略 “诗意与现代化”是一个关系型命题，审题时要深入思考两者的关系。不可狭隘地理解诗意，也不要机械地去解释现代化。诗意并不仅仅指小桥流水、桃红柳绿，扩而大之，诗意可谓是传统的代名词。对传统，应作具体分析。并非凡是传统的东西都已经过时，都应抛弃；不少传统的东西应该继承，并发扬光大，如勤俭节约，如乐于助人、奉献爱心，都是中华民族的传统美德。值得注意的是“诗意是文明的另一种涵义”这句话，还有“永远不能失却的，是蛰伏于传统之上的诗意”这句话。可结合自己的见闻和积累，举适当的例子，把自己的看法表述出来。
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发表论文研究意义写作技巧如下：
写作研究意义可以从两方面把握，一个是研究的理论意义，另一个就是研究的实际意义，常见的研究意义可以分别从这两个方面进行阐述，理论意义就从本学科理论发展角度来阐述，实际意义既要从工作实践的角度阐述，工作实践活动未来发展趋势、前景等等，将自己的研究融入其中。
论文研究意义写作的重要性
研究意义是论文写作的一个重要部分，主要是对论文研究背景的交代，简单来说就是文章为什么选择研究这个问题，对于这个问题学术界的研究现状，和已经存在的研究成果，以及这个问题的研究对今后的本学科或者本研究领域的发展有何影响，这就是研究意义的主要内容。
研究意义其实就说明文章的研究内容是有价值的，但是研究意义的写作也是应当有所侧重的，意义的写作应当更加倾向于体现研究能够产生什么样的价值和推动作用，这里需要作者注意区分研究目的、研究意义、研究目标的不同之处。
研究目的主要交代清楚做这项研究想要达到什么目的，想要解决什么问题，对研究成果的预期，研究目标则更为具体一些，如通过研究构建某种教学模式、教学策略、方法，获得某某规律，揭示某某机理等等。
研究意义是论文写作的一个重要部分，主要是对论文研究背景的交代，简单来说就是文章为什么选择研究这个问题，对于这个问题学术界的研究现状，和已经存在的研究成果，以及这个问题的研究对今后的本学科或者本研究领域的发展有何影响，这就是研究意义的主要内容。研究意义其实就说明文章的研究内容是有价值的，但是研究意义的写作也是应当有所侧重的，意义的写作应当更加倾向于体现研究能够产生什么样的价值和推动作用，这里需要作者注意区分研究目的、研究意义、研究目标的不同之处，研究目的主要交代清楚做这项研究想要达到什么目的，想要解决什么问题，对研究成果的预期，研究目标则更为具体一些，如通过研究构建某种教学模式、教学策略、方法，获得某某规律，揭示某某机理等等。作者写作研究意义可以从两方面把握，一个是研究的理论意义，另一个就是研究的实际意义，常见的研究意义可以分别从这两个方面进行阐述，理论意义就从本学科理论发展角度来阐述，实际意义既要从工作实践的角度阐述，工作实践活动未来发展趋势、前景等等，将自己的研究融入其中。研究意义的写作也会在开题报告中用到，因此把握研究意义的写作至关重要，以上对研究意义的写作要点汇总，希望对广大作者的写作有所帮助。
1.开题报告的第一页就是封面，封面就是对你自己和老师以及论文题目等信息做一个说明。2.第一部分内容就是选题的目的和意义，说明这个论文研究工作会带来的实际价值。3国内外研究现状，就是对柜内外的研究做一个仔细的分析和总结。4.选题研究的内容，说明论文研究的框架组成部分。5.写作研究的方法和时间计划安排，研究方法就是你做研究的时候需要用到的研究工具和技术的阐述。6.参考文献就是你在论文的撰写过程中引用的或者参考他人的知识点或者原理的阐述。7.教师指导意见，就是指导你的论文的老师的意见签署。8.开题审查小组意见就是在你进行开题答辩的时候小组成员给予你的建议和意见。
在写论文的研究意义的时候作者要根据自己的选题来写，如下：
1、是前人没有研究过的，也就是说研究领域中一个新颖有意义的课题，被前人所忽略的。
2、前人有研究过，或者阐述过但阐述论证的不全面和有不足的地方，作者加以丰满，或者驳斥前人的观点。
总之就是，所写论文研究的意义一定要叙述的清晰并且是有一定的新意。次也要注意自己所使用的理论，是用什么理论证明此观点的，也要叙述清楚，否则难以有说服力。
而且在做文献综述和国内外研究水平的评价等也要有详实的根据，这样才能衬托出作者的选题的意义所在。
当然，研究的意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。所以要从现实的方面去进行论述，要写的具体点。这里，作者可以了解一下数学教学论文研究有什么意义。
其主要内容包括：
1、研究的有关背景课题的提出：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。
2、通过分析本地的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。
扩展资料
论文作用
所谓撰写教育科研论文，就是在调查研究或实验的基础上，经过分析论证的深化认识过程，把研究成果文字化，形成论文或报告。
撰写教育科研论文是中小学教育科研活动的一个重要环节，其作用在于：
⑴、显示研究的水平与价值
⑵、提高研究者的研究水平
