一般不会看稿，因为本身对内容很熟悉，看搞给评委印象不好！
应该可以，明天我学生答辩，他们都可以看着自己的手稿的
这个不用担心，是可以看自己的论文的。答辩主要是看你对自己论文的熟悉程度，论文中提到的一些专有名词的解释，一些改进方法，还有实际运用等等。一般老师不会针对你论文的某一句提问，问题都是在大方向上的，比如你写的是电算化的理论方面的，老师很有可能提出让你在实际中举出一个真实的舞弊案例来。尽量能不看就不看，用通俗的语言描述出来就行，不必每个字都想半天，大致意思对就可以。如果实在记不得，看一下也无妨，只要别一直都是低头在念原文就行，你可以看一会之后再作答，印象分主要是你论文概要报告那一段的分数，不必太担心，只要不是什么都不会就肯定过的。
可以。毕业生在论文答辩时一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。
作为将要参加论文答辩用户，必须对所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面，而可能提出的论文答辩问题所做的准备。
所谓深刻的理解是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问民族品牌与名牌有何关系。尽管毕业论文中未必涉及民族品牌，但参加论文答辩的学生必须对毕业论文有比较全面的熟悉和比较深刻的理解。
论文答辩技巧
1、熟悉内容
参加论文答辩同学，首先必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而可能提出的问题所做的准备。
2、语速适中
进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。
答辩过程中，原稿是要交给答辩组的老师的。所以的话你并不能看着原稿答辩，需要你自己做ppt演示，如果需要，你可以把原稿的资料浓缩到ppt也是一样的效果的。看着原稿答辩，会给答辩组你对论文并不熟悉的印象，影响对你的评价。
1、可以看着原稿答辩。2、你要记得你每章的内容，也可以猜测老师会提怎样的问题，将这些标注出来。3、关于自己要引申的内容，可以把笔写下来，或者打印出来。
一般可以，看学校对本科论文答辩的重视程度。有的学校是看提纲答辩。
可以看，不过会给答辩老师一个你不熟悉自己的论文的印象，所以最好不要看，事先熟悉好论文。
1、可以看着原稿答辩。2、你要记得你每章的内容，也可以猜测老师会提怎样的问题，将这些标注出来。3、关于自己要引申的内容，可以把笔写下来，或者打印出来。
一般可以，看学校对本科论文答辩的重视程度。有的学校是看提纲答辩。
在我们学校是不可以的。答辩分两种，一种是笔试，一种是口试，笔试根据你的论文，出几道题，你可以带资料照抄。口试是根据你的论文随即出个问题，让你做5分钟准备。（可参考资料）口述10分钟左右。不能照着稿子读
线上答辩可以看稿子。如果论文的答辩是线上进行的自己去读稿的话其实也没有什么不同，因为毕竟不是现场的读稿的话，能使自己变得更加自然一些，当然作为学生来说多好的话，相对来说更好，因为在答辩的过程中，毕竟大部分的导师还是希望能够正面看到学生的形象，而不是看到学生一直低头读书。
线上答辩注意事项
各位要清楚一点是“不会因为网络答辩的形式去降低/抬高论文通过的标准”当然，个别作妖学校除外。其次，不要因为网络答辩就忽视了你的着装和妆容（男生也是一样）你的着装以及你的整洁度直接决定了你是否重视这个事情！就跟咱们面试一样，第一眼很重要，人都是视觉动物，各位答辩老师也是一样。
可以。毕业生在论文答辩时一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。
作为将要参加论文答辩用户，必须对所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面，而可能提出的论文答辩问题所做的准备。
所谓深刻的理解是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问民族品牌与名牌有何关系。尽管毕业论文中未必涉及民族品牌，但参加论文答辩的学生必须对毕业论文有比较全面的熟悉和比较深刻的理解。
论文答辩技巧
1、熟悉内容
参加论文答辩同学，首先必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而可能提出的问题所做的准备。
2、语速适中
进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。
在我们学校是不可以的。答辩分两种，一种是笔试，一种是口试，笔试根据你的论文，出几道题，你可以带资料照抄。口试是根据你的论文随即出个问题，让你做5分钟准备。（可参考资料）口述10分钟左右。不能照着稿子读
