截至2012年1月，学校共获批建成云南省哲学社会科学研究基地1个，省级科研平台2个，建立了校级高层次研究平台4个，以及校级研究所（中心）14个 。云南省哲学社会科学研究基地：滇池（湖泊）流域生态文化研究基地省级科研平台：云南省高校有机光电子材料与器件重点实验室，云南省高校都市型现代农业工程研究中心昆明学院科研平台：昆明滇池（湖泊）污防治合作研究中心办公室，昆明科学发展研究院办公室，滇池泛亚合作战略研究院办公室，昆明市物联网及泛在工程技术中心办公室校级研究所（中心）：昆明城市与区域经济发展研究所，昆明学院西南跨境合作发展研究所，昆明教师教育研究所，昆明儿童发展研究中心，昆明学院民族儿童文学研究所，昆明学院西南文学与文化研究所，昆明学院历史研究所，昆明群体艺术研究所，昆明智能系统研究所，昆明分子医学研究中心，昆明学院滇菜研究中心，昆明旅游研究所，昆明学院非线性分析研究所，昆明学院生物质高分子材料应用技术研究所，昆明学院生物资源开发与利用研究所 截至2014年底，学校共获得国家级科研项目50项，总经费1455万，省部级项目111项，总经费万；国家级、省部级科研奖励18项，发表核心期刊论文900余篇，SCI、EI、ISTP论文200余篇，专著、编著60余部 .2008年至2012年1月份，学校共取得科研成果1035项，三大检索成果58项，发表在国际学术期刊上的论文78篇，发表在国内一级期刊论文10篇，获得专利15项 。 馆藏资源 截至2012年底，共有纸质图书178万册，中、外文电子图书112万册，各类数据库13个。现有中文期刊923种，外文期刊24种，报纸62种 。 学术期刊 《昆明学院学报》是经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的综合性本科大学学报，是云南省教育厅主管的高校优秀学报，省级学术刊物；曾获全国优秀学报一等奖、国家新闻出版总署全国高校优秀学报、云南省优秀社科学报等奖项和称号。在最近两年中，《昆明学院学报》于2009年9月获得了云南省新闻出版局云南优秀期刊奖,10月获全国高校科技期刊“优秀编辑质量奖”；2010年10月被评为“全国高校优秀社科期刊”，同时学报专栏《儿童文学研究》获得全国高校社科期刊“特色栏目奖”。 《旅游研究》为云南省教育厅主管、昆明学院主办的学术刊物。主要刊登反映旅游学科最新研究成果，旅游学与相邻学科的综合研究进展，旅游学各分支学科研究的前沿理论，特别是与云南旅游发展密切相关并有较大应用价值的旅游学科论文。 《西南学刊》由云南省昆明学院主管，云南省昆明学院人文学院与云南省昆明市文艺评论家协会主办，云南人民出版社出版，每年出版两期，于六、十二月出版。《西南学刊》以西南地区的文学和文化为研究对象。开设的栏目有：文化昆明、西南视角、西南文化研究、西南文学研究、西南艺术研究、西南历史研究、西南语言研究、昆明作家影响力研究等 。 截至2013年3月，学校共有在职教职工1681人，其中，专任教师1100余人，博士和在读博士170人，正高级职称人员106人（二级教授4人），副高级职称人员450人 。2014年左右，学校专任教师中，副教授及其以上职称的比例达到，博士和硕士的比例达到56%。现有省级教学团队5个，省级名师工作室8个，省级教学名师11名，以及一批省市级有突出贡献专家和学术技术带头人 。 省级重点建设（培育）学科：机械电子工程，应用化学校级重点学科 ：应用数学，教师教育学，旅游管理，资源植物学，区域经济学，文艺学校级扶持学科：结构工程“十二五”省级立项一级学科硕士学位授权点建设学科：教育学，应用经济学，环境科学与工程，数学，中国语言文学“十二五”省级优势特色重点建设学科：控制科学与工程，生态学 截至2013年3月，学校主校区占地1800余亩，规划建筑面积60多万平米，体育中心已建成，有游泳馆、篮球馆、羽毛球馆等等。观物山正在建设中。学校内的24栋学生公寓，设有4人间和6人间，均有独立卫生间、洗浴设施，网络、电视、电话信息端口，晚间自习室及电视收看活动室等。4人间每人每学年收费1200元，6人间每人每学年收费800元。学校学生公寓区有邮政中心、中国移动一卡通综合服务中心、美发店、复印店、甜品店、超市等，有多家银行的ATM机，生活方便。截至2013年6月，学校有4个汉族食堂、2个回族食堂及1个教工餐厅，主要是为全院师生提供物美价廉的大众食品；1个风味城和一个风味小吃，为师生提供特色鲜明的各式小吃；一个接待餐厅为师生提供接待用餐等中、高端服务。食堂、餐厅分布在：澄明苑有二个汉族食堂、一个回族食堂、一个风味城及一个接待餐厅；润泽苑有二个汉族食堂、一个回族食堂、一个教工餐厅和一个风味小吃。截至2012年底，昆明学院图书馆总建筑面积达40093平方米，主体建筑8层（地下2层、地上6层），坐落于新校园的中心位置。图书馆分为上下5层阅览大厅、1个学生自修室、2个电子阅览室，阅览座位总计4100余个，每周开馆时间可达98小时，并提供网络24小时全天候的不间断服务 。 质量工程 截至2013年3月，学校有国家级特色专业1个、省级特色专业4个，省级重点建设专业3个；国家级、省级精品课程14门，省级双语教学示范课程1门；省级实验教学示范中心4个，省级教学团队3个，省级教学名师8人，省级名师工作室3个；省级人才培养创新模式新实验区3个，省级大学生创新性试验计划1项。在2010年新增的“教学改革研究项目”和“十二五规划教材”项目中，学校申报的6个项目全部获得批准。2011年共有经济学院等10个学院（系、中心）的17个省级项目获得审批立项。2009年11月，学校出台了《昆明学院教学改革及教学质量工程创新项目建设实施方案》，开展了第一批“教学质量工程”校级项目建设申报工作，经过专家评审，33个项目被评为校级建设项目。第二批“教学质量工程”校级项目建设申报工作中，经过专家评审，21个项目被评为校级建设项目，6个项目被评为校级扶持建设项目 。 2005-2011年省级以上本科教学质量与教学改革工程项目项目类别部门项目名称层次级别时间特色专业（共5个） 人文学院 汉语言文学 本科 国家级 2010 自动控制与机械工程学院 机械设计制造及其自动化 本科 省级 2009 经济学院 国际经济与贸易 本科 省级 2010 旅游学院 旅游管理 本科 省级 2011 经济学院 财务管理 本科 省级 2011 精品课程（共14门） 人文学院 写作 专科 国家级 2006 旅游学院 模拟导游 专科 国家级 2010 模拟导游 专科 省级 2005 人文学院 写作 专科 省级 2006 旅游学院 酒水服务与酒吧管理 专科 省级 2007 人文学院 儿童文学 专科 省级 2007 旅游学院 前厅管理 专科 省级 2008 人文学院 中国古代文学理论 本科 省级 2008 教师教育学院 教育学（公共课） 本科 省级 2009 经济学院 连锁物流 本科 省级 2010 城乡建设与工程管理学院 工程测量 本科 省级 2010 现代教育技术中心 大学计算机基础 本科 省级 2011 城乡建设与工程管理学院 混凝土结构设计及原理 本科 省级 2011 教师教育学院 大学生心理健康教育 本科 省级 2011 双语教学示范课程 经济学院 国际经济学 本科 