撰写科研论文，不仅是反映科研成果的问题，而且也是个深化科研成果和发展科研成果的问题，在撰写科研论文过程中，对实验研究过程所取得的大量材料进行去粗取精，实现由感性认识向理性认识的飞跃和升华，使研究活动得到深化，使人们的认识得到深化。
⑶、推广经验，交流认识
教育科研过程，是人们获得直接经验的过程。这种经过精心设计、精心探索而获得的直接经验不仅对直接参加者来说是十分宝贵的，而且对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高和发展都是十分宝贵的。
正如恩格斯所指出：“现代自然科学已经把全部思维内容起源于经验这一命题加以扩展，以至把它的旧的形而上学的限制和公式完全推翻了。
由于它承认了获得性的遗传，它便把经验的主体从个体扩大到类，每一个体都必须亲自去经验，这不再是必要的了；它的个体经验，在某种程度上可以由它的历代祖先的经验的结果来代替。”（《马克思恩格斯选集》3卷564页）可见，为了不同空间、不同时间人们交流认识，承接认识成果，必须搞好论文撰写。
⑷、推动教育科研活动自身不断完善
教育科研活动是个探索未知领域的活动，并无既定模式和途径可循，在一定意义上可以讲，教育科研活动均属创造性活动。为了保证教育科研活动越发卓有成效，为了给进一步开展教育科研活动提供可靠依据，在每一科研活动终端都撰写报告或论文是十分必要的。
我的家乡在福建省漳州市，这里是一个瓜果飘香、风景怡人的好地方。你看！街道上车水马龙，来来往往的人群川流不息，热闹非凡：有小贩的叫卖声；有人们的谈笑声；有“叮铃铃”的喇叭声，也有悠悠的唱歌声……哦！我明白了，这是我们漳州的流动美！你瞧！公园里百花争艳，百鸟齐鸣。那亭台阁楼上的刻印、镂空，那凉亭木柱上的雕刻，那古典楼房上的书画……那九龙公园里的九龙戏珠更是古典，九龙姿态各异，灵动飞扬，龙头啸呤，或昂或俯；龙身翻腾，或隐或现；龙尾摇曳，或左或右，无不维妙维肖。那龙争的宝珠，晶莹剔透，光华四射……更透露了一种古典美。无不显现工人们的高超技艺，那画上的牡丹，那柱上的“龙凤呈祥”……眼前这一景仿佛是位能工巧匠精心描绘的奇妙画卷。哦！我明白了。这是我们漳州的精雕细琢的美！你看！漳州的商场里精品荟萃，琳琅满目，品种繁多的商品摆满了货架，大大小小的商品让人看得眼花缭乱，目不暇接。商场里顾客如云，人头攒动。花花绿绿的广告摆的错落有致。夜晚里，漳州是个不夜城：霓虹灯闪烁着，广告招牌亮着，路灯发光着，车灯照耀着…….此时的漳州成了灯的海洋，光的世界。哦！我明白了，这是我们漳州的繁华美！你瞧！乡村里山清水秀，鸟语花香。青山围绕着绿水，绿水倒映着青山，好一片人间天堂！哦！我明白了，这是我们漳州的生机勃勃的美，是漳州的自然美！田野里，金灿灿的稻谷像个害羞的小姑娘，深深的埋下了头；要说最温顺的，恐怕就得数那梯田了。它像一只温顺的小猫，静静地等人们采摘它身上的谷物，默默地看着农民们脸上的幸福笑容。瞧！漳州的龙眼一派丰收的景象，只见一串串龙眼像一个淘气的小娃娃，躲在翠绿的叶子中，探着小脑袋，窥视着人间，好像在分享村民们丰收的喜悦，一棵棵龙眼树如盖如伞，遮住山村，撑着蓝天，把山村装扮得更加秀丽。沉甸甸的香蕉把香蕉妈妈压弯了腰，一大串里面有十几小串。一大串就有几十斤，一小串最少也有好几斤。摘下一小串香蕉，你就会发现它们好像不习惯单独一个人在一起，总是十几个兄弟姐妹紧紧地挨在一起，站成两排，永不分离。它们几乎一样大小，就像孪生兄弟。一个个香蕉又重又长，就像挂在天边的月牙，又像游遍天涯海角的小船儿，让人见了就想一口吃掉。哦！我明白了，这漳州的丰收美！漳州物产富饶，素有"花果之城"、"鱼米之乡"的美称。这里盛产"六大名果"：芦柑、荔枝、香蕉、龙眼、柚子、菠萝；"三大名花"：水仙花、茶花、兰花；以及对虾、石斑鱼、鲍鱼、龙虾、红?、扇贝、牡蛎、泥蚶、鱿鱼等海珍品。天香丽质的水仙花、"国宝神药"片仔癀和"国货之光"八宝印泥，被誉为"漳州三宝"，名扬海外。木偶雕刻、珍贝漆画、九龙璧玉雕等旅游工艺品深受中外游客的喜爱。哦！我明白了，这是漳州的富饶美！我爱你，漳州！你是我的家园，你是我的父母，你是我的亲人……漳州，我爱你！
永州，位于湖南南部，地处潇水，湘江两水汇合处，东接郴州，西南毗邻“两广”，与桂林、清远相连，北界衡阳、邵阳，全市总面积万平方公里，总人口560万.
永州古称零陵，缘名于舜帝，是湖南省历史文化名城.永州素以“锦绣潇湘”驰名中外，自古以来就是人们的游览胜地.这里有九嶷山、阳明山、舜皇山三个国家森林公园和五个省级自然保护区.永州历史文化悠久，有历代形成的古陵、庙、塔、阁、桥两千多处，已被国家、省县列为重点文物保护单位的有238处；舜帝陵、盘王殿、柳子庙、怀素园、浯溪碑林、瑶族祖居地千家峒、“女书”等，在国内外享有盛名，唯我独有.宁远文庙和芝山武庙的龙凤石柱，雕刻技艺精湛、全国罕见；“荔枝碑”全系名人、名文、名字、“大唐中兴颂”碑，文奇、字奇、石奇，被尊为国宝.永州是瑶族聚居地区，历史形成的“盘王节”、“耍春牛”、“敬鸟节”、“坐歌堂与送亲”等节庆活动，热闹非凡、引人入胜.永州的地方文化古老多姿，瑶歌、对山歌、龙舞、狮舞和祁剧小调，地方气息浓郁；东安武术蜚声中外；蛋雕竹贴独树一帜，对外具有较强的吸引力.在这片古老和神奇的土地上，现已开发建设成各具特色的旅游区.
