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呼伦贝尔日报蒙文版创刊于1946年10月，是全国第一张蒙文党报；呼伦贝尔日报汉文版创刊于1955年10月，是内蒙古自治区盟市级党报中创刊最早的报纸之一。呼伦贝尔日报网络汉文版于2000年开通；呼伦贝尔日报网络蒙文版于2006年开通，是全国报业中第一家蒙文网站，2007年8月成为人民网蒙文版开通后惟一链接的蒙文网站。呼伦贝尔日报社是正处级事业单位，现有职工226人，内设正科级23个科室。汉文编辑部由三大中心（编辑中心、采访中心、考评中心）的八个部室（新闻研究室、要闻部、经济部、专刊部、时政部、社会活动部、摄影部、《读报》编辑部）组成，蒙文编辑部由六个部室（蒙文总编室、蒙文经济部、蒙文时事部、蒙文政文部、蒙文群工部、蒙文周末部）组成，其它部室有技术部、广告信息部、发行部、办公室、财务科、印务中心。在呼伦贝尔地区设有18个记者站。
ECCO（中文名称：爱步），成立于1963年，来自丹麦的鞋履品牌。其鞋类产品涵盖休闲正装、户外、运动、高尔夫和儿童系列。其他产品包括包袋配件、小皮件、鞋护产品等。
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一般来讲，一篇毕业论文主要包括有这样的几个部分，比如封面，中文摘要，英文摘要，目录，正文，致谢和参考文献。
论文格式1.论文格式——题目：题目应当简明、具体、确切地反映出本文的特定内容，一般不宜超过20字，如果题目语意未尽，用副题补充说明。2.论文格式——作者：署名的作者只限于那些选定研究课题和制订研究方案、直接参加全部或主要研究工作、做出主要贡献，并了解论文报告的全部内容，能对全部内容负责解答的人。其他参加工作的人员，可列入附注或致谢部分。3.论文格式——摘要：摘要应具有独立性和自含性，有数据结论，是一篇完整的短文。摘要一般200-300字.摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。4.论文格式——正文：论文中的图、表、附注、参考文献、公式等一律采用阿拉伯数字编码，其标注形式应便于互相区别，如图1，图2-1；表2，表3-2；附注：1)；文献[4]；式(5)，式(3-5)等.具体要求如下；论文格式——图：曲线图的纵.横坐标必须标注量、标准规定符号、单位(无量纲可以省略)，坐标上采用的缩略词或符号必须与正文中一致。论文格式——表：表应有表题，表内附注序号标注于右上角，如“XXX1）”（读者注意：前面“”引号中的实际排版表示方式应该是“1）”在“XXX”的右上角），不用“＊”号作附注序码，表内数据，空白代表未测，“一”代表无此项或未发现，"0"代表实测结果确为零。论文格式——数学、物理和化学式：一律用“.”表示小数点符号，大于999的整数和多于三位的小数，一律用半个阿拉伯数字符的小间隔分开，不用千位擞“，”，小于1的数应将0列于小数点之前。例如94,652应写成94652；.319,325应写成。应特别注意区分拉丁文、希腊文、俄文、罗马数字和阿拉伯数字；标明字符的正体、斜体、黑体及大小写、上下角，以免混同。论文格式——计量单位：论文中使用的各种量、单位和符号，必须遵循国家标准GB3100-82，GB3101-82，GB3102/1-13-82等的规定.单位名称和符号的书写方式，一律采用国际通用符号。没有相应符号的非物理量单位可使用中文(如“件”、“台”、“人”等)，它们可以与其他单位的符号构成组合单位(如“件每秒”的符号为“件/S”)。
、毕业论文格式的写作顺序是：标题、作者班级、作者姓名、指导教师姓名、中文摘要及关键词、英文摘要及英文关键词、正文、参考文献。2、毕业论文中附表的表头应写在表的上面，居中；论文附图的图题应写在图的下面，居中。按表、图、公式在论文中出现的先后顺序分别编号。3、毕业论文中参考文献的书写格式严格按以下顺序：序号、作者姓名、书名（或文章名）、出版社（或期刊名）、出版或发表时间。4、论文格式的字体：各类标题（包括“参考文献”标题）用粗宋体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用Times New Roman字体。5、论文格式的字号：论文题目用三号字体，居中；一级标题用四号字体；二级标题、三级标题用小四号字体；页眉、页脚用小五号字体；其它用五号字体；图、表名居中。6、格式正文打印页码，下面居中。7、论文打印纸张规格：A4 210×297毫米。8、在文件选项下的页面设置选项中，“字符数/行数”选使用默认字符数；页边距设为 上：3厘米；下：厘米；左：厘米；右：厘米；装订线：厘米；装订线位置：左侧；页眉：厘米；页脚厘米。9、在格式选项下的段落设置选项中，“缩进”选0厘米，“间距”选0磅，“行距”选倍，“特殊格式”选（无），“调整右缩进”选项为空，“根据页面设置确定行高格线”选项为空。10、页眉用小五号字体打印“湖北工业大学管理学院2002级XX专业学年论文”字样，并左对齐。