中法电影文化小析；法国旅游现状；中法酒文化中的人文关怀；浅谈法国式民主；O(∩_∩)O哈哈哈~
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写作思路：用上简单的法语句子，介绍一下自己的家乡，力求语法正确。
正文：
Tout le monde a sa ville natale, tout le monde aime sa ville natale, et je ne fais certainement pas exception!
每个人都有自己的家乡，每个人都爱自己的家乡，而我当然也不例外啦！
La ville natale est l'endroit où nous avons grandi, où il y a ma belle enfance, il y a ma joie et mon sourire.
家乡是我们成长的地方，那里有我的美好童年，有我的一欢一笑。
La mouette est ma douce grand - mère, donc ma ville natale est comme le paradis pour moi.
海鸥我慈祥可爱的奶奶，所以家乡对于我来说就好比天堂。
Ma ville natale est belle même le ciel bleu!
我的家乡连蓝天都是美丽的！
Les nuages blancs du ciel sont capricieux, parfois comme un chaton, parfois comme un poisson, parfois comme un petit bateau.
天上的白云变化无常，有时像一只小猫，有时像一条鱼儿，有时它又像一条小船儿。
Le ciel bleu sans fin ajoute un peu de chaleur à ma ville natale.
一望无际的蓝天，给我的家乡增添了几分温暖。
J'aime le ciel bleu de ma ville natale.
我爱我家乡的蓝天。
Ma ville natale a des montagnes, de l'eau, de la nourriture, et ce beau ciel bleu, n'est - ce pas le paradis?
我的家乡有山有水，有美食，还有那美丽的蓝天，难道还不算是天堂吗？
J'ai commencé mes cours de l'université en 2009. L'anglais est mon majeure. J'ai pris le français comme ma langue seconde. Puisque j'aime bien le cours de français, j'ai fait beaucoup d'efforts là-dessus. Bien que je n'ai pas pu parfaitement matriser cette matierè, je reste optimiste. Je considère toujours le français étant une langue intéresssante malgré sa complexité. Quand j'ai du temps libre, je lis des romans et écoute de la musique. Pour le dimanche, j'adore aller magasinage avec mes amis. En plus, j'ai fais des travaux à temps partiel. J'ai eu beaucoup d'expériences en faisant ces travaux. J'ai également réussi à connaître plus d'amis. L'université a certainement enrichi ma vie. 稍微做了些小改动~希望能帮到亲 ^_^
I feel the the grading system for the major papers we are to write is a fair system. The check system however i never really liked because it is not specific enough to tell the writer what he did or did not do correct. I feel that the grading system overall in English is perfect because writing is all about progression and if people are bad writers at the beginning, their english background may not have been as good as others. The system that is in place with the english classes is great i feel and i think other subjects should look towards progression throughout the course because that is what education is all about!-O'NeillThe comments on the paper are very helpful. How else are we going to know what a teacher likes and dislikes in a paper if he or she does not tell us? However, I am still partial to the letter grade. It is a clear cut way to let us know how we do on our work. You can judge your own paper based on the comments received, but how do you really know? A teacher may like the paper the first time around, but may find something different the next time. If there are not standards for grading made, how do us as students know whether the teacher takes off the same points for the same mistake on two different papers? The check system is a mix between the two. We at least know for a fact that we are getting a good grade when we receive a check plus. Also, it is pretty self-explanatory if you get a check or a check minus. You either did an ok job or a crappy one. -- Cunningham
11111111111声带肥大
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Some people may think written evaluations should replace grades as a measurement for students’ performance, since it is more comprehensive and more effective； others, however, still believe grades are more helpful for assessment of students’ learning ability. As far as I am concerned, grades are great indicators of a good learning, and the reasons are as of all, students will be encouraged to work hard in order to achieve a higher grades； they will devote more time on studing, and develop a “never give up” spirit. This will not only benefit their study, but also teach them a truth, that is, everyone needs constant learning and hard working in order to be useful to this society. Students who have developed such learning habit and never give up nature will not only have good performance in schools, but can also be more confident in other aspects. For example, such natures are important factors even after finishing schools. I believe most students understand the importance of these qualities and impacts on their life. Therefore, they know how important it is to work hard and try to achieve a better can also promote a student’s interests. In most cases, students will try their best to prepare the exam in order to get a high grade. During the preparation, they will develop interests in what they are learning. Then they will probably get a good score in their exams. In turn, they will find their courses are more interesting, and learn with more passion. Furthermore, they have more opportunities to discover other knowledge related to their courses out of interests. Take me for example, I was good at geography when I was in high school, so I was interested in all the knowledge about geography, such as the names of all the countries’ capitals, the climates of other countries and so on. This knowledge helps me a lot in my later learning.