省级 2010 教学团队（共3个） 旅游学院 旅游管理（酒店管理方向）教学团队 本科 省级 2009 教师教育学院 师范类专业公共教育学科课程教学团队 本科 省级 2010 人文学院 汉语言文学专业教学团队 本科 省级 2011 名师工作室（共3个） 人文学院 尹相如名师工作室 \ 省级 2009 旅游学院 窦志萍名师工作室 \ 省级 2010 自机学院 孙学强名师工作室 \ 省级 2011 人才培养模式创新实验区（共3个） 旅游学院 旅游应用型人才培养模式创新实验区 本科 省级 2009 教务处 新建本科院校“整合连贯型”师范类专业人才培养模式创新实验区 本科 省级 2010 化学科与技术系 食品与药品检验应用型人才培养模式创新实验区 本科 省级 2011 实验教学示范中心（共4个） 化学科学与技术系 基础化学实验教学示范中心 本科 省级 2009 自动控制与机械工程学院 先进制造技术实验教学示范中心 本科 省级 2010 经济学院 经济管理实验教学示范中心 本科 省级 2011 城乡建设与工程管理学院 土木工程实验教学中心 本科 省级 2011 大学生创新性实验计划 教务处 大学生创新实验计划 \ 省级 2010 教学改革研究项目（共3项） 教务处 新型师范类专业人才培养模式改革创新研究 本科 省级 2010 经济学院 应用型财务管理专业实践教学体系研究 本科 省级 2010 城乡建设与工程管理学院 土木工程专业人才分类培养模式研究 本科 省级 2010 小语种人才培养（共3人） 旅游学院 小语种教师培养 \ 省级 2009 小语种教师培养 \ 省级 2010 小语种教师培养 \ 省级 2010 云南省重点建设示范专业（共3个） 自动控制与机械工程学院 机电一体化技术 专科 省级 2005 经济学院 房地产经营与估价 专科 省级 2007 旅游学院 酒店管理 专科 省级 2007 人才培养 截至2012年2月，共有专业实验室48个，校内外实习（实训）基地195个。在检验应用型人才培养成效的国家级和省级专业技能竞赛中，学校2008年—2010年共有40多人次获得国家级奖项，50多人次获得省级奖项。学校多次获得国家级和省级各类比赛优秀组织奖 。 昆明学院实验室名单所在院系实验室名称经济学院 经济管理实验教学示范中心、财务ERP综合模拟实验室、国际贸易综合实验室、证券投资仿真实验室、物流管理实验室 社会管理学院 社会保障综合实验中心、人力资源管理综合实验室 教师教育学院 心理学实验室、学前技能实验室、0—3岁婴幼儿早教实验室、师范生教学技能微格实验室 体育学院 体育基础实验室 人文学院 语音听说训练实验室、新闻传媒实验室 外国语学院 大学英语网络化多功能教学中心、英语专业听说教学实验室 音乐学院 音乐实践中心 美术与艺术设计学院 艺术设计实验室、现代艺术创新实验室 信息技术学院 信息技术学院实验中心 自动控制与机械工程学院 自动化实验室、通信技术实验室、机械基础工程实验室、现代汽车工程实验室、轨道交通工程实验室、云南省先进制造技术实验教学示范中心 城乡建设与工程管理学院 土木工程实验教学示范中心、建筑工程实验室、建筑施工技术与管理实验室 农学院 植物生产实验室、动物生产实验室、环境资源与农业文化实验室 医学院 临床技能实验室、形态学实验室、机能学实验室、病原学实验室 旅游学院 旅游管理综合实验室、烹饪营养实验室 数学系 数学建模实验室 物理科学与技术系 大学物理实验中心、物理专业实验中心、教育技术学实验中心 化学科学与技术系 基础化学实验教学中心 生命科学与技术系 生物科学基础实验室、生物科学综合实验室、恢复生态学实验室 现代教育技术中心 网络技术运行维修实验室、多媒体技术运行维修实验室 交流合作 1996年到2013年，昆明学院与泰国吞府皇家大学、泰国普吉皇家大学，泰国武里喃皇家大学及泰国南邦职业技术学院开展合作交流项目。泰方派出累计达450余人次的留学生到昆明学院学习汉语、中国文化和酒店管理知识；泰方教师200余人次陆续来我院交流、学习和访问。昆明学院派往泰国交流、学习和访问的留学生累计达 250余人次，教师达200余人次 。为提高教学科研水平，学院结合专业建设，一直聘请各种学历层次、不同专业的外籍教教百余人次，极大地提高了我院外语、旅游和经济等专业的教学水平和质量。外教分别来自美国、英国、德国、日本、新西兰、澳大利亚、韩国、泰国、马来西亚等国 。
昆明学院是经国家教育部 2004年5月正式批准组建的公办全日制综合性应用型本科大学，校园位于四季如春、风光秀丽的历史文化名城昆明市（昆明国家级经济技术开发区浦新路2号）。学院设有农学院、医学院、文学与新闻传播系、历史系、外语系、经济系、旅游系、政法系、社会科学与人力资源系、初等教育系、学前教育系、体育系、音乐系、美术与艺术设计系、数学系、物理科学与技术系、化学科学与技术系、生命科学与技术系、计算机与网络技术系、自动控制与机械工程系、城乡建设与工程管理系等21个系（院）；现代教育技术中心、公共外语教学部、思想政治理论课教学科研部和教师教育中心4个公共教学部；是目前云南省高校中学科最齐全的本科大学。学院现有25个本科专业，66个专科专业，全日制本、专科学生万余人；有国家级特色专业、省级特色专业3个，省级重点培育学科2个，省级重点建设专业3个；国家级、省级精品课程9门，省级实验教学示范中心2个，省级人才培养创新模式新实验区2个，省级双语教学示范课程1门，省级大学生创新性试验计划1项。学院拥有一支综合素质优良、教学经验丰富、科研基础扎实、发展优势明显的师资队伍。现有在职教职工1780人，其中专任教师1096人，教授、副教授500人，具有博士、硕士学位的400人。有省级教学团队1个，国家、省、市突出贡献专家、学术技术带头人、省市教学名师19名，省级名师工作室2个。学院突出教学中心地位，实施教学“质量工程”建设；学院通过外引、内培加强人才队伍建设，制定了引进博士、教授有关政策，目前已引进和正准备引进教授、博士50余名。学院拥有固定资产总值20亿元，其中，教学、仪器总值亿元，藏书170多万册。校园总占地2100余亩，现已建成建筑面积40余万平方米，总规划建筑面积60余万平方米。学院连续多年面向全国20多个省（自治区、直辖市）招生。学院以培养高素质应用型专业人才为目标，根据社会经济发展需要加强学科专业建设，通过加强校企合作，有学生实验、实训基地193个，着力培养学生的创新精神和实践能力，毕业生具有较强的社会适应能力，就业率连年高居省内同类院校前列，被云南省教育厅评为2009年度高校“就业工作先进集体”；坚持育人为本，加强“三生教育”，被评为云南省首批“三生教育”示范学校，成为昆明市“科教兴市”、云南省“科教兴滇”人才成长的摇篮。学院“立足昆明、研究昆明、服务昆明、辐射全省”，加大应用科研研究，提升服务社会职能，先后成立 “昆明科学发展研究院”、“昆明滇池（湖泊）污染防治合作研究中心”、 “滇池泛亚合作战略研究中心”、“昆明市物联网及泛在工程技术中心”四个院级科研平台及一批系所结合的科研机构，承担和参与国家、省、市科研项目230多项。