正式）论文的基本格式：一、题目作者：论文题目（宋体二号、不超过20个字）作者姓名宋体四号(单位全名 部门全名,市(或直辖市) 邮政编码) 宋体小四二、摘要关键词：摘要宋体四号：摘要内容宋体小四号关键词宋体四号：内容宋体小四号三、引言部分： 宋体小四号四、正文部分： 正文文字宋体小四号，单倍行距五、标题部分：1一级标题宋体三号标题二级标题 宋体四号标题. 1三级标题 宋体小四号标题3六、图片格式：正文文字中，先见文后见图，全文统一按顺编号，图片格式为JPG格式，分辨率为400DPI以上。七、注释文献：[注释] 宋体五号①注释1宋体小五号②注释2宋体小五号[参考文献] 宋体五号[1]参考文献1 宋体小五号[2]参考文献2 宋体小五号（正式）论文的格式要求：一、题目、摘要、关键词1.论文题目，按常规学术论文标题作出。2.论文摘要，要求摘出（或者说“提取出”）文章的主要观点，或者选摘出文中最重要、最具有新意的某一个或两个观点，不必追求全面反映文章的概貌；客观地把文中的观点摆出来，不以介绍的口气叙述自己的文章讲了哪些内容。摘要篇幅100-300字。3.关键词：3至5个，反映文章最主要内容的术语、概念等。以上三项置于论文之首。二、论文中“注”和“参考文献”的区别1.“注”指作者进一步解释 自己 所要表达的意思，文中标码 ① ，注释内容统一置文末，文末的序号与文中序号一一对应。2.“参考文献”指作者引文所注的出处，一律放文末，文中设序号 [1] ，文献说明统一置文末，文末的序号与文中序号一一对应。页码置于文中序号之后，例： [1]（P12） 。3. “参考文献”也指虽未直接引述别人的话、但参考了别人著作和论文的意思，应在段中或段末设序号 [1] ，并在文末注明。本项与第2项不必分列，交叉排序即可。文末的序号与文中序号一一对应。此种情况可以不注明页码。4．同一参考文献多次被引用，文末只标一个序号，文中应多次出现同一序号，在文中序号后加圆括号，注明所引文献的不同页码或篇名。三、文末参考文献格式1．著作[序号] 作者．书名〔标识码〕．出版地：出版社，出版年．[1] 张志建．严复思想研究 [M] .桂林: 广西师范大学出版社 , 1989 .[2] 马克思恩格斯全集（第 1 卷） [M] .北京: 人民出版社 , 1956 .说明 ：马克思恩格斯全集、毛选、邓选以及《鲁迅全集》、《朱光潜全集》等每一卷设一个序号。2．译著[序号] 国名或地区 (用圆括号) 原作者.书名[标识码].译者.出版地:出版社,出版年.[1] (英)霭理士. 性心理学[M].潘光旦译. 北京: 商务印务馆， 1997 .3．古典文献文史古籍类引文后加序号，再加圆括号，内加注书名、篇名或页码。例如：文中 “……孔子独立郭东门。” [1] （《史记•孔子世家》）4．论文集[序号]编者. 书名[标识码]. 出版地: 出版社，出版年．[1] 伍蠡甫．西方论文选（下册）[C]．上海：上海译文出版社，1979．论文集中特别标出其中某一文献[序号]其中某一文献的著者．某一文献题名[A]. 论文集编者．论文集题名[C]．出版地: 出版单位，出版年．[1] 别林斯基．论俄国中篇小说和果戈理君的中篇小说[A]．伍蠡甫．西方文论选：下册[C]．上海：上海译文出版社，1979．5．期刊文章[序号]作者．篇名[标识码]．刊名，年，（期）．[1] 叶朗．《红楼梦》的意蕴[J]．北京大学学报（哲学社会科学版），1989, (2).6．报纸文章[序号]作者. 篇名[标识码]. 报纸名,出版日期(版次).[1] 谢希德．创造学习的新思路[N]．人民日报,1998-12-25(10).7．外文文献要求外文文献所表达的信息和中文文献一样多 ,但文献类型标识码可以不标出。[1] Mansfeld,. Psychology of creativity and discovery,Chinago: NelsonHall, 1981.[2] Setrnberg,. The nature of creativity ,New York:Cambridge UniversityPress,1988.[3]Yong,. Managing creative people . Journal of Create Behavior,1994,28(1).说明 ： 1．外文文献一定要用外文原文，切忌用中文叙述外文，如“牛津大学出版社，某某书，多少页”等等。2．英文书名、杂志名用斜体，或画线标出。四、参考文献类型标识参考文献类型 专著 论文集 报纸文章 期刊文章 学位论文 报告 标准 专利 词典资料文献类型标识 M C N J D R S P Z五、作者简介姓名、出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯（省、市或县）、工作单位（包括邮政编码、所在城市）、职称、学位（何种学科的学位）等。六、年代和数字用法公历世纪、年代、年、月、日、分数、小数、百分比等采用阿拉伯数字，年份不能简写，如不能用 96 年、 97 年等。