首先的话对这个成语的背景，由来必须很了解；其次对这个成语现在所能用于表达的意义，用处也得先了解清楚！最后还有一点最重要的，必须了解和这个成语有关联的素材，不然要展开议论写议论我确实有点难！
融入时代新意识 白居易在《与元久书》中强调“文章合为时而著”，他的意思是，文章应该写时代的人，叙时代的事，论时代的理， 描绘时代的风貌，传播时代的信息。只有这样，才能把那些闪耀着时代光辉的新思想、新观点、新表现、新要求和新趋向等捕捉入篇，融于意象之中，使文章立意与时代脉搏合拍跳动。 这种创新意识首先表现在文章的命题。在作文教学中，我们教师常常用一些传统题目去指导学生写作，如古代笑话《滥竽充数》：“齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽,宣王说之，廪食以数百人。宣王死，泯王立，好一一 听之,处士逃。”以此作为写作材料,往往以《〈滥竽充数〉读后感》、《我读〈滥竽充数〉》等等作为作文题目，姑且不说这类题目大而空，削弱学生的写作兴趣，淡化学生的写作激情，束缚学生写作的思维活动，就是以时代感来衡量这类题目，也会发现其中的不足，没有今天的生活气息，没有鲜活的时代意识。如果换成下面的一些题目：《南郭处士下岗以后》（记叙文题）、《吹竽也要竞争》、《选用人才、重在考核》、《从“滥竽充数”谈用人制度》、《优胜劣汰话“吹竽”》（议论文题）等等。这些文题和现实生活联系紧密，能够与学生的生活、见闻、思想合拍，产生共鸣，激起学生的写作欲望，一旦行文，作文必然有一定的分量。可见，一篇好作文如果再有一个新颖的好题目，那么，不但能够抓住读者的注意力,使之一读为快，而且读后给人一种珠联璧合、天衣无缝的艺术效果。 教师拟出有创新意识的题目,首先内容要新。如反映中学生零花钱问题的议论文不少，像《小议“零花钱”》、《给孩子零花钱是爱还是害》，俯拾即是，毫无新鲜感。但像《十五岁，没有零花钱》就不同凡响，“十五岁”，表示中学生特定的年龄，“没有零花钱”，又构成一个特异的思考环境，给人耳目一新之感。 其次，巧换传统题目。教师布置的作文题目中，有许多传统题目，如果不违背作文的要求，应该鼓励学生换用新颖有趣的题目，既避免千人一面，又能培养学生的创造能力。同时，教师也应该力求避免用传统题目禁锢学生的思维活动。下面破折号前面的是传统题目，后面的是改换的题目： 《我的妈妈》——《妈妈进了“扫盲班”》（写妈妈更新知识、学习电脑的故事。题目具体而新颖，学生爱写、好写。）
作文题目，仅供参考： 1、紧张与放松（议论文）2、拉紧是为了放松（可写议论文，也可写记叙文）3、拉紧他的手不放松（可写议论文，也可写记叙文）4、拉紧中放松（议论文） （愿我的答案令您满意。）
人不应该知足常乐，若给点甜头给满足，那是没有内涵的表现。人应该要有忧患意识，不能安于现状，要敢于拼搏，敢于争取，而知足常乐只会消磨这样的斗志。 。。。刚好路过，给个开头。。。
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①谈谈校服 （school uniforms）.提示：近年来，越来越多的中小学要求穿校服．对此引发了学生中由对这个问题的讨论，请写一片英语短文阐述你的观点．Reference: some of the main arguments for and against school AGAINST 1. Students look neat and tidy. 1. Uniforms are expensive. 2. The public knows which school you are from. 2. Children grow fast, need new uniforms. 3. Parents all pay the same money. 3. Some uniforms are very uncomfortable. 4. Students don’t worry about fashions. 4. Students all look the same, can’t be individuals. 5. Teachers can identify students on school trips. 5. Get bored with same clothes every day. 6. Good discipline for students.
