wps论文排版上传内容不完整答案是：应该是你这里除了行间距还设置了段间距的关系，选中上下段落，然后右键——段落，将“段前段后”设置为0行，问题应该就解决了。wps文档排版技巧：1、打开wps文档，选中需要排版的文字。2、在“开始”点击“文字工具”，弹出列表选择“智能格式整理”，如视频所示。3、继续点击工具栏的“文字工具—转为空段分割风格”，如视频所示。4、在继续点击工具栏的“文字工具—段首缩进2字符”，如视频所示，完成排版操作。
看老师要求严不严，
那应是没问题的，既然过了就不会再追究的
没太明白什么意思，不完整怎么就能通过审查呢？
改变一下字体啊行间距这些就可以。字体要求：（1）论文标题2号黑体加粗、居中。（2）论文副标题小2号字，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。（3）填写姓名、专业、学号等项目时用3号楷体。（4）内容提要3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号楷体。（5）关键词4号黑体，内容为小4号黑体。（6）目录另起页，3号黑体，内容为小4号仿宋，并列出页码。（7）正文文字另起页，论文标题用3号黑体，正文文字一般用小4号宋体，每段首起空两个格，单倍行距。装订要求：先将目录、内容摘要、正文、参考文献、写作过程情况表、指导教师评议表等装订好，然后套装在学校统一印制的论文封面之内（用胶水粘贴，订书钉不能露在封面外）。1,纸张与页面设置（1）A4，纵向，（2）页边距：上1,0cm，下2cm，左侧2,5厘米，右侧2厘米。
一般是不会有什么大问题的，只要你论文出来了，一切基本OK了。我们学校的规定是写了论文之后可以改开题报告，一般都是可以改的。因为你写正文的时候有些在开题报告提过的研究方法和内容可能没涉及到，这时候你就需要改。不是说写完开题报告就完全不能改动了，不是这样的。你可以根据前后的联系来做相应的改动。
没太明白什么意思，不完整怎么就能通过审查呢？
就是全部替换
PaperTime是在“教育大数据联盟平台”的基础上，优先获取教育数据资源，采用多级指纹对比技术及深度语义识别技术，实现“实时查重、在线修改、同步降重”一步到位。原文上传之后即被转换成加密文件，不存在原文泄漏担忧。
如果想节省本科论文的查重费用，可以使用PaperPP论文查重系统，除了查重费用低以外，还有免费查重的活动，查重一篇普通的本科论文可以做到完全免费。如果免费字数用完，还可以去PaperGood、PaperQuery等免费论文查重网站，也是可以免费查重论文的。这些论文查重网站虽然好用也便宜，但是和学校的论文查重结果还是有一定出入的，因为学校一般是用知网的pmlc系统来查重本科生的毕业论文，系统不一样，比对的数据也会不一样，查重结果自然会有出入。不过知网查重并不方便，也不便宜，知网查重系统个人用户是无法注册的，需要通过第三方平台进行查重，比如。学校检测本科生毕业论文通常是两种方式，其一是覆盖式检测本科生毕业论文，其二是抽取式检测本科生毕业论文。覆盖式查重就是要求所有本科毕业生都提交毕业论文，然后统一将本科毕业论文上传到知网论文查重系统，由知网论文查重系统将毕业论文与系统数据库中的文献资源进行比对，计算出论文中的重复部分在整篇毕业论文中所占的比重，这就得出本科毕业论文最终的重复率结果。抽查式查重就是由学校将部分随机抽取的本科毕业论文传送至知网进行重复率检测，其检查原理也是一样的。为了能顺利通过学校本科毕业论文的查重，我们可以提前查重自己的本科毕业论文，以便更好地了解自己论文的重复率情况，更好地对自己的毕业论文进行修改降重。
使用和学校一样的检测系统检测就可以了一般都是在文天下论文检测网检测的
你的某一段话正好跟某发表制作重合。我们学校要求不高于30%.自己写的也会被查重的。
每个单位机构的要求不一样，比如说有些单位机构会要求全文检测，而有些单位机构只要求正文部分检测。但是不论规定是怎样的，大家在检测的时候都应该把涉及隐私部分删除备份，其余部分提交检测。目录、摘要、正文和参考文献等都可以上传检测，现在的查重检测系统，很多内容都会自动识别不计入查重率，大家是不用担心这个问题，但是有些查重系统对格式有要求的话就还是尽量全篇提交，防止识别不出来。论文查重都有数据库来源，基本网络上能找到的资料查重系统的数据库都有收录，所以同学们尽量在实体书籍资料借鉴资料。论文查重的内容主要是论文摘要、正文和结尾等文字部分，论文中的目录、参考文献和图片等部分是可以自动识别到不会查重的，但是格式要正确，否则查重系统也会进行查重。同学一般会比较关注参考文献是否会查重，可以肯定的是，参考文献是不参与查重的，但是引用符号这些格式一定要按照规定的标准，否则查重系统识别不出，会影响到查重结果。所以说，论文查重范围的内容还是挺多的，撰写论文一定要认真负责，参考他人的理论原创出自己的论文，严格按照格式撰写。