星期几一律用汉字。中华民国和日本明治以前历史纪年用汉字，括号内注明公元纪年，用阿拉伯数字；中华民国纪年和日本明治以后年号纪年用阿拉伯数字，括号内注明公元纪年，用阿拉伯数字，如秦文公四十年（公元前 722 年），民国 37 年（ 1948 年），昭和 16 年（ 1941 年）等。约数用汉字，如“改革开放二十年来……”；整数用阿拉伯数字，如“中华人民共和国成立 50 周年”。所引古籍的数字用汉字，与所据版本一致，如：许慎 . 说文解字号[M]. 四部丛刊本,卷六上,页九.《朱文公文集》卷三六七、外国人名的表述外国人名在论文中第一次出现时，中文译名后用括号注明外文，例如：当代经济学家诺斯（ Douglass C. North ）、科斯（ Ronald H. Coase ） ; 社会学家泰勒（ Charles Taylor ） ; 墨西哥 1991 年诺贝尔文学奖得主、诗人巴斯（ Octavio Paz ）等。历史上的著名人物，例如马克思、列宁、黑格尔、康德、罗素、杜威等，当今经常在新闻中出现的政治家，例如克林顿、布莱尔、布什等，毋须
论文看是期刊论文还是毕业论文？普通期刊论文格式为标题、中文摘要、关键词、正文、参考文献，核心期刊或者学报论文格式为中英文题目、中英文摘要、中英文关键词、正文、参考文献，论文格式正常为：开题报告、任务书、论文三个部分，这些在金牌秘书网都可以找到，不同学校有不同的要求，学校都会提供论文的具体要求、格式和范文的，金牌秘书有很全的论文范文，也可以帮忙写作，希望对楼主有用。
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呼伦贝尔学院学报属于省级刊物。呼伦贝尔学院，坐落在被誉为中国最美的草原、全国最佳民族风情魅力城市的呼伦贝尔市，是一所全日制综合性普通高等学校，是呼伦贝尔市唯一一所本科院校。学校前身为四所专科学校，1977年恢复高考后，这四所专科学校开始招收本专科学生，1993年，原呼伦贝尔盟行署批准四校合并组建呼伦贝尔大学，1997年，原国家教委批准四校合并组建专科层次的呼伦贝尔学院。2003年，经教育部批准，学院晋升为本科院校，跻身于当时内蒙古自治区十所本科院校的行列。据学校官网2014年9月信息显示，学校位于呼伦贝尔市海拉尔区，学院占地面积1700余亩，分东、西、北三个校区，主体在东校区，校舍建筑面积30余万平方米，建有功能齐全的图书馆、体育馆、美术馆、音乐厅、科技实验大楼、体育场等，馆藏纸质图书100多万册，电子图书23万多册，教学仪器设备总值7000余万元，固定资产总值亿元。
呼伦贝尔学院学报属于省级刊物。
《呼伦贝尔学院学报》1993年创刊，是经国家新闻出版广电总局批准，内蒙古教育厅主管，呼伦贝尔学院主办，国内外公开出版发行的综合性学术期刊。本刊分为汉文和蒙文两种版别，汉文版为双月刊，蒙文版为季刊。
办刊宗旨：坚持正确的政治方向，活跃学术氛围，交流学科建设经验，展示科研成果，为提高本校教学、科研管理水平和人才培养质量服务，以扶持和培养学术研究新人、繁荣学术交流、促进学校教学科研工作、推动内蒙古经济和文化的发展为己任。主要刊登我校及自治区高等教育教学、科研成果为主的有新意、有理论深度的学术研究论文。
主要栏目：三少民族·北方少数民族历史文化研究；社会管理研究；经济法律研究；文学、艺术研究；教育教学研究；理工研究等。
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】呼伦贝尔学院是公立学院，不是私立学院。学校近几年获国家社会科学基金项目 16 项、自然科学基金项目 5 项，发表科研论文 3343 篇(其中 SCI、EI 等检索 42 篇)，获实用新型专利 92 项，获内蒙古自治区哲学社会科学优秀成果二等奖 11 项、三等奖 17 项，有自治区“草原英才”3 人、突出贡献专家 5 人、优秀科技工作者 1 人，“新世纪 321 人才工程”第二层次人选 2 人。学校与呼伦贝尔市所属旗市区开展校地合作，在基础教育、教师培训、科技服务、文化建设、决策咨询等方面，积极参与和服务区域经济社会发展。学校与国家重大社科基金委托项目“蒙古族源与元朝帝陵综合考察研究”合作，围绕北方民族历史文化打造特色文化品牌，为服务社会和推进区域文化的传承创新发挥积极作用。公立大学下方免费学历提升方案介绍： 2017年04月自考06092工作分析真题试卷 格式：PDF大小： 201804自考00181广告学（一）真题试卷 格式：PDF大小：自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
1968年7月1日 报头字用毛泽东手迹选拼组成，一直延用到1980年年末。1993年1月日 蒙汉两张呼伦贝尔日报同时由四开四版小报扩版为对开四版大报。报头改由中国当代著名教育家、书画家、文物鉴定家、国学大师启功先生书写。扩版后，汉文版改为周六刊，蒙文版改为周三刊
Дүрслэх урлагийн Hulunbeier коллеж.