今年“十一”妈妈带着我去丹霞地貌游玩。丹霞地貌位于临泽县城东南倪家营乡。那天，天气晴朗，我们坐着小汽车大约有半个小时，就到了丹霞地貌景观。
下了车远远望去，大大小小的山峰，重峦叠嶂，高耸云端，十分诱人，我真想一口气爬上山。
在丹霞地貌的山峰中间夹着一条羊肠小道。那石阶小道像一架云梯，从天空中斜插而下。又窄又陡的石头台阶，只能容得下两个人走过去。我们顺着台阶先到东面，那儿有许许多多鹅卵形的小山丘，小山丘色彩斑斓，仿佛是画家有意画下的彩虹桥似的，各个山丘大小不同，色彩层层也不相同。
然后又到了西面，那儿的山峰十分雄伟壮观，云雾缭绕，朦朦胧胧，仿佛仙境一般。我自己也感觉仿佛到了仙境，有一种飘飘欲仙的感觉。更为奇怪的是这座山上无树、无草、无花，这是为什么呢？我们下山的路上，听附近的一位老人说：“因为这是一座石头山，虽然经常会下雨、下雪，但是这座山质地坚硬，从来不长花、长草、长树，却形成了色彩斑斓的壮观景色。”
我深深地为可爱的家乡有如此美丽的旅游景点感到自豪。我真心地希望全国小朋友到我的家乡来游览观光！
在孩提时代，古城，就已经出现在我的识字图片了。
图片中的古城，蜿蜒连绵，如同一条巨龙，庞绕在群山之颠，横贯于黄河南北，如此气势磅礴，如此雄伟，在我幼小的心中留下了一个惊叹号。古城，使我的童年梦增加了斑斓的色彩。
当我一点一点慢慢地长大和懂事时，我心中的这个惊叹号从来没有改变。当听到别人谈论古城如此伟大时，心中竟会油然而生的骄傲与自豪。
这好像成为我的一种习惯，一种本能一样。一提到古城这两个字，就象一种无形的力量在我心中，使我为它激动、为它自豪、为它而魂牵梦绕，这是一种与生俱来的力量。
后来，我才知道，这是每一个中国人对古城的热爱。当我打开书本，在知识的海洋里遨游的时候，我知道了古城是中华民族所创造的奇迹，是中华民族的象征。
我开始觉得，古城，不仅仅是雄伟，在它的背后，有着我要寻找的答案。我曾经在工人文化宫最高一层看昆明，这是我难以忘怀的经历。
因为我是第一次如此接近过自己的故乡。我向往着神圣的古城，因为我有一个梦———站在古城上看中国。
终于，我实现了这个从孩提时代到少年时代就有的梦想。那一天，我第一次登上了心目中的古城！晴空万里，古城在阳光的照耀下是如此辉煌，让我错觉古城就是一条正在歇息的巨石龙。
每一步都放得很轻很轻，生怕惊扰了这条巨石龙的美梦。我感到全身充满力量，一直用力向前跑、向前跑……终于停下了脚步，放眼望去，我看见了祖国壮丽的河山，神州大地。
站在古城上看中国，我感到从未有过的感觉：我站在巨人的肩膀上，时间不再流逝，我看见了沉睡了千年万年的身躯，被唤醒；我看见了君王争霸，战场上万马奔腾……站在古城上，我感到了古城博大的胸怀，它守侯在这里已经有几千年了。它是历史的证人，目睹了多少王朝的兴亡，多少生命的开始与结束。
它本身就是一座历史的丰碑，记载着多少让后人徘徊不已的回忆。这世间风云变幻无穷，可古城是亘古不变的真理。
古城是沉默的，因为它的沉默与无言，是对历史完美的诠释；古城又是有灵魂的，每一块砖，每一块石头都是古城的精魂，一声苍鹰的破空悲鸣，将是古城的千古绝唱……啊，古城！你的背后，蕴含着多少真理啊！古城……。
很难说清零陵小山城的味道，然则确是一个不错的城市，一个适合人居住的城市。
说起零陵和永州的关系，有点乱，讲不清。只晓得小时候看《三国》，1800年前有个叫黄盖的，就是和周督都合伙带蒋干笼子的那斯，是零陵人，才知道零陵这个地方。600年后来了个柳宗元，书生气太浓，发配到这个地方担任办事处副主任，这地方实在太小，没什么玩的，既没有卡拉ok可唱，也没有 *** 厅可玩，于是激发了潜在的文学功底，成就了一代文宗。这么说，柳老先生还真得拜谢这方水土，也别光埋怨这地方的贫瘠，要是还顺利流在京城，我想八大家定会少一个名额。从柳先生的《捕蛇者说》，才知道这个地方叫永州，一个产异蛇的地方，其贫穷荒凉可以想象。这地方倒底叫什么名，实在说不清，只有这两点记忆，也想百度一下，但也太复杂了，讲不清，更看不明。 也别说零陵区的小，小有小的好处。零陵这个城市是个缘着潇水河边的小山区建成的小城市，这就意味着城中多山，所以也叫芝城或者芝山，树木多便是这个城市的特色，高耸如云的香樟那还是多的是，所以绿化率高，是这个小城的特色。清澈的潇水是常年保证的，不象长沙的湘江容易干涸，萍州交汇点便是湘江，有点是丰富的江水。工业的不发达是这个城市的短版，但也成就了这个小城的自然之美，清澈之美、兰天之美和绿化之美，这里相对长沙来说，简直是个天然氧巴，夏天要比长沙低三两度，冬天要比长沙高三两度，这是横正常的；至于空气之清澈和湛蓝，那是长沙人永远享受不到的自然之美。还一个感受深的便是，绿油油的青菜，那远飞长沙能比较的，农家的青菜，早上刚采摘的青菜，味道之鲜美，那不是从农贸市场批发部能比照的；至于猪肉，也是新鲜香甜，也更不是大城市超市的冰冻之肉能比美的。常见来长的朋友，来长前便在零陵大量采购，经过小车的长途跋涉，仍改变不了其鲜美的味道。小山城的车也慢慢多了起来，但是平时上街，倒不如开个小摩的上街，更是方便的，城市虽少，但是车位也要寻，于是摩的多也是这个小山城的特色。生活在这个城市，也真还幸福，城市少，诱惑少，欲望少，幸福与否，全在人心态，谁能说农村人就比城市人疼苦？城市人比农村人幸福？改革30年了，有个体会，钱越来越多，但人仿佛越来越不幸福，这是为什么？是个值得深思的问题。也许年轻人向往城市，特别是大城市，但城市人更越来越向往农村，所以零陵这个小山城到是兼顾了农村和城市的双层优势，是个不错的居住地。
清晨，我挎上简单的小包袱，走进了美丽的丽江古城。在宽阔的大理石板的路上，细细的小水珠晶莹、清新。
古城中薄薄的晨雾，一丝丝，一缕缕被风吹得飘来飘去，好似古城烟囱上飘散的袅袅青烟。石街两旁，小店昏黄的灯光下，店主们正忙着准备着一天的生意。
“叮呤、叮呤”忽然，我听到了一阵马 *** ，一回头，只见一位穿着白族服装的男人低着头，骑在一匹高头大马上，那马儿轻松地迈着步子，马蹄儿与大理石相碰撞，发出了清脆的响声。
马儿轻盈地从我身边走过，渐渐地走远，最后消失在晨雾中。我走过石板桥，只见一群上了年纪的老太太，坐在石板桥上，任凭晨风吹着她们银白的头发，老人们只是尽情地呼吸着由晨风送来的花草的清香。多美的丽江古城！
上午，我独自一人，走进了美丽的丽江古城。人渐渐多了起来，晨雾也散去了，但还是能感觉到清晨时的凉爽。小店里，店主们已经把整理好的，各种带有民族特色的小玩意儿一一摆了出来。我慢慢地走着，抬头看着天空：碧空如洗，天空中挂着金色的太阳。石街两旁有着一条清澈的小河，水面上漂着落叶，小河里小鱼一群群地快速游动着。孩子们一边走，一边给鱼儿们喂着刚刚从小店里买来的面包。路旁种着两行小树，阳光照着小树，树下投下了细碎的日影。在一个十字路口，一群白族姑娘围着一圈正跳着白族舞呢！她们边唱边跳，帽子上长长的白须上下舞动着，如同飞舞的蒲公英。这歌声，使丽江古城显得更古老，更祥和。多美的丽江古城！
丽江古城，是一座幽静的小城，和谐的小城，繁华的小城，更是一座美丽的古城。
永州风光
潇湘百里平湖
北起冷区潇湘大道，南至芝山富家桥镇.连绵百里，两区横亘.集湖光山色、众多名胜于一体；聚工业重镇、文化名城于一身.潇湘永州，历史悠久，沉淀人文厚重.百里平湖，山水奇特，造化沧桑扮靓.巍巍西山，青翠碧绿，荟萃了潇湘美景之精华.悠悠潇水，源远流长，构成了旅游资源之大观.