其中，国家社科基金项目6项，国家自然科学基金项目4项，全国教育科学“十一五”规划课题3项，教育部科学技术研究重点项目及人文社科项目4项，云南省社会科学规划项目13项，云南省科技厅项目21项，云南省教育厅科学研究基金及教育科学“十一五”规划课题132项，昆明市科技计划及社会科学规划课题14项。据不完全统计，学院教职工出版专著、教材500余部，省级优秀教材4部，省级十二五规划教材3本；发表学术论文4150多篇，其中，SCI、EI、ISTP收录50多篇，中文核心期刊590多篇，200多项成果获国家、省、市级奖励；办有《昆明学院学报》和西南地区首份《旅游研究》学术期刊。学院聘请中国科学院院士、中科院昆明动物研究所所长、著名生物学家张亚平博士为昆明学院名誉院长。学院积极推进高等教育国际化进程，先后与美国哈佛大学、耶鲁大学、库克大学，德国波罗的海大学，英国爱姆伍德学院，芬兰于韦斯屈莱大学，新加坡南洋理工大学，泰国吞府皇家大学，马来西亚万达国际学院，台湾屏东大学等大学和荷兰、日本、瑞士等部分国家的科研院所建立了联系，在人才培养、科学研究和滇池治理等方面开展了广泛深入的交流合作。学院秉承 “明德至善，知行利物” 校训，始终敬教劝学、兴贤育才，积极开展精神文明创建与校园文化建设，争创文明单位，被云南省委、省政府命名为云南省文明单位，被昆明市委、市政府命名为“昆明市平安建设先进单位”。学院按照超常规、跨越式、追赶型发展思路，抢抓机遇，科学谋划，着力加强内涵建设，努力提高教育教学质量；积极创先争优，提升学院办学综合竞争实力与社会影响地位； 努力为早日建设成为“省内一流、国内知名”的综合性地方应用型本科大学而发愤图强。地址：云南省·昆明市 昆明经济技术开发区 浦新路2号 邮政编码：650214
手机知网 App24小时专家级知识服务打 开学前教育儿童绘本在幼儿园艺术领域教学中的开发与应用研究陕西师范大学 | 柴林丽 与一般的图画书相比,绘本具有图文并茂的显著特点,其绘画手法丰富、绘画风格多样,更是其他读物难以企及。20世纪80年代以来,台湾的儿童文学研究就已经进入了“绘本时代”,儿童绘本研究的专家和学者更是将绘本的阅读研究延伸到艺术、社会、健康等各个领域。近几年,我国大陆儿童文学创作者和教学实践者也开始致力于绘本的开发应用研究,但多应用于幼儿园语言教学领域,而且仅限于早期文字的识读,不少教师在绘本的实践操作中存在着诸多困惑。 《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园艺术教育要鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,要寓教育于游戏和生活之中①。本研究正是从《幼儿园教育指导纲要》的理念出发,结合儿童绘本的呈现形式及儿童接受特点,分两个层面进行研究： 第一,理论方面,对绘本的历史发展和视觉语言进行深入分析,包括主题内容、造型技法、绘画风格等,挖掘绘本的艺术价值,筛选出适合不同年龄段和不同艺术领域的绘本,帮助教师加深对儿童绘本艺术价值的认识和理解。第二,实践方面,开展绘本在幼儿园艺术领域的实践研究。继而在操作层面上习得有效选材和教学策略,为幼儿园艺术教师提供参考。 本研究有代表性地选取了美术领域、音乐领域和综合领域的绘本教学的优秀课例进行分析,从中归纳出绘本艺术教学的组织策略,即包括三个方面：绘本研究策略、绘本教学设计策略以及绘本教学拓展策略。一般可根据绘本的特点编制活动链,设计成几个逐层递进的教学环节：进入式阅读(对书本大概内容了解的阅读学习)→理解式阅读(以看图讲述的方式进行)→分析学习(以故事教学的形式进行)→提升式学习(对文字、符号等感受性学习)→多元式学习(美术形式、故事表演形式、音乐活动形式等表达对故事的理解并延伸)。 本研究认为：作为幼儿早期“读图时代”的一种特殊的语言,绘本的真正价值在于对幼儿感知能力、观察能力、思维想象能力以及创造能力的启迪和引导,其造型、色彩、构图及表现风格等绘画语言对幼儿早期感知觉的发展及兴趣爱好起着积极的引领作用,它不仅仅是一个好看、好听的故事,其中所蕴含的审美情趣、知识经验和人生的感悟等,都将对幼儿的一生的成长有着不可低估的重要价值和作用。机构:陕西师范大学领域:学前教育；关键词:儿童绘本；读图时代；绘本开发；艺术领域；114 9739 查看目录开通会员更优惠，尊享更多权益打开APP，下载管理本文硕士论文《陕西师范大学》 2010年硕士论文论文一键智能排版排版交给我们，时间留给研究立即查看 >相似文献期刊硕士博士会议报纸中国原创图画书的出版传播路径探析科技传播2021年22期图书入选图画书单销售与市场(管理版)2021年12期原创图画书本土文化的视觉表达南方文坛2022年03期莫里斯·桑达克图画书三部曲的插画艺术比较研究美术教育研究2022年12期中国视觉化儿童读物发展探析——20世纪后期中国儿童图画书的中外交流艺术市场2022年09期英语世界中国图画书的译介路径和提升策略研究河北科技师范学院学报(社会科学版)2022年03期1949—1958年间中国原创儿童图画书艺术的发展探析——以《狐狸》为例昆明学院学报2021年01期何谓“信息图画书”?——暨对“科普绘本”概念的反省昆明学院学报2021年01期编者语昆明学院学报2021年01期失落·融入·归属:当代西方图画书中的亚裔移民文艺争鸣2021年02期更多 图书推荐乡愁绘本陈绍龙 哈尔滨出版社 2021-07-01彩绘色铅笔之旅·旅行绘本篇夏小鱼 辽宁科学技术出版社 2014-02-01小学低年级英语绘本教学探究刘琼 宁波出版社 2020-10-01水彩绘：暖系淡彩线稿本竹取 电子工业出版社 2021-05-01石头彩绘技法一本通（全彩）漫果 编著 电子工业出版社 2015-11-01叔本华的辩论艺术[德]叔本华 重庆出版社 2019-03-01更多 相关工具书通假大字典黑龙江人民出版社中华法案大辞典中国国际广播出版社美学百科辞典湖南人民出版社世界著名心理学家辞典黑龙江人民出版社新编中成药手册中国医药科技出版社唐诗百科大辞典光明日报出版社更多 全部文献搜索搜 索App内打开登录 注册充值文献期刊工具书图书文集首页搜索客户端充值帮助违法和不良信息举报电话：举报邮箱：©2023中国知网(CNKI)哈佛家训大全集《哈佛家训大全集》从哈佛大学的教育理念出发，在深入研...方与圆的人生智慧课方圆之道，自古至今便被视为生命之大道，做人之大智...祛湿除内热，无病到天年湿热二毒，对健康影响甚巨，患者不胜其扰，常在不知不觉...张晔告诉你：到底怎么吃饮食健康已经成为大家十分关注的话题，论是一般人还是患...玩转读心术快速理解非语言沟通，让你一眼看透对方。如何看...细读晚清七十年如今，快节奏的生活让时间变得稀缺而紧张，但一味的碎片...会呼吸的阳台花园中国顶级花卉研究机构――中国农业科学院蔬菜花卉研究所...传承的力量：民俗常识1000例古代、如今，国内、国外，《传承的力量：民俗常识1000例...情绪急救：应对各种日常心理伤害的策略与方法拒绝带来尖锐的痛苦；孤独引发毁灭性的疼痛；丧失使我们...我心安静《我心安静》描写的是一名刚迈入不惑之龄的普通人陈远明...哈佛家训大全集《哈佛家训大全集》从哈佛大学的教育理念出发，在深入研...方与圆的人生智慧课方圆之道，自古至今便被视为生命之大道，做人之大智...