呼伦贝尔学院位于内蒙古自治区东部，是呼伦贝尔市唯一一所全日制综合性普通高等学校，被内蒙古自治区教育厅、发改委、财政厅列为转型发展试点高校，入选国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程百所高校。
学校始建于1958年的呼伦贝尔大学，1959年与暂设在扎兰屯师范学校的“师专班”合并成立呼伦贝尔师范专科学校，1962年下马。
1992年，呼伦贝尔盟行政公署决定海拉尔师范专科学校、呼伦贝尔盟教育学院、呼伦贝尔盟管理干部学院、内蒙古电大呼伦贝尔盟分校4所专科学校合并成立呼伦贝尔大学；
1997年，原国家教委批准4校合并组建专科层次的呼伦贝尔学院。
2000年，呼伦贝尔盟商业学校、呼伦贝尔盟城建职工中专学校、海拉尔蒙古族师范学校并入；
2003年，内蒙古工程技术学校并入，同年升格为普通本科学校。
截至2018年3月，学校拥有2个校区，占地面积1500 亩，校舍建筑面积30余万平方米，固定资产10亿多元，馆藏图书104万册；教学仪器设备总值7800余万元；学校全日制在校生13000名，教职工总数1161名；设有23个学院、16个党政机构、3个教辅机构，开办54个本科专业、16个专科专业。
呼伦贝尔学院位于内蒙古自治区东部,呼伦贝尔市海拉尔区,呼伦贝尔学院是呼伦贝尔市唯一一所全日制综合性普通本科院校,
公共营养师为国家人力资源和社会保障部颁布的第4批新职业之一，整个公共营养师职业共设四个等级，分别为助理营养师、高级营养师、二级营养师、一级营养师。四级(1)连续从事本职业工作1年以上。(2)具有医学或食品专业中专毕业证书。(3)经四级公共营养师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。三级(1)连续从事本职业工作6年以上。(2)取得四级公共营养师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。(3)取得四级公共营养师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经三级公共营养师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。(4)具有医学或食品专业大学专科及以上学历证书。(5)具有非医学或食品专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上。(6)具有非医学或食品专业大学专科及以上学历证书，经三级公共营养师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。二级(1)连续从事本职业工作13年以上。(2)取得三级公共营养师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以。(3)取得三级公共营养师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经二级公共营养师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。(4)具有医学或食品专业大学本科学历证书，取得三级公共营养师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。(5)具有医学或食品专业大学本科学历证书，取得三级公共营养师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经二级公共营养师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。(6)具有医学或食品专业硕士研究生及以上学历证书，连续从事本职业工作2年以上。一级(1)连续从事本职业工作19年以上。(2)取得二级公共营养师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。(3)取得二级公共营养师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经一级公共营养师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。新职业试行期间：（4）具有医学或食品专业大学本科学历证书，连续从事本职业或相关职业工作13年以上。（5）具有医学或食品专业硕士、博士研究生学历证书，连续从事本职业或相关职业工作10年以上。公共营养师学习的内容主要有：基础营养学、临床营养学、中医基础理论、中医饮食调补理论、中医营养评价、食品卫生学、特殊人群的营养、各类食品的营养价值、营养专题教育、营养计算软件的应用、营养师就业创业指导、食品的物理及简单的生化检测方法等。重点学习并掌握食物选择、食谱编制、基本烹调、营养等内容和技能。通过考试，成绩合格者将颁发公共营养师国家职业资格证。