香零烟雨，朝阳旭日，愚溪眺雪，苹洲春涨，恩院荷池，华法晚钟，绿天蕉影，淡岩秋月，永州八景，天下皆知，点辍其间，灿若星辰.柳子古庙，高山古寺，迥龙古塔，景陵候墓，李达故居，零陵文庙，永州武庙，绿天古庵，名胜古迹，遍布两岸，傍依湖畔，风物宜人.
怀素元结，子厚濂溪，米芾陆游，欧阳永叔，何公绍基， 程颢子谅，名家墨宝，诸多遗迹，诗画哦吟，镌刻石崖.鸟岛石秀，巴洲林密，筠竹环江， 垂柳依岸， 四季花开，百鸟翔集， 自然风光， 美不胜收.双坝留龙，彩虹飞架，飞船遨游，曲河长丰，衡昆高速，火车新站，现代景观，气势恢宏.
写景作文：宁静古城 大街小巷的青石板路，错落有致的清代建筑，笃实完整的古城墙、城楼，竹木支起的吊脚楼，奇峰环抱的苗家小寨，还有清波微漾的沱江上一叶叶的翩然的扁舟以及扁舟上苗家阿雅（苗语中的姑娘）甜美的歌声…… 这就是凤凰，一个在湘西群山掩藏千百年，却完整地保存了自己独特文化的美丽古城。
走在青石板的街道上，左看是飞檐雕花、屋脊走龙的漂亮小楼，右看是竹木为墙、细瓦为楞、门分两截的苗式平房，房顶后面是葱茏的山峰。街上行走的黧黑的苗民，或背竹篓或挽竹篮，从容而行，气定神闲，即便跟人做买卖讨价还价，也是和风细雨、慢条斯理，绝无短斤少两的欺诈、风风火火的咶噪。
古城的古朴斯文，原来不仅仅在山、在水、在风物，更在淳厚朴实的民风。 街上没有遮天蔽日的广告，没有闪烁耀眼的霓虹，没有震耳欲聋的音响，甚至没有汽车喇叭的喧嚣和红绿灯下的等待，行走在这样祥和、宁静的古城中，感觉生活的节奏倏然慢下来，复杂的人事瞬间变得简单。
信步于小城的任何一隅，都感觉得到她传递给你的信息：稍安勿躁。
在孩提时代，古城，就已经出现在我的识字图片了。
图片中的古城，蜿蜒连绵，如同一条巨龙，庞绕在群山之颠，横贯于黄河南北，如此气势磅礴，如此雄伟，在我幼小的心中留下了一个惊叹号。古城，使我的童年梦增加了斑斓的色彩。
当我一点一点慢慢地长大和懂事时，我心中的这个惊叹号从来没有改变。当听到别人谈论古城如此伟大时，心中竟会油然而生的骄傲与自豪。
这好像成为我的一种习惯，一种本能一样。一提到古城这两个字，就象一种无形的力量在我心中，使我为它激动、为它自豪、为它而魂牵梦绕，这是一种与生俱来的力量。
后来，我才知道，这是每一个中国人对古城的热爱。当我打开书本，在知识的海洋里遨游的时候，我知道了古城是中华民族所创造的奇迹，是中华民族的象征。
我开始觉得，古城，不仅仅是雄伟，在它的背后，有着我要寻找的答案。我曾经在工人文化宫最高一层看昆明，这是我难以忘怀的经历。
因为我是第一次如此接近过自己的故乡。我向往着神圣的古城，因为我有一个梦———站在古城上看中国。
终于，我实现了这个从孩提时代到少年时代就有的梦想。那一天，我第一次登上了心目中的古城！晴空万里，古城在阳光的照耀下是如此辉煌，让我错觉古城就是一条正在歇息的巨石龙。
每一步都放得很轻很轻，生怕惊扰了这条巨石龙的美梦。我感到全身充满力量，一直用力向前跑、向前跑……终于停下了脚步，放眼望去，我看见了祖国壮丽的河山，神州大地。
站在古城上看中国，我感到从未有过的感觉：我站在巨人的肩膀上，时间不再流逝，我看见了沉睡了千年万年的身躯，被唤醒；我看见了君王争霸，战场上万马奔腾……站在古城上，我感到了古城博大的胸怀，它守侯在这里已经有几千年了。它是历史的证人，目睹了多少王朝的兴亡，多少生命的开始与结束。
它本身就是一座历史的丰碑，记载着多少让后人徘徊不已的回忆。这世间风云变幻无穷，可古城是亘古不变的真理。
古城是沉默的，因为它的沉默与无言，是对历史完美的诠释；古城又是有灵魂的，每一块砖，每一块石头都是古城的精魂，一声苍鹰的破空悲鸣，将是古城的千古绝唱……啊，古城！你的背后，蕴含着多少真理啊！古城……。
我的家乡在福建省漳州市，这里是一个瓜果飘香、风景怡人的好地方。
你看！街道上车水马龙，来来往往的人群川流不息，热闹非凡：有小贩的叫卖声；有人们的谈笑声；有“叮铃铃”的喇叭声，也有悠悠的唱歌声……哦！我明白了，这是我们漳州的流动美！
你瞧！公园里百花争艳，百鸟齐鸣。那亭台阁楼上的刻印、镂空，那凉亭木柱上的雕刻，那古典楼房上的书画……那九龙公园里的九龙戏珠更是古典，九龙姿态各异，灵动飞扬，龙头啸呤，或昂或俯；龙身翻腾，或隐或现；龙尾摇曳，或左或右，无不维妙维肖。那龙争的宝珠，晶莹剔透，光华四射……更透露了一种古典美。无不显现工人们的高超技艺，那画上的牡丹，那柱上的“龙凤呈祥”……眼前这一景仿佛是位能工巧匠精心描绘的奇妙画卷。哦！我明白了。这是我们漳州的精雕细琢的美！
你看！漳州的商场里精品荟萃，琳琅满目，品种繁多的商品摆满了货架，大大小小的商品让人看得眼花缭乱，目不暇接。商场里顾客如云，人头攒动。花花绿绿的广告摆的错落有致。夜晚里，漳州是个不夜城：霓虹灯闪烁着，广告招牌亮着，路灯发光着，车灯照耀着…….此时的漳州成了灯的海洋，光的世界。哦！我明白了，这是我们漳州的繁华美！
