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选导师怎么跟毕业论文导师说

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选导师怎么跟毕业论文导师说

联系技巧:

1、首先礼貌问好:老师,您好,我是您毕业论文带的学生。

2、简单介绍自己的论文:我的论文水平还不是很好,有很多的缺陷,我会努力改进的。

3、虚心问教:以后可能经常会麻烦老师,还请别介意,最后就是感谢老师的指导。

毕业论文的基本教学要求是:

1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识,培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。

2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度。

3、培养学生进行社会调查研究;文献资料收集、阅读和整理、使用;提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。

开头就是,xx老师您好,我是来自xx专业xx班的xxx 。不知道这个老师上过你课没?上过的话就吹一下课,或者前面就说是您教的xx课的学生,然后就问可不可以做自己毕设导师吧?我当时找导师时候我导还没教过我,我说我是听师姐介绍觉得不错想选他当我导师。

在和导师沟通的时候,请把握好以下这几个原则:

(一)认真阅读毕业论文撰写要求,避免低级错误。

每一所学校都有自己学校学位论文的相关要求,这个要求一定是做成正式文件,供该校所有毕业生使用和参考的。

(二)态度要端正,时刻保持谦逊。

达到论文格式要求后,下一步就是发给导师看,修改。在这个过程中,不要和导师有抵触情绪。

(三)把老师的修改意见建立文档。

犯错误,是很正常的事。很多同学犯错很让老师生气,是因为总犯同样的错误。一个问题,说了很多次,都没有及时改正。这里给大家的建议是,给老师说过的话建立文件夹。

发个短信或者打个电话说说呗,就说老师好,这不快写论文了嘛,我写的这个题目是什么什么,正好您教的是这方面的课程,您看能不能当我的论文指导老师。友情提示先下手为强,不然以后没名额了你就要去一个不熟悉甚至人不太好的老师手下写论文了。

你修过她的课,应该会有老师的QQ号、微信号或手机号吧。

我本科的时候是先给导师发的短信。短信内容就是问好,然后告诉老师我是谁,说明我是他的指导学生,问老师选题、初稿等问题怎么跟他沟通,写好的论文用什么方式提交……

然后他叫我拉了一个QQ群,里面都是同一届他指导的学生。他在群里集中说明了毕业论文写作的进度和要求。除了最后定稿拿纸质版给他的时候是电话联系,其他时间的联系都是通过QQ。貌似大多数老师都不太喜欢学生打电话,我读研时期的导师就是,怕电话响,特别怕麻烦。

不同学校情况可能不大一样,根据你们学校的情况,选择是用邮箱、电话、微信还是QQ。你在你们学院的官网上应该能找到每个老师的邮箱地址或者电话。不建议发短信,这个显得有些随意,而且老师也不一定会看到。一旦你确定选择哪个老师了,尽量趁早联系,因为每个老师应该只能带一定量的学生,去晚了就没位置了。内容上写清楚你的名字,学院,班级,学号,说明目的,如果成绩不错的话还可以写一下年级排名,其他方面依照你学校的具体情况而定,如果你以前留了一些学长学姐的联系方式,问一下是最好的,毕竟只有他们最清楚你们学校的情况。

联系技巧:

1、首先礼貌问好:老师,您好,我是您毕业论文带的学生。

2、简单介绍自己的论文:我的论文水平还不是很好,有很多的缺陷,我会努力改进的!

3、虚心问教:以后可能经常会麻烦老师,还请别介意,最后就是感谢老师的指导!

扩展资料

和指导老师探讨时,需要注意的事项:

1、熟悉内容,携带纸笔、论文底稿和一些必要的参考资料等。

2、图表穿插,直观的表达观点。

3、要有自信意识,克服怯场心理,消除紧张情绪,尽量放松,语速不要太快。

4、在答辩时,学生要注意仪态与风度 ,目光移动 ,体态语辅助。

5、发言提纲的准备。时间控制,答辩前应对将要答辩的内容有时间上的估计。

6、陈述论文内容时,应尽量紧扣主题、言简意赅。

7、回答问题过程中,要简明扼要,层次清晰,并留有余地。

8、回答问题后,要认真听取答辩老师的评判和意见,总结论文写作中的经验教训。

毕业论文延迟怎么跟导师说

1.迟交了,一般情况下是没事的,2.如果成绩已出,则无法修改,如果学校老师还没有对毕业论文进行批阅,那么您还是有足够的时间提交出成绩的。

为了不影响按时毕业,要尽早的联系自己的导师,然后说明情况,看是否能够延长。如果你这个毕设论文的时间是学校规定的,那最坏的结果就是有可能是延长毕业了。

一般来说的话,大学毕业论文都是要在规定时间内进行提交的,因为提交之后老师还要进行审核,审核通过之后就可以进行答辩了,如果说你迟交的话,那么可能会延期答辩哦,要注意一下!