截至2012年1月，学校共获批建成云南省哲学社会科学研究基地1个，省级科研平台2个，建立了校级高层次研究平台4个，以及校级研究所（中心）14个 。云南省哲学社会科学研究基地：滇池（湖泊）流域生态文化研究基地省级科研平台：云南省高校有机光电子材料与器件重点实验室，云南省高校都市型现代农业工程研究中心昆明学院科研平台：昆明滇池（湖泊）污防治合作研究中心办公室，昆明科学发展研究院办公室，滇池泛亚合作战略研究院办公室，昆明市物联网及泛在工程技术中心办公室校级研究所（中心）：昆明城市与区域经济发展研究所，昆明学院西南跨境合作发展研究所，昆明教师教育研究所，昆明儿童发展研究中心，昆明学院民族儿童文学研究所，昆明学院西南文学与文化研究所，昆明学院历史研究所，昆明群体艺术研究所，昆明智能系统研究所，昆明分子医学研究中心，昆明学院滇菜研究中心，昆明旅游研究所，昆明学院非线性分析研究所，昆明学院生物质高分子材料应用技术研究所，昆明学院生物资源开发与利用研究所 截至2014年底，学校共获得国家级科研项目50项，总经费1455万，省部级项目111项，总经费万；国家级、省部级科研奖励18项，发表核心期刊论文900余篇，SCI、EI、ISTP论文200余篇，专著、编著60余部 .2008年至2012年1月份，学校共取得科研成果1035项，三大检索成果58项，发表在国际学术期刊上的论文78篇，发表在国内一级期刊论文10篇，获得专利15项 。 馆藏资源 截至2012年底，共有纸质图书178万册，中、外文电子图书112万册，各类数据库13个。现有中文期刊923种，外文期刊24种，报纸62种 。 学术期刊 《昆明学院学报》是经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的综合性本科大学学报，是云南省教育厅主管的高校优秀学报，省级学术刊物；曾获全国优秀学报一等奖、国家新闻出版总署全国高校优秀学报、云南省优秀社科学报等奖项和称号。在最近两年中，《昆明学院学报》于2009年9月获得了云南省新闻出版局云南优秀期刊奖,10月获全国高校科技期刊“优秀编辑质量奖”；2010年10月被评为“全国高校优秀社科期刊”，同时学报专栏《儿童文学研究》获得全国高校社科期刊“特色栏目奖”。 《旅游研究》为云南省教育厅主管、昆明学院主办的学术刊物。主要刊登反映旅游学科最新研究成果，旅游学与相邻学科的综合研究进展，旅游学各分支学科研究的前沿理论，特别是与云南旅游发展密切相关并有较大应用价值的旅游学科论文。 《西南学刊》由云南省昆明学院主管，云南省昆明学院人文学院与云南省昆明市文艺评论家协会主办，云南人民出版社出版，每年出版两期，于六、十二月出版。《西南学刊》以西南地区的文学和文化为研究对象。开设的栏目有：文化昆明、西南视角、西南文化研究、西南文学研究、西南艺术研究、西南历史研究、西南语言研究、昆明作家影响力研究等 。 截至2013年3月，学校共有在职教职工1681人，其中，专任教师1100余人，博士和在读博士170人，正高级职称人员106人（二级教授4人），副高级职称人员450人 。2014年左右，学校专任教师中，副教授及其以上职称的比例达到，博士和硕士的比例达到56%。现有省级教学团队5个，省级名师工作室8个，省级教学名师11名，以及一批省市级有突出贡献专家和学术技术带头人 。 省级重点建设（培育）学科：机械电子工程，应用化学校级重点学科 ：应用数学，教师教育学，旅游管理，资源植物学，区域经济学，文艺学校级扶持学科：结构工程“十二五”省级立项一级学科硕士学位授权点建设学科：教育学，应用经济学，环境科学与工程，数学，中国语言文学“十二五”省级优势特色重点建设学科：控制科学与工程，生态学 截至2013年3月，学校主校区占地1800余亩，规划建筑面积60多万平米，体育中心已建成，有游泳馆、篮球馆、羽毛球馆等等。观物山正在建设中。学校内的24栋学生公寓，设有4人间和6人间，均有独立卫生间、洗浴设施，网络、电视、电话信息端口，晚间自习室及电视收看活动室等。4人间每人每学年收费1200元，6人间每人每学年收费800元。学校学生公寓区有邮政中心、中国移动一卡通综合服务中心、美发店、复印店、甜品店、超市等，有多家银行的ATM机，生活方便。截至2013年6月，学校有4个汉族食堂、2个回族食堂及1个教工餐厅，主要是为全院师生提供物美价廉的大众食品；1个风味城和一个风味小吃，为师生提供特色鲜明的各式小吃；一个接待餐厅为师生提供接待用餐等中、高端服务。食堂、餐厅分布在：澄明苑有二个汉族食堂、一个回族食堂、一个风味城及一个接待餐厅；润泽苑有二个汉族食堂、一个回族食堂、一个教工餐厅和一个风味小吃。截至2012年底，昆明学院图书馆总建筑面积达40093平方米，主体建筑8层（地下2层、地上6层），坐落于新校园的中心位置。图书馆分为上下5层阅览大厅、1个学生自修室、2个电子阅览室，阅览座位总计4100余个，每周开馆时间可达98小时，并提供网络24小时全天候的不间断服务 。 质量工程 截至2013年3月，学校有国家级特色专业1个、省级特色专业4个，省级重点建设专业3个；国家级、省级精品课程14门，省级双语教学示范课程1门；省级实验教学示范中心4个，省级教学团队3个，省级教学名师8人，省级名师工作室3个；省级人才培养创新模式新实验区3个，省级大学生创新性试验计划1项。在2010年新增的“教学改革研究项目”和“十二五规划教材”项目中，学校申报的6个项目全部获得批准。2011年共有经济学院等10个学院（系、中心）的17个省级项目获得审批立项。2009年11月，学校出台了《昆明学院教学改革及教学质量工程创新项目建设实施方案》，开展了第一批“教学质量工程”校级项目建设申报工作，经过专家评审，33个项目被评为校级建设项目。