你瞧！乡村里山清水秀，鸟语花香。青山围绕着绿水，绿水倒映着青山，好一片人间天堂！哦！我明白了，这是我们漳州的生机勃勃的美，是漳州的自然美！田野里，金灿灿的稻谷像个害羞的小姑娘，深深的埋下了头；要说最温顺的，恐怕就得数那梯田了。它像一只温顺的小猫，静静地等人们采摘它身上的谷物，默默地看着农民们脸上的幸福笑容。瞧！漳州的龙眼一派丰收的景象，只见一串串龙眼像一个淘气的小娃娃，躲在翠绿的叶子中，探着小脑袋，窥视着人间，好像在分享村民们丰收的喜悦，一棵棵龙眼树如盖如伞，遮住山村，撑着蓝天，把山村装扮得更加秀丽。沉甸甸的香蕉把香蕉妈妈压弯了腰，一大串里面有十几小串。一大串就有几十斤，一小串最少也有好几斤。摘下一小串香蕉，你就会发现它们好像不习惯单独一个人在一起，总是十几个兄弟姐妹紧紧地挨在一起，站成两排，永不分离。它们几乎一样大小，就像孪生兄弟。一个个香蕉又重又长，就像挂在天边的月牙，又像游遍天涯海角的小船儿，让人见了就想一口吃掉。哦！我明白了，这漳州的丰收美！
漳州物产富饶，素有"花果之城"、"鱼米之乡"的美称。这里盛产"六大名果"：芦柑、荔枝、香蕉、龙眼、柚子、菠萝；"三大名花"：水仙花、茶花、兰花；以及对虾、石斑鱼、鲍鱼、龙虾、红？、扇贝、牡蛎、泥蚶、鱿鱼等海珍品。天香丽质的水仙花、"国宝神药"片仔癀和"国货之光"八宝印泥，被誉为"漳州三宝"，名扬海外。木偶雕刻、珍贝漆画、九龙璧玉雕等旅游工艺品深受中外游客的喜爱。哦！我明白了，这是漳州的富饶美！
我爱你，漳州！你是我的家园，你是我的父母，你是我的亲人……漳州，我爱你！
人的成长道路中，时时需要反省自我，这是十分重要的，而且又是还会因这次反省获得意外的收藏。
还曾记得我语文考试的最低分，77分。那次拿到试卷后，我顿时感到晴天霹雳，翻开一看，原来是课外阅读扣了太多的分。
放学后，我边走回家边想，这次考试是太粗心了吗？不，并不是。而是自己在课外阅读这一方面十分薄弱，而自己明明知道这一个缺点，却还总是忽略它，以致于这次考试的惨状。可是，我觉得真的很麻烦。转念一想，要取得好成绩不就应该克服困难，刻苦学习吗？恩。周末就立刻买几本练习来做，可是，自己能完成吗？没事，凡事总要试一试。
等到周末，我发疯了似的买了好几本练习，刚翻开第一页，我就看见一大群蚂蚁在纸上走来走去，顿时感到头晕眼花。好不容易看完文章，手又情不自禁的想到翻起答案，可又想起这次考试的成绩，啊，坚持，我喃喃自语到。
经过我这次的恶补，下一单元考试的阅读就不会那么惨烈了。我喜出望外。
我们要通过多次的反省来意识到自身的错误并且改正。
漳州，有着一千三百多年的历史，是一座历史文化古城。漳州的某个公园，那里绿草成阴，百花争艳，每当夜幕降临，许多市民就会来到这里，悠闲地漫步于绿草与鲜花丛中。
漳州有许多美丽的名胜古迹！！！
八卦楼是漳州名胜古迹之一。八卦早期建于公元1572年，是把漳州古城城墙东南角楼改建而成的八角形三层木结构楼阁，题名“威镇阁”。因八面开窗，取象八卦、雄伟壮观，故又名“八卦楼”。当时楼上有副对联云：“五名山、二秀水，城外风烟连海峰；七真儒、三及第，漳南文献甲闽瓯”，是对漳州重建八卦楼，先砌石为基（与城墙齐高），然后在基石上重建八角三层楼阁，高出城墙6丈有余（约20多米）。公元1918年（民国七年），粤军陈炯明驻漳时拆城墙修马路，八卦楼得到保存。
一德楼也是漳州名胜古迹之一。土楼现在有遗迹可寻、有纪年的，建造最早的是漳浦县的“一德楼”，它建于明嘉靖37年（1558年），它是方形土楼。
云洞岩也是漳州名胜古迹之一。 云洞岩位于龙文区东部。曾被誉为“闽南第一碑林”、“福建省级风景名胜区”。云洞岩群山环绕、风景优美，山上的树郁郁葱葱，叶子绿得十分新鲜，似乎每一片绿叶上，都有一个新生命在颤动；天空湛蓝深远，空气清新甜润。从远处看，云洞岩就像是一幅神奇美丽的画卷。
那里的“一线天”两边高立的山石像小山一样挤压过来。
中山公园也是漳州名胜古迹之一。中山公园一个树木茂盛、风景优美的好地方。也是我们玩耍、休闲的好去处。
漳州是一座历史文化古城。是一座美丽的城市啊！！！
漳州，有着一千三百多年的历史，是一座历史文化古城。漳州的某个公园，那里绿草成阴，百花争艳，每当夜幕降临，许多市民就会来到这里，悠闲地漫步于绿草与鲜花丛中。
漳州有许多美丽的名胜古迹！！！
八卦楼是漳州名胜古迹之一。八卦早期建于公元1572年，是把漳州古城城墙东南角楼改建而成的八角形三层木结构楼阁，题名“威镇阁”。因八面开窗，取象八卦、雄伟壮观，故又名“八卦楼”。当时楼上有副对联云：“五名山、二秀水，城外风烟连海峰；七真儒、三及第，漳南文献甲闽瓯”，是对漳州重建八卦楼，先砌石为基（与城墙齐高），然后在基石上重建八角三层楼阁，高出城墙6丈有余（约20多米）。公元1918年（民国七年），粤军陈炯明驻漳时拆城墙修马路，八卦楼得到保存。
一德楼也是漳州名胜古迹之一。土楼现在有遗迹可寻、有纪年的，建造最早的是漳浦县的“一德楼”，它建于明嘉靖37年（1558年），它是方形土楼。
云洞岩也是漳州名胜古迹之一。 云洞岩位于龙文区东部。曾被誉为“闽南第一碑林”、“福建省级风景名胜区”。云洞岩群山环绕、风景优美，山上的树郁郁葱葱，叶子绿得十分新鲜，似乎每一片绿叶上，都有一个新生命在颤动；天空湛蓝深远，空气清新甜润。从远处看，云洞岩就像是一幅神奇美丽的画卷。
那里的“一线天”两边高立的山石像小山一样挤压过来。
中山公园也是漳州名胜古迹之一。中山公园一个树木茂盛、风景优美的好地方。也是我们玩耍、休闲的好去处。
漳州是一座历史文化古城。是一座美丽的城市啊！！！
保持干燥“，就拧开水龙头，爬进了浴缸，结果被水淹没了。
幸亏拉非及时赶来了，救她起来，放她到太阳下晾干，否则就完了。小姑娘生日那天早上，拉非、塑料、珍珠鱼把自己包装了起来，用绿色的绸带写了”生日礼物“四个大字，摆在了小姑娘的面前，小姑娘醒来后打开高兴地跳了起来，还为他们举行了一个玩具宴会，共同度过了一个愉快的假期。