线上答辩可以看稿子。如果论文的答辩是线上进行的自己去读稿的话其实也没有什么不同，因为毕竟不是现场的读稿的话，能使自己变得更加自然一些，当然作为学生来说多好的话，相对来说更好，因为在答辩的过程中，毕竟大部分的导师还是希望能够正面看到学生的形象，而不是看到学生一直低头读书。
线上答辩注意事项
各位要清楚一点是“不会因为网络答辩的形式去降低/抬高论文通过的标准”当然，个别作妖学校除外。其次，不要因为网络答辩就忽视了你的着装和妆容（男生也是一样）你的着装以及你的整洁度直接决定了你是否重视这个事情！就跟咱们面试一样，第一眼很重要，人都是视觉动物，各位答辩老师也是一样。
一般都可以的，因为大家的水平放在那里，老师也心知肚明，答辩的时候指导老师和其他老师一起答，他也不想自己指导的学生在别的老师面前出丑，多没面子啊。不过要是被学校抽中公开答辩或者想申请优秀毕业论文的同学就不能读稿子了。
论文答辩能否看原稿是跟评审你的老师以及学校的规章制度有关系的。还有就是本科、硕士、博士的论文答辩又不一样哦。但是一般都是允许看的，只不过印象应该不太好，看着原稿答辩，证明你对自己的论文根本不熟，或者是抄袭的意思。不建议你看着原稿答辩。
可以吧，我们这就可以啊！
可以看，不过会给答辩老师一个你不熟悉自己的论文的印象，所以最好不要看，事先熟悉好论文。
论文答辩的目的，对于组织者——校方，和答辩者——论文作者是不同的。校方组织论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文，即进一步考查和验证论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力；进一步考察论文作者对专业知识掌握的深度和广度；审查论文是否由学员自己独立完成等情况。
第一，进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力是高等学校组织毕业论文答辩的目的之一。一般说来，从学员所提交的论文中，已能大致反映出各个学员对自己所写论文的认识程度和论证论题的能力。但由于种种原因，有些问题没有充分展开细说，有的可能是限于全局结构不便展开，有的可能是受篇幅所限不能展开，有的可能是作者认为这个问题不重要或者以为没有必要展开详细说明的；有的很可能是作者说不下去或者说不清楚而故意回避了的薄弱环节，有的还可能是作者自己根本就没有认识到的不足之处等等。通过对这些问题的提问和答辩就可以进一步弄清作者是由于哪种情况而没有展开深入分析的，从而了解学员对自己所写的论文的认识程度、理解深度和当场论证论题的能力。
第二，进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度是组织毕业论文答辩所要达到的目的.之二。通过论文，虽然也可以看出学员已掌握知识面的深度和广度。但是，撰写毕业论文的主要目的不是考查学员掌握知识的深广度，而是考查学员综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，培养和锻炼进行科学研究的能力。学员在写作论文中所运用的知识有的已确实掌握，能融会贯通的运用；有的可能是一知半解，并没有转化为自己的知识；还有的可能是从别人的文章中生搬硬套过来，其基本涵义都没搞清楚。在答辩会上，答辩小组成员把论文中有阐述不清楚、不详细、不完备、不确切、不完善之处提出来，让作者当场作出回答，从而就可以检查出作者对所论述的问题是否有深广的知识基础、创造性见解和充分扎实的理由。
第三，审查毕业论文是否学员独立完成即检验毕业论文的真实性是进行毕业论文答辩的目的之三。撰写毕业论文，要求学员在教师的指导下独立完成，但它不像考试、考查那样，在老师严格监视下完成，而是在一个较长的时期(一般为一个学期)内完成，难免有少数不自觉的学生会投机取巧，采取各种手段作弊。尤其是像电大、函大等开放性大学，学员面广、量大、人多、组织松散、素质参差不齐，很难消除捉刀代笔、抄袭剽窃等不正之风的出现。指导教师固然要严格把关，可是在一个教师要指导多个学员的不同题目，不同范围论文的情况下对作假舞弊，很难做到没有疏漏。而答辩小组或答辩委员会有三名以上教师组成，鉴别论文真假的能力就更强些，而且在答辩会上还可通过提问与答辩来暴露作弊者，从而保证毕业论文的质量。
对于答辩者(毕业论文作者)来说，答辩的目的是通过，按时毕业，取得毕业证书。学员要顺利通过毕业论文答辩，就必须了解上述学校组织毕业论文答辩的目的，然后有针对性的作好准备，继续对论文中的有关问题作进一步的推敲和研究，把论文中提到的基本资料搞准确，把有关的基本理论和文章的基本观点彻底弄懂弄通。