第二批“教学质量工程”校级项目建设申报工作中，经过专家评审，21个项目被评为校级建设项目，6个项目被评为校级扶持建设项目 。 2005-2011年省级以上本科教学质量与教学改革工程项目项目类别部门项目名称层次级别时间特色专业（共5个） 人文学院 汉语言文学 本科 国家级 2010 自动控制与机械工程学院 机械设计制造及其自动化 本科 省级 2009 经济学院 国际经济与贸易 本科 省级 2010 旅游学院 旅游管理 本科 省级 2011 经济学院 财务管理 本科 省级 2011 精品课程（共14门） 人文学院 写作 专科 国家级 2006 旅游学院 模拟导游 专科 国家级 2010 模拟导游 专科 省级 2005 人文学院 写作 专科 省级 2006 旅游学院 酒水服务与酒吧管理 专科 省级 2007 人文学院 儿童文学 专科 省级 2007 旅游学院 前厅管理 专科 省级 2008 人文学院 中国古代文学理论 本科 省级 2008 教师教育学院 教育学（公共课） 本科 省级 2009 经济学院 连锁物流 本科 省级 2010 城乡建设与工程管理学院 工程测量 本科 省级 2010 现代教育技术中心 大学计算机基础 本科 省级 2011 城乡建设与工程管理学院 混凝土结构设计及原理 本科 省级 2011 教师教育学院 大学生心理健康教育 本科 省级 2011 双语教学示范课程 经济学院 国际经济学 本科 省级 2010 教学团队（共3个） 旅游学院 旅游管理（酒店管理方向）教学团队 本科 省级 2009 教师教育学院 师范类专业公共教育学科课程教学团队 本科 省级 2010 人文学院 汉语言文学专业教学团队 本科 省级 2011 名师工作室（共3个） 人文学院 尹相如名师工作室 \ 省级 2009 旅游学院 窦志萍名师工作室 \ 省级 2010 自机学院 孙学强名师工作室 \ 省级 2011 人才培养模式创新实验区（共3个） 旅游学院 旅游应用型人才培养模式创新实验区 本科 省级 2009 教务处 新建本科院校“整合连贯型”师范类专业人才培养模式创新实验区 本科 省级 2010 化学科与技术系 食品与药品检验应用型人才培养模式创新实验区 本科 省级 2011 实验教学示范中心（共4个） 化学科学与技术系 基础化学实验教学示范中心 本科 省级 2009 自动控制与机械工程学院 先进制造技术实验教学示范中心 本科 省级 2010 经济学院 经济管理实验教学示范中心 本科 省级 2011 城乡建设与工程管理学院 土木工程实验教学中心 本科 省级 2011 大学生创新性实验计划 教务处 大学生创新实验计划 \ 省级 2010 教学改革研究项目（共3项） 教务处 新型师范类专业人才培养模式改革创新研究 本科 省级 2010 经济学院 应用型财务管理专业实践教学体系研究 本科 省级 2010 城乡建设与工程管理学院 土木工程专业人才分类培养模式研究 本科 省级 2010 小语种人才培养（共3人） 旅游学院 小语种教师培养 \ 省级 2009 小语种教师培养 \ 省级 2010 小语种教师培养 \ 省级 2010 云南省重点建设示范专业（共3个） 自动控制与机械工程学院 机电一体化技术 专科 省级 2005 经济学院 房地产经营与估价 专科 省级 2007 旅游学院 酒店管理 专科 省级 2007 人才培养 截至2012年2月，共有专业实验室48个，校内外实习（实训）基地195个。在检验应用型人才培养成效的国家级和省级专业技能竞赛中，学校2008年—2010年共有40多人次获得国家级奖项，50多人次获得省级奖项。学校多次获得国家级和省级各类比赛优秀组织奖 。 昆明学院实验室名单所在院系实验室名称经济学院 经济管理实验教学示范中心、财务ERP综合模拟实验室、国际贸易综合实验室、证券投资仿真实验室、物流管理实验室 社会管理学院 社会保障综合实验中心、人力资源管理综合实验室 教师教育学院 心理学实验室、学前技能实验室、0—3岁婴幼儿早教实验室、师范生教学技能微格实验室 体育学院 体育基础实验室 人文学院 语音听说训练实验室、新闻传媒实验室 外国语学院 大学英语网络化多功能教学中心、英语专业听说教学实验室 音乐学院 音乐实践中心 美术与艺术设计学院 艺术设计实验室、现代艺术创新实验室 信息技术学院 信息技术学院实验中心 自动控制与机械工程学院 自动化实验室、通信技术实验室、机械基础工程实验室、现代汽车工程实验室、轨道交通工程实验室、云南省先进制造技术实验教学示范中心 城乡建设与工程管理学院 土木工程实验教学示范中心、建筑工程实验室、建筑施工技术与管理实验室 农学院 植物生产实验室、动物生产实验室、环境资源与农业文化实验室 医学院 临床技能实验室、形态学实验室、机能学实验室、病原学实验室 旅游学院 旅游管理综合实验室、烹饪营养实验室 数学系 数学建模实验室 物理科学与技术系 大学物理实验中心、物理专业实验中心、教育技术学实验中心 化学科学与技术系 基础化学实验教学中心 生命科学与技术系 生物科学基础实验室、生物科学综合实验室、恢复生态学实验室 现代教育技术中心 网络技术运行维修实验室、多媒体技术运行维修实验室 交流合作 1996年到2013年，昆明学院与泰国吞府皇家大学、泰国普吉皇家大学，泰国武里喃皇家大学及泰国南邦职业技术学院开展合作交流项目。泰方派出累计达450余人次的留学生到昆明学院学习汉语、中国文化和酒店管理知识；泰方教师200余人次陆续来我院交流、学习和访问。昆明学院派往泰国交流、学习和访问的留学生累计达 250余人次，教师达200余人次 。为提高教学科研水平，学院结合专业建设，一直聘请各种学历层次、不同专业的外籍教教百余人次，极大地提高了我院外语、旅游和经济等专业的教学水平和质量。外教分别来自美国、英国、德国、日本、新西兰、澳大利亚、韩国、泰国、马来西亚等国 。