看完《玩具历险记》后，我才知道玩具也是有感情的，也是有生命的，也是有生日的，他们的生日和玩具的主人是同一天。玩具比主人弱小，如果主人不好好的保护他们，他们就会受到伤害。
书中的小姑娘不但爱护玩具，把他们当做自己真正的朋友，从来不抛弃他们，还在他们受伤害的时候，受污染的时候，把他清洗干净，把他们修补完整我有很多的玩具，多得数也数不清，可是我从来不懂得爱惜他们，保护他们，我也没有把他们当成真正的朋友，把他们当成小小的生命，我虐待玩具，破坏玩具，没有一个玩具能陪伴我一年以上。我对不起玩具。
第一首
新馆落成新意浓，精神典迹立青铜。
英魂绿曲飘华夏，厚德高行靓世风。
览物凝思皆有得，观图感悟亦非同。
开来继往承先志，情托赋吟陵苑中。
——咏谷文昌纪念馆 陈清仙
第二首
丰碑树立民心里，直指苍旻剑气雄。
小米步枪征腐恶，红楼灯火照元戎。
运筹帷幄挥鸿著，叱咤风云挽劲弓。
聂帅题词千古耀，先驱血溅杜鹃红。
——红军进漳纪念碑赞 蓝牧羊
第三首
册立于，大秦国的版图，
继嗣于，闽越国的后裔。
倚靠，嵯峨的天宝山，
傍临，澄碧的东海水。
拥揽，肥沃的平野，
襟带，迤逦的三江。
凭藉，山海的冲融，
这里，四季如春。
渔网中，跳跃着鱼虾，
原野上，果实盈盈。
东边，隔望瀛洲，
南面，邻接粤地。
圣王开漳的州郡啊！
我们的先辈，在这里繁衍生息。
及至朱熹，莅临教化，
兴办学堂，以教士子。
传道于，王东湖和陈北溪，
阐释儒学，及理学真义。
传承，邹鲁之地的遗风，
修习，五经和六艺。
随着状元，蟾宫折桂，
又报，探花相继及第。
林语堂，博贯中西，
杨骚，诗意飘逸。
护卫家国，而抗击外寇，
继承辛亥，志士的足迹。
历数，家乡先贤，
令人，高山仰止。
纵观，家乡胜景，
无不，刚柔相济：
大芹山，巍峨而峻峙，
火山岩，炽烈而沉寂。
镇海卫，坚固而绵亘。
古山寺，澹泊而遗世。
忆闽海，丝绸之路，
随月港，崛起而兴旺繁荣。
那里环状的，濠湾如偃月，
两岸商贾云集。
人们目送着，升帆的船舶，
远赴外埠贸易。
侨乡香火鼎盛，
尊崇三教而兼祭诸神。
敬奉，屈原和开漳圣王，
感受流离之苦，更感恩归依。
敬奉，天妃妈祖和关帝，
树立仁爱之心，也树立正气。
叹光阴荏苒，如白驹过隙。
历经尘世沧桑，
我们的家乡，依旧卓然而立。
抒写改革开放的，锦绣篇章，
在海西热土，大展宏图。
海峡两岸，架起了虹桥，
畅叙同根的，一脉之情。
水陆交汇的枢纽，
蕴藏着无尽的，发展契机。
秉承着人文理念，永达昌盛，
创建着，田园生态都市。
这里传颂着，龙江风格，
引水浇灌，下游涸旱的田园。
传颂着，谷文昌治理风沙，
给荒岛，披上绿衣。
这里有，凌波的水仙花、
神奇的片仔癀、
八宝印泥、九龙璧玉……
这里的女子，巧手剪纸、
男儿切磋灯谜；
这里的儿童，能书善画、
老人弹琴下棋……
这里的人们研制，着古窑的陶瓷，
驾驭着掌中木偶。
这里是女排，腾飞的基地，
曾创造五连冠，辉煌成绩。
观赏应季的花卉，
品尝时鲜的水果。
吟唱着土楼，云水谣曲，
抒发着我们，对这片土地的情意。
在九龙江畔，煮一壶香茗，
那情状，令人心旷神怡。
聆听着，芗音的锦歌，
歌颂心中，最美的家乡山水。
我们沐浴着，温润的空气，
咏诵着，旖旎的风物。
但愿时策的，及时雨，
造福天下、造福万民。
第四首
开漳创业觅桃源，
护国兴邦沧海掀。
香火千年颂其德，
闽台立庙惠黎元。
风动石 福建古有“东南山园”之称，不但山峻峰秀，而且石头更稀奇，其中以“风动石” 堪称天下一大奇观。
当天上午，在导游的带领下，我们来到了东山古城观看 “风动石”。 来到古城门前，我迫不及待的向前走去，景色美极了！有幸福的黄色，有柔软的粉红，有生机的绿色，也有梦想的蓝色……的花草. 这景色一种到了彩色仙境的感觉，绿色的树，绿色的小草，五颜六色的花，环绕在我的周围，微风一吹，小草、树叶、花朵都在向我点头问好，夹在彩色中的鸟儿也会带来赞美的音符。
只见山上的绿树像要点缀和山相接的天，绿油油的。许多树的树枝也在风中扭动着身躯，仿佛为夏日伴舞。
来到风东石前，景色真壮观！ 这风动巨石耸立在陡崖上，高米，宽米，长米，重约200顿，上尖底圆，状似仙桃，巍然“搁”在一块卧地凸起且向海倾 斜的磐石上，两石的接触面仅为十余平方厘米。狂风吹来时，巨石轻轻摇晃不定，人若仰卧盘石上，跷起双足蹬推，巨石也摇晃起来，但又不会倒下。
人们站在风动石下面，有一种惊险的感觉，叹为天下奇观，诗曰：“风吹一石万钧动”。 风动石还有一段美丽的传说，明朝嘉靖年间，海上倭寇侵扰东山岛，企图抢走这奇异的风动石，用了数艘兵舰，套上绳索，拼命拉它，可是倭寇费尽了力气，只听到“嘣”了几声，绳索全断了，倭寇纷纷掉落海里，十分狼狈，风动石却依然屹立在原地。
看完了"风动石"，我们继续向前走去，很快的，我们来到了香火旺盛的关帝庙.外看关帝庙，既没有名都圣殿的巍峨，又没有府城古刹的宽广，然而它的香火都历经数百年而衰。为何在些东南海岛，有香火如此旺盛的关帝庙呢？原来这看似普通的关帝庙并不简单，它是中国四大关帝庙之一，又是台湾、香港、东南区数百座关帝庙的祖庙，至今已有6XX年的历史。
正以它的美丽、它的神奇吸引着越来越多的中外游客到此观光揽胜、休闲度假. 台湾海峡，浩翰而神秘。浩翰中熏陶出了东山岛的自然美.啊！大自然竟然如此的美妙。