硕士论文过不了,不需要找理由,自然就可以延期毕业。不过如果你的导师认为你没有能力继续完成论文,不同意你延期,可能你就只能以研究生肄业的方式离开学校了。 如果是因为论文写作工作量较大,或者是因为某些原因耽误了论文写作进度,不能按时提交论文或者不能通过论文答辩,一般可以论文未完成为理由申请延期毕业。

选毕业论文导师怎么说

双向选择毕业论文导师,写出选择这个导师的理由。双向选择理由可以这样写:把内心真实想法写出来就行了,导师和学生是师生关系,也是朋友关系,要坦诚相处,要恭敬同时要传输自己,选择这个导师的理由。导师,汉语词语。意思是佛教语,导引众生入于佛道者的通称。

本科联系毕设导师方式如下:

1、首先礼貌问好:老师,您好,我是您今年本科毕业论文带的学生,今后望老师多多指教。

2、简单介绍自己的论文:我的论文内容大致方向已定,届时麻烦老师帮忙指正一下,看看是否需要调整。而且,就目前看,我的论文水平还不是很好,还有很多的缺陷,但是我一定会会努力改进的!今后让老师多多费心了。

3、虚心问教:以后可能经常会有不少问题请教老师,会占用老师一些宝贵的时间,还请别介意,最后就是感谢老师的指导!

和指导老师探讨时,需要注意的事项如下:

1、熟悉内容,携带纸笔、论文底稿和一些必要的参考资料等。

2、图表穿插,直观的表达观点。

3、要有自信意识,克服怯场心理,消除紧张情绪,尽量放松,语速不要太快。

4、在答辩时,学生要注意仪态与风度 ,目光移动 ,体态语辅助。

5、发言提纲的准备。时间控制,答辩前应对将要答辩的内容有时间上的估计。

6、陈述论文内容时,应尽量紧扣主题、言简意赅。

7、回答问题过程中,要简明扼要,层次清晰,并留有余地。

8、回答问题后,要认真听取答辩老师的评判和意见,总结论文写作中的经验教训。

怎么跟导师汇报毕业论文选题

研究生的同学,有一部分可能对写论文不是很熟悉,论文的选题常常要和导师商量,下面,我们来看看怎么和导师讨论论文选题。 首先,你可以根据导师的研究方向来确定自己的选题,这样你的导师可以给你更加专业的指导。 你也可以契合你导师最近手上的项目和你的导师商议你的论文选题,这样也可以少做无用功。 你可以先到你的学姐学长那里取取经,确定几个基本的大方向,然后再去询问你的导师。 同时,论文也要根据自己的兴趣来,在和你导师商量选题的时候,也尽量贴合自己的兴趣。 找你导师商量论文选题以前,你必须对你心中的选题有一个相对全面的了解,不能一无所知就去找你的导师商量。 总结1、可以根据导师的研究方向来确定自己的选题。 2、你也可以契合你导师最近手上的项目和你的导师商议你的论文选题。 3、你可以先到你的学姐学长那里取取经,确定几个基本的大方向。 4、在和你导师商量选题的时候,也尽量贴合自己的兴趣。 5、你必须对你心中的选题有一个相对全面的了解。

联系技巧:

1、首先礼貌问好:老师,您好,我是您毕业论文带的学生。

2、简单介绍自己的论文:我的论文水平还不是很好,有很多的缺陷,我会努力改进的!

3、虚心问教:以后可能经常会麻烦老师,还请别介意,最后就是感谢老师的指导!

扩展资料:

与导师讨论时注意事项:

1、熟悉内容,有笔、纸、稿和一些必要的参考资料。

2、这幅画中穿插着直观的想法。

3、要有自信,克服怯场,消除紧张,尽量放松,不要说得太快。

4、在防卫过程中,应注意自己的姿势、眼动和肢体语言的协助。

5、准备一个演讲提纲。答辩前,答辩时间控制和时间估算的内容。

6、在陈述你的论文时,尽量简明扼要。

7、简单、清楚地回答你的问题,留有余地。

8、答疑结束后,认真听取答辩老师的评语和意见,总结论文写作中的经验和教训。

说选什么题,附带上你选题的理由,你大概的论文思路。说得不好也没关系,这样显得你很上心。然后尽量选择比较具体的选题,不要选范围宽泛的。

毕业论文如何跟导师说

联系技巧:

1、首先礼貌问好:老师,您好,我是您毕业论文带的学生。

2、简单介绍自己的论文:我的论文水平还不是很好,有很多的缺陷,我会努力改进的!

3、虚心问教:以后可能经常会麻烦老师,还请别介意,最后就是感谢老师的指导!

扩展资料:

与导师讨论时注意事项:

1、熟悉内容,有笔、纸、稿和一些必要的参考资料。

2、这幅画中穿插着直观的想法。

3、要有自信,克服怯场,消除紧张,尽量放松,不要说得太快。

4、在防卫过程中,应注意自己的姿势、眼动和肢体语言的协助。

5、准备一个演讲提纲。答辩前,答辩时间控制和时间估算的内容。

6、在陈述你的论文时,尽量简明扼要。

7、简单、清楚地回答你的问题,留有余地。

8、答疑结束后,认真听取答辩老师的评语和意见,总结论文写作中的经验和教训。

联系技巧:

1、首先礼貌问好:老师,您好,我是您毕业论文带的学生。

2、简单介绍自己的论文:我的论文水平还不是很好,有很多的缺陷,我会努力改进的。

3、虚心问教:以后可能经常会麻烦老师,还请别介意,最后就是感谢老师的指导。

毕业论文的基本教学要求是:

1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识,培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。

2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度。

3、培养学生进行社会调查研究;文献资料收集、阅读和整理、使用;提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。

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