言,超过80%的红外热辐射都能够被低辐射玻璃所反射,同时在可见光波段上保留了较高的透射率。这种节能型门窗的运用能够在夏季防止红外热辐射进入室内;在冬季则能阻止红外热辐射向室外泄露。出于双玻窗的成本考虑,一般将普通透明玻璃和低辐射率玻璃结合使用。这种门窗对所有材质的外窗适用。
屋面的节能环保设计应用
目前,屋面一方面利用高效保温材料、浮石砂等实现节能的效果,另一方面采取架空型和倒置型保温屋面的架构进行屋面节能设计,并取得了较好的效果。如果采取的是平屋顶,可利用加气混凝土增强保温;如果采取坡屋顶,则将绝热材料铺设在天棚上,或者将玻璃棉毡铺钉在坡顶。
采暖的节能环保设计应用
采暖能耗在建筑能耗中比重较大,采暖节能设计一般采取水源热泵系统的方式进行,这种系统方式性能稳定、经济成本不高,实用性强,且地下水温度波动幅度明显低于室外空气温度的波动幅度,既能作为良好的空调冷源,又能作为热泵热源,为了增强室内舒适度,可在室内采取吊顶冷辐射和地板采暖,通过这种方式大大降低采暖能耗,从而做到节能、环保、舒适。
通风的节能环保应用
良好的通风在提升建筑舒适性方面起着重要的作用,通过空气对流能够将室内热量带走,同时通过空气流动排出室内空气中的污染物,同时带来明显的节能效果。结合不同的环境进行新风量的适当调节,这样能够通过控制空气的洁净度、流速来增强空气质量,同时也可对室内空气污染物的有效控制来改善室内环境。
3对建筑节能环保的展望
为促进建筑的节能环保,绿色建筑的设计概念日益普及,这是一种生态建筑、可持续建筑,在为人们提供舒适空间的同时实现资源的高效利用,并在建筑中采用新型环保材料,必须将节能环保贯穿在设计、施工、维护等建筑全生命周期,即在建筑设计、建造及使用中充分考虑环保要求,将建筑物与环保、高新技术、能源等紧密结合起来。
4结语
综上所述,建筑节能与环保直接提升了能源的利用效率,同时节约了能源,对于保护环境也起到了重要作用,可以说建筑节能环保能够显著提升建筑的智能化水平,具有重要的现实意义。本文从墙体、门窗、屋面、采暖和通风方面对建筑节能环保进行了分析,具有一定的现实研究意义。
参考文献
[1]李浩明.浅谈建筑节能与环保技术的应用[J].建筑与工程,2016(11).
[2]李明.我国建筑节能现状与问题分析[J].商品储运与养护,2016(5).
这个太难了,随便给你找一篇也是肯定不行的,因为众行说过有个查重率,所以必须得是自己写或者代写,这个你去问一下吧,我也不太会写我是教师评中级的时候找他们写过。别再网上找谁给你发一篇了是不现实的
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你必须发表论文才能申请副高级职称吗?咨询记录是什么?答:2021 8月19日申请副高级职称需要发表论文吗?你好,我很高兴回答你的问题。要申请副高级职称,你必须发表论文。第一作者的两篇文章和第二作者的两个文章以序列号在期刊上发表;需要三份以上的交换文件。副高级工程师只有在获得五年学士学位和五年中级工程师资格后才能进行评估。
一、论文等级,最少有一篇国家级以上期刊发表。
二、要求其中一篇论文必须知网可查。
三、论文专业方向必须和你要评审的专业一致,否者不可用。
四、论文发表名义要有自己的名义发表,由公司名义发表的使用上会有限制。
所谓副高职称评定论文要求其实就是大家经常说的高级职称论文要求,说说常见的几个评副高职称论文要求:
(1)理论上是在国家级学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文一篇,也就是说不仅仅需要在国家期刊上发表一篇期刊,而且还要求必须和您所评审专业属于同一方向的论文。
(2)同时,需要参加副高级职称评审的人才在省级以上学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文二篇以上,余老师给出的建议是如果说想评定副高级职称,您所发表的论文一定不要低于省级期刊。
(3)如果说没有论文,也可以通过国家专业出版社出版的本专业科技著作一部,本人撰写部分不少于3万字,并同时在省级以上学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文一篇以上来参加副高级职称评审。