截止2014年5月，学校有教职工1178人，正高级专业技术人员141人，副高级专业技术人员284人，博士学位人员30人，硕士学位人员442人，在读博士22人，在读硕士74人。外聘客座教授100余人，以及来自欧美等国的外教10余人。有自治区级优秀教学团队2个。 自治区级优秀教学团队（2个）：学前教育专业教学团队 、油画教学团队 质量工程 据学校官网2014年9月信息显示，学校有国家级高校特色专业建设点1个、自治区级品牌专业7个、自治区级本科专业综合改革试点项目1个、自治区级精品课程17门、自治区级实验教学示范中心1个。 国家级特色专业（1个）：俄语 自治区级品牌专业（7个）：应用俄语、学前教育、市场营销、煤矿开采技术、汉语言文学、数学教育等 自治区级实验教学示范中心（1个）：普通生物学实验教学示范中心 自治区级精品课程 序号 课程名称 课程层次 所属学院 负责人 获得时间 1 教育学 专科 教育科学学院 朱玉东 2006年 2 计算机应用基础 专科 计算机科学与技术学院 德力 2006年 3 油画 本科 美术学院 吴厚斌 2006年 4 电磁学 本科 物理与电子信息学院 陈绍英 2008年 5 马克思主义哲学 本科 政治与历史学院 毛欣欣 2008年 6 生物教学论 本科 生命科学与化学学院 梁秀梅 2008年 7 结构力学 专科 建筑工程学院 姜桂兰 2008年 8 Visual basic 本科 计算机科学与技术学院 田文武 2009年 9 高等数学 本科 数学科学学院 李跃武 2010年 10 基础俄语 本科 俄罗斯语言学院 毕金娥 2010年 11 幼儿园模拟教学 本科 教育科学学院 于晓梅 2010年 教学成果 据学校官网2014年9月信息显示，学校获自治区级教学成果奖10项。自治区级教学成果奖名单（部分） 序号 负责人 获奖等级 获奖届次 获奖时间 成果名称 1 朱玉东 二等奖 第二届 1993年 高师公共课教育学教学改革 2 孟亮 二等奖 第三届 1997年 奥苏伯尔的理论在师专心理学教学中的应用及效果 3 吴厚斌 二等奖 第四届 2001年 多模式油画教学体系（《油画》教材） 4 胡秋莉 二等奖 第五届 2005年 教师心理素质专题（教材） 5 刘军 二等奖 第五届 2005年 关于构建呼伦贝尔学院人才培养体系的研究 6 梁秀梅 二等奖 第六届 2009年 在新课程理念下，生物教师培养、培训研究 7 金芳 二等奖 第六届 2009年 高校“两课”建设研究 据学校官网2014年9月信息显示，学校建有自治区高等学校工程研究中心培育基地1个，设有草原生态研究院、民族历史文化研究院、民族艺术研究院、北方少数民族艺术团、俄罗斯蒙古国情研究所等20多个科研机构。 自治区高等学校工程研究中心培育基地（1个）：矿产资源安全开采与综合利用工程研究中心 据学校官网2014年9月信息显示，近年来，学校承担了省级以上科研项目100多项，其中国家自然科学基金项目5项，国家哲学社会科学基金项目9项。获自治区哲学社会科学优秀成果政府奖22项，呼伦贝尔市科技进步奖5项。 2013年上半年，学院获内蒙古自治区科技厅、教育厅两部门科研立项21项，资助科研经费总额万元。其中获2013年第一批自治区应用技术研究与开发资金项目1项，资助经费50万元；获内蒙古自然科学基金项目3项，资助经费11万元。获自治区教育厅高等学校科学研究项目17项，资助总额16万；获高等学校大学生思想政治教育专题研究项目1项，资助万元。 2006-2007年科研成果（论文）一览表 序号论 文 名 称期 刊 名 称作 者发表日期1Lie symmetry and Hojman Conserved Quantiey of Maggi Equations北京理工大学学报英文版胡楚乐2007、32一类非完整系统运动微分方程的Lie对称与Hojman型守恒量物理学报胡楚乐2007、73Maggi方程的形式不变性与Hojman守恒量物理学报胡楚乐2007、94核/壳结构CdTe/CdS纳米晶的制备及其稳定性HWE生长条件对CdTe/Si薄膜结构特性的影响半导体光电石鹏2006、65Ⅱ－Ⅵ族半导体纳米晶在光电器件方面的应用研究进展材料导报石鹏2007、116量子点中弱耦合束缚极化子的内部激发态性质发光学报王春燕2007、27库仑对量子点中强耦合束缚极化子激发态性质的影响发光学报王春燕2007、48非对称量子点中极化子的声子平均数发光学报刘亚民2006、69细胞相容性组织工程材料的细胞效应中国临床康复陈宝林2006、1210组织工程材料表面物理化学性质对细胞相容性的影响中国组织工程研究与临床康复陈宝林2007、111组织工程材料表面拓扑结构对其细胞相容性的影响中国组织工程研究与临床康复陈宝林2007、512热致相分离聚合物多孔膜实验分析中国组织工程研究与临床康复陈宝林2007、10133体作用下2耦合Bose-Einstein凝聚的混沌动力学行为河北师范大学学报陈绍英2006、414在大学物理教学中适当增加混沌控制和同步内容的重要性大学物理陈绍英2007、215迟滞误差对应变传感器精度影响的研究煤矿机械王旭2007、416行星齿轮传动机构的设计煤矿机械王旭2006、217轮式和履带式拖拉机适应性对比分析拖拉机与农用运输车王旭