论文的目的、意义也就是要写为什么要研究、研究它有什么价值，一般可以先从现实需求方面去论述，指出现实当中存在这个问题所需要研究解决的内容，本论文的研究有什么实际作用。然后再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体、有针对性的，不能漫无边际地空喊口号。
★论文的目的和意义一般包含哪些方面的内容
一，研究的相关背景，我们是根据什么、受什么启发从而决定研究这个课题的；二，通过学校的教育实际，指出我们为什么会选择研究这个课题，我们要解决什么问题，解决之后会产生什么价值。
具体写作的时候，我们要抓住一点，由于论文本身的创新性和科学性，我们研究的问题一定是前人没有解决的、或是前人没有发现的问题，并且具有一定的学术价值，是值得我们花费时间和精力去研究的。我们可以将前人已经得出的结论作为论据，但必须有针对性，不是随便一个结论都可以作为论据使用的。
其次在写作的过程中，要注意使用书面语，论文是一种专业性很强的文体，不需要太多华丽的修饰，我们要尽可能的使用简洁、高度概括的语言去清晰的阐述事实，得出结论。并且涉及的方面要广泛客观。
在进行研究思路撰写时要将研究问题、研究方法、研究逻辑和研究目标相同一。课题研究的基本思路回答的是用什么理论方法去研究课题，主要的写作逻辑为“以…为切入点，运用…的理论和方法，通过…环节或途径，最终实现了…目标”。下面我们通过图片和范例的形式，为大家详细说明怎么写研究思路：（一）研究思路：1、以文献研究法为指导，通过建立健全有关的规章制度，完善学校对党员的评价。2、通过开展党员贯彻落实学校“双主协调，共同发展”的教学理念示范性教学为主导的教学研究活动，进行新一轮教学思想大解放活动。3、通过访问等形式向广大群众了解和征求意见，研究党支部的学校思想大解放中的推动作用。（二）实施步骤：分为3个阶段：1、准备阶段a.筹建课题研究主要成员小组，撰写课题申请报告；b.撰写课题开题报告。2、申报与立项阶段a.正式申报课题，等待批准立项；b.修改开题报告，确定细化研究内容与方向，召开开题会；3、实施阶段
目标陈述不仅在填写项目申请书时是必要的，在期刊论文中也是需要明确表述的。研究者在填写全国哲学社会科学规划或全国教育科学规划等基金项目的课题申请书时，必然要陈述目标、研究思路等内容。下面是全国教育科学规划基金项目的课题论证书的内容。1. 选题依据：国内外相关研究的学术史梳理及研究动态；本课题相对已有研究的独到学术价值和应用价值等。2. 研究内容：本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等。3. 思路方法：本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等。4. 研究基础：课题负责人前期相关研究成果、核心观点等。5. 创新之处：在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。6. 预期成果：成果形式、使用去向及预期社会效益等。在这个论证书中，前 4 项事实上就是我们通常所说的研究设计的主要内容构成或要素。我们可以依次将前四项概括为“为何研究” 、 “研究什么” 、 “如何研究”和“为研究准备了什么”。“为何研究”实际就是结合已有文献对你研究的问题的必要性和价值的论证和确认。在“研究什么”这部分，最为关键是要交待清楚研究目标，即目标陈述。在有些基金申请书或有些学校的学位论文结构要求中，常常也被称为研究目的。在学位论文开题报告中，我们经常会发现学生将同一内容既用作研究目标，也用作研究内容。学生为此经常很困惑，这两者究竟有何区别呢？研究目标是指你的研究最终想回答或解决的问题，而研究内容是为了完成研究目标所依次回答或解决的一系列相互之间有逻辑关联的子问题。在克雷斯威尔看来，研究目标重在阐明研究的意图。他同时指出，研究目标不是研究的问题——那些问题将由所收集的数据来给予回答。准确地陈述研究目标是十分必要的。如下是克雷斯威尔所做的针对定性研究目标陈述的“脚本”。这则________（指研究策略，如民族志、个案研究或其他类型）研究的目的（将）是为了对位于________（指研究地点）的________（指参与者，如个人、团体、组织）的________（指将被研究的主要现象）进行________（理解、描述、 形成、 揭示） 。在这一研究阶段，________（指将要被研究的主要对象）将被暂时定义为（给出一个大体的定义）。上述“脚本”既适合于项目申请书，也可以在发表的期刊论文中使用。很明显，利用这个“脚本”，审阅者或读者便可以快速容易地知晓研究者或写作者的意图或主要工作任务。与此同时，对该“脚本”的思考、语言组织及表达事实上还同时是促进研究者或写作者思路不断清晰化、条理化和结构化的过程。倘若研究者或写作者尚不能顺利地利用类似“脚本”来陈述研究目标的话，那说明他没有想清楚到底要做什么。这个 “脚本” 同时就是研究计划的纲领。接下来，如何研究以及具体的研究问题都是围绕着这个纲领而展开的。至于研究内容如何确定呢？它实际上就是“脚本”中的理解、描述、形成或揭示的具体内容。或者说就是研究者或写作者想理解什么，描述什么，或揭示什么，这些具体内容之间的逻辑关系及其结构就自然构成了研究的总体框架和研究思路。来源：节选自《如何选题和陈述研究目标》（《出版与印刷》，2017年第2期），作者韩映雄，马迁。华东师范大学高等教育研究所。版权归原作者所有，如有侵权请联系平台编辑（ID：skxsq2）| | | | | | | | | | | | | | | | |