完整的毕业论文内容包括：封面、声明、中英文摘要、正文、参考文献或个人简历、指导教师简历等部分。论文查重的主要内容大多由目录、摘要、各部分的章节内容等部分组成。一、查重部分。
论文查重的部分是：论文摘要、正文和结尾等文字部分。一般来说，查重网站会通过目录，对论文进行分章节检测，检测论文摘要和正文等文字部分的重复率。所以根据这个查重范围，建议同学们先确定论文的论点，然后再去找参考文献，这样可以降低论文的重复率。如果先去看参考文献再确定观点，这样你的论文就会充满别人的影子，论文查重率就会上去。写论文要注意处理所有的文字部分，文字都会进行查重的。
二、不查重部分
因为这些文件计算机不好对图片等非文字部分进行比对，而且查重系统侧重对文字的检测。所以现在的论文查重系统是无法对图片、公式对非文字内容进行检测的。所以我们在写论文的时候可以引用文献中的图片等，但是为了尊重作者记得注明出处哦。
三、网络资料查重
随着网络科技的发展，越来越多同学查资料都是依靠网络。而且还认为网络中的资料太多了很难被查出，但是"查询系统，疏而不漏"论文查重系统也会收录很多互联网资料，会将论文与网络资源进行比对。
俗话说：知己知彼才能百战百胜，我们只有更多地了解论文查重范围包括哪些可以帮助我们更好地完成论文查重。论文查重是很重要且很艰巨的任务，所以大家要选择一个像是PaperPass这样一个正规的网站进行查重，然后再根据查重的分析报告来认真的修改，直到通过为止。
希望我的回答能帮到你。
1、题目
论文查重首先检测的就是题目，这是整篇论文中最重要的。如果标题和别人的一模一样，就要特别注意了。最好有新意，意思新颖，让人眼前一亮。
2、摘要
它对论文起着导向作用，如果重复，对整篇论文的重复率影响很大。摘要是非常重要的一部分，不容忽视。要给予足够的重视，必须根据论文的主题认真撰写，语言要简洁干练，能有效吸引读者。
3、正文
正文是论文主体，对重复率的影响最高。正文中的内容是最多的，查重的比例自然也是最大的。正文中通常有引用部分。有些人可能认为引用的部分不应该重复，但事实并非如此。引用的部分也会有重复，需要注意。
4、参考文献
通常参考文献中有些论文会自动识别，不需要查重，但需要注意的是格式一定要写对，否则查重系统识别不出来会影响查重结果，如果参考文献查重并且重复了，对论文查重的结果有很大影响。
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大学毕业论文就是高等院校应届毕业生独立完成的一篇总结性的学术论文。毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。
在毕业倒数的几个月里，毕业论文成为了许多毕业生心中的刺，看着论文题目却不知如何下手，东拼西凑的文字却达不到要求。这时，许多人会想不写毕业论文行不行？当然，不写毕业论文是万万行不通的，因为如果没有毕业论文就没有毕业设计的学分，是没有办法拿到毕业证的，只可以拿到结业证书。
写毕业论文也有非常大的益处对于毕业生来说。论文是让我们对大学四年学习的知识进行整合，加深我们对知识的理解，也是对我们综和素质的考察。毕业论文需要构思 排版，所以可以锻炼我们的逻辑思维，提高核心能力。毕业论文是在老师的指导下与学生的努力中完成的，真正贯彻了教学合一，可以为以后的毕业留下一份念想。
什么是毕业论文？毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结。根据学历层次的不同，毕业论文分为：专科毕业论文、本科毕业论文(学士学位毕业论文)、硕士研究生毕业论文(硕士学位论文)、博士研究生毕业论文(博士学位论文)等。毕业论文撰写意义1、撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。2、提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期，掌握现代科技知识和科学管理方法，还是培养社会主义新人，都要求我们的干部具有较高的写作能力。
关于毕业论文的概念和作用
大学生活要接近尾声了，大学毕业前都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有计划的、比较正规的检验学生学习成果的形式，那么大家知道正规的毕业论文怎么写吗？下面是我整理的关于毕业论文的概念和作用，仅供参考，大家一起来看看吧。
概念：
毕业论文是按照专业教学计划的要求，在有经验的教师指导下，结合专业学科领域中的某一问题或现象，在调查与实验研究的基础上进行的科学分析与论证，由学生独立撰写的科技论文。
撰写毕业论文是在校大学生学习期间最后一个教学环节，也是一项重要的教学工作。按教学计划要求，本科生学完全部课程，成绩合格者，应在规定时间内进行毕业实习和撰写毕业论文。
作用：