(4)有的人才虽然论文不多,但是实际工作中u业绩比较突出,还获省、部级科学技术奖等奖项,这种人才的实际评审过程中也算是符合评副高职称论文要求的人才,不过需要有相应的奖励证书或者证明,同时再加省级以上学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文一篇或者以上就可以了。
(5)您发表的论文之前余老师给出的要求是万方、知网和维普可以查,但是如果说您想发表副高级职称所用的论文的话,余老师给出的建议是,必须是知网可查,其他能不能查不重要,知网可查是必须项,其他两个不做要求。
评副高职称论文要求从数量上来说,余老师的建议是最好是两篇或者两篇以上,其中的论文期刊等级上,余老师建议您起码一篇国家级期刊,剩下的两个论文的期刊等级也不要低于省级期刊,这种搭配是最好的。
申请副高级职称必须要有论文发表,有刊号的刊物发表第一作者的两篇,第二作者的两篇算一篇;还要有交流论文三篇以上。本科毕业五年后及取得中级工程师资格五年后才可以评审副高级工程师
当然需要论文,一般职称晋升中除了初级职称不需要有论文以外,中级职称、副高级职称和高级职称都是需要论文的,并且职称级别越高对论文的要求也是越高的,所以副高级职称对论文的要求一般高于中级职称评审。
数学是整个小学 教育 教学的重点和难点,同时也是很多学生的弱项,小学数学教师如何提高教学质量,激发学生学习兴趣,是贯穿于整个教学中的主要任务。下面我给大家带来小学数学论文题目与选题参考,希望能帮助到大家!
小学数学论文题目
1、小学低年级数学游戏 教学 方法 的案例研究
2、以学习为中心的小学数学教学过程研究
3、激发小学生数学学习兴趣的实践研究
4、农村小学与初中数学教学衔接问题的研究
5、小学低年级学生数学学习兴趣的培养
6、游戏化教学在小学数学教学中的应用与研究
7、激发兴趣对小学生数学探究能力影响的研究
8、小学数学教学中信息技术应用策略研究
9、《几何画板》在小学平面图形上的教学应用研究
10、小学高年级学生数学直觉思维能力培养的研究
11、培养小学第一学段学生计算能力的策略研究
12、交互式电子白板在小学数学教学中的应用研究
13、基于学习共同体的学校教研组建设调查研究
14、小学阶段教师对数学评价任务的认识研究
15、小学低年级数学游戏教学方法的案例研究
16、中美小学阶段数学课程标准比较研究
17、小学 四年级数学 教师课堂提问有效性调查研究
18、农村小学 三年级数学 体验式教学调查与实验探究
19、农村小学与初中数学教学衔接问题的研究
20、小学课堂环境改善的行动研究
21、网络环境下小学数学主题教学模式应用研究
22、培养小学生数学学习兴趣的教学策略研究
23、小学五年级 儿童 数学学习策略干预对改善其执行功能的研究
24、小学生数学 创新思维 的培养
25、促进小学生数学课堂参与的教学策略研究
26、使学生真正成为学习的主人
27、改革课堂教学的着力点
28、谈素质教育在小学数学教学中的实施
29、素质教育与小学数学教育改革
30、浅谈学生数学思维能力的培养
31、浅议表象积累与培养学生的思维能力
32、也谈学生创新意识培养
33、实施创新教学策略 培养学生创新意识
34、谈谈计算教学的改革
35、小学数学数与计算教学的回顾与思考
36、小学数学教材结构的研究与探讨
37、 小学数学应用题的研究
38、 改进教学方法培养创新技能
39、21世纪我国小学数学教育改革展望
40、面向21世纪的小学数学课程改革与发展
41、不拘一格育“鸣凤”
42、使学生真正成为学习的主人
43、 改革课堂教学的着力点
44、谈素质教育在小学数学教学中的实施
45、素质教育与小学数学教育改革
46、 浅谈学生数学思维能力的培养
47、浅议表象积累与培养学生的思维能力
48、也谈学生创新意识培养
49、《9和几的进位加法》教学设计
50、实施创新教学策略 培养学生创新意识
51、10以内加法整理和复习
52、改良“有余数除法计算”教法
53、给学生创新的时间和空间
54、和谐愉悦 主动探索--一年级《统计》教学片断评析