2006、118小尾寒羊在高寒地区适应性及本地呼伦贝尔羊杂交效果中国畜牧杂志吕绪清2007、1919敖鲁古雅鄂温克猎民文化适应心理的跨文化研究黑龙江民族丛刊孟亮2006、120播音员主持人语音失误刍议当代传播刘慧英2007、521汉字规范化工作应重视冗余音义的处理辞书研究刘慧英2007、322老向创作的黄土情结和大众风格内蒙古大学学报田青2006、223“满盖”的意象与鄂伦春民间故事的文化氛围中国当代、近代文学研究田青2006、324综放回撤面自然发火预防技术应用煤矿安全张建华2006、825大雁二矿软岩煤层回采巷道失稳原因分析煤炭科学技术张建华2006、926教师教育技术能力探究电化教育研究张建华2006、1227走向长壁俯仰斜连续综放开采技术的实践煤炭工程张建华2006、228软岩巷道支护技术探索与实践煤炭工程张建华2007、329三软煤层综放工作面自然发火预防技术应用研究矿山安全与环保张建华2007、430浅析教育装备在高校实验室建设中的合理配置科学管理研究刘焱2006、331呼伦贝尔牧区学校德育之我见内蒙古社会科学(蒙)白金花2006、332科学发展观的实践性探析内蒙古社会科学(蒙)乌云2006、433满洲里口岸农产品出口及价格状况分析中国物价王广利2007、1234中国现代鄂温克牧民生产方式研究内蒙古社会科学毛欣欣2006、235满文档案《新巴尔虎右翼宣统二年户口册》研究内蒙古社会科学萨茹拉2006、336苏尼特之考析中国蒙古学松迪2006、637从标准英语到世界英语的规范河北师范大学学报田振江2007、638英语教学中词语的文化性时代文学敖玉文2007、639内蒙古地区俄罗斯族成人身体围度特征分析解剖学杂志谢宾2007、840甘蓝蚜对人工栽培蒌蒿(柳蒿)的危害及防治中国蔬菜金晓明2006、1241中亚的民族造型艺术是一种文化交流手段在变支的世界里俄中蒙三国跨国边境地区科学研讨会(俄文)李崇辉200642生命崇拜-亚洲内陆民族文化艺术的母体特征俄罗斯国立师范大学科学通讯李崇辉2007、1643论和谐社会与大学生的培养方向时代文学何耀云2007、344论后现代主义对素质教育的启示教学与管理何耀云2006、1045意识形态的在场与缺席:以电影中的暴力和暴力美学为例电影评介于春洋2007、1646从权利到权威的嬗变:中共执政合法性问题研究理论探讨于春洋2007、647知识经济时代如何完善国家创新体系职业时空蔡志刚2007、1248关于电子商务与会计行业融合问题的研究商业研究徐悦华2007、1249信息社会会计人才的培养模式中国农业会计徐悦华2007、1150《市场调查与预测》课堂教学研究科学管理研究李伟2007、351税收筹划与财务管理的相关性探析科学管理研究李伟2007、452呼伦贝尔市农牧区经济合作组织现状分析内蒙古社会科学(蒙文版)李丽2006、653谈企业内部会计控制制度中国乡镇企业会计王照荣2006、954企业价值链应用环境的变化及改进对策商业时代张耀中2007、1755浅析构建和谐社会中的企业社会责任商场现代化吴立昕2007、256敖鲁古雅鄂温克族乡经济发展的战略思考黑龙江民族丛刊李丽2007、157知识经济条件下的我国企业管理创新研究科学管理研究于风雨2006、358北方民族地区乳业发展战略研究科学管理研究于风雨2007、459基于培育核心竞争力的我国企业文化建设的思考集团经济研究于风雨2006、260AHP分析法在特色产业选取中的运用科学管理研究刘晓霞2006、461代际再分配与我国养老保险模式选择商业研究刘晓霞2007、362从人力资本的产权特征看企业技工短缺集团经济研究刘晓霞2006、1263欠发达地区可持续发展研究科学管理研究邱玉臣2007、164集值度量广义逆及其单值选择的判定准则特征数学的实践与认识郑文晶2006、765关于赋范空间在“※弱”拓扑下的隔离性定理南开大学学报丽娜2007、466直接代数法构造非线性差分微分方程的新精确解内蒙古大学学报敖特根2007、367构造变系数非线性发展方程精确解的一种方法内蒙古大学学报敖特根2007、568对高校实施体育俱乐部教学模式的探讨北京体育大学学报王晓芳2006、169煤矿伤亡事故调查处理存在的问题及解决办法煤矿安全高艳秋2006、570自动铝带绕片机控制系统的开发与研究煤矿机械宋国岩2006、1071职业学校实习指导教师能力培养的途径和方法中国职业技术教育宋国岩2006、3672基于NATM理论及软岩巷道变形规律的支护方法研究煤矿工程孙志文2006、473软岩深孔钻进技术的研究与实践煤矿工程孙志文2007、274大倾角走向长壁工作面通过大落差断层的研究与实践煤矿工程孙志文2007、575煤炭液压支架大流量技术改造煤炭工程谭振义2006、776普通车床加工大型缸体孔镗孔的设计矿山机械谭振义2006、377矿山机械失效分析与维修体制的研究矿山机械谭振义2006、778一种多功能调节镗杆设计机械设计与制造谭振义2006、579带式输送机机尾构造的研究与应用煤矿机械赵生虎2007、480采煤机使用中常用的故障及处理煤矿机械赵生虎2007、381PB3-6GA型高压配电装置改造矿山机械赵生