family，school，student，roommate，dream，
构建高中英语高效课堂的几点做法2多版本高中英语教材红色文化融入的比较研究3学科核心素养导向的高中英语学习活动设计4指向核心素养的高中英语整本书阅读教学实践5中国文化融入高中英语教学现状调查——以赤城县第一中学为例6核心素养视域下高中英语教学与信息技术深度融合7高中与大学英语教学衔接存在的问题及对策分析8论学习策略训练在高中英语阅读教学中的运用9高中英语阅读学习需求分析研究10多元智能理论在高中英语教学中的应用11基于信息化视野下的高中英语教学模式探究12高中英语写作教学以读促写教学模式初探13深度学习理论指导下的高中英语课外阅读教学14新理念下信息技术在高中英语教学中的应用策略简析15高中英语教学中文化品格培养路径分析与实践研究16浅谈以评促写在高中英语教学中的应用17核心素养视域下的高中英语写作教学实践探究——以Unit 4 Astronomy:The Science of The Stars为例18活动观视域下高中英语混合式教学实践研究19中华文化素材在高中英语书面表达中的应用20形成性评价在高中英语词汇教学中的应用21“互联网+教育”背景下的高中英语阅读高效课堂构建22【译】面子理论在高中英语课堂师生互动中的应用
先说格式：两个封面，封面1用汉语（方便学校归档），封面2用法语。封面包含论文题目，名字，班级或学籍好，指导教师等。接下来是Remerciments（本科论文这部分也可以不写，但最好是有，会感觉比较专业）然后是Résumé（不宜太长，一页左右）,包括下面几个内容：éthode（即简单说明一下编写论文你所采取的方式手法）ésentationdechaquepartie（从哪几个方面来说明主题，论文的意义何在等）紧接着Résumé,应该是motsclefs（不要多，三五个即可）然后是Sommaire(Tabledesmatières)即目录进入正文部分，一开始应该有个Introduction,包括：énérale（即关于你所选的主题都已经有过哪些研究成果，文学方面的论文一定要写）(针对这些已经有过的研究还哪些问题，可以是你不同意别人的观点，也可以是你认为可以扩展的，等等)ématique+méthologie（扩展你的主题）(尤其要指出你的立足点以及你这篇论文的重要性)Introduction完了之后，就是论文的主要部分了接着是Conclusion(1ou2pages)-unereprisedel'introduction,maisl'utilisationd'autreterme（其实也就是对Introduction的重述，但换一种表达方式）接下来是Notes,你的论文中一定有一些引用或者是需要说明的部分，在正文中加入批注（如①②③等）最后别忘了你的Bibliographie,你的参考书目。基本上就是这些东东了，我这个可能太理论化，其实你可以参考一下别人的论文，可能会更有体会。关于题目，本科生的话，我建议写文化方面的，资料比较多，论据也比较好找。比如中法之间的茶文化比较啊，酒文化比较啊之类的。当然如果有比较喜欢的法国作家，也可以分析他的作品什么的。或者选择语言文化方面的，比如说通过一些俗语或是成语的表达法，还有颜色词汇等的使用，说明文化差异对语言的影响等等，总之文化方面很多东西可以提出来写的啦。希望能对你有一点帮助。
推荐几个我觉得比较法国化的东西，也值得一提1、奶酪； 在法国有句谚语：有多少个法国人，就有多少种奶酪。法国的奶酪已经成了法国的一种文化标志2、红酒；不妨写下法国的酒文化、红酒与法国人的日常生活及高档红酒产地波尔多。3、米其林集团；这个就可以写很多了，米其林涉及的范围实在是太广了，它的轮胎，它的黄页，它的餐饮等等。4、香颂；la chanson,不过这个估计有点难写，想写好需要费点心思了。5、高级定制；这个就是时尚圈里的东东了，资料收集要麻烦点吧6、环法/达喀尔7、法国人与罢工；哈哈，突然想到的，在法国，经常隔三差五的就来次罢工，这个还是蛮有趣也蛮有看点的我想到的就这么7点，你可以参考看下。或许其他人还有更好的点子，多多参考吧~~~Bonne chance~
写中法对比，或者文化交流的好写。去年我毕业的时候也苦于写不出，还是学姐给介绍的莫文网，很专业的说，没几天就OK了中法宴饮“礼仪文化”比较研究关于里昂中法大学的几个问题论美国与中法建交的关系法国通用工程师培养模式在中国本土化的研究——北航中法工程师学院学生问卷分析中法奢侈品消费动机比较研究中法建交中的美台因素中法合资企业跨文化冲突管理研究中法高等工程教育体系中的毕业设计比较研究法国退还庚款与兴学——中法教育基金委员会研究中法庚款案中的无利债券问题中越历代疆界变迁与中法越南勘界问题研究通用工程师毕业生去向解析——基于北航中法工程师学院的案例中法青年旅游者出行决策对比研究中法奢侈酒电视广告的叙事比较中法越南交涉中的文化冲突中法建交过程中的阿尔及利亚问题和台湾问题中法著作权法律制度比较研究从隔阂到建交:一九四九年至一九六四年的中法关系仲景“建中法”的研究晚清清流派与中法越南交涉徐延旭与中法战争中法古典园林艺术比较时间序列分析在国际关系预测中的应用——以中法关系为例工程师法语教学在中国的探索与实践——以北航中法工程师学院为例民国赴法留学变迁研究——从勤工俭学到里昂中法大学中法关系50年:合作的基础和新型关系的构建中法奢侈品消费者行为比较分析与实证研究近代中法高等教育交流史研究
1.研究法国的文化2.研究法国的作家或作品，比如伏尔泰3.写中国目前与法国的交流、理解之类的清苦4.评析一部法国电影，讲里头的文化差异……东西多……随便写啊我写的就是伏尔泰的《中国孤儿》当然，你也可以写语言学方面的，神马英语对法语的影响啊之类的，还有法语口音方面的，……好多好多。伦敦高层人打招呼还用的先生小姐还是法语呢……可以写法语的世界化啊……