55、小学数学教育--教师之家--教师培训
56、面向21世纪的数学素质及其培养
57、能被3整除的数的特征
58、数学教学中培养学生创造思维能力
59、改进几何初步知识教学的初步探索
最新小学数学论文题目
1、基于DEA-Tobit模型的中国西部农村小学效率研究
2、中美职前小学教师教育中数学课程的比较研究——以上海师范大学和纽约城市大学为例
3、小学教育专业数学教学中应用现代教育技术探索
4、基于数学 文化 观的小学教育专业高等数学课程研究
5、数学史与小学数学教学:历史文化向度的思考——以竖式乘法为例
6、关于小学教育专业初等数论课程例题和练习题的几点思考
7、小学教育专业数学课程整合的策略
8、小学教育专业数学课教学突出专业特点的研究
9、小学教育专业(本科)高数类课程建设和教学改革的思考
10、高师小学数学教育类课程改革的路径选择
11、小学教育专业理科高等数学教学改革实践
12、用初等数论知识巧解小学数学题
13、Floyd算法在中心小学选址上的应用
14、小学教育本科专业数学课程教学研究
15、师范院校小学数学教育专业课程设置的现状及对策研究
16、学教育专业有效高等数学教学的探讨
17、关于小学教育本科专业数学课程目标的思考
18、整合数学类课程,提高小学教育专业本科学生的数学素养
19、小学教育专业数学核心课程体系探析
20、地方高校小学教育专业数学课程改革研究——以湖北科技学院为个例
21、浅谈微积分学习对提高小学数学教师素质的作用
22、基于数学文化观的小学教育专业高等数学课程研究
23、论高等数学与小学数学思维上的相通性
24、高师小学数学微格教学的 反思 与实践
25、新建本科院校小学教育专业数学分析教学初探
26、小学教育专业数学分析课程教学的几点思考
27、初中起点六年制本科小学教育专业(数学方向)高等代数课程的教学探索
28、小学教育专业本科生高等数学学习状况的调查研究
29、师范数学教学与小学数学教师学科知识相关性的调查研究
30、五年制师范小学教育专业《高等代数》教材初探
31、实践取向小学教育理科方向高等代数课程建设的探索与实践优先出版
32、高等数学与小学数学的链接点
33、学习义务教育教学大纲改革小学数学教学
34、小学教育专业微积分教学设计探讨——以《微分的概念》教学设计为例
35、高等数学与小学数学相关性的研究
36、对高师小学教育专业《高等数学》的思考
37、九年义务教育小学数学教学大纲审查说明
38、对小学教育专业数学类课程体系建构的思考
39、小学职前教师概率课程教学研究
40、试论高等数学课程体系改革——以小学教育专业为例
小学生数学论文题目与选题
1、浅议表象积累与培养学生的思维能力
2、浅谈学生创新意识培养
3、实施创新教学策略
4、改良“有余数除法计算”教法 小学数学数与计算教学的回顾与思考
5、小学数学教材结构的研究与探讨
6、小学数学应用题的研究
7、改进教学方法培养创新技能
8、21世纪我国小学数学教育改革展望
9、面向21世纪的小学数学课程改革与发展
10、改革课堂教学的着力点
11、谈素质教育在小学数学教学中的实施
12、素质教育与小学数学教育改革
13、浅谈学生数学思维能力的培养
14、改革课堂教学的着力点
15、谈素质教育在小学数学教学中的实施
16、素质教育与小学数学教育改革
17、浅谈学生数学思维能力的培养
18、浅议表象积累与培养学生的思维能力
19、谈学生创新意识培养
20、实施创新教学策略
21、谈谈计算教学的改革
22、信息技术与小学数学课程整合的研究与实践
23、运用CAI技术,优化素质教育
24、合理运用学具提高数学课堂教学效率
25、略谈“问题解决”与小学数学教学
26、渗透数学思想方法提高学生思维素质
27、引导学生参与教学过程发挥学生的主体作用
28、优化数学课堂练习设计的探索与实践
29、实施“开放性”教学促进学生主体参与
30、数学练习要有趣味性和开放性
31、“五、四、三自主式学法指导”教学模式初探
32、引导学生主动参与教学活动
33、改进几何初步知识教学的初步探索
34、多媒体课件在优化课堂教学中的功能及其策略研究
35、创新从习惯抓起
36、培养学生的创新意识要处理好的几个关系