手机知网 App24小时专家级知识服务打 开学前教育儿童绘本在幼儿园艺术领域教学中的开发与应用研究陕西师范大学 | 柴林丽 与一般的图画书相比,绘本具有图文并茂的显著特点,其绘画手法丰富、绘画风格多样,更是其他读物难以企及。20世纪80年代以来,台湾的儿童文学研究就已经进入了“绘本时代”,儿童绘本研究的专家和学者更是将绘本的阅读研究延伸到艺术、社会、健康等各个领域。近几年,我国大陆儿童文学创作者和教学实践者也开始致力于绘本的开发应用研究,但多应用于幼儿园语言教学领域,而且仅限于早期文字的识读,不少教师在绘本的实践操作中存在着诸多困惑。 《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园艺术教育要鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,要寓教育于游戏和生活之中①。本研究正是从《幼儿园教育指导纲要》的理念出发,结合儿童绘本的呈现形式及儿童接受特点,分两个层面进行研究： 第一,理论方面,对绘本的历史发展和视觉语言进行深入分析,包括主题内容、造型技法、绘画风格等,挖掘绘本的艺术价值,筛选出适合不同年龄段和不同艺术领域的绘本,帮助教师加深对儿童绘本艺术价值的认识和理解。第二,实践方面,开展绘本在幼儿园艺术领域的实践研究。继而在操作层面上习得有效选材和教学策略,为幼儿园艺术教师提供参考。 本研究有代表性地选取了美术领域、音乐领域和综合领域的绘本教学的优秀课例进行分析,从中归纳出绘本艺术教学的组织策略,即包括三个方面：绘本研究策略、绘本教学设计策略以及绘本教学拓展策略。一般可根据绘本的特点编制活动链,设计成几个逐层递进的教学环节：进入式阅读(对书本大概内容了解的阅读学习)→理解式阅读(以看图讲述的方式进行)→分析学习(以故事教学的形式进行)→提升式学习(对文字、符号等感受性学习)→多元式学习(美术形式、故事表演形式、音乐活动形式等表达对故事的理解并延伸)。 本研究认为：作为幼儿早期“读图时代”的一种特殊的语言,绘本的真正价值在于对幼儿感知能力、观察能力、思维想象能力以及创造能力的启迪和引导,其造型、色彩、构图及表现风格等绘画语言对幼儿早期感知觉的发展及兴趣爱好起着积极的引领作用,它不仅仅是一个好看、好听的故事,其中所蕴含的审美情趣、知识经验和人生的感悟等,都将对幼儿的一生的成长有着不可低估的重要价值和作用。机构:陕西师范大学领域:学前教育；关键词:儿童绘本；读图时代；绘本开发；艺术领域；114 9739 查看目录开通会员更优惠，尊享更多权益打开APP，下载管理本文硕士论文《陕西师范大学》 2010年硕士论文论文一键智能排版排版交给我们，时间留给研究立即查看 >相似文献期刊硕士博士会议报纸中国原创图画书的出版传播路径探析科技传播2021年22期图书入选图画书单销售与市场(管理版)2021年12期原创图画书本土文化的视觉表达南方文坛2022年03期莫里斯·桑达克图画书三部曲的插画艺术比较研究美术教育研究2022年12期中国视觉化儿童读物发展探析——20世纪后期中国儿童图画书的中外交流艺术市场2022年09期英语世界中国图画书的译介路径和提升策略研究河北科技师范学院学报(社会科学版)2022年03期1949—1958年间中国原创儿童图画书艺术的发展探析——以《狐狸》为例昆明学院学报2021年01期何谓“信息图画书”?——暨对“科普绘本”概念的反省昆明学院学报2021年01期编者语昆明学院学报2021年01期失落·融入·归属:当代西方图画书中的亚裔移民文艺争鸣2021年02期更多 图书推荐乡愁绘本陈绍龙 哈尔滨出版社 2021-07-01彩绘色铅笔之旅·旅行绘本篇夏小鱼 辽宁科学技术出版社 2014-02-01小学低年级英语绘本教学探究刘琼 宁波出版社 2020-10-01水彩绘：暖系淡彩线稿本竹取 电子工业出版社 2021-05-01石头彩绘技法一本通（全彩）漫果 编著 电子工业出版社 2015-11-01叔本华的辩论艺术[德]叔本华 重庆出版社 2019-03-01更多 相关工具书通假大字典黑龙江人民出版社中华法案大辞典中国国际广播出版社美学百科辞典湖南人民出版社世界著名心理学家辞典黑龙江人民出版社新编中成药手册中国医药科技出版社唐诗百科大辞典光明日报出版社更多 全部文献搜索搜 索App内打开登录 注册充值文献期刊工具书图书文集首页搜索客户端充值帮助违法和不良信息举报电话：举报邮箱：©2023中国知网(CNKI)哈佛家训大全集《哈佛家训大全集》从哈佛大学的教育理念出发，在深入研...方与圆的人生智慧课方圆之道，自古至今便被视为生命之大道，做人之大智...祛湿除内热，无病到天年湿热二毒，对健康影响甚巨，患者不胜其扰，常在不知不觉...张晔告诉你：到底怎么吃饮食健康已经成为大家十分关注的话题，论是一般人还是患...玩转读心术快速理解非语言沟通，让你一眼看透对方。如何看...细读晚清七十年如今，快节奏的生活让时间变得稀缺而紧张，但一味的碎片...会呼吸的阳台花园中国顶级花卉研究机构――中国农业科学院蔬菜花卉研究所...传承的力量：民俗常识1000例古代、如今，国内、国外，《传承的力量：民俗常识1000例...情绪急救：应对各种日常心理伤害的策略与方法拒绝带来尖锐的痛苦；孤独引发毁灭性的疼痛；丧失使我们...我心安静《我心安静》描写的是一名刚迈入不惑之龄的普通人陈远明...哈佛家训大全集《哈佛家训大全集》从哈佛大学的教育理念出发，在深入研...方与圆的人生智慧课方圆之道，自古至今便被视为生命之大道，做人之大智...