虎2006、682夹具的优化设计及经济性分析研究煤矿机械赵生虎2006、型液压支架事故分析及改造矿山机械卜桂玲2006、284带式输送机拉紧系统特征分析矿山机械卜桂玲2007、285大断面软层巷道支护技术煤炭技术孙志文2007、186后现代视域下的当代美术嬗变河北大学学报周金月2006、287蒙古族与日本民族使用数词的不当习俗中国蒙古学海山2006、288全球化进程中文化间的相互作用在变支的世界里俄中蒙三国跨国边境地区科学研讨会(俄文)李萍200689中国全球区域化的文化因素科学通讯(俄文)李萍2007、1790再评“项链”人物艺术形象内蒙古社会科学(蒙)斯琴格日乐2006、191哈穆尼堪鄂温克及其土语内蒙古大学学报(蒙)森德玛2007、592达翰尔族传统用具及名称内蒙古大学学报(蒙)玉山2007、393鄂温克语与蒙古语复数附加成分之比较内蒙古大学学报(蒙)斯仁巴图2007、294关于鄂温克语音位系统及特征内蒙古大学学报(蒙)斯仁巴图2007、195关于鄂温克语与蒙古语名词词末辅音-n内蒙古大学学报(蒙)斯仁巴图2006、296鄂温克语研究概况语言与翻译斯仁巴图2007、197鄂温克语与蒙古语语言的某些特点比较研究语言与翻译斯仁巴图2006、498蒙、日熟语比较研究中国蒙古学吴桂荣2007、699蒙古和鄂温克图腾崇拜古俗比较研究内蒙古社会科学白秀峰2006、5100现实主义与浪漫主义创作方法在《蒙古乌巴什洪太吉》中的融合中国蒙古学牧兰2007、6101关于现代蒙古语单句的分类问题内蒙古社会科学（蒙）牧兰2007、5102论呼伦贝尔草原沙化及防治问题中国蒙古学呼日乐2007、6103呼伦贝尔旅游企业集团化运作模式探析科学管理研究张凌2006、3104C/S和B/S结构下的煤质预测预报管理信息系统煤炭科学技术田文武2007、3105软岩特厚煤层综采后部车场联合支护研究煤炭工程付亚平2007、4106矿用带式输送机的使用及故障处理研究煤矿机械付亚平2007、1107氧气防灭火技术在开采褐煤煤层底分层综放工作面的应用煤炭安全付亚平2006、3108大倾角回采巷道快速掘进的对策煤炭科学技术付亚平2006、3109电动风门在矿井风门系统中的应用煤炭机械付亚平2006、1110褐煤层分层综放开采的技术措施中国煤炭付亚平2006、12111同采技术在受压矿井开采中的应用辽宁工程技术学院学报付亚平2007、5112优质褐煤及其褐煤焦用作硅铁合金碳还原剂的可行性中国煤炭付亚平2006、4113心理健康教育师资继续教育课程设置的探讨继续教育于晓梅2006、6114学分制下中等职业学校课程改革研究中国职业技术教育关宇霞2007、10115一道高考题的另解及拓展中学数学教学参考布仁2007、8116对一道流行题的解法探讨数学通报布仁2007、10117探析道·乃岱的中篇小说主体结构中国蒙古学王·斯日古楞2006、6118启蒙者的反思策略——回忆内蒙古社会科学（蒙）王·斯日古楞2006、5119《蒙古秘史》中的札木合形象内蒙古社会科学（蒙）王·斯日古楞2007、1120各向异性性Besov—Wiener类由多重样本的最优恢复应用数学李跃武传统文化在中国教育发展中的作用俄罗斯圣彼得堡国立师范大学金欣欣（44） 馆藏资源 据学校官网2014年9月信息显示，呼伦贝尔学院图书馆拥有纸质图书100万册、电子图书万册(件)、CNKI学术期刊全文数据库和优秀博硕士论文数据库、万方博硕士论文数据库、以及“三少民族”文献数据库（自建）。 学术期刊 据学校官网2014年9月信息显示，学校主办的《呼伦贝尔学院学报》是呼伦贝尔地区唯一的高教研究及综合性科研的省级学术期刊，主要刊登政治、经济、法律、哲学、历史、宗教、文学、语言、艺术、教育、电子、数理生化等学科领域有新意、有理论深度的学术研究论文。被自治区新闻出版局、自治区高校学报研究会评为“特色学报”。
巍巍兴安岭，滚滚呼伦水，千里草原铺翡翠，天鹅飞来不想回。呼伦贝尔美……呼伦贝尔不但使天鹅流连，更令人们神往。谁都渴望知道呼伦贝尔名称的来历。传说，在很久很久的时候，草原上居住着一个勤劳勇敢的蒙古族部落。部落中有一对情侣，女的叫呼伦，能歌善舞，才貌出众；男的叫贝尔，力大无比，能骑善射，他们和乡亲们无忧无虑地生活在这块水草丰美的草原上。一天，妖魔莽古斯带领狐兵狼将杀向草原，施展弥天的妖术抢走了呼伦姑娘，吸干了草原的流水，牧草枯黄，牲畜倒毙，草原处在深重的灾难之中。贝尔，草原上的英雄，为了挽救草原，救出情侣呼伦姑娘，他飞马驰骋，寻找妖魔莽古斯。日以继夜的长途跋涉，使贝尔昏倒在地。幻觉中他看到呼伦姑娘因不屈服妖魔莽古斯的淫威，被莽古斯施展妖术变成了一朵沙日楞花，在风沙下受煎熬。贝尔醒后，将壶中自已舍不得喝的水浇灌了花枝，使呼伦姑娘恢复了人形，二人相见，盟誓永不分离。莽古斯不肯罢休，又抢回了呼伦姑娘。为了挽救草原，呼伦姑娘设计智取了莽古斯头上的神珠吞下，变成烟波浩渺的湖水淹没了众小妖。这时贝尔也杀死了莽古斯。贝尔在湖边找不到呼伦姑娘，悲痛欲绝，纵身跃入湖中，顿时，山崩地裂，形成两个湖泊，一个是今天的呼伦湖，一个是贝尔湖，乌尔逊河犹如一束银色的彩带将呼伦湖和贝尔湖连在一起。湖水滋润了草原，草原又充满了生机，羊群像片片白云在蓝天上飘荡；牛、马像颗颗珍珠撒满了绿色的草原，人们为了感念他们，就把这个草原取名为呼伦贝尔。呼伦贝尔市的名称，就是由这对情侣的名字结合而成的。呼伦贝尔得名于呼伦湖和贝尔湖。“呼伦”是蒙古语“哈溜”的音转，意为“水獭”；“贝尔”意为“雄水獭”，因古代这两个大湖盛产水獭，居住在湖畔的蒙古族牧民便以其古老的以动物名称命名湖泊名称的习惯为两个湖泊命名。本篇文章来源于博雅旅游网()转载请以链接形式注明出处网址：