教师通过指导毕业论文写作，对学生进行专业知识和技能、资料查阅归类、调查研究、实验设计、数据整理、现象分析等方面的能力的综合训练，培养学生综合运用所学知识解决实际问题和独立思考的能力，培养学生科技写作能力。同时，写作毕业论文也是教学部门为保证教育质量，促进教育水平提高对学生学习成绩与综合素质的一次全面考核，亦为学生今后更好地胜任工作打下良好基础。
毕业论文选题的意义和作用
所谓选题，顾名思义，就是选择毕业论文的题目，也就是说，在撰写毕业论文之前，要选择要研究论证的问题。这里首先要了解话题、话题、话题3个概念。学科、专题和专题属于学术问题中的一个课题，但课题通常是一个重大的研究课题，其研究范围要比专题大得多，一个课题可能包含多个题目;标题是指标题，研究范围略大于。和同一个题目，你可以选择很多具体的题目来写毕业论文。
毕业论文写作从提问开始，即从选题开始，选题过程实际上是毕业论文写作的准备，伴随着毕业论文材料的收集过程。选择进行研究，包括调查、实验、测试、分析数据，形成自己的思路;然后起草提纲或设计方案;最后，写出论文或图纸设计图纸和设计规范，并加以修改，这是一个紧密联系、一个环节、一个系统工程。通过选题，可以看出作者的研究方向和学术水平。爱因斯坦曾经说过：“面对科学，问问题往往比解决问题更重要。”问问题是解决问题的第一步。正确恰当的选题可以起到事半功倍的作用，对毕业论文写作具有重要意义。
1. 选题为提高毕业论文质量提供了保证
影响毕业论文质量的因素有很多方面，其中离不开调动人的主观能动性。毕业论文的题目无论是学生自己拟定的，还是在老师的指导下选择的，或是经院(系、所、教研室)下达的，都离不开一个“选”字，都需要学生充分发挥自己的主观能动性，经过反复思考，相互比较后才能确定下来。自己选择的题目会更好地鼓舞激励自己，这样由对选题的最初认识到以后的不断发展，从感性认识升华到理性认识，最终才会获得一个较好的研究成果。
选题绝不是仅仅给毕业论文定个题目和划定个范围这样简单，选择毕业论文题目的过程，就是初步进行科学研究的过程，毕业论文题目一旦确定后，学生就应在头脑中形成一个大致的轮廓。毕业论文的选题有意义，写出来的毕业论文才会有价值，否则，即使花费了再多的时间和精力，毕业论文写得主题很突出，结果很合理，语言很流畅，格式很规范，从表面上看是一篇很不错的毕业论文，但也不会有积极的效果和较高的价值。
2. 选题有利于充分发挥学生的特长
学生根据个人实际情况选题，有利于扬长补短，弥补某个方面知识和技能储备不足的缺陷，并且做到有针对性、高效率地获取相关知识，利于早出成果。通过选题，学生对自己所要研究的对象有了初步的了解和认识，为下一步深入开展研究奠定了基础。在一定意义上来说，选题规划了毕业论文写作的蓝图，确定了毕业论文的研究角度和规模，决定了毕业论文写作乃至该项研究工作的.方向和最终可能取得的成果。
3. 选题有助于学生研究能力的提高
大学生在校期间学过的知识很多，但知识并不等于能力，学生的研究能力相对还比较弱，研究能力要在应用知识的实践中，即在科学研究的实践中自觉地培养和锻炼才能得到提高。选题是大学生从事科学研究实践迈出的第一步，选题前，要对某一学科的专业知识进行研究，查阅整理一些相关材料，有侧重地深化对所研究问题的认识，从而使自己的分析综合、判断推理、归纳演绎、联想发挥等方面的思维能力和研究能力得到锻炼和提高。
4. 选题可使毕业论文写作顺利地完成
选择难度和合适的题目大小可以保证毕业论文写作的顺利进行。如果选题过于困难，学生就很难完成;如果题目太小太简单，就达不到写论文的目的。
总之，选题是毕业论文写作的初始阶段，也是毕业论文写作的重要组成部分。结果将直接影响毕业论文教学质量和培养学生的专业素质，毕业论文应紧紧围绕教学大纲的培养目标、专业知识和技能，使学生学会综合运用，探索和解决一些实际问题。因此，选择一个好的主题是毕业设计的关键。
大学论文是为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文，也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论文。论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
一、定义：所谓论文就是讨论某种问题或研究某种问题的文章。它的外延是文章，其内涵是讨论问题和研究问题，因此，它是一种说理文章。这里着重是要理解“讨论”和“研究”，这是论文的本质属性。二、分类：一是科研论文。就是对某个问题进行调查研究，写成的调查报告；对某种问题进行科学实验后，写成的实验报告；对某项经验进行总结，并上升的理论高度写成的经验报告。他们共同的特征是有明确的研究对象和明确的实践过程，反映了撰写者已进行的实践与研究过程。它们往往通过测量、统计数据、事例旁证等进行定性定量分析。如果作为一个课题研究，那就是研究报告。二是学术论文。它是对某个问题尚未进行实验或实践，但依赖与某种理论或查阅文献资料，在理论上进行构想、探索，提出策略性思考的论文。或对某一理论问题进行思辩性思考的论文。上述两类论文不一定完全是独立的个体，不存在截然划分的界线。