1、论文《读关汉卿[大德歌·冬景]》1993年第3期中华书局《文史知识》。2、论文《关汉卿散曲的思想艺术价值》1994年第3期《毕节师专学报》。3、论文《关汉卿对散曲创作和发展的贡献》1995年第1期《思茅师专学报》。4、论文《中师口语整体教学模式研究》1995年第2期《甘肃教育学院学报》(哲学社会科学版)。5、论文《论关汉卿在散曲发展史上的地位》1996年第3期《甘肃社会科学》（核心期刊、CSSCI）。（收入《新华文摘》1996年第8期“报刊文章篇目要览”。）6、论文《悲凉：<不伏老>不可或缺的思想内涵》1996年第5期《文史知识》。7、论文《关汉卿散曲二维情感论列》1996年第1期《思茅师专学报》。8、论文《异相与整合：20世纪中国文论的走向》1997年第4期《人文杂志》（核心期刊、CSSCI）。9、论文《内敛态：程本<红楼梦>时间观念之表征》1999年第1期《南都学坛》。（全文转载于中国人民大学复印报刊资料《中国古代近代文学研究》1999年第6期，收入《明清小说研究》2000年第1期论文要目索引，获第七届甘肃省最高社会科学优秀成果三等奖）10、论文《例证<金瓶梅>写官员对史实的“我化”》2000年第1期《沈阳师范学院学报》。 11、论文《“市场人”为欲念异化说——兼论<金瓶梅>中西门庆形象的转型特质》2001年第1期《西北成人教育学报。12、论文《论王仁裕的文学成就》2003年第3期《天水行政学院学报》。13、论文《<金瓶梅>“我化”史实例评——天水籍官员狄斯彬本事考释》2004年1期《天水师范学院学报》。14、论文《〈西狭颂〉摩崖题记人物补说》载2005年第2期《甘肃理论学刊》（双月刊）。15、论文《交错的彼岸：游移于英汉双语之间——兼论“英汉双语教学”与“国家汉语战略”矛盾的不对称性》载2005年第4期《北华大学学报》（社会科学版）。16、论文《王仁裕年谱稿》载2005年第4期《甘肃高师学报》。17、论文《〈西狭颂〉摩崖文学价值探微》载2005年第4期《甘肃联合大学学报》（社会科学版）。18、论文《王仁裕生平著作考》载《甘肃高师学报》2006年第3期。19、论文《论〈西狭颂〉摩崖的文学价值》载《上海大学学报》（核心期刊、CSSCI）2006年第6期。20、论文《从“宋金大曲”到“金人乐府第一”——临洮邓千江〈望海潮〉发微》载《河北北方学院学报》（社会科学版）2007年第2期。21、论文《“金人乐府第一”寻幽——临洮邓千江〈望海潮〉之张六太尉探讨》载《黄山学院学报》2007年第2期。22、论文《临洮邓千江词〈望海潮〉诸问题探讨》载《西北民族大学学报（社会科学版）》（核心期刊）2007年第6期。23、论文《校订和注疏〈玉堂闲话〉的几个问题》载《前沿》（核心期刊）2008年 第1期。24、论文《论〈玉堂闲话〉的思想内容和艺术特色》载《社会科学论坛（学术研究卷）》（CSSCI扩展版）2008年 第1期。25、论文《国学热中的骚动与喧哗》载《中国社会导刊》2008年 第4期（上）。26、论文《论王仁裕〈玉堂闲话〉的文化张力》2008年第2期《船山学刊》（CSSCI扩展版）。27、论文《〈开元天宝遗事〉诸问题探讨》2008年第3期《天水师范学院学报》。28、论文《陇南武探花黄大奎略考》2008年5月11日《陇南日报》；论文《陇南学人阴平进士程天锡略考》2008年3月20日《陇南日报》。29、论文《陇南北部方言称谓词考释举隅 》载《西华大学学报》（哲学社会科学版）2009年1期。30、论文《西汉水流域方言古词例考》载《山西大同大学学报》（社会科学版）2009年4期。31、论文《西汉水流域语言“活化石”抽样例释》载《南阳师范学院学报》2009年8期。32、论文《论杜甫<同谷七歌>有我之境的生成》载《宁夏师范学院学报》2009年1期。33、论文《陇南“白马人”研究亟待解决的认识问题》载《青海师专学报》2009年3期。34、论文《杜甫<同谷七歌>有我之境新探》载《宜宾学院学报》2009年4期。35、论文《“白马人”概念商兑与探讨》载《甘肃高师学报》2009年4期。36、《近30年来白马人研究状况述论》载《北方民族大学学报（哲社版）》(CSSCI扩展版)2009年5期。37、论文《新时期以来“白马人”研究在重大问题上的突破》载《大连大学学报》2010年第1期。38、论文《王仁裕笔记小说集<王氏见闻录>诸问题探讨》载《甘肃高师学报》2010年第3期。39、论文《史传杂史和笔记小说的共生互动——以王仁裕<王氏见闻录>为中心》载《社科纵横》2010年第7期。 40、论文《论陇南白马藏族傩舞戏的文化层累现象》载《中南民族大学学报(人文社会科学版)》（核心期刊、CSSCI）2011年第2期。41、论文《杜甫“同谷诗”与同谷唐宋评杜诗碑——杜甫同谷诗研究系列之一》载《许昌学院学报》2011年第1期。42、论文《陇南白马藏族傩舞戏源流及其层累现象》载《文化艺术研究》2011年第2期。43、论文《陇南白马人民间文学源流简论》载《甘肃高师学报》2011年第4期。44、《同谷明清评杜诗碑及其诗学意义——杜甫同谷诗研究系列之二》载《河西学院学报》2011年3期。45、论文《陇南白马藏族傩舞戏表演艺术论》载《四川戏剧》（核心期刊）2011年第5期。46、论文《陇南白马藏族傩舞戏服饰艺术研究——白马藏族文学整理与研究之三》载《昆明理工大学学报(社会科学版)》2012年第6期。47、论文《陇南白马人傩舞戏面具特色论》载《青海民族大学学报（社会科学版）》2012年第3期。48、论文《陇南白马藏族傩舞戏表演内容论——白马藏族文学整理与研究之四》载《吉林艺术学院学报》2012年第6期。 49、论文《“秦文学”研究现状及概念界定》载2013年第5期《山西师大学报》（社会科学版），中文核心期刊要目总览（2011版）期刊。50、论文《论秦早期文学》载2013年第5期《哈尔滨师范大学社会科学学报》。51、论文《论秦中晚期文学》载2013年第3期《常州大学学报》（社会科学版）。52、论文《从睡简<日书·马禖篇>看非子始封秦亭》载2013年第6期《中南大学学报》（社会科学版），CSSCI来源期刊。53、论文《非子息马始秦主因的文献与文学考察——以睡简<日书·马禖篇>为中心》载2013年第6期《宁夏大学学报》（社会科学版）。54、论文《唐五代“诗窖”王仁裕诗集及诗作考评》载2013年第3期《甘肃高师学报》。55、论文《母题类型视野下的白马藏族民间难题故事——以陇南白马藏族故事为例》载2013年第2期《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》（第二作者），CSSCI来源期刊。56、论文《白马藏族“酒曲体”歌诗对人生境界的审美表达》载2013年第3期《民族艺术研究》（第二作者），CSSCI扩展版期刊。57、论文《白马藏族及其传统文化刍论——以陇南白马藏族为中心》2013年1期《四川民族学院学报》。58、论文《论白马藏族族源记忆与传说——以陇南为例》载2013年第4期《西藏民族学院学报》(哲学社会科学版)。59、论文《论白马藏族神话的主要类型和述说特征——以陇南为中心》2013年第3期《贵州文史丛刊》。60、论文《白马藏族傩舞戏表演内容比较研究——白马藏族文学整理与研究之五》载2013年第1期《天水师范学院学报》。61、论文《从唐宋七夕诗文看乞巧在陇南的流传》载《重庆三峡学院学报》2014年第4期。62、论文《关于两当起义遗址的调查与研究》载《兰州文理学院学报(社会科学版)》2014年第3期。63、论文《两当兵变旧址张家大院牌匾文化探讨》（第二作者）载《黑龙江史志》2014年第5期64、论文《他者、国家与自我:族群共同体建构的语境化表述——历史与现今陇南、川西北的(白马)藏族》（第二作者）载《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2014年第2期。（CSSCI来源期刊扩展版）65、论文《流传凝炼特征:白马藏族故事从史到事的表述》载《合肥学院学报(社会科学版)》2014年第5期。66、论文《阴平古道和河南道及其陇地一段的文献文学考察》载《广西师范学院学报(哲学社会科学版) 》2014年第5期。67、论文《“故道”陇南段的文献和文学考察并“木皮道”的有无》载《甘肃高师学报》2014年第1期。68、论文《教育现象学方法对常规形式逻辑演绎判断的超越》（第二作者）载《甘肃高师学报》2014年第4期。