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毕业论文作者简介范文(一)
个人简介xxxx，男，汉族，现年47岁，1985年7月毕业于内蒙古财经学院财政学专业，大学本科，现任内蒙古财经学院财政税务学院院长，教授，硕士生导师，1999年7月取得中国人民大学工商管理硕士毕业证及硕士学位证，2007至今武汉理工大学产业经济在读博士。主讲《财政学》、《中国税制》、《税收理论与实务》。1999年以来在省级以上刊物发表论文30余篇，主编教材2部，撰写出版专著1部，主要参与完成教育厅课题2项，参与国家哲学社会科学基金项目3项，主持完成院级课题2项，主持完成完成教育厅课题1项，主持内蒙古哲学社会科学基金规划项目1项;2000年获内蒙古第五届知识分子科技创新奖;2000年获内蒙古自治区第六届社会科学优秀成果青年奖一项;2001年第六届内蒙古青年科技创新奖评选活动中，获内蒙古青年创新杰出奖;2003年内蒙古第七届社会科学优秀成果二等奖一项;2005年获内蒙古财经学院高等教育教学成果一等奖一项,同时获内蒙古高等教育教学成果政府奖二等奖一项，2006年获全区首届教育科学研究成果二等奖1项，2006年获内蒙古第八届社会科学优秀成果政府奖二等奖一项;2008年获内蒙古第九届社会科学优秀成果(第二届社会科学优秀成果政府奖)三等奖一项。
毕业论文作者简介范文(二)
张三(1981-)，女，内蒙古通辽人，内蒙古呼伦贝尔学院教育系助教，东北师范大学教育科学学院课程与教学论专业09级在职硕士研究生。研究方向：教学论。
毕业论文作者简介范文(三)
张三(1981-)，女，内蒙古通辽人，东北师范大学教育科学学院课程与教学论专业09级硕士研究生。研究方向：教学论。
毕业论文作者简介范文(四)
xxxx，经济学博士。现任中国社会科学院经济研究所研究员，2007-2008年美国哥伦比亚大学福特基金访问学者，中国民主建国会中央经济委员会委员。2004、2005、2006年亚洲开发银行研究所客座研究员;2001、2004年香港金融研究中心所客座研究员;2002年亚洲开发银行宏观经济顾问;1987-1998年任山东大学讲师和副教授。先后获得山东师范大学数学学士、武汉大学统计学硕士、中国社会科学院科学院研究生院经济学博士学位。研究领域为宏观经济、私营经济、汇率和资本市场。在《经济研究》、《数量经济技术经济研究》、《管理世界》等杂志发表了大量论文。已出版的中英文专著有：《资本流动与中国经济增长》、《金融开放与宏观稳定》、《Private sector development in PRC》，《The Renminbi Exchange Rate Revaluation: Theory, Practice and Lessons from Japan》等。主持或参与国家级、省部级和国际合作课题十多项。
毕业论文作者简介范文(五)
xxxx，1953年出生于日本，先后任职于日本财政部、外交部和通商产业省，现任日本财政部政策研究所常务副所长。他毕业于一桥大学经济系和香港中文大学新雅中国语文研习所。1990-1993年代表日本政府出任亚洲开发银行(菲律宾马尼拉)轮班主任;2000-2003年任香港科技大学客座研究员;2003-2006年任亚洲开发银行研究所(日本东京)总务部长。他发表了很多有关中国经济和国际社会和经济问题的文章。合作出版专著包括《Private sector development in PRC》，《The Renminbi Exchange Rate Revaluation: Theory, Practice and Lessons from Japan》。《China’s Economy and Financial Market after the WTO Entry》。
1904年2月日本突然袭击俄国在中国旅顺口的舰队，主动挑起了一场旨再重新瓜分中国东北和朝鲜的战1922年，日本在海拉尔和满洲里设立领事馆和特务机关；许多日本人借口到呼伦贝尔经商和游历，从事情报搜集。到1932年冬日本侵略军占领呼伦贝尔地区时，仅海拉尔就有日本商家60多个。 日本帝国主义者侵占呼伦贝尔后，就把这里作为反苏的前沿，残酷迫害中国人民，费尽心机修建了钢筋水泥筑垒地域（地上地下工事）。 1939年5月至9月，在呼伦贝尔与蒙古人民共和国交界的哈拉哈河地区，日本帝国主义挑起了对蒙古和苏联的军事冲突，爆发了震惊世界的诺门罕战争。这场大规模战争历时135天，双方动用兵力20多万，死伤6万余人。战争结局以日本战败求和而告终。