怎么写开题报告呢？首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分：一、课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。二、课题研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”三、课题研究的目的和意义。课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。四、课题研究的方法。在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论）等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。五、课题研究的步骤。课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。六、课题参与人员及组织分工。这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。最后由小组长组织人员汇总和整理。七、课题的经费估算。一个课题要开展，必然需要一些经费来启动，所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要 的资金是多少，比如搜集资料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，结题报告等资料的印刷费等等。所谓“大军未动，粮草先行”，没有足够的资金作后盾，课题研究势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废。因此，课题的经费也必须在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的研究做到最好。
研究目标写法如下：
1. 选题依据：国内外相关研究的学术史梳理及研究动态；本课题相对已有研究的独到学术价值和应用价值等。
2. 研究内容：本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等。
3. 思路方法：本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等。
4. 研究基础：课题负责人前期相关研究成果、核心观点等。
5. 创新之处：在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。
6. 预期成果：成果形式、使用去向及预期社会效益等。
目标陈述：
在“研究什么”这部分，最为关键是要交待清楚研究目标，即目标陈述。在有些基金申请书或有些学校的学位论文结构要求中，常常也被称为研究目的。在学位论文开题报告中，我们经常会发现学生将同一内容既用作研究目标，也用作研究内容。
学生为此经常很困惑，这两者究竟有何区别呢？研究目标是指你的研究最终想回答或解决的问题，而研究内容是为了完成研究目标所依次回答或解决的一系列相互之间有逻辑关联的子问题。
在克雷斯威尔看来，研究目标重在阐明研究的意图。他同时指出，研究目标不是研究的问题——那些问题将由所收集的数据来给予回答。
首先，要深入了解毕业设计（论文）题目的研究背景和国内外研究现状。你的毕业论文是关于什么主题的？该主题的国内外研究现状是什么？有哪些代表性的成果、前沿技术、代表性人物？该主题的历史发展脉络怎样？现在存在哪些问题？将来的发展趋势是什么？等等。这需要你去阅读大量的参考文献。可以从知网、维普获取论文。阅读关于你的论文主题的综述性文章会非常有效。例如我指导的学生要从事农业领域图像处理与分析方面的研究，我就会建议他查阅一些农业信息化、图像处理、Python、scikit-image方面的文献、计算机编程语言、和图像处理API。有了这些基础，学生就会大概知道应该怎么去开展毕业设计工作。其次，要弄清楚你的毕业论文任务是什么，即搞明白“做什么”的问题。毕业论文题目一般是经过老师与学生双选、师生反复沟通、明确任务后确定下来的。题目确定下来后，你要认真搞清楚论文是要做什么。比如同样是图像处理，有图像分割、图像识别、视频编辑等不同问题。那么你就要搞清楚你的任务究竟是做那一块。也有的老师可能会把一个系统分成不同的模块，让每个同学做其中的一个模块。那么你就要搞清楚整个系统要实现什么样的功能，自己负责的模块在整个系统中的作用，你的模块与其他同学所负责的模块的联系与区别。避免与其他同学造成重复。第三，要制订设计方案或调查研究方案，即解决“怎么做”的问题。明确了“做什么”，下一步就是要确定“怎么做”。对实验类、设计类，要制订合理的实验方案、设计方案，选择实验工具、设备、仪器、材料。对社会调查类，要制订调研方案，比如去什么地方调查，调查什么人，调查什么现象等等。实验方案、设计方案、调查方案是开展毕业设计或论文必不可少的一个步骤。好的方案会非常有助于你的任务开展。如果方案不合理，可能会导致研究走向错误的方向。制订方案需要参考同行、前辈的研究，也要与老师沟通，得到老师的指导。