本刊坚持四项基本原则，贯彻“二为”和“双百”方针，提倡理论和知识创新，实行学术自由和讨论自由，为提出新理论、取得新成果营造良好的气氛；坚持理论联系实际的马克思主义学风，鼓励、引导和支持对全局性、前瞻性、理论联系实际问题的研究。
刊名： 宜宾学院学报Journal of Yibin University主办： 宜宾学院周期： 月刊出版地：四川省宜宾市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1671-5365CN： 51-1630/Z 历史沿革：现用刊名：宜宾学院学报曾用刊名：宜宾师专学报;宜宾师范高等专科学校学报创刊时间：1979PS:该刊为省级普通期刊，非中文核心期刊
1、培养逻辑思维：编程是一门高度强调“逻辑思维”的学科，让孩子们在学习编程的过程中，学会将复杂的问题梳理、简化，分析问题，找到解决问题的路径。2、锻炼创造力：孩子自己经过想象、设计，编写出一个有趣的游戏、动画，获得成就感，不断激发潜能，提高创造力。同时，在向别人展示的时候也锻炼了表达能力。3、提高专注力及细心度：程序是非常严谨的，有时候少打一个字母或者符号就会造成错误，所以在编写程序的过程供，孩子要严格排错，仔细认真，从而很好的锻炼专注力和细心度。4、团队协助能力：孩子们在学习编程的过程中，经常会遇到各种各样的问题，通过与队友之间的协同合作去解决问题，更好的达成目标，增进友谊，锻炼孩子的团队精神。5、提高数学成绩：很多孩子在学数学的时候会感到枯燥、吃力，比较抽象，逻辑推理性强。而编程的过程，是通过计算机直观、具象化的演绎，能够将抽象的概念形象化，让孩子们更好的将数学运用到现实世界中，让数学变得有趣。6、升学历器：编程教育逐步纳入到中小学必修课程，很多大学开设人工智能相关专业，并且有相应的降分录取人才招收计划，其中包括很多重点大学，信息学科竞赛成绩是很多学校自招的敲门砖。
可能是刊期还未定。如果着急的话可以去咨询一下相关负责人。
不要看教程，更不要去培训，看别人的作品，看这个作品如何设计，完成的，渐渐就学会变成一个告手了
党总支书记、校长：骆朝晖，男，1961年10月出生，中共党员，大学本科学历，中学高级教师。1982年7月在东至县查桥中学任教；1983年3月至1990年6月在东至县第一中学任化学教师、教导处副主任；1990年7月至2001年7月在东至三中工作（期间1997年被评聘为中学化学高级教师），先后担任政教处主任、教导处主任、副校长等职务；2001年8月任东至县第二中学副校长；2003年6月至2007年3月任东至一中校长；2007年3月任东至二中校长、党总支书记。副校长：何浩峰，男,1964年7月出生于安徽省东至县,安徽省特级教师,华东师范大学教育硕士,安徽省首届教坛新星,池州市三届人大代表,东至县第十四、十五届人大代表，池州市首届名校长工作室挂牌校长，池州市中小学外语教学专业委员会理事长，东至县首届“杰出教师”。1985年被分配到东至二中任教。先后担任英语教研组长、教导处副主任、主任、副校长等职。2009年9月，调任昭潭中学校长、党支部书记。2015年9月，调回东至二中任党总支副书记、副校长。2004年9月—2005年1月，在上海闸北区风华中学挂职校长助理。2008年10-12月，参加了国家教育部在上海华东师大举办的第36期校长培训班课程的学习并获结业证书。因表现突出，2002年破格晋升为中学高级教师，2004年被评为池州市“优秀教育工作者”，2005年被评为东至县“杰出教师”，2007、2009、2011、2013、2015年分别被评为“池州市学科带头人”，2008年获得“全国中小学英语教师园丁奖”，2009年被评为省特级教师，同年获池州市首届“文明市民”称号，2011年3月获全国中小学外语教师名师称号。2002、2008年两次担任安徽省特级教师业务考核评委，2014年7月担任安徽省中小学教师享受国务院和省政府津贴候候选人评委，2015年9月担任池州市中学高级教师评委会主任。他主持的省级立项课题《反思性中学英语教师的行动研究》于2015年8月通过了安徽省教育规划办公室的评审并结题。此外，近几年，他有多篇论文发表在各种学术期刊上，题为《什么样的课堂才是高效课堂》发表于《中小学校长》2014年第1期（P40-41）；题为《影响山区农村教师专业发展的因素研究》发表于《中小学教育（研究版）》2013年第7期（P59-61）；题为《“导师制”德育和心理健康教育的思考与实践》发表于《中小学校长》2012年第7期（P19-20）；题为《高中英语阅读教学环节的有效策略运用——以2011年安徽省第十批特级教师考评课为例》发表于《池州学院学报》2012年第4期(P159-160);题为《高中英语阅读教学While-reading环节案例反思》发表在《中小学教育》2015年第5期（P20-21）；题为《反思性中学英语教师的特征研究》发表在《池州学院学报》2014年第5期（P157-158）；题为《高中英语阅读教学Post-reading环节案例反思》发表在《中小学教育》2014年第12期（P59-60）。副校长：朱志亭，男，汉族，1964年2月出生，中共党员，本科学历，中学高级教师。1986年7月毕业于安徽师范大学地理系，同年8月分配至东至二中任教，长期担任高中地理教学工作，1996年底任校工会副主席，2001年11月任校政教处主任，2009年9月任东至二中副校长。副校长：周启志，1993年7月毕业于安徽师范大学汉语言文学专业，第一学历为本科，学位为文学学士。2001年1月考取了华东师范大学课程系研究生，2004年1月毕业，获教育硕士学位。月在东至三中任教高中语文，先后担任过校“冬青”文学社社长、教工团支部书记、教导处副主任。2009年9月调入东至二中，现任东至二中副校长，兼任东至人大常委、县检察院人民监督员。任教17年以来，先后获得以下表彰：2000年10月，被评为池州地区第二届教坛新星；2005年10月，在东至县“名师兴教”工程评比中获“教坛新星”称号；2008年12月被评为东至县先进教研个人；2009年6月获“池州市青年骨干教师”荣誉称号。副校长：吴秉华，1969年2月出生，中共党员，中学高级教师，自学本科毕业。1988年6毕业于东至县教师进修学校普师班，先后担任利安中学教导主任、副校长、校长；2004年12月任花园中学校长，2008年8月调任葛公中学校长，2009年9月调任东至二中副校长兼初中部校长。 他于 2003年9月被中共东至县委、县政府授予“优秀教育工作者”的光荣称号，2004年2月被市教育局评为“教育管理先进个人”。2005年被池州市委、人民政府年表彰为“池州市先进工作者”。2007年5月被安徽省人民政府表彰为“安徽省先进工作者”。