37、让学生在数学学习中获得持续发展
38、小学数学创新学习的实验与研究
39、小学数学课题教学中学生创新意识的培养
40、浅谈小学数学总复习的“步步反馈,逐层提高”法
41、入情才能入理激情方能启思
42、实施“生活数学”教育培养自主创新能力
43、数学作业批改中巧用评语
44、提高元认知水平培养自学能力
45、“圆的面积”的教案
46、圆柱的认识
47、运用多媒体辅助教学优化数学教学方法
48、组织课堂讨论优化课堂教学
49、重视学生获取知识的思维过程
50、小论文巧算圆的面积
51、倒推转化巧拿硬币
52、联系生活实际提高课堂效率
53、数学教学中如何调动学生的学习积极性
54、根据心理学的理论进行计算法则教学
55、简单应用题教学再探
56、创设情境,培养学生创造个性
57、数学教学中培养学生创造思维能力
58、启动学海搁浅之舟-- 转化数学学习后进生的体会
59、学生“四会”能力的培养
60、联系实际,强化操作,努力优化数学教学
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论文是对专业领域的实践或理论问题进行科学研究和探索的具有一定意义的 文章 。2022年优秀的论文题目有哪些?下面是我收集整理的一些优秀论文题目大全2022_大学生优秀的论文题目,欢迎大家前来阅读。
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大学生创业指导论文题目
高校学生工作论文题目
物流管理毕业论文题目
毕业论文如何选题
● 比较好写的大学生创业指导论文题目:
1、高校大学生创业分类指导体系研究
2、论大学生创业实践的 教育 与指导
3、大学生需要怎样的创业指导与服务
4、环境经济学视域中的大学生创业实践指导
5、浅谈大学生创业教育视角下的就业指导课程改革
6、大学生创业教育与指导
7、浅议创业指导工作对大学生创业能力培养的重要性
8、开创现代高校就业指导新局面——大学生创业教育浅析
9、大学生就业与创业指导教程
10、论大学生创业教育与指导体系的构建
11、大学生 创业项目 的指导工作相关思考
12、大学生创业教育与指导的社会参与研究
13、对"大学生创业与就业指导"课程建设的思考
14、当代大学生创业动因及创业指导教育策略探讨
15、大学生创业的指导模式探讨
16、艺术类专业大学生创业就业指导新途径与新 方法 探索研究
17、从创业教育历史发展的视角分析大学生就业指导课程中的指导大学生创业
18、浅议加强大学生创业的思想指导
19、指导印刷工程专业大学生创业训练有感
20、互联网+大学生创业导向及指导研究
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● 比较好写的高校学生工作论文题目
1、关于高校学生工作体现人性化管理的实践与思考
2、人本思想与高校学生工作
3、以学生为本:高校学生工作的必然诉求
4、中英高校学生工作的比较及启示
5、美国高校学生事务管理对我国高校学生工作的启示
6、“发展型”高校学生工作模式的探讨
7、港台高校学生事务管理与内地高校学生工作的比较及其启示
8、论高校学生工作与创新型人才培养的偏离与统一
9、以学风建设为主线加强和改进高校学生工作
10、高校学生工作评价体系重构的目标取向
11、心理健康教育在高校学生工作中的有效渗透
12、高校学生工作柔性管理愿景及其实现
13、试论科学发展观对高校学生工作的指导
14、论柔性管理理论在高校学生工作中的应用
15、香港高校学生工作的理论与实践
16、大学生使用手机给高校学生工作带来的挑战及对策
17、论高校学生工作在学风建设中的责任与使命
18、高校学生工作:“教育、管瑾、服务”的辩证关系
19、美国高校学生工作的哲学指导思想及其影响
20、高校学生工作中的柔性管理
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● 物流管理 毕业 论文题目
1、集成化智能物流管理实验室建设研究
2、现代物流管理中的信息网络化及其实施对策
3、高职物流管理专业人才培养模式实践研究
4、基于现代学徒制的物流管理专业实践教学体系的思考
5、以学生就业为导向的中职物流管理教学探讨
6、关于物流管理人才队伍建设的思考
7、连锁零售企业物流管理与业务流程再造
8、高职院校物流管理专业实践教学模式的思考与探索
9、物流技术发展对物流管理的影响分析
10、物流管理专业人才培养国际化路径探索
11、物流管理专业人才培育对接区域经济岗位问题研究
12、高职物流管理专业建设存在的问题及对策
13、互联网时代电子商务与物流管理模式的优化
14、大数据背景下企业物流管理分析
15、提升高职物流管理专业毕业设计质量对策研究
16、成品油物流管理对销售企业实力提升的分析
17、浅析高职物流管理专业实践教学
18、现代学徒制物流管理的研究
19、板式家具生产物流管理研究
20、河南民办高校物流管理人才培养模式改革研究
21、研究海外冶金项目采购与物流管理
22、浅析基于区域经济发展的交通运输物流管理途径
23、低碳经济背景下的绿色物流管理策略
24、电子商务环境下的物流管理创新研究
25、企业采购与物流管理关系探讨
26、电子商务环境下的物流管理创新探讨
27、基于"互联网+"的中小企业物流管理模式研究
28、基于SSM框架的物流管理系统的设计实现
29、基于SSH技术的物流管理系统的设计与实现
30、试析物联网在物流管理中的应用
31、电子商务环境下物流管理的优化对策简析
32、地方本科高校应用型物流管理人才培养模式创新研究
33、VR技术在物流管理专业实践教学中的应用研究
34、新时代高职物流管理专业教师培养探索研究
35、汽车零部件物流管理及相关技术分析
36、带领物流管理专业学生学习差分方程的一点 经验
37、物流管理专业转段教学衔接实践探索
38、普通高校物流管理本科教学问题对策分析
39、电子废物拆解企业物流管理探究
40、技能大赛背景下物流管理专业课程教学研究
41、企业物流管理信息化存在的问题及对策分析
42、信息化背景下的物流管理课程教学模式研究
43、基于GIS的武汉市物流管理系统
44、职业院校物流管理职业技能竞赛方案开发与设计研究
45、基于电子商务背景下物流管理的创新分析
46、电子商务环境下的物流管理创新研究
47、基于工学结合的高职物流管理专业课程体系研究
48、物联网技术在可视化与智能化物流管理中的应用
49、翻转课堂模式在物流管理课程教学中的应用研究
50、基于物流技能大赛的创新创业物流管理人才培养方案研究
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● 毕业论文如何选题
1、找突破口
很多人都不知道怎么进行选题,其实论文选题关键要找准突破口,通俗来讲就是找准“切入点”,我们可以先将论文主要研究的内容确定下来,然后再从中找准切入点,从而确定论文的选题。
2、研读文献
此外,还可以通过研读文献来找论文选题。阅读大量的文献资料,不仅能启发我们写作的思路,还能进一步丰富我们的知识,更重要的是,我们可以在这些文献中,找到合适的点来作为论文的选题。
3、回溯法
在进行论文选题的时候,还可以通过回溯法来选题呢。回溯法,一般要通过 逆向思维 来找矛盾的根源,从而确定论文的选题。即我们要从事物的现状、结果入手,进行逆推,从而一步一步的得到选题。
4、拟想验证法
我们还能通过拟想验证法来找论文选题。拟想验证法就是先根据自己现有的知识和观察学习,产生初步的选题拟想,然后再通过查找资料来验证,并进一步进行完善,从而确定选题。
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毕业论文申报的题目,就是您毕业论文的题目了,
毕业论文定题可以选择自己比较擅长的领域,比如xx企业核心竞争力的培养等。
1.课题申请表最上方要标明自己的专业、姓名、学号,表头写清楚自己的题目是什么。2.表格最开始写好题目来源、申报时间,难度是几级,题目类型是什么,是理论研究还是软件工程类?3.如果是需要调研的,需要几个人,工程量多少,调研过程是怎样的都要详细记录。4.课题要达到什么样的目标,需要什么条件,比如说资料是几年之内的,需要什么调研环境。表的最下边留有教研室意见栏、